关于纸团的作文

小时候，有很多问题，每天都扯着妈妈问东问西。一天，我问妈妈：“学校要我们为保护环境献计献策，妈妈，我该怎么办？”“你还小，就做一些力所能及的小事，像不能乱丢垃圾，见到废纸要捡起放到垃圾箱里……”这样，我照妈妈的话写了，得到了老师表扬；但妈妈的话，随着时间的流失，也慢慢消失了。

……

上了初中，自己有了自己的爱好，向每个星期六都要去学电吉它。今天，像往常一样，听者mp3，走在去老师家的路上。

走着走着，看见一个五六岁的小男孩，在风中追逐一团纸，小孩笨笨的样子和他那穿着新衣服显得十分不谐调。那小孩却还是追逐，一点也没有放弃的意思。

莫非这团纸上有什么“宝贝”，于是我三两步将那团纸抓住，虽说背上背了个吉它，但这点儿事还是很容易办到的。抓到纸之后，回头看看那小孩，如果他要上来抢，就感快跑，但此时他的脸上，露出了一个甜甜的微笑，那洁白的牙齿与脸上的汗水形成鲜明对比。

这小孩有病！不管他了，打开纸团，“什么呀！只是一张废纸吗！”纸上写满了乱七八糟公式，生气的我再次将纸团团起，丢到路旁。

早已不见的小孩又一次上演风中逐纸的景象，这孩子

他，终于抓住了纸，脸上的表情仿佛刚打过一场胜仗，此时他也三两步跑了，他并没有打开，而是将纸团放入了垃圾箱。

我惊住了，儿时妈妈的话又冲破了记忆的牢笼，回响在我的耳边：“你就做一点力所能及的小事吧！像不乱丢垃圾，见到废纸要捡起放到垃圾箱里”。

那个小孩，给我上了重要的一课，让我感受到了许多。

摇晃着靠在西站的站牌处，看着喧嚣的世界渐渐的变暗，嘈杂的声音回旋在这个雨后的城市，又突然的静止，凝结成无数的玻璃珠洒落，而这个城市的人们只是轻微的皱了皱眉，连一声细小的呻吟也没有，也许，他们把这个当作雨了吧，走了一群，来了一群，漫无目的一些人，呆望着车子一辆一辆从我的眼前滑过，突然有种无奈的感触，就这样啊，又是月末了，记得月初的时候，我们还挤在学校宿舍的阳台上对着一些美眉肆无忌惮的吹着口哨，而如今，喉咙却干哑了。

讨厌自己像个老顽固似的去感叹时间什么流逝的好快，甚至觉得这样有点无病呻吟，记得每次期末结束了老师总会让我们写期末总结，真不知道他怎么想的，曾经还向我们抱怨校长_，像我们这个诸如培养社会驻虫的班级，难道要在工作总结中写上我很无奈几个字吗？而如今却把这项神圣的任务毫无保留的推给了我们，既然如此，“那就这样啊，我更加无奈”。

休学式已经过去了很长一段时间，那撕心裂肺的叫喊却总是挥之不去，从班级到校门口一段短暂的路，对于我来说仿佛走过了几个轮回那么长，看着报告单揉成的纸团在空中慢舞，突然觉得长大了，却是如此可笑的长大，而老师在班级门口目送我们离开，木然的表情，恍惚间貌似看着一帮帮的人冲向了那无底深渊，嘴里面还唧唧哼哼着结束了，是啊，是结束了。

而此时，木纳的坐在电脑桌前，用尽所有的繁文锁字来宣泄自己心中所淤积的情感，尽情的发泄，然后休息，再次发泄，直到累的连喝口水的力气都没了，才满足的笑了起来，就这样啊，结束了。

累了，不会写了，笑了，和哭有区别吗？

成功的花，人们只羡慕它的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。

——题记

姐姐托我养一盆令箭荷花，那是一盆刚抽出芽的花，很小，很可爱，是姐姐不久前获得的“至宝”，她要去参加比赛，故托我看养。

我把令箭荷花放在一个最适合它生长的地方，天天浇水，盼望它长大。一日，我照常来浇水，却发现令箭荷花的根茎上压着一块“大”石子，一定是淘气的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，却发现令箭荷花已被石子压断，我顿时感到非常懊恼。

沮丧的我把令箭花移到了另一个盆里，然而，它的长势并不喜人——整天弯着腰，新长的叶子一天比一天枯黄，奄奄一息，仿佛就要寿终正寝似的。“这令箭荷花如果能在7天内‘复活’，也许就能更好地生长。”见到令箭荷花的病态，母亲对我说：“反之……”我明白母亲没有说完的话。

时光飞逝，转眼间，过了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的样子，花盆边的地板上，躺着掉落的叶子。

告诉姐姐吧！我叹了口气，穿上外衣，出门了。路上，行道树立在道儿两边，低着头；路人脚步匆匆，面露愁。不知不觉，到了姐姐家，我来到她“工作”的书房，看到地上铺着一张张被姐姐揉成团、大小不一的纸张。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、专注，画另一张立意深刻的画。我想告诉她令箭荷花的事，但姨妈却让我别打扰她。我只好怏怏而回。

回到家，吃过晚饭，我倒头便睡。

醒来已是第二天早晨，是姨妈打来的电话铃惊醒的。她让我好好照看令箭荷花，说是姐姐已拿着作品去上海参加初赛，在那里还将进行复赛、决赛。听了这些话，我潜意识地走向令箭荷花，却惊喜地发现，它虚弱的身体上，抽出了一点点、小小的芽儿。这芽儿在枯叶之中，就仿佛姐姐的最终作品在满地的纸团中一般，显得与众不同。“好一株令箭荷花，它复活了！”我兴奋地手舞足蹈，继而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也轻轻地摇摆，为自己的新生而快乐。霎时间，我到有些惭愧的感觉，除了一个“好”字，来称赞它，其余的什么也说不出来。

数日后，姐姐从上海回来，拿来一张一等奖的奖状，我则把“一等奖”的花拿来还她。

姐姐抱着令箭荷花，形成一道亮丽的风景，让我既为它喝彩，也为她喝彩。

今天下午轮到小明值日了。现在，他已经开始扫地了。突然，他觉得头好像被什么打了一下，低头一看，哦，原来是一个小小的纸团!他好像已知道了是谁，拿着扫把，走上了教室。

刚走进教室，他就听到了一阵吵架的声音，一个小纸团迎面飞了过来。果然不出所料，这真是小刚捣的鬼。一个快嘴的同学看见了，马上大喊道：“快走啊，班长来了，班长来了，快走啊!”围观的人马上一哄而散了。小明镇静地走进教室，叫住了正想走开的小刚，拉住他，走出了教室。小刚原以为小明是把他拉到到老师面前，让老师教训他一顿的，不料，小明竟把他带到了他们班的清洁分区，指着地上的小纸团，说：“这是你扔的吧，把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵一下吧，你应该没有忘记。”“本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存‘只有一个地球’的道理，说明了保护地球生态环境的意义。”小刚把《只有一个地球》这篇课文的主要内容背诵了出来。“很好，你背诵得可真好，但为什么你要破坏环境卫生呢?”“我……我也不知道。”小刚的脸红了。“保护环境，善待地球，你以后不要再破坏环境了。”说完，他们把地上的小纸团捡起来，扔到垃圾箱里。

小明说得可真对，保护环境，善待地球，让我们行动起来，创造更美好的明天吧!

我当听到那个消息时，心里有种说不出的滋味。我要离开了吗？

我不敢想象离开他们的生活，肯定是无言的孤独与寂寞。一想到一个走在大街上，不认识任何人，不熟悉眼前的任何事。小时候我是个不太开朗的男孩，是他们使我彻底发生了改变。

事情还得回到几年前了。记得那是我读四年级的时候，班上转来了两个男生。或许他们没什么特别，但对我来说却意义非凡。他俩十分开朗。他们好象看出了我不怎么说话，就主动和我交谈，渐渐地我们便成了好朋友。我们一起学习，一块儿玩耍，而且成绩都还不错。因此同学们叫我们“三剑客。”

我不知道该不该告诉他们：只有三天了，我就要离开了，就要去一个陌生的城市去了。前两天我们过得很开心。当到第三天时，他们似乎也发现了什么。我每次话到了嘴边，但都没说出口。我下定决心，要让他们忘了我。于是，我对他们说我们不再是朋友了。可奇怪的是，他们并不吃惊。同时还一口答应了我。临走的那天晚上我一夜没睡，想着当天的事情，我更加伤怀。他们真的那么绝情吗？

第三天早上，我很早起来收拾东西，无精打采地独自出发了。快到车站时，我远远地看见了他们两个。我们来为你送行了！原来他们早知道了，而且和我一样熬了一个通宵。他们的精神和神气多么疲惫啊！我那不轻弹的男子汉的眼泪，终于夺眶而出了。便什么也没说，只是用手使劲的揉着眼睛，连看都不敢看他们一眼。汽车发动了。他们跑来扔给我一个纸团我打开一看“我们永远是朋友！”此时此刻，千言万语涌上了我的心头，但我最终没有说出一个字来，只是拼命地向他们招手。

这时，妈妈突然叫我下车，说：“你爸有事，再等三天才送你去！”

我推开车窗，对他们大声喊道：“我们还有三天！”

他们俩箭一般的向我冲了过来，脸上还挂着晶莹的泪珠。

“叮铃铃”上课时间铃响了，同学们虽然人回到了座位上，可他们的心却还没有恢复平静。看一看课程表，“yeah！这节是自习课”，一位同学大叫道。紧接着一片欢声有传遍了班级里的每一个角落。

我在耐心等待老师到来，闲着没事干就在看书。这时，不只是那个家伙朝我丢了一个纸团，一开始我并没有在意，只是朝周围看了看，就继续看书了。谁知，那个家伙开始疯狂起来，他不停地向我这边丢纸团，我站起来看，正好有一个砸中了我的脸。“火上要爆发了”，一位男生叫道。我朝纸团扔来的方向望去，原来是我那无聊的妹妹扔的。我望着她，她还向我招手，做鬼脸，一副得意的样子。

老虎不发威，你当我是病猫啊！于是，我开始反击了，我先从书包里拿出一个废本子，然后一张一张地撕下来，再把每一张纸搓成一个个纸团向妹妹扔了过去，妹妹被我砸的钻进了课桌底下。可是她还没有认输，继续向我进行了反攻，我们俩谁也不愿向对方低头认输。在一旁的同学闲着没事做也参与了我们的“战斗”中。正好，我坐在第二大组，妹妹坐在第三大组，我们规定一、二大组的人帮我砸三、四大组的人，而三、四大组的人帮妹妹砸我们。

看着飞来飞去的纸团，我真为它们感到伤心，被我们这样地利用。这场“战斗”持续了20多分钟，当大家正在为下一场“战役”准备“子弹”的时候，一个熟悉的脚步声朝我们班的方向走来，“是老班来了，大家赶快打扫一下‘战场’”一位同学好心提醒道。随后，我们赶紧收拾好东西，不管三七二十一就拿起一本书看，即使是把书拿反了，也不知道。

顿时，教室又恢复了原有的平静。

初二:包元雪

随之夏的离去，只剩下秋的萧瑟与荒凉。秋风撕扯着秋叶，惹得鸟雀在枝头间啼叫。秋雨无因的由天上洒落下来，沾湿了衣领。

秋是多么的无情，都少友谊在此分别，都少爱情在此断绝。秋——你怎可这么无情。让我伤心欲绝——。

你是否还记得当初一起许下的诺言。那天你与我手挽手一起来到枯寂的老树旁，静静的。只见微风卷动这干枯的秋叶，吹起了绝细绝细的沙尘。头发在微风的吹拂下翩翩起舞就像少女跳起婀娜多姿的舞蹈。你是否还记得当初一起许下的诺言。那天你与我手挽手一起来到枯寂的老树旁，静静的。只见微风卷动这干枯的秋叶，吹起了绝细绝细的沙尘。头发在微风的吹拂下翩翩起舞就像少女跳起婀娜多姿的舞蹈。只听见鸟雀时不时发出悲伤的情调。你我静静的看着老树，是啊！树老人别。六年的时光飞逝，一转眼就要毕业。你我也要分别了。时间啊，你都去哪了。“再会”简单有令人心痛不已的词，从我们口中说出。

你是否还记得我们友谊凝结的那天。我在埋头抄笔记，一张白色的纸团落在我的头上，滚落在桌角边。我弯下腰捡起纸团。上面有楷体字工工整整的写着“我可以坐在你的旁边吗？”我回头看见你，你对我轻轻的微笑露出可爱的小虎牙，就像初春的蔷薇美丽动人。

“为什么”。“你不能总是一个人啊。”我看着她，随后又无奈的点点头。就这样在我空虚的世界里多了个你。你是我的一个朋友，也是我最后给朋友。

虽然时间飞逝，分别也有一年了吧！我们就好像断了线的风筝从未联系过对方。不知你现在怎样，或许，你已有了新伙伴。但我真诚的告诉你——我的朋友，只有你，是任何人都无法取代的。

友谊——你是否还在？

初一:冰狐之依

这两天，我们班主任去出差。山中无老虎，猴子称霸王。这下我们班的调皮蛋可算是逮着机会了，简直是“大闹天宫”，兴奋得连自己名字都不知道是怎么写的。

“下马威”

“大家安静一下，开始读书！”早餐过后，课代表站在讲台上发号施令。好学生挺懂事，拿着书本高声朗读，给同学们树立了一个好榜样。调皮蛋慢吞吞地翻找书本，向他的铁哥们儿使着眼色，好像早有预谋似的。

他们装模作样地读书，跟着大家的嘴形动动嘴皮子，突然大声吼叫，兴奋地直拍桌子，使得同学们先是一惊，接着哄堂大笑，全班乱成一锅粥。课代表拿着棍子大敲讲台，急冲冲地走到调皮蛋面前，虎视眈眈地瞪着他，大声警告：“请你遵守纪律，否则我要登记你的名字。”

调皮蛋忽一蹦起，理直气壮地说：“我怎么了？这样才是有感情地读书！”

课代表又气又急，涨红了脸，却无计可施。

“瞒天行动”

今天下午，有一节自习课，数学老师布置了课堂作业，就到隔壁班上课了。

值日班长坐在讲台上负责管理班级，扫视了几眼看就自顾自地写起作业了。刷刷的写字声回荡在教室里。

过了一会儿，调皮蛋坐不住了，他一个激灵，突生一计。拿出草稿本撕出一页，写上什么，卷成一个球团向铁哥们儿扔过去。铁哥们儿被纸团砸到，刚想张口大叫，忽然看见调皮蛋的手势，叫他不要声张。他下意识地捂了捂嘴。打开纸团扫了一眼，饶有兴趣地执笔写上他的回复，朝调皮蛋扔了过去。周围的同学略有察觉，有的加入到他们的“无声沟通”阵营中，有的放下作业，吃着刚买的零食，有的……在认真学习的好学生也受到了影响。

班长发现“_”后，走下去巡视了一周。大家反应很快，传纸条的立即停止，吃零食的忙把食物藏进书包里，装模作样地写起作业……班长什么也没发现。

调皮蛋做了个胜利的手势，铁哥们儿也附和着，“瞒天行动”成功！

这两天，调皮蛋尽情地发挥自己的“聪明才智”，快活极了。老师出差的日子里，我们班真是一个“马戏团”，每个角色都表演了与众不同的“节目”！

六年级:张丁懿

不停转着手中的笔，希望能突显灵感，将这五分的题拿下。横算竖算，就差这五分，“保级”能否就看这题了。

但无论笔如何飞舞，似乎总作用不到大脑。想想也是，前些日子“头悬梁，股刺锥”地复习，脑细胞早已死伤无数。加之前几场考试，剩下的脑细胞已被列为“珍稀动物”。

看来只有求助前面那位“大侠”了。为了避免大红灯笼高高挂，就豁出去了。“大侠，大侠！帮帮忙啦。”满怀希望，小心的将纸团团成芝麻状。再确定一下监考老师的坐标：门口坐着，正紧盯着报纸。

好机会！

挥手一扬，纸团划出一道美妙的弧线直到“大侠”桌上。

一段令人窒息的等待后，大侠终于有了“暗号”。我精神为之一阵，看到了“保级”的曙光。太好了，不用大红灯笼高高挂了。

呀，不妙！由于一时得意，我和“高手”间近乎完美的配合出现了漏洞，他扔给我的纸团没有接住，落到了我手所能及之处的外面。

怎么办！红色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此认败了吗？

我的脑细胞飞速运转，思考着如何取这纸团。走出去，假装拿笔？不行，动作太明显。用脚够？不行，纸团太小，我的脚实在没有手灵活。此时真是后悔，后悔平时为什么不用脚写字。眼睁睁地看着自己的救命稻草，但这“草”却长得太远了。时间就在眼前飞快地溜走。终于铃响了，终于监考老师看完了报纸，我也终于没有拿到那六分。

走出考场，我拍拍“大侠”的肩膀，仍向他道谢。他苦笑着说：“别再挖苦我了，我真的不会。”

初一:feizhi

在一个阳光明媚的中午，学校里一切平静，没有争吵，也没有斗殴，非常和谐。

但是，在仅仅两分钟内，闷热的教室里便爆发了无与伦比的战争。

安静的教室内，老师讲完课后，走出了教室，但这时的教室依旧很和平。突然，一颗纸团弹不知从什么地方射了出来，纸团弹往一个角落飞去，在空中滑过了一条美丽的弧线。0.01秒后，肇事者发现自己闯祸了，于是，他准备做点什么。

纸团弹不正不斜地打到了一个同学，那个同学突然站起来说道：“是谁扔的。”肇事者在哪哼着歌，仿佛与世无争似的。那个同学一下就发现肇事者不对劲，手里立即套上橡皮筋，拿出弹药猛地一转身，瞄准，发射，结果因自己眼力太差了，所以射中了另一个同学。然后，教室就不能平静了。

只见一个跟这件事不相关的同学拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一个不相关的同学击中了。然后，他们就结成了两个帮派。

他们互相对射，空中的纸团不断飞舞，似乎有无限的弹药，两方都奈何不了对方。最后，其中一帮来了个重量级人物——彭松涵。他横冲直撞地冲进对方的阵营，破坏弹药，杀掉主帅，对方奋起抵抗，战场一片混乱……

战后，所有同学都筋疲力尽，战场一片狼藉，地上全是弹药的残渣。突然，老师来了，两帮彻底没戏了，最后，他们只有“暗斗”，不能明争了……

考场上，安静的只有沙沙的写字声，大家都在静心考试，而你们，在做什么。

是啊，我看见你们的纸团早起我面前飞的起劲，偶尔还传到了我的视线中，我有点反感，对你们的行径有点反感，却还是打开了求助的小纸团，快速写好答案传回了给你。而你呢，怎么又一次扔给我一个纸团。这次我没有写答案，我写下了一行字，那什么...

这是考场诶...我很尽力的缓和语气。于是，再也没有纸团入我视线。中场歇息，我问了你的同桌时间，你很理所当然的拉住她，公然敌对我：这是考场诶——。

特地的拉长了尾音，回头看了看我，我对上你的视线，没有丝毫觉得对不起你了什么。还是笑了笑，飞奔下去赶时间去买手表。某某人，你可真行，理直气壮的神情我现在还记得，我没有做错，也不会怪你的无理。但我还是说出来，毕竟恶行，要公之于众。

初二:马尔岚

小学六年级作文教室里的垃圾桶满了

我们教室里的垃圾桶满了，可是谁也不理睬。

早上，小胖带着他的早饭，来到学校。他一口一口津津有味的吃着。小胖刚喝完了豆浆，就往脑后一扔，“嗖”的一声，掉到了垃圾桶旁。小红看到了这一幕，跑到小胖面前说：“真脏啊!小胖，你应该把垃圾捡起来。”而小胖却摇了摇头，说：“值日生会扫掉的。再说了，你怎么不去捡起来呢?”小红小声嘀咕：“这么脏，我才不要呢!”小红刚说完，小胖就白了小红一眼，又吃着早餐坐到自己的位子上去。

小红走到小明身边，看到小明正在画画，又转头一看，来及同理有大小不同的纸团叠在一起。噢!原来里面的纸团都是小明的“杰作”啊!

小刚正在玩弄着一团纸团。他走到讲台面前，把握着纸团的手举到头顶，然后就“嘭”的跳起来，往垃圾桶里一扔。不过，垃圾桶已经满了，自然是放不进去的。小刚刚想把垃圾捡起，但看到小明正在招呼自己去打篮球，便蹦蹦跳跳的走了。只留下那团孤零零的纸团呆在那儿。

生活真累！这种无奈的生活我真的受够了！学习的累赘，和生活的压力让我真的很烦躁。夜深了，手指还是习惯性的敲打着键盘，伴随着忧伤的音乐，心里触动着内心的几分伤感。

家里的生活十分困难，自己还有两个才5周岁的双胞胎弟弟，总在困却时想到这些，和家里生活以后该怎样过下去……

无意识叹出一口长长的气，好累好累，很想长睡不起！或许，我的存在，原本就是来承受各种折磨和煎熬的，用我的痛苦与不幸来映衬别人的快乐和幸福。我知道，我无法与命运抗衡，至少目前的我已经迷失了方向，找不到出口在哪？忘记才是一种重生，那样才会使自己找回快乐。可是越想拼命忘记的那部分，反而加重了在生命中的印迹。本意不是想去守望，而是投入太多，根本无法抹去，心底深处仍是寻找着那一份安静。一个人，看自己的风景，天空蓝的寂默。想念那样的水样年华，似一朵不染的莲花，我恍惚的双眸，闪烁在颓废的指尖，不羁的文字。缓缓地撕毁怀念。支离破碎的伤城里谁是谁的暧昧，谁是谁的永恒，谁又是谁的轮回？？零零碎碎剪接而成的面目，见证了一段段生命的过往。其间多少刹那缠绕纠葛。生命只是一种历程，无所谓幸与不幸。如果生命如此黯淡，没有痕迹，没有声音，像风一般地逝去，我想我的心，一定像那写着许多秘密的纸团，被不经意地掷出窗外。

回忆，只是令人感觉苍老。所有的一切，像秋天的叶子，一落再落，像我的生活，一漂再漂，从容优美地折射出人生生的弧线。生命的价值，不只是存在。在潮起潮落的生活中，我是拼命争取而又从容失去的那个人，心，在时代的街口徘徊，冷风吹落了整个冬季的叶子，我觉得叶落也很美。这世界都是被调过色的，黑的，白的，都经过包装，唯有爱，没有颜色可调。一直喜欢黑夜，可以没有眼睛，甚至可以没有思想，只觉得这样才是我真正想要回到的地方，但是我又很清楚地知道，我永远都无法真正地理解自己，找到一个彻头彻尾梦想中的自己。总是在这样的深夜里，让我不自觉的掉下几滴泪珠。为情为爱掉下的泪，散落在孤独的角落。那缕似有似无的思念，悄悄地长出一牙新绿，被月亮和泪珠浇灌着，与孤独一起疯长。？很多事情需要做。却没有心情一一打点。干脆就在电脑前写字。在时断时续的敲打中，我似乎可以达到一种忘我的境界。内心是无比的安然。我似乎也明白了自己一直很费解的话题。走吗？留吗？去哪里？怎么办？继续吗？我想以后我不会再想这些问题了。因为我终于知道了答案。只是有泪漫上心底，突然就特别的想哭，轻轻啜泣的那种。是不是过于真实的东西连自己都很难轻易接受？我所写的那些就是我曾经的生活状态。太真实了，真实的让我心里一塌糊涂的难过。此时我只想哭。虽然我已经很久没有顾影自怜的哭过了。

我的理想七年级想象作文

当黑暗笼罩了整个房间，世界静了下来，数不清的纸团在一个垃圾桶里安静的睡了下去。“嘭——”又一个皱巴巴的纸团稳稳的落在了垃圾桶里。“沙——”窗帘被拉开，阳光瞬间淹没了黑暗。几只罐子和几个苹果在阳光下显得格外耀眼，可那却是一副画。

“同学们，把手上的画先放下，把上次的作业拿出来。初中至高二的作业拍成三排做评比!”老师沙哑的声音让我的心一紧。我慌张地望向四周，好多人都自信满满的将作业交了上去。无奈，只好拿出作业交给了老师。同学们排队站在了那三排画前面，而我由于身高问题站在了第一排。我看着自己的画，低下了头。又想起早上自己拼命的画画的场景，这幅画线条太乱，不好!揉成一团，扔了!这幅画明暗不明确，扔了。再画。如此反反复复，才诞生了眼前的一幅，应该还好吧?不会太烂。可再看看高中的作品，我的心顿时凉了一截。

“你们觉得哪幅?”老师的问题让所有人的目光落在了高中作品上。我的心疼了起来。难道改了很多次的作品依然要面临失败么?

“看这幅!”老师的话再次让所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的画上，我抬头，看见我的画正向我微笑。

“这幅画的明暗关系拉开了，线条该虚的虚，该实的实。过渡得也很好，细节处理也比较完整。谁的画?”

我立刻举起了手“我的。老师。”

“恩，比高中的画得好。”

凉的心热了起来，我又想起了那一团团纸，在黑暗中，他们堆满了垃圾桶。我觉得我又向梦想迈进了一步。每一幅成功的画的背后，总有无数的垃圾做铺垫。垃圾越多，画就越成功。世界上没有一幅满分的画，只有高分的画。也就是说，没有，只有更好。每一次的作业就是一个进步，让我离我的画画梦更进一步。我不怕现在自己是有多么的苦。我只要再进一步，再进一步。

向理想前进吧!以自身的努力换去明日的太阳。

我不会游泳、不会做饭、不会骑自行车、不懂音乐……一般同龄孩子会的我基本上都不会。那他们干这些事的时候我在干什么呢？我在画漫画。

没错，我是一个二次元爱好者。我接触的第一部漫画是《谜之魔盒》，当时是觉得那些人物和华丽的服饰很好看，想着自己要是能画出那样的画该多好，于是便拿出纸和笔来临摹。

刚开始的时候，画出来的人简直不像人，完全是畸形的。像头发呀，肌肉呀，衣服呀……这些该画得比较柔软的地方，僵硬得不得了，全是短直线拼在一起，像纸一样，毫无它原本该有的质感。

后来就不服气，画不好就再画一遍，直到画好为止。地上白花花的纸团越堆越多，就这样一遍又一遍地练习，一练就是三年。

这三年里，我又接触了其他动漫以及漫画，发现它们的画风各有不同。我也买了许多漫画教程的书籍，每一本都有两本语文书那么厚，最后的有四本语文书那么厚。我也发现《谜之魔盒》中有很多比例和透视是错误的。我从当初那本小小的漫画中走出来，看到外面的世界：《海贼王》、《进击的巨人》、《东京喰尸鬼》……我感到自己的渺小，也明白自己画得有多糟糕，我回到满是纸团的台灯下，用画笔在洁白的纸上留下黑色的痕迹。

一遍一遍，又是三年。

现在，我六年级了，我知道了明、暗面，黑、白、灰关系，受光与背光，线条与结构，透视与比例……我知道我不是的，但我不会再为了变好而拼命努力，因为我鼻梁上那副四百多度的眼镜。

但我仍不会忘记。

夜深人静，昏暗的房间里，发着微光的台灯下，笔墨画出的痕迹，笔尖因与纸摩擦而发出“沙沙”的声响，地上纸团堆积成山，书桌的一角，一张白色的a4打印纸，上面写着：我知道我不是的，所以要拼命努力变好，向梦想前进。

我不会忘记，因为呢是我最初的梦想。

六年级:墨星

六年级生活中的美作文

“美”这个字，不止是形容外表，在生活中，美无处不在。在清冷的大街上，一团纸孤单的随风奔跑着，显得那么无助。

一辆车子驶过，带起一阵风，纸团飘啊，飘啊，飞到了一只红皮鞋脚下，那是一个很美的女孩，大眼睛神采奕奕。纸团满以为这个漂亮的小姑娘会帮它回到自己的家——垃圾桶，但它想错了，红皮鞋轻轻一脚，将纸团踢得打滚，而垃圾桶，此时就站在旁边，离女孩不到一米的地方，无奈的看着翻滚的纸团。

接着，纸团飞到了英俊的小伙子脚下，飞到了慈眉善目的奶奶脚下，飞到了大胡子司机叔叔的脚下。

纸团满以为这些长的美的人，会送它回家，可是，它受到的待遇又是怎样的呢：小伙子踩了它一脚，老奶奶白了它一眼，司机叔叔开着汽车无情的轧向了它……

纸团绝望了，它知道他的家——垃圾桶就在不远处，他想结束流浪的生活，他想回家，可是，没有一个人能够送它回家，没有。

调皮的风儿掀起纸团的衣角，又让它飞翔。

事情发生了转机，纸团慢慢地降落在了一个小布鞋前，这个女孩长相一般，左半脸还有一块紫红的胎记，就因为这胎记，伙伴们都嫌她丑，不和她玩。

纸团抬头一看，女孩的胎记是那么狞恶，它害怕了，害怕她像前几个人一样虐 待它。

女孩蹲下了，轻轻抚摸着纸团，说：“小纸团，你一个人待在这里一定很孤单寂寞吧！我送你回家。”说着，她用小手轻轻捏着纸团，将它送回了家。那时的美女孩，真美。

心灵美，才是最重要的，外表在心灵面前只会无地自容，生活当中，有很多，当你扶起摔跤的小妹妹时，当你捡起一片纸屑时，当你帮助了别人而不求回报时，你，就很美。

第2节课上课铃敲响后，我就把试卷做起了，目光扫射着教室，老师正心安理得的改试卷，旁边的4组都没动静，一张纸吸引了我的视线。

很快找到了源头，浩宇的右手下有一堆纸，他把右手成顺时针方向一转，一张白纸就开始起飞~，画出一道美丽的弧线，落在了越彬的桌子上！！我看见越彬心不在焉的拿起纸，放在抽屉里面，然后就在桌子里面偷窥答案去了，我和不远处的艾琳都看呆了，又起飞了一张纸~

人啊，总有失误的时候。第2节课刚过一半，浩宇的手不小心成逆时针方向起飞了一张纸！画出的并不是一道弧线，而是，乘一道直线直直的朝老师那飞过去了！

哎哟妈呀，这不是在老虎嘴里拔牙吗？我看越彬和浩宇死翘翘了。

那张纸慢慢的飞啊飞，飘到了老师的头上。越彬和浩宇头上在不停的冒冷汗。

作弊的后果

只见老师镇定的拿下纸，看了一会儿，我低下头佯装检查试卷，狮吼功开始了：“王越彬，李浩宇，你们给我站在讲台上来，一人站一边，给我站一下午！胆子大了啊！竟敢考试作弊去了！！（我的耳朵聋了）

全班变的异常安静。

下课后，同学们笑的前仰后合的，看见他们俩那表情，好像被老师踩住尾巴了似的，真好笑！！！

湖北荆州监利县博爱六年级:杨锦琳

上课铃响了，同学们快步回到座位上，端端正正，安安静静地等待老师的到来。

突然，校园的喇叭里传来了声音：“请全体教师到二楼多媒体教室开会。”

教室里立刻沸腾起来，“哎呦！”不知是谁被满天飞的纸团砸到了，顺势又将纸团扔了出去，接着，班里玩起了抛纸团的游戏，白色的纸团被掷出后在空中画出一道优美的弧线，最后被接到的人再一次扔出去……也不知是谁打了个足以令人震耳欲聋的喷嚏，震得教室大地摇撼。调皮的男生大声朗诵着改版的《静夜思》，惹得同学们哄堂大笑……教室里各种喊声此起彼伏，各种笑料层出不穷。

这时，一个爱耍小聪明同学对他的同桌说：“从前有座山，叫安史山，山里有座庙，叫安史庙，庙里有个老和尚，叫安史和尚，那么和尚骑的驴叫什么？”他同桌不假思索地说：“安史驴。”同学哈哈大笑，让他同桌读一下谐音，同桌立刻明白了他的不怀好意，而他同桌也不甘示弱，在纸上写下：岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。并让他念了下来，这时，他同桌哈哈大笑，又在纸上写下了这些字：岸=俺，似=是，绿=驴，透=头，黛=呆。同学连说：“你，你……”

突然，不知是谁喊了一句：“老师来了！”顿时，赶紧抓起课本装模做样的看了起来，把书拿倒了却也装得一本正经。班里的空气似乎凝聚了，过了片刻，见没有老师，刚静了几秒的教室又热闹起来……

靠近走廊的学生发出了以及红色预警：老师来了！老师来了！我以为又是谁的恶作剧，却不承想，老师真的来啦！

看到这场面，班长坐不住了。他拿起粉笔，用红粉笔在黑板上写下了几个大大的字：不许下位。相反，这非但没有管用，反而又引来了许多笑料。爱惹是生非的男生在“不许”后又添了一个“不”字大声喊叫起来，发出怪声，这样一来，黑板上的字就被他念了“不许不下位”。看到这情景，我们不由地哈哈大笑起来。这时，另一个调皮鬼也来劲了，也表演起来。他呢，不是添字，而是去掉两个字。此时又变成了“许下位”。我们大家看了，个个笑得前仰后合。

六年级:梅

当黑暗笼罩了整个房间，世界静了下来，数不清的纸团在一个垃圾桶里安静的睡了下去。“嘭——”又一个皱巴巴的纸团稳稳的落在了垃圾桶里。“沙——”窗帘被拉开，阳光瞬间淹没了黑暗。几只罐子和几个苹果在阳光下显得格外耀眼，可那却是一副画。

“同学们，把手上的画先放下，把上次的作业拿出来。初中至高二的作业拍成三排做评比！”老师沙哑的声音让我的心一紧。我慌张地望向四周，好多人都自信满满的将作业交了上去。无奈，只好拿出作业交给了老师。同学们排队站在了那三排画前面，而我由于身高问题站在了第一排。我看着自己的画，低下了头。又想起早上自己拼命的画画的场景，这幅画线条太乱，不好！揉成一团，扔了！这幅画明暗不明确，扔了。再画。如此反反复复，才诞生了眼前的一幅，应该还好吧？不会太烂。可再看看高中的作品，我的心顿时凉了一截。

“你们觉得哪幅？”老师的问题让所有人的目光落在了高中作品上。我的心疼了起来。难道改了很多次的作品依然要面临失败么？

“看这幅！”老师的话再次让所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的画上，我抬头，看见我的画正向我微笑。

“这幅画的明暗关系拉开了，线条该虚的虚，该实的实。过渡得也很好，细节处理也比较完整。谁的画？”

我立刻举起了手“我的。老师。”

“恩，比高中的画得好。”

凉的心热了起来，我又想起了那一团团纸，在黑暗中，他们堆满了垃圾桶。我觉得我又向梦想迈进了一步。每一幅成功的画的背后，总有无数的垃圾做铺垫。垃圾越多，画就越成功。世界上没有一幅满分的画，只有高分的画。也就是说，没有，只有更好。每一次的作业就是一个进步，让我离我的画画梦更进一步。我不怕现在自己是有多么的苦。我只要再进一步，再进一步。

向理想前进吧！以自身的努力换去明日的太阳。

有关世界地球日的作文

今天，我看见了漫画：有一个伐木工拿着斧头在砍树，他的旁边有一只啄木鸟不停地啄着他的头，认为他的脑子里有虫。

这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对为自己利益不惜任何代价而做出的事，同样也告诫我们：如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害终究会降临到我们头上。

其实，我们的生活中也有像漫画中的伐木工那样的人。比如说：在学校的走廊上、操场上，我们常常都能看到被揉成一团的纸团和一些一字未写的纸飞机。它们在地上被无数只脚踩，它们无家可归。一个完整的本子，被人撕了又撕，就这样所剩无几了。这都是那些不懂得节约的同学的大作。他们写错字后不用橡皮擦擦，而是直接扯下来，揉成一团随便一扔，就这么解决了，不顾后果地滥用。

如果世界上所有人都保护环境，那么世界将多美好啊！我们也学了几条名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未来。人类在破坏地球环境的同时也在伤害着自己，只要我们换一换，保护地球上的环境就是保护自己。让我们一起加入到热爱地球，关爱自然环境的行动中来吧！让我们手拉手为地球创造一个绿色的美好的家园吧！

委屈的泪

高知涵

我们在生活中都流过泪，有的是伤心的，有的是高兴的，有的是激动的，有的是委屈的……那一次，我流下了委屈的泪。

记得那是上二年级的时候，有一次课前我在读书时，刘逸琛、于天海等人在位上扔纸团玩，砰！一个纸团像导弹一样降落到了我的头上，我被激怒了。但心里还是想着：高知涵，你要控制住你自己，别跟他们一般见识。我只好跑了过去，刚想把纸团捡起来时，老师就进来了。这个“课前乱跑下位”的罪名就不由自主地落到了我的身上，老师马上把我叫出教室训话。我当时好想说：“老师，我冤枉啊！是刘逸琛他们扔纸团。”但我没有勇气说。我的眼眶湿润了，泪禁不住地流了下来。

老师，我是冤枉的啊！我好委屈，为什么您的训斥那么严厉？男儿有泪不轻弹，我却流下了委屈的泪！

“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”多美的诗，多美的环境，多和谐的人与自然，多可爱的地球。

天空飘浮着洁白的云，小溪流淌着清澈的水，一切是那么的美丽而又美好。可是有一天，云儿变成黄黄的颜色，翻滚着；美丽的小溪再也没有清澈的流水，只留下鱼虾的残骨，我们的心情会怎样呢？这不是危言耸听，一切都有可能。我们的后代也会像小溪一样灭亡的。

当我们把纸团肆意地扔在草坪上、马路边、一个角落时，可曾知道，这一个纸团已给地球留下一个小小的污点。我们这样做了，别人也会这样做的。一个人，两个人，三个人，直到无数人，一次，两次，三次，直到无数次，它会慢慢扩大，慢慢扩大的。就这小小的纸团也会吞蚀了地球，造成极为严重的灾难。那个时候，我们可能在宇宙中逃亡，但那只是遥远的，只是一种幻想，更可能化为灰烬。造成今天严重后果的凶手不是其他，而是人类本身，是我们自己呀。

人类无情地砍伐树木，只是为了自己得到好处。树林没有了，荒山诞生了。导致泥土流失，河水泛滥，狂风肆虐，黄沙漫天，地球被变成一个丑陋无比的怪物。你后悔了，因为我们的心里知道，地球变成这样子是我们不去劝阻，不去爱护，只当一个旁观者，甚至是破坏者而造成的。地球是大家的，也是我们每一个人的！地球只有一个，当我们伤害她时，也同时伤害了我们自己。

大自然留给我们的是美好的，难道我们不应该珍惜？虽然我们只是一个小学生，所做的微乎其微，但我们也应该尽自己的一点点力量。只需一点点的动作，就会让地球更美丽些，就可以减少地球的一个污点。只需我们弯下腰捡起那一个纸团，回过头拧紧一次水龙头，到山坡上种上一棵小树苗，她就会更加美丽，更有魅力。这么容易，为了可爱的地球母亲，也是为了我们自己，何乐而不为呢？

地球妈妈用甘甜的乳汁把我们抚养长大，而我们却在伤害她，我们不觉得惭愧吗？我想大声地一呼吁：让绿色走进我们的心灵深处，让绿色连着你我他，让我们共同爱护我们的母亲，让她青春永驻，永披那鲜绿的衣裳。

上午我们正在上数学课，突然小文站起来说她的同桌君君流鼻血了，同学们把目光全部投向了君君，林老师说：“快去洗洗，到水管去冲一冲。”同学们争先恐后地拿出纸给君君，君君接过邻桌的纸飞快地跑出教室，不一会儿，他回来了，鼻子上多了两个短短纸团像是个大象牙，这一上午就这样过去了。下午我们正在上综合课的时候，君君又说头疼了，我们不明白这是怎么回事，难道是上午流鼻血引起来了吗？任老师让他休息，不用做题了，有几个同学羡慕极了，有三位调皮的同学模仿地说：“任老师，我也头疼了。”任老师一下子识破了他们的诡计说：“别捣乱了，做作业。”

君君一天不舒服，我们都很同情他，祝他早日康复。

我曾经当过我家小院子环保小卫士.每天要下楼捡垃圾.要捡的垃圾可多拉!有牛奶盒、纸团等等。

有一次，我在一楼大厅捡垃圾。一位小男孩故意把牛奶盒扔给我。我瞪了瞪小男孩。然后继续捡垃圾。小男孩从口袋里拿出一个纸团。当导弹向我头射来。我被纸团射中了。我十分的气愤地说：“你为什么怎么做啊？”“你要捡垃圾嘛！我就给你捡啊！”说着有制造一个纸团扔到地上。

这时邻居的爷爷来了。爷爷问我：“怎么回事呀？”我把事情的经过、结尾都说出来了。爷爷问：“你为什么要捡垃圾？”我说：“我是环保小卫士，如果人人像他这样的话，我

们的小区就变成垃圾堆拉！如果人人捡起垃圾。我们的小区干干净净，就这样舒服的环境不是很好吗？”爷爷点点头批评了小男孩。表扬了我，说：“你做的对！”

我望了望那个小男孩，他红着脸，他低下了头。

小学生作文打扫卫生

又是检查和打扫卫生的日子，照例放学后要留下来。等同学们排队放学回家了，我们几个就拿着扫帚、拖把大干起来。

既然是劳动，就不能懒懒散散的，得干出个样子来。我头也不抬，卖力地扫地，卖力地拖地，直看到大理石地面透出亮亮的一片。

二十几分钟过去了，在大家的齐心协力下，教室又恢复了明亮整洁。

该回去了，我拖着书包大踏步向楼梯口走去，噢，这个拉杆书包是要抱下楼的。我双手紧紧环抱着书包，“腾腾腾”一路往下，突然我发现了“敌情”，下来后放下书包立即返身跑上楼去。

原来在楼梯的平台上有两个不知道谁抛下小纸团，它们躺在干干净净的地上显得那样扎眼，我要把它们拾起来扔进垃圾箱里去。

刚拖起书包，嘿，书包边上还丢着一张小纸片呢，这当然也逃不过我的火眼金睛，拾起来，扔进垃圾箱去。

喜欢我们的教室，因为我们的教室是漂漂亮亮的；喜欢我们的学校，因为我们的学校是漂漂亮亮的。只有同学们一起努力维护，我们的教室、我们的学校才能够永远漂漂亮亮啊。