发挥自己的优势

750字
主题:自我认知、扬长避短、生命个性、内在力量、和谐共生

“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”顺应自然才能演绎出精彩人生。发挥自己的优势,才能实现人生的价值。

读了骆驼与狗的故事,让我想到一个燕国人羡慕邯郸人的步法,于是便去观察模仿邯郸人的走路方式,回来时因没学成邯郸人的走路姿势,又忘了自己先前的走法,只好爬着回来。盲目模仿别人的优势,并不一定都是好事。就像骆驼学小狗跳高一样,不但冠军没得到,反而让小狗看不起。那么应该怎样看待自己的优势呢?

发挥自己的长处才能找到优势,体现自我价值。刘翔刚进入体坛是因为学校推荐而进入了调高而不是跨栏。刚开始,刘翔凭自己的刻苦努力,成绩突飞猛进,而一段时间后,无论刘翔这么努力都难以进步。于是教练劝他改行练跨栏,刘翔经过思考发现自己有跨栏的优势,于是毅然改行,终于成为去奥运赛场上的“黄色闪电”。刘翔成为“黄色闪电”的事实告诉我们在你山重水复疑无路时,发现你的长处可能会柳暗花明又一村。

发现自己的短处,也能找到优势,实现人生超越。钱伟长高考时中文和历史打了满分,物理只有5分,数学和化学一共才20分。可一夜之间让他决定弃文从理,因为他从收音机中听到,日本侵略中国,蒋介石不抵抗是认为中国必败,日本有飞机大炮而中国没有。所以,钱伟长决定改学物理,造飞机大炮。经过数十年的刻苦努力终于在物理领域有所建树。他的经历告诉我们:短处有时也可能变成长处,找到自己最短的那块木板,也能长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,提升自己的水平。

花园里有一对邻居:玫瑰和不谢的花,他们总是互相赞赏。不谢的花说:“我羡慕你的美丽与芬芳,你是上帝的宠儿,人类爱情的象征。”玫瑰回答说:“我的荣华并不能长久,怎比你能永葆青春,花开不谢。你才最令人羡慕你呢!”

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。世间万物就是这样,各有所短,各有所长。守住自己的才会成为最宝贵的优势。

精选读者点评

“邯郸学步”和骆驼跳高串一块儿讲,挺有想法!刘翔那段写得活,像亲眼看见他跨栏腾空似的。唯独钱伟长“一夜之间弃文从理”,当真一夜?收音机里听个消息就转行?建议查查史料,别让史实绊了脚。

大象和猴子

500字
主题:包容、尊重、成长、自省、平等

大象迈着沉重的步伐在小河边渡步,正巧,碰着了迎面走来的小猴子,它是个机灵的小家伙,总把事情说得有条有理,但做起来却不瞻前顾后。

大象用轻蔑的目光瞥了一下猴子,猴子不服,顿时火冒三丈,便吵了起来。

“唉,你是哪个家伙,敢在我的地盘来撒野,这是欠揍!”大象大发雷霆道。

“不,这是大家共同生活的森林,共同享受的地方,怎么会是你的地盘呀,可我也并没有……”还没等猴子说完,大象又满腔怒火。

“住嘴,我比你大得多,更比你强壮,你怎么敢来教训我呢!小东西,真是太嚣张了”大象带着几分讥讽的口气骂道。

“为了给自己争去面子”猴子硬压住火气对大象说:“咱们来一次森林冠军争夺赛”。

结果俩人都打成了平手,虽然心里不服气,但有什么办法呢?两个人都垂头丧气的败下场。

当天晚上,大象变的像一团黑,原来是被猴子施了魔法,才使大象变成了黑皮肤;猴子也变得很笨拙,原来对方都给地敌方施了魔法。

它们每天都不敢出门,怕被别人笑话。终于有一天,他俩都想通了,于是就互相道歉,都恢复成了原来的模样,比以前更亲密了。

我们何必这样做呢?人各有各的长处,各有各的短处,为什么要以自己的长处来取笑别人的短处呢?

精选读者点评

这“黑皮肤”“变笨拙”的魔法设定真有意思!小猴子和大象斗法,像极了课间吵架又偷偷和好的同桌。只是“渡步”是不是该写“踱步”?字音一样,意思可差远啦~

小乌龟找工作

650字
主题:自我认知、各有所长、成长启示、价值认同

大家好,我叫奇奇,是一只可爱的小乌龟,但是家里没钱,只好自己工作。

一天,小乌龟走在路上,看见邮局正在招工,就走了进去。邮局的老板是河马先生,这时,小袋鼠也赶来报名。河马先生发给它们每人一顶小帽子,小乌龟人小,所以帽子也小,只有半个苹果那么大,不过戴着还挺舒服。小乌龟就去送信了。一天过去了,小袋鼠送了一百封,但是小乌龟却只送了一封。河马先生说‘‘对不起,我们只要小袋鼠。’’‘‘我一定会找到工作的。’’小乌龟肯定的说。就把帽子还给了河马先生。

第二天,小乌龟看见小猴子正兴冲冲的走在路上。小乌龟问‘‘猴子先生,你去干什么呀。’’‘‘听说消防队还少一个消防员,我去看看。’’猴子先生回答说。小乌龟决得当一名消防队员也不错,就跟着去了。消防队长是猫女士,它发给小猴子和小乌龟每人一个水桶,小乌龟人小,所以水桶也小,不过拿着也挺神气。这时,小鸟家中着火了,猫女士命令小猴子和小乌龟立刻出发。小猴子爬上树,不一会就把火熄灭了。可是,小乌龟却在树下急得团团转。回到队里,猫女士说‘‘对不起,小乌龟,我们只能要小猴子。’’‘‘我一定会找到工作的。’’小乌龟肯定的说。就把水桶还给了猫女士。

一个月过去了,大家都不知道小乌龟去哪了。这时,村里来了个马戏团,河马先生,小袋鼠,小猴子,猫女士都来看演出。它们看见大象身上有狮子,狮子身上有老虎,‘‘看,那不是小乌龟吗。’’眼睛最亮的小猴子尖叫起来。

原来,每个人都有自己的长处与短处,你的长处就是别人的短处。

精选读者点评

小乌龟最后站在狮子头顶亮相,真新奇!前头两次失败写得细,帽子小、水桶小,连“半个苹果那么大”都记得,说明你观察力藏在细节里。结尾那句道理没喊口号,是悄悄从故事里长出来的,这点相当难得。

长与短的名言

550字
主题:自我认知、优势意识、辩证思维、人性复杂、扬长避短、谦逊自察

每个人都有自己的才能区,除非他是白痴,要拿自己的长处和别人的短处竞争,打得过就打,打不过就跑。——郑渊洁

总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭……没有拿来的,人就不能自成为新人;没有拿来的,文艺就不能自成为新文艺。——鲁迅

正如阳光总有阴影相伴,人总有优点和缺点。——泰戈尔

一个人的缺点是优点的延续,优点是缺点的延续。——列宁

无所不能的人实在是一无所能,无所不专的人实在是一无所专。——邹韬奋

每个人都有缺点,正像每个人都有好处一样。——罗兰

记人之长,忘人之短。——张九龄

以镜自观见形容,以人自照见吉凶。——张九龄

骐骥虽疾,不遇伯乐,不致千里。——刘向

尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明。——屈原

我的生活经验使我相信,没有缺点的人往往优点也很少。——林肯

不能用人的长处,就是自己的短处。——陶行知

如果我们自己毫无缺点,我也就不会在注意别人的缺点中得到那样多的快乐。

——拉罗什福科

把自己的长处想得太多的人,就是要别人想及他的短处。——赫兹利特

不需要你做每一件事情, 90 %你要做的事别人会比你做得更好。——约翰·布劳菲

为什么你看到你兄弟眼中有刺,却不想自己眼中有果木呢?——《圣经》

他山之石,可以攻玉。——《诗经》

天有所长,地有所长,圣有所否,物有所通。——《列子》

精选读者点评

这组名言排得真密!像一串糖葫芦,颗颗亮晶晶,但别光顾着串,哪一颗最戳你心?圈出来,写半句话为什么。

高中认识自己作文

700字
主题:认识自我、接纳不完美、发挥所长、生命价值、个性光芒、存在意义

一朵花,就应该点缀春天,而不是想着结出硕果;

是一棵树,就应该让果实挂满枝头,而不是花枝招展;

是一滴水,就应该投入大海的怀抱,而不是误陷泥沟。

世界上的万事万物,都有自己的位置,星星不回复在水面上游来游去,鱼儿不会在天上自在玩耍。同样,万事万物都应该正确认识自己,正确定位,然后在自己的位置上活出不一样的精彩人生。

正确认识自己的短处,却不是自怨自艾。

骆驼生性笨拙,不如猴子一样的肢体灵活,舞动自由,所以他应该认识到,自身的短处不是缺陷,而是一项生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美,猫不能上树,人不能披着翅膀飞翔,无须太过介怀,放开一些,面对真实的自己。

正确认识自己的长处,也并非好高骛远。

骆驼身体庞大,脚踏实地,吃苦耐劳,这些闪光点足以让它在不知疲苦的行走在炎热干燥、广袤无垠的大漠上时获得无数行人的赞誉,商人的青睐。“沙漠之舟”的美名,不是谁都有,而它,恰恰是的那一个。

猫会抓老鼠,为民除害。

人有思维,可以行走,可以创造;

世间万物,都有其圆缺,对于自身的长处,应该在正确的地方,大展其才,使其被发挥的淋漓尽致。

正确认识自己的能力、智慧,不卑不亢的生活在这个世界上,当别人获得绚烂时,为他人鼓一鼓掌,当自己遭受挫折时,加一加油。

有人说垃圾是放错位置的资源,可以循坏再生,那每一个人,不论男女、种族、出身,都是一颗未探明方向的“天体”,或许会使星星永恒,或是星云浪漫,或是流星璀璨,只有正确认识自己,把握自己,才能砥砺自己,发展自己。

没有人是无用的,没有人是完美的,但愿每个人找到自己的天体属性,在属于自己的天空中任意驰骋。

正确认识自己,合适的才是的,无需被别人看好,但自己一定要活得好看!

高中认识自己作文

精选读者点评

这比喻透着灵气!骆驼那段读着非常劲道十足,笨拙和“沙漠之舟”一对比,一下子立住了,不是讲道理,是让人看见了光。结尾“天体属性”有点飘,但敢这么想,值得在旁边画个星星✨

小猫和马儿

500字
主题:取长补短、尊重差异、友善相处、自我认知

在僻静的欢乐森林里,住着一只小猫和一只马儿,它们经常闹矛盾,特别不友好,尤其是马儿。

马儿经常奚落小猫,小猫算很友好的。但是有一天她忍不住了,向马儿大叫:“讨厌!讨厌!”。马儿笑着说:“那我们就来比一比吧!”他们选好了比赛内容,并请来了小鸭子博士当裁判。“一定不能耍赖哟!”,小猫说。“放心吧,我不会耍赖的”,小鸭子博士回答说。

比赛的第一个内容是画画。小猫画得画不好看,是个狼爪。马儿画得是树叶,真好看,就跟真的一样!马儿见自己赢了,更神气了:“你连画画都不会,还会什么,这次比赛的冠军非我莫属啦!哈哈!”小猫说:“那可不一定哟!”

比赛的第二个内容是比脚步声。儿猫对马儿说:“你拿钱去买大蛋糕,我去买小蛋糕。”马儿答应了。为什么要比赛买蛋糕呢?因为白免奶奶要过生日了。小猫拿钱,轻手轻脚,谁都没有发现她。可马儿呢,脚步声很重,“嘚嘚嘚”,当他去拿钱时,谁都以为他是小偷。小狗见了“汪汪”直叫,小猴见了,上前一骑,整个欢乐森林闹成了一团。最终,马儿没拿到钱,而小猫呢,已经把蛋糕买好了。

小鸭子裁判说:“你们各有各的长处,各有各的短处,不要拿别人的短处来炫耀自己的长处!”马儿不由得低下了头。

从此,马儿和小猫成了欢乐森林里最要好的朋友。

精选读者点评

小猫“轻手轻脚”买蛋糕那段,眼睛一亮!动作真有味,连小狗“汪汪”、小猴“一骑”都蹦出来了,身临其境。再想想马儿“嘚嘚嘚”时,森林里其他人反应能不能更细一点?比如松鼠抖落了松果啊!

谁的本领大

600字
主题:团结协作、取长补短、自我反思、共同成长

夏日的一天下午,猴子和大象在一棵大树下玩,玩着玩着,他们便比起本领来,猴子说:我小巧玲珑,会上树摘果子,你能做什么呢?”大象说:“我力气大,可以把树连根拔起。”他们你一言,我一语吵得不可开交,就在这时,把正在睡觉的猫头鹰吵醒了,大声喊:“你们吵什么,没看见我在睡觉吗?大象说:“我们在比本领你给我们评评理吧!”只见猫头鹰说:“你们谁的本领大,我也不清楚,你们到秋天再来吧!”他们齐声说:“好。”

日子过的真快呀,转眼间秋天来临了,小猴和大象来找猫头鹰。谁也不采理谁。好像一对仇人似的。猫头鹰说:“小猴和大象,你们在苹果书上摘个苹果,谁先摘到到谁就赢 。小猴想:我会爬树,还愁不会摘苹果?大象想:我力气大,可以把树拔起来。猫头鹰将比赛规则宣布:小猴不许爬树,大象不能拔树。小猴和大象急坏了,小猴向上跳,还是够不找。大象用鼻子卷果子,可树太高卷不到,小猴想:我站在大象背上摘果子,岂不是更容易?于是他对大象说:“大象哥哥,对不起,以前我太骄傲了,现在我们和好吧让我站在你背上摘果子吧,摘到的分你一半。”大象说:“好吧!”猴子立刻蹦在大象的背上,摘了两个苹果。给了大象一个,然后去找猫头鹰,猫头鹰说:“大象,你没有猴子,摘不到果子,猴子,你没有大象也摘不到果子啊!人有自己的长处也有自己的短处。只有团结,才能成功”。他们听了猫头鹰的话,惭愧的低下了头,从此,他们再也不吵架了!

精选读者点评

这个“苹果树下不许爬树、不许拔树”的设定尤为出彩!小猴突然想到站大象背上,转折自然得像真孩子灵光一闪,比直接写“他们团结了”感染力极强结尾猫头鹰那句“没有你,我摘不到”,干净利落,有余味。

文具们的争吵

500字
主题:团结协作、各有所长、谦逊包容、和谐共处

在一个风平浪静的夜晚了,人们都进入了甜蜜的梦乡……可是,冲这个宁静的夜里,传出了争吵声。哦!原来啊,那是文具们在争吵。

铅笔骄傲的说:“哈哈,我是主人最喜欢的文具了。只要我稍微一动身,就能画出美丽的图画了!”

铅笔的这句话,引起了橡皮擦的愤怒,橡皮擦生气地对铅笔说:“哼!有什么了不起的!你那些丑陋的画,也不是由我来帮你擦?所以,我才是主人最喜欢的文具!”

“你想得美,你能像我一样画出这样美丽的话吗?哼——”铅笔说。

“我虽然不能画出画,但是,你能像我这样改图画吗?”橡皮擦说。

他们两个你一言我一句,吵醒了尺子,接着,尺子又和他们闹起来:“哎呀,你们别吵了!谁都别说,其实,主人最喜欢的文具就是我。我能量长度,角度……”

尺子的话还没说完,文具盒爷爷就被他们吵醒了。他问:“孩子们,这么晚了,怎么还在闹啊?发生了什么事?“

大家都一五一十告诉了文具盒爷爷,他现在清楚了,语重心长的对孩子们说:“孩子,你们各有长处各有短处,大家都有优、缺点,对不对?其实,大家都是主人最喜欢的文具。”

听了文具盒爷爷的话,铅笔、橡皮擦和尺子都惭愧的地低下了头……终于,这个夜晚又恢复了宁静……

精选读者点评

这个“文具盒爷爷”真有味道!结尾那句“各有长处各有短处”没喊口号,是悄悄从故事里长出来的,孩子,你把道理藏得比橡皮擦藏错字还严实。

马和鸭得打比赛

600字
主题:认识自我、尊重差异、和谐共处、互相理解、取长补短

村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天,他们俩吵架了,马和鸭都说自己的本领大,谁也不服谁,于是,它们决定来一场公开赛。

他们请来了公牛爷爷当裁判。

第一局,公牛爷爷指着一棵矮树说:“谁能咬到那片的叶子谁的本领大!”

小马驹长得高,轻松地就咬下了矮树枝头上的那片翠绿的叶子。而鸭子呢,因为长得矮小,所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。“怎么样,你肯服输了吧?”小马傲慢地问。鸭子很不服气,它气呼呼地对公牛爷爷说:“马长得高,自然可以轻松完成任务,这个规定不公平!”

公牛爷爷笑眯眯地问鸭子:“那依你看怎么比好呢?”鸭子说:“不如这样吧。”它指着一个水潭说:“这里的水潭有一个小洞,里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢!”公牛爷爷同意了。

鸭子很容易就钻进了水潭的小洞,很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢,它踏进水潭,可小洞实在是太小了,不论它怎么着急地叫喊,可是连嘴巴都进不去洞里,更不要提抓鱼和吃鱼了!肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来,骄傲地问马:“这下你肯认输了吧?”小马气呼呼地大叫:“不公平!不公平!”

他俩谁都不服气,于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们,语重心长地说:“孩子,其实,我选择这两场比赛的目的,就是想让你们知道:你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊!”

小马驹和鸭子听了,都惭愧地低下了头。于是,它们向对方诚恳地道了歉,成了好朋友。

初二:梦焉雪蝶

精选读者点评

这鸭子跳着够叶子的样子,我眼前一亮!后半段小马气得直跺蹄子,写得,你把动物当人写,又没忘了它们是鸭和马,火候正好。

小猴和小白兔

550字
主题:取长补短、学会尊重、友谊真谛、自我认知

有一只小猴子和一只小白兔以前为了一件事吵架了,闹翻了。

一天,这只猴子在路上意外地遇到了这只小白兔。小猴子就主动去和小兔子打招呼说:“我们重新做回好朋友,好吗?”小兔子想了想,自以为是地说:“想和我做朋友?可以,咱们比赛一场,如果你赢了就和你做朋友。”善良的小猴子满口答应了。

于是,兔子指了指远处的一棵大树说:“咱们谁先跑到那棵大树就算谁赢,怎么样?”猴子答应了。

比赛开始了,只见小兔子后腿猛地一蹲像离弦的剑一般,转眼就不见了踪影,这时的猴子吸了一口气,使出了全身的力气向大树跑去。等猴子气喘吁吁地跑到大树时,小白兔早已到达了,悠闲地在那儿等待着小猴子。看见小猴,兔子骄傲地说:“就你这样,还敢和我做朋友。”猴子笑了笑说:“要不,咱们再比一场?”小兔子说:“比就比,谁怕谁呀。”

第二场比赛又开始了,这次小猴说:“咱们比赛爬树吧,谁先爬到树顶,就谁赢。”只见猴子身手矫健地三两下就爬到了树顶。这下,小白兔可惊呆了,它拿出了看家的本领也没能爬到树顶。这次该猴子神器了,它倒挂在树枝上对兔子说:“情爱的兔子,现在可以和我做朋友了吧?”小兔子不服气地说:“不行,再比一次。”

就在这时,大象伯伯走了过来,语重心长地说:“孩子呀,你们不能拿自己的长处跟别人的短处比,这样是不对的。”

小猴子和小白兔听了大象伯伯的话,都惭愧地底下了头。

精选读者点评

小猴子倒挂在树上说话的样子真生动!“情爱的兔子”这词儿用得俏皮又可爱,美中不足是不是想写“亲爱的”?手误啦~

马鸭赛跑

300字
主题:成长启示、自我认知、尊重他人、扬长补短

有一天,马在河边散步,碰上了鸭子,马说:“我们俩来比赛跑步吧!鸭子说:“好啊”!马又说:“明天我们在大枫树下见面”,从那里一直跑到我家门口。“好吧”!鸭子说。

第二天,他们一起来到了大枫树下,小狗“砰”一声把枪一发,马立刻跑了起来,一转眼就把鸭子远远的甩在了后面,马心想反正我跑得快他也追不上我,就算他超过了我,我也一会儿就追上了它,睡一会儿是没关系的,说完马就呼呼大睡,鸭子终于追了上来,见马在睡觉就赶紧向终点跑去,马一觉醒来,鸭子早已跑到终点,鸭子跑累了,正在终点舒舒服服的睡大觉呢!

这个故事告诉人们每个人都有长处和短处,嘲笑别人的短处是不对的。

精选读者点评

马睡着那段内容饱满“反正我跑得快他也追不上我”,这语气,像孩子趴在桌上托着腮帮子讲出来的,一点不端着。枫树、枪声、“呼呼大睡”,画面全在动。

小学生悄悄话作文

450字
主题:尊重差异、和谐共处、自我认知、价值平等、成长启示

小学生关于悄悄话作文

小主人的房间里有一台电脑,电视和手机。他们经常在一起说悄悄话。

一天,小主人在看电视。电视骄傲的对电脑和手机说:你看,我的肚子里有很多内容,小主人最爱看我,快夸夸我!”电脑睁开疲惫的眼睛说:过一会再说,让我再睡一会。”说着它又睡了起来。电视生气的说:你们这群废物!小主人爱用你们吗?就知道睡睡睡。”电脑和气的说:你是小主人非常爱用的电器,但也不能这样骂人吧。”手机也不满的说:就是,你别太嚣张。”电视骄傲的说:去,作文你们马上要被小主人淘汰了!”

这时,小主人关掉电视打开了电脑。电脑得意洋洋的说:你看,还是我秀吧!”电视也只能在墙上冷漠漠地挂着,拉下了脸。电脑又说:看到没有?还是小主人重用我。我能帮小主人解决许多问题呢!”正说着,突然家里停电了,电脑一下黑屏了,也不吭声。

小主人气的拍了拍桌子,拿出手电筒,找到充满电的手机出去和同学玩了。

电视和电脑看了看对方,终于明白了,每个人都有长处和短处,要取长补短,互相谦让。

精选读者点评

这个拟人跃然纸上!电视瞪眼、电脑打哈欠、手机甩脸子,电器们吵得跟课间值日生抢抹布似的,相当有孩子气的热闹劲儿!

鞋子的争吵

500字
主题:尊重差异、取长补短、谦逊自省、和谐共处

一个在黑色的晚上,人们渐渐地静入了梦香,只有一个家里的柜子发出了声响,偷偷一看,原来是鞋子在争吵。

皮鞋说:“我才是鞋中王,上次主人穿着我去看胜匽会,还不是因我,才让大家屡屡欣赏,要是穿上你们,还不是在大家面前丢人现眼。”

雨鞋听了,还不服气:“平什么你就是鞋中,就你着小本领能比的过我吗?上次下着倾盆大雨,主人幸亏有我,把我穿上,才不会把香喷喷的脚淋湿,变成臭烘烘的脚丫头。要是穿上你们,后果可是不堪设想,所以我才是鞋中。”

球鞋气的火冒三丈,头上冒着熊熊烈火,说:“我才是鞋中,就你们这小伎俩,还能低得过我,真是胆大妄为,上次运动会的时候,还不是穿上了身手敏捷的我在运动会上获得全场冠军,幸亏没穿上你们,要是穿上你们主人就在赛场上崴了脚退出比赛,成倒数第一了。”

这时鞋柜公公展开了喉咙:“你们看,棉鞋多安静,她虽然不能到别处去,但也给主人带来了快乐:冬天,主人的脚冷了就会穿棉鞋,给他的脚取暖。你们要记住我们不能用自己的长处去比别人的短处!”

在这里,我跟大家说:“不能用自己的长处去比别人的短处,一定要用自己的短处去学别人的长处!”

精选读者点评

鞋柜公公说话那句条理清楚!棉鞋不争不抢,暖脚的细节比“熊熊烈火”还打动人。结尾硬套道理,像突然塞进个大馒头,嚼着费劲。试试把“我跟大家说”这句悄悄删掉,让棉鞋的话自己站住脚吧!

不想当足球的足球

650字
主题:自我认同、价值认知、成长顿悟、物性本然、接纳本真

我是一只足球,我一出生,足球兄弟看着我,我也注视着他们。我为我出生在这样一个足球家族而高兴。前辈告诉我,有一个叫做球婆婆的,专门帮助我们足球家族。假如足球兄弟的气不足了,她就会给咱输气,假如足球兄弟受了伤,她就会给咱疗伤……可以说是有求必应。

没过几天,我就被人买去踢了。主人三天两头地约人踢我,我在球场上蹦呀跳呀,好不快活!然而,好景不长,我不是被我的主人的朋友踢得没了气,就是被他们踢得遍体鳞伤、血肉模糊,我不知多少次去看了我的球婆婆。说实在话,我已经厌倦了这种挨打的生活。

当我第108次来见球婆婆的时候,我终于对球婆婆说:“球婆婆,您能不能满足我一个愿望?”

“孩子,你尽管说吧,我会帮助你的。”球婆婆一口答应。

“我想变成一只哈巴狗。”

“为什么?当足球不是很好吗?”

“哈巴狗受人宠爱,而我现在经常伤痕累累。”

“好,婆婆满足你。”球婆婆用手一挥,我就成了一只聪明可爱的哈巴狗。

不久,我又有了新的主人。我的主人是一户阔老的小女儿。面对我这个“天外来客”,主人一家争先恐后地饲养我、伺候我,我反倒成了他们的主人。但是,没过多久,小主人嫌弃我了。嫌我脏,嫌我笨,终于把我赶出了家门。我独自一人走在大街上,大街上阳光明媚,而我又饥又渴。心想:我要变成太阳,那多好哇!

我再一次来到球婆婆那儿。我把我的请求提出来,球婆婆又满足了我的愿望。可是晴天里一声霹雳,漫天乌云把我遮了个严严实实,哪还有我的用武之地!

此时,我终于领悟:天下万物,各有各的长处和短处,所谓“寸有所长,尺有所短”。我生来就是足球,有什么不好呢?

精选读者点评

球婆婆真忙啊!108次求医 两次改命,这足球比人还爱折腾~结尾那句“寸有所长”不是抄的吧?是你自己咂摸出来的?再读三遍,把“血肉模糊”换成“接缝绽开”,更像足球说人话。

文具的争吵

300字
主题:谦逊、自省、合作、成长、包容

在一个宁静的下午,小红家的文具又吵架了。

铅笔先生傲气地抬起了头,说:“你们算点什么?看!我把画画得多漂亮呀!”“什么嘛!我把字写得端端正正的,你写的字难看死了!还要用卷笔刀削,哼!多麻烦呀!”钢笔叉着腰不服气地说。“你还要冲墨汁!”“你的字不好看!”钢笔愤怒地说。“我画画好!”铅笔骄傲地说。

“你们不要再吵了!”毛笔姑娘用手在他俩间拦住。“你算点什么?”铅笔和钢笔异口同声地问。“我的确没什么本事。但我们都有长处和短处,不能拿自己的长处和别人的短处比,应该取长补短!”毛笔姑娘谦虚地说。听了毛笔姑娘的话,铅笔和钢笔都惭愧地低下了头,脸羞红羞红的,像个成熟的苹果。

精选读者点评

铅笔钢笔吵架那段,像课间教室里两个男生拌嘴!“哼!多麻烦呀!”这句语气词加得妙,读着就想笑,孩子把生活听进耳朵里了。

长处与短处

750字
主题:认知方式、自我成长、人际理解、思维品质

在我们的生活中会经常地看到一些人,这些人乃至所有人都不是十全十美的。而我们的大多部分人只是看到别人的短处、恶劣迹象,却看不到别人的优胜之处和优点。我们今天的话题就是——不要总看到别人的短处。

在这个世界上有许多人的劣迹多于优点,但是我们也不能忽略了他们的优点,就像___所说的这样:“事物总是一分为二的,不要总看到一个人的长处,也不要总看到一个人的短处。”是的,如果你总是看到一个人的长处,那你总会想:我超不过他,他有太多长处了。这样子你会高估你的对手和别人的。

在许多书上,都会有这样一个意思:千千万万不要拿自己的长处去和别人的短处相比较,这样子你就会骄傲自满,所以说我们千万不能这样。我们要拿着别人的长处,与自己的短处相比较,这样你才会进步的。

在一个攀岩比赛中,斜坡接近于90°,岩石与岩石之间比较远,攀登看似十分困难,但是,在三分之一的路途中间,有一个岩洞,那一个岩洞可以让你最快到达崖顶。有不少参赛的人只看到的这样一座险恶的险峰,没参赛就有许多人放弃了。但是简留下来了,他看到了这座险峰的好处与坏处后,信心百倍的爬上了崖顶,终于获得了冠军!

在一本书上看到一段话:一次我去听一位小学老师的公开课,他在黑板上写了5道题,然后叫一位小同学上来做,3_9=27 48_9=36 5_9=45 6_9=54 7_9=62当这名同学的答案等于“62”的时候,台下的同学喊:“老师,他错了,他最后一道题错了……”我满以为那位老师会马上纠正那位同学的错误,没想到他却说了至今让我记忆犹新的话:“最后一道题是错了,可是大家为什么不说前四道题都对了呢?看来我们是多么容易发现别人的错误,而忽视正确的……。”

所以,我们千万不能只看见别人的长处或者短处,只要对事物各方面全面来看,也能映造一个的你、我、他!

精选读者点评

这个“岩洞”的比喻观点鲜明!险峰上藏着捷径,多像生活中被忽略的闪光点啊,你写到这儿时,眼睛是不是突然眼前一亮啊!

初二想象作文

500字
主题:谦逊、包容、互补、成长、合作、自省

初二想象作文

在一个风高夜黑的晚上,铅笔盒里面非常吵,一打开铅笔盒,居然是铅笔和钢笔在比谁的本领大。

钢笔骄傲自满地说:“兄弟,我的本领比你大多了,你看我的笔水是用之不完的,没有了也可以再吸取。如果主人是用你的话,断了笔芯还要刨笔,刨完了就没有用了。”

铅笔看了看钢笔,不屑一顾它,然后轻蔑地说:“你以为你了不起吗?用你写字写错了还改不了,而且还要用胶布撕开,结果本子上面还有一个洞,丑死啦!”

钢笔听了之后很不服气,凶巴巴地反驳道:“在关键时刻,你说人们会用谁呢?”

铅笔不甘示弱,大声地说:“如果你没有墨水,你就是废物一个。”钢笔马上反驳说:“你也不是一样,才值几角钱,被小孩子一折断就没有用了,怎么能跟我相提并论呢?”

就这样,你一言,我一语,吵得不可开交。这时,钢笔和铅笔的吵闹声把铅笔盒爷爷吵醒了,它们一直拉住铅笔盒爷爷问:“我们两个相比,你觉得谁的本领是呢?”

铅笔盒爷爷看了看它们,语重心长地说:“你们俩各有各的本领,可你们在看到自己长处的同时,也要看到自己的短处和别人的长处啊!”

它们听了之后,不好意思地脸红了。从此以后,它们俩再也没有争过功劳和本事了,而是不辞辛苦地为主人服务。

精选读者点评

这个“铅笔盒爷爷”真有味儿!结尾不硬塞道理,让两个小家伙自己脸红,比喊一百遍“要谦虚”都管用。再想想:要是橡皮突然打个哈欠插嘴,故事会不会更活哦!

手和脑

550字
主题:合作、互补、谦逊、成长、和谐、智慧

我们每个人都有一双灵巧的小手和一个智慧的大脑。它们彼此缺一不可。

手和脑是邻居而且它们是非常要好的朋友。有一天,手和脑创造了一台非常高科技的吸尘器。创建的人得到很高的荣誉。手骄傲地说﹕“这可都是我的功劳”要不他怎么会成功地发明出这么高科技的产品呢?脑听后很生气地说“﹕如果不是我的想象,他怎么可能成功呢?”手又说到“﹕如果没有我的劳动,他怎么可能建成。”手和脑大吵起来。眼睛说“﹕你们别吵了,你们应该互相帮助。”手和脑从此绝交了。有一天,发明吸尘器的人又要发明更有价值的东西。那个人拼命地想啊……想啊,终于想出了一个好点子,可是手却不听话了,怎么也做不好。不是差那,就是差这。还又一次创建人搬东西是手不小心被夹在了门缝里。那个人很着急,在那扭动这手。手更着急了急得在那“哇哇”大哭,在那拼命地挣扎着好像在说“﹕怎么办,我的身体被掐住了”脑看到后并不想帮助手,可是脑又于心不忍。于是它帮助了手,脑想到了一个好办法,过了一会手出来了。手出来后非常感谢脑并对脑说“﹕脑,对不起上次是我的骄傲自大,希望你能原谅我”。脑非常爽快地原谅了手。它们有成了好朋友,眼看到后非常高兴。它们俩明白它们是不可缺少的。

手和脑都各有各的长处、短处。应该去对方的长处补自己的短处。而不是用自己的长处去取笑别人的短处。

初一:雪之韵

精选读者点评

手和脑吵架那段波澜起伏“哇哇大哭”“被掐住了”,像看动画片,我边读边笑出声。结尾那句“它们是不可缺少的”有点平,要是把门缝里挣扎的手和深夜灯下苦想的脑并排写两行,劲儿就出来了。

小刀与锯

350字
主题:自我认知、价值平等、理性比较、优势互补、谦逊品格

自从鲁班发明了锯以后,锯就给大家带来了很多用处,锯也变的骄傲了。

一天,锯对小刀说:“你这个小东西,现在大家有了我,你还赖在这里干什么?在这个繁华的大超市,全部的人都是奔着我来的,你还有脸在这里与我媲美,真是可笑!”

小刀却满不在乎的对锯说道:“大家各有各的长处,各有各的短处。何必要说这样的话呢?”

锯傲慢的说道:“你有什么长处?我都要笑掉大牙了,哈哈哈哈!”

说着说着,走来了两个人。

其中有一个人,直接走到了锯的身边。说:“就买这把锯吧!”

可另一个人说:“可我们是要用来割绳子的呀!锯行吗?”

“当然,我就不相信那无能的小刀也比得上锯?”说完,便买了锯。

可那两人,回到家用锯割绳半天也没隔断,用小刀一下就割断了。

这个故事告诉我们,寸有所长,尺有所短。不要只看自己前面的那只口袋。

初一:sweet雨露

精选读者点评

锯说话太冲啦!“笑掉大牙”“可笑”“无能”,这些词像小石子,硌得人心里一跳。小朋友,写对话时,试试把火气收一收,换成皱眉、甩手、哼一声?人物就活了。

骆驼和羊

500字
主题:长处、短处、包容、平等、成长、道理

一天,骆驼和羊在花园里偶遇。骆驼把头抬得高高的,对山羊说:“哎呦,你就这么矮吗?一点都不起眼!”山羊反驳道:“切,你那么高又有什么用吗?”骆驼又说:“那你敢不敢和我比一场?”扬不服气的说:“比就比,谁怕谁呀!”

它们来到了花园的围墙边,哪里有五颜六色的花朵,还有一棵高大的树。骆驼轻松地吃到了树上的嫩叶,得意洋洋地说:“你能吃到吗?”羊抬起头,不论怎么努力,都还是吃不到。骆驼见了哈哈大笑,说:“连嫩也都吃不到,你还怎么生存?”羊不服气的说:“那你跟我来,看看谁更厉害。”

它们们又来到了花园的矮门旁边,羊看到了一大片青青的嫩草。羊从矮门轻轻松松地走了进去,吃到了嫩嫩的青草,说:“你怎么不进来呢?”骆驼使劲地朝矮门冲过去,却被卡住了。羊见了哈哈大笑,并证明了矮的好处。

它们见说也说服不了谁,就去把老牛找来,叫他给他们评理。老牛叹口气说:“哎!你们各有各的长处,各有各的短处,何必这样呢?它们听完,都非常惭愧,他们终于明白了这个道理:每个人都有自己的长处,也有自己的短处,人人都是平等的。老牛看他们认识到了自己的错误,也满意的笑了。

六年级:李双竹

精选读者点评

骆驼和羊吵架那段,语气像咱班课间打嘴仗的俩同学!“比就比,谁怕谁呀”,这句我画了三条线,太有生活味儿了。但是“扬不服气的说”这处,“扬”是笔误吧吧!

皮皮与可可

500字
主题:认识自我、尊重差异、合作智慧、生活哲理

皮皮是只小白鼠,可可是只小灰鼠,她俩是好朋友,一块儿生活,生活得很愉快。

开始,她们是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做饭、刷碗。这样一来,皮皮的活儿总是显得那么轻松,总是很快就干完了。久而久之,别的动物们都说可可太傻了,干嘛要干这么多的活?刚开始,可可并没说什么。但时间久了,老是听别的动物们这么说,她自己也觉得不大公平了,就对皮皮说:“咱俩抽签决定谁什么活吧!”皮皮有些不大高兴,但还是答应了。抽了次签,结果两人的活儿掉了个儿。

皮皮挺不自在,便开始打水。谁知她对这个活儿很不熟悉,水在半路上洒了许多。她想:“这真是自找麻烦,我原本的优势是熟悉森林,知道什么样的柴火好烧,干嘛让我做不熟悉的活儿呢?”再说可可,原本觉得拾柴火挺容易的,谁知道找来找去,就是不知道该捡什么柴,只好随便捡了一些,结果根本就烧不着。这一下子,她明白了:这拾柴火并不容易啊!

后来,两人又将活儿换回去了,生活又重新愉快起来。

原来,每个人都有他(她)各自的长处,也有各自的短处。在生活中,应该发挥自己的长处,避开自己的短处,这样做效率才会高,生活才会愉快!

六年级:丹丹红茶

精选读者点评

皮皮打水洒了一路,可可捡的柴烧不着,这细节真鲜活!小老鼠的笨拙比大人讲道理管用十倍。结尾那句“发挥长处避开短处”稍显直白,要是能把皮皮甩着湿袖子叹气、可可蹲在灰堆前抠炭渣的样子再添一笔,道理就藏进毛茸茸的尾巴尖里啦。

狮子和鹿

300字
主题:内在价值、辩证看待、形神关系、成长认知、自我觉察

读了《狮子和鹿》这篇童话故事,我不经陷入了沉思,读了这篇童话故事使我懂得了:物各有所长,所短,不要应为长处而看不见他的短处,还告诉我们不要观看美丽的外表,更要讲求实用。

我从忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起来眉头:“唉,这两条腿太细啦,怎么配得上这两支美丽的脚呢!”体会到鹿对自己四条腿的不满。

我从鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着动起来体会到,他欣赏着自己的美。从我的角多么精美别致!体会到鹿对自己角的满足。

这一只鹿很爱美,不爱丑,但是丑的东西让它

狮口逃生,没的东西差点儿送了它的命。

俗话说的好,不能很外表美不美,要看它的心美不美?

精选读者点评

“物各有所长,所短”这句写得挺准,但后面“不要应为长处而看不见他的短处”里有两个错别字哦,“应为”是“因为”,“他的”该用“它的”。再读两遍,圈出来改掉~

森林里面的故事

800字
主题:尊重差异、各有所长、和谐共处、自我认知

在茂密的森林里,生活着各种各样的动物,它们每天都过着快快乐乐的生活。

有一天,这样的生活被一只狗狗和猫猫的争吵声中给打破了。事情是这样的,一只狗狗心情不好,它看到了一只猫猫正在玩耍就吼它:“小猫猫你别在我面前蹦来蹦去的,有本事就跟我比赛跑步,看谁跑的快,要是你输了,就在我面前消失。”顿时猫猫就惊呆了,很莫名其妙,看到狗狗对自己吼,很不服气也很大声说:“你算老几啊,敢对我吼,就连老虎大哥都得让我三分,比就比谁怕谁啊!”它们就越吵越凶,惊动了整个森林里的动物们,动物们也四面八方的跑过来。有的是过来看热闹,有的是围了过来支持自己的朋友,有的是还不知道发生了什么事过来看热闹。

狗狗的支持者“灰太狼”说:“狗狗我支持你,你一定能赢它。”在一旁猫猫的支持者猴哥忍不住说:“不公平,狗狗你有本事就跟猫猫比爬树啊!”为了这个意见双方的意见者争吵了起来。“要不你们先比赛跑,然后再比爬树。”不知道谁出了这个意见,双方都接受了。

“各就各位,预备跑!”随着猪猪裁判一声令下。狗狗像离线的箭飞跑着,无论猫猫支持者怎样的喊:“猫猫加油!猫猫加油!”,猫猫也无能为力,这场比赛狗狗赢了。

第二场比赛爬树,它们来到一棵高大的树底下,随着猪猪裁判的的一声令下,猫猫身手敏捷,不费吹灰之力就爬到了树顶,狗狗还在树底下面。猫猫的支持者一阵欢呼。狗狗的支持者很不服气,于是它们又争吵起来,双方互不相让,正吵得不可开交时,大象出来说话了:“各位都不要吵了,不要吵!安静下来听我说。”大象平时为人正直,德高望重,动物们对它都很尊重。大象说:“猫猫和狗狗今天都很棒,所有的动物们也很棒,大家都有自己的长处和短处,请不要把自己的长处跟别的动物的短处来比较,大家要互相尊重对方,我们的森林家园才美好。”听了大象的话,狗狗和猫猫的支持者们都惭愧地低下了头,默默地散开了。

从此这片森林又恢复了往日的祥和,只不过动物们比以前更加和谐,更加尊重对方了。

精选读者点评

狗狗吼猫猫那段立体感十足“有本事就跟我比赛跑步”,这语气,像极了课间走廊上叉腰的小霸王。值得注意的是“离线的箭”是不是该是“离弦的箭”?下回~

争功

900字
主题:包容、协作、自省、成长、和谐、价值认同

在一个烈日炎炎的夏日,我欢快的回到家。坐在空调的屋子里,看起课外书。看着看着,听到了铅笔盒里的声音,原来是是文具们在争功。

钢笔一跳一蹦的跳了出来,修正纸一起一下地爬了出来。涂改液慢吞吞地走了出来。胶条也滚了出来。钢笔使劲一跳,跳到了台灯上。大声说:“喂,你们几个也敢 跟我争,我要是不写错字,你们几个用得上吗?”修改工具才不理会钢笔那一套呢。修改纸说;“我的功劳,轻轻松松往错的地方一贴就行了。”涂改液挺着大 肚子懒洋洋的说:“修正纸你贴上跟膏药似的。再说,错的地方多点,你贴着可就不轻松了。贴还要贴整齐,贴歪了还难看。你看我,就不用想那么多,往纸上一倒 就行,特别省事,还结实。”胶条滚到涂改液前瞧不起的说:“吆,真是站这说话不腰疼,吹啊,我才最棒呢!我只需要轻轻一贴一贴就能把错误贴掉,还一点笔画 都不留。我改正错误以后,钢笔、圆珠笔都能往上在写。修正纸还有你涂改液都不能再往上写了。”胶条刚说完,修正纸就气愤的说:“喂,胶条。你这么说话不觉 得太难听了吗?你胶条不是也把纸贴过大窟窿吗?还说别人呢,我们钢笔是写不上,可圆珠笔写的上,你要是贴了大窟窿,就别说钢笔了,连铅笔也写不上了。那你 还争什么功啊!”“就是的”。涂改液跟着说。胶条嘲笑说:“吆,膏药你也不嫌麻烦,贴来贴去。涂改液您不怕您的液不干,把圆珠笔弄坏了啊!那样的话,就什 么功也没有了,就倒功了啊!”他们几个谁也不让谁,都说自己的功。这时候他们发现修改符号没有来。正在这时候,修改符号跳了出来,说;“别争功了,各 有各的长处,各有各的短处。修改工具们都觉得修改符号说的对,谁也不争了。

是啊,这样真争来争去,有什么用。每个人都有自己的长处,也有自己的短处。修改工具这样争来争去没有用的,自己去取长补短才行呢。争来争去都认为自己是最棒的,那样永远没法进步,只能退步。

巨人学校总部 指导老师 张德芳

点评:

文章的选材非常的别具匠心。小作者的想象力非常丰富,通过文章让大家明白了一个道理,就是各自有各自的长处和短处,每个人都应该取长补短,而不是争来争 去。文章的有点就是细节的描写非常生动,通过语言的描写来表现主人公之间争功的细节,语言通俗流畅还不失幽默,非常优秀的作文!

精选读者点评

钢笔跳上台灯那下栩栩如生了!胶条滚出来时我差点笑出声,但“贴出大窟窿”这句,得想想:纸真能被胶条撕破吗!

小精灵的争执

400字
主题:平等尊重、各有所长、和谐共生、成长启示、价值认同

从前,有五个小精灵,它们分别是:绿化精灵、气象精灵、工程精灵、食神精灵、文艺精灵,它们是好朋友。有一天,她们发生了争执。

那天,它们听说,人们常会评比最厉害的人。文艺精灵遍提出,选一个最厉害的精灵,“我先说,我先说,”气象精灵兴奋的叫到,我觉得我最厉害,如果没有我,你们就不知道天气,天气冷,你不知道还穿裙子呢,不对不对!我最厉害,如果没有我,那就没有绿化,人们就没有好的环境生活了,绿化精灵抢着说,“no,no,no”,你们都没我厉害,我能给大家丰富知识,没有知识就等于什么也没了,文艺精灵趾高气扬的说“尝一尝,尝一尝,要是没饭吃你们都会饿死,食神精灵端着香喷喷的菜说,工程精灵急了,没有房子你们住什么啊,不对,我最厉害,选我啊,是我……它们争吵着。

这时太阳爷爷来了,”你们说的话我听到了,每个人都有短处,人无完人,没有最厉害的人,这个世界不能少了你。”小精灵们羞愧万分。

江西上饶弋阳县弋阳逸夫小学四年级:余子萱

精选读者点评

这个“太阳爷爷”收尾新颖!不讲大道理,轻轻一句就让小精灵们低头了,比老师唠叨十句都管用。可“气象精灵兴奋的叫到”这里,“到”字多写了,圈出来啦~