用人之道

350字
主题:人尽其才、扬长避短、协同合作、知人善任、各司其职

去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥勒佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。

弥勒佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方客,于是香火大旺。而韦陀铁面无私,锱珠必较,则让他负责财务,严格把关。在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里,没有废人,正如武功高手,不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用。

精选读者点评

这故事讲得真溜!弥勒佛和韦陀凑一块儿,立马香火旺,你把“用人”这个大道理,裹在庙里讲得清清楚楚。结尾那句“摘花飞叶即可伤人”,灵气扑面,老师划了三道线!

合作为话题高中作文

900字
主题:合作共赢、信任基石、集体智慧、时代精神、协同共生

最近读到一则消息,为了破译基因密码,世界科学家决定共同合作。我国科学家分得了其中的s项目,美国科学家负责t项目。美国科学家在研究中发现了问题缺怎样也解决不了,便向其他各国求救。正好我国科学家的s项目有类似问题且恰好已经解决,便把答案传真过去。有了突破口,美国的研究突飞猛进,在最后的总结大会上,世科协的会长说:“没有世界各国的合作,这一项目的完成将需要200年的时间。”可见,合作,这种精神无论是对于个人还是对于国家都有着重要的意义,合作也无处不在。

在自然界中,人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁负责蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺少了其中一个环节都不行。蚂蚁家族正式凭借每一个成员的合作精神,得生存的去。世界飞机协和客机的生产真是通过合作分工完成的。它的每一个部件,大到机翼,小到起落架上的一颗螺丝,都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装,一架协和飞机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。合作源于信任。在现今诸多的国际组织与团体中,其实都是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在各国之间相互信任的基础上的。

合作是需要不同的个体完成的,而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此,不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮只会蜀军大败曹兵的战役,大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道,只有合作才具有无穷的力量。合作的确是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤合作精神,合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。

精选读者点评

这个“筷子夹肉”的例子鲜活传神!比空讲道理强多了,下回写“坚持”“团结”啥的,也试试用生活里随手能摸到的小东西打比方呢!

高一以合作为话题的作文

600字
主题:协作精神、集体意识、社会依存、个体价值

世界上的任何事物都不是个人可以单独完成的。就单单一根细线,它也是经过无数次加工;一根不起眼的铁钉,也是经过千锤百炼的,一个人,做得完吗?

当然,你若说可以,那也是必得花费非常多的精力与时间,并且只是微小的器件。若都是各干各的,那么现代的如此高超的科技,得到何时才能实现啊,最起码也要推迟几千年!

分工合作,必不可少,团结一致,也十分重要。

若只有分工,有足够大的力量,但却是零零散散的,那么这分工也是可有可无的。有一批工作,大家得到了相应的工作,并不辞辛劳,有的人很快完成了,有的人还有那么多没完成,可时间仅仅那么点。可大部分人完成了又有什么用,照样全体还是没有完成,不能如期交工。完成的人就连连抱怨,但若当他们做完自己的那份,再去帮助别人,那么工作效率不就大大提高了,那还会有达不成的任务,这就是人的自私,合作的杀手。

团结很重要,合作也同样如此,二者缺一不可,少了其中一个,多多少少会对整个工作流程产生影响。

马克思曾说过:“我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。”在当今社会中,人和社会密不可分。你若离开了这个大团体,你便无法立足于生活的压迫之中,但你的离开却不会对社会有多大的影响,还是可以正常运的。团体好似一片汪洋,而你就是处在其中的一滴小水珠,大海代表的是团体的力量,千万年都不会干涸。合作就如天上的白云,协调着社会的发展,使社会更加的强大。

这就是团结,这就是合作,彼此互不可缺席!

精选读者点评

这句“大海代表的是团体的力量,千万年都不会干涸”写得观点鲜明!比喻不落俗套,还带着点孩子气的倔劲儿,你心里其实挺懂什么叫“小”和“大”的关系。后头“白云协调社会发展”稍飘了点,下次试试把云换成具体动作?比如“云推着风,风推着麦浪”哦!

合作作文高中

750字
主题:协作精神、生命共生、优势互补、社会共治、文明演进

合作的首要前提是有一个共赢的心态,即我们合作是为共同的目标,共同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对不错的搭档。犀牛虽然个体庞大,皮糙肉厚,但皮肤皱褶之间却又嫩又薄,长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却能很好的解决这一难题,同时自己也获得食物的来源,有生存的能力。通过合作,他们各取所需,互帮互助实现共赢,也成自然界懂得合作的范例。

“君子性非异也,善假于物也。”我们每个人都有不足。那么,合作便是借鉴别人来弥补自己,而这个过程别人往往也会受益。这便是共赢的意义,而它需要以合作作为基础。

在一条人来人往的马路旁,一位盲人正在等待某位好心人的搀扶,等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处,有位瘸子也在等待,等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到瞎子,艰难地走上前,俯在他的耳旁,轻声道:“如若可以,我便是你的眼,你便是我的腿。“

在夕阳的笼罩下,一切都似乎变成紫红色,那抹修长的身影里,燃起两个生命的光芒!

为双赢才有合作,有合作才有双赢。双赢与合作,相依相存,互为表里。以合作求双赢,不仅仅是大自然延续传承的法则,也是人类社会发展前进的时代主题。

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”从古至今,我们无时不刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。合作并不是成功的代名词,但个人的力量毕竟是有限的。

在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负着蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去、

大海因为有浪花的涌动而更显波澜壮阔,浪花因为有大海而变化多姿,航海因为有灯塔的照耀而不会迷失方向,灯塔因为有航海而至关重要。

在合作中他们取长补短,因为有合作,共赢便不再遥不可及,因为合作是共赢的基础。

精选读者点评

犀牛鸟那段内容饱满皱褶里嫩皮、寄生虫叮咬、鸟儿啄食,画面一下就蹦出来了,比教科书还清楚。后头“紫红色夕阳”“修长身影”也亮,但“双赢”“合作”字眼堆得太密,像糖浆倒多了,甜得发齁,喘就是气。

时钟住宅里的风波

750字
主题:责任、理解、和谐、价值、尊重、共生

“滴答!滴答!滴答!”这声音你绝对不会陌生,随声寻访,映入你眼席的是三个熟悉的身影:纤细挺拔的秒针,年轻力壮的分针。还有年老体迈的时针,他们同一个屋檐底下生活。起初,相处的还算和谐,可到了后来,一场矛盾发生了。

一天中午,骄阳似火,憋了一肚子气的秒针小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了,便怒气冲冲的去找分针算帐。当她来到分针门前时,却看见分针慢吞吞的走着,嘴里还赛着肉包子。秒针气的两眼冒火,大声喊到:“分针!我要和你交换位置!”分针有点奇怪,没等把肉包子吃完就反问到:“当初,这位子是你自己选的,为什么现在又要换呢?”秒针一听赶忙说:“我受够了,你看看我,整天要围着一个圈跑成千上万遍,连吃饭的时间都没有,整个人都瘦的皮包骨了。再看你,有的是时间吃喝玩乐,三餐饭一顿不少,走路慢吞吞的,活像个乌龟。”分针听后,满脸冤枉的表情,自己有苦不知向谁诉说,他灵机一动,说:“你别光说我,时针比我更清闲,不如咱俩一起找他去算帐?”“没问题。”秒针爽快的答应了。

他们一同来到时针的屋子门口,往里一看,气的肺都要炸了。时针正在睡大觉呢!秒针和时针冲了进去,喊醒时针。秒针说:“嘿!你真行,躲在这睡大觉。”分针也挖苦时针:“工作挺认真!做啥梦了?说说!”时针没办法的说:“老了,不像你们那么年青,不睡不行了!”秒针和分针异口同声的说:“本来就是偷懒,还找理!”时针生气了,说:“谁找理了!”他们三个你一言,我一语,谁也不让谁。

这时,发条听见了吵闹声,便给他们来点颜色看看,于是不转了,。开始,他们都很高兴,因为总算可以休息了。回来,日子一天一天过去了,眼看主人就要把自己扔进垃圾箱里了。他们焦急的向发条求情。发条语重心长的说:“你们只错了?”时针、分针、秒针说:“只错了!只错了!”

从此以后,时钟年复一年,日复一日,准确无误的走着。

精选读者点评

这个“滴答!滴答!”开头干脆利落儿,像小锤子敲在耳膜上,秒针小妹、分针啃肉包子、时针打呼噜……全活了!拟人不硬套,有烟火气。就是“年老体迈”写时针稍重了点,孩子哪见过钟表“体迈”呀?

蛇头和蛇尾的争吵

450字
主题:协作、平衡、责任、盲目、后果、共生

蛇头和蛇尾的争吵

一天,蛇头和蛇尾在平地上爬行。突然,蛇尾对蛇头说:“以前,一直是你在前面带路,今天我也让我在前面带一次路吧。”蛇头说:“那可不行,从古到今,一直都是我带路的呀,怎么能换呢,你又没眼睛,在前面走会出事的。”说完,蛇头就向前爬去。可是,无论蛇头怎么用力,它都无法前进一步。它回头一看,原来是蛇尾缠绕着一棵大树,怪不得不能前进呢。这时蛇尾对蛇头说:“如果你不让我当蛇头,今天就别想走了。”“那好吧,今天就由你来当蛇头好了。”蛇头一脸无奈的表情。“但是。你要记住,你一定要认真、仔细,如果一出事,我们俩全完了。”“放心吧,我认真着呢。”蛇尾得意洋洋地向前爬行着。突然,蛇头感到一阵颠簸,它问蛇尾:“我们这是去哪儿呀?”蛇尾冷冰冰地回了一句:要你管,跟着我走就行了呀。“蛇头由于好奇心的驱使,回头一看,真是不看不知道,一看吓一跳,原来,蛇尾正往一座浓烟滚滚的火山爬去,蛇头大喊一声:“妈呀!”赶紧往反方向使力,可它的力气没有蛇尾大,只见它们两个掉入了火山,再也无回天之力了。

最后,蛇头和蛇尾都被烧死了。

精选读者点评

这个寓言讲得挺溜!蛇尾硬要当头那段,像班里那个总抢着发号施令的调皮鬼~结尾“妈呀”喊得真脆,火山浓烟滚滚的画面一下就蹦出来了,孩子如临其境感!倒是“再也无回天之力了”太文绉绉啦,换成“连灰都没剩下”是不是更读来提气啊!

五官

650字
主题:平等、责任、共生、尊重、整体、生命

人的五官并无好坏之分。他们都立足于人类的脸上,享受着成功之乐,他们各有所长,各有所短,分工虽然不同,但搭配的是那样合理。鼻子在脸上的位置是顶天立地,他居于中心。有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,片刻不离。但是,鼻子作为五官中的一个重要器官也是艰辛的。厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不长时间忍受;工业污染发出的臭气,也得让他独自“享受”……嘴巴居于鼻子之下,这虽然得到了四个兄弟的庇护。但是嘴巴的功劳是言传不了的——虽然只有他可以品尝美食,可以说话。但是,嘴巴还得承受很多的困苦:说错了话,要掌嘴;身体的任何一个部位不适,要让他来品尝那苦涩的药……其实,在人的脸上,眼睛也很重要。很多人说,眼睛是心灵的窗户。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难:看不见美丽的彩虹,看不见千变万化的天空,看不到绚丽多彩的颜色,看不到……有些人都不愿意失去眼睛,即使用四肢做代价。当甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活令我们更好的享受生活。耳朵,也是五官中被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。但是爱美是要付出代价的,穿孔时的疼痛却会让双胞胎耳朵无法忍受。我猜最让耳朵烦心的事情还是,两只耳朵明明是双胞胎,却永远也无法团聚。我真佩服女娲的才智。五官各施其责,却又取长补短,简直是梦幻组合。对于五官,我从不偏爱谁,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员。好像《手指》这篇文章所说所说,五官只有团结一致,才能发挥的功能,做的更好!

雪象小学六年级:蓝晶

精选读者点评

鼻子“顶天立地”?这个说法真新鲜!还让眉毛眼睛嘴巴二十四小时站岗,孩子,你把五官鲜活又立体,像在演一场微型情景剧。可“厕所臭气他不得不长时间忍受”这句,让我愣了一下:鼻子真会“忍”吗?下次试试换成它“最先撞上”“第一个吸进”?更准,也更有趣。

大家一起去植树

250字
主题:集体活动、校园生活、春日实践、成长体验

yesterday was tree planting day. the teachers asked us to plant trees at the corner of our playground. at 3:00 in the afternoon, we got there. our teacher showed us how to plant trees,then we started to do it. some dug the pits, some put trees in them and others watered them. we planted a lot of trees. when we finished our work, it was nearly dark.

参考译文

昨天是植树节。老师要求我们在操场拐角处种树。下午3点我们到了那里。老师给我们示范怎样种树,然后我们就开始干起来。一些同学挖树坑,一些同学往树坑里放树,另一些人给树浇水。我们种了很多树。当我们结束工作时,天几乎黑了。

精选读者点评

树坑挖得深,树苗站得直!最后那句“天几乎黑了”真画面感十足感,像小相机咔嚓拍下收工时的暮色。

老鼠,香肠和小鸟

300字
主题:团结、信任、合作、友情、智慧、成长

很久以前,一只老鼠.一只小鸟和一根香肠成为了好朋友。它们一起住在一个小房子里。每天,小鸟到森林里捡火柴,老鼠到井边打水,香肠负责做饭,它只要把身子在粥里一搅,就可以做出美味可口的饭菜。

有一只狐狸非常嫉妒这三个好朋友的幸福生活,当它在森林里碰到捡柴的小鸟时,狐狸说“:小鸟你真笨!捡柴多累啊,你那么累,老鼠和香肠却在家里舒服地躺着。你跟它们换换多好啊!”小鸟一听赶紧飞回家,要求重新分配任务。香肠和老鼠没办法,只得同意。最后抽签决定老鼠做饭,香肠捡柴,小鸟打水。

过了很久以后,它们还是很有默契。

这个故事告诉我们要团结,你们要记清楚哦。

六年级:赖天平

精选读者点评

这个“香肠搅粥”的画面真有神!连厨房里的烟火气都冒出来了,比好多写“妈妈做饭”的作文都真。可是结尾那句“你们要记清楚哦”像老师在点名,悄悄抹掉它,故事自己会说话。

介绍小蚂蚁

250字
主题:生命奥秘、自然观察、微小伟大、科学兴趣、生态意识

介绍小蚂蚁

我们学校草地上有许许多多的蚂蚁。

蚂蚁全身都是黑,用方大镜看,也只能看清它圆圆的大脑袋,黑黑的胸部和腹部,头上两根大约五毫米长的黑色触角。除脚下有一张嘴,嘴上长着一对钳子般的牙,蚂蚁也只有一厘米长。六条腿。

蚂蚁分雄蚁、工蚁、幼蚁、兵蚁和蚁后。工蚁的任务是找食物,如果哪有食物,凭着他那敏锐的嗅觉,很容易发现食物。

兵蚁是负责“打仗”和“看门”的;雄蚁有翅膀,但很少出洞;幼蚁和蚁后是不出洞的。

到了秋天,蚂蚁就不出洞了;他们在窝里过冬。

蚂蚁虽然小,但我非常喜欢它们。

精选读者点评

观察真细!连触角五毫米都量出来了,还知道工蚁靠嗅觉找食,这可不是抄百科能抄到的活知识。就是“方大镜”是笔误吧?下回写完自己读一遍哈。

我是小蜜蜂

700字
主题:生命价值、群体协作、自然奥秘、劳动精神、科学观察

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王,它的身体,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万万个儿女,我们可以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜能为我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年,在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂,它和我们大不相同,它“人高马大”身体粗壮,翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多,职责的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的寿命也只有六个月,就像天空的流星一样——一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半,那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话,那么我们蜜蜂一定能获得 “最热爱劳动奖章”。

也许您要问:在漫无边际的大自然中,你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧,我们有很多“侦探”,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言”就是舞蹈。

(责任编辑:齐老师)

精选读者点评

这篇小蜜蜂自述真可爱!“像天空的流星一样,一闪即逝”,这个比喻突然就沉下来了,和前面嗡嗡忙忙的调子不一样,但十分准。工蜂六月寿命写得人心里一紧,建议把“尽了孝道吧”这句再想想,蜜蜂可不懂孝道,是拟人,还是你心里真这么想它?

以合作为话题的初三作文

800字
主题:团结、共生、优势整合、人类进步、社会性、成长协同

以合作为话题的初三作文

俗话说:“三个臭皮匠,赶上一个诸葛亮。”只要我们每人都发挥自己的聪明才智,然后再分工合作,那么我们都是诸葛亮了。所以,关键在于合作。

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”人也一样,“金无足赤,人无完人”。每个人都有优缺点,每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以,合作就成为必然,人类文明发展的历史,每一步都有“合作”的影子。

在茹毛饮血的远古时代,我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎,一起御敌,分工合作,才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移,历史的发展,合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离,促使人类社会向前迈了一大步,随着科技的发展,合作非但没有减少,反而更加细微更加紧密。每一件成品,都是经过各个部门生产部件,再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程——曼哈顿原子 弹计划、人类登月及人类基因组的测定,都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。

生活中处处离不开“合作”。每一个人,都是社会人,离开了社会这个集体,便无法生存。人们的衣食住行,哪一样能实现全由自己提供呢?也许你会说,那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗?貌似有理,其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时,尽管使用了别人发明的斧子,由于无人合作,他住的环境让他胆战心惊;尽管使用了别人发明的火枪,由于没人合作,他有多少次险些丧命。合作,能给你带来快乐和幸福。

学习也是这样,“独学而无友,则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”,何况我们这些凡夫俗子呢?也许你没有他那流利的口语,但你有缜密的思维;也许你没有他那才华横溢的文笔,但你有对物理的独到见解。你们合作,互相帮助,综合实力不就增强了吗?尺有所短,寸有所长,我们既要看清自己的弱势,又要看清楚自己的强项。把你的强项,我的强项,他的强项联合起来,也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。

精选读者点评

这个“诸葛亮”比喻见解透彻!后半段写鲁滨逊那段,悄悄把反方观点摁住又掰弯了,挺有小狡猾的劲儿,但第三段历史例子堆得有点喘,挑两个最响的,留点空儿让句子透透气?

青蛙和蜻蜓的对白

450字
主题:谦逊、协作、自省、责任、成长、智慧

一只小青蛙在荷叶上面,呱呱地唱着歌儿。

忽然看到了一只蜻蜓从眼前飞过,便用叽笑的语气问到:“嗨!哥们,瞧你那双咪咪小眼睛,一天能抓多少只虫子啊?”

小蜻蜓想了想,谦虚地回答:“三、四十只吧!”

“才抓那么一点?就别在这里飞来飞去,丢人啦!”小青蛙不宵地说:“我一天能抓几百只呢。”

小蜻蜓看到青蛙瞧不起自己,便停在荷花上说:“你不要太自夸了,你的眼睛虽然鼓得很大,却对静止的害虫一点办法也没有,而我却能轻而易举地抓到虫子。”

“你胡说。”青蛙气得眼睛鼓得更大,跳了起来,想去打蜻蜓。

“咦,蜻蜓呢?”青蛙在荷花上到处找蜻蜓。

而小蜻蜓就在它眼前,纹丝不动。可青蛙却视而不见。

这时,蜻蜓拍拍青蛙的脑袋说:“朋友,这回信了吧?你们青蛙家族对静止的蚊虫反应慢。”

青蛙这才意识到自己的确有这方面的缺点,红着脸对蜻蜓说:“我错了”

蜻蜓说:“知错就改是好样的。以后我们分工负责,你抓飞的、跳的蚊虫,我抓不动的,齐心协力,一起把害虫消灭掉,为民除害。”

青蛙和蜻蜓便各自回到了自己的岗位,共同去捕捉庄稼的天敌。

精选读者点评

小青蛙眼睛鼓鼓的,真立体可“叽笑”是生造词吧?查查字典,“讥笑”才对哦~

蚂蚁

650字
主题:生命尊严、自然奥秘、微观世界、童年视角、万物有灵

世界之大,无奇不有。今天,我扩大了我的视野,去看了看蚂蚁的生活。

我在一片空地上走着,突然注意到了在草丛边上,有一个黑色的小不点,噢,是蚂蚁,仔细一看,它的前肢边上好像有个饼干渣或面包渣之类的东西,原来,这个小家伙是出来觅食的呀!我决定跟着它的脚步,去它家看看。

我跟在它后面,看着它爬。突然,它丢下了食物,并加快了脚步,不,或许它是在奔跑。我想,它一定是发现了它身后的这个比它大几千倍的庞然大物吧。它仍旧奔跑着,直到跑到对面楼房的一个角落,才停下来。这时我看见几只大小不一的蚂蚁向它爬来,那可能是它的家人吧。几秒钟后,那几只蚂蚁进入了个角落的一个小洞中,不一会,在洞口边上的大部分蚂蚁都回到了洞里,只剩下几只在上面。我想一定是那只蚂蚁对它的家庭成员诉说了它刚刚的所见所闻。

蚂蚁们可真会选地方——在它们的“家”的左边,是一堵墙,右边是一束可以称的上是“昆虫之家”的小花丛。有昆虫就一定有一些不幸去世的小昆虫,这些蚂蚁就一定有足够的食物。在“家”的对面,是猫咪们用餐的一个已经没用了的石头井盖。上面有一些食物残渣。在我参观过它们的“房子”后,蚂蚁们有一些也出来了,在它们“家”门前玩耍、工作。这时,有几只大蚂蚁抬着一只死了的小虫子,进入了洞里。

我发现蚂蚁们的日常生活真是丰富多彩。你看,那些是去觅食的,那些是去其它的洞穴串门的,那些是搞装修的,总而言之,每只蚂蚁都有自己的工作,每只蚂蚁都有自己要干的事。

蚂蚁,一个多么有趣可爱的小生命啊!

六年级:费兴妍

精选读者点评

这个“”“庞然大物”用得灵气十足!你蹲下来写蚂蚁,不是俯视,是平视,还带点怕惊扰它的小心思,最后那句“蚂蚁,一个真是有趣可爱的小生命啊!”像轻轻摸了下它的小脑袋。

小学六年级大扫除作文

550字
主题:劳动、责任、合作、成长、实践、家庭

小学六年级大扫除作文

星期日的下午,妈妈决定来一场大扫除,因为我们的房间都非常脏,快成垃圾场了,我和弟弟还有爸爸都来帮忙。

我来拖地,弟弟要把所有的桌子擦一遍,爸爸要把地扫一扫,妈妈要在旁边帮助我们和检查成果。

我们开始啦!爸爸先把地扫了一遍,他非常认真,他扫过的房间一点灰尘都没有。因为他扫地时每扫过一个地方,就会回去检查一下,怕扫不干净。

我又拿着拖把一个房间一个房间拖。我拖的第一个房间是我自己的房间,我从后往前拖时,发现地上的一个小纸片怎么都拖不下来,像长在那里一样。于是,我找了一些水洒在上面,等它被泡松后,我又用手抠了下来。哈哈,终于被我搞定了!爸爸妈妈的房间非常的好拖,不用一点一点地拖着。最不好拖的是客厅,因为弟弟和爸爸总是不换鞋就进客厅,地上有很多的灰尘和碎屑,我一遍遍地拖着,终于拖好了,我觉得全身好累啊!“拖地真不容易啊!”我说。

现在该弟弟擦桌子了。他先擦了客厅的桌子,客厅的桌子好乱啊!因为上面摆着很多玩具,有小汽车、飞机、布娃娃等,弟弟把这些玩具一个一个放在玩具箱里,再开始擦桌子。擦时,发现一张彩纸没有放进去,可他怎么都弄不掉,于是让我来帮他,我用了点水就弄掉了。不一会儿,他就把所有的桌子擦干净了。

妈妈检查完了,全都很干净。

这次我明白了,只要坚持就一定会成功。

精选读者点评

拖地时泡纸片、抠纸片、换水擦彩纸,这些小动作真饱满连“像长在那里一样”都带着孩子气的较劲,比直接说“我认真”有力多了。下次试试把弟弟擦桌子时踮脚够高处的细节也抓一个呢!

蚂蚁的说明文

800字
主题:自然奥秘、生命智慧、科学观察、微观世界、生物特性

若是问你世界上力气动物是什么时,有人可能会想到体积庞大的大象,有人可能会想到身手敏捷的老虎,或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来,恐怕没多少人会轻易相信,但事实就是如此。

美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特,是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察,10多只团结一致的蚂蚁,能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物,这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物,即平均每人搬运350吨,从相对力气这个角度来看,蚂蚁是当之无愧的大力士。所以,一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。

我曾经想过一个问题:为什么当一只蚂蚁发现食物时,没多久就会有一大群蚂蚁前来接应?我也试图寻找着这个问题的答案,但因为那时还小,没太大的毅力,所以不是那么的成功,能做安慰自己的答案也无非是蚂蚁能发出一种气味,这种气味使得蚂蚁与蚂蚁之间似乎变为“心灵相通”,所以一只蚂蚁找到食物后,不久,就会跑来援军。

一般的,蚂蚁可以分为四类:蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。四类蚂蚁系系相关:蚁后与雄蚁进行交配,“新郎”寿命不长,不久便会死去,蚁后脱掉翅膀找到合适的地方繁殖后代。发育成熟的蚂蚁又根据形态特征分为工蚁和兵蚁。工蚁主要是伺养幼蚁和蚁后,兵蚁是为保卫群体的一种“武器”。又有谁能想到小小蚂蚁竟分工如此精密。把生活处理的井然有序,有条有理。

说完了蚂蚁的分类,该讲讲它们的生活习性了。

蚂蚁在15℃~40℃之间可正常生长,但温度为25℃~35℃之间。冬季低于10℃就会进入冬眠。蚂蚁的土壤湿度应控制在10℃~20℃之间,空气相对湿度应控制在70%~90%之间。可见蚁后当初选洞穴的用心之深。

蚂蚁,一种微不足道的小动物,却不知蕴藏了多少秘密。它的身世可谓是个谜,可这个谜不知何时能解完。或许几十年,几百年,甚至几万年。

六年级:小可爱2000

精选读者点评

蚂蚁搬得动5000倍体重?这个数据真让我愣住三秒!后文却没再扣住“力气”深挖,比如它们怎么发力?肌肉结构特殊?还是靠协作放大?留个钩子,比直接甩结论更抓人。

五官仿写手指

650字
主题:各司其职、尊重差异、整体价值、和谐共生

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短。

眼睛是人的窗户。有的人眼睛大,有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作。起床时,走路时,其他的器官都不忙,只有眼睛看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。比如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面。

常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视。

鼻子在眼睛的下面,占了一个中心位,吃饭时,总是他先闻到气味,好像饭是为他一个准备的。鼻子可以闻气味,但好事总离不开他。别人到闻花,人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边,就像国王身边的士兵,有什么声音他先听到。例如,走在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他。

嘴巴是独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视。比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分――嘴唇,更是一个美丽的象征。

脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。

六年级:撒拉

精选读者点评

眼睛这段真扎实“起床时,走路时,其他的器官都不忙,只有眼睛看路”,这句多像孩子自己咂摸出来的味道啊!眉毛挡雨挡汗那段也俏皮,但“灰从上面落下”建议改成“灰尘飘下来”,更顺口。

皮皮与可可

500字
主题:认识自我、尊重差异、合作智慧、生活哲理

皮皮是只小白鼠,可可是只小灰鼠,她俩是好朋友,一块儿生活,生活得很愉快。

开始,她们是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做饭、刷碗。这样一来,皮皮的活儿总是显得那么轻松,总是很快就干完了。久而久之,别的动物们都说可可太傻了,干嘛要干这么多的活?刚开始,可可并没说什么。但时间久了,老是听别的动物们这么说,她自己也觉得不大公平了,就对皮皮说:“咱俩抽签决定谁什么活吧!”皮皮有些不大高兴,但还是答应了。抽了次签,结果两人的活儿掉了个儿。

皮皮挺不自在,便开始打水。谁知她对这个活儿很不熟悉,水在半路上洒了许多。她想:“这真是自找麻烦,我原本的优势是熟悉森林,知道什么样的柴火好烧,干嘛让我做不熟悉的活儿呢?”再说可可,原本觉得拾柴火挺容易的,谁知道找来找去,就是不知道该捡什么柴,只好随便捡了一些,结果根本就烧不着。这一下子,她明白了:这拾柴火并不容易啊!

后来,两人又将活儿换回去了,生活又重新愉快起来。

原来,每个人都有他(她)各自的长处,也有各自的短处。在生活中,应该发挥自己的长处,避开自己的短处,这样做效率才会高,生活才会愉快!

六年级:丹丹红茶

精选读者点评

皮皮打水洒了一路,可可捡的柴烧不着,这细节真鲜活!小老鼠的笨拙比大人讲道理管用十倍。结尾那句“发挥长处避开短处”稍显直白,要是能把皮皮甩着湿袖子叹气、可可蹲在灰堆前抠炭渣的样子再添一笔,道理就藏进毛茸茸的尾巴尖里啦。

从头说起

400字
主题:爱与付出、平凡中的伟大、代际理解、生活教育、亲情温度

从我刚出生一直到现在,爸爸妈妈是对我无微不至的。现在就让我给你讲一讲我家的故事。

挣钱的“头”——爸爸

爸爸是家里的顶梁柱,每天早出晚归,常年出差在外,就是为了给家里挣钱。爸爸是公司里的总经理,管理着公司的大事、小事。就在去年,他被董事长调到了西安工作,我们一个月才能见到一次,有的时候也会两、三个月才能见到。

管钱的“头”——妈妈

妈妈平时不爱打扮,穿得也不怎么华丽。可是她在我心中依旧很美。妈妈的工作就是照顾我。妈妈每天早晨六点就起床给我做早饭,为的是,让我早晨起来就有热腾腾的饭菜吃。当妈妈做家务时,我想帮帮她,可是她却碰都不让我碰。

省钱的“头”——我

我是一位省钱的人。平时不怎么乱花钱,就是偶尔买两本书看。

自从有了挣钱的爸爸、管钱的妈妈,我就知道了钱的来之不易。这就是我的家庭,我挣钱的爸爸、管钱的妈妈和省钱的我.

精选读者点评

这个“头”字用得灵气十足!爸爸是挣钱的头,妈妈是管钱的头,你是省钱的头,三个“头”串起全篇,不刻板,有孩子气的巧思。结尾那句“钱的来之不易”稍显口号,要是能加个小例子,比如攥着五块钱舍不得买冰棍,反而存进铁皮盒,味道就全出来了。

玩具和文具

600字
主题:合作、成长、价值认同、角色认知、和谐共处

小明有两个好朋友——玩具和文具,它们都各有所长。一个是在课余时间为小明解闷的,另一个则是在课上为小明工作的。

一天上午,小明用文具做完了作业,又开始玩起了玩具。没过多久,爸爸便叫小明和他一起去公园散步。这一会会的时间,玩具和文具的争斗便开始了。文具最先开口,大喊:“你们算什么!没听主人的爸爸说你们就是影响主人学习的弊病吗?”玩具也不甘示弱,不服气地叫到:“你们都是一次性的,难道主人想玩多久就能玩多久吗?太可笑了!”文具生气了,便说:“想打架!”“来呀!”就这样,双方的“武道大会”开始了。文具队的首发阵容为:钢笔、胶水、剪刀、纸和小刀。玩具队的首发阵容为:大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。钢笔和擎天柱打头阵。钢笔把笔帽摘了,说:“我得甩开膀子打了!”说完,双方其余队员一齐上前,比赛进入了混乱状态。再看看赛场旁边,各种垃圾应有尽有:碎纸屑、墨水、毛绒玩具的填充物、螺丝钉……看了废品回收站也只能自叹不如了!

比赛终于结束,双方两败俱伤。这时,电脑开口了:“你们都是为主人服务的东西,何必争夺谁好谁不好?你们的分工各有不同,只有团结一心才能帮小主人干出点事来。现在倒好,为了一个谁好,谁不好打得你死我活,这有什么用呢?分出来了胜负又能怎么样呢?你们自己想想吧!”

玩具和文具仔细想了想,都觉得自己错了,不应该去争那个无聊的头衔,都去道歉了。从此,他们过上了互补互助,幸福快乐的生活。

江苏南京秦淮区怡馨花园小学六年级:曦罄

精选读者点评

小家伙想象力真野!玩具和文具打擂台,连“武道大会”“首发阵容”都整出来了,胶水敢上阵、毛绒玩具掉填充物,这立体感老师边读边笑出声!稍显“弊病”这个词用得有点重,小朋友平时听大人这么说的? “看了废品回收站也只能自叹不如了!”,就这一句,我划了三道线。你写混乱,不罗列“乱”,偏用回收站来比,聪明!但结尾电脑说教那段,节奏突然慢下来,像动画片忽然切进班会课ppt,可惜了前面那么活的调子。 钢笔甩笔帽说“得甩开膀子打了”,这个细节妙不可言。不是拟人,是“拟小孩”,只有真正蹲下来玩过的人,才懂笔帽一摘那股豁出去的劲儿。后面“两败俱伤”稍快,“互补互助”略熟,要是让钢笔和擎天柱最后一起修好断掉的法拉利车模轮子,会不会更心里一颤呀!

五年级合作的作文

500字
主题:协作精神、团队意识、共同成长、责任担当、集体价值

五年级关于合作的作文

团结就是力量,合作就是桥梁。合作,是信心的基点。合作,是力量的源泉。合作,是开启人生之路的探照灯。合作,是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难,只要你有自信,对别人有信心。在合作时,彼此合作默契,互相鼓励,互相加油,互相帮助,互相提醒,就能合作成功。

“办板报啦!办板报啦!”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟,这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工,由米粒写大标题,我和万紫画插图,洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么,乱干一气。结果画也没画好,写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行,把他们叫到一边说:“你先写大标题,你在再开始抄文章,我们最后画图,免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子,写大标题,写好了,我把资料交给洛莉,让她抄到黑板上,抄完后,我和万紫就开始画图。我画了一个小熊,万紫画了个海豚,我们很快把工作做完了,漂亮的黑板报展现在大家面前。

一枝娇艳美丽的牡丹,不算什么,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝独秀不算英雄,万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中,我们都需要合作。懂得合作,我们才会成功。

精选读者点评

“办板报啦!”这句喊得呼之欲出!后面乱成一团又理出头绪的过程,比开头那些排比句有力多了,下次把“爬桌子写标题”“小熊和海豚怎么配色”再写细一丢丢,画面就蹦到眼前啦。

谁的功劳大

500字
主题:劳动价值、角色认同、集体协作、平等尊重

谁的功劳大 陕西省渭南 铁路自立中学四一班 张曦 早晨天不亮,大公鸡‘喔喔’的叫声唤醒了主人一家。女主人手拿一个瓶子走到‘咩咩’叫的羊跟前,挤了满满一瓶鲜奶给男主人和孩子喝。不大一会鸡窝里传来了‘咯咯’的叫声,原来是大花母鸡生蛋了,在向主人报功呢!女主人从鸡窝里拿出一个热呼呼的鸡蛋,做熟了给她的小宝宝吃。这时大花猫抓了一只正在偷吃粮食的老鼠,它‘喵喵’叫着想让主人夸奖它。这时“汪汪”的叫声吓跑了一个想偷东西的小偷。

男主人拉着‘哞哞’叫的大黄牛到地里干活去了,过了半天主人拉着黄牛回来了,主人把它栓在牛圈里就回房休息去了。而动物们却吵开了。大公鸡‘喔喔’的说:“天不亮我就叫醒你们,我的功劳大。”“‘咩咩’,我天天都奉献奶,我的功劳大”。“‘哞哞’,我成天要干活,我的功劳大。”“‘咯咯,’我天天生蛋,我的功劳大。”“‘喵喵’,抓老鼠辛劳,我的功劳大”“我赶走了小偷,我的功劳。”

没完没了的争论让主人听到了,主人走出房门对它们说;“你们的功劳都很大,只是你们的分工不同罢了!”动物们都觉得有理,于是院子里又安静了下来。

指导教师:朱老师

本篇文中的声音最多,太生动有趣了!!文章写的很成功!!

精选读者点评

这“喔喔”“咩咩”“咯咯”一串下来,耳朵都忙就是来啦!光听声音就看见满院活物蹦跶,情景逼真。然而小猫抓鼠、黄牛耕地这些事,要是再添半句它怎么干的,就更爽快自然了。

谁的贡献大

850字
主题:团结协作、各尽其能、集体智慧、和谐共生

从前,在一片茂密的大森林里,住着许多小动物,最开始大家分工明确,其乐融融,幸福地生活在美丽的动物王国里。

可是后来,矛盾激化,所有人都觉得自己的贡献,无休止的争论严重影响了王国里的和谐。狮子国王当仁不让地举办了一个丛林辩论会。

丛林辩论会刚开始,花猫傲慢地说:“我的贡献,我见到老鼠,奋力抓捕,从不让老鼠偷走我们的粮食。”说完,大黄牛立刻反驳道:“不对不对,我的贡献,我可以拉车,耕地。没有我,你们能吃上粮食吗?”话音刚落,青蛙急不可耐的争辩道:“你那算什么,你刚种完田,就算没有老鼠,蝗虫、松毛虫、青菜虫也会把庄稼吃完的。还不是我帮你保护庄稼!”接着,黄狗、蜜蜂、松鼠等动物像炸了锅一样,议论纷纷,都说自己对森林的贡献大。大家不甘示弱,谁也不服谁。

争执不下,大家就去找博才多学的老乌龟评理,看看到底谁的贡献大。刚进乌龟的家门,急躁的黄狗就迫不及待地喊道:“老乌龟老乌龟,您说说,我们谁的贡献?”不愧是足智多谋的老乌龟,只见他不紧不慢地答道:“咱们来个比赛,每天只让一个人干活,看看谁干得好,怎么样?”大家异口同声地答道:“好!

第一天是老黄牛,他很快地种完田,回家休息了。可他再次回到田地的时候,发现一群蝗虫正大摇大摆地在田里吃大餐呢!吃晚饭的时候,老黄牛垂头丧气地把所剩无几的粮食发给了大家。

第二天,轮到花猫了,它奋力捕杀着老鼠,可他不会种地,本已所剩无几的粮食变得更为稀少。

第三天第四天,动物们没有一天过上好日子。最终,他们决定再去找老乌龟谈一谈。刚到门前,小松鼠就大声嚷嚷道:“乌龟爷爷,帮帮我们吧,我们已经好几天没过上好日子了!”德高望重的乌龟缓缓地走出门来,用手捻了捻胡须,沉思片刻,慢条斯理地说道:“你们像以前一样分工明确,各司其责,一个星期后,你们自然会找到答案。”

回到森林后,大家各司其职,再也没有出现吃不饱,喝不足的现象。

转眼一个星期过去了,他们终于找到了老乌龟所说的答案:团结就是力量!

从此,大森林里又开始回荡起欢快的笑声!

三年级:麻语成

精选读者点评

这个“辩论会”写得真热闹!花猫、黄牛、青蛙抢着说话的样子,像极了课间争抢体育器材的你们~只是呀,“贡献大”后面总跟着个逗号,是着急没写完,还是忘了加内容?再检查一遍哦!

蚂蚁

300字
主题:生命力量、群体智慧、自然观察、成长启示、微小伟大

蚂蚁是一种生命力强的动物。

如果你想把蚂蚁消灭的话要废很多功夫的。如果你想堵住蚂蚁洞,你简直是浪费时间。蚂蚁会团结协作的疏通洞口;如果你想踩死它,你简直是痴心妄想。蚂蚁太小了你不踩中它的;如果你想把它淹死,简直是不可能;你想……

蚂蚁很团结。

如果它遇到一个大食物,那么它会变成它们。它就会往回走叫来同伴,它们是触角对触角好像在说地点在哪?然后它就会带它的同伴沿着气味去帮东西,如果还不行它还会去叫同伴。它们的原则是”团结!团结!

蚂蚁的繁殖能力很强,一天可以生下100都颗卵。它们分工合作,和睦相处。

福建福州马尾区和平中心小学五年级:林颖

精选读者点评

观察真细!“触角对触角好像在说地点在哪?”这句节奏真好,像亲眼蹲着看的。然而“一天生100都颗卵”,“都”字多写了,蚂蚁也救不了它哟。

联欢会的安排

250字
主题:集体活动、责任担当、同伴协作、童年快乐、班级生活

上午语文课任老师说安排一下谁主持联欢会,任老师点了六名同学一起安排这次的联欢会,我就是其中一位,我非常的高兴,还有班长常思礼、文艺委员贝贝、小宁、君君、小泽,他们也都很高兴。

刚下了第二节课,我和男男正准备出去踢键子,班长常思礼就叫我去开会,说我们六个人分工合作,小宁写稿子,贝贝主持,我分管玩游戏,让回答不上来的同学罚表演节目,回答上来的同学发奖品,可能我光记自己准备的东西,忘了君君和小泽分的什么工了。

我们六人都很有信心把这次联欢会主持好。

精选读者点评

这“罚表演节目”真有味把孩子气的较劲儿和小权威感全裹进去了,比“组织游戏”生动十倍。后头忘掉分工那句也妙,像极了攥着糖纸就跑开的小孩,顾不上别的啦。