黑板上有什么？冗杂的数学公式？长长的英语单词？晦涩的古文阅读？
语文的黑板
语文课，黑板上往往罗列着密密麻麻的新字生词，繁杂的语言解释。语文老师就用那些看似枯燥又暗藏快乐的语言带领我们在朱自清笔下体会时间的匆匆，品味父亲的背影……随着李白披发仗剑侠行天下，体会都江堰的秀丽风光，享受天府之国的繁荣！
数学的黑板
数学课的黑板，布满了难题、偏题，盘踞着各种答题技巧。
在数学课的黑板上，我发现我原来是个点，我不断奔跑，渐渐拉长为一条直线，看一下跑的方向和距离，不知不觉我又变成了数轴……不知怎地，我绕原点旋转了90°发现这世界有这么多直线穿过我这个平面，我又为它们一一命名……
英语的黑板
英语是我们走向世界的桥梁，26个字母就是我们与世界交流的纽带，让我们看到了更广阔的世界。有了它，我开始从过去穿越到现在，又来到将来，感受主动与被动的区别……
黑板上的记忆，日日更新，我遨游在知识的海洋中，在不经意间提高我的成绩，陪伴着我健康成长。
9月1号，我们结束了漫长的暑假，迎来了开学的第一天。早晨，还在睡梦中的我被妈妈唤醒“上学了!”
到了学校，校园里，同学们有说有笑，真热闹!
一眼望去，学校有了很大的变化!滚动字幕变得更大了、乒乓球桌的数量也增加了、篮球框架都变得焕然一新，连升旗台也变得更大了;来到新教室，桌椅也是新的、教室变大了，还新增了图书角。
随着铃声的响起，第一节课开始了，是班会课，老师把新书发给了我们，我一拿到化学这个新科目的书时，就迫不及待得打开来看，发现有许多有趣的实验，也让我记住了一些小常识，让我了解到了一切物质都是由原子分子构成的，让我认识了实验仪器，还让我认识了许多化学物质的名称，这都是以前我不知道的。
第二节课时数学课，当数学老师走进来是，大家都很诧异，后来才知道这是我们新来的数学老师，他的课上得很有趣，使我对数学的兴趣又增加了。
这个学期的开始，我就上高一了，意味着压力的增加，所以，我要更加努力的学习，迎接期末考试的到来。对于我的弱项：英语和政治，我要更加认真的去学习，上课时也要认真听讲，要找到易错点，积极地去改正。
我要在学习中找到自信，这才有利于我的学习的进步，我学习的方向是：学好较差的，加强较好的。要在新学期提高我的成绩，争取在中考取得好的成绩，考上理想的高中，不辜负家人对我的期望!
此刻，我已坐在吴阳的家中。好好度完这段假便返湛继续完成还没有完成的一个轮回。
湛江的天气最近转凉了。很多事情也已经凉了。
朋友都问我，高一才一个月，而我的小学和初中有数年之久，为什么不写写回这个，而写回那个全然不知未来的高一，这似乎有点单调哟?
其实，这个我一直都在回忆和写。暑假的时候写了很多在手机上，准备放在空间。不料被小孩拿去玩不经意格式化了。后来就再也不想写了。其实很多事情都已经格式化了。
所以你可以说我是一个很不负责任的人。这已习惯了，反正自己不违背道德和语文就行了。
高一这一个月转折了我的很多很多。
想想这一个月以来，我看见了很多事情，也做了很多事情。
其实，我早就已经想到，那间学校的学生都是同一档次的——大部分都是考不上1而顶着脸皮回2的失败者和遗憾者。所以在新的班里，你可以早就嗅到一股中考后遗症的针水味在盘散。
同学们都很努力，很认真，很珍惜时间。而老师们，也让人感觉到很不错。
我那时还在想——有必要么?这不刚刚开始?这不一群sb么?
后来我慢慢发觉我也sb化了。而且是最傻的一个。
最让人收益无穷的事莫如军训了。如果说读书就像是在不断的的主谓宾的结合，那么军训就是读书的扩写。它教给我们每个只会纸上谈兵的人生活了十几年都永远没有体会到的实践真理和耻辱。譬如教官所宣传的读书无用于实践论和把我们这数年来的成绩贬得一文不值，让我们反思这数年到底得到了什么还是失去了什么。所以，我们都以无知的眼神望着一个比我们文化水平更低的教官。就像是姚明羡慕潘长江一样。
能反思的人就能更好地成长起来。所以，我们的精气神慢慢地被军魂磨合了。
在最后一晚的晚会，我们每个人都彻底惊讶了。原来每个人都是多才多艺。什么琵琶，手风琴，萧子，唱歌，舞蹈等等。真是林子大了什么鸟都有。令下面的不能上去表演的后悔至极。
我想这种想耍自己个性的心理是每个高中生都有的。自己的个性又何必耍给别人看呢?真正的感动总是寓意于平淡之中的，实力才是硬道理，若搞得让所有人都仰视你，那才是真正的炒包装明星。
我并没有奢求，自己以坚韧且舒服的方式方式立足于这个世界就够了。
再次感谢教官，感谢你用你的青春陪伴着我的青春。也请军训走正步的时候一直都被我踢到_的女生原谅我一直以来的任性与坚持。
后来我们又回到学校，全部都打回最初的模样。
我亲眼目睹了一些人，在人生的下坡路上不停地奔跑，头也不带回一个。
就像是你读一本书一样，刚拿到的时候，有一种伶香惜玉的感觉，但是经过时间的洗礼，就会感到它春色半老红颜半损。所以很多人对学科都有点厌恶了。最主要的原因是难度已经增大了，很多都与初中的不一样。
所以我想高中考的是你的转变能力。高一扛得过来，那么整个高中阶段就再也不是空中楼阁了 。
其中，数学的难度。我曾经试过三节自修才做了5页的题。下自修后我就彻底崩溃了。但是想想到数学是必修，不得不在第二天晚上再次挑战我的脑壳容量。就是那天晚上，数学老师你不能回去洗澡了。请你原谅我的坚持。
语文老师兼班主任的文学底蕴是让我最敬仰的。我想，他上课至此所运用的文学知识，足以开一个小型图书馆。他对每件事都很深入地去了解，说出来的感想好像信手拈来似的。毕竟老教师还是不同，太有底蕴了。就连他的外表，也已成语文的象征。
说说英语老师吧。初次见面的时候，我实在是不喜欢上她的课，虽然我很喜欢英语这一语言。这就像是一个人喜欢吃苹果，但总不会喜欢吃苹果树吧 。慢慢地，我尝试了很多的可能性，终于在整块沙漠中找到自己喜欢的地方——英语老师你的口语实在是让人佩服不已。你也很勤奋，那一次我出去看风景的时候，还看见你在那里读。想想我就惭愧了。我的是什么英语?全是不认真式的英语。
“当你把英语这个科目当作是真正的科目来学的话，你永远也学不会，反之，把它当成一门语言来学，或者用外国思维来判断，这才是语言学的本质。”
所以我一直都很喜欢英语成绩超牛的女孩子。
当然，还有一个科目与数学的难度只有一步之遥，那就是生物了。
数学的难度之大，大在你看了答案还在犯傻;而生物的难度之大，大在你看了一眼答案，你就不想再看了。
其实我的生物之路，还在重走着以前的老路——背。但慢慢地我才发现，背只是扎根的一个地方，何必死硬于扎根在同一个地方?于是在意识到这将不利的时候，开始改了。但你也是知道的，苏联模式之所以很难改，那是因为它已经僵化了，一开始是万人赞扬的。
所以我现在很害怕我被我自己改死。
但也依然，因为实践是检验真理的标准。
也所以我一直都被人认为是一个书呆子。我已经无所谓了，反正怎么你也不懂。在我心目中，这世界上永远都没有书呆子。你们所有道听途说或亲眼目睹只不过是这个社会上的一个当代读书人的缩影罢了。你们所说的书呆子在呆的过程中已经充实和完善了自己。这好比你读一本书一样，时间一久，很容易忘记了一些内容，但这忘记的过程，忘记了的内容充实了你自己，拧成了你的现在。其实，社会上，知识分子大部分都是受人尊敬的。我们中国的孔孟之道还存在。
中国的教育制度也不必这么批评它。这是探索路上的产物。就像是以前的大跃进一样，总归会写在我们子孙后代的历史书上。我们更加得同情党人。也不必崇洋媚外，我们走属于我们国情的路。
所以我一直都信仰中庸。
写到这里，首先祝读到这里的人国庆节快乐吧。这年头，硬要一个人憋着一口气读完这几千个无关痛痒的文字，实在是对不起了。
每次进入新的阶段，总会有一种归零感。所以，过往的成绩全都不算，以初学者的心态，来完成一次新的探究与轮回。
长得好看的人才有青春，不好看的，就只有大学了。
所以我一直都在不断的奔跑。
在学习上，我们永远都是初学者。
永恒的七天
星期日——清晨，我的脚边有青草和露珠。双手捧着书，眼睛看着跳跃的文字，喉咙里传着琅琅的读书声，我在读着文字，读着心情。身上织满了同学们投来的目光：你在唱着歌儿，唱着感情。
当身上披着一道柔柔的阳光时，掠过柔柔的草尖，带着柔柔的露水深情，我把阳光洒在青春的路上。
星期一——我在牛顿定律的海洋里航行。台上的老师放着光，神采飞扬，台下的学生吸着光，聚精会神。知识是万有引力，相互吸引着老师和学生。
在人生的轨道上，我们也被痛苦与喜悦、失败与成功相互吸引着。
星期二——在黑夜与白天的边缘，我用饱满的激情大声喊出：iloveyouenglish！感觉眼前的世界，在漫漫的变小；心中的宇宙，在渐渐的变大。
我的身影在语言的海洋尽情遨游。
星期三——政治老师对着我们笑，我们也对着他。他的笑脸放射出一种迷人的光，照亮了我们的心情，指引着我们在哲学的迷宫探寻宝藏。
在知识的海洋，政治老师点燃的那盏导航灯，指导着我们在正确的轨道顺利航行。
星期四——语文老师的笔在黑板上轻盈地游起：“地之悠悠，读怆然而涕下。”笔尖流出历史长河，长河中有人唱着感人的歌。长河这边的今天，有一个年轻的书生，独抒着远古的幽情，用如大笔在人生的画卷上，写下一个大大的“人”字。
星期五——站在讲台上的数学老师，宛如一个几何体，她在用几何的语言表述着数学的人生。我渐渐明白，生活是双曲线，日子是周期数，年龄是有极限的数列。
星期六——球场上有我驰骋的身影，我的生命在绿茵上飞翔；古柏树下有我静静的沉思，我的思想在岁月里成长；宿舍里有我爽朗的笑声，我的生活在豁达中闪光。
语文，这个词大家都是耳熟能详的。从我们上幼儿园起，一直到高中，这十几年的学习生涯基本上都接触到了语文。语文这门学科它让我认识了大千世界，成了我的新的“格言”，所以此时的我就“语文”这个格言谈谈我的新的理解。语文，这个字在字典的解释就是：话，含义就是教大家怎么去说话！
“语”这个单字有多种的解释，它还代表着“说”、“谚语或古语”，而且还指“代替语言的动作和方式”。这个“语”字大家通常认为它是个单音字：只有一个读音，我也一直坚持着这个错误的结论。然而今天的我翻开字典的时候，发现这个“语”也是个多音字。它除了通常的读音，还有一个去声的读音，意思是告诉，经常出现在古人的文言文中，而至今已被我们大多数人所忽视。
“语文”一词中的“文”字虽然只是一个单音字，但是它的解释却包罗万象。最基本的结实就是：文字，记录语言的符号。除了这最基本的外还有多中的解释：（1）指事物错综所成的纹理或形象，比如说天文地文；（2）刺画花纹；（3）旧时候指礼节仪式，像“繁文缛节”一词最能说明这个意思；（4）指外表、容态之类；（5）是指关于知识分子的，非军事的，例如文人、文臣武将；说起“文人”，使我想起了古时候分的“文官”和“武官”中的“文官”指的就是那些知识分子；（6）“文”一字也是量词，。在古时候，人们所使用的钱并不像现在的是纸做的，以前都是铜板一类的，所以称之为“一文钱”；还有一个成语“一文不值”也正说明了“文”字作为量词的的解释。“文”一字在不同的范围的意思也是千变万化的！！！
然而，当我们提到“语文”一词的含义时，大多数的人都会解释为：语文，就是一门学科的代名词。这样的解释也并不是没有道理的。其实上，一切并不是如此。“语文”其实是“文学”这门学科的代名词，词典里面对于“语文”一词只是一门学科的解释，没有更加全面详细的介绍！
在语文这么学科中，它结合了多种理论，还有多门学科的知识和精华。每一门学科的学习都离不开的基础。假如没有小学的六年的语文的基础教育，我们根本不会认识那么多的汉字，我们也不可能去学习初中的政治、历史和高中的文科，甚至连数学的一些字符都不会认识。所以说，“语文”这门学科可以算得上每门学科的精髓，它与其它的学科产生了必然的联系。
从小学开始，甚至可以从幼儿园起，我们就接触了语文，一直到高中，算起来我们已经有着十多年的语文的学习经历。这十多年来，我们已经习惯于语文老师或者语文教参中对课文内容的讲解和介绍，还有对人物形象的全面性的介绍，以及所用词语的解读，而且对一些格言、谚语的了解及更深入的学习和认识。
然而今天，当我们对书中的介绍感到并不全面的时候，有没有回过头来仔细的想一想：教材中的文章、人物形象，甚至格言、谚语存在的那些其它方面的理解
就像在今天，当我再次对“语文”一词进行了解时，我感觉到它并不是作为一门学科的代名词那么的简单。我感觉到“语文”一词中包含了艺术的味道，体会了“语文”中的精华，领悟到了“语文”中更深一层次的含义！
空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……
而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。adp不断结合磷酸转换成atp，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。
我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。
高中三年级的学生，在寒假期间的学习要专注于自己的特点，特别是自己学习比较好的一些科目，要重点的进行提高，对于弱势的一些学科，大家可以采取熟悉一遍的方法，这样可以抓重点，提高效率。
我们在自己寒假复习的阶段，不要盲目的根据自己的喜好进行学习，二十号应该根据自己的老师布置的复习顺序进行，同时一定要参照笔记回顾知识，这样才可以正确的做好复习，提高自己的成绩。
我们要根据自己的情况进行重点攻关，可以根据学校的高考试题考查的顺序查来看自己在学习方面的问题，看看你自己在学习方面那里存在知识盲点，如果有的话尽快补足。
语文方面的复习，因为这类文字的学习比较枯燥，我们可以采取短时间和多频率的多学，也就是每次可以学习二十分钟左右，同时我们可以每天复习两到三次，这样效果会很不错。
高中的数学复习我建议大家要有一个主线，我们在高中的数学方面主要是解决自己的独立解答题目的能力，提高这方面的知识水平，就需要你沿着数学主线跟踪学习，把每一个细节抓住，这样才可以学好。
对于高中的文综课程来说，几乎是最繁杂的一类，我个人觉得文综的复习要做到的就是全面覆盖，意思就是我们要全面的掌握高中里面的文综知识，尽量做到全面的学习，尽量不要遗漏任何知识。
休息、放松
刚结束一学期紧张的中、高考备战，一些考生在寒假期间就逐渐放松、懈怠下来，加上过节气氛，这种放松、懈怠就容易在无意间渐渐演变为放纵。而一旦放纵起来，能会让孩子本来已经养成的一些好习惯很快丢掉，沉浸在寒假休息的状态中。
无论从身体还是心理上，都容易导致考生无法适应新学期的备战复习！
备战、冲刺
寒假是中高考冲刺的发力期。学校初三高三在假期前已完成全部课程，进入总复习阶段，假期不等于过度放纵，他更像是千米长跑的弯道阶段，对整个比赛结果的作用至关重要，所以假期是用来反超的。因此，我们应该在考前对孩子的抗压力进行训练，超前培养孩子学习信心。
具体怎么做才合适？
寒假假期应做到全程规划复习，考前抗压力训练，下学期冲刺才能事半功倍。
本女子姓贾，名为幽深，论长相嘛，不说倾国倾城，倒可谈得上是如花似玉了；论身高嘛，不说胜似姚明，倒略比得上西施了；论身材嘛，不说完美丰满倒也说得上体态轻盈了……美中不足的就是-----我是个差生。
古人云，“女子无才便是德。”我既然没有才华，那肯定就是品德优良了。又有人说过“有才有德是圣人，有才无德是小人，无才有德是凡人，无才无德是废人…！”我不想做什么圣人-----圣人太苦太假太累了，做什么也不能随心所欲，每做一件事都要考虑再三，唯恐遭到后人的指责，每说一句话都要斟酌万千，害怕人们将它奉为至理名言后又_。记得墨菲法则曾经说过“任何可能出的事终将出错”被公认为20世纪西方文化最杰出的三大发现之一，现在美国积极心理学领域的专家苏姗娜。西格斯托姆编写的《打破墨菲法则》不正卖得火热吗？
做个凡人其实挺好的呀----不用像明星那样娇柔柔假作，不用像拉登一样提心吊胆，也不用像国家__那样整天鞠躬尽瘁……做个凡人我一样也可以在平凡的地位上做出不平凡的事来！
我是个差生，人们眼中彻彻底底的差生。别的优生捧着130多分的数学卷子狂哭不止时，我却对60分的卷子啧啧称赞，暗暗佩服居然自己进步那么大；当别的优生为明天的测试急得焦头烂额时，我却仍旧嚼着最新西瓜味的口香糖哼着我是天才；当别的优生还在家里点着灯熬夜苦读时，我却已经提着灯笼在梦中拜访周公了……
我是个差生，但我却很容易满足，药“知足者常乐”，所以我天天都很快乐，“笑一笑十年少”，所以我一定能比那些愁眉苦脸的优生们活的更久些，“生命就是金钱”，所以我一定能用这“金钱”做更多的事情……
我是差生，连语文老师问的读书三大境是柳永《风栖梧》中的“衣带渐宽终不悔，为何淌得人憔悴”，晏殊《蝶恋花》中的“独上西风凋碧树，独上西楼望尽天涯路”，辛弃疾《青玉案》中的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”都不知道的差生；我是差生，连数学老师问的二次函数根的分布要注意的对称轴，端点，δ都不知道的差生；我是差生，连物理老师问的热力学三大定律都不知道的差生……这有什么？不是生物老师说人脑不聪明和dna脱氧核糖核酸给予的父母基因有一定关系吗，那我是差生得怪父母才对，如果他们的给予我爱因斯坦的基因，我还是差生吗？不是化学老师说过，体缺zn会影响大脑发育吗？那我是差生得怪学校伙食团才对，如果学校伙食团的饭菜能再丰盛些，我还是差生吗？不是体育老师说过运动能促进人脑发育吗？那我是差生得怪各大出版社，如果不是他们出版一摞子资料限制了我的课外运动时间，那我还是差生吗？不是音乐，美术老师说过艺术是开启大脑最有利的钥匙吗？那我是差生得怪其它各大学科的老师们，如果说不是他们有事没事地霸占我们宝贵的艺术课，那我还是差生吗？……
现在我们的差生小姐头发拴起来了，不再像从前那个狮子头了，我们的差生小姐妆也不化，耳环也不戴了，不再像从前那个任性的疯丫头了，我们的差生小姐mp3不听了，整日埋头苦读，不再像从前那个嚼着口香糖的非主流了。我们的差生小姐姓也改了，不叫贾幽深，今换成了甄幽深……因为再过一年就要高考啦！而且她一定要一定能考到优生的前面去！
这次期末考试的成绩还没有出来，但是我还是觉得对这一学期有很多的反省与留恋。
语文还可以。只是这一学期，阅读练习上有点松懈，好像这一次期末考试阅读也是做得不尽理想。基础题还可以，这一学期我深刻意识到学会学文言文是一件多么重要的事情。我会在寒假和今后的学习生活中对文言文更加重视。
数学也不错，只是有一些关于动点的问题还需要多做练习，做题时有的时候会觉得有点力不从心。这种困惑也可以扩展到几何题上，不时的也有些小麻烦，今后还要多加练习。
英语就不想多说了，还算是比较好的了。希望从避免小错误开始，争取取得更高的分数。
物理可以说是我学得不太好的一门科目了，虽然到不了超级坏，也在90分上下徘徊吧。希望我能够更好地打牢物理的基础，这只是刚刚接触这门科目，及时巩固，否则可能落下的会更多。
政治主要在于理解。一般来说，如果是学校出题，只要背过那几张提纲就够了。但是，如果不是学校出题，还是要更全面的复习一下。
历史和政治一样。这次期末考试，历史好像有点不按套路出牌，出了一些平时老师只是一带而过，简单画一下课本的知识，还有一些题目好像从来没讲过似的。看来，老师发的那几张卷子真的是要借鉴，但不能只借鉴，课本上还有很多重要的内容可能会被我们忽视。
地理是我一贯比较喜欢，也是我一直学得挺好的一个科目。这一次考试我基本满意，但毕竟是区里出题，还是觉得有些题拿不太准，虽然可能不会像去年一样出乎意料的满分，但也不会太坏的。
至于生物，我个人认为也是理解上存在缺陷的。总是觉得太难理解，有些地方很难懂似的。所以看着那些学起生物得心应手的人，我还是比较羡慕的。但终究还是要靠自己。这一次考试我觉得应该不会太坏——虽然题比往常都要多，考得也要更零碎、较复杂。
回首一个学期的酸甜苦辣，我觉得自己的努力还不够。希望我能够继续努力，不要贪玩，争取更好的成绩。
记忆中，从蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推开幼儿园的大门到现在架着沉重的眼镜捧着厚重的书本，这期间，我接受了一位位敬爱的老师细心的栽培。在我心中，每一位老师都是美丽的。进入初中以来，我最喜欢的就是我的语、数、英三位优秀的老师了。是王老师，让我在语文的这片天地沐浴着文字的曙光越走越远；是马老师，让我在数学的战场越战越勇，有了披荆斩棘的壮志；是徐老师，让我在英语的海洋尽情遨游，收获颇丰。这三位导师正引领着我奋勇前进，不畏艰难险阻开创属于我的美好未来，绽放我人生耀眼的光芒。
现在的我，也正处于迷茫之中，谁是心中最美的老师呢？于是临时决定举行一次“心中最美的老师”竞选大赛。
候选老师：徐老师，英语老师兼班主任。还记得上学期期末，我因为数学考试发挥不好无缘年级前十名，我的内心无比沉重，在曾经盼望已久的暑假中也高兴不起来，看什么都不顺眼。没有了往日的无忧无虑，失去了曾经的欢声笑语，取而代之的是愁眉苦脸和唉声叹气。就是在这样的氛围中，我度过了暑假。在临近开学的日子里，徐老师看出了我的心思，一席话让我顿时士气大增对一切都充满了希望。在新学期又有了永不言败的精神，刻苦学习，争取迎头赶上。
候选老师：王老师，语文老师。语文这一学科，要想取得进步，实属不易。王老师发现了我对语文浓厚的兴趣，让我当上了语文课代表，从而激发了我更大的学习热情。在一次次的测试，一次次的听写，一次次的早读中…….，我有时会取得耀眼的成绩，但有时也会因疏忽而退步，王老师总是小心翼翼地呵护着我们。像一个辛勤的园丁，在我退步时及时提醒，为我“修剪”去那一条条走散的“分枝”。在我取得成绩时给予鼓励，让我勇攀高峰，超越一切艰难险阻，走向成功。
候选老师：马老师，数学老师。上一次期末的数学失利，让我一直耿耿于怀，也在内心深处觉得愧对于敬爱的马老师。我要感谢马老师，能在数学课上不断地敲打我，让我明白自己的错误，在内心深处燃起了火热的斗志，化失败为动力，在学习上更加努力，让数学成绩更上一层楼！
三位老师难分伯仲，恭喜并列第一，获得了我“心中最美的老师”的荣誉称号！她们为我们取得优异的成绩而付出了所有的心血和汗水，无愧于“太阳下最光辉的职业”，让我们一起为三位老师送上衷心的祝福，道一声：“老师，您辛苦了，教师节快乐！”
初一:王楷峻
我的初一生活，像天天就在鸟笼里，看着天空只有鸟笼那么大，真想飞出这个鸟笼子，到外面看看。
地理书说：“你想飞出去是可以的，不过你得把我身上的地理位置学会，学会了什么地方都可以去，不会迷路，学不会你就别想飞出这个鸟笼。就在这里慢慢学，别人用三年你用四年。”生物书接着说：“你飞出去是可以的，但你得把我身上的武功学会，你飞出去会有很多的动物吃你，遇到比你低下的动物，握紧脚，嘴闭紧跟它们决斗，它们就会怕你，遇到比你强大的动物，你打不过它，你应该跑或躲避起来，这样才能生存下去。”代数书说：“学会地理位置和武功是不行的，飞出去你还得吃，你必须把我身上的日常生活算法学会。春、夏、秋这三个季节你可以找食物，到了冬天你那儿找食物？你就利用我教你的日常生活算法拿出来，算算你一天吃过多少食物，冬天多少天需要多少食物。你算好了，就在春、夏、秋三季找食物存放起来，到冬天你就慢慢的吃，饿了就吃，吃饱了就睡，生活的多自在。所以你就应该好好学。”历史书说：“你学习其它的飞出去行，不过你的钱不多。学习我历史，可以让你变成百万富翁，你捡一个很古老的瓶子或甲骨文、铜钱等都可以换成钱。”语文书说：“那不行，铜钱上面都写着字，你不认得字，把它扔了，就等于百万富翁没了，人认得字，看看上面的字是哪一个朝代的，根据代数书教你的，你算算能换多少钱。”政治书说：“你有了钱，会受到尊重的，它尊重你，你也得学会尊重它，有了钱把我教你的方法拿出，保护好森林和自己的家园。”英语书说：“你有了钱出了国，外国都说英语，你学会了汉字那出来是不行了，所以还要学习英语。”
地、生、代、历、语、政、英一起说：“想出去什么都得学。”
“滴答、滴答.....”闹钟有序的走着，时间悄然无声的流逝着，终于，当闹钟时针指向了“初三”，我才明白，我们见面的时候就要到了，度过了一个暑假，我怀着忐忑的心情和你相见。
九月本应是丰收的季节，但你的到来却提醒了我，没有辛勤的播种，何来满满的丰收？一想到我就要为了即将到来的中考和你一起肩并肩地作战，心中不由得紧张，却又带着几分期许，现在我只想大喊一声：初三，你终于来了！
回想当初刚刚踏上这班列车时，总对一些新鲜事感兴趣，学着也挺起劲.可慢慢的，我总以为时间还有许多，随着时间的流逝，这班列车即将到站，我才发现原来我还有好多事没做，我懊悔当初的虚度光阴，但时间不会倒流，那些已成为过去。现在的我，要面临的是一个全新的挑战，所以初三，我要以全新的态度和你一起向着中考前进！
初三的紧张，我早就听学姐学长们抱怨过，不仅枯燥无味，节奏还过得非常快，现在我终于有了深刻的体会。以前的我，在宿舍里，慢悠悠的穿衣刷牙洗脸，抽个时间还会拿本书躺在床上看，那么悠闲自在。而如今，曾经的空闲时间不复存在，换来的是我手忙脚乱的准备内务，匆匆匆忙忙的往教室里赶，晚上还可能要挑灯苦读。这样快的步伐，已经习惯慢节奏生活的我，似乎还要过一段时间才能适应呢。
不过，好在，在如此紧张的时候，初三还带我走进了一个新的世界----化学。我可以尽情的去探究物质间构成的奥秘，遨游在奇异的元素世界；我曾一度厌倦的物理，在翻开书的那一秒，我也被深深吸引，高峰上的熔岩浆爆发的能量，让我了解内能，让人眼花缭乱的电路板又让我知道电学；在语文那里，我体会到了诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，体会到了陈涉的“王侯将相宁有种乎”，体会到了苏轼的“西北望，射天狼”......
现在中学生需要德智体美全面发展，所以体育这一门课程也就显得尤为重要了。每天两圈的晨跑是必不可少的，虽然有些力不从心，但还是要坚持，不管是为了初三，为了中考，亦或是为了自己的身体健康，都应该积极锻炼。总之，初三来了。迎难而上，才是我们初三学生应有的态度。
初二:雪雪冬
世界是木，知识也是木，木木相钻，便有了万能的火；世界是火，知识也是火，火火相交，即使是水也无法阻挡；世界是水，知识也是水，水水相融，便有了最广阔的海。
知识改变了我的性格。我小的时候，性格非常的孤僻浮躁，几乎不与别人说话，做什么事却都很粗心。但自打上学后，我学会了阅读，从字、词、句、段、章所绽放的华彩中发现了语言的魅力、交流的快乐。英语又将我带到了abc的海洋，让我渴望去拥抱这个世界，渴望拥有一双翅膀飞到每一个角落去展示华夏文明的风采。数学教会了我缜密，每当我烦躁不安时，那一个个加减乘除符号就能让我的心情渐渐平静下来，与根号、等号一同驰骋在数学的海洋中。于是，我浮躁的性格大有改观，我渐渐变成了现在开朗活泼的我。
知识改变了我的品格。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每当我吟诵这句诗时，那偷懒的情绪便一扫而光。我的意志总是不够坚强，立场总是不够坚定，做事总是不够执着，但是知识改变了我。学习历史，我看到了古往今来无数拥有坚强意志品质的人：哥白尼用一生坚持着日心说，不曾动摇过分毫；雷锋努力诠释着钉子精神，一辈子做着好事；越王勾践虽然一时失败，但仍然卧薪尝胆，最终获得了成功；文天祥为国捐躯，临死还发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语……于是，我变成了坚强执着的我。
知识改变了我的态度，让我学会用认真负责的态度去对待每一件事；知识改变了我的行为，让我学会严于律己、宽以待人；知识改变了我的想法，让我成为与众不同的我……
无论是过去、现在还是未来，无论是昨天、今天还是明天，知识永远不会停下它的脚步，它永远在语文中朗诵，在数学中计算，在英语中诉说，在物理中推理，在政治中思索，在历史中铭记，在地理中经历，在生物中探寻……
无论在过去、现在还是未来，无论在昨天、今天还是明天，知识永远改变着我。
知识改变了我。
初一:柳善升
仿佛就是一瞬间，我的人生第一个学习阶段——小学就成为了过去，留在了记忆里。现在的我进入了人生的第二个学习阶段——初中。
还在读小学的时候，我常常听人说，初中生活是如何的艰苦，学习是如何的繁重，老师是如何的严厉。更有甚者，有些人形容初中三年就是地狱般的经历。虽然我知道这有些夸大其词，但是一提到上初中，还是有些胆战心惊，望而却步。
我现在初一都快结束了，发现初中的学习生活远远没有想象中的恐怖狰狞。回想那时的心态，我不禁嘲笑自己：杞人忧天。
我记得开学的那天，刚走进教室，老师就给我一个鼓励的微笑，亲切地告诉我坐哪里，指导我填表，交待其他注意事项。接下来几天，我们这些四面八方汇聚在此素不相识的同学们相互认识，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不觉中也消失得无影无踪。
我还依稀记得初中第一次开学典礼。当听到校领导大声说热烈欢迎新__届的同学们。我觉得我已经融入初中生活。未来的三年，我充满憧憬。
和小学相比，初中的学习科目增多了，作业增加了，但这并没有改变我学习生活中的美好与惬意。我发现每一个科目都十分有趣。语文阅读中精彩的情节和文笔让我流连忘返，数学解题让我苦思冥想后大呼过瘾；简单的英语字母组成复杂多样的单词；生物知识让我惊叹大自然的奇迹与生命的磅礴；地理中复杂的地形地貌让我感叹世界的宏伟；政治让我知道成长的责任；历史让我了解历代王朝的兴衰……。学习之余，我和我的同学们疯狂的玩耍，我们奔跑，我们呐喊，我们比赛，我们相互帮助。
即将告别初一，马上面临新的挑战，我相信这份美好与快乐会继续下去。
初一:ewwi
感动是什么？且听听我们的说法。
化学老师说：
感动就是稀盐酸，即使是坚硬的大理石遇到它也要变成可溶的氯化钙、水和二氧化碳。
物理老师说：
感动就是通电螺旋管，再沉重的铁块遇到它也要被吸附到一起，而且很难分开，除非突然停电。
生物老师说：
感动就是太阳光。没有了它，冻结的河永远冻结，冰冷的夜永远冰冷。没有了它，星星月亮都失去了光泽。更何况人呢？没有了阳光，人将如何生活呢？
地理老师说：
感动就像是经纬网，支离破碎的大陆和广阔的海洋都被“网”了起来，组成了我们这个地球——人类共同生活的家园。不信啊？那就到地球仪上去看看。
政治老师说：
感动就是国家宪法。它对任何一个公民都是机会平等的，而且均衡的发挥着它的效力。任何一个公民都有了解它、遵守它、使用它。
历史老师说：
感动就像无产阶级，领导人民走向光明、美好的世界，建立和平、民主、共和的国家，使人民过上幸福、美满的生活。
英语老师说：
感动就像五个元音字母，每一个单词都少不了它。没有了它，单词将不再存在，更无法表达、传递人类的美好的感情。
数学老师说：
感动好比辅助线。只要我们寻找到了解题的门路，做好了辅助线，再难解的题也能迎刃而解。
语文老师说：
感动是清晨的第一缕阳光照耀着的露珠闪现的光芒；感动是微风拂过溪中粉红色的花瓣激起的涟漪；感动是雨后一声婉转的鸟鸣拨动的心弦，感动是月光洒满大地引发的无限遐想……
我说：
感动就是感动，它源于生命之间心与心的交汇，它的范围是那么广，只要我们用心去体会，感动是无处不在、无所不能。
听了我们的说法，你对感动又有怎样的理解呢？
诸位同学知道我们的“顶头上司”是什么人吗？哎，对了正是我们的老师，那就叫我扯一扯老师的闲话吧！
语文
一位纤弱的太太，柔中带刚，颇具淑女风范，知识渊博，讲授细致，在同学心中地位较高。
“同学们，你们要好好学呀！你们要‘鹤立鸡群’，‘不鸣则已，一鸣惊人’！”。听了这骄滴滴的声音，石头心肠也被消融了。
招牌动作：手臂微翘，手腕微翻，并附以金玉良言。
数学
沉着稳健，幽默诙谐，反语运用熟练，一双能致数学差生于死地的慧眼。
一进门一般只有一句话：“打开课本（配套）回顾一下上节课的内容。”
招牌动作：进门时伴以神秘的微笑，让人不敢嚣张，喜欢微笑，你要是上课走神，再他老人家的“扫雷”下只有消失了。
英语
一个严厉的老师，关心同学，惯用伎俩――蒙娜丽莎的神妙微笑。
时值三十几岁，白皙的肌肤是人们的追求。
“这道题要是你说不上理由，那就让你学会说理由，……再抄10遍。”微笑。
招牌动作：微笑。微笑，再微笑；哈哈。哈哈，再哈哈。
社会
老师命令，号令班级，莫敢不从！既肩负着让各位活宝知法懂法的重大使命，又得管好各位活宝的一切鸡毛蒜皮的的事，让只是老年的她因思虑过度，一部分头发光荣下岗。
“___，你干嘛又揪人家头发，给我站起来。”接着便是一阵雨露的滋润。
招牌动作：往桌子上一摔书，并伴着砰-的一声音乐。
科学
说了这么半天，可不能将咱文武兼修的，年轻有为的帅哥老师给忘了！
他在诸位同胞中的地位可不低，没有一个人不西欢他。不知是年龄的接近，还是人家的讲课深入人心，真是颇受尊崇啊！
“生猪下山海”！奇怪了吧！科学老师不讲科学，讲什么猪呀！莫不是兽医站的医生跑到这儿充当帽牌货了！错了！因为呀！科学课有一部分介绍珠江三角洲的知识，由此提到了经济特区――深湛、珠海、厦门、汕头、海南。把每一个经济特区的头一个字连在一起便成了“生猪下山海”，明白了吧！
招牌动作：转一个361度的圈，并在黑板上写上漂亮的板书。
最后判决
观点：老师是万分辛劳的。
称述理由：披星戴月，夜半时分还在埋头苦干。
总结：为学校有这样的人才而骄傲。
目的：拍老师马_，能在学生生涯中混的好点。（开玩笑的啦）
wy favorite subject
i am robin. iam a good boy. i am eleven years old. i’m a good student.
i like many many subject. english, math, art, p.e. and science. because there are very interesting and e_citing. my favorite subject is art. i think it is the most interesting and e_citing. i like art very much. i can drawing and painting. but it is difficult.
but i don’t like chinese and music. it is very very boring and difficult. music is the most boring. miss liu is my music teacher. she’s the most boring teacher. miss li is my art teacher. so i like her.
有一天，98分的英语卷子发下来了，他的主人连看都不看就把他放到书包里，英语卷子伤心及了。不一会儿，96分的数学卷子也被主人给塞了进来。“数学哥哥你好吗？”“好什么好，差点被小主人给弄骨折了。”“我说哥哥，小主人都学习你三年了，而只学我一个学期，怎么把哥哥考的还这么差呀！”这时，91分的语文卷子也被主人给扔了进来。“哎呀！语文姐姐，你怎么考得比我们都差呀！”
语文姐姐听了这话，伤心地流着眼泪说：“我们语文呀！，你们看着简单，其实可难了，别以为小主人从小就说汉语、识汉字。但是我们汉语博大渊深，多一撇一捺，就变成了另一个字，多一个字少一个字，意义就完全不同了，把那个小主人弄的糊里糊涂，稀里哗啦的，想让小主人考得满意，难哪！”
数学哥哥听了这话，叹了口气说道：“语文姐姐，你比我们强多了，我们数学可比你们难学多了。多一个零，少一个零，多一个小数点，小一个小数点，那可是相差十万八千里。那一大堆的数学公式和单位，进率转化，就把小主人弄得滿脑子成了一盆浆糊，眼睛直冒金星。想让主人考得满意，更难哪！”
英语小弟坐不住了，抢过话说：“姐姐和哥哥别说了，你们再难，有我难吗？我们英语只要口型和舌头稍微不同，就变成另一个单词了。如：‘mouth’舌头轻轻的一动，就变成了‘mouse’了！如果整张卷子都是英语，小主人都找不着北了！”
这时，隔壁的钢笔小妹说话了：“你们三个别争执了，你们没听过这样的说法吗：世上无难事，只怕有心人。聪明在于学习，天才在于积累。这些我们的小主人都早已知道，并且做很好，还是让我们一起祈祷，祈祷主人能在期末考试中认真细心的做题，考出优异的成绩吧。”
今天我做了一个梦，梦见自己过生日，许多人跑来祝贺。
一个数学家送给我一个三角形，一个平行四边形，一个圆，他说，祝我像三角形那样有坚定的意志，祝我像平行四边形那样善于应变，祝我像圆一样圆滑。
一个文学家送给了我一个沙漏，他说，祝我的灵感像从沙漏的一端流向另一端，永不枯竭。
一个物理学者对我说，送你一个一瓶白醋和一点小苏打，如果你把它们放在一块，会出现热气，祝你在你生日的时候学习成绩热气腾腾。
又有一个考古学家送给我一个恐龙的化石，说恐龙那么大为什么还会灭亡，而人类那么弱小，却仍然能活到了现在呢，第一，因为人类十分的团结，第二他知道如何适应环境，所以我希望你能够顺其自然。
然后又有一生物学家，他告诉我有些单细胞生物为什么这样成长，他又是怎样的繁殖，他告诉我说，希望我能够及时换位思考，学会如何在逆境中学会如何成长。
我突然惊醒起来，想：如果是这样的话，那我就不完美了。
初一:杨易硕
初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看“菜谱”吧!
第一道菜——美味语文。
主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。
辅料;课外阅读、世界名着。
炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。
菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。
第二道菜——甜味英语。
主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。
炒菜过程：选用大火炒对话，加入，1/3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2/3的词组，最后可以盛起装盘。
这道菜的特点：香甜可口，充满异国情调，能帮助提高记忆力，拓展视野。
第三道菜——麻辣数学。
主要材料：习题、公式、概念
炒菜过程：小火炖概念，中途加入公式，最后再加入习题，佐料可以根据自己的口味做适当的调节。
这道菜的特点：又麻又辣，地道的四川风味，能加快大脑的运转，使思维灵活。
第四道菜——香辣物理。
这道菜的做法和点基本和数学差不多，只是这道菜的口味比数学要爽一些，它的辣味要淡一点。
初二的菜谱，除了这四道以外，还有地理、历史、生物等小吃，此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之，初二学生的菜谱是十分丰富的，再加上有那么好的“厨师”，他们个个身怀绝技，我们的初二生活一定会过得丰富多彩。
花开花，开花落花开花，时光依旧不暇。
——题记
那年你来了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花开了，去年桐花谢了。
十四岁，是青春，是活力，是快乐，是自由，是苦涩。
你读苏轼，感李白，悟易安。你口中流出了“大江东去”的豪迈，“但愿长醉不用醒”的迷茫，还有“梅心惊破“的孤苦。你说黛玉凄惨，宝玉无奈，宝钗可怜；说林冲豪杰，吴用精明，李逵单纯；说悟空武艺超群，八戒吃苦耐劳，沙僧老实敦厚；说诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操气魄雄伟，慷慨悲凉。
你说平方，谈方程，解几何。在一张纸、一支笔的世界探求着a、b、m、n。你说数学是神奇的，是有趣的，是令人遐思的。你崇拜华罗庚、高斯、阿基米德，喜欢在数学的世界中畅游，爱与a、b、m、n嬉戏玩闹，时常与线线角角蹦蹦跳跳。不久，你解开了那令人眩晕的几何，令人昏眼的几何，还有那亘古不变的奥秘。
你背单词，记语法，写文章。动词，名词，副词；现在，过去，将来；写人，写物，写事。你解开了心目中复杂的千千万万个字母，饶舌的读法，摸不着头脑的文章。潇洒的英文在纸上谱写了篇乐章，写了笑，写了乐，写了幸福。
花开，花谢，走过，没了影迹。
有雨的午后，朋友，桐花开了，你还好吗？
河北邢台广宗县冯家寨中学初一:闫雨欣
八年级作文初二的苦
初二在初一学生看来是个短暂的学习阶段，在初三学生认为更是轻而易举，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一个中转站，初一的不足在初二巩固，初三的内容要在初二预习，初二怎能说不苦。
成天学生与老师的勾心斗角，真正原因是多方面的。语文的枯燥无味;数学的深奥难懂;物理的初适尚浅;英语的过重负荷，无一不使我们心烦。初三的学习紧张是因为初二学习的不足，这是古来经验，而初一的无忧无虑又让我们嫉妒憧憬。所以，我们承担的就不只是压力，还有对初一的向往和对初三的恐惧，在这两种想法中纠缠、挣扎的苦楚可想而知。深夜，清灯苦烛的不仅是初三的学生，我们也正为欧姆、牛顿烦恼;为一次函数、分式忧心。回想自己，几度曾将抛开的书本拾起，心烦意乱的把简单题复杂化。初二，冰冷的团员证代替了亲切的红领巾;乏味的英语磁带代替了有趣的动画片，繁多的数学习题代替了动听的流行乐曲。初二这含苞欲放的花朵在学习的重负下弯下身体。
初二的学习吞噬了我们昔日的顽皮，磨灭了我们以往的高傲不羁。曾经想要留级，可留级是逃避，并不代表解脱。每天打开电视，总会有唠叨缠绕自己：都快初三了，还看电视，不想念书了是不是?写作业去。初二留下的是太多的委屈，才造就了初三那一副副沧海桑田的面孔。有道是抵达中转站要好好休息，可付出的却是更多的泪水和汗水。好生又怎样?差生又何如?初二的成绩就象那波涛，时高时低，起伏不定，令我们心有余悸。初三，我认为不是很苦，只是中考带来了过多的压力，让太多的哥哥、姐姐去重视，去烦心。放开心，天空不会因烦恼变黑(只因时间而变黑)。这且不论，在中考过后，对初三的哥哥、姐姐来说是一片欢笑的天地，而对我们初二生来说，还得加紧预习，去迎接那传言中望而生畏的三年级。
当孤灯闪烁，寂寞不再悲伤；笔尖飞舞，思绪便将痛苦遗忘；当才思泉涌，天地便只在我心中徜徉……
——题记
岁月如歌，青春如画。寒假，一个孤单却又充实的盛假。掀开弥漫着淡淡墨香的语文作业本，繁衍了几千年的汉字，穿梭时空，纵横古今，连牵异邦。在泰戈尔感情真挚，意境隽永的诗歌中，我感悟“充满天空的光明，在草叶上一滴露水里，寻找它的局限。”的深刻哲理和睿智。又感受曹雪芹的“一把酸辛泪”的苦楚，叹息其笔下贾宝玉的冷暖人生。在诸侯争雄的三国，仰慕关羽虎牢关前之勇武，白门楼上之恩义。又折服于梁山好汉的英雄气慨，倾心于所向无敌的孙悟空。更崇敬热爱生命的林语堂，理解他与死神不屈搏斗的坚强。
现在打开物理作业本。在这里，无拘无束地和法拉第探求电磁感应。当线圈转动时，不禁拍手欢呼。一种自信与成就感从心中油然而生。又根据焦耳大师提出的焦耳定律，知道家中电路的总功率，能有效地预防保险丝烧断。从苹果落地，结识了牛顿，被他刻苦学习、探求真理、虚怀若谷的精神和气度所折服，汲取伟人的精神力量，体悟人生的真谛。
翻开化学作业本。在这里，与舍勒一起研究氧气；与道尔顿一道探求原子结构；与门捷列夫一同钻研元素周期表。奇妙的元素符号，连构成无数种物质，像一个五光十色的巨大迷宫。我被神奇的化学反应而吸引、沉醉，让人流连忘返。那魔力光环和金钥匙带着你揭开化学的神秘面纱，它还教你如何用酒精和水制作烧不坏的手帕，用食醋和碱粉制取二氧化碳，用科学的力量为生活增添光彩。
拂动着数字公式的纸页，数学作业可是乐趣多多。它帮助我对思维的逻辑训练，让人做起事来有凭有据，一丝不苟，解决了不少生活中的难题。用几个三角函数公式，便轻而易举的知道路边电线杆的高度。它还给生活带来了不少乐趣。一根纸条，运用几何知识，竟叠出一个立体的小五角星，若用彩色的纸，那简直是美轮美奂。
语言是美丽的，有灵魂的。a、b、c写下了花季的人生的诗行“speech is silence is gold”（雄辨是银，沉默是金），异邦语言谱上乐曲也会心有灵犀，当你明白一句话，文章的做文章的含意后，心里不知是多么激动和自豪。语言的魅力是无国界的。多一种语言就多一片天地，多一条通向科学顶峰的道路。大声说出来——i love english。
尾声
现在中考在即，我重拾记忆。我坚信：人生快乐多如花，但求知乃人生之最快乐，这种快乐永不停息，这寒假的记忆将永不磨灭。
不知不觉中，初中就已经悄悄地走过了一年。在过去的一年里，我收获了很多新的知识和珍贵的友情，但是，在学习方面总是成绩平平，不好也不坏。眼看就要进入初二了，眼看又要开始接触新的知识了，眼看又多了物理和化学两门学科，我的心里开始着急了。怎么办呢?初一的基础本来就没打好，初二要是再不采取点措施的话，初三就只能干着急了。
我想了很久很久，在这即将开学之际，我决定为自己制定一个新学期的新目标，希望自己能进入到班级的前15名。为了达到这个大目标，我又给自己制定了一些小目标。
第一，对于初一没学好的知识，我要利用周末的时间将它补起来。如果遇到不懂的问题，我要虚心地请教成绩好的同学或者是老师，不要觉得不好意思，因为弄懂才是最重要的。必要的时候，还可以请求老师或者同学出一些巩固的题目给自己做。
第二，在补以前的知识的同时也不能忘了新知识的学习。虽然初一的基础没有打好，听起课来可能会有些吃力，但是我相信只要努力克服，勤学好问，就一定能补足这份缺陷。
第三，对于新加入的物理和化学两门学科，我一定要付出更多的心血来对待。因为这两门学科本来就比较难，而且又是新加入的，以前没有接触过的。所以除了认真听讲和认真完成作业之外，我还要做好归纳与总结，做一些举一反三的题目来巩固，让自己对知识形成一个体系的认识，达到可以灵活运用的程度。
第四，除了教科书之外，我还要多看课外书，用来开阔我的眼界，沉淀我的思想和丰富我的生活。
在新的学期里，我一定会努力改掉以前的坏毛病，一步一步实现自己的目标，做一个全面发展的好学生。
我们的新老师
我们班来了不少新老师呢，每一个新老师都有特点，有他们讲课的风格还各有对待学生们的方法及习惯。
班中的政治、历史、物理、化学还有生物老师都换了，可是我们班的三大霸主：老张、老朱、老竹好没走，我们还地乖乖的听话。
政治：严老师是一个50的“小姐”了，她这个人是一个教育孩子很有经验的人了，每次上政治课，他总是提起自己的女儿和他发生的矛盾，让我们更加了解青春起的孩子们。
历史：孙老师和闫老师。这两个老师一个认真一个专业，闫老师上课认真，关心学生：一次我们班的女同学喝醉了，把手扎了，老师们有批评他，还送他去医务室。孙老师是一个漂亮让人惊讶的老师，他是一个专业的老师，上课开始到下课，几乎一句话都没停。
生物：王老师是一个上课平凡的老师，她上课有一个特点-------多做练习。
化学：王老师是一个爱与学生探究奥秘的人，他上课也很认真，有时还让我们做实验。我们也喜欢他的上课风格，很普通。但老师让我们做实验时，一直看着我们，怕我们受伤。
物理：所有老师，就这一个男老师，这个老师嫩狡猾，老师随地挖坑，无意中就把我们用下去，他是个把你推下去有救你的人。也是个同学们的天使。如果有人往那作业或没写的会放过他一次机会，还有些犀利，这冷的天穿长袖，踩拖鞋，大家都奇怪~~~~~~！！！！
这就是我们敬爱的新老师，我们都喜欢他们。我在这里相新老师。