关于师恩的作文

亲爱的乡中，你是否还记得起我，曾经，我带着不到1。45的身高涌入你的怀抱，现在比起来已经有了不一样的变化，我走向了市区，但是在这里，我并不觉得孤单。因为你，让我认识的那些朋友，那友谊是多么的真挚。

回忆起，我还是不知如何说起。当我在7-2的时候我最喜欢的老师就是永胜，张惠，和王红丽老师，他们3个把我们班衬托的是多么的闪耀，要不是我，在那一次考试时候，没有考试，而是在家里玩，基本上每次我们班都是全级第一，我们班那些坏学生，好学生，无论如何都是拼尽全力的学习，各种活动，我们也都是团结起来，就算是只有一次小小的广播体操比赛，永胜老师也扯着喉咙为我们喊着1234。5678。这我一直都记得。

但是我记忆最深的还是志伟，我们班都叫他杨主任，话说我们班里面还是我最低的，但是志伟也非常关心我，可是我却是不领好意，每星期都请假，为了请假还跟他吵了一架，但是他并没有生气，而是笑着看着我，我根本不知道就如何是好，他总是一脸慈祥，温和的笑脸，每天晚上查完寝室后，在冒着寒风骑着电车回家，早上在冒着寒风骑着电车在来学校，冬天的寒风吹啊吹，我也能体会他的感受，每到天冷的时候我们都说你是吸血鬼。虽然我在班里也算是一个坏学生吧，但是八条（谁能告诉我数学老师叫什么--。）还是不放弃我，我也不领情，那天他因为没写作业打了我的手，我气呼呼的把数给撕了，但是撕了之后我就懊悔了，拿着胶带又把它粘好了，（那个谁我就不说了，我一直记着她呢，我忘不了他的。哼哼）

总之，在中考的时候志伟还看着我们，我还记得当世奇他们跟队伍跟丢的时候他着急的表情，还让我赶快午睡，为了下午考试，谢谢你们，我所有的老师，不管你是给我我想要的，和我不想要的，还是要谢谢你。

高一:常赛

曾经，我不懂，人的情感，归根结底是几个人的事，他们是亲情，友情，深入骨髓。

莲多美式，我不得不承认的美花开花落，此彼消长，云卷云舒，又是一年。这一年，我发现了你是多美。起初，当我被困难，新环境，新老师扰乱到抵触一切的时候，每天的我进食少，失眠，是你牵起了我的手，带给我无尽的温暖。带我走出了黑暗。高中生活逐渐成为习惯，可你还会在自习之后见到我，拍拍我的肩，对我讲：“好好睡觉！”当我在排斥我周围的一切而在你面前流泪时，是你用手拭去了那一滴滴泪，当我几日都没见到你，而未曾想过有一天，一个同学告诉我：“桑，张老师在门口等你。”我走到门口时，过往的人群络绎不绝，在这密集的人流中，我看见你在微笑，手里拿着一封信，当时，仿佛都定格在那一刻，随后即是见你消失在人流之中。至今，那新的内容仍是记忆犹新，谢谢你！当思想走向极端，与班主闹得不可开交时，是你一直用你温柔的话引导我走出偏激，当我浑身酒味，不知所措时，是你在帮我，而当我不愿与班主交流时，倚靠在椅子上，是你将我的头搂在怀中……在这些时候，是你用莲多美式温柔，带给我无尽温暖和更多的安全感，我觉得有你在，足矣！你的莲多美式温柔，是我不得不承认的美。

然而，对于你，我有三个美好的愿望。

我不想忘记你师兄师姐们都走了，我却油然而生一种害怕之意，时光奔走如此之快，我该如何守岁白驹？转瞬间，我便要升入高二，也就意味着还有4个学期，我就即将离开这个校园，这个校园没什么可留恋的，却唯独舍不得你。当爱丽丝丢失了他的钥匙，她还会继续前行吗？我会，某个人成为我的信仰，继续前行，没有恐惧。所以我的第一个愿望是：在我老的时候，写一本书，来记录我的青春以及渐老的过程，在这条路上，我将遇到无数个驿站，可我想，我将会记得那屈指可数的几个人，而重要的你也在其中，将你写进我的书里，化做最美的文字，为什么要到老了以后再写，因为我现在所经历不算什么，更没有更深刻的思考，越老，经过沉淀，剩下的则是最刻骨铭心的部分，那些在我生命中绽放过的花朵，那些在我头顶飞逝而过的流星，那些曾经温暖的诺言和温和的笑容，那些明亮的眼神，善良和可爱，一切都成我难以抚手的伤痕和无法忘记的你。写一本书，是因为我怕忘记你。

如果你是我眼底里的一滴泪一年来，我觉得你在我心中的地位只增未减，因为你永远是我心中最完美的莲多美。你的优秀全在我眼中，有你在，连冬天都有如春天般温暖，你似春天的太阳温暖了我，你如夏天的微风荡漾了我，你像秋天的枫叶感染了我，你一点也不像冬天，他的严寒刺骨，它的冰天雪地，它的天寒地冻你都没有，你像是来自太阳，载了满车的温暖驶向我，载了满车的阳光洒向我，自此，我一定会听你的话。如果你是我眼底里的一滴泪，那我永远都不会哭，因为我怕失去你。所以我的第二愿望：我想和你做一辈子的朋友。你如同一朵白莲花，“玉容撑伞泥中卧，无点纤尘抹”，而予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么我的第三个愿望：愿你生日快乐。无须用千言万语去表述我现在的心情，所有的心心念念，全部在与你的信笺中，包含那剪不断的情愫。纸短情长，甚为想念。

感动不需要伟大的壮举，也不需要不平凡的事迹，但那一刻，足矣！

——题记

那一刻，满怀憧憬的我踏入了向往已久的校园，面对着那个微笑的面孔，似乎有一缕阳光照进我的心房，有一种无法言语的温暖。

她教我们如何品味各国源远流长的文化盛宴，她引领我们感受色彩、音乐和生命的美丽，让我们学会描绘属于自己的那份画卷，谱写属于自己的那首歌谣，珍惜属于自己的那份独一无二的生命。

她把全部心血倾注在我们的身上，把展现美丽的机会留给了我们。她以爱为准则，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶地培育着下一代。她鼓舞受挫的孩子，激励刻苦的孩子，安慰受伤的孩子，处理孩子之间的种种纠结······她笑过，但也哭过。这样，她培育着一园又一园的花朵，倾注了无数的心血，花儿逐渐开花，散出阵阵清香——她的心中充满了无可比拟的喜悦。是的，她是阳光和雨露下工作的园丁，默默中，她无暇快乐的享受生活，或许看到花儿茁壮成长，就是她的欣慰和快乐吧。

她又是快乐地享受着每一天，她与孩子们分享自己的快乐，为孩子的完美人生作准备，同时也是她精神上的自我实现。她具有无限的魅力——她懂得爱。爱真是一种魔力，她把我们紧密的吸附在一起，我们为了她，也为了我们自己，努力的汲取新知识。她很高兴。闲暇之余，我们便向她倾诉，吐露自己的心声，我们彼此分享着各自的喜悦，感受生命的充实。

她——是我们的又一位母亲，她拥有着一个神圣的称谓——教师。

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。的确是这样，作为一名学生，难免会有学习中的烦恼。当我们跌入低谷时，教师总是以绝对的信任，给我们极大的鼓励，让我们看到希望。一个个善意的微笑，和蔼的面孔，慈祥的眼神，谁不会为之感动？这不仅是一种信任，也是心灵上的巨大鼓舞，更是一种心与心的交融。

这些点滴的心路历程，我都会永远铭记在心。现在，我要努力学习，传递着她的精神，这是爱的延续。每个教师都希望学生能够成才，她们爱的方式各有不同，也许还有学生不明白教师的苦心，但是，她们始终坚持。教书育人，她们用平凡的守候谱写出千千万万教师的诗篇，虽然没有华丽的词藻，光艳的修饰，但正因为如此，它更加生动自然。这优美的诗篇，陪伴着一届又一届的学生启迪着一代又一代的人，她用自己的行动，诠释着教师这个伟大而又神圣的职业。

教师，这位爱的使者，您是娟娟春水，滋润着我们的心田，使他更加的充实和富有活力。您是教育者的先驱，培育着一代又一代的良知，在社会中体现着自己的价值。

十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

默默中，我读懂了您。

勤勤恳恳的她，在广袤无垠的土地上建设着爱的工程。 ——后记。

2000字高一年级的作文范文：我和老师的故事

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀!”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……!我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。我和老师的故事有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进(1)班，这样可以更大程度发挥你的才智。”当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了?”我说：“没事，只是有点感冒。老师一听，“怎么不开药吃?”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动!下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀?要不要上医院?”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗?”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀?老师说：不用了，你快去把药吃了吧!以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们的回报了。二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们!你们辛苦了!

鸟儿感恩于苍天的包容，所以自由邀翔；百花感恩于水露的滋润，所以竞相绽放；溪水感恩于大海的恩惠，所以溶于百川。

常听人们说，懂得感恩的人，往往是懂得生活的人。

诚然如人们所说，感恩于他人的人，是具有一颗宽容善良的心的。感恩他人也会使我们的心境使之宽敝。

感恩父母。父母把我们带到这个世上，赋于我们灵魂与肉体，教会我们道理和技能。就像一棵挺拔秀美的大树般，供我们这些没有根基的藤条攀沿，到我们终于有了自己的根基，站稳了身子，他们才会如完成使一般的轰然倒下，倒的那么突然又让我们措手不及，以至于连报恩的机会都不给我们。所以啊，我们要感恩，感谢那些一直默默无闻、无私奉献着的父母们，感谢他们对我们的宽容与宠爱。

感恩友情，曾经的我是多么的自卑，没有朋友，是真正的独行侠，口中虽然说着无所谓，但心中有多么畏惧孤独，只有我一个人知道。直到有一天，你们出现了，如一抹初春的阳光般，照进了我的心，温暖了那一片阴暗的地域，从此我不在是一个人。到现在，想到你们对我展开的那一抹笑容，心中还是有一股叫做温暖的液体流过，所以啊，朋友们，我要感谢你们，感谢你们一路的陪伴与扶持。让我度过那一段阳光快乐的日子。

感恩老师，在学校的日子，总是人们最难忘的时光，老师也成了我们接触最多的人，给了我们许多的帮助与鼓励，在我们考试失利时，他总是在你耳边，轻声安慰与鼓励，在我们取得成功而得意忘形时，他又是第一个批评纠正你的人。所以啊，我们要感谢老师，感谢那些为了祖国的未来而辛勤劳作的园丁们。

感恩父母、感恩友情、感恩老师，感恩世上一切的一切，因为它们让我们体会到了世上的真善美，我们甚至于要感恩挫折，因为它锻炼了我们的心志，磨炼了我们的意志。

感恩是一粒种子，在宽容与爱的浇灌下，开出了芬芳的花朵，结出了甜美的果实。

微山县第二中学高一:晨曦文学社（孟思）

夏季，于我而言，是个美好的季节，每个夏天都有它独特的味道，可每个夏天注定有相遇和分离。

那个夏天，我闻到了玫瑰的香。

清晨，我打开窗子，微风徐徐，远方的红日逐渐升起，山峰的边沿却像深深地刻在上面的风景画，几棵白杨直挺挺地立在院墙一边，几位练太极的师叔悠闲地切磋武艺，小鸟也来凑着热闹，一阵聒噪。一切是那么的和谐。

这个夏日，真的很浪漫，即使独身一人，也是那般的惬意，更何况我遇到了三年和王老师，这个季节满满的是这两个人给我带来的难抹得记忆。

记得，三年与我同桌，他依旧是清秀帅气，在我的组里，他总会替我说话，他永远像个孩子一样淘气，但是认真起来确实仗义，他就像一位大哥哥般伴我左右，又像个小孩子似的顽皮，他就是一个大懒虫，从不写任何作业，而我只选择当了他一季的宝马。但是每个凄美的故事都会有一个悲惨的结局，正如我与三年一样，又相遇必有分离。

记得，王老师在那个时期是我最喜欢的老师，每次我的数学不好了她都会使我鼓励，他很信任我的每天叫我到黑板上讲题，每次一经过她身旁便有玫瑰的香气，那种淡淡的味道是我深刻记忆，我喜欢每天看她打着遮阳伞在阳光中行走，我喜欢与她一起上楼，我喜欢与她相遇问声好而后看她甜蜜的微笑，我更喜欢她大大咧咧敢说敢做的豪气。可是，无奈这段师生情还是走了，毕竟一段相遇已经成为曾经，而分离却是现在所演绎的结局。

一个夏季，总是飘来阵阵玫瑰香，而这玫瑰的香看携来至真至纯的情谊，带走了绵绵的情谊，正如我对三年和王老师一样，因为这个夏天注定要有分离。

我换了一个牌子的香水，为的是忘记那玫瑰香承载的记忆，当我真的想放下去接受另一个人，另一个环境时，才发觉我的情谊好浓，思念会很重。

离开王老师后，我遇见了我女神，她的性格倍棒与我十分合得来，我喜欢与她开玩笑，从未将她当做我的老师模型，而是一位真诚的朋友，她对我说话从未客气，我本以为老师都会喜欢学习好的，像我这种，没有出众的特色，没有惊人的成绩，只有一颗赤子之心，去真诚待人，而与我接触不长的人总会在不经意间伤害到我，而我女神不同，虽说她对学习好的人会很好，但她对我也是不错的。这个夏天分离是必然的，因为我即将步入高中的校园，哪里不会有小孟老师的课堂，也没有她的足迹，我的中考来的让我措手不及，因为我好似什么都没准备好，便要即将离开我女神，我真的好舍不得，还好有她在经常关注我的动态，而且每天给我的文章评论，她说：你成熟了，以这样的姿态面对紧张而又充实的高中生活，且行且珍惜。你的老师都会为你祝福的。每个字眼是那么的温暖，当我走上考场之时，我喷上了玫瑰与茉莉的混合香水，携带了那一个美好的记忆，伴着这味道，让我离开了这时期。

中考之时，这个夏日还未结束，我不再用香水，因为我不想再让这牵绊这我继续向前，我将香水压在行李箱底，换上了薰衣草的香气。

在这分离之时，让我遇见了多美，她那么美，那么美，那么美，这个夏日她带给了我无尽温暖，伴着薰衣草的香，她说：谢谢你接受我，但却我希望你能接受更多的老师。我喜欢听她讲话，我更会尽力做到她所说的话，她对我的要求，我喜欢看她卖萌，我喜欢观察他的一举一动，并将其议成文章，我喜欢记录关于她的点点滴滴，自我认识她以来，我那么喜欢她，还记得那第一封英文信，还记得那第一次牵我的手给我带来安全感，还记得那第一次在她面前忍不住哭泣是她用手拭去眼角的泪，还记得第一次拥抱她是太过想念，还记得每一次与她伴行都是肩并肩，手挽手，还记得她那一句句话语都被我珍藏......我本以为我很坚强却在她面前那么脆弱，我想这才是我的本色，每一天的我都会祈祷上帝给他带去平安和祝福，每一天的我都会对她特别关注，机智的我总爱找她给我讲题，其实这个举动另有目的，我只想看看她一天的状况如何是否很累，还想看看她是否变得是否疲惫，每天每次的相遇都会让我特别高兴，我说她在我心中太过完美，只因为她的优秀全在我心上。多美没有与我分离，而是时空隔离，从每周三次值班，到如今的半节课，只觉得愈来愈远，而多美仍在我心上，每个月我只有个她打一电话来听听她的讲话，否则情谊太浓，让我情意绵绵，思念太重让我时刻思念。

虽是两个夏季，但每个夏季有不同的味道，更有不同的温暖，当玫瑰香弥漫我的身旁，我还会记起那个薄情少年和王老师，当茉莉香飘过，我更会想起我可爱的女神，当阵阵薰衣草的香扑鼻而来，我会被岁月紧紧围绕在现在的日子里，因为这些繁华给我太多的离殇，可苦涩的回忆却是又带香气的，它是温暖的，幸福的。

一季花香，温暖长存。

高一:桑恩源

高一关于感恩老师作文

时光荏苒，老师你还好吗?

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?

最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!

感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。

——题记

在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……

你们知道吗？有一股力量一直在默默地支持着我们这个班，这力量来自我们的班主任——杜老师。

杜老师对工作是那么的尽心尽职，总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本，她牺牲自己的午休时间；为了给我们排小品，她放弃下班那仅有的属于自己的时间；为了提高我们的文化课成绩，她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。

杜老师很耐心，也很细心，她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中，观察出同学们的心情；她教同学们排解心结的方法，使有烦恼的同学不再闷闷不乐；她坚持和同学们一起长跑练耐力，途中的艰辛只有她自己能感知，跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。

成功时，她却显得那么的平静和理智；不成功时，也许换来的只有埋怨。在我们成长的背后，杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。

前不久的期中考试，我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的，你把这些学生都教成什么样了？”面对家长冷冰冰的呵斥，她没有反驳，只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备，在领导面前抬不起头，全都是因为我们这个“家”。责难面前，她总只是自己默默地在承受，从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想，但她仍然没有放弃过我们，没有嫌弃过我们，依旧呵护着我们。想到这里，我不由的流下了眼泪……

还记得我们班第一次班会，47位同学围成一个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘封的“相册”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们班里，同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾，吵吵嘴，但我们终究是是一家人，终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们，永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会，同学们个个都身在其中乐此不彼。

班会在飞速进行中，随着音乐的响起，进入了最后一个环节，全体同学伴随悠悠的乐曲声，都站了起来。在不知不觉中，杜老师和我们如同家人般相亲相爱，手牵着手，心连着心，不约而同地围成了一个爱心，共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们，笑着、唱着、幸福的陶醉着……

浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！

别样的感动，别样的“温度”。

作者：高一（1）班 陈玮 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当我听到这首歌时，我总会情不自禁地想起我们亲爱的老师。是她，教会了我们如何正确地处理同学之间的关系；是她，教会了我们如何正确而又快速地提高成绩……

我们深知当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧了自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于你们传授给我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。 感谢您——老师，是您让我们成为自信的、能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们未知的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——亲爱的老师，您是一个我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。您让我们知道：只要我们愿意，能把一切烦恼向您倾诉，您也能不耐其烦地帮我们排忧解难。您常说您曾经也是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 至今还记得军训那几天，原本您可以坐在办公室慢慢享受您最后的假期，可您却不放心我们这班调皮的孩子们，顶着烈日陪我们军训，有时我们回头偷偷地打闹，您就会用那犀利的眼神制止我们，等到我们休息时，您的表情却是180°大转弯，您总是会笑眯眯地和我们聊天，问我们军训是不是很累，我们总会像磕头虫似的使劲点头，那时的您总会莞尔一笑，告诉我们军训虽有苦但也有乐，人生亦是如此。 您的教学方法也与其他老师不同，您总是赞成让我们自主站起来回答问题，哪怕是回答错了也没有一句责备我们的话，有时同学们都不敢回答问题，您总是说一些鼓励我们的话，其实我们都明白，您这样做是为了锻炼我们的胆量，让我们能勇敢地站起来回答问题，勇于挑战自我，因此，我衷心地感谢您对我的谆谆教导。俗话说：一日为师，终身为父。您正如我们的父母默默地替我们操劳。在此，我要感谢您——老师，我们能为做您的学生而感到荣幸。

么多的路回来，她手开缝的毛病因寒风又犯了，她却一直在说让我久等了。那天晚上我和妈妈两个人单坐着，吃着我最爱的鱿鱼片，即使咸了点，我也觉得香极了。即使她让我久等或不去学校等我，我也不会有怨言，因为妈妈最伟大。

感动在行动中

又是一场数学考试的结束，我最不擅长数学，总是考得一锅浆糊，我狠了狠心去学数学，拿起本子就跑到了数学办公室，到了下班时间了，数学老师被我的突如其来打消了下班的念头，我们共同扎根于数学问题中，因为我脑子笨，想问题很慢，总是要数学老师反反复复地讲，换了我，我一定烦透了，但他仍用最易接受的方法改变题型，我一点一点地明白了，但我的明白是让他几番费力的有用功的表现，他额上泛着细汗，可见度极强，别的老师都回来要上课了，唉，老师今晚的自习要饿肚子了。

原来行动可以让人感动。

不寄名的感动

清晨的宿舍有些凉，寒冷的小风有点刺骨，伸伸懒腰还要不想起床，忽然开始打喷嚏，一连好多声，一看暖瓶没有水了，好不爽，慢慢拖拖起来，拖着鞋，拿上了脸盆出去了，洗手间的凉水凉极了，但我依旧与凉水嬉戏，当回到宿舍去，我桌上的杯子里正冒热气，也不知谁这么好心。用自己的小凉手捧着热茶，虽反差有些大，但我感动极了。

唉，生活在感动中，心情轻快。生活中处处都可制造感动，感动反应在我心中欲动，感动真好。

俗话说；“荷花是美的，但荷叶更值得赞美。”每当荷花高高在上，被人赞美时，荷叶总在下面默默无闻地为荷花支撑着，衬托着，没有了荷叶，荷花能有这么美吗？老师们不正是那些无私奉献，默默无闻的荷叶吗？

总有那么一种恩情，是无私的。不是父爱。母爱，而是师恩。老师也许不像每个人的父母那样，给你物质上的财富和每天在你身边唠叨的人。而是给你思想上的教育和只是演练的提高。曾经有那么一次，有一位老师让我心里的那部分剩余情感流露出来。在小学五年级的时候，正是这位老师的信任，让我对这份师恩情感出动。有一次，我上学的时候，要上课了。突然，有一位同学说“老师，我的5元钱不见了。”有人跟我讲，是晏志丹拿了。我听到这句话，感觉很刺耳似的。我立刻反驳说：“田老师我没有拿她的钱，”我心里默默地想，为什么我的好朋友会这样看我，我难道在好朋友眼中就是这种人吗？过了一会儿，我没想到出来为我澄清事情真像的居然是平时对我凶凶的田老师。那一刻，我感动。下课了，我的好朋友来向我道歉，我原谅了她。最后，我们还是好朋友。

正是由于老师的信任，让我不至于失去一份友谊。这也许没有谭千秋老师那样伟大，但在我心里却是一份永远难忘的恩情。

在我模糊的记忆中，还有这么一位老师。让我对她的师恩情是肯定的。正是这一天，我好像遗忘了一样东西。啊！天，作业本忘记放在书包里。结果，到交作业的时候，我被老师打了一下。那时候的我，心里想：老师不能体罚学生，有一点恨老师。过了一会儿，我被我们班上一个平时不是很听话的同学用502胶水滴在了手指上，弄不开。李老师看见了，用她那张天天为我们讲述知识的嘴，偶尔有一些｛标点符号，喷在我的脸上｝的东西使劲揉搓我的手指，老师流露的那份真情，仿佛让我忘记了刚才老师打我的那一瞬间。记得此时此刻犹如父母对我的那份爱。李老师的这份师恩情我会铭记在心。现在的我们真的是“玻璃孩子”。

老师像园丁，一天天为我们浇水，等的是什么？等的正是让我们这些荷花快乐成长，一个个成为祖国的栋梁。

老师对学生的恩情，学生自当铭记在心，永世难忘！

岁月的流逝，给我们带来了许多值得我们珍惜爱护的礼物。

——题记

朋友的礼物

岁月的飞快，在中学时代结交的好朋友，在我们毕业的那天分开了，个别几个能见到，即使我们以前经常吵吵闹闹，但是我们过几天就会和好如初。在我们分开的那天，我们在一起照相，当作纪念，但在我的心中还是会有一种不舍得感觉。

曾经我们一起在田野上打羽毛球、听歌、玩跳木马——那些事都过去了好久，我们以前在一起有福同享，有难同当，不管发生任何事，任何人都不会制度，在离开的那天，她们送给我的礼物是一颗心形的巧克力。她们是在告诉我，我们几个不管到那里心永远在一起。

父母的礼物

父母给我的礼物就是带到这个世界上。每次我生病的时候，在身边陪伴我的是我的父母，在每次考试没考好，在身边安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困难，帮助我走出困难的依然是我的父母。

俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子所做的一切都会与父母有关，父母给我为的礼物，没人能够取代。

老师的礼物

我们从出生开始，除父母以外，教我们知识的还有老师，是老师把我们带入升学的阶梯，每当我们遇到难题，总会耐心的教我们，不管我们再怎么不会，她（他）们都不会放弃。

老师教导我，在以后的路上不管再怎样艰难，都掌握在自己手中。

老师、父母、朋友、家人给我的礼物是任何人都不能给予的。我一定会珍惜她（他）们带给我的每一份礼物。

山东济宁微山县微山县第二中学高一:晨曦文学社（张晗 ）

天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无暇的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了本义金色的麦浪，播洒着灿烂的希望，今晚的月光像金子般七零八落地洒向地板，我细数着人生中那些不可磨灭的记忆，想念着那些曾给予我温暖的人。

学会感恩是一个成长的过程，从哇哇坠地到出落为一个得体的少女，父母曾给予我很多难以言表的东西，十六个春秋冬夏，他们已伴我度过十六个青松年华，我曾倔

强过，以一个叛逆的孩子的身份一次又一次地伤害父母的心，我却全然不知。我曾怨恨过，为什么自己不能脱离他们的控制，我亦被他们感动过，父母这份职业，即使做弯了腰，做花了眼，他们也毫无怨言，当我们渐渐长大，才了解到亲情的份量有多么重，于是我学会感恩。

学会感恩是一个学会接受的过程，少年是最不知天高地厚的年龄，也是最想知道天有多高，地有多厚的年龄吧。青春之路多艰，在拒绝的路途中，帮助我们，扶持我们，传授我们知识与人生哲理的人是谁？是他，曾为我抵挡风雨，是他，曾教我诚信做人，是老师，让我在人生的冬季中展开笑颜，红了樱桃，绿了芭蕉，一份桃李满天下的职业，让我崇敬他，让我学会虚心接受他们批评教育，让我学会感恩。

学会感恩是一个磨励的过程，生命不会总是直线，有时，也会弯曲，人生似一杯烈酒，时常有人感慨：“苦酒谁解其中味？”但其实不言，海伦凯勒曾说：“一切挫折与苦难都是人生所给予的重要的财富。”诚然如此，生命，需要严格的磨练才能显现出他耀眼的光华和纯爱的质地，学会接受生命给予的磨炼，学会感恩生活，定能命名你受益匪浅。

娇艳的花若不感恩阳光，则早已望暮而萎，嫩绿的草若不感恩阳光，则早已丧失生机，而你，又是否在人生路上跃马扬鞭的同时学会感恩了呢？所谓“赠人玫瑰，手留余香”学会感恩，是人生的必修课程。

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给予我整个春天，让我怎样感谢你；当我走向你的时候，我原想捧起一朵浪花，你却给予我整个海洋。

寻需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。

——题记

寻，是一个荔枝，外表虽差强人意，但是内部的果肉却耐人寻味。也许寻看似一个简单的文字，可他却包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺与无可奈何。英雄退做庸人，可恶的诅咒着当年的功勋，因为他再次寻梦的信念；浪子一去不回头，可恨的做着伤害他人以及自己的事，因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。

我们同属沧海一粒，对于我们来说我们怕，怕走向人际关系复杂的社会；怕走向错综复杂的市场；怕面对艰险与困苦。之所以我们感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因为我们的心灵易碎，我们的臂膀无力，我们的脚印浅显，我们面对困难的态度，可能只是浮云。也许我们也胸怀志向，想用实力拼击长空，追随明天的太阳，想拥有怒放的生命，但一切的一切，我们渴望，可是我们真的是心有余而力不足，一切是一纸空谈啊。我们需要老师您做我们成长路上的拐杖，教育我们，指引我们，完善我们。做我们成长路上的指引着。

老师，虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前，当您依旧站在那三尺讲台上时，我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃，目光没有了以前的期待，您的出现不知道为什么会有如此大的魔力，竟使我们的失意越来越重，使我们的头怎么也太不起来，我们用沉默对待了您的失落，用无语对待了您的失意，更可恨的是，我们在用来面对您的深切与期待啊。老师此时我们多想跟您说声“对不起”啊，但我们都无语，因为在我们心里那三个字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解开我们之间共同的心结，成绩。所以我们选择了沉默，选择了无语，因为我们我们同样也充满了失意，痛苦，折磨，我们无助极了。我们的内心此时无比的空虚，又无比的复杂，仿佛中国的文字变穷了，我们竟不知如何来表示我们的歉意，只好默默地恳求您，体恤我们，包容我们，原谅我们啊。

您转向了黑板，挥手写下一个大大的寻子，我们愕然了，你随之冲我们微笑着说：“同学们寻需要我们共同努力，付出啊。”那一刻，我们抬起头清楚的看见闪着泪光的您。老师，谢谢您，感言肺腑的说一句，我们对不起您，我们利用了您的纵容；利用了您的不忍；利用了您的体恤。在我们顽掠的做着一切时，我们的筹码是您的不忍啊。我们错了，但浪子回头金不换，我们还可迷途知返，对吗？在宽容我们一次吧。也在相信我们一次吧。让我们一起努力，虽然我们的失意需要时间的流逝来抚平。但我相信真心实意，勤奋努力，脚踏实地会催促我们早日振奋的。对不起，老师。为了寻，就让我们再给彼此一个机会。

时间的流逝会悄无声息的带走一个个孩童，造就一个个顶天立地人物。也许我们不能全成为伟人，但至少生活不允许我们后退，我们心中会用于安装下一个寻，无论路有多苦，多累。我们都会始终如一的一往直前，去追去，去寻梦，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做强大的后盾，您会是我们强大的后盾啊。

寻，虽简单但却不普通；虽是中国字，却融入了中国人的风度，气质。寻，也许就是在拥有自我的基础上实现自我；在实现自我的基础上配合自我；在配合自我的基础上超越自我。就是做一个风吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退缩的中国人的气概与豪迈。

衡水市职教中心高一：王圆

“宝贝儿啊，今天是教师节，你要不要给你以前的老师发个短信啊？”

听了妈妈的话，我的脑海里猛地浮现出一个挺拔的身影，可转念一想，我与那个老师也只做了一年的师生，如今四年过去……“唉，算啦，想必他早把我忘了吧。”嘴里这么说着，可我的手还是情不自禁地开始编辑短信：

周老师，教师节到了，祝您教师节快乐。来自附中的___

点下发送按纽，我闭上眼睛，脑海里那挺拔的轮廓逐渐清晰：一张标准的国字脸，乌黑的头发和浓密的眉毛，银框眼镜的镜片下，一双睿智深邃的眼睛望着三尺讲台下的学生，这就是我的语文老师，用一个字来形容——“正”。

班级黑板的一角，“责任”、“素质”四个字从来没有一个人去擦掉，时间一长，好似粉笔的白色颗粒已深深地刻在了黑板中。这四个字，横平、坚直，每一笔都蕴含着力量，每一划都透着骨气，端端正正，四四方方，那句“字如其人”，果然没错，这就是周老师写下的字，展现着和他一样刚正不阿的姿态。而这几个字，便是周老师时常提起的，“作为一个中国人，既要有责任，更要有素质。”

周老师时常跟我们提起，一次他带着中国学生到日本游学，饭店里没有一个人说话，每个人安静地吃着饭，即使谈话也是两人间低声细语，绝不会有第三人听到，而当他带着学生进饭店后，那里便成了了喧闹的菜市场，碗筷敲击声，谈话声络绎不绝，周围的人投来鄙夷的目光。每每讲到这里，他总是皱着眉头，眼睛里透着一丝悲哀，他说：“你们来学校，不仅仅要学习知识，更要学会做人。”他的话深深地记在了我的心中，我从他那儿学到的不仅仅是知识，更是品德，是一个人的基本姿态。

虽然，我和周老师并没有过多私下的交谈，但我永远也忘不了他，那个挺拔、端正的姿态。

初中的一天早上，走进教室，我发现了地上的一张纸，周老师的“素质”一词在脑中回荡，我熟练地捡起了地上的纸扔进了垃圾桶，顿时，全班响起雷动般的掌声。后来我才得知，纸是班主任故意丢在地上的，而只有我一个人看到，并把它捡了起来。在周老师的教导下，我也具备了一个有责任、高素质的姿态。

手机的提示音响起，我看到了周老师的短信：

谢谢你，祝你更上一层楼。

看着短短几句话，我的眼睛模糊了。呵，原来他还记得我啊，那个端正挺拔的姿态，便是我的语文老师。

亲爱的朋友，我想见到你的笑。每当你为脸上越发突起的痘痘伤脑筋，每当你冲着低分考卷大吼大叫，每当你为青春的躁动而烦恼……我只想对你说：“没什么大不了，你要笑一笑。”痘痘证明了我们身上正萦绕着青春的旋律；低分考卷可以帮助我们在学习上查漏补缺；而青春的躁动则是我们成长道路的片片星光，虽然繁琐，却美丽无比。

亲爱的老师，我想见到你的笑。每当你为同学们作业本上一个个大红叉着急，每当你熬夜俯首案边编写教案，每当你谆谆教诲我们知错改错……我只想对您说：“老师，请你不要担心，笑一笑吧！”作业上的红叉是我们的疏忽，粗心大意的我们更需要你的指导；你那些“千叮咛万嘱咐”我们已铭记在心，请你爽朗地笑吧！

亲爱的自己，我想发自内心的笑。每当自己因别人银铃般的歌声而自卑，每当自己看到一本本的作业而感到压力，每当自己为前途感到迷茫……我只想告诉自己：“加油，要笑一笑！”未来的路虽然让我迷惘，可我不得不为之努力拼搏。

亲爱的人们，我想看见你们的笑。摇曳的树叶不能遗忘秋风般爽朗的笑；幼小的种子不能缺少春雨似的滋润的笑；美丽的人生不能没有阳光一样的笑……

高一:小笨走了

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题，学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到的快乐。

感恩母爱是谁给了我们宝贵的生命，是谁把我们从跌倒的路上扶起，又是谁在我们最需要帮助的时候给了我们一丝温暖——是妈妈！

每个人的母亲都是把最美好的东西给了儿女，自己却勤俭节约、吃苦耐劳。这不正是伟大的母爱吗？

这种母爱虽然平凡，但它却用生命的形式去哺育每个人，它如绚丽的火焰，燃烧自己，点亮别人，它犹如蔚蓝的天，异常清丽。神圣、纯洁都不能描绘出母爱的个性，母爱在我们的眼里却是一个平凡的东西。

母爱如活泼欢乐的小溪，伴随着我从无知到懂事，带我走进了金色的童年，又带我从童年走到今天。

感恩老师

是谁给了我们宝贵的知识——老师，老师是我们成长道路的引路者，老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫的

时候，老师为什么指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒……我们的成长离不开老师的引导和帮助。

老师没有什么轰轰烈烈的事迹，他们只是千千万万普普通通的教师中的一部分，而正是这千千万万普普通通的教师，培养了和正在培养这社会主义建设的一代又一代接班人，老师们年复一年，日复一日教育我们怎样做人，教我们知识，你就像是一根根蜡烛，默默的燃烧着自己，照亮别人，你们就像一个个园丁，培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎么能表达我对你们的爱戴之情呢？

感恩祖国

看，五星红旗是我们心中的图腾，她庄严、美丽。当我们抬起头看见那雄伟的五星红旗时，我们是多么的骄傲呀!因为这一面红旗它就象征我们的祖国——中国。

我们的祖国在40多年前时，是一个被外国国家侵略的国家，但是这些重重困难都没有打到我们中国人，因为我们中国有自尊心，才建立了我们的中国。

我们的祖国从一个弱国变成了一个强国。祖国给了我们一个良好的学习条件，当我看见祖国把那些扶助金给了那些需要帮助的学生时.我看见了学生那感恩的泪水。

祖国啊! 我把你追寻。

懂得感恩，才懂得付出，才懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心.有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕一点、一滴，我们都应当怀着感恩的心。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。

高中语文作文万能开头

1、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧;做不了天香国色的牡丹，就做一株默默的小草吧;做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的普通人吧。

2、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木，只好任狂风摧残。只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽;而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣“知了”。只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而却步。只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息;而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。只有勤奋的人，才能取得成功;而懒惰的人，只好平庸地活着。只有激情勇敢的呼唤，才能唤醒国民的良知和正义;而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。只有把不幸当成财富的人，才能从失败中走向成功;而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。

3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

4、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

5、赞美：您不是雨露，却带来了新生的希望;您不是泉水，却带来了生命的甘甜;您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

6、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。

7、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

8、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

9、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

10、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀;失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章?司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著?

高中感恩老师作文

我就像一艘摇摇摆摆的小船，在知识的海洋里乱荡着，几乎找不到任何知识的珍珠。而老师就像一位经验丰富的导师，指引我向光明的海域划去。

多少个夜晚，无论是星空晴朗，还是北风呼呼，您的房间总是透露出一束微弱的光。您为我们的争吵而烦恼，您为我们一点点进步而高兴，您做的一举一动，您说的一字一句，都是为了我们与我们的未来。

老师教我们的不仅仅是知识，更是人生的真谛：人如果没有了健康，就谈不上学习，更加谈不上有一番作为。所以，我们不可去追求一个次要的，而耽误了最重要，当然，重要的不错了，次要的还是要去追求。

是谁为我们呕心历血，是谁为我们春蚕到死丝方尽？他有一个亲切而又响亮的称号——老师！

高中感恩老师的作文结尾一

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

高中感恩老师的作文结尾二

老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？

高中感恩老师的作文结尾三

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

高中感恩老师的作文结尾四

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

高中感恩老师的作文结尾五

老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。

高中感恩老师的作文结尾六

老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”

高中感恩老师的作文结尾七

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。

高中感恩老师的作文结尾八

感恩老师作文开头一

有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

感恩老师作文开头二

人类自古就懂得感恩。

十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。

感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。

感恩老师作文开头三

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

感恩老师作文开头四

感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。

感恩老师作文开头五

九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态，更以一个饱经风霜又承受过无穷欢乐的“世纪老人”的形象，向后世托出他的一颗坦诚的心，只要读过他的《我为什么而活着》这篇短文，你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。

每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼？这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。

感恩老师作文开头六

感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

感恩老师作文开头七

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？

感恩老师作文开头八

感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜/感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜——《感恩的心》欧阳菲菲

感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。

“谢谢你”，“我很感激你”，这些很普通的话是多么的容易说出来。在父母操劳了一天，在老师奖了一天的课，在你困惑的时候，朋友温暖的像一江春水的安慰，在一个素不相识的弯腰帮你拣起散落在地上的书本……生活，无处都需要感恩。

感恩老师作文开头九

从我们呱呱坠地的那一刻起,

我们就和这个世界有着千丝万缕的联系，

我们应该感谢父母，

赋予我们生命。

我们也要感谢老师，

孜孜不倦的教导，

带领我们走向神圣的知识殿堂……

我们应该感谢的人实在是太多了

我们要学会拥有一颗感恩的心，

善意地对待周围的一切。

乐观地面对生活中的挫折。

如果你有一颗感恩的心，

就会对你遇到的一切充满感激，

可以让你消除心里的怨气，

拥有良好的心态。

早上起来时，

看到窗外明媚的阳光，

你会感恩；

听到枝头上小鸟的欢歌，

看到天空中飘浮的朵朵白云，

你会感恩……

你的一天，

都将在感恩的心情中度过，

那么你的生活就会变得分外精彩！

所以，

拥有感恩的心，

你就会是个幸福的人。

感恩老师作文开头十

西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

成功，多么诱人的字眼；成功，勾起了多少人的向往；成功，令多少人为它奋力拼搏。

人活在世上就应该为自己的理想而努力，最终可能成功，也可能失败。但，乐在奋斗之中。

我这个人呀，天性野，爬树攀墙，无一不敢，可我就是怕写作文，当然，那已经是三年前的事了。现在我根本不怕写作文。

那时候，一上作文课我就感到头痛。尽管《作文成功之路》《写作的秘诀》之类的书看了不少，可我还是没有一点提高。我的语文老师为了提高我的作文水平，每周都指导我写作文。我深深地被她的诚心感动了，下定决心，一定要努力，把作文写好。我更加勤奋了。有一次，作文题目是“我的老师”，我写的是语文老师，这一次，我觉得比任何都长。当我交给老师后，她写的批语是：本文语句通顺，感情丰富，内容真实，等级是优。哇！太棒了！我从来都没写得这么好，从来都没有得过优。我忽然萌生了把它投出去的念头。我把这个想法告诉老师，她很赞成。于是，在她的指导下，我用正楷字把作文认真地誊到方格纸上，然后把它装进信封，投了出去。

接下来是等，等啊等啊，望穿了秋水。终于，我在《中学生学习报》上看到了我的作品，真是乐死本人也！看着我的作文变成了铅字。我心里有说不出的高兴，感到好幸福。

第一次投稿就成功了。我兴奋得不得了。走在校园内，看到同学们投来羡慕的眼光，听到他们啧啧的惊叹声，我好高兴。毕竟，这是我努力的结果呀！晚上，我兴奋得像当了作家似的，走在回家的路上，平时最讨厌的麻雀声也成了最美好的乐章，树叶向我点头问好，花儿向我微笑。

成功了，就有了人们的羡慕，佩服。我好感激这次成功，但我更感激我的语文老师，是她把我从失败的低谷中拉出来，把我推向成功的顶峰的，是她让我深深地感受到了成功的喜悦。

记得小时候，我生病不愿意吃药，妈妈总会苦口婆心地劝我，要我把药吃完。可是无论妈妈怎么说，我都不愿吃药。后来妈妈想出了一个办法，每当我要吃药时，她就会拿出几颗我最爱吃的奶糖，告诉我只有把药喝完才可以吃到糖。这时候，我就会听话地吃下药丸，然后吃糖。妈妈看我吃了药，脸上便会露出欣慰的笑容。后来我明白了，幸福的滋味也许就像我爱吃的糖果一样，是甜甜的。

高一时，有一次放假，爸爸骑着摩托车来接我回家。那天风很大，我冷得瑟瑟发抖，爸爸察觉到了。他停下车，脱下身上的大衣，为我披上。我问爸爸：“那您不冷吗？”爸爸微笑着对我说：“爸爸身体结实，不怕冷。”可当车子重新开起来的时候，我看到爸爸的身子分明也有些颤抖。我裹着爸爸的大衣，体会到，幸福的滋味就像带着爸爸体温的大衣，暖暖的。

高二的时候，有一次我由于学习压力太大，偷偷地哭了。班主任老师看见了，拉着我的手，走进了他的办公室。接着，他耐心地听我说完了一肚子的苦恼和焦躁。然后他用轻柔的语气开导我，使我缓解了心中的压力。那时，我意识到，幸福的滋味就像老师春风一样的话语，轻轻的，柔柔的。

上了高中，随着课程越来越多，我也有许多难题需要克服。每当这时，身边的朋友们便会热情地帮助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友们热情的心一样，是火热的。

随着年岁的增长，我对幸福的理解越来越深，幸福的滋味也就越来越多。也许，不仅仅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“轻轻的”、“柔柔的”、“火热的”．．．．．．

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。

老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！

亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花 ，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！

蓦然回首，串起春秋的脚步，我的人生在你的期待的目光里，继续向前，向前……

——记合肥八中高一第五组团2026年感恩节

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

我愿像亲吻一朵浪花你却给了我银色的世界

窗外有寒风飒飒，萧瑟而凛冽，而第五组团的每一间教室内都洋溢着春天般的温暖。星期五，是第五组团同学们盼望已久的感恩节。为了迎接这一天的到来，同学们做了精心的准备：亲手制作的形式各异的贺卡，自演自拍的微型电影，甚至是写在便利贴上的温馨、短小的祝福语，都满是同学们真诚的心意。

詹老师，用“惊人的简单，神奇的对称，美妙的和谐”引领我们踏入物理的殿堂；

韩老师，用绝对纯正的英语口语勾起我们对语言的兴趣，兴起英语口语的浪潮；

孙老师，用俏皮的语言赋予文字灵性，让我们伫立于诗经的渡口，撑一蒿宋时的幽怀，煮文字为舟；

李老师，用理性而严谨的语言向我们诠释那些数学碰撞出的灵感的火花；

宋老师，将传统教学与视频教学相结合，用生动优美的语言为我们展现了神奇的生命世界；

……

对于第五组团每一位同学来说，是老师给了我们一朵花开的明媚和温暖；我相信，与每一位老师，我们，便是他们幸福的来源。这一天，第五组团的笑声摇曳开了一片暖意盎然的缤纷；这一天，照片定格了我们的欢笑，令跫然时光也为之嫉妒；这一天，有多少人怀着柔柔的心，如初萼的莲，提笔写下对老师真诚的祝福。这一天，天已微寒，但我们每个人的心中，都开出朵朵春天的花瓣，好似一枝春欲放。

“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”一直是老师，点燃了我们壮志凌云的雄心一直是老师，给予了我们在困难中心灵的慰藉；也一直老师，引领我们不断爬上前方的山岗。

有那么一个很小的世界，叫做舞台。您如冬天雪地里绽放的那朵白梅，在冬的舞台上闪烁自己的身影；您如暴风雨中翱翔的那只海燕，在大海的舞台上蹁跹起舞。您很累，却怎么也不愿说，您默默地将烦闷咽下，却吐出一枝温馨的花，为我们而绽放。

是老师，让我们的梦开始启程：花用蕾，草用芽，树用苞，我们用期望。春天的花朵，虽还在季节的枝头沉默，可小小的心，却已雀跃着先期的扬帆起航。

祝福老师，感恩老师。

高一:赵晓迪