我家有一件泥塑的工艺品，它就是“百兽”狮子。
它一身雪白的毛发，卧趴在一片小草地上，雪白的毛发和碧绿的草地形成了鲜明的对比，漂亮极了。
它的毛发一缕一缕的，有的卷曲着，像一把把小汤匙；有的散落着，像一片片花瓣；有的打着卷，像刚刚烫过似的。它的下巴微微扬起，像帝王般俯视着这个世界。一双眼睛怒视着远方，眉骨微微凸起，张开大口，露出巨齿，好像在告诉其它的动物不要侵犯它的领地。
它的四肢弯着，好像一有什么动物进入它的领地，它就要扑上去似的，又好似一有什么风吹草动就要站起来看看。它的尾巴微微向上起，好事即将有什么事情要发生似的。
这是一只矫健的狮子，我仿佛看到了它飞驰在草原上追逐猎物；这是一只雄壮的狮子，我仿佛看到了它与同伴争夺王位……
我爱这一个小小的工艺品——矫健雄伟的狮子。
小学生我喜欢的艺术品作文
我是一个小导游
游客们，你们现在在3号楼，这里是我们综合实验基地，这间是陶艺室，请你们跟我来。
今天，我们做一个相框。首先我们来看一下同学们做的，你们看，有桃子形状的，有房子形状的，有篮子形状的，下面给你们五分钟时间想一想该做什么形状的相框，再从泥箱里取出一个拳头这么大的泥，并且把它揉成圆形。好了之后，把它压一下，压到差不多一只食指的宽度就差不多了。等这步完成之后，就可以做你喜欢的图形了。我先给大家做一下示范，我做的是坚果墙形状的相框，我们先用指甲刻出基本的形状，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的边缘挫光滑，这样会比较美观，再把旁边不好的地方修理平整，就可以了。开始动手吧！话音刚落，游客们就迫不及待地，争先恐后、手忙脚乱得做起来了。
突然我看见一个游客里面挖的太多了，上面就要快断了，他也在想办法补救，我连忙走过去，对他说：“你里面挖的太多了，也太薄了，这样，你从泥箱里再拿点儿泥出来，把少的地方填补上去，就可以了。”那位游客照我说的做，把他的作品重新修复了一下。我看了一下其他的人，有一个游客他做完了，可是相框放不稳，我对他说：“你可以再拿点儿泥出来，做两个可以支撑相框的底部，使你的作品能放稳。”游客听我这么一说，就开始动手起来，一个精美的相框终于成功了。
游客们都做了一个个精美的相框，美极了！
“去青少年活动中心喽……”同学们欢呼着，犹如一群快乐的小鸟乘着车来到了青少年活动中心，我们迫不及待地进入了馆内。
我们小队首先来到了“钢丝琴弦”，我们只要触碰这一根根的钢丝，就会发出动听的音乐，就好像琴弦一样，有趣极了；接着，我们又玩了“皮影戏”我们拿着“猪八戒”、“孙悟空”和“白骨精”你打我斗，毫不让步，非常精彩；然后我们来到了捏泥塑的地方，我们用巧手捏出了一只只栩栩如生的小蜗牛，可爱极了！
在这次活动中最令我难忘的就是在“星相馆”看星星了，坐在座位上抬头仰望那漫天繁星，闪闪烁烁，真的是“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”啊，沉浸在一个个美丽的神话传说中，看着牛郎星和织女星被一条乳白色的丝带——银河，分隔在两岸，隔河相望。最后，各个美丽的星座环绕在四周，看得我们眼花缭乱。
时间过得真快，转眼间，就要返校了，我恋恋不舍地看了一眼青少年活动中心。这次的活动可真精彩啊，让我久久难以忘怀！
请各位读者和评审员对本文多多指导啊！谢谢！
春雪飘飘的日子，我们翠苑一小文华小学的四年级同学们来到了江南水乡文化博物馆参加第二课堂活动。虽然今天天气不太给力，有点阴冷，但是丝毫也没有影响我们参加活动的热情。
因为博物馆在余杭，同学们一路上七嘴八舌讨论着今天的活动，展开各自的想象力，尽情发挥着自己对江南水乡文化无尽的美好遐想。
博物馆是一幢带有一点英式风味的建筑，全部用大理石砌成，让人感觉到庄重和深厚。大家兴致勃勃跑了进去。三个班排好队伍以后，我们班的韩雨洁同学给大家做了简单讲解，让我们对博物馆有了大致的了解，然后就一起跟着讲解员阿姨进去参观了。
在听讲解阿姨介绍的过程中，我知道了一些余杭的风景名胜，比如塘西古镇等，也知道了古代江南人们的一些风俗习惯，印象最深的是小孩子满月了要抓阄。这一切都让人感觉妙趣横生。
一路走过去，我还看见了许多玉器和木雕，还有一些泥巴捏成的塑像。这些器皿都非常精致，从中我们可以看出古代劳动人民多么的心灵手巧，才有可能做出这一些巧夺天工的艺术品！每一件艺术品，都是一个历史故事，都是一种古代文化，启发我们去思考：继承古代灿烂的文明，建设将来美好的明天。
不知不觉，我们就到了一条古色古香的小街道上。两边都是白墙青瓦的小房子，每间店铺都挂上了红灯笼，一派喜气洋洋的景象。让我恍恍惚惚感觉自己是到了北京的王府井大街，或者南京的夫子庙。这一切，多么让人陶醉！
我喜欢这充满古代江南文化气息的博物馆，我被这里的江南水乡文化氛围深深吸引住了，让我们都走近它，关注它！
在古老的苏州城边，有个恬静的小镇，名唤周庄。那里盛产鱼虾，广泛种植水稻，是江南有名。的鱼米之乡。那里以舟代步，很少看到宽敞的路面，却可以看到许许多多的船家，举着一根半长的篙，戴着斗笠，穿着蓑衣，哼着家乡的小调，在熙熙攘攘的船群中悠然地穿过……。那年有幸，与妈妈一同目睹了这一片古色古香、与世隔绝的“中国威尼斯”。
那年我八岁有余，去那里时也是五月已过。夏雨淅沥不停，柳絮飘摇未衰，现在依稀记得也只有这些了罢?但那种视觉的冲击，却是我一生都忘不了的：古朴的建筑群漂浮的水气、质朴的人群都令人难以忘怀……
周庄虽已将旅游业开发多年，却不曾见到过半点现代人为的一丝痕迹。因为那天下雨，致使能见度很低，但那虚无缥缈的雾气，却在船与人之间来回穿梭。也有三两个人，挑着担子，沿岸叫卖些瓜果蔬菜，还有许许多多当地独有的工艺品：尿娃；一种泥制小人，只要在它头上浇少许水，它便会从底下“尿”出来，直到现在我都不懂这是什么原理只是觉得很新奇，便买了一个，戏于股掌之间；套娃：一种竹制的小玩偶，可以一一打开，中间会有一个比前时要小但却一模一样的东西。我只买了一个，仔细数数，里面竟有五个之多，真是不得不佩服当地人民的高超技艺……
乘着小船，开始向镇的深处进发，舟身随着船家地撑篙而一左一右晃动。这时雾气散去，我这才发现，原来周庄的水是这样清：似一块巨大的翡翠，又恍如一面明镜，还可以看见鱼的一颦一蹙，一举一动……
我永远不会忘记那一次周庄之旅！
幸福的家庭都是相似的，我们家也不例外，这不，为了活跃气氛，使我家的生活更加丰富多彩，我突发奇想，决定在周末来个全家总动员，举行一场小型竞技赛。
终于到了周末，刚刚吃过晚饭，我便跑到客厅里，把全家人召集起来，大声宣布：“家庭泥塑大赛即将开始，请各位选手做好准备。”刚说完，我就从柜子里拿出了几盒橡皮泥，煞有介事地宣读了比赛规则。随着一声令下，大家都开始了紧张的比赛。
爸爸妈妈动作比较麻利，很快各自选好了中意的颜色，胸有成竹地揉搓起橡皮泥来。干净了一辈子的姥姥不紧不慢地戴上套袖才开始行动。姥爷更是慢镜头，呷了口茶，戴上老花镜，才慢腾腾地去选材。因为要和时间赛跑，我也顾不上管其他人了，顺手抓了一块褐色的橡皮泥，准备把它捏成一匹小马。我先把橡皮泥分成了三份，把的那份握在掌心，双手合十，前后揉搓成一个“公主蕉”大小的圆柱体，捏成了马的身体。较大的那份捏成小马的头，最小的那份捏成了马的四肢和尾巴，然后一拼接，哈哈，一匹小马诞生了！我沾沾自喜地欣赏着我的作品，随即我就皱起了眉头，笑容凝结在脸上：总觉着这匹小马缺少点什么！到底是哪儿出问题了呢？我歪着头盯着小马看了几十秒钟，“噢——我明白了！”我一惊一乍的样子，引得全家人哈哈大笑。原来是小马的颜色单一，影响了整体效果。我突然灵机一动，想出了一个更好的主意，我又从桶里拿出了一些白色的橡皮泥，用它捏了一对小巧玲珑的翅膀，接在了马背上，一匹可爱的“小天马”就完成了。我是家中最小的人，可我却是第一个完成任务的人。于是，我有机会来欣赏其他人的作品了。只见爱好运动的爸爸捏了一副羽毛球拍；细致入微的妈妈捏了一部袖珍手机，几个不同颜色的圆点表示键盘，看来“麻雀虽小，五脏俱全”呀！“电视迷”姥姥捏了一台电视机；年迈的姥爷动作最慢，捏了一个电饭锅。真是八仙过海各显其能呀！
我们耐心地等着姥爷把电饭锅捏完，各位选手便把各自的作品放在了桌子上，进入了今天紧张而又万分期待的评分环节。
经过多方面的比较，大家都认为我的“小天马”最有创意，于是我获得了“小小泥塑家”的光荣称号，得到荣誉的那一刻，我真快乐！不大的一对眼睛眯成了两条弯弯的月牙……
初一:陆飞
选修课感受：陶艺
时光飞速，转瞬即逝，初学陶艺，逐渐熟练，事已过去，非只快乐，而有启示，永存心怀。在五次的陶艺课后，坚持与成功的距离对我而言拉近了。
首次触碰陶艺机器，是三周前，在老师提前宣布要学新课时，我满怀期待的走进了教室。陶艺，不就是陶泥捏成器皿吗？又哪里谈得上新课？伴随着心中的疑问与憧憬，传说中的“新课”开始了。
老师把我们领到一个“马桶”一样的东西旁，这个“马桶”上有一个会转的托盘，上面还有些许白花花的泥。心中的疑惑越发的大，我们坐在哪？怎么弄？用什么？我们开始议论纷纷，是啊，稀奇的东西！只见老师坐到了机器旁的木头长椅上，手中握着一个手掌大小的泥，用力拍到托盘上，左拍右拍，一会儿按一会儿揉，很快，一个白胖胖的泥球就被做出来了。接着，老师用手压着托盘上的泥，一只手打开开关，托盘飞速转了起来，他用双手攥着这个不听话的淘气白球，很快驯服了它。老师一会儿拉，一会压，一会扣，一会挤，手中的泥也时大时小，有时变成盘子，有时变成筒。看着老师的手法，简单，不就是按着泥吗！一个软绵绵的泥球，难道我还弄不住？
找了一块儿泥，在机器旁坐下，我也开始弄了。照着老师的模样，马上，一个白胖的泥球娃娃便坐在了托盘上。我不禁欣喜，周围同学都这样费力，我却很快弄成球，一点也不难嘛！我把手沾得湿淋淋的，打开开关，托盘飞速转了起来，那个娃娃也在上面欢乐的跳着。抱住她，我用尽九牛二虎之力，呼呼地喘着气，想把它按住，手却不敢拿下来，娃娃依旧跳着，想在嘲笑我的无能！停！停！托盘快停下！我完全没了力气，大脑也一片空白，尽全力踩下地上的一个踏板，原想让它停下来，手一松，却不料托盘转的更快，泥球从上面飞到了“马桶”中！老师急忙赶来，让我用手把泥球拿出来，湿乎乎的手握住泥球，一股冰凉穿透全身，像摸到冰了一样。恶心，寒冷，也不知我握住的是一团湿泥还是“马桶”中令人呕吐的东西！我半睁着眼，打着寒颤拎出了这个落汤泥，不再是娃娃，它就是魔鬼！当然，这堂课以失败告终，我大汗淋漓，浑身泥泞，打着寒颤回了家，像极了那个泥娃娃！第二次用机器，虽然有进展，却依然垂头丧气。回了班里，我有些后悔，当初为何要选陶艺课？但并没有放弃，我依旧坚持着。
终于，努力并没有白费，最后一次上课，我怀着希望打开了机器，小心的按压，拉提，娃娃终于恢复了善良，安静地睡在转盘上，一个小碗终于成功了！我的心中跳个不停，好像心里有个庆祝会，跳着，唱着，脸上不自觉露出了笑容，欢乐！成功结束陶艺课！
时光飞逝，初次学泥，溅遍衣衫，不懈努力，小新谨慎，压揉按打，告成陶器，欣喜若狂，依靠坚持，终得成功。在五次的陶艺课中，我拉近了坚持与成功的距离，给陶艺课点上了圆满，辉煌的句号！
作文一：我的一天
今天，我忙得不亦乐乎，因为昨天早上10：30—11：30要去学作文;下午4：00—6：00要去学英语。今天，我又要投入到紧张的“工作”中了，因为我早上8：30—11：30还要去学素描呢!
到了美术学校，老师安排我坐到位置上，又给我拿了一张画，让我照着临摹，画的右上角画着一个酒瓶，再往左边一点，是一个苹果，再往下面一点，是一个罐子，罐子旁边还有一个苹果。这可对我是小菜一碟。我先hb铅笔把形描了一下，又画清楚了一点，便完成了它的轮廓。我又换了只2b的铅笔，开始上最基本的颜色。我又把背影画好，再用橡皮擦一擦，便把光线掌握好了。我又用4b铅笔加重了色调，便开始进行总体调整。调整完毕，我又检查了一遍，确定后便开始涂背景了。我涂着涂着，老师过来了，她又对我的画进行了修改。我的画一次比一次好看了。老师又帮我勾了一些背景的重要轮廓和框架，让我照着深浅搭配进行涂色。我聚精会神地画着，根本没有注意到我的橡皮擦掉了，等我用橡皮擦的时候，才发现它正“躺”在椅子腿边。我弯腰去捡，却把前面的画给碰倒了。真是一波未平又一波呀!我连忙扶起来，可是画怎么也立不起来了。我手忙脚乱的情景被老师发现了，她连忙过来帮我的忙，才免过一难。
我终于把画画完了。到了老师那里评分，老师又对我的画进行了修改，叫我再去检查。我只好垂头丧气地回教室了。经过反复的检查，知道我认为可以了，我再次到老师那里
作文二：我的一天
春天到了，学校如往年一样要出去春游。“哦耶!哦耶!太棒了……”从我们班发出一阵阵欢呼声。为什么呢?因为呀，老师说今天下午春游的地方是——洋人街。早就听说那是一个非去不可的地方。因为那个地方太远了。平时想去也找不到地方。
下午，我们全班带足了吃的，带够了钱。于是，一路上我们到了目的地。难怪找不着，原来洋人街被山环绕。我们依次排队上海盗船。第一轮就有我，我与要好的同学坐在一起紧紧的抓住护杆。由于我们坐在边上所以幅度。开始慢慢的，后来加快了，海盗船的后面是长江，在空中已经够高了再加上长江与地面的高度使我更加害怕，我尖叫了起来，也有别的女生大叫还有的下哭了。一下“船”，有的哭，有的笑，有的想再来，有的吓呆了。哪是一进来就有的游乐设施。边走边看，导游带队。一路上玩的可真不少!有惊险的，有喜剧的……最难忘的还是“鬼屋”!我和几名同学买了们票，还没进去，前面就有人涌了出来，拍着胸说：“太……太可怕了!”“里面有恐怖的‘鬼要来抓你，样子可……可吓人了……人了!”听了他的话我原本已经够害怕的了，现在又火上浇油!怕上加怕!我拉着同学的手轻手轻脚的进“鬼洞”了。“鬼洞”里发出可怕的蓝光，走进去不一会儿更加可怕的出现了!洞两边的东西真让人“难忘”
作文三：我的一天
人生这本报刊总是一页与另页之间藕断丝连的,一期却又不会与上期称兄道弟,做一个模子印出的样本.每一天就似世界上每一个生命,再是模样相似也难免避免一方面不同,即使刻意作造雷同,也不能阻止任何人为天灾因素.人生虽存在承接关系,可每一天都有自己的个性乃至灵魂.
错过的已化作回忆,新来的不会因而驻足顾望.有时尝试未必是愚昧的错误,即便从未有过的经力,反而能化作乐趣充实一天.
也许我从未摸过泥而今天我因美术期考必须捏它尝试塑造它,而成果或后果由我的这天来负责.正巧这天正是星期六,和煦的阳光还和着些适宜的风.于是我所做的第一件事就是塑这团泥,我决意把它做成一个足球运动员,以往我并不是这样的.其实给一个造型给它就相当于给了它一个生命,至少它不是从前那团了.从抽屉里我拿出我的小刀.梳子和一捆牙签,仅仅只需这么些就可以改变它.紧接着我随意捏作了起来,我先扯了一些泥捏我意象中的鼻--它挺拔而可爱,还有一点夸张,我母亲说那像大蒜,其实这也是我有意这么做的,再用小刀把上端抹匀称就似摊面皮呵,一个方式.这是人就不能太完美总有这么一些个微乎其微的瑕疵,因此我特意为他制这么一个缺陷,尽管他是一个关系我分数的作品.再来我搓了个奇丑无比的几乎泄气气球似的大马脸儿,为的是为他的搞笑气氛锦上添花---他就这么一人儿吧.然则把这俩份儿捏凑在一块,整一平凡无齐的素不相识的新面孔.嘿,我突然一稀奇古怪的念头油然而生,将计就计整一个全新怪人---一丰唇绿黑混色,虽一个令人失去食欲的乌烟瘴气的丑嘴儿,但加以洁白的十二颗饱满的兔牙咧嘴大笑又何常不能与前些瑕疵相得益彰呢?更新奇的还是头大_小一漫画人物新创.真是越捏我越带劲,我毫不留情一下拣了两块特大的泥给他安了个我自认为平生以来所见过的最丑的嘴.没料想这不一会儿工夫他竟一时成了我这个半路新手所自豪的东西,不论我从前碰没碰过这新鲜事物一口气作业竟也大大超出了我的想象,我无法再信任自己的双眼,一瞬间目瞪口呆.最终,我用丙浠给他上了我希望中该有的色彩.
当我兴奋地沉浸在我的作品中时,太阳却已衰落下,天地间拉开了一个深蓝的天穹.新的一天会用它的灵魂带给我新的尝试或许就在明天吧......
烈日暴晒。飞扬着黄沙蒙住了她身上最后一点鲜活的气息，祼皮肤枯干，杂着稀松的毛发，浑身被包裹得极不均匀，腰间露出肥大的一团，裤子肥大得不正常，像是一个未完成的，一推就倒的泥塑。
看见我，她也不自主地后退这，手里紧攥着塑料袋，藏向背后，她的眼皮低垂，嘴唇微张，像被惊吓得说不出话的孩子，是那样的手足无措，她跟班了我，面我更吓了她。
我可以感觉到，她极想让出道来，无奈道口狭窄，左推不是，右移也不是。我连忙笑容满面地说：“您先下。”见她越发不敢动，嘴唇紧抵，我以为她怕生，真奇怪，她的年龄大概六十岁了，竟让我把“怕生”这样的词用在她身上。我无法理解，更无心追究。
走近一步，想挤不楼吧，可看到她的脸，有明显地起伏，苍老的脸上毫无规律地排列着大大小小的色斑，她有皱纹，与一般的老人不同，她的皱纹不细，但道道深刻似乎每条皱纹都有历史，她两眼冷黄，浑浊、呆滞，露出胆怯，嘴唇干涸，好像总是闭不拢，她的表情甚是愁苦，似乎想说些什么，可说不出来。
她想说些什么，又发不出连贯的声音，只有低低的传入我耳际。终于，她还是先走了脚步蹒跚，身影缓慢。
我悲伤起来，每一个时代都有生活的失意者，面驿生活，他们只能凭借着生的本能索食，窘迫，成了他们的代名词，他们不应该被忽视，哪怕能得到一个鼓励和关怀的微笑。
初二:丁微
周六，我跟随老师前往无锡博物馆，同行的还有各班学生。
我们先来到科技馆。一进大门，便被闪亮的灯光吸引了，原来是集成电路的展示。我们一边听解说员的讲解，一边环顾四周，我突然发现一个人模型的嘴唇在不停地颤抖，不禁吓了一跳，对后面的人说：“看！那人嘴巴一直在动。”后面的同学瞧去，也叫了一声，这时解说员走来，说这个模型可以说话，就是利用集成电路的原理。我禁不住“哇”了一声，惊叹于科技的发展。之后我们参观了水下飞机模型，各种形状的语音机器人等，但因为仅花一个小时参观五层楼，所以只是囫囵吞枣。
参观完科技馆后，便自由活动。我一头奔进文艺馆。刚踏入大门，便感觉到一种庄严与肃穆，当然还有点冷飕飕的。映入眼帘的，是一个个泥塑。它们都在玻璃内的红毯上静静地睡着了，再配上并不明亮的柔和的灯光，让人觉得仿佛穿越时间，走过它们的时代。在众多泥塑中，我最感兴趣的当属“苏武牧羊”了，这个故事我在书中读过，现在看到这个泥塑，仿佛回到了那个时代：在偏远的一个小岛上，有一群公羊，放羊的是一个白发苍苍的老者，他拄着一根早已脱毛的汉节，那根代表祖国的汉节。他半跪着，右手抚摸着白白的温顺的公羊，旁边还有两只公羊卧着，仿佛在为他感到难过，而他昂首凝望着那汉节上的几缕红缨，心里思念着祖国家乡亲人，是啊，他何时才能回到祖国呢？
“笛——”，一声刺耳的警报拉回我的思绪，我有些奇怪，但还是继续向前走，发现有各种主题的泥塑，有大闹野猪林的，八仙过海的，天仙配的，还有四大天王的，让我眼花缭乱。转个弯，突然发现一个小孩，还穿着粗布衣，我跑过去，寻思道：怎么有穿这种衣服的人呢？仔细一看，原来是个泥人，可这也太逼真了吧。小孩旁边有一扇门，我朝里瞧，是个老人在做小玩意，我想把头凑近点看看，却“笛——”的一声，原来是发出警报了，我赶紧跑开，接着又看见了一扇门，我忍不住瞧了瞧，里面只有几张椅子，大概是民国时期的。接着，又看到了古人的衣服，鞋子首饰，而最让我意外的是以前的鞋子，完全是布的，又薄又小，看着脚上的鞋，我竟觉得可笑：以前的三寸金莲变成马脚了。然而时间不多，我来不及与古物心灵沟通，就不得不集合离开了。
下午，我们进行了机器人制作，虽说只是把零件装好，但我们还是费了好大工夫。做好后，那份自豪溢于言表，我们更是玩的不亦乐乎。
虽说只是短短一天时间的活动，但却使我大开眼界，使我意识到自己知识的匮乏。开学就会有金钥匙大赛的选拔了，看来我得抓紧时间，在剩下的一个月里多了解科普知识。
艺术是什么？首先，他是被创作出来的，在我们身边有许多艺术，但它都是略小的，只有用心去发现，才能找到其中的奥秘，我就讲一讲在我身边的艺术吧：那时是在四年级的暑假里，我在老家和我最要好的小伙伴出去玩，因为太热了，就一起去河边玩，我们无聊的在河边蹲着，手贱在水里摇来摇去，不知小伙伴从哪想了一条好点子：他说：“我们一起和你做东西吧！”想到：这个应该很简单，我一定要比他做得更有魅力。开始了，我可就像无头的苍蝇一样乱转，看看他正在做着，仿佛很有头绪。怎么办？我也学着他的样子也刻也拍。“做好了。”我听见小伙伴说。嘿！一个长方形的泥手机摆在我的面前，我不由的惊叹起来，手机的数字键都刻得那么清晰，为了更逼真，他在泥手机的头上插了一根木棍，当做天线。再看看我，还是一团烂泥巴。我不由自主地问：“你做这个泥塑怎么这么厉害？”他笑笑说：“是我爷爷教我的，你想学吗？”我毫不犹豫的回答：“当然想学了。”“那你明天到我家去。”
第二天，我到了他家，他爷爷早就在门口等着我了、把我领进屋，哇——一进门我就看到框架上的泥塑，个个都是那么的栩栩如生，人物像真的活了，植物像真的在生长，我最欣赏那个泥塑的孙悟空，就像真的在打妖怪，棒子举起来，呲着牙，咧着嘴。他爷爷对我讲：“学这个很简单，但必须用心去做，还要掌握一些技巧……我认真地听着，在心里下誓言：学什么都不是那么好学的，经过坚持才能成功。在以后的日子里，我经常锻炼刻泥塑，虽然有时会失败，但有时也会有很大的进步。当我开始做泥塑时，“只要用心去做，就一定能做好”这句话经常在我耳边环绕，促使我继续做下去耳朵勇气与信心，我相信，只要坚持就没有做不到的。
泥塑，我要做的更好！
六年级:翟恒
作文一：我的一天
我们的生活丰富多彩。有时高兴，有时难过，有酸，有甜，有苦，有辣。
记得有一天，我的耳朵发炎了，必须马上处理。我的耳朵，只要发炎就是一件很痛苦的事。o(︶︿︶) 唉，早知道妈妈就不会让我剪短发了。一失足成千古恨呐!
刚到医院，我看到医生的制服都怕了。从医院阵阵哭声，我整个身子完全在发抖。妈妈把我稳住，带我上楼。到了五官科，我脚都不想迈一步，还是妈妈把我硬拖进去的。在我看来，医生不
用诊断，那白白的衣服足以吓死一个人了!进了医生的办公室，妈妈跟医生讲了我耳朵的情况，就下去拿消毒药水。而我却被医生叫住。带到隔壁房间，让我躺倒椅子上，医生则在一旁准备
待会儿要用的东西。妈妈下去了，望着白白的墙壁;白白的制服;白白的天花板。真想一溜烟跑掉。我心里就像有25只小兔子活蹦乱跳，10桶水七上八下的摇晃着!准备好了，医生坐了下来。温柔的扒开我的耳朵，把棉签插进去，把脓给搅了出来。当是我嚎声大哭，刻骨铭心的痛，没有人能够体会。在这一天，大家过的有滋有味。我却在痛与哭之间度过，可我觉得过得更有意义。 我学会了承受，为我的美好童年又增添了一份色彩!
作文二：我的一天
春天到了，学校如往年一样要出去春游。“哦耶!哦耶!太棒了……”从我们班发出一阵阵欢呼声。为什么呢?因为呀，老师说今天下午春游的地方是——洋人街。早就听说那是一个非去不可的地方。因为那个地方太远了。平时想去也找不到地方。
下午，我们全班带足了吃的，带够了钱。于是，一路上我们到了目的地。难怪找不着，原来洋人街被山环绕。我们依次排队上海盗船。第一轮就有我，我与要好的同学坐在一起紧紧的抓住护杆。由于我们坐在边上所以幅度。开始慢慢的，后来加快了，海盗船的后面是长江，在空中已经够高了再加上长江与地面的高度使我更加害怕，我尖叫了起来，也有别的女生大叫还有的下哭了。一下“船”，有的哭，有的笑，有的想再来，有的吓呆了。哪是一进来就有的游乐设施。边走边看，导游带队。一路上玩的可真不少!有惊险的，有喜剧的……最难忘的还是“鬼屋”!我和几名同学买了们票，还没进去，前面就有人涌了出来，拍着胸说：“太……太可怕了!”“里面有恐怖的‘鬼要来抓你，样子可……可吓人了……人了!”听了他的话我原本已经够害怕的了，现在又火上浇油!怕上加怕!我拉着同学的手轻手轻脚的进“鬼洞”了。“鬼洞”里发出可怕的蓝光，走进去不一会儿更加可怕的出现了!洞两边的东西真让人“难忘”
作文三：我的一天
人生这本报刊总是一页与另页之间藕断丝连的,一期却又不会与上期称兄道弟,做一个模子印出的样本.每一天就似世界上每一个生命,再是模样相似也难免避免一方面不同,即使刻意作造雷同,也不能阻止任何人为天灾因素.人生虽存在承接关系,可每一天都有自己的个性乃至灵魂.
错过的已化作回忆,新来的不会因而驻足顾望.有时尝试未必是愚昧的错误,即便从未有过的经力,反而能化作乐趣充实一天.
也许我从未摸过泥而今天我因美术期考必须捏它尝试塑造它,而成果或后果由我的这天来负责.正巧这天正是星期六,和煦的阳光还和着些适宜的风.于是我所做的第一件事就是塑这团泥,我决意把它做成一个足球运动员,以往我并不是这样的.其实给一个造型给它就相当于给了它一个生命,至少它不是从前那团了.从抽屉里我拿出我的小刀.梳子和一捆牙签,仅仅只需这么些就可以改变它.紧接着我随意捏作了起来,我先扯了一些泥捏我意象中的鼻--它挺拔而可爱,还有一点夸张,我母亲说那像大蒜,其实这也是我有意这么做的,再用小刀把上端抹匀称就似摊面皮呵,一个方式.这是人就不能太完美总有这么一些个微乎其微的瑕疵,因此我特意为他制这么一个缺陷,尽管他是一个关系我分数的作品.再来我搓了个奇丑无比的几乎泄气气球似的大马脸儿,为的是为他的搞笑气氛锦上添花---他就这么一人儿吧.然则把这俩份儿捏凑在一块,整一平凡无齐的素不相识的新面孔.嘿,我突然一稀奇古怪的念头油然而生,将计就计整一个全新怪人---一丰唇绿黑混色,虽一个令人失去食欲的乌烟瘴气的丑嘴儿,但加以洁白的十二颗饱满的兔牙咧嘴大笑又何常不能与前些瑕疵相得益彰呢?更新奇的还是头大_小一漫画人物新创.真是越捏我越带劲,我毫不留情一下拣了两块特大的泥给他安了个我自认为平生以来所见过的最丑的嘴.没料想这不一会儿工夫他竟一时成了我这个半路新手所自豪的东西,不论我从前碰没碰过这新鲜事物一口气作业竟也大大超出了我的想象,我无法再信任自己的双眼,一瞬间目瞪口呆.最终,我用丙浠给他上了我希望中该有的色彩.
当我兴奋地沉浸在我的作品中时,太阳却已衰落下,天地间拉开了一个深蓝的天穹.新的一天会用它的灵魂带给我新的尝试或许就在明天吧......
随着现代文明的建设，城市面貌也在日新月异的变化着，但有一样东西却一直矗立在街边，那就是雕塑。它或许是一个城市的象征，或许只是一个人的随意之作；它也许矗立在城市的中心，也许只是站在乡间的小路上。但它都会有属于自己的独特意义。我就来到了拥有“雕刻之乡”美誉的曲阳。
一进曲阳，我便嗅到了一股浓浓的雕刻的味道。遍地的石头，有的是鬃毛飘逸的骏马，有的是静卧歇息的雄狮，有的是憨态可掬的熊猫，仿佛像是走进了一家“野生动物园”。
我们首先参观的是一家石刻公司，在那里，我看到了许多雕刻作品，有关于风景的、文化的、动物的，那些琳琅满目的雕刻作品，让我感觉犹如走进了“玉林石海”之中。我们一边听着讲解员为我们讲解那些作品，一边体味着这些作品的文化底蕴，一件件作品虽然形态各不相同，但却都是在为我们描述艺术家眼中的万物。令我印象最深刻的作品便是那名叫“凤凰涅磐”的石雕了，它以白玉雕刻，通体晶莹透明。细节之处雕琢的十分细腻，每根羽毛都是那么舒展，连凤凰眼中的场景都生动的刻画了出来，将凤凰浴火重生的壮烈表现的淋漓尽致。大师所描绘的作品，带着一种超脱凡世的清净高远，让我们似乎也融入了作品，成为了那只重生的神鸟。如果说东方的雕刻是重在写意，重在抒发自己的情感的话，那西方的雕刻就始重于写实了。它们没有繁华的语言做修饰，有的只是艺术家用狂野的手法去描绘的真实场景，虽然已经不同于东方雕刻，却贴近生活，更能打动我们的心。
有人说过“石雕是一种减法”，那相对于它来说，泥塑不就成了加法。一种是去除瑕疵，一种是增加优点。我们参观的展厅虽然面积不大，但摆放的作品却不少。每件作品都被固定在一个咖啡色的底座上，每件都惟妙惟肖，栩栩如生。就说说“观音”这件作品吧，它给我们带来一种美的享受，菩萨头上的薄纱微微遮住了她的面部，薄纱的右面还微微有些翘起，似乎随时会被风吹走一般。菩萨手中握着玉净瓶，端坐在莲花宝座上。菩萨的仙人之气都被捏塑了出来，显得那样逼真，让我都有些惊异是否来到了南海仙境的普陀山中。
石雕和泥塑虽然创作手法不同，但都是创作者看到真实情景加上自己情感所创作出来的，都是值得我们去尊敬，去用一生品味的
初一:范嘉瑛
童年就像一本多姿多彩的日记，它记录着我几年来的喜怒哀乐，其中有一件事我至今难忘，现在回想起来都觉得好笑。
有一次，在捏泥课上，宋老师让我们捏“兵器世界”。我和同桌戚桂强、高兴源和杜庆彬组成一个小组。我首先捏一个紫金葫芦，我拿起一块紫色面，然后捏成葫芦形状，然后用黄色和粉红色结合捏了一圈做花边，然后嵌在上面，大功告成，我的第一个作品紫金葫芦就这样诞生了。接着高兴源说：我要做一个丈八蛇矛，只见高兴源拿起一块黑面，捏成剑形，还有点蛇状，接着便用小刀在上面刻上刀印，他做完了哇好漂亮，大家异口同声的议论着，同桌戚桂强也不赖拿起红面和白面，捏成了一个金箍棒。我说：时间快到了，大家赶紧捏一个矛和盾吧！我自告奋勇，让我来捏吧。我拿起一块黄面捏了起来，我捏了矛的尖，再捏下半身，我捏完了，却捏成了稻草人，他们大笑起来我也笑了起来，杜庆彬说：有了人战场上也要有马呀，杜庆彬让我捏了匹马，大家继续捏矛和盾。
时间到了，我们也捏完了，我们组是全班捏的数量最多的、最完美的一组，我们为自己的努力感到自豪。
我喜欢上捏泥课，又喜欢这丰富多彩，又有趣的一门艺术。
山东泰安泰山区泰山实验中学六年级:朱燕宇
在古希腊神话中，普罗米修斯创造了人，在古埃及神话中，人是神呼唤而生的，在犹太神话中，耶和华创造了人，那么在中国古代神话中，人是如何诞生的呢？这归功于一个叫女娲的人身龙尾的女神。
相传大英雄盘古开天辟地之后，女娲就在天地间到处游历。当时，尽管大地上已经有了山川草木，有了鸟兽虫鱼，但仍然显得死气沉沉，因为大地上没有人类。一天，女娲行走在荒寂的大地上，心中感到十分孤独，她觉得应该给天地之间增添些更有生气的东西。
女祸沿着黄河滑行，低头看见了自己美丽的影子，不禁高兴起来。她决定用河床里的软泥按照自己的形貌来捏泥人。女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。这些泥人几乎和她一样，只不过她给他们做了与两手相配的双腿，来代替龙尾巴。女娲朝着那些小泥人吹口气，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起来，变成了一群能直立行走、能言会语、聪明灵巧的小东西，女娲称他们为“人”。女娲在其中一些人身上注入了阳气——自然界一种好斗的雄性要素，于是他们就成了男人；而在另外一些人身上，她又注入了阴气——自然界一种柔顺的雌性素，于是她们便成了女人。这些男男女女的人们围着女娲跳跃、欢呼，给大地带来了生机。
大地上有了人类，女娲神的工作似乎就可以停止了。但她又有了新的考虑：怎样才能使人很好地生存下去呢？人总是会死亡的，死去一批，再造一批，那就太麻烦了。于是，女娲神就把男人和女人配成对，叫他们自己去繁殖后代，担负养育后代的责任。人类就这样繁衍绵延下来，而且一天天地增加着。
广东东莞福海学校初一:沈雪婷
我的“小天使”
（楼嘉琳）
我有一个可爱的“小天使”。它既不会走，也不会飞，是一个泥做的工艺品。
“小天使”真讨人喜爱，要是你来我家，一定会情不自禁地说上一句：“这个小天使真可爱”。
“小天使”趴在一朵白色的“喇叭花”上，正在甜甜的梦乡中。它的头顶上有两片白色的树叶盖着，连衣服也是用白色的树叶缝制的，上面还有一条条细细的纹路。“小天使”的背上还有一对雪白的毛茸茸的翅膀。仔细看，你就会发现它有一头黄色的头发，正闭着的眼睛，浅浅的眉毛，小小的翘鼻子和一双小撅嘴。在它的手上有一个叶子编的手环。它还翘着一个小_，真是可爱极了！
这个“小天使”被我放在了床头边，每当看见它，我的心情会感到特别好。它陪我度过了无数个夜晚，是我的好朋友。
吴川是一个泥塑多的地方。
梅菉泥塑起源于瓦窑村。瓦窑村始于唐朝(公元626年)，开基祖姓廖，从佛山石湾迁徙而来，佛山石湾精湛的陶瓷工艺从此也传入吴川。唐朝中期，有一年元宵，有个陶工随手用陶泥捏起一座小型泥塑玩，想不到竟吸引了不少观众，后来别的陶工也来凑热闹。这就无形中成了元宵泥塑展览。从此，泥塑这一民间艺术断断续续经历了唐、宋、元三个朝代。到了明朝洪武年间，皇帝派遣官吏四出挑选美女进宫寻欢作乐，民间百姓对此无不怨声载道。于是，梅菉头村的群众便乘闹元宵之机，特地造了一套丑化皇帝与皇后的泥塑。其特点是：人像的眼大、肚大、脚大、乳大、耳大。果然触动了官府衙门，竟派遣大批衙差，声言要抄斩全村百姓。后来，炮制这套泥塑的为首者便出灭辨解道：“皇上眼大看得准，肚大有福份，脚大乾坤，乳大养子民，耳大听民音，这为何不妥?”这帮趋炎附势的官兵听了无言可答，只好罢休。此后，当地群众对“造泥塑”、“看泥塑”、“评泥塑”的兴趣更浓，热情更高。这便成了当地居民闹元宵的一项主要内容。随着岁月的流逝，“泥塑”作品的题材也不断有新的发展。原先大都取材于神话传说的“盘古开天辟地”、“女祸炼石补天”，“嫦娥奔月”、“哪咤闹海”、“八仙过海”或取材于历史戏曲的“三顾茅庐”、“七郎打擂”、“平贵别窑”等，进而发展到取材于现实生活的“金杯献给祖国”、“军威震敌胆”、“向四化进军”等多样化题材。
若从“泥塑”制作工艺来看，逐步也不断有新的发展。过去，老是用稻草竹篾绑“树杆”作“泥塑”支架，如今已被“铁线扎钢筋”所取代了。有的群众还别出心裁地搞“活泥塑”，只要来人轻轻按一下机关，小舞台上的“书生”就可吹箫弹琴，又可启步运行;“公主”既可眉来眼去，又可翩翩起舞;何去何从也跟着拧起罗伞，确是造型逼真，栩栩如生。有的“胖娃娃”塑像还神气活现地当着观众的面“嘶嘶嘶”地拉起“小便”来。原来，这些巧夺天工的“泥塑”已被制作者搞成“电动化”了。
一次偶然的机会，我学会了泥塑。我非常热忠于泥塑，为了泥塑，我曾有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了三年。
那是三年前暑假的一天，爸爸带我去乡下爷爷家玩，我看到爷爷用一堆泥做出一个圆圆的东西。我不解地问：“爸爸，爷爷做的是什么？”爸爸说：“这你就不懂了吧，这就泥塑，而且还是一门艺术。爷爷做的是小兔子的头！”我一听：我最喜欢小兔子啦！此刻，一个学习泥塑的念头在我心中萌生。
就这样，爸爸让我在暑假的两个月中住在爷爷家中学习泥塑。从此，我便走上了我的泥塑求学路。起初，由于对泥塑的喜爱与冲动，我在爷爷那里学的还不错，可有一次，爷爷说，让我用一堆泥做出‘一部手机’，我一开始还信心满满做出了‘一部手机’，可爷爷一看，说:“你这部手机不但不像，而且没有一点新意!”我听了真想放弃泥塑这门艺术，我便出去玩了一会儿。到了一个会书法的爷爷家里的小院子里，看见老爷爷写在白纸上的‘坚持不懈’四个大字映入眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。于是我有鼓足勇气学起来，功夫不负有心人。我在短短的两个月内都可以做出可爱的小兔子、小狗、小猫……
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也带给我学习的动力。现在我对泥塑更是情有独钟。它让我欣喜，让我在勤学苦练种享受成功的快乐！
六年级暑假趣事作文
每个人都有丰富多彩的暑假生活，玩玩闹闹，你追我跑，不亦乐乎！好像暑假是一个大鱼缸，里面生长着属于我们的童年。这不，妈妈带我去看相声。不过这次不在电视上看，而是看真人表演。我们去的剧场是：王木犊剧场。下面就来看一看吧。
我一进大厅，眼睛都看直了。首先沿着一条石子小路弯弯曲曲的走了许久，来到一条文化小长廊，看见了泥塑和许许多多的老照片。泥塑里有卖锅盔的老大爷，还有卖旱烟的中年人，当然也有喜笑颜开的小朋友，多像一条热闹的大街呀！那泥人捏的真是栩栩如生，如果让我捏，肯定捏得奇形怪状！我们再来看看老照片吧！我看见姜昆在火车上说相声，看着看着好像真的听到观众们为他精彩的表演而鼓掌。抬眼望去，又看见了一个个皮影，它们千姿百怪，变化多样，颜色鲜艳。
我边欣赏边走到座位上，刚坐下，舞台上就拉开了序幕。首先表演了一段相声，相声里反应了两个人地巧妙争辩，乐得观众前仰后合，开怀大笑。接下来表演了魔术，看着魔术师巧妙的把一个瓶子变为两个瓶子，我一直在想，怎么会这样呢？突然听到魔术师说：“请两位观众上来互动。”我看见一位老伯伯和一位中年妇女上去了，他们愉快的与魔术师互动，让我羡慕不已，后悔刚才没举手。魔术结束了，接下来是唱歌，唱歌很常见，可唱歌的不是青年，而是40多岁的阿姨，没想到这位阿姨一开口就唱了一个高音曲，大家热烈的为她鼓掌，她自己又为大家吹了一段葫芦丝，我暗自惊叹这位阿姨真是吹拉弹唱样样精通呀！
在不知不觉中精彩的表演就要结束了。这个王木犊剧场不仅让来自五湖四海的宾朋在这里度过一个充满无尽快乐和回味的夜晚，也让我有了见识，增长了对历史文化的浓厚兴趣。
我的家乡在吴川，飘色、泥塑、花桥只有我们家乡才有，被称为吴川三绝！
我喜欢飘色，飘色以儿童乔装各种人物，站在或坐在“色板”上面，在_时手舞足蹈！每年的农历正月十五、十六、十七日，吴川三绝便会隆重登场。首先是飘色，一个个小娃儿穿着像神仙样的服饰，头上带着闪闪发光的头饰，让人心慕手追。看到他们站在或坐在钢丝上，似乎有点害怕，可是小娃儿们把怕变成兴奋！传说中的神仙会飞，小娃儿们也会“飞”，而且在“飞”的过程中，摆出各种奇形怪状的姿态，让人觉得精彩！
今年的孔雀开屏和游龙封神正是数一数二，游龙封神大概有12米长，小娃儿们坐在上面代表着不同人物。孔雀开屏象征着新的一年将会财源广进，吉星高照，多福多寿，给人们带来新的希望！
会做泥塑的人可灵活了，将泥塑做得与现实一般，就像真的神仙下凡一样，这边的“财神爷”在给我们发钱，让我们发财，那边的“八仙过海”正在飘来飘去，正准备把你也带上，一起遨游东海呢！每一个泥塑都象征着一个传说，它们正向你描绘一个个神话故事！
最后一个绝艺那可数花桥了，说起来还真的有一段典故呢。吴川人民是根据牛郎织女这一段传说造了一座桥，每年在农历正月十五日将桥放上桃花等装饰，把桥打造的漂漂亮亮，光彩耀眼！传说如果有情人从桥上走过便有桃花运。现在不止了，有一家大小的，朋友的，同学们的一起走花桥，祈求新的一年好运连连，真热闹啊！
我们既爱演又爱看，家乡的习俗也将一代一代地传授下去。
小学六年级家乡的风俗作文
我的家乡在美丽的古都西安，我的家就住在西安的环城西苑旁边，那里非常美，我来讲一讲吧。
进门第一眼就会看到三个子，你要想知道环城西苑是怎么来的，就要去认真的看看第一、三这两个牌子，那你会想第二个牌子是干什么的？那上面写的是环城西苑里的活动。
再往里走一点就是新盖的“西岸公馆”，刚修好还没有广告时，我还以为是餐馆呢？其实是一个好大好豪华的ktv呀！
继续往里走你会看见马勺，一开始我不知道这是什么？原来以为是面具，妈妈说：“不是面具”，让我去看看简介。我终于知道这是马勺，在马勺前还有人跳舞，锻炼身体呢，你也可以加入进去呦！
还是往里走你第一个发现的是一碗面，面只有一根，面是被筷子夹着的，好像有一个人坐在旁边想吃，不过面当然是假的，像这种装扮环城西苑的泥塑还有许多，例如：斗鸡、捉迷藏、下象棋……等等。最后就是一座“连心桥”，是指把环城西苑和环城公园连接在一起，修桥是因为下面有一条护城河，水很深，够游泳了。那么不会游泳的人完蛋了，会游泳的也必须一口气得游到对岸，要不然就臭死了。
这就是美丽的环城西苑，大家要是有空的话一定要去看看。
李苏瞳
2026.11.22
（区考满分作文）
陕西西安西大附小四年级:瞳心瞳语
在寒假里,有许多趣事。其中最有趣的是去姥姥家和两个调皮的妹妹捏泥塑。
我们首先从鸭笼里找来了一个铜罐子，想用它盛装泥巴。没想到里面居然装满了又臭又硬的硬泥块。我捂着鼻子，跑到鸭笼子前把泥土倒了，又拾了二块砖头并在一起当台子。接着我们又找来一个袋子，把土装上，不一会儿土也装满了。就差水了，我拿着瓶子，到卫生间灌满了水，走出卫生间，溜出大门，跑到麦垛下。看两位妹妹已经等候多时了，我就连忙把水“咕咚咕咚”地倒进了罐子。
泥巴搅拌好了，我们都在专心的捏着。我捏了一个对我来说很简单的葫芦，妹妹王珂捏了一朵桃花，也不知道那朵花儿包含了她多少滴的汗水。连最小的妹妹郝丹宁，也让一堆又丑又难看的泥巴摇身变成了一只可爱的小苹果。
这件事给我带来了许多快乐，我会把它刻在心间。
小学生五年级寒假趣事作文
寒假里，我最喜欢的就是到一个叫“创意天地”的地方学做手工制品。
“手工区”是一个专门做手工的区域，比如说用冰棒棍做风车小屋、秋千、钱包。最有趣的就是做风车牧场，用事先准备好的冰棒棍拼出四个正方形木板用胶水粘紧，再用冰棒棍拼个长方形木板，用6至8根棍子交叉叠在一起做风车，最后用胶水将四个正方形木板粘成房子，长方形木板做屋顶，风车就粘在屋顶上。哇!一座美丽的田园风格的风车小屋诞生了，我把它作为新年礼物送给了合肥的两位老太太，他们以为是在精品店里买的，不敢相信竟然是我做的，看着她们既惊讶又喜欢的表情，我可有成就感了。
做好了手工，就要到泥塑区了!首先要将准备好的粘土摔软，然后捏成你想象的任何东西，小泥猪、小雪人、愤怒的小鸟等，捏好后再涂上各种颜色，你看一个个栩栩如生的小卡通人物就在你面前了。
我的寒假生活有意思吧?
五年级寒假作文
游客们，你们现在在3号楼，这里是我们综合实验基地，这间是陶艺室，请你们跟我来。
今天，我们做一个相框。首先我们来看一下同学们做的，你们看，有桃子形状的，有房子形状的，有篮子形状的，下面给你们五分钟时间想一想该做什么形状的相框，再从泥箱里取出一个拳头这么大的泥，并且把它揉成圆形。好了之后，把它压一下，压到差不多一只食指的宽度就差不多了。等这步完成之后，就可以做你喜欢的图形了。我先给大家做一下示范，我做的是坚果墙形状的相框，我们先用指甲刻出基本的形状，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的边缘挫光滑，这样会比较美观，再把旁边不好的地方修理平整，就可以了。开始动手吧！话音刚落，游客们就迫不及待地，争先恐后、手忙脚乱得做起来了。
突然我看见一个游客里面挖的太多了，上面就要快断了，他也在想办法补救，我连忙走过去，对他说：“你里面挖的太多了，也太薄了，这样，你从泥箱里再拿点儿泥出来，把少的地方填补上去，就可以了。”那位游客照我说的做，把他的作品重新修复了一下。我看了一下其他的人，有一个游客他做完了，可是相框放不稳，我对他说：“你可以再拿点儿泥出来，做两个可以支撑相框的底部，使你的作品能放稳。”游客听我这么一说，就开始动手起来，一个精美的相框终于成功了。
游客们都做了一个个精美的相框，美极了！
在四年级上期的时候，校长通知我们四年级学生实践活动去五云山寨三天，同学们兴奋不已，有的转过身问旁边的人；有的像十万个为什么一样一直问班主任李老师，搞得李老师都有点不知道该怎么应付我们了。我却在座位上幻想着五云山寨的环境：绿油油的草地，干净结白的宿舍，热情温柔的教官……
次日，我们怀着高兴的心情上了巴士，过了两个小时左右，终于到了。几位教官带领着我们到集合点，教官拿起话筒站在阶梯上讲话，其它人都在认认真真的听讲，就我一人在望东望西的，根本没有把目光集中在教官上，直到教官说这儿有毒蛇，有蜈蚣时，我渐渐地害怕了起来。接下来，教官带我们去了宿舍，宿舍的墙壁上写满了字，都是关于鬼，说教官坏话，害的我们这个宿舍的女生都哭着告诉家长这里的“美景”。
第二天上午的课程是烧烤，老师带领我们去了烧烤林。老师告诉我们做烧烤要做的几个步骤，然后再帮我们生火并给我们一把扇子和食材，我负责扇火，剩下的人负责穿食材放在烧烤架上。过了十几分钟，烧烤做好了，李老师在我们这里拿了几串吃，我们也争先恐后的抢烧烤，接着，我们坐在凳子上，吃着烧烤，看着同学们一个又一个的节目，不禁笑了起来。
下午的课程是泥塑，我打算做巧克力，谁叫我这么喜欢巧克力呢。我先把泥土压成跟巧克力一样的厚度，在小心翼翼的切割成斜边，刚好在切割最后一个的时候，却不小心把斜边的周围切断了，没办法，只好重新做了，就在我最后切斜边的时候，时间却到了。唉，这次的课程可真糟糕啊！
第三天上午的课程是做饭，桌子上有南瓜，番茄，鸡蛋这三个蔬菜。我们这组用南瓜来炒，鸡蛋和番茄也来炒，几十分钟过去了，菜也炒好了，李老师挨个品尝，个个都说好吃。现在该我们吃了，她们围着菜狼吞虎咽的吃了起来，我努力地挤进去，一看，菜已经被吃了一大半，炒南瓜就剩下几片了，番茄炒鸡蛋还有一点儿了。我们这组可真是贪吃蛇啊！
下午是服装设计课，老师让每组先出两名模特，还要走秀。她们指着我，说明让我做模特，我当时非常害羞，但平时学到的关于模特的动作总不可能一直不发挥吧，所以，我不得不同意了。一分钟，两分钟，三分钟……时间不知不觉的从我的身边划过，服装也制作好了，这时，动作像酵母似的发挥了作用，副班主任用照相机拍了好些照片，这让我感到更加的害羞。
因为今天是最后一天，晚上是理所当然的晚会了呗。在临近晚上，服装设计老师让我们做模特来开场，我的脸变得更红了，都不用抹腮红了。晚会开始了，老师带着我们上了舞台，灯光“呼”的一下亮了起来，模特们该表演了，前面还挺顺利的，可偏偏最后我却不知道该做什么动作，我的脑袋迅速地旋转，想起了一个动作，却觉得不好，该出场了，我随便摆了一个动作，勉强过关。
在这三天当中，我非常快乐，非常难忘，心想着下次还要来。
五年级:观看者