小学生保护环境作文

400字
主题:责任意识、行为习惯、校园文明、环境保护、集体荣誉

“保护环境,人人有责”这句话随处可见啊!可偏偏有人不遵守。

星期二上午颜子怡的一大卷餐巾纸失手掉进水里了,可怜啊,一大卷餐巾纸就这样“牺牲”了。

颜子怡把餐巾纸捡了起来,我还以为她要把餐巾纸扔进垃圾桶里,没想到她可真懒,垃圾桶就在后面都不愿意走过去,扔进去。竟然打开窗一扔,一张白色的垃圾瞬间飘进了我们的包干区。唉!包干区转眼又多了一个垃圾,包干区的值日生们又要辛苦一番了。

我现在才发现,只要坐在窗户边,很多人有垃圾都懒得扔垃圾桶里了,直接打开窗一扔就完事了。怪不得星期四那天我们的包干区扣了1·5分啊!这实在是我们自讨苦吃。再说每一组同学都会坐到北窗边,照这样算,如果北窗边的同学一个星期扔三个垃圾,那么一个学期下来,我们的包干区就不叫包干区了,叫垃圾区了。

如果现在仲老师再次让我们去包干区捡垃圾,同学们肯定又会怨声载道,扔垃圾简单,捡垃圾难啊!所以说保护环境,人人有责,不乱扔垃圾就是方便你我他。

精选读者点评

颜子怡那卷纸“牺牲”得真生动!“飘进包干区”“叫垃圾区了”,小孩笔下如临其境,有情绪,比喊口号表现力棒

描写校园的作文600子

600字
主题:成长教育、责任意识、童真趣味、品德启蒙、校园记忆

描写校园的作文600子

校园是同学们最熟悉的地方,是给予我们开心,快乐,幸福,的大家庭 。同时也是一个充满知识的海洋。在校园里发生的每一件是都带着朦胧的神秘感,令人回味无穷。就拿上四年级的那件事来说吧!

那是一个风和日丽的上午我觉得十分无聊,和班上几个同学漫不经心的在操场上“流浪”,突然我的目光锁定在了操场上的几棵小树上(这是前几天新栽的小树苗)我的脑子里突然闪现出了一件解闷的“好主意”,我马上叫上身边的几个同学。在他们耳边说起了一个觉妙的计划。伙伴们听了,连连称赞我的主意好,我得意极了,带着头冲上去搞破坏。不一会儿那几棵小树苗已经被我们整的奄奄一息,干完这件“好事”后,我们正准备逃跑,突然像是被什么抓住似的,无论怎么使劲都没有办法逃脱。我扭头向后一看。瞧见一个身上挂着什么“文明小天使”字样的牌子的女孩怒气冲冲的看着我,我看看我的同学他们也一个个被抓住了呢!

我们被他们撕撕拉拉的拽到了主任办公室。当时小伙伴们好像吓坏了不停的在埋怨我的坏主意,过了一会儿那几个值日生就把主任给请过来了,主任一过来就问是谁干的。我们全都说是对方干的,都想抵赖掉自己的责任。主任听了不但不生气还给我们讲了一个关于诚实的故事。我们听完了纷纷低下头承认自己的错误 ,主任说:做了错事只要诚实说出自己的错误就是好孩子。我们开心极了又开始欢声笑语了。

朋友们校园的趣事可多呢!这可都是生活中每件事的点点滴滴哦。

精选读者点评

小树苗“奄奄一息”这词用得真狠,又稳妥!后文却说“开心极了又开始欢声笑语”,情绪转得太滑溜,破坏完、被抓包、听故事、低头认错、立马雀跃?中间那层羞愧和沉甸甸的难受,漏掉了。 “文明小天使”挂胸前,人就真文明啦?那牌子是铁打的,心是棉花做的?你写她怒气冲冲,可没写她手抖不抖、声音颤不颤、眼圈红不红……多写半句,人就立住了。 “流浪”这个词突然冒出来,挺灵!但操场上哪能“流浪”呀?是晃悠?瞎逛?踩影子?还是数地砖缝?换个动词,脚底下就有泥土味儿了。

小学生人物描写的作文

500字
主题:责任意识、真诚交往、同伴影响、自我成长

小学生有关人物描写的作文

曾雨洁是我们班的值日生,也是我最要好的伙伴。她当值日生时,特别认真负责。

她留着一头乌黑的短发,她的个子高高的、瘦瘦的,两只眼睛炯炯有神,闪烁着智慧的光芒,嘴巴红红的,很会说话。

有一次上科学课,我和曾雨洁坐在一起。这时,我听见身后有几名同学在谈前天的动画片,他们的话题把我吸引住了。我用课本把头挡住,不让老师看见,和他们谈了起来。坐在我身边的曾雨洁说:“你们别说了!”我说:“不让老师看见就行了。”我想:我和曾雨洁平时亲如手足,她不会告诉老师的。想到这,我又说起来。没想到她公事公办,把我的名字记上了,这下可把我急坏了。我低声下气地说:“曾雨洁,你看咱俩那么好,把我的名字擦了吧!”曾雨洁不理睬我。我又讨好地说:“我送你两个本子,把我的名字擦了吧!”她瞪了我一眼,不再理我。

课间,老师说了我半天。我回到自己的座位上闷闷不乐,谁也不理。这时曾雨洁走过来对我说:“我既然是你的好朋友,我就要帮助你改正错误,这样才是真正的朋友。”我听了无奈何地点了点头。从此,我和曾雨洁的友谊又加深了一大步,更加形影不离了。

精选读者点评

曾雨洁瞪眼那一下真鲜活课本挡头、低声下气、送本子,全是孩子气的小心思,比“她很正直”提升明显结尾“形影不离”稍熟了点,试试换成“连上厕所都一路小跑跟着”!

小学六年级作文教室里的垃圾桶满了

400字
主题:公共意识、行为习惯、集体责任、成长观察、细微德育

小学六年级作文教室里的垃圾桶满了

我们教室里的垃圾桶满了,可是谁也不理睬。

早上,小胖带着他的早饭,来到学校。他一口一口津津有味的吃着。小胖刚喝完了豆浆,就往脑后一扔,“嗖”的一声,掉到了垃圾桶旁。小红看到了这一幕,跑到小胖面前说:“真脏啊!小胖,你应该把垃圾捡起来。”而小胖却摇了摇头,说:“值日生会扫掉的。再说了,你怎么不去捡起来呢?”小红小声嘀咕:“这么脏,我才不要呢!”小红刚说完,小胖就白了小红一眼,又吃着早餐坐到自己的位子上去。

小红走到小明身边,看到小明正在画画,又转头一看,来及同理有大小不同的纸团叠在一起。噢!原来里面的纸团都是小明的“杰作”啊!

小刚正在玩弄着一团纸团。他走到讲台面前,把握着纸团的手举到头顶,然后就“嘭”的跳起来,往垃圾桶里一扔。不过,垃圾桶已经满了,自然是放不进去的。小刚刚想把垃圾捡起,但看到小明正在招呼自己去打篮球,便蹦蹦跳跳的走了。只留下那团孤零零的纸团呆在那儿。

精选读者点评

小胖扔豆浆盒那下真灵动“嗖”字用得妙,像听见声音了。然而“津津有味”和后头“真脏啊”有点打架,他吃着香,咋又嫌脏?留个问号给你琢磨。

我的小伙伴作文

650字
主题:友情、专注、榜样、成长、热爱、责任

我的小伙伴作文

我的小伙伴是闵毅恺,他是我的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜,每当眼镜要滑下来的时候,他就会把眼镜往上推,就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长,在学校大队部担任大队委员(举旗手)。

闵毅恺有个雅号叫“书呆子”。因为它只要一触到书,就会全神贯注地看。有时,连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝,如果看到走火入魔的话,他会不会连玩也不想玩了呢?他会不会忘掉我这个好朋友呢?

有一次,陆斌发完了杂志,我们领到杂志后便津津有味地看着书。“叮铃铃!叮铃铃!”下课了,同学们便纷纷走出教室,到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子,有的趴在栏杆上发呆,有的在比跳绳,有的在追逐打闹……而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。

我见此情景,便大喊一声:“闵毅恺,我们去对踢毽子,好不好?”闵毅恺仍在哪儿看书,似乎没听见我说的话。

我于是便对闵毅恺大喊了一声:“闵毅恺,我们去对踢毽子吧!”这句话声音太响了,闵毅恺听见了,不由得下了一跳,一看是我在叫他,他便回应了一句:“哦,等一会儿吧,等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。”“哦,我晕!他怎么还要看哪,那我找谁去啊?闵毅恺这个‘书呆子’,他肯定是‘书呆子症’又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉!看来我只好找别人对踢毽子了”我心想。

因为闵毅恺书看得多,他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。

我的小伙伴真是一个名副其实的“书呆子”,但他更是我的好朋友!

精选读者点评

“书呆子症又复发了”,这句用词真准孩子把日常口语直接搬进作文,还带点小夸张,比老师教的“入迷”“专注”生动十倍。眼镜往上推、被吓一跳、心里嘀咕“我晕”,全是镜头感。结尾那句“更是我的好朋友”,轻轻一转,暖。再留心写写他翻书时手指怎么动、书页什么颜色,就更满啦。

我当值日生的事

500字
主题:成长体验、角色初任、生活观察、教育温度、自我认知

我很荣幸当上了值日生。因为这是我第一次当,所以我很努力的去做好这个角色,但还是有一些不顺心的事。

有一次,我见一个没佩戴红领巾的小男孩无忧无虑的昂首挺胸走了过来,心想,他肯定没入队。便不耐烦的说:“小朋友,入队了没有?”只见他脸上闪过一丝坏笑后,继续昂首挺胸走了过去。

“呵?这小朋友还蛮酷嘛”说罢,我便一路小跑追了上去,继续追问,可他呢,真像是“目中无人”,我实在忍不住了,把脸绷得紧紧的,站在他面前严肃的说:“到底入队没有?”最后换来的竟是一阵泼浪般的摇头。

还有一次,一位老奶奶手牵着一个小女孩走了过来,我急忙上去,拦住并礼貌的说:“请问您进去有什么事?”“我跟她再说会儿话,一会儿就走,啥这么缠人啰!”那位老奶奶把眼睛横过来,拉长语调的说。我听了这话心里酸酸的。

在学习的过程中也会经常遇到不顺心的事或难点,如果你不努力克服和不认真思考,就不能成功。如果你努力克服、认真思考,不气馁,一定能够达到你在学习上设制的目标。

读罢:作文本上最后一自然段是杜老师用笔打得鲜红的波浪,“如果你不努力克服和不认真思考,就不能成功。如果你努力克服、认真思考,不气馁,一定能够达到你在学习上设制的目标。”

精选读者点评

这“昂首挺胸”用了三遍,真像看见那小孩背影了!后头“泼浪般的摇头”也活,可惜没接着写他为啥笑,是红领巾藏兜里?还是压根儿不归你管?留个钩子,比直接讲道理强。

不起眼的小能人

600字
主题:平凡之美、劳动闪光、以小见大、真实可爱、内在力量

他——张志月,的确很不起眼。叫个女生名,瘦瘦小小的个子,五年级了,还跟一年级小朋友差不多。天天就那么两身衣服换过来、换过去的,都快穿破了还穿在身上,他的额头右边有两个疤,据说是小时候太调皮玩自行车摔成这样的。她的确很调皮,老师不在的时候,他总是拈花惹草,引得班里一片混乱,成了大家的公敌。再加上他的成绩总是不理想,于是他便成了老师最头疼的学生。但我却觉得他是我们班里的小能人。

他是我们班负责擦黑板的值日生,也不知道组长是怎么想的,这么矮小的人为什么要让他擦那么高的黑板呢?可能是因为每节课下课都得擦黑板,其他人都觉得这个工作比较烦人吧。下课铃响了,老师刚说“休息”,他便“腾”地从座位上跑出来,拿起粉笔擦擦了起来。一节课,数学老师把整块黑板都写满了,像缀满星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了,漆黑的夜幕变成了花布,上面是一条条,一片片白乎乎的纹路。哦,原来是粉笔擦上的粉末太多了。他转身跑向卫生角,弯下腰,用粉笔擦装着棉布的一面,轻轻的敲打着上面一层“白雪”,而粉笔擦上的棉布又恢复了原本的灰色。他瞧着那些粉笔擦,咧开嘴一笑,立马站起来,转身又跑到黑板前方,用粉笔擦在黑板上左右来回的移动着,擦抹着,“白板”又变黑了。

他就是这样一个不起眼的小能人。如果我班要评选劳模的话呀,非他莫属了。

从他的身上我明白了“人不可貌相,水不可斗量”的真正含义。指导老师:王桂兰

精选读者点评

这个“腾”字用得活灵活现!像看见他弹起来似的。后头擦黑板那段,粉笔灰是“白雪”,黑板变“花布”又变“白板”再变“黑”,画面一层层叠,孩子眼睛真亮啊。美中不足“她果然很调皮”这句人称突然飘了,顺手改过来哈~

我敬佩的一位同学

450字
主题:尊重他人、自我反思、善意理解、人格魅力、同学情谊

在生活中,有很多人让我敬佩,可是,如果说起最敬佩的人,还是她。

她长着一张瓜子脸,一头短短的黑发,一双不大却很有精神的眼睛,一张能说会道的巧嘴和一身整洁的装扮。她,就是我们的值日生,张子恩。

然而,就是这样一个很多人接触到她,都会对她赞不绝口的好女孩,我却有一些讨厌她,虽然我也不知道为什么。可是,通过一件事,我改变了对她的看法。

有一次,我们学校举行了一场运动会,由于运动会的举办场地离我们学校很远,所以大家都要拿着凳子走路去。在去的路上,老师让张子恩管纪律,可是因为人太多,张子恩又要管前面和后面的人,所以她碰了我一下。我心想:哼,你张子恩有什么了不起的,不就只是一个小小的值日生吗?撞了人还不道歉,哼!可是,当我们到达运动场地后,张子恩忽然走过来对我说:“陈雪茹,我刚才不小心撞了你,你没什么事吧,要不要报告老师,还是我带你去看看?”顿时,我心里一愣,不禁后悔当初为什么要讨厌张子恩了,这是多么好的一个女孩呀!

张子恩,我从心里由衷的敬佩你!

精选读者点评

这个“愣”字用得真好!心里一愣,比写“我惭愧极了”有力多了,孩子,你已经会用细节传神啦!后面若能把“后悔”时手怎么放、脚怎么挪、嗓子发不发干也悄悄记一笔,人物就活在纸上了。

令我难忘的语文老师

750字
主题:师生情、成长记忆、童年感动、启蒙教育、依恋与告别

那是一年级的时候,我初来乍到。什么也不懂。可您,我亲爱的语文老师,是您一点一点的教会了我,是您让我有了想要上进的决心,是您教会了我要独立,是您让我明白了做人的道理,也是您教会了我什么是尊师守矩。上了学,第一节课您便跟我们说:“小朋友们,我知道你们是从大班来到我们一年级的。既然来到了我们学校,就要友好相处,尊师守矩哦。你们做得到吗?”自然,我们全班都异口同声地说:“好!”,老师满意的笑了笑,她一眼瞥到我了,见我坐的端端正正,走到我身旁,说:“我们一年级(1)班缺一个值日生,以后都由你来做吧。”我心里甜滋滋的,说道:“好的,老师。”下午,我早早就让爷爷载我来学校,兴高采烈地来到教室,发现教室门前大约有五六个同学在叽叽喳喳的说话,不一会儿,一个老师走上前来,说:“谁是值日生?”我怯怯地说“我……我是…”那老师变本加厉“既然你是值日生,你就应该好好管理班里的人!现在,你还不快点开门!”经过老师这么一说,我觉得委屈极了,自己才来了几分钟,而他们都来了不知多久,他们来了很久没有被骂,为什么,我一来就被骂,这不公平!后来,老师发现误会了我,便安慰了我,说“是老师错怪了你”过了没多久,快要第10周,老师却对我们说:“我们要举行换班!”经过老师这么一说,我犹如晴天霹雳,在心里默念,不要念到我,不要念到我,不要念到我…可是,我万万没想到,(2)班的郭老师说“苏锦晗、刘蜜语、李苏苏…到(2)班。”我听了,非常不愿意的去排队,向语文老师望了一眼,没想到语文老师站了出来,对郭老师说“老郭啊!苏锦晗是我的爱徒,你为什么要把她带走啊!”郭老师说“刘老师,我只是按照单子上来做。”

已经五年了,我没有见到您了,我亲爱的刘老师,在我心里,你永远是我的恩师。

五年级:苏锦晗

精选读者点评

开头“一年级的时候”太像日记啦!但后面值日生那段真有味,那个“怯怯地说‘我……我是…’”,连标点都在发抖,好!

快乐的成长

500字
主题:成长感悟、童年记忆、自我认同、纯真情感

快乐是童年棒棒糖的美好回忆快乐是让出座位时他人微笑的回报,快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水,快乐是在游泳是朋友们嬉戏打闹快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声。

从一年级到现在有过很多的回忆。

记得上一年级时,最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上,第一批戴上红的红领巾。当鲜艳红领巾在我的胸前飘起时,当我站在对旗下庄严的举起右手宣暂时,那是最快乐。

在二年级,最快乐的事情在袖子上别一个很有威信的值日生的标志。这一标志不仅是要同学们都能服从我命令,而是代表老师和同学对我的信任和支持。更要代表着已经长大了能成为老师和同学分忧和服务了,我认为我是快乐。

当我上初二开学第一天的时候,我怀着愉快的心情回到学校,这天我穿着整齐的衣服,背着书包,很快便到了校外,见到同班同学,大家有说有笑。上课了,老师说:大家要努力读书,不要浪费时间。不知怎的,我的脑子总是忘不了这句话。

当我回家时,我再告诉自己:读书时读书,游戏时游戏。这样我才会变得快乐的成长。

快乐还有很多,不过在大自然中可能得到的快乐会更多。因此,我最爱大自然,爱大自然的一草一木,爱大自然的一切更爱我快乐的事,物,人。

我成长,我快乐。

精选读者点评

快乐写得真热闹!棒棒糖、红领巾、值日生牌、游乐场……像一串蹦跳的糖葫芦,一颗一颗都闪着光。只是呀,“快乐是……”连用五次,后面可以试试换个说法?比如“原来快乐就藏在……”“那天我忽然明白,快乐其实是……”,试试看,文字会更活。

看图作文一件不该发生的事

700字
主题:成长困惑、规则意识、诚实品质、环境责任、童心善念

看图作文:一件不该发生的事 辽宁省阜新市 红树小学四年一班 刘懿瑶 春天来了,阳光明媚,校园里的花坛格外漂亮。千姿百态的花儿,争奇斗艳。小蜜蜂们正成群结队地在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。

小刚在操场上捉蝴蝶玩,他随着蝴蝶来到了花坛前,被这里漂亮的花吸引住了。刚想摘那花中皇后——月季花,抬头一看,见有块木牌,上面写着:“爱护花草”。这时,小刚的脑海里进行了一场激烈的思想斗争:“摘一朵吧,只摘一朵,就一朵,多漂亮的花呀!不行,不能摘,摘花是不对的,要爱护花草。”可小刚看了看那漂亮的月季,实在忍不住了,他看了看四面正好没人,便伸手摘了一朵漂亮的月季花。

小刚正在欣赏花,忽然听到了一阵脚步声,他不知所措,怕来人在老师面前告他一状。这时他忽然想出了一个主意:对,把花藏在帽子里绝对没人发现。于是他就这样做了,然后若无其事地走了。

这时,值日生小红来到花坛前浇花,看见了小刚,便问:“小刚,早上好,你在干什么呢?”小刚本来就非常心虚,再加上小红这么一问,心里就更紧张了,他吞吞吐吐地说:“我……我没摘花。”小红一听,心想:“没摘?,没摘为什么说这话?这里面一定有鬼!”小红再一看,见小刚帽子后面露出了一截花梗,便极为严厉地说:“小刚,你是不是摘花了?”小刚连忙分辩说:“我……我说过,没……没摘。”边说边还把帽子向下拽了拽。忽然,只听小刚“哎哟”一声,把帽子摘了下来,一只月季花掉在了地上,一只小蜜蜂从花里飞出来,小刚的头上被蜇了一个大包。

小红看着小刚那狼狈的样子,觉得又好气、又好笑,她说:“你再也不要做这种事了,要爱护花草,要为美化环境做贡献。”小刚双手捂着头,两眼看着小红,似乎在说:“我知道了!”

指导教师:尹老师

精选读者点评

小蜜蜂蜇人那段真逗!“哎哟”一声帽子摘下来,花掉地上、蜜蜂飞出来、头上起包,画面感太强了,像看动画片!可是“思想斗争”那几句有点像背课文,要是改成他心里打鼓、手心出汗、脚尖蹭地,就更活了。

小学三年级描写学校的作文范文

550字
主题:温暖、关爱、成长、责任、友善、归属感

美丽的校园就是我温暖的家,家里特别美丽,你看,当你迈进阳光小学的大门时,迎面而来的是一座漂亮的教学楼,走近它,你可以听到同学们早读时发出那朗朗的读书声,走进教室,跟着同学们一起早读,一天的学习就从这里开始了。下午放学时,当你排着放学队路过草地时,躲在草丛中的小麻雀会叽叽喳喳的叫,仿佛是在跟你再见。操场上,一尘不染,没有一点儿垃圾,这可都是值日生的功劳啊!他们每天一来就赶快拿扫把不停的扫啊扫,把操场扫的干干净净才回班。老师们的办公楼附近,非常的安静,就连下课的时候也是很安静,我怎么也想不出来为什么会这么安静。

我们学校的老师也特别好,我们坐着听课,她们却是站着讲课,一站就是40分钟,下课了,她们还要耐心的解答同学们提出的种种问题才能离开。老师们真辛苦啊!她们无私的关爱着我们,不但在学习上给予我们谆谆教导,还在日常生活中对我们无微不至的关爱,我爱我的老师们。

我的同学们呢,对人都十分友善,大家都会互相关心、互相帮助,这让老师和其他人都很高兴,比如,有一次,一个同学摔到了,另外一个同学见了,就飞快的跑过去,把他扶起来,还不停的问:“没事吧?”

我以前总是想,校园生活一定会十分枯燥,可现在我否认了这个想法,我喜欢我那多姿多彩的校园,啊!美丽的校园就是我的家。

小学三年级描写学校的作文范文

精选读者点评

这个“小麻雀跟你再见”的句子灵气满满!把校园生动逼真有灵气,连鸟都懂礼貌,建议后文也试试让扫地的值日生“扫出节奏感”,比如扫帚划过地面像在打拍子呀!

350字
主题:责任担当、成长印记、同伴关系、班级意识

我——是一个六年级是小学生,长得不高也不矮,刚刚好,我有一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸蛋上总挂着笑容,还有一张能说会道的嘴巴,我还特别爱管闲事。

又一次,我当学校值日生,为了不影响我们班的分数,快要检查的时候,我决定到我们班的卫生区去看一看。天哪!地上这么多垃圾,再一看,打扫卫生区的同学还没有来,我赶紧回到教室去叫他们,谁知,有几个同学仗着老师不在,骂我多管闲事。当天我气得半天说不出话来,可是,我作为一名班干部,总不能置班级的荣誉而不顾吧?想着老师信赖的目光,我硬是把他们来了下去,直到他们把卫生区打扫的干干净净。

我就是这样一个人——“爱管闲事”,敢说敢做,有集体荣誉感的人。

广东揭阳揭西县揭西县宝塔实验学校六年级:张滢滢

精选读者点评

开头“我,是一个六年级是小学生”这句,“是”字重复了,圈出来自己改一改哈~

平凡的美丽

550字
主题:默默奉献、日常之美、责任担当、微光力量、尊重平凡

平凡的美丽

“教室里有人安安静静地在看书,有的在做阅读在作业,独自忙活的人也有,也都很安静。趴着,交谈着,阳光撒入了教室。

但是,我们是否发现在搞卫生的同学们?在早自修,他们把垃圾倒了,窗台擦了,讲台理了,地面扫了拖过了。教室里的喧闹中,有几人能发现他们?拖地这个力气活,要拖干净可真不容易,特别是遇上口香糖玷污。如果第四大组发“水灾”,“大禹治水”工程可要动用许多人。但是,倒垃圾并不比拖地轻松呀。各处的垃圾被扫出后汇成“垃河”,再来到垃圾箱边的“垃江”上,然后用扫把扫入畚斗“小水库”,最后汇入“大水库”。可麻烦啦,那么多的垃圾!

中午,搞卫生的总是迟迟不能离开教室。看看楼下:有的激情四溢在打乒乓球,一个个旋球、吊球炫动无比;有的在“密室”里狂热地摇滚打闹,大家兴奋极了!但是他们还在搞卫生。“铃铃——”铃声响了。大家还在兴奋地议论着,议论玩得有多少开心,议论别人打乒乓强不强,议论着密室里的密事。可是,再看看搞卫生的同学,才刚刚搞完卫生,回到座位上。这时的他们只能听别人说了,自己内心是多么羡慕!

“好,去外面排队!”“1,2,3——”这些声音只能在耳边回响。那些最迟回家的人又是值日生。先要做翻凳子这个庞大的工程,再要扫地,然后拖地。当同学们已在做回家作业时,他们才刚搞好卫生。这时,班级内一尘不染。

精选读者点评

这个“垃河”“垃江”“小水库”的比喻太鲜活了!写值日生拖口香糖那段,我边读边笑出声,不是好笑,是真疼。后半段“铃铃,”那句停顿得刚好,像你也站在教室门口等过。下次试试把“大禹治水”那句再压一压?留点喘气的地方。

咱们班的淘气包

1050字
主题:成长个性、童真童趣、责任意识、自我认知、善良品质

在咱们班,有一个成天都在梦想着无拘无束、想啥就干啥的男孩,爸妈想要管着他啊,那可要费尽他们好多的脑细胞噢,据说他自打幼儿园起就有调皮捣蛋的秉性,老师们为此一直都头疼着呢,就别提同学、甚至班长了,时常会被他“整”的落荒而逃!你们猜一猜他是谁?

尽管他其貌不扬,但是,他锻炼出一双自己引以为豪的“飞毛腿”,当他意识到自己犯了错误时(当然他认为他也不会犯啥大错误的),他就迈开他的“飞毛腿”,以神一般的速度,脚踏西瓜皮-----溜之大吉了!

除非他呼呼大睡了,否则他的手一刻也不会闲着的,一会摸摸这、探探那,就连上课也经常小动作不断。记得上一年级时,他的班主任在班级的qq群里“表扬”过他一次,说他很有“耐性”,用了一节课的时间,竟然把一块橡皮磨成了“面粉”!二年级上数学课时,他自娱自乐地把一支铅笔从额头上滚动到下巴,再从下巴滚动到额头上。还有……,唉,不说了,他,就是这么任性!但是,他又是个聪明的男孩,一眨眼就会眨出一个鬼点子来,他的老师们对他可真是又爱又恨啊!

除了爱玩,他还热爱劳动,他是一名值日生。值日中,他会安排班长干这个干那个,当然,他自己也会全程参与的,因为这毕竟是他的“工作”嘛,他会尽心尽力地完成。他也喜欢他的这份“工作”,因为有班主任“老虎”在,他这个“狐狸”也可以给其他同学发号施令呢,就连班长也经常被他弄的不知所措。所以,班上的同学们称他为“淘气包”!

他也有很多爱好,跑步、游泳、轮滑、机器人、跑库,疯起来也是没完没了!他超喜欢玩具,家里大大小小的汽车几百辆应该不夸张,有直升飞机、四旋翼飞机、海盗船等等,他的玩具简直是数不胜数!

他还很有爱心,每天七点钟,妈妈就会把他送到学校,学校里有一位打扫卫生的爷爷,他经常会陪爷爷一起捡校园里的垃圾,爷爷年龄大了,打扫卫生应该很辛苦,如果他多捡一片垃圾,爷爷就会少弯一次腰,他这样对他的妈妈说。

我要告诉你的是,他也有安静的时候哦!他很爱看书,家里的床上、沙发上、阳台,到处都有他的书,每当他静下来看书的时候,他最不喜欢别人打扰他,他经常会在书房门上贴上一张纸条,上面写着:请勿打扰!请输入密码□□□□,弄得他妈妈哭笑不得。

尽管他很淘气,可他的老师们都很喜欢他,因为他除了爱玩也很爱学习,提到学习,也有让他为之骄傲的事情呢!同学们都称他为“学霸”!你知道吗?他曾经用十多分钟的时间完成了一份四页的试卷,并且是班级的一个满分呢!他还曾经用十分钟的时间背完六首诗歌!你觉得他怎么样?

通过前面的描述,你可能已经猜出这个人是谁了吧,没错,只有一个人最了解他----那,就是我!

精选读者点评

自己,眼睛亮晶晶的!“飞毛腿”“脚踏西瓜皮”“橡皮磨成面粉”,一个蹦跳着的纸面小人儿,连标点都带着喘气声。最妙是结尾那句“只有一个人最了解他,那,就是我!”,突然收住,像撒欢跑完猛地刹住车,还晃了两下。真想看看他写作业时是不是也这样手舞足蹈。

这个人把我萌呆了

300字
主题:童真、友情、校园生活、人物个性、趣味互动

这个人把我萌呆了

崔伊彤

一身洋娃娃的套装,大大的眼睛圆溜溜的,像两颗大大的黑色的珍珠。头发是自然卷,每天都是一双休闲鞋,我一看那轻盈的步伐,就知道是她——程艺硕。

走在上学的路上,我一边走一边哼歌,从身后听到有一个声音:“喵——喵——”,我的鸡皮疙瘩起了一身,我一看没人,又往前走,可一会儿又听到“喵——喵——”声,我不加理睬。可紧接着又叫“喵——喵——”我突然回头说:“容一容二不容三,不带这么欺负人的吧?”程艺硕赶紧跳了出来。我说:“你怎么来得这么早?”她说:“我也是值日生啊!”她一下子萌了起来,我一下子呆若木鸡,我摆了一副无奈的样子。她向我泼了一点水,我才清醒过来。

我真是被萌呆了。

指导教师 崔梅茹

精选读者点评

这个“萌呆了”用得呼之欲出!开头结尾一喊,中间全是画面,珍珠眼、自然卷、喵喵叫、泼水醒神,小女生的鲜活劲儿全蹦出来了。就是“容一容二不容三”太熟了,换成你自己的俏皮话试试?比如“再喵一声我可要报警啦!”

实事求是

300字
主题:责任意识、诚实守信、成长抉择、同伴关系

小华是学校的值日生,今天他遇到了一个难题。

原来,上课铃已经响了,他的同班同学好朋友小龙才慢腾腾的走进校门。他想:要是把小龙的名字记下来,自己班级就得不到纪律红旗啦!同学们还会责怪自己,再说,自己可能还会失去一个好朋友,可要是不记呢,自己又没有尽到值日生的责任。正在小华左右为难的时候,他想起了老师的话:“做值日生就要实事求是,不然别的班级就会说你是个偏心的值日生。”想到这里,小华毫不犹豫地记下了小龙的名字。

老师和同学知道了这件事,直夸小华是个实事求是的人,小华说:“值日生就应该这样做。”

江西赣州市章贡区大公路二校二年级:刘承志

精选读者点评

小华记下小龙名字那一刻,手是不是抖了一下?你把那个犹豫写得真像我们班孩子,铅笔在本子上划出浅浅的印子,又用力擦掉,最后才狠狠写下去。结尾那句“值日生就应该这样做”,干净利落,像小树苗刚抽出来的枝条,挺直了。

当好值日生

500字
主题:责任担当、童年体验、角色转换、自我成长、集体意识

我们一直想当值日生,但是要等到四五年级的时候才有机会,所以我很羡慕那些大哥哥大姐姐们。终于到了四年级下,我如愿以偿当上了值日生,我觉得可开心了。我在心里暗暗告诉自己,一定要当好值日生。

眼疾手快要想当好值日学生,一点儿也不容易。人少的时候不要紧,人多的时候就必须眼疾手快。查红领巾时,要从人群中快速分辨出哪些学生没戴红领巾。查眼保健操时,要迅速分辨出哪些人没做操。查早操时,有些同学比较调皮,会躲起来,我须要快速知道有哪些人。时间久了,我变得眼疾手快。

追人风波查同学们有没有戴红领巾时,有时有人会跑,就须要我去追。追人可不容易,要跑得快,特别耗力。一、二年级的弟弟妹妹跑得比较慢,好追,比较老实。五、六年级的哥哥姐姐跑得比较快,难追,而且不老实。有时候我没追着。有时候追到了,有些哥哥姐姐就束手就擒,乖乖地告诉我班级。还有些哥哥姐姐被追到了,也不肯告诉我班级,悄悄地溜了。我便耐心地跟着他,等他进了教室,记下他的班级,这可得花不少功夫。

当好值日生真的很不容易啊,但是既然已经做了,我就要当好这个值日生,不辜负老师对我的信任。

五年级:百合香

精选读者点评

眼疾手快那段气场拿捏住“从人群中快速分辨”“悄悄地溜了”“耐心地跟着他”,动作连着动作,像放小电影,你心里如在眼前,笔下才有节奏。

三年级作文我的学校

300字
主题:校园生活、晨昏变化、热爱学校、成长足迹、书香气息

早晨,我背着书包,连蹦带跳地走进学校的大门,首先映入眼帘的是学校的图书馆,在晨辉的映照下,图书馆显得高大雄伟。这里是我们最喜欢去的地方,课间、午休,同学们在这里潜心阅读,享受徜徉书海的乐趣。

走到教学区,远远就能听见同学们朗朗的读书声,值日生也忙碌开来,扫地、擦扶手、倒垃圾……他们成了学校一道美丽的风景线。

课间时分,操场上热闹极了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,还有的在做游戏。

傍晚,热闹了一天的校园,随着同学们的放学而归于平静,此时漫步在学校的青石板小路上,你整个人都会感到舒服放松。

这就是我的学校,我爱我的学校。

精选读者点评

图书馆那段文意通透!“晨辉映照”四个字,像给建筑打了光,读着就暖。可“潜心阅读”“徜徉书海”太熟了,换成你昨天看见谁蹲在窗台边啃《昆虫记》,翻页时睫毛都在动,那才叫真喜欢。

难忘的一件事

500字
主题:温暖、善意、成长、感恩、信任、责任

难忘的一件事

有一件事它经常浮现在我的脑海里,我至今难以忘记,那是在我一年级时发生的事情。

记得那一天,妈妈向往常一样把我送到学校附近,就回家了,我刚到学校门口,就被学校门口的值日生叫住了:“请问你的小黄帽怎么没有戴呢?”我用手摸了摸头,才发现刚才匆匆忙忙赶回学校,把小黄帽忘在了家里,我赶紧往回跑,心里很担心不能准时回学校上课,一边跑一边急得哭了起来。突然,一个戴眼镜的阿姨亲切地把我叫住:“小朋友,有什么事呀?你为什么哭?”我哭着回答她:“我忘记带小黄帽了,而妈妈已经回家了。”阿姨又问我:“那你知道妈妈的电话号码吗?”我见这位阿姨很善良,不像坏人,于是就把妈妈的电话号码告诉了她,阿姨拿起手中的电话拔通了我妈妈的电话,然后把电话交给了我,电话里传来了妈妈的声音,我总算松了一口气。和妈妈通完电话,我把电话交还给了阿姨,因为第一次遇到这样的事情,所以我紧张得忘了跟阿姨说声谢谢,可阿姨还是亲切地叮嘱我不要乱跑,在原地等待妈妈。妈妈终于及时把小黄帽送给了我,我没有因此而迟到。

这件事我至今难以忘记,非常希望能再见到那位戴眼镜的阿姨,衷心地对她说声:“谢谢您,阿姨!”

精选读者点评

小黄帽忘在家,急得边跑边哭,这个画面太真了!尤其“用手摸了摸头”那一瞬,像看见你踮脚找帽子的样子。结尾那句谢谢没说出口,比说了更让人心里一软。