美丽的日子

1550字
主题:生命自觉、孤独与联结、光明追寻、存在之思、成长阵痛

喜欢春的冲击,喜欢夏的惬意,喜欢秋的殷实,喜欢冬的理智,像是每个季节都被我喜欢着,又像每个细节都被我依恋着,与此同时,我也收获到了幸福紧紧的包裹。

路旁绿油油的麦田是波涛起伏的大海,这平凡的甚至还有一些俗气的画面足以让我领略到了大海的疯狂,给这片养育我的土地带来了海风的清爽,让我嗅到了海水的咸味,仿佛披上了“沙滩男孩”的那套行头,驾驶着滑板驰骋在汹涌的海浪上,像只默默的海燕一样搏击着海水,即使海水一再溢进知觉,奔腾在那片淡水湖里,也依旧不断变换招式愈战愈勇。

只在那轮皓月招来了朵朵闪烁的精灵的时候;只在星星眨眼的刹那吐出的光束射入葡萄架的时候,是心灵的爽朗,是情绪的飞驰,还有……没有梦中的惬意。傍晚的清风拂过窗纱,划过脸庞,舞动在我身上,再加上泻了一地的月光,既使没有《月光曲》中的曼妙曲调,也有股沁人心脾的味道。

铺天盖地的鸟儿不再忙碌于炫耀它们的舞姿了,只是匆忙的在天空一闪而过,倒是常见蝗虫的大队猖狂的打斗着,蚂蚁们也忙着最后的翻晒工作。我拿出了那把古老的木吉它,指间划落了一曲心情的美妙。常说秋天是文人最爱的季节,他们忙碌于用大段的形容词去修饰他们心中悲寥的片刻。写作者们在那看似狭小的空间,仅“一个悲字了得”竟变得如此广阔。不是耀眼的喧嚣,而是说明文拥挤而又整齐的排列。

很久以前,就已经明白,做每件事情之前都要知道自己的目的,清楚怎样才能达到目的,然后掌握规律,再依据目的做事,就会无往不利。然而,我的确得到了预期的成功,值得欢庆的成果,但在不知不觉中,一个又一个的身影已无声无息地在我的世界里慢慢变得渺小了,不见了。

我确实亲手建造了一座属于自己生命位置的雄伟殿堂,但是,为何周围黑漆漆的,无法欣赏到那种梦寐以求的辉煌。

我在漆黑宫殿外围焦急的徘徊,寻找天空,寻找星星,我需要它们的哪怕一两点光亮来显示我的美丽殿堂,可是……不,为什么,我不要,我不能就这么默默的在黑暗里挣扎,然后等待在病痛中不留一句话的离去,就这么对这个世界毫无感知。没有过爱恨,没有过情仇,没有过太多、太多。从出生到死亡的过程中,那本应沉甸的量和质,为何仅仅在我这儿显现出的确是一片浮华。还是因为自然用它那套过滤方法,虽然留给了我无尽的颜色,却残忍的滤去了我天空的色彩。

我狂奔着,冲向那条一下子变得绵长的通往宫殿的小径,虽然依旧黑漆漆,依旧跌倒,依旧……前方好像有一点光,我强忍痛处从坑洼中爬起,知道意志不会改变。

又一次被荆棘绊倒了,路旁好心的大树热情的伸出它粗壮的手臂;饿了,路旁不知名的植物慷慨的给了我几粒野果;渴了,路旁的野花大方的送给了我它忙碌一天积攒下的水滴……强烈的生命意识和珍视生命的本能提醒着我苟且偷生是在亵渎生命的神圣。孤独的世界里让我充分认识到了悲壮的牺牲和平淡的死亡同为生命市场中的廉价物。

收起了那些无理性的恼怒和莫名其妙的呵斥,才发现了我的扉页是那样空白,没有有着粗壮手臂的大树,没有结满野果的植物,更没有盛满水滴的野花,甚至连那一两道荆棘都没有,更别提是一首小令了。不,不,应该坚信的,坚信心头的冬天孕育的是春天的气息,起码我还坚持着,在一片昏暗中探索着。

一辈子孤芳自赏只会无可救药,相反,只需迈出一小步,或一个小小渴求的眼神,那么,前方那看似喧嚣人群的世俗就会造就大海一般的爱赠予你,这并非“结庐在人境,而无车马喧”所能造就的。所以,让我们共同做一个美丽的陀螺吧!抽一份幸福给你,抽一份美满给我;抽一份甜蜜给你,抽一份快乐给我……让我们共同把它抽向大海的最深处,让旋转的陀螺在大海的舞台上抽出美丽的浪花。

树缝中有一两颗星星在偷瞄我,月亮已不再铺洒着月光而跑到星星中央向我偷笑。满天的星星,一颗、两颗、三颗……颗颗照的我心里暖暖的。

精选读者点评

这“沙滩男孩”滑板冲浪的想象利落!麦田变大海,海风咸味都闻到了,可后头“淡水湖”“知觉溢进”又把人拽回迷糊里,孩子,意象打架啦,得选一个主战场啊。

风雨中,我的独白

1200字
主题:成长、孤独、坚守、希望、蜕变、归属

风声雨声中,我闭上双眼,站在路中央,演着自己的独角戏。

起航

扬起风帆,立起桅杆,收起船锚,吹响号角。他们用力将船推离村庄,泪眼模糊的目送我驶向远方。那村庄,是我从未离开过的避港,而今,我背井离乡,为的是那心中的天堂。

我拾起船桨,起航,伴着那一袭格格不入的白色纺纱装。

看着前方,我充满向往。太阳初升,融化了心底的冰霜;鸟鸣悦耳,唤醒了沉睡的梦想。我斗志昂扬,似乎看到了前方的希望。渐渐地,我逼近海的中央,天水一线,沧海茫茫,一个人不知该如何面对孤往。无助的我有些惆怅:不知路在何方……用冰冷的海水拍拍额头,我告诉自己:振作精神,希望就在前方!

海波倒映着斜阳,反射成道道虹光;帆布随风轻轻飘扬,发出好听的声响;天空中时而划过翅膀的痕迹,海面上时而跃动着飞鱼的向往。一切似乎都那么平静、美好,转动着天空的方向。可我不曾想,接下来的,是大风大浪。

碰撞

第二个黎明迟迟没有来到,头顶的天空一片凶相。乌云笼罩,狂风怒号,浪涛滚滚,波高万丈。船在海上迷失了方向,东摇西晃。我一次次的摔倒船上,眼神迷茫、身上布满了伤,疼痛的让我发狂、丢掉坚强。船的摇摆让我开始不安、开始狂躁,开始恐惧甚至绝望。这一切让我惊慌,我竟然开始:等待死亡……

狂风撕裂了我的帆布,卷起层层巨浪,一声一声,像刺在我的心上;浪涛裹住我和船,我早已把持不住方向,紧紧抱住桅杆,我希望出现那圣人,帮我平息这风浪。惊恐中,一只海燕从我头顶迎风而上,不言痛惑,那么坚强。我于是振作力量,不顾湿透的衣装,站起身子挺起胸膛,张开双臂,咆哮远方……

扯下纺纱装的裙摆,将它系于桅杆之上。狂风下,丝丝相连,紧紧相牵。于是船又完整,接下来,需要我掌控的楫棹。我狼狈的抓起船桨,握住新的方向。这一次,不管风如何呼啸,雨多么残暴,我再也不会,跌倒路上。

待续

接下来的航行必将困难重重、磨我志向。我将碰到的,是待我许久的次次魔障。它的艰难,也许是我一生不能想象。巨大的礁石会一次次压住我崇尚的梦想,白茫茫的雾气将使我迷失前进的方向,漩涡激流是检验我能否坚持的审判长。我会绝望。但在那最后一道魔障背后的,定会是我从没见过的美丽景象:那儿挤满了阳光、欢笑,繁花盛开、郁乎苍苍,是每个人向往的天堂;那儿有家,有他们,有我儿时的幻想。那里就像是我的村庄,我不必再一个人海上流浪。

布幕之下,我尽情的陶醉在自己的芬芳,随心畅想。舞台之上,灯光明亮。没有道具没有伴唱,我一个人演着没有剧本的独角戏,不知疲倦,没有彷徨;舞台之下,寂静辽旷。没有观众没有鼓掌,有的只是我幻想的微笑脸庞,亲切美好,众生百相。

大幕永远不会拉上,我的舞曲终不散场。

直到有一天,我找到了我自己的殿堂,披上那袭破碎的白色纺纱装,大步走向属于我的光芒万丈!

时间来过,却又匆匆离开。我转过头,顶着风雨,还得继续走下去。

日照一中高一:陈晓

精选读者点评

这“白色纺纱装”真亮眼!开头闭眼站在路中央那句,像电影定格,你心里有戏,笔下才有光。后头海燕飞过、撕裙系帆那儿,节奏突然绷紧,呼吸都跟着急了。但是“待续”之后那段魔障礁石,意象堆得太密,喘值得注意的是气来,试试砍掉一两个吧!

教师节演讲

650字
主题:感恩、奉献、成长、希望、坚守、崇高

在这个丹桂飘香的九月,我们迎来了第26个教师节。首先,请允许我代表全体同学,向辛勤耕耘在讲坛的老师们致以最真挚的祝贺和最亲切的问候。

昨天黄昏,我走在路上,看那些缺水的树木,叶儿已经枯黄;今天早晨,一场秋雨过后,我奔跑在操场,看脚下绿绿的小草,露珠儿闪闪发亮。于是我忽然想起了你,你不就是那浇灌绿叶的水吗?消了自己,来滋润我们成长!

老师,您是冬日的火把,带给我寒冷中的温暖;老师,您是黑夜的灯光,带给我迷茫中的光亮。老师,是您给了我一双翅膀,让我在知识的天空中飞翔;老师,是您给了我一盏明灯,让我在人生的路上前行。

9月10日,所有的花儿都在流溢芬芳;9月10日,所有的心灵都在舞蹈飞翔。无数青春的笑容,将您的丝丝白发,映成金黄;无数感激的目光,将您的道道皱纹,刻成勋章。

老师,是您让我们看到世界有多大,天地有多广;老师,是您让我们体验梦想有多美,奋斗有多棒。无数个春秋,您为我们的未来呕心沥血,却不羡财富的金山就在身旁;无数个日月,您为我们的成才奋力划桨,远航又远航。灭了灯光,又亮烛光;换了冬装,又着夏裳。讲堂如舟,教鞭如桨,您用优美的音符谱成知识的乐章;白发如雪,双眸如水,您无尘的心灵犹如圣洁的殿堂。爱心如火,信念似刚,辛勤的汗水必将浇灌出桃李芬芳。您的心灵,是人世间最最圣洁的殿堂;您的胸怀是天地间最最宽阔的海洋。

在今天,在这个孕育希望的九月,在这个播种未来的秋天,让我们一同唱响心中的赞歌,祝福我们的老师美誉传四方,祝福我们的老师桃李满天下!

精选读者点评

这比喻有生命力!“缺水的树”和“雨后小草”一对比,老师像水的感觉一下就立住了,后头火把、灯光、翅膀那些,倒显得有点赶趟儿了。

高三学生班级励志宣言

300字
主题:信念、成长、团结、奋斗、归属、理想

高三学生班级励志宣言

这是一把火炬

是一把熊熊燃烧的火炬

是一把点燃希望的火炬

它拥有锋利的光芒,无穷的热量

它使我们热血沸腾,充满力量

它是我们的心脏

这是一把钥匙

是一把通向智慧之门的钥匙

是一个我们无比珍惜的宝物

它拥有超凡的神力,明确地方向

它让我们努力追求,奋力拼搏

它使我们的灯塔

__班,我们的火炬

让我们举着它走向希望

即使再可怕的.黑暗也将被它刺破

即使再坚硬的冰层也将被它融化

__班,我们的钥匙

让我们紧紧握着它走向成功

即使再深的谜题也会被我们解开

即使再大的困难也会被我们克服

__班,我们栖息的殿堂

__班,我们飞翔的天堂

__班,我们智慧的摇篮

__班,我们温暖的家园

精选读者点评

这“火炬”“钥匙”“殿堂”“天堂”连着排比下来,气势是有了,可读着读着,咋觉得像在喊口号?你心里真这么想的吗?那“刺破黑暗”“融化冰层”时,手心出汗了吗吧!

倾听初夏

400字
主题:成长、希望、时节、自然、蜕变、憧憬

五月的阳光,伴着那一缕缕槐花的清香撒下人间。踏遍了如黛青山

染绿了悠悠碧水,扰乱了我的芳心,柔情荡漾。在微风的轻拂下,沿着溪边熟悉的小路。背负着梦想与希望,准备在此飞翔,直通天堂。

一月暗淡,二月无光,三月迷茫,四月未央。五月忽然飘来一阵槐花香。五月的我,看着野花飘飘,绿草抖动,那么鲜活,那么灵动。我的心里流过一丝悲伤,为什么春潮奔涌浪赶浪,为什么鹦哥艳舞庆生平。但眼中的阳光,让我看到了湖中闪烁的点点星光,缕缕希望。俯卧在水面的蜻蜓告诉我,胜利就在不远的前方。

春天以其婀娜的身姿,轻盈的步伐,把我这个向往自然,喜欢放纵的孩子搂入怀中。教会了我去聆听春之清韵,感念夏之恩情。收获秋之丰捻,沉醉冬之别致。就让一切在春花秋实中悄然逝去。让一个充满激情的少年拥抱明天,拥有希望。学会踩踏着那溪中滴滴露水,迎接晨曦,飞向金碧辉煌的殿堂。

精选读者点评

槐花香灵气满满!“五月忽然飘来一阵槐花香”这句,像小铃铛晃了一下,清亮又突然,后面“野花飘飘,绿草抖动”也活,但“鹦哥艳舞庆生平”有点跳,鹦哥?谁家鹦哥在春天庆生?再想想~

站在文学的门口

1100字
主题:热爱、传承、成长、坚守、审美、超越

站在文学的门口

青山隐隐,绿水迢迢,我站在文学的门口,窥见那门内流转的,是墨笔生香,勾勒出清风明月的韵致;梧桐细雨,西窗红烛;我站在文学的门口,窥见那门内流淌的,是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口,我已能听到门里的笙箫、门里的叹息、门里的牧笛、门里的美妙;站在文学的门口,我心中摇曳着的思索,已化作一江春水,流入门内的世界。

站在文学的门口,我拥一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂的歌吟,去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花,去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。

当暮色四合时,一灯如豆,一书如帆,送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄,酾酒临江,横槊赋诗,即使岁月染白了他的须发,依旧能够高唱“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”的不屈之音,那一份遒劲雄浑的意气,常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨得哀愁,纵然帘卷西风,人比黄花, 也依旧要在绝灭之境,用柔弱的才情,留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激荡起遥远的绝响。

被文学艺术化了的灵魂与生命,在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口,那轩举的意气已将我深深感染,那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿,他们以文学的方式存在于历史的视线里,轻易地将我俘获,又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐,不肯再做那人间的闲狐兔。

站在文学的门口,那门里飘散出的生活的哲思,仿佛夜幕上璀璨的群星,将我的生命旅途照亮。

自嘲“职业是生病,写作是业余”的史铁生,他文字里关于生命的思索给予我深深的感动,他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》,我动容于保尔的钢铁意志,读《鲁滨逊漂流记》,我欣赏生命与自然的契合……

被文学具体化了的生存形式与生活态度,如细雨,如飞花,浸湿生活铺就诗意的岁月,当我站在文学的门口,暮雨晨风阵阵飞来,让我走得坚强并且诗意。

站在文学的门口,终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道,终将有一日,我会走进文学的殿堂,用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。

阅评专家点评

欣赏文学里别样的乾坤,拥一份敬畏的心情去聆听、去观看、去收获;徜徉在文学的海洋,体味艺术的灵魂与生命,领略作品飘散出的生活哲思,让“我”在生命旅途中走得坚强且诗意,淡定且从容。作者将思绪化作一江春水,流入文学门内的世界,信手拈来,纵情挥洒,感悟真切,议论生辉。文章积淀深厚,思路清晰,语言典雅,书写美观。从作者对文学的热爱和语文素养看来,走进文学殿堂指日可待!

精选读者点评

这个“门”的意象用得真稳!开头三叠“站在文学的门口”,不重复,不绕弯,一层比一层往里走,像推门时手碰到门环、门缝、门内光,你心里有节奏感。

爱的守恒式

1350字
主题:成长痛、爱的悖论、时间褶皱、自我认知、告别仪式

那时候,男孩无数次的想要逃离“苦海”却苦海无涯,女孩梦幻的爱情可以一起天荒地老暮色苍苍。

可是后来战火连连,终于烧到漫无边际,女孩儿纵有千般坚定也无力回天,从相识到陌路不过才一年半的时间,离心里的海枯石烂是短了点,却又像过了一整个世纪那么漫长,两人在一起的很多时间里都把彼此当做敌人一样,恨不能杀死对方,人有点累,累得不想争辩,甚至不想说任何话语,她只记得男孩儿最后的话,关于爱的守恒式,混沌、模糊不清。

最初,男孩儿温柔甜蜜,女孩儿聪明伶俐,他们曾是彼此的,别人眼里的风景线。不知道是谁先打破了沉寂,女孩儿嫌男孩不够浪漫,不送花也不会说情话,男孩嫌女孩时间太少,不知道整天都在忙着什么,虽然在同一个城市里,甚至步行只需要半小时的行程,却要一周才能见一次面。每次都是一样的,时间地点吃什么看什么电影通通都由女孩儿说了算,这样的日子延续了整整一年,男孩儿终于厌倦了重复般的生活,他觉得日子过得像复读机,而且还不是自己想要听的节奏,其实他想要的也不难,偶尔去游山玩水欣赏风景什么的,可是女孩儿真是懒啊,每个周末都要睡到下午然后俩人才一起吃顿饭看场电影便各自回家了,女孩儿总说我们来日方长何必介意这样短时间的缠绵呢,她几乎计划好了未来的一切,对,一切!不远处的未来似乎已经在向他们招手了。

第一次有争执的时候,男孩儿闷闷的说一句你怎么管这么多,于是女孩儿发怒了,吓得男孩儿手足无措,也第一次让男孩儿生出想要逃离的念头,不过当夜幕升起时争吵和解,似乎完好如初却也只是罢战言和而已,像月缺月圆,周而复始。

后来,女孩儿觉得男孩爱父母胜过爱她,男孩儿觉得女孩爱自己胜过爱他,这个话题重复不断,于是男孩儿总结出了爱的守恒式,他气冲冲的对女孩儿说,世界的爱都是守恒的,因为你太过爱自己,所以我没有办法用我所有的爱来爱你,否则,你接受的爱太重,怕你承受不起,女孩儿嗤之以鼻,说幼稚。

幸好每一次冷场都以女孩儿的坚持而胜利收尾。

在又一次的战役里,男孩儿表现出越来越强的好胜心理,于是注定难以收场,男孩儿一整天都电话关机,删了女孩儿的所有联系方式,后来,女孩儿在电话里质问,男孩儿近乎语无伦次的说本来想道歉的,只是看她冷冷的语气瞬间便犹豫了,女孩儿却听出了话语的核心,第一次哭了,觉得很沮丧,她说连自己的男朋友也不愿意放下尊严来讨好自己一次,这时候男孩儿也慌了神,在他心里女孩一直是坚不可摧的,怎会那么轻易的便败下阵来,于是又一次,战役缓和下来,持续了整整一个寒冬。

在积累了整整一个寒冬的蓄势待发之后,烟火再次蔓延,这一次,男孩儿成功逃离了苦海,却并没能如愿的解下重负,他剥离了自己的心脏才发现原来自己心上刻着女孩儿的名字,曾那么想要逃离想要杀死的敌人原来是自己最心爱的人儿;女孩儿也终于得偿所愿,她如愿以偿地走进了神圣的洁白的殿堂,只是身边的人儿不是自己曾幻想的那个,穿着白色西装,傻傻的、酷酷的男生。

有一件事男孩儿没有想到,原来他一直说的被女孩儿称之为幼稚的爱的守恒式是对的,他自己亲手毁掉了那么多对女孩儿的爱,真的会被另外的爱填补上,那么深刻那么美好,这,在之前,是未曾预料的。

时间往前,光阴难续,也许这是的结局,所有人都得偿所愿。只是站在故事的末尾,男孩儿久久不能平复。

高三:迷宫与迷

精选读者点评

这个“爱的守恒式”真有意思!不是抄来的吧?自己琢磨出来的?后头那句“心上刻着名字”也让人心颤,比好多范文都确实是。但“苦海”“暮色苍苍”堆一块儿,有点像歌词串烧,喘平心而论气来,试试砍掉一半形容词呢!

黄昏即景

300字
主题:日月同辉、光影变幻、城市夜韵、自然奇观

今天下午,夕阳出现在了我们家的窗前,只见月亮逐渐出现,夕阳慢慢落下,夕阳落的真快呀!不一会儿就落下了一小点儿,快的连我爸爸都说:“夕阳落的真快呀,几句话的功夫就落了。”

渐渐地,夕阳映红了一片白云,只剩下像山一样的霞光了,夕阳快落下的时候,又映红了一片又一片的白云,不过多时,夕阳即将消失了,月亮隐隐约约露出了她的一点点身影,真是奇景:夕阳与月亮同时出现在天空中。

天色越来越暗了,夕阳变成了橘黄色,远处是红,近处是橘黄,真漂亮!

又过了一会儿,月亮清晰起来,夕阳不见了,路灯一盏一盏亮了起来,大楼上的霓虹灯都亮起来了!顿时,大楼辉煌如殿堂。

精选读者点评

夕阳和月亮同框?这想法灵动自然!值得注意的是“夕阳落得真快呀”连着写两遍,像急着赶路的小孩,试试换种说法?比如“话还没说完,天边就少了一块金子”。

小学生我有一个梦想作文

350字
主题:理想、成长、求知、团结、热爱、奋进

小学生我有一个梦想作文

为了一个共同的梦想,我们汇聚一堂。我们追求美好的未来,我们追求智慧,讴歌自由,我们抒发心中的激情。我们以诗的语言,挥洒我们的热血。

我有一个梦想,我希望同学们拿起手中的笔,去描绘美好的景物,如夸父逐日般追求我们的愿望。我有一个希望,我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游,去学习我们所不知道的道理和知识。

我有一个梦想,我希望我们在文学的殿堂里,怀着一颗炙热的心,充满着对文学的热爱。希望同学们情同手足,消除矛盾,一同在知识的殿堂里学习,希望我们热爱读书,希望我们勤奋学习,希望我们喜欢写作。

为了追逐梦想,实现愿望,我们汇聚一堂。奋发图强,努力向上,争做祖国的栋梁!梦想,是一粒小小的种子,种在了我们的心坎里,在生根发芽成长……

精选读者点评

这个“夸父逐日”的比喻用得条理清楚!后面要是能写写你自己怎么追梦的,比如哪天熬夜改作文、哪回为写好一句反复涂改,就活了。

幸福

650字
主题:幸福哲思、智慧生成、平凡真味、生命感悟、精神成长

幸福是一把钥匙,带领我们开启智慧的人生。

菊香悠悠

夕阳的余晖懒散地撒在大地上,天空显得不修边幅,失去了白昼的碧蓝,扔下丝丝寒意,远离了晨曦,变得黯然了。

幽幽的南山脚下,竹篱修饰的小院里透出菊香,他抚着一把素琴,饮一口美酒挥毫写下那传世的名篇。

他很幸福,所以他有智慧,是恬淡的幸福生活让他有了感悟平凡的智慧。

飞鸟的歌声

夜,很静。伴着一声嘶鸣,一只鸟飞掠而过,划破黑色的夜幕,不留半点痕迹。

一位慈祥的老者,安详的躺卧在摇晃的藤椅上,望着远方,好像在思考着些什么。

这美丽的乡村,这幸福的生活,给了他一颗永恒不变的赤子真心。正因如此,所以便有了《飞鸟集》,闪烁足以照耀全世界的属于东方的智慧,

是幸福,带领他开启了智慧之门。

日历蝶翅般飞舞,岁月犹如掌中的沙从指缝间缓缓地流逝,而永恒不变的是那平凡而又枯燥的生活。

作为一个学生来说,学习是我生活中的内容,我每天都在学习,生活显得单调而无趣,但很充实。枯燥之余,便只剩下淡淡的幸福。毕竟我很幸运,可以在这明亮的教室中读书,因此我也很庆幸。

如此的幸福,让我有时间停下来思考人生的哲理及宇宙的奥秘。平平淡淡的幸福给予我真真切切的感受,于感受中感悟,感悟并不平凡的真理,求取无穷的智慧。

因为幸福,所以智慧触手可及。

充满智的人生,是我的向往,而幸福,则是通向它的钥匙。因为幸福,所以愉悦,所以有停歇的时间;因为空闭,所以有时间去思考,思考自己所做过的一切,理解人生的意义与自我价值,探索人生中无穷的智慧。

我想,我会紧紧地抓住幸福这把钥匙,庄重地走进智慧的殿堂。

精选读者点评

菊香那段真有味道!“竹篱修饰的小院”“抚琴饮酒”,画面一下就活了,连酒气都闻得到。但是“不修边幅”形容天空有点怪,云彩可不扎辫子呀~

穿越柯南世界

500字
主题:梦想成真、童年憧憬、现实与幻境、成长期待、心灵召唤

有一天,经朋有介绍,柯南是一部名气很大的侦探片。

于是我就看迷了,没天睡觉都想着能穿越柯南世界,与柯南一起办案,可是心是这么想的,但脑里很清楚,是不可能的。就在这是一个声音在我耳边想起,:谁说不可能的。一道强烈的白光从天花板中射出来,让我睁不开眼睛,我本能性的把眼睛闭上了。等到我感觉白光没那么强烈时,我睁开了眼睛,“咦?这是哪儿?我怎么从家里到这里来了?”我看到眼前的景色,吓了一大跳:前面有做洁白的……不对,是……高大的……也不对,怎么形容呢,总之是一个门,门上有很多花纹,这些花纹雕刻的很精致,四周好像一个华丽丽的殿堂,周围的一切让人感觉自己不小心掉到了天堂里。

对不起吓到你了,抱歉用这种鲁莽的方式带你过来。但是你不能否定穿越世界这一说法。突然间,有一个女声用温和而又严肃的语气从我背后说道。我转过身来,看到了一个美若天仙的女生接着,她又说道:“你好,我叫卡琳娜,是穿越之神,只有真心祈求,我才会现身,让那个人穿越到他祈求的那个世界里。现在,我选中了你,你可以穿越到《名侦探柯南》的世界里去了。”

“真的吗?”我还是有点不相信,哪有那么轻易就能穿越的。

初二:紫月冰1

精选读者点评

开头这句“柯南是一部名气很大的侦探片”太像百科词条啦!小朋友,写作文不是抄简介哦~后面穿越那段倒挺场景历历在目感,尤其“洁白的……不对,是……高大的……也不对”,这种卡壳反而真实!

书籍伴我成长初中作文

800字
主题:成长、滋养、启迪、境界、热爱、升华

沉浸在书籍的海洋里,我陶醉着,思索着。这里有庄严坚实的真理,也有诙谐幽默的语言。文学的世界,是多种语言文化交融形成的,是无比精彩无比迷人的。我喜爱读书,是因为它会使我进步,我热爱读书,是因它可以使我静心凝气,我酷爱读书,是因为它可以使我得到灵魂与心灵的双重升华。

我拜读过古今中外灿烂的长卷,参悟过人间百态的离合仇怨。我触摸书中故事的经脉,展读书中人物的悲喜,品味书中文章的内涵。书是知识的海洋,是精神的世界,是美丽的梦想,更是人生的天堂。我的心,在温润的书香里闪光、炫彩、歌唱!

培根曾说,读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。这也是我的读书标准,采百家之长,凝自我之精华。

读书一定要读多种,这样才不至于单调。我在各种文体之间自由穿梭:张晓风的散文,鲁迅的小说,李白的古文,莎翁的戏剧,无一不给我留下深刻的印象。曾几何时,《茶花女》让我泪下;曾几何时,《飘》让我感动不已;曾几何时,《红与黑》那震撼的文笔,在我心中永久地闪光。只有博采众长,才能写出好文章。

读书时,切勿抱着这样一种念头:我从书中读到了什么,他为什么这样写?如果这么读书就变得无趣了。这就好比建造自己的思想建殿堂,你虽然察觉不到,但大厦却悄然落成。虽然读后你有可能忘得一干二净,就像竹篮打水,虽捞不到半滴,但在这个过程中,篮子却洗得干干净净。这无非是得到了另一个东西,那就是一颗温润如水的心。

阅读就是如此,阅读得越多,好文章也就自然而然地流泻在笔端。同学们,开始读书吧!书是一扇门,他对所有的敲门者都一视同仁,不管你贫富贵贱。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的目标,来,让我们一起读书吧,它会引领你一步一步走向神奇而美丽的殿堂!

精选读者点评

“读书”写得像在开光!“竹篮打水”的比喻巧思尽显,篮子洗得干干净净,比不少成年人都懂阅读的静默力量。值得注意的是第三段培根那段,整段抄下来没拆开揉碎,可惜了这么好的材料。

中学

350字
主题:成长过渡、青春启程、理想追寻、自我超越

我即将登入一个古色古香,充满诗情画意的殿堂,这个非同小可的殿堂既高雅,又充满乐趣,但是如果你达不到标准的话,殿前的侍卫是很难给你放行的,标准:年龄必须达到12岁,有着充满智慧的脑袋,而且还要是接受过六年以上的教育,这样才算合格。我所说的是什么,想必你们都已经猜到了,对,就是中学,哈哈,你猜到了吗?

这个殿堂中会有许许多多的考验,只有坚持到最后的,才会得到那顶至高无上的”王冠“,整座殿堂你变从初级闯到了终点。我所说的中学只不过是初级而已,还有高中、大学、博士、硕士在等着我们,一个会比一个难度大,不过千万不要放弃,否则前功尽弃。

我刚刚结束了小学生涯,却又迎来中学这一考验,不过我会使出我全部的”劲“来挑战这一考验,打败它!

初一:潘浩

精选读者点评

比喻挺新鲜!“古色古香的殿堂”写中学,比直接说“新阶段”有意思多了。唯独“侍卫拦12岁小孩”这画面,读着有点滑稽,真有这么威严的门禁?下次试试让“殿门”自己开口说话呢!

对音乐的感受

1050字
主题:审美体验、心灵慰藉、文化认同、情感共鸣、生命感悟

每每拿起耳机,塞入耳廓,一曲熟悉而又美妙的旋律响起,端起一杯香醇的咖啡,小口小口地抿着,这种意境甚是高雅。

我对音乐的喜爱不亚于他人,我喜欢古典音乐,它能给我一种高雅的意境;我喜欢流行音乐,它能给我一种舍我其谁的霸气;我喜欢民族乐,它能给我一种特殊的民风;我喜欢纯音乐,它能给我一种空灵的神往;我喜欢摇滚音乐,它能让我感受一种强烈的台风。

每每将耳机塞入耳旁对每首音乐都有不同的意境......

我喜欢那充满中国风的《断桥残雪》,它将我带到冬日的江南水乡,那句“寻不到花的折翼枯叶蝶,永远也看不见凋谢,江南夜色下的小桥屋檐,读不懂塞北的荒野”时时在嘴边嘟囔,江南水乡的冬日之景便在几句之间尽展开。那充满韵味的歌词令人回味无穷;那古典的旋律令人心回唐朝;那冬日的意境使人赞叹不已。

我喜欢那空灵悠扬的《安妮的仙境》,那种梦如仙境的奇妙感觉使我沉寂于那独特而充满梦幻的钢琴弹奏中,使我有一种已入仙境般的感觉,我听到了钢琴那黑与白的交替;我听到了长笛悠长的笛声;我听到了双簧管稳重的声音,带我到了一个充满梦幻的幻境,有精灵们的演奏,有仙草的伴舞。

我喜欢那充满台风的《fiction》,那充满节奏感的钢琴伴奏,那台风四溢的节奏感,那曲折坦荡的故事在一首短短4分钟的曲子中充分的演绎出来,完美的歌声,演唱者高亢的嗓音,都诱惑着我走向那流行音乐的殿堂,熟悉的旋律在耳畔久久不能退去。感人的故事使人的内心为之一颤,钢琴特别的音色以及“唰唰——”的笔的滑动与纸上的声音让听众们的心韵无不与音乐合为一体。

我爱那轻音乐,那轻音乐能让我忘却自卑,真情流露,能在钢琴的伴奏下静静地睡去;我爱那重金属,强烈的节奏感能使我将所有的事情抛之脑后,去感受那特殊的金属韵味;那流行音乐能让我感受到都市的繁华。

我在音乐中,在这乐之章中能感受一种特别的意境,是所有东西都给不了的,我能徜徉在我的音乐殿堂,我能将世俗的一切忘却,我能随之舞起,而不失雅致。当我聆听不同的音乐,总会有不同的意境,总会有不同的感觉,总会有对人生不同的感悟。我将那些埋藏在深处的记忆在音乐中挖出,每每回忆起那些往事,音乐总能将我带回从前,我也能从音乐中感受作曲者的经历以及其内心。

我不爱那些腐俗的音乐,其中缺少作曲者的真情实意,缺少一种能将人忘却自卑的神往,这种音乐

音乐是我生活的咖啡,不能缺少,音乐的醇香将我领入一个新的世界,没有痛苦,没有伤悲,没有流泪,只有那一种不可言喻的意境,这意境真可谓是千金难求。

精选读者点评

这段写《断桥残雪》有力!“寻不到花的折翼枯叶蝶”那句写得熟,读着就见青瓦白墙、薄雪覆桥,但后头“心回唐朝”有点跳,江南冬景和盛唐气象隔得有点远哦?

书——安鋆阁

500字
主题:热爱阅读、终身学习、智慧成长、方法意识、精神滋养

安鋆阁

书是知识的海洋,能让我们愉快地遨游其中;书是宇宙飞船,能载我们探索宇宙的奥秘;书是知识的殿堂,能让我们变得智慧而聪颖……总之,书是神奇的,书是奥秘的世界。

我们学过了许多关于书的课文,感悟、体会了许多。可是,只有亲自体会,才能发现、挖掘出书中所具有的神奇。

一本好书,能让我们终生受益。

读一本名著,能让我们增长许多见识;读一本故事书,能让我们体会故事蕴含的道理;读一本历史书,能让我们了解过去,领略历史人物的魅力;读一本文学书,能让我们大大提高写作能力……

古今中外,多少人是因饱读诗书,刻苦奋斗而才华出众。但是,读书也要讲究方法,不能分心,不能“囫囵吞枣”。

我就十分喜欢读书,只要一有时间,我就会开始读书。偶然在吃饭、睡觉前,我读一下书,不知不觉,一本书后就读完了。有时,在上厕所时,我也会读上一页书。所以,我认为,书——百读不厌!

打开书,你一定会倍感轻松,愉快至极;打开书,你一定会感到十分温馨,十分惬意;打开书,你一定会像与知心朋友交谈一样,亲切自如。

书,让我们了解了世界上的人物,告诉了我们要珍惜时光,发奋学习。

一本书就是一把金钥匙,让我们用它去打开知识殿堂的大门吧!

指导教师 崔梅茹

精选读者点评

书是金钥匙?这比喻条理清楚!可是“吃饭、睡觉前、上厕所”都读,小心眼睛抗议哦~

黑暗

650字
主题:困境、希望、坚韧、蜕变、孤独、重生

眼前让我出现让我分不清的黑白色,时而黑,时而白,却怎么也看不着那五彩的颜色。暴风雨来了,来的很威猛,打在身上。我无法躲开这暴风雨的袭击,我只能在暴风雨中等待这场雨停止的那一霎那!然而,暴风雨来的越来越威猛,我无法避开这场风雨大战,我该怎么办?我究竟该怎么办?有谁能伸开臂膀帮我一把?这如同针一样的雨珠打在身上,我只能哭泣,哭泣这老天对我的不公,连老天都折磨我,终于,暴风雨停止了他的兴风作浪,可这刺骨的寒风却还没消散,我冻得直抖,直抖,我心中的愤懑与不满,可是我会找谁去诉说,找谁去撒火,我摸索着,摸索着生命的源泉,可这凄凉的地方,让我去哪找那求救的方法,难不成让我过上原始人的生活?曾经的殿堂再也闪耀不出它金色的光芒,如今等待它的,只有废墟,跟随我九年的工具也要离我而去,心中的痛究竟有谁会知道,我的痛谁又能感受的到?

雷声轰响,响彻整个云霄,我的耳朵早已被那糟蹋的雷声震的稀巴烂了,老天啊!你究竟想怎么样?我接受不了你的狂风,我也接受不了你的雨打,不要嘲笑我,不要为难我,因为我是个人,是个正常的人,是一个经不起折磨的人,我渴望明天,我渴望日出,什么时候能让我看到雨过天晴?什么时候能让我看到那七色彩虹?时间会很长吗?不要让我等得太久,我怕支撑不到那天。

雨声渐渐小了,今天对我的折磨应该够了吧!我趴在冰冷的地方,闭上眼睛好好的睡一觉吧,等待明天的又不知道会是什么?慢慢的,我睡着了,微微地笑了,睡觉真好,真想一直睡下去,一直微笑下去!

精选读者点评

心里有团火啊!“刺骨的寒风”“雷声震得稀巴烂”,疼是真的疼,写得也掷地有声儿!但“暴风雨”反复砸了四回,像攥着拳头一直没松开,喘口气试试?下回把“我该怎么办”换成一个动作,比如撕纸、踩水坑、盯着窗缝里漏进来的光……说不定更有力。

黑暗

650字
主题:成长阵痛、精神突围、生命韧性、暗夜微光、自我救赎、诗意栖居

年轻人,为何如此悲伤——题记

眼前让我出现让我分不清的黑白色,时而黑,时而白,却怎么也看不着那五彩的颜色。暴风雨来了,来的很威猛,打在身上。我无法躲开这暴风雨的袭击,我只能在暴风雨中等待这场雨停止的那一霎那!然而,暴风雨来的越来越威猛,我无法避开这场风雨大战,我该怎么办?我究竟该怎么办?有谁能伸开臂膀帮我一把?这如同针一样的雨珠打在身上,我只能哭泣,哭泣这老天对我的不公,连老天都折磨我,终于,暴风雨停止了他的兴风作浪,可这刺骨的寒风却还没消散,我冻得直抖,直抖,我心中的愤懑与不满,可是我会找谁去诉说,找谁去撒火,我摸索着,摸索着生命的源泉,可这凄凉的地方,让我去哪找那求救的方法,难不成让我过上原始人的生活?曾经的殿堂再也闪耀不出它金色的光芒,如今等待它的,只有废墟,跟随我九年的工具也要离我而去,心中的痛究竟有谁会知道,我的痛谁又能感受的到?

雷声轰响,响彻整个云霄,我的耳朵早已被那糟蹋的雷声震的稀巴烂了,老天啊!你究竟想怎么样?我接受不了你的狂风,我也接受不了你的雨打,不要嘲笑我,不要为难我,因为我是个人,是个正常的人,是一个经不起折磨的人,我渴望明天,我渴望日出,什么时候能让我看到雨过天晴?什么时候能让我看到那七色彩虹?时间会很长吗?不要让我等得太久,我怕支撑不到那天。

雨声渐渐小了,今天对我的折磨应该够了吧!我趴在冰冷的地方,闭上眼睛好好的睡一觉吧,等待明天的又不知道会是什么?慢慢的,我睡着了,微微地笑了,睡觉真好,真想一直睡下去,一直微笑下去!

精选读者点评

这题记真扎心!“年轻人,为何如此悲伤”,光看这七个字,我就把作文本翻回去重读了三遍。黑白色、暴风雨、针一样的雨珠……你写痛,没喊疼,可我手心全是汗。最后那句“微微地笑了”,像在冰面上凿了个小洞,透出点光来。

渴望孤独

800字
主题:存在哲思、精神回归、自我对话、心灵净化、价值重审

孤独曾让我畏惧得瑟瑟发抖,也曾让我无比向往。到底何为“孤独”?我曾百思不得其解。转念一想,盲人不就尝尽了孤独吗?他们在黑暗中徘徊,无法触摸到打开孤独之扉的钥匙。他们在心底呼喊、呐喊,人们听不到也无从感受到他们内心潜伏着的无限恐惧,这不就是孤独。我畏惧它,我找寻着朋友,找寻着音乐,寻觅这一切能令我摆脱孤独之手的缭绕。我找到了,我终于躲避他了,带着一分舒坦的心,微笑着,溶入了“热闹”的殿堂。

孤独本身也是孤独的。

可是,它不畏惧自己,他坦然地微笑,想伸手招呼周围的人,可是人们舍他而去。他迷惑了,于是怀疑自己的出生。

可突然他又寻到了我,我敞开心扉迎接了它。因此,在我脑海中,有了它存在的空间。此时,我需要孤独。周围的人啊,请不要将我骚扰,我要与孤独攀谈,请应允我那微不足道的请求吧!

孤独,有时我向往你。

我渴望你的那份两袖清风、一无所有的轻松之感;我渴望你的远离红尘,在自然之风轻轻吹拂下远离尘世的清闲之境;我渴望你那不被骚扰和侵袭的纯净心灵。哦,这一切,都是我迫切渴望的,快使我拥有吧,不久将归顺于我的孤独。

我恨那“热闹的殿堂”。殿堂?哦,不!那不过只是经色彩粉刷的地狱,你才是殿堂。有人如此用地狱来形容你,他真愚!他在真正的地狱里居久了也沾染了那里的习气。那儿只有纸醉金迷的世俗的世界;那儿只有勾心斗角的阴险与狡诈;那儿有的是令你窒息的恶气;那儿有的是污染心灵的恶骂与打斗。那儿的一切都是孤独天堂无法重演的,更是无法想象的。哦,孤独的殿堂。我不幸地生在那儿,长在那儿,罪恶蚀尽了我原本纯净的心灵,寄生虫亵渎了我的身体。哦,孤独,快显身吧,救救我吧。愿你的花儿长开于我身边,愿你的祈祷将无时祝福我。哦,我的孤独!

我在深夜站在一棵深绿色的树下,深深地笑着,我孤独地笑着;我跪坐在绿地上,深深地呼吸着,我孤独地思索着,一切都孤独的。我渴望它,无限的,迫切的。

你,不要理我,不要打扰我!我寻求孤独,我渴望孤独!

精选读者点评

“孤独”当活人写了,还吵架、求饶、喊救命,真敢想!结尾那句“你,不要理我”,像把小刀子扎在纸页上,疼得我愣住。就是“地狱”“殿堂”来回绕,有点喘不上气,歇两口气再骂?

闪亮的明珠

550字
主题:传统文化、诗意审美、学习感悟、语言魅力、人文浸润

人教版六年级上6单元作文:闪亮的明珠

诗歌有着悠久的历史,在两千多年前,我国就有了第一部诗歌总集——《诗经》。是个在中华文化的宝库中,就像一颗闪亮的明珠,散发出闪亮的光芒。本次综合性学习,让我明白了如何迈进诗歌的殿堂,不信,你瞧:

说真的,我们学习《太阳的话》时,刚开始我只是单纯的认为这是拟人化的诗,经老师介绍,我才知道,这是作者艾青到达延安些的第一首诗。还有《天净沙·秋》,它跟《天净沙·秋思》差不多,不过两首诗相比起来,《天净沙·秋》这首诗会略胜一筹。

给我最深印象的文章是:《给诗加“腰”》这篇文章主要讲:苏小妹给黄山谷,苏东坡出题:给诗加“腰”,苏小妹的“腰”略胜一筹。其实,苏小妹的“腰”好在“扶”字的拟人化更准确,它既写出了风的轻微和柳的纤细,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。“失”字好在写出了月,梅融为一体的情景。

通过诗歌,我缺乏许多知识,所以我要加紧学习更多知识。同时,我也发现了许多读诗方法:读诗时一定要懂得比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也要了解诗人的身世际遇。

读诗的方法还有很多,还需我们一起探索。

我已迈入诗歌的殿堂,进入了诗歌的百花园,找到了那一颗闪亮的明珠……

轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的世界,让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗情画意,让诗歌陪伴我们一生。

精选读者点评

诗经、艾青、苏小妹……你把课上听的、书里读的,全串成自己的话了!结尾“闪亮的明珠”扣题真自然,像小手轻轻一指,就出彩亮眼。稍显“略胜一筹”出现两次,换个说法试试?比如“更耐品”“悄悄多了一分灵气”吧!

我的梦想

950字
主题:成长、理想、责任、希望、坚持、温度

我坐在校园的一角,看着那挂在空中的太阳,我感到一丝温暖,心里泛起一些惬意,似乎触摸到了我的梦想。我小时候就听那些大人们说:“孩子就是要考上清华,北大,复旦,那才好呢。”我心里似乎落下一颗愿望的种子,我下定决心,将来一定去哪里闯闯!我不久便入学了,在充满快乐的校园里,我好好地学习,成绩在班里也是名列前茅,我的心中一直有个信念:我一定要考上北大!我只要学习一放松,就会想起我的愿望,我又振作起来,我不但学习好,还是个书迷,我天天都迷在书上,我从四大名着开始看,又看“五四运动”,也看南京_,这时,我觉得离梦想不远了。但是,我不只有一个梦,不知不觉中,我又想起了,从前那个朝阳。

我爱在静谧的夜里,联想着未来;我爱在清晨,享受着阳光的沐浴;我爱在字里行间,摸索着历史的轨迹……为什么会喜欢呢?是因为它们为我留下了想象的余地。突然,我的梦迎着风飞了,它带着我飞到了海滩上,拾着带着回忆的贝壳,在沙堆中埋下梦想的种子,一切都像是一幅唯美的画卷,我陶醉在这幅画中,对未来是更加的憧憬。

不知哪一天,我看见电视上播出“f1”赛车比赛,我又想做一名赛车手。要当一名出色的赛车手,方向感很重要,于是,我便天天玩赛车游戏,我不断超越我的水平,天天看那些赛车比赛,为了体验一下当赛车手的真实感受,我又集钱,去赛车场去玩了一场真正的赛车比赛,我的技术很好,得了个亚军,我以为我很出色。我很喜欢赛车。有人说,小孩子的梦想特别容易改变,我的又一个梦想,诞生了。

那是一次我学校组织捐款的那一天。后来,我们的老师告诉我,那些图片上的人,都是一些贫困山区的孩子,他们吃不饱,睡不香。大多数的孩子爸爸妈妈都外出打工,我听了这些故事,我惊呆了,他们跟我多差不多大,可他们竟有如此顽强的意志,他们有时要支撑一个家,这是一件多么困难的事啊!我知道,他们的心中也一定有个梦。我在心中默默地决定,我要以设计师的身份,为他们打造一个神奇的殿堂,为他们设计合适的衣服,画下他们的生活,让更多的人去帮助他们,或许,这样会使我生活的更有意义!

梦的种子已在泥土里种下,我知道,它终究有一天会开出美丽的花,结出丰硕的果实,既然我的心中有了梦,那么我必须付出所有努力去实现。我坚信,我的梦想不是梦!

我的梦,在那个朝阳之下,正向我飞来…

五年级:逆态度世界

精选读者点评

心里真有光啊!“梦的种子已在泥土里种下”,就这一句,我划了三道线,还圈了个大大的“好”字。后半段写山区孩子那段,眼睛有点湿,不是煽情,是真动心了。

三年级感恩老师的作文

350字
主题:感恩师长、师生情谊、启蒙教育、温暖陪伴

教过我的老师有很多,但是我想感谢的是张老师。

张老师对我的学习十分关心,记得有一次,我因为发高烧几天没有去学校上课,后来上课我不太听得懂,下课了,同学们都出去玩了,可我却在想所教题目的答案,这时张老师走了过来说:“怎么了,上课没认真听吗?”我说:“不是,前几天我没来上学,所以这堂课不太听得懂。”张老师听了之后,说:“来,我讲给你听。”张老师细细地讲解后,又说:“这回明白了吧。”我轻轻点着头说:“明白了。”

还有一次,我上数学课忘带书了,张老师在上课之前知道了,随即到别的班借了一本给我用。事虽不大,但张老师对我的关心却是真的。

老师啊,你教会我我们怎样做人,把我们从无知的小孩引进了知识的殿堂,你对我们的关怀就像温暖的春风,有了您的保护我们才能健康,快乐的成长。老师,谢谢您。

精选读者点评

发烧那回讲题的细节真动情!“细细地讲解”“轻轻点着头”,这两个动作,比十句抒情都有力。后两段节奏略赶,试试把借书那事也抻开写写?比如她怎么跑、书页卷边没、你接过来时手心是不是还冒汗。

那一抹暖阳

600字
主题:师恩、奉献、成长、温暖、坚守、启蒙

优秀五年级小学生作文大全:那一抹暖阳

老师——用人生之光照亮我的道路,老师——如海洋一般滋润着我们,老师、老师,在岁月的轨道上引领我们,老师如一抹暖阳,温暖我们的心房……

路灯亮了起后,橘红色的灯光照亮了宽阔的马路。车头的远光灯,总让人觉得有些刺眼。

老师您的教导我们铭记在心中。看着白色的粉笔在黑板前舞动,一只长粉笔就这样渐渐变短。

老师您总是不知疲倦地说着那些“大道理”,教导着我们,希望我们能成为有用之才,长大后能报答祖国。

夜晚星星也已经入睡,唯有您窗台的那一盏灯在闪烁着。您劳累了一天,到晚上却依旧不肯休息。直到深夜,天几乎黑的什么都看不见,你才肯放下手中的笔,进入梦乡。

在冬天,每当第一抹暖阳照向大地,您已经在睡梦中清醒了过来,丢下昨天的疲倦,再换上新的精神,载着慢慢的智慧去辅导我们。

老师,为我们不分昼夜地批改作业,而我们有些人却不知道您的艰辛。作业布置多了就埋怨您;上课严肃了,就在背后偷偷的说您。

老师,记得我们刚入学的时候,您总会耐心的教着我们,一遍一遍,不知厌烦。您微笑着把握领进知识的殿堂,赋予我们无穷的知识。

老师,您就如同广阔的知识大海,丰富我们的思想。

老师,您就如同辛勤的园丁,培育着我们这些“小树苗”,让我们将来能成长为参天大树。

老师,您就如同长明的灯,照亮了我们。

老师,您就如同那一抹暖阳,温暖我们,照亮我们,培育我们。

我们时刻铭记在心中的那一抹暖阳。

精选读者点评

这“暖阳”意象用得真巧!开头结尾都扣住了,中间几处也自然带出,只是“路灯”那段突然跳出来,像谁悄悄塞了盏灯进来,跟全文光感不太搭,要不要挪个地方?