关于协作的作文

在学校的一块不怎么标准的足球场上，我们初三一帮人和初一的一帮人，约好了在星期五放学之后踢一场球赛。

到了时间，铃声一响，所有人都一窝蜂地奔向足球场，看着面前的一个个瘦弱的小朋友，从心底里就觉得这是一场没什么悬念的比赛。双方除了人数正规以外，都是十一人，也没有什么别的了。

可是，就是这一场以大欺小的战斗中，我没这些“高手”却没占到什么便宜，也正是这一场球赛，让我看出了足球的正真意义，往小了说是团结协作，往大了说，是看出了中国足球失败的原因。

刚开赛不久，我们初三的凭着“娴熟”的技巧拿下一分，直到结束比赛，我们还是不能挽回1比3的局面，初三惨败初一，其实这个结局是料定了的。

在比赛中，惨败的原因大致有三个：一是我们初三认为只要凭着自己的“高超”技术可以带球绕过十一个人直接拔脚射门就行了，因为对方是初一的“小朋友”，但主要是有些人没有意识到足球比的是团结协作，而不是个人表演，从而可想而知表演者是怎样当着全场人的面将球踢飞到场外或轻而易举的被别人截下的。这只是初一大获全胜的原因中的一个，更是初三惨败的重要原因之一。

二是急功近利，当然，都想进球是好事，但是过于急功近利事情总是物极必反，在还看不见球门在何方时就大脚射门，无异于赌钱，虽然有时也会有碰上死耗子的时候，但单靠这这微乎其微的机率下获胜可能吗?

三是没有将踢足球放在心上，有些人就像电线杆子似的立在球场之上，滥竽充数。见球来了而且是离自己比较近的时候就上前走几步，见别人来抢了就一脚踢开似乎很神气的样子，也不管球传给谁了。这是不尊重足球和没有拼搏意识的人，我在踢得时候校徽不小心被别人碰掉了，那个人大喊，你校徽落了，我才不会上你的当，球大于天，要专心踢球，如果我这个时候去捡校徽，那费了九牛二虎之力才抢回的球就功亏一篑了。我认为既然踢球就应该专心一志和团结拼搏，不能像南郭先生一样，更不应该摆出一副事不关己，高高挂起的姿态。

我打心底里看好那些团结拼搏的人，因为他们是中国足球未来的希望;但又担心起来，即使是天赋异禀的人长期呆在这样的环境和一群这样的人中会随波逐流，毕竟想遇到球友不容易，遇到真心想一块踢球的球友更不容易，希望我的担心是多余的。

其实，我大可以说，因为中国人小的时候踢不好，所以长大了也踢不好。我想没有人会承认，但国足的失败又是铁的事实，这不得不让人痛心。

中国人不是在身体上与别人有什么差别，而是在心理上和对足球的认识有一定差距!

其实我们真的要静下心来想想别的：

踢球不能急功近利，更不能为了踢球而踢球!

坐上回家的汽车，结束了长达9天的军训，劳累的训练，严格的管理，离开了军营，心里不免还是很高兴的。开出军区的一路上，浓密的树木在阳光的照射下，给平整的土路上投下一片斑斑驳驳的阴影，树枝间跳跃的绿色随着微风轻轻地晃着。汽车轻微的轰鸣声仿佛是我们歌声的伴奏，我回过头，还能隐隐约约的看见蓝色的山，层层叠叠，远远近近，是啊，山脚下，就是我们刚刚军训过的地方。

还记得，第一天来到这里的时候，真是艳阳高照阿，闷热的天气，而且一上来就这么严格，不免让一直在假期中放松的我们有些吃不消。馒头，米饭，大锅炖的蔬菜，这两顿饭也让我们十分不习惯。于是，第一天的大半就在劳累和抱怨，夹杂着新鲜感和恐惧过去了。

第二天的早饭，我们还是慢吞吞的，因为我们要求吃完饭以后把盛菜的盆刷干净，可是等我们吃完饭出来，刷盆的地方已经里三层外三层的被其他班的学员围了个水泄不通，我们桌的只好乖乖排队等待着。等到我们终于刷完盆，所有本班的再站好队，教官已经等待多时，许多别的队伍早已经整好队离开了。教官对我们的速度十分不悦，回到宿舍的时候批评了我们许久，我们都感到甚是委屈，但是我们还是在心底暗暗下决心，希望以后可以赶超其他人。

晚饭的速度明显快了许多，我们胡乱把自己塞饱，抓起饭盆就冲出食堂。到了站队的地方，我们发现，尽管我们已经加快了速度，还是有几队赶超在了我们前面。教官数了数人。嗯？还有两位同学没有到啊？我们只好等待。

慢慢的我们发现，仅仅靠个人的努力是不行的，每个人都要开始“紧张”起来，并且要分工才好。我们开始商量，渐渐达成一种默契。大家吃饭的时候尽量把要吃的菜夹到自己饭碗里来吃，吃饭快一点的，吃完后，就迅速抓起一摞饭盆，冲出食堂去冲洗，他们饭盒就由吃得稍微慢一点的人带走，回到宿舍以后再刷。

果然，经过几回磨合，我们班终于每次都是第一个回来。后来，每当别的班还在乱哄哄的聊天或是根本没有吃完，我们早已站好整齐的队伍，班长整队的时候我们心里满是自豪和骄傲。

汽车还摇摇晃晃在林荫道上，回想起军训那一段一起奋斗的经历，心中真是百感交集。对天气的盼望，对食堂的不满，对教官的抱怨，对家的想念，还有对同学关心的感谢，对老师慰问的激动，对整齐队伍的骄傲，对响亮口号的自豪，对我们团结的感动。那一切的一切，都将是我们最最美好最最骄傲的回忆。 坐上回家的汽车，结束了长达９天的军训，劳累的训练，严格的管理，离开了军营，心里不免还是很高兴的。开出军区的一路上，浓密的树木在阳光的照射下，给平整的土路上投下一片斑斑驳驳的阴影，树枝间跳跃的绿色随着微风轻轻地晃着。汽车轻微的轰鸣声仿佛是我们歌声的伴奏，我回过头，还能隐隐约约的看见蓝色的山，层层叠叠，远远近近，是啊，山脚下，就是我们刚刚军训过的地方。

汽车还摇摇晃晃在林荫道上，回想起军训那一段一起奋斗的经历，心中真是百感交集。对天气的盼望，对食堂的不满，对教官的抱怨，对家的想念，还有对同学关心的感谢，对老师慰问的激动，对整齐队伍的骄傲，对响亮口号的自豪，对我们团结的感动。那一切的一切，都将是我们最最美好最最骄傲的回忆。

这一天,我们的作文老师一走进教室就在黑板上写了四个大字——惊喜连连。我们看了马上纷纷议论起来,有人说：“一定不是惊喜而是惊吓!”也有人说：“有惊喜太好了！”可我看着老师那张带着“_笑”的脸，心里有种不好的预感。

老师接下来的动作让我们更让我们摸不着头脑,他又在“惊喜连连”的下面写上了“一、二、三”，三重惊喜。

第一重惊喜是“名字大抽”，老师让大家把自己的名字写在纸条上集中在一个小盒子里，由老师抽取一人，据说还有奖品哦！没有想到幸运之种降落到张缤予头上，她得了一个又大又绿的西葫芦。有人还开玩笑说他抽中了一个葫芦娃呢！

第二重惊喜是“翻凳有礼”。这一下，我好像是中了邪似的,连翻了五六个凳子也没有拿到一个像样的礼品。要么是没有奖品，要么就是谢谢惠顾。看着别人都是本子、铅笔和零食，个个甜滋滋的，我懊恼极了。别人是幸运无极限，而我是倒霉无极限。

最让人惊喜的是第三种惊喜。一开始老师假装神秘，只写了“手忙脚乱”，后面又画了一条横线,直到给我们分了组后才在“手忙脚乱”后面写上了“凑东西”。男生队和女生队各派出一个人抽任务清单后，老师让大家准备好，还宣布胜利的队伍每人奖得小包洋葱圈一包。大家听了兴高采烈。老师一声令下，班级就进入来一片混战。大家忙着翻箱倒柜发出了‘‘乒乒乓乓’’的混乱声音。一会儿柜子倒了，一会儿椅子斜了，大家相似着了魔一样，不顾一切地搜索着。在最后关头，女生队只差一条鱼没有找到。我心想：这鱼该上哪里去找呢?难道要去厨房找吗?正当我还在想这条鱼到底要去哪儿找时，忽然我看到窗户边有条鱼尾巴，我急步走去看到了传说中的‘‘鱼’’我举起鱼大声喊道：‘‘找到了！我们赢了！’’

比赛结束了，我们女生队胜利了。胜利属于大家的齐心协力，属于林笑的‘‘为国捐躯’’----忍痛拔头发；也属于我的奋不顾身，英勇杀‘‘敌’’----和张烨扭抢……这次游戏真是幸运无极限。

高一冼嘉文

今天我颇早起了床,梳洗一下,吃份早餐,换套衣服,急忙赶往巴士站.上了车,找个座位坐了下来.看,窗外的那些年轻人打扮得花枝招展,我自己却身穿校服;他们在逛街游玩,我却要回校工作.都习惯了,甚麼周末,周日,圣诞,新年,我都在学校度过,更不用说平日了.自上年八月末以来,也没有甚麼几天不在学校,都习惯了.

到了学校,进入实验室,也就埋首工作了.三月要举行机械人比赛,但还有好多事没完成,现在已经二月了,在寒假裏,人人都加快进度.

吃过中午饭,继续工作.看,伯禄在工作,建华在工作,昌健在工作,小聪在工作……他们都是我的好夥伴,整个实验室都弥漫著勤奋工作的气息.电钻,电剪,砂轮机,还有铁鎚的敲击声不绝,它是伴随我们的独特交响乐;桌上快将完成的机械人,是我们努力的成果;间中那些成功的欢喜雀跃,是我们大家的欢欣,也是我们努力的原动力.

到了晚上,大家围坐一桌,一起吃顿晚饭.谈谈笑,聊聊天,说说经验,交换心得…….我们在吃饭,我们在稍息,我们在学习.

夜深了,大家都放下工作,乘车回家.从车上往外望,又看见一些花枝招展的年轻人……

有时我想,我们回校工作是我们的娱乐,那不是苦差,是我们的乐事和荣幸.

一个和尚挑水喝，

二个和尚抬水喝，

三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，

两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，

三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。三个和尚之所以没水喝，是因为不负责任，互相推诿；三只蚂蚁来搬米之所以能轻轻抬着进洞里，是团结合作的结果。从这人不如蚁中，你得到什么启示呢？

请以协作为话题，写作文。

要求：

要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。

正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校？

还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备？

还有多少同学在下课时大声喧哗？

还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过？

同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。

有这样一句话：做得出色是事业，做得普通是职业。所谓“事业”，是指人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展具有影响的正常活动。而“职业”，则是指一个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。由此可见，“事业”与“职业”之间，还有一段相当长的距离。相对于“职业”而言，“事业”在人们心目中的地位尤为神圣。如何将“事业”做得更加出色，敬业是关键。只有真正敬业的人，才能不断激发工作热情，全力以赴地开展工作，并取得令人瞩目的成绩。

如何敬业？首先，要培养强烈的责任感。责任感是事业成功的助推器。主动要求承担更多的责任或者自动承担责任是事业成功者必备的素质。一个人，无论从事什么工作，都必须有敢于负责的精神，真正做到把公事当作私事来做。不但要干好分内的工作，还要干好看似与己无关的边缘工作，并且要尽心尽力干出成效。其次，要有敢于质疑的执着精神。一个人干事创业的过程，就是追求真理的过程，来不得半点的浮躁和虚假。虽然人的社会地位有高低之分，但是，在真理面前人人平等。要具备敢于向权威挑战、向世俗挑战、向传统挑战的胆识。而且不要怕得罪人，不要因暂时受到的一些误解和委屈而改辕易辙。毕竟，真理掌握在你的手中，你才是最终的胜者。第三，要树立终身学习的理念。既要刻苦钻研相关专业知识，又要广泛涉猎其他学科领域的知识，拓宽知识面，真正使自己成为一个博学多才的人才。在这个瞬息万变的知识经济时代，知识和技术的更新速度让人目不暇接，向每个人都发出了严峻的挑战。不管是初出校门的学子，还是久经沙场的老将，都得以一颗谦恭的心，沉下心去学习，并尽快将所学到的知识运用于实践中。生活在这个时代，没有任何一门或一套课程可供你在未来无限期使用，或供你终生受用。无论在哪个领域，都没有永远的专家。“一招鲜，吃遍天”的时代一去不复返。随着“终身制”、“铁饭碗”的彻底打破，许多人很难再“从一而终”，再就业的强大压力迫使人们去学习新的知识，以适应社会发展的需要。第四，要有重能力轻金钱的胸襟。人的一生中，金钱固然是生存的基础，但是如果缺乏崇高的精神追求，只为金钱而活无疑又是可悲的。因为他们不懂得创业的快乐，忽视了对自身能力的培养。能力才是一个人的无价之宝，远比金钱重要千倍万倍。正是由于它的抽象性，才永远不会丢失也不会被盗。即使偶尔的挫败，也不能将能者_，一旦机遇来临，能力——这根魔杖照样能帮助你走出泥泞，直至重返事业的巅峰，俯瞰人生。第五，要增强团结协作的集体意识。如果说单位是一个大家族，那么每位员工就是家族的成员。一个人能力再强，一旦离开了集体的支持，离开了集体的智慧，就无异于缘木求鱼。

事业是水，精神是船，机遇是风。要赶快行动起来，把自己真正融入事业的激流中，劈波斩浪。工作是快乐的，忙碌是充实的，只有保持一颗积极向上的心，不懈追求，机遇的风就会适时跟进，引导你领跑于这个时代，从而让你的事业更加辉煌！

那雨，那人，那车，让我不得不赞叹现在的社会是多么美好……

那是个星期六的早上，天色阴沉，还飘着牛毛细雨，让人的心情不由得不愉快起来。我要到姑妈家去送东西。于是，在车站里等车。车终于来了，我三步并作两步，跨上车厢中，找了个靠窗的位置坐好，车子开动了，我们做的车像跳“迪斯科”一样，因为路坑洼洼的，加上雨天里，路面的坑被雨水填满了，司机分不清是坑是水，所以开汽车来特别困难。几个年轻的哥哥好像很享受坐这种颠来颠去像在跳迪斯科的车，都很开心。我可不行，车子颠来颠去，坐得我_生痛，偶尔一辆飞驰而过的小车，把水溅得高高的，有的还溅过来，我习惯地用手挡了挡。“幸亏有窗在，不然，可遭殃了。”我心里嘀咕着。过会儿，车子陷在了水坑里，司机使劲踩油门，但后轮仍然在打空转，不见车子前进。这时，车子上的人叽叽呱呱地像炸开了锅。“什么破车嘛！”一位抱着婴儿的阿姨抱怨道。“我还要赶着上班呢！几位年轻的叔叔生气地说。有几位大哥哥大姐姐索性拿出雨伞，下了车，走路好了。

……大家就那么吵吵嚷嚷地，像沸腾的开水一般。谁也没有作出些有意义的行为。这时，车上一位年过半百的老奶奶站起来，挥挥手，示意大家安静。车上顿时鸦雀无声。老奶奶发话了：“大家都很辛苦呀！但是，干坐在这里也不是办法，不如我们一起把车推出水坑，如何？”老奶奶看了一会儿大家的反应，“老人和小孩就不要下了，一些年轻力壮的小伙子们和我一起下车推车去吧！”就那么，车上大部分的人都下去推车去了，我也参加了这个队伍。在老奶奶的指挥下，我们齐喊：1.2.1.2,然后使劲地把车子往前推。司机则在车上踩油门。虽然下着雨，但我们却丝毫没有退缩之意，越推越用力。泥水溅到身上了，也不甘心停下来。大家推了一会儿，都汗流浃背，直喘粗气。毛毛雨飘落下来，我们推得更用力了……1.2加油，1.2加油……嘹亮的声音飘在雨中，显得更嘹亮，更有力了。经过大家的努力，车子终于可以上路了。大家坐在车上，感觉欣慰极了。

坐在车上，大家都笑了……那雨，那人，那车，给我留下了一个美好的印象。现在的社会越来越美好了……

生活中有许多事让人有深刻的体会，使其从中悟出了深刻的道理。而这些小事又如天上的星星，里面该有多少启示啊！

那是一个星期五，由于昨晚的贪玩，科学作业，英语作业，语文作业和每天必备的数学作业铺天盖地般袭来，势不可当。

这些作业我不能不做，也不敢不做。早上，我请已经完成科学作业的吴绍翔和另外几位小伙伴帮忙，吴绍翔负责设计，然后每人负责一块区域，画出样本，涂色，标注释等一个也不敢耽误，这写写，那画画，很快，原本几乎不可能完成的任务，在我们的圣手下，半个上午就完成了。更何况还是利用课余时间呢？我的完成后，就是他们的了......

一个上午完成了全部人的科学作业，中午，我们早早的来到学校，每个人先自己完成语数的，然后，英语作业不会就向别人请教，别人不会就对他进行“教导”......

“铃铃铃......”下课了，我揉了揉自己酸痛的手，擦了擦额角上的汗珠，心里充满了一万个不可能，仿佛这些作业并不是我做的。毕竟，原本一天都完成不了的工作，在众人的努力下，半天就完成了！

......

当天过后，又一个下午来临。我和昨天一起“工作”的小伙伴们，走在羊肠小道上，讨论着昨天的话题。

舒适的阳光照在我们懒散的脸上，闻着新鲜的空气，我们心里的烦躁一扫而光。毕竟，大难不死，必有后福嘛！

“一根筷子易折，一捆筷子难折”“团结就是力量”。是啊，一个人的力量是薄弱的，但许多人的力量加起来，就可以把不可能变成可能。在众人的努力下，就能化难为易。

如果有来世，我愿成为一匹狼，拥有一段属于狼的记忆

——题记

是狼，这世间最古老的物种，带来了时空演变的痕迹，而它们，拒绝着改变，选择了永远的穿梭与坚守。

最深的丛林，是狼群永久的住所。隐没，俨然成了它们生活的习惯。

每一次追猎，都是它们对自我的一种考验与提炼。

从开始到结束，它们所做的，一切都安排得如此的致密，一切都那么地合乎轻健不紊的节奏。

选定一个目标，从不轻言放弃，窥物于无形，获之于迅猛，出其不意，一击即中。敏锐的洞察力、凌厉的体魄、细腻的思索、专一的目标，都是促使其获得成功的几方面重要因素，但更关键的是，它们注重群体行动。彼此相互照应，默契配合，分工明确，倾力而为，纵使于行动中出现的是漫长的等待，甚至肌体倦乏，也互不离弃。这是一种坚定，不妥；一种“协同合作”的团队精神。

当危难来临，我们觉察到：母狼总以保护他狼之子为先。与其说这是一类物种遗传的特质，我们更愿意相信这是一种博大、傲人的心襟与气度。

对于黑夜，人类默认了服从，而狼群选择了背叛，选择了绿色。这又似乎是在用生命向黑夜宣战，迫使其屈服；是在用信念向生命呐喊，向生命炫耀。

无论是以理性的思维能力或是感性的情感意识为基准，我似乎愈加鲜明地感到：狼群对于生活的理解甚至比人类更加深刻与强烈……

静夜，会有一个背影划破我的记忆，那是一个于峰顶啸月的孤独的背影。那种孤独不是孤寂，是看穿世界的执着……

高中团结就是力量作文

嘹亮的歌声在我耳边回荡“一只竹蒿呀，难度汪洋海。众人划桨呦，开动大翻船。一棵小树呀，弱不经风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒……”听到这首歌使我不由得想到了一句话——团结就是力量。

记得去年会操比赛前，我们都心不在焉地练习着;有的同学不认真做，有的同学不会做，有的同学怕累着不愿意做。老师看在眼里记在心里。上课时老师给我们讲了一个小故事：一位英国科学家听说蚂蚁能灭火就做了一个实验。他把一个点着的香扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁们慌乱了。可二十秒后，蚂蚁们开始有秩序地向火上吐蚁酸救火，一分钟后火被扑灭了，可是却牺牲了几只蚂蚁。几天后，英国科学家再次把香头拥进了蚁窝，这次蚂蚁不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被蚂蚁扑灭了，这次竟然无一只蚂蚁死亡。蚂蚁在发生大的火灾或水灾时会迅速滚成球滚出火海，或漂浮逃生。当老师讲完时我们明白：团结就是胜利。同学们练操时再也不松懈了。

比赛了，同学们一个个精神抖搂地上了场，队列排得十分整齐，小腰板，那叫一个挺，眼睛睁得那叫一个圆。同学们都十分认真，生怕得不上“优胜奖”。我也十分紧张，听准口令，尽力把每一个动作都做到位。我前面那位平时做操动作都不对的小王鹏，经过这一段时间的练习，把每一个动作做得既到位又漂亮。还有王子婧，她平时总爱摸摸这儿，动动那儿，可今天做完一节操，站的是纹丝不动。他们都这样了，平时的那些做操小将们更不能落后。这时我把所有的紧张抛在了脑后，认认真真地做起操来。该做韵律操了，平时男同学们总是没有乐感，动作不协调。今天你再看，他们比女生做得还好呢!这都是老师的功劳呀!退场了，大家这才松了口气。在场的老师都向我们伸出了大拇指，这时广播里传来了我们胜利的消息，同学们立刻欢呼雀跃，个个脸上洋溢着幸福的微笑。

“真是人心齐泰山移”呀!这是我的耳边又响起了：“一加十，十加百，百加千千万……”

节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章，水稻之父袁隆平院士、试飞英雄李中华、电子商务应用大师马云、武术高手李连杰、电影明星成龙等知名人士参与了录制，一批少年英雄登台亮相，用学生喜闻乐见的形式，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。节目还通过网络征集了全国中小学生的10万个梦想，让同学们感到非常亲切。

这开学第一课为什么选择“梦想”作为主题？因为，人们意识到，社会要发展要进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。社会上一些社会现象值得深思：比如深圳富士康接连发生的跳楼事件；比如随着社会价值多元化，功利主义和物质主义现象的盛行，文学作品、影视作品里，甚至生活里到处是拜金女、物质女……这些现象孩子们也看到了，而且对他们的影响是很大的。那么，怎样让孩子的未来不走那些悲惨的老路，怎么样让他们感到生活有意义？怎样帮助孩子们未来的生活变得更有价值，让他们所生活的时代、国家更加强盛？树立美好的梦想和理想，是一把金钥匙。

几年前，着名科学家钱学森去世之前，提出了一个刺痛我们民族之心的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

如果目光短六十铺浅，只看重眼前利益，没有既为个人，也为国家、为民族奋斗的内在动力，青年学生的未来在哪里？中华民族的未来在哪里呢？

_____说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

《开学第一课》，就是想提醒孩子们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。

2026年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是上海世界博览会，那正是中国人民百年梦想的实现，也是千万个梦想升起的地方。中国人心中有梦想，“中国制造”才有可能在未来变成“中国创造”。从小培养孩子们的梦想，培养孩子们的想象力和创新力，鼓励孩子们原创和发现，尊重创新精神，对中国的未来发展至关重要。

梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念的支撑。有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

确定梦想的主题后，实现梦想的支点是什么？应该从哪几个方面解读梦想？《开学第一课》提供了“灵丹妙药”：坚持、协作、探索。就是说，实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

希望广大的中小学生从小就有梦想，一直能坚持梦想，最后实现梦想，享受拥有梦想的幸福。

上个星期一，轮到我们组值日，由于头天晚上下过大雨，地面有很多积水，所以负责扫室外清洁区的我、赵鹏、杨旭升以为不用扫了，就没有下楼去扫清洁区，没想到沈老师一到班里就问：“今天哪一组值日，怎么没扫清洁区？”我们一听，知道不妙，后悔没扫，赶快举起了手。“好哇，你们是不知道今天你们值日，还是……你们组扫一个星期！”我刚想站起来解释（地上有积水，没法扫），就听沈老师说“上课！”唉！！！因为没扫地，我们班被学校值日生给扣掉了一分。因为雨已经停了，应该去打扫清洁区的。

我们组共10人，值日是这样安排的：其中三人在上午和下午上课前扫室外清洁区，并且负责擦黑板；两个人也是在上午和下午上课前负责擦桌子、挪凳子、扫走廊；另外五个人在上午和下午放学后扫教室的地。从上周一下午开始，我和赵鹏、杨旭升三人每天早晨和下午都得早早到校，然后把书包放到教室，接着下楼去扫地，扫完地再上去上课。为了更好地完成任务，我们还分了一下工：我负责扫清洁区左边的部分，杨旭升扫右边的一块，赵鹏扫中间的一块。卫生班长陈毅文对我们三个下了一道命令：“你们三个谁最后一个下楼谁倒垃圾。”我们三人中，我的家距离学校较远，因此大多数时间，倒垃圾这个光荣的使命就属于我了。

没想到的是，上周三，轮到杨旭升擦黑板了，他正在提前写字帖，没来得及擦黑板，又被沈老师发现了：“你们组怎么了？想再扫一星期？那下周你们继续！！！”啊，再次被罚扫一星期！我们下课后把杨旭升好好地pk了一顿，我们真是怒发冲冠！！！

昨天，正当我们组的人庆幸被罚的两周就要过完的时候，意外再次发生了。这次是因为上午上课前郑嵩衡没去倒垃圾，其实当时我也发现了，本想替他去倒垃圾，但是我当时在收我们组的作业，走不开，我就提醒郑嵩衡去倒，他抱着侥幸的心理拒绝了，结果沈老师发现后面的垃圾太多了：“怎么搞的？你们组再扫一个星期！！！再这样再罚！”“啊！！！”我们组的人大叫。没办法，下周还得再接再厉，继续服务啊！

通过这件事，我知道了我们一定要遵守纪律，不能把老师的话当耳旁风，做什么事情都要做好。像我们值日扫地，一定要地扫干净，按学校要求做，不能马马虎虎。当发现任务没完成时，除了提醒别人完成外，自己要主动帮忙。这样，风波就不会再次降临了！

一次，我们学校组织秋游，准备让我们挖白薯。

到了目的地，我发现那里的白薯都用塑料布罩着，这是为什么呢?我马上跑过去问旁边的老爷爷，老爷爷告诉我：一是因为要保持土里的水分;二是要保持土壤的温度。原来种地也有这么大的学问呀!

地底下的白薯是什么样子的呢?同学们肯定也都有这个疑问吧!大家纷纷拿出工具，我也拿出铁锹，迫不及待的掀开塑料布开始挖了起来。我拿起铁锹先把白薯秧周围的土往开挖，挖了一会儿终于看见了一个白薯头。我挽起袖子，抓住白薯头，用力往上一拔，没想到白薯纹丝不动，气死我也!我可不甘心，我双手紧紧抓住白薯两侧再用力往上一拔，哎呀!不但没拔上来，还摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身来，不行，看来拔是没用的，我要改变策略。我拿起铁锹，在白薯旁边挖了一个洞，把铁锹插进去，想把白薯给撬起来，可是我力气太小，土又太硬，根本就撬不动。所以，我又搬来了几块石头，垫在铁锹的背部，猛地一压，白薯往上移了一点，看来我的方法是正确。我心想：这下能把你给拔出来了吧!于是，我又用力往上拔了一下，可还是拔不出来，人多力量大，我叫了几个同学，一起喊一、二、三!这下把白薯拔出来了。我照着这个方法又拔出来了好几个白薯。

好长时间没有秋游了，如果有机会的话，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思!

——植树活动

绿色代表生命，看到绿色会使人们不懈努力、坚强奋斗的精神。我们青少年也正处于这种不懈努力、坚强奋斗的重要阶段。我们生活在这美丽的家园里，美丽的家园哺育着我们青少年，我们青少年也应该用这种不懈努力、坚强奋斗的精神为家园增添一抹绿色。

今天，我们由学校团委组织带领参加“大水大绿献青春活动，在新铺设一条公路旁进行植树。植树的人非常多，有清洁工、农民、工人、解放军还有我们学生。在隆重的启动仪式结束后，领导给我们分配好任务，同学们都迫不及待的干起活来。挖坑、浇水、栽树从头到尾都井然有序，同学们都互相帮助、互相鼓励完成了领导交给我们的任务。

瞧！我们班的假小子刘卓同学，提着水桶过来了：“哪个坑挖好了，要水吗？水来了，水来了。”你看的脚上。腿上都是泥巴，但她全然不顾，走到班长的面前指着班长调皮的说；“班长同志，请问你需要水吗？”班长回答：“不要，你看别的同学需要吗？班长继续挖坑。

刘卓同学站在班长面前对大家说：“大家看我们的班长同志，像不像一头老牛呀？“大家哈哈大笑，刘卓又说：”别笑，别笑，我们的班长同志用他老牛似的精神，为我们班级做事，正是他这种精神，下一周的“先进班级体”肯定是我们班。”大家都说：“对我们也要学习班长的精神。”大家又拿起手中的工具干起活来。

植树活动结束了，虽然很累，很苦但很开心，觉得很值。这一次培养了我们团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。也为家园做了贡献，大家都获益匪浅。

一天，大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。

“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”大家闹成一片，声音十分嘈杂。

“是谁在吵，把我都给吵醒了。”原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！”

五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造。

鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

4、将“抓两头，带中间”进行到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

三、发挥团队优势，齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

四、加强与家长的沟通与交流

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教育。

2、综合素质评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、及时了解学生思想动态。

10、高考报名工作.

11、整理好学生的各项档案资料.

12、加强学生考前心理辅导.

13、高考前准备工作

14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）.

高中英语作文：my present work

now, i’m working in a water factory. my duty is to operate the machines. im always so busy with my work. in order to get a decent wage, i have to work ten hours a day or fourteen hours a night. it seems so tiring, but i think this is the most suitable job for me, for i have the strong responsibilities. 我现在在一个水厂工作。我的职责是操作机器。我的工作总是很忙。为了得到一个体面的工资，我一天工作十小时或一个晚上工作十四小时。似乎很累，但是我觉得这对我来说是最适合的工作，因为我有强烈的责任感。 每天我都是面带微笑的上班，开开心心的下班。我的同事都对我很好。他们总是教我一些重要的工作技能。 在我遇到困难时，他们都很乐意帮助我。虽然有时我会犯错误，但他们是愿意帮助我，所以我能和他们很好的在一起工作。 最后，我很高兴去工作，因为快乐都是来自努力工作。

秋姑娘完成了自己的使命，快乐的走开了，冬爷爷匆匆的接了秋姑娘的班，来到了我们的身边，他带来了寒冷的风，让我们感受到冬天的到来，带来了雪，给大地带来了厚厚的棉衣。

雪后，大家一定都会去堆个雪人吧！我也不例外，几乎每次下雪，我都会和朋友们共同堆个雪人，人多力量大嘛！

我从小在博山长大，所以我在那有好多好朋友，有一次，大雪过后，我邀请了几个同学，与我一起堆雪人。很快，我们争得了家长的同意，开始动手干了。

凡事都与利有弊，本以为人多力量大，没有想到，大家意见不统一：有点想做兔子，有点想做小猪，有得想堆外星人。最后，谁也都不过谁，只好做最普通的雪人。

一大一小两个圆球堆好了，虽说不是很圆，但也是大家共同的心血，大家纷纷贡献出自己的帽子和手套。我从阿姨家拿了一个大萝卜，把粗的一头往里一插，雪人头裂开了，我们只好往里添雪。

终于，一个大大的雪人诞生了！灿烂的笑容在每一个人的脸上呈现，这是劳动的快乐！

默契的配合作文

在国人热情与激动地期待中，我们终于迎来了开国以来的第十三次国庆阅兵仪式。虽然未曾亲自目睹它的雄伟，但身为一名观众的我，依旧体验出那宏伟激昂的气势。作为一位中国公民的我，由衷地为我的祖国感到骄傲和自豪。

阅兵仪式上，一个又一个整齐的方队，不由地令我感叹，他们是如何配合的如此天衣无缝，要做到分秒不错，丝毫不差，并且完美地配合在一起。这不仅需要片刻不停地苦练，同样，从这许多方面可以看出士兵与士兵之间的团结与默契的配合。

无论在何时何地，人们都离不开相互配合，相互合作，我们生活在一个大熔炉中，应团结起来，携手共进，奔向美好的未来。

回顾以前，以前的中国是怎样一种社会情况，社会混乱，科学技术落后，国家的科研人员极少，与现在相比，可谓是截然不同了。现代化的城市，信息化的设备，令他国望而生畏的军事武器，无懈可击的铁甲战舰，能上天的航空工具，还有能够叱诧风云的航空导弹。中国人民终于可以挺起腰杆，在外人面前扬眉吐气了。对比从前，现在的国家发展日新月异，各项技术已位居世界前列，这便是社会建设者立下的赫赫战功。

作为二十一世纪的青少年，我看到了祖国的飞速进步与发展，但我们不能够停留在别人的成果中，我们应建立起远大的理想与目标，向着我们远大的理想去努力，去建立起更加和谐美好的社会，这就是我们二十一世纪的青少年应该做的。愿我们的社会更加美满、昌盛，也祝愿我伟大的祖国更加美好！

盼来盼去的六一节终于到来了！学校搞了许多活动。有看电影和游园会。令我记忆最深的就是猜词秀了！我和王昊晨也配合得好极了！

我和王昊晨吧猜词秀留到了最后，我和他配合这么好，当然留着压轴了！我和他排了很长的队，在排队的过程中看了一些同学玩游戏的过程，他们选得几乎全是动物，所以人人都能那三星。轮到我们时，张老师说：“不能再选动物了，选些其他的。”我俩毫不犹豫选择了体育词汇。

游戏开始！王昊晨说：“跑步专用的！”我脱口而出就回答跑道。第二个是教练，他说：“辅导运动员的！”“教练！”我一口咬定答案。到了第三个是，昊晨做了一个跳起来然后会动手臂的样子。我想了两秒钟，然后回答道：“羽毛球！”王昊晨拍手叫好。到了第四个时，昊晨笑着说：“你最爱的。”“篮球！”我不假思索的回答。终于到了最后一个，也是最难的一个。王昊晨思考了一会，结结巴巴的说：“你……你最喜欢……是跳的！”我听后，脑子里一片空白。我赶紧心想：“最喜欢跳的？我最喜欢跳的？会是什么呢？这时，张老师开始倒数了。数一声我的心就震一下。突然我的脑子里有了一些头绪。最喜欢跳的，肯定是什么舞。街舞！就是街舞！我丝毫没有犹豫就回答了，竟然答对了！我和昊晨一起欢呼着，就这样，我俩轻松的拿到了三星。

真是一个有趣的游戏！

山与水留下一场动人的默契，长河与落日流淌着悲凉的默契，落霞与孤鹜飞散着浪漫的默契……那就是高山流水的见证……

曾站在高山的脚下，望着山想：这么高的山，竟至于高进了天庭，自己的双脚何时能够踏上山巅；聆听飞溅的瀑布想：这高山上挂着的流水，不是从月宫中溢出，便是从银河里流进，自己的双手何时能感受那流水源头的清凉……也是一种享受，一种美妙绝伦的享受，踏着高山，抚着流水，高山流水的悦耳的音乐，山与水的默契给人以绝妙的享受。

畅想高山之巅，一曲《高山流水》，手起，琴响，一座青山，一江绿水，轻轻隔开，尘世的喧嚣。潺潺流水，幽幽青山，缓缓溶入琴声，流入美妙的乐曲，那份孤傲洒脱，那份宁静清幽，让我的心享受到了超凡脱俗的绝妙之作……

我对山巅充满了想象，而它的高总是那么可望而不可及，只可静坐山脚，听流水轻弹长河，品落日，遥望落霞，忆孤鹜……可无奈自己无缘高山之巅，但心的享受却未曾减少。

背过身去，踩着山间的石块悄悄地离开，不忍打扰这山水默契的配合，琴声飘来，悠悠扬扬，情长谊深，不禁感叹，此曲只应天上有，人间能得几回闻。

青山依旧，绿水长流，名曲永奏，心无与伦比的享受……

[话题]

阅读下面的材料，根据要求作文：

一个和尚挑水喝，

二个和尚抬水喝，

三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，

两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，

三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。三个和尚之所以没水喝，是因为不负责任，互相推诿；三只蚂蚁来搬米之所以能轻轻抬着进洞里，是团结合作的结果。从这人不如蚁中，你得到什么启示呢？

请以协作为话题，写作文。

要求：

要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；_物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。五指中地位、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略微扶衬而已。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

这是丰子恺先生写的散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。本文是略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。

高中生团结就是力量作文

美，并不是个人就能体现的，它往往取决于团体。就好像一个鱼族馆，如果只有一条鱼，就没什么人看，但是如果有很多不同的鱼，即使他们都没有之前那条鱼好看，但是观看的人会越来越多，团结就是力量。

我之前也以为其他人都是累赘做什么事都是一个人，我还天真的认为一个人的力量是无限的没有什么是做不到的，但经过这件事以后，我懂得了团结就是力量。

就在今年生地会考之后，我的班主任要我们男生去把我们生地会考之前读书的教室和楼上的505给打扫干净。然后我就自告奋勇的参与了这件事，同我参与的还有张文宇、王文、贺俊等十人我被分到了打扫我们生地会考前夕读书的教室。

哪教室分为四个部分，我们只是在客厅读书但还有另外三个房间，一个阳台，还有两个什么都没有的脏兮兮的房间，因为当时下雨所以我们只搞了三个房间的卫生。我负责拖地，我认为不就是拖地吗？我就去厕所找拖把，但是找了半天都没有，也许是我们来晚了，被别的班借走了。然后张文宇带我一起去找，结果我们两个终于找到了一个拖把，我就谢了他，然后就自己去拖地。刚开始我以为拖地嘛，就是把拖把放在地上然后就把它拉过来拉过去的，但是我遇到了问题气的我都要炸了，这里实在是太脏了，拖把都黑了幸亏有同学帮我提了一桶水来，让我边拖边洗。但我又遇到了问题，我不知怎么了刚刚拖完这里，那里又被我踩脏了，这时又有人帮我，他说：“先拖最前面的自己的脚在拖把后面，这样拖的话，脚印就会跟着灰一起被拖干净。”我也没听明白，于是就让他演示了一遍，我恍然大悟，原来是这样。但是我发现我的速度太慢了这样下去到了午自习下课都弄不完，我想着想着同学们都弄完了自己的事都来帮我了，我们一起拖地，虽然没有多余的拖把，但是他们用抹布来帮我，我们就很快把地拖完了。我很高兴，我也明白了团结就是力量，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮。

我通过这件事之后明白了团结就是力量，一个人的力量总是不及团体的力量，所以我们做什么事都要团结，我们要依赖于团体，不能因为自己够优秀而忽略团体的强大。

当我和班长以及其他班委把教室布置的红红火火坐在教室的最后一排看教室时，班长首先发出了感叹，“终于把我们元旦节装点的像元旦节了！”学习委员接着班长的话说“是啊！过去的元旦节除了节目可以体现出是新年到了，教室里没有一点喜庆的装饰还是无法体现出节日的喜庆啊！”就这样，我们几个班委七嘴八舌地讨论着我们这一次的元旦。

这一次的元旦，在我们上次的班委会议中，大家都提议一定要把教室挂一些红色的彩条和贴一些红色的窗花来喜迎元旦，今天看着装饰出来的效果，大家都知道，这一次喜迎元旦的愿望，实现了。我们几个人除了安排好这一次的元旦节目之外，还一起去了美术用品商店，用我们的班费购买了许多装饰教室的小玩意。我用我平常的美术才能，用剪刀和红色的彩纸，剪出了一系列的元旦窗花；体育委员把买回来的红气球，一个个都吹好，大的小的，飘满了教室的角落；劳动委员把买回来的彩旗和班长两个人踩着课桌挂在了教室的顶上。我们几个还在黑板报上花了一点心思，把平常画的元旦节主题添上了更加热闹的画面，还用彩色的可以擦除的喷气，喷上了新年的字样。这一切都无不体现出我们几个对元旦节以及新年的重视。过去我们班的元旦节过得有些平淡了，没能在大家的回忆中留下什么位置，这一次的改变，我们都相信一定可以让同学们都记住这个元旦的！

“喜迎元旦，喜迎元旦，没有这些喜庆的元素，元旦的气氛又怎么样可以提升上来呢！”班长一边喝着刚倒好的开水一边看着装扮过的教室说道。我们几个都异口同声地应和着班长，看着喜庆的教室，在一种满意的心情下等待着元旦节正式的到来。

高一元旦作文

高中团结就是力量优秀作文

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬，比钢还强……”教官挥动着手臂，指挥着全年级同学唱这首军歌——《团结就是力量》。而歌词中蕴含的深刻道理，也在军训中得以印证。

来到武警基地的第一天下午，一声哨响后，所有同学都到食堂前排队，一列一列，齐刷刷的。桌长先进，我们后进。大家对食堂里的一切都是那么好奇，仿佛是新生的宝宝，睁开眼所看到的世界，是从未见过的。组长和桌长给大家分发食物，这一顿饭，弥漫着轻松愉快的气息。饭后，两个桌长可是忙得焦头烂额，恨不得能有分手术，把抹桌子，洗碗碟的的事儿统统搞定。组员们同心协力，分工合作，还有些组员把本来桌长要干的活儿都抢来干。桌长的担子轻了不少，脸上也露出了甜蜜的笑容。走出食堂，回寝室的路上，我望见，绀碧的天空上，闪烁的金星都愈发明亮了。那一曲悠扬的旋律，定是团结留下的乐曲，用她那纤细的手指，轻轻拨响每个人的心弦。

一眨眼，就到了第三天的上午。训练馆里热闹非凡，会操的日子到了。我们班女生刻苦训练的成果，就会在这儿璀璨发光。教官一声洪亮的“起步走”后，我们缓缓走至__台的正前方。随着一声声口令，我们迅速地转换着动作和姿势。立正时，我们个个抬头挺胸，气场非凡；转体时，我们自信十足，动作整齐；踏步时，我们步伐一致，口号响亮。真的，团结就是力量，凭着这股劲儿，我们成功斩获了优胜奖。捧着这张沉甸甸的奖状，我的心里感慨万分，感动的泪水差点夺眶而出。团结的号角再次吹响，当着号角声汇成一股强劲的龙卷风时，在坚硬的堤坝，也会被这股风击垮。

一掌难鸣，孤雁难飞。团结互助，即可利己，又可利彼。人心既齐了，那巍峨的泰山，又能奈我几何？

感谢军训，感谢团结的力量。在这春暖花开的春季，送来了阵阵香甜……