关于动手实践的作文

大自然赐予人类的东西很多，只要你用心去观察，亲身去实践，善于总结，就会发现很多奥妙。

我的爷爷是一个养花迷，他家种着许许多多的花儿。春天到了，各种花儿竞相开放、争奇斗艳，还时不时引来了一只只蝴蝶在花海中翩翩起舞。在这些花中我对那盆灭蝇草最感兴趣。爷爷常说灭蝇草可以吃苍蝇，但我半信半疑：植物怎么能吃动物呢？可爷爷是一个“万事通”，他的话是很有科学根据的。思来思去，我决定来个“眼见为实”。为了解开这个谜团，证实爷爷说的是不是真话，去年暑假里，我特地来到爷爷家了解灭蝇草怎样“吃”苍蝇。

一连几天，我都静静地守候在灭蝇草，耐心地观察灭蝇草：灭蝇草的叶片呈椭圆形，沿中脉分成两瓣，像撑开的两片蚌壳，叶片平时撑开。从叶片中还不时发出了一阵阵特殊的香味……

功夫不负有心人，一天中午，窗外突然响起“嗡嗡”的声音，果然，香气吸引一只苍蝇飞来了。那只苍蝇在空中盘旋，时不时落在灭蝇草上面，看见灭蝇草没有任何反映，才索性大胆地进去了，灭蝇草的叶子立刻涌出大量的液体，牢牢地粘住苍蝇，紧接着叶片立即合拢，大约半个小时，叶子才慢慢张开。我上前一看，里面只剩下苍蝇的四肢和翅膀了。

为了再次证实灭蝇草能吃苍蝇，我把食指放了进去，里面粘乎乎的，叶子也合了起来，而且把我的食指越夹越紧，我食指也感觉痒痒的，我赶紧拔出了食指。

那么灭蝇草是怎样“吃”苍蝇的呢？我翻开了我无声的老师——《十万个为什么》。原来，灭蝇草上有许多敏感的腺毛，当苍蝇落到叶片上时，触动腺毛腺体使分泌具有粘性的消化酶，牢牢粘住苍蝇，使它无力飞起，然后，蚌壳状叶片就猛然合拢，叶缘的齿状刚毛紧密地交叉扣合，把苍蝇包裹在里面，接着，消化酶发挥作用，慢慢地把苍蝇消食成液体，流入根部，成为自己的养料。

哦，灭蝇草好神奇呀！

大自然真是无奇不有，只要我们用科学的“武器”来对付它，我相信，秘密终究会被一个一个地解开。

下午，妈妈说她的一个同事晚上要来家作客，让我好好表现。这不是易如反掌的事嘛。

转眼间，说干就干，我们就忙碌开来了。妈妈负责打扫卫生，我负责装饰，我注意到那茶几，虽然白白亮亮，但空空如也。如果单放水果那太没新意了。我沉默了一下，可以来个水果拼盘嘛。把我的建议告诉妈妈，妈妈说这个想法很有创意，于是我就开工啦！

我把家里所有的水果都拿了出来，有小西红柿、西瓜、香蕉、黄瓜、橙子，像开了个水果店。我拿了几个小西红柿，把它们每个分成两半，放进一个大盘里。再把黄瓜切成十几片，衬在小西红柿的下面，然后把半个西瓜里的“肉”挖出来，成了一个“船”，再把各种水果切成丁，放进“船”里。我把原来家里做手工的小纸伞插在香蕉上，成了个小船，然后把余下的水果切成片围在周围。花了半个小时水果拼盘终于出“炉”了。一条大“船”在前方开路，一条小“香蕉船”经跟其后，两条小船在碧波中荡漾。

时间过的真快，妈妈的同事来了，她是一位漂亮的阿姨，阿姨进屋的第一眼就是那水果拼盘，直夸拼盘拼的栩栩如生，阿姨都舍不得吃了呢！

哈哈！我的水果拼盘太棒了！其实很多东西都要自己动手做，自己做才能感受其中的乐趣，自己做的东西才是的！

我发现了——花瓣胶水

一（3）班曾留馨

我发现了一种很神奇的东西，那就是花瓣胶水！也许我的发现方法别人可能不足为齿，但在我看来，我的发现是成功的，是令人兴奋的。

就在星期六下午，我一个人在家，无聊得发慌，不知干什么是好，于是，我走到阳台上，无意中看见了一些正张开笑脸的小野花，我就不知不觉地走了下去，摘了几朵。

我用手托着这几朵可爱的小野花，用怜惜的目光仔细打量它们——它们非常可爱，花瓣是粉红色的，雌蕊是淡红的，雄蕊是白色的，萼片是墨绿的，在阳光的照射下，显得格外美丽。

回到家，我迫不及待地拿起小石子把它磨碎，我一边磨，一边放适量的水。半个小时过后，我觉得非常奇怪，“咦，这花瓣儿磨了一定的时候，怎么磨也磨不碎了，真奇怪！”我使劲磨，我随手拿起一根小竹杆，放进去一搅，“唉哟，怎么搞的，怎么这么粘呀？都可以当胶水用了。”话音刚落，我就决定做一个小实验，如果我成功了，我就把它当胶水用，如果实验失败了，我也不会丧气的，我会继续探究的！

实验开始了，我先把一点儿搅碎的花瓣儿放到一张白纸上，然后再用一张白纸重合粘住，我耐心地等待纸干。过了十几分钟，“哇噻！粘住了，粘住了，好棒！我的实验成功了！”我高声欢呼，我高兴得一蹦三尺高，我的心里就像吃了蜜糖似的……

这次实验的成功，简直就是出乎我的意料，是在不经意中发现的，是在玩中所得。同时，我也从中悟出了一个道理：只要我们在日常生活中做个有心人，善于观察并有计划地去做，去努力，不要怕失败和重重困难，就一定会成功的！

这次花瓣胶水的发现可真是功到自然成呀！

今天，我和同学在一起做吸管飞机。

我们先向最简单的那种吸管飞机发起进攻。我们2个分工合作，我剪标签、吸管和测量，我同学做机身，把吸管插进机身。我们配合默契，很快就做成了最简单的那种。接下来，我们用第二种方法又做了一架。我做圆圈和插吸管，同学撕标签，粘吸管。我们做圆圈的时侯碰到了一些困难。由于纸条太细，我们围圈的时侯很容易断，再加上我力气大，所以老断。我们把纸条加宽，终于成功了！我们试飞了一次，飞得不是很远。我们又做了一架，比刚才好多了！第三种方法，把机翼和尾翼改下就做成了。

这次做飞机使我感觉到我的动手能力在提高，虽然跟人家比还稍微弱点，但像爱因斯坦做小板凳那样，只要有进步就行了！

我家有两把橡皮筋枪，是我爸爸从网上买回来的。听爸爸说，这是他小时候最爱的玩具。

橡皮筋枪是用粗粗的铁丝和两根橡皮筋做成。橡皮筋枪的枪头是一个y字形，先在枪头绑一根橡皮筋，然后在上面放一个纸做的子弹，再把子弹卡到卡口，最后再扣动一下扳机，啪的一声，子弹就飞出去了。

我和爸爸决定来一场比赛：把玩具小汽车放在瓶子上，打中玩具小汽车加一分，打中瓶子则扣一分。我用子弹瞄准目标，轻轻扣动扳机，结果正中玩具小汽车，一下子就把目标打了下来，而瓶子纹丝不动。耶！我高兴得跳起来，我真是一个小小神枪手。爸爸呢？跟我相反，他打中了瓶子，倒扣了一分。所以这局我赢了……

橡皮筋枪实在有趣，不过也有一定的危险性，记住不能把枪口对着人哦。

我发现了一种很神奇的东西，那就是花瓣胶水！也许我的发现方法别人可能不足为齿，但在我看来，我的发现是成功的，是令人兴奋的。

就在星期六下午，我一个人在家，无聊得发慌，不知干什么是好，于是，我走到阳台上，无意中看见了一些正张开笑脸的小野花，我就不知不觉地走了下去，摘了几朵。

我用手托着这几朵可爱的小野花，用怜惜的目光仔细打量它们——它们非常可爱，花瓣是粉红色的，雌蕊是淡红的，雄蕊是白色的，萼片是墨绿的，在阳光的照射下，显得格外美丽。

回到家，我迫不及待地拿起小石子把它磨碎，我一边磨，一边放适量的水。半个小时过后，我觉得非常奇怪，“咦，这花瓣儿磨了一定的时候，怎么磨也磨不碎了，真奇怪！”我使劲磨，我随手拿起一根小竹杆，放进去一搅，“唉哟，怎么搞的，怎么这么粘呀？都可以当胶水用了。”话音刚落，我就决定做一个小实验，如果我成功了，我就把它当胶水用，如果实验失败了，我也不会丧气的，我会继续探究的！

实验开始了，我先把一点儿搅碎的花瓣儿放到一张白纸上，然后再用一张白纸重合粘住，我耐心地等待纸干。过了十几分钟，“哇噻！粘住了，粘住了，好棒！我的实验成功了！”我高声欢呼，我高兴得一蹦三尺高，我的心里就像吃了蜜糖似的……

这次实验的成功，简直就是出乎我的意料，是在不经意中发现的，是在玩中所得。同时，我也从中悟出了一个道理：只要我们在日常生活中做个有心人，善于观察并有计划地去做，去努力，不要怕失败和重重困难，就一定会成功的！

这次花瓣胶水的发现可真是功到自然成呀！

自从我参加了光谱课程——趣味养殖，在那，我学会了，也看到了许多有趣的事情。在国庆期间，我做了许多有趣事。

一、制作香水

我去花店买了三朵百合花，把它剁碎，成粉末状，再加上酒精，相互搅拌均匀、再次剁碎，呈汁状，把剩余的花瓣扔掉就成了我的“自制香水”！

二、抓鱼

“小鱼儿，小鱼儿，别跑……哎哟，好痛啊……恩，鱼又没抓着，还撞了个大包……哎哟，恩哼。”这小鱼儿真难抓。“呵呵。”我不禁笑了起来，想去摸摸小鱼，可小鱼却毫不留情，躲到石缝下，我又开始了我的“抓鱼之旅”。

国庆里那些事……

第一次钉钮扣

老师让我们学钉钮扣，我很高兴。因为平常看奶奶钉钮扣的时候，好像很有趣。

周老师给我们发了针、线、扣子和纸。我拿起针和线，再学着奶奶平时的样子先舔了舔线头，从针眼里一下子就穿进去了。我再把线尾打几个结，穿针引线的工作就大功告成了。

接着，我把扣子放在纸上，然后拿起来，再把刚才穿好的针线从扣子孔里传进去，穿下去容易，但穿上来就会找不到孔，总会穿错。为此，我发明了一种好办法，这个办法就是先把针向下扎一个孔，然后再把针拔下来，到底下找到那个孔，从那个孔里扎进去，就好了。就这样，我一直这样来回地穿，终于穿好了。我正准备打结的时候，老师教我一种很简单的打结方法：先把针靠着线头，再拿线到针上绕两圈，再一抽针，结就打好了。再把针拔掉，就大功告成了。

这次钉钮扣真有趣，我又学会了一种本领。我下次掉了钮扣自己钉！

小学生我的小制作作文

那天，老师留了一项特殊的作业-----做一盏小台灯。星期日下午，我制作了一个“五官不全”的小台灯，制作的步骤如下：

材料:瓶盖一个，铅丝一截，橡皮泥和乒乓球。

使用器械：剪刀一把，钳子一个。

制作步骤：先用剪刀在瓶盖中间扎一个洞，再把乒乓球用剪刀剪成两瓣，在半个乒乓球中心扎一个洞。先把铅丝传进瓶盖里，用钳子夹弯，勾住底盖，把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，挂在铅丝的头上。

就这样，一盏小台灯做成了。也许我是做小台灯的新手吧，做出来的小台灯总是头重脚轻，立不起来，好像没有尊严似的。我开始查找原因，我第一次用剪刀在瓶盖扎眼时，一下子扎了大窟窿，把小拇指插进去还绰绰有余。有点大了，第二次，我又换了一个瓶盖，小心翼翼的扎了一个合适的洞。在做灯罩时，我有点犹豫了，难道把一个新的乒乓球就这样毁了吗?最后，我狠下心来，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一个新的乒乓球成了两半。最难的还数把铅丝勾住盖底的那一步，铅丝粗，不牢固，铅丝细，会禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，经过几次的失败，我开始总结经验，我认为2毫米的铅丝，既牢固，又能承受住重量。我费了九牛二虎之力把铅丝插入盖底，一个小时以后，一个样子笨拙，形态难看的小台灯诞生了。

朋友们见了，都向我的小台灯投来羡慕的目光，我心里格外高兴，我更加喜爱我的小台灯了，别看它的样子不怎么样，我可是花了一天功夫，凝聚了我的心血才诞生的。我认为：无论做什么事，都应该认认真真地去做，才会做的更好。

今年暑假，我又回了一趟老家与外公外婆、弟弟妹妹他们团聚了。不巧，弟弟家正好有客人，他的哥哥姐姐、阿姨叔叔们都到齐了。于是，我就与妹妹在家玩了。我和她在暑假里做了一件很有趣也比较有意义的事情——自己动手为画板架做了一次小‘手术’。

妹妹家里有一个摆放了多年的画板架，实际平时也是摆设，这几天突然有急用了，可就在这关键时刻，做支撑的一根木棍因为很久不用，钉子松了而脱离了它的“躯体”。所以，我们就对它进行了一次小‘手术’。首先，‘手术’的工具不可少，什么剪刀啊，钳子啊等等，还好这些家里都有。一切准备就绪，两个伟大的‘木匠’开始行动啦!

我们先试了试把原来的钉子掰直，然后对准木头上的孔插进去。可是，插了这一头，那一头就插不进了，插了那一头，这一头就落下了。怎么办呢?只好采取方案2了——先插一头进去另一头的两个钉子为了不碍事，我们用钳子把它扭到一边去，然后用图钉的‘圆_’将木棍和它的‘残体身躯’固定住。说干就干。我们用手先把钉子插个小孔让它能钉住，然后用钳子敲。我先敲，妹妹扶着板，过一会儿再还她敲，我扶，如此循环。一阵‘叮叮当当’后，地上都是图钉的‘尸体’，有的顶头呈楼梯状，有的顶头扭到了一边，还有的被‘分尸’，顶头和‘圆_’断开了。“唉，可怜的钉子啊。”我们不禁发出感慨。方案2又失败了，那些钉子似乎和我们作对似的，也不看在我们汗流浃背的分上，一点也不‘给面子’，不配合我们对它进行的‘接肢手术’，它难道不知道这是在帮它吗?

我已经开始打起了退堂鼓，可妹妹没有提出来，我这个做姐姐的能先倒下吗?于是我们采取最后一个保守的办法，也只是为了这次急用，就是用原来两枚较为‘结实’的钉子敲回45度，弄直，挡住那跟木棍的‘去路’，基本把它固定住(所谓的‘固定’就是不让它动太大幅度)，也只能这样了。与方案1和2比起来，这个可简单多了，没多久，我们就成功将它们‘制服’了。哼!小样，我还对付不了你?“好啦!大功告成!耶!”我们互相击掌。呀!蹲地时间太久，站不直了!不过，我们看着一旁被我们‘修复’好的画板架，都开心地笑了。

这次的小‘手术’不仅使我增强了动手能力，还让我体会到了成功的乐趣!

在国庆节这天，长沙晚报通知我“明天七点半准时到清水塘小学集合，去望城曈光体验做陶瓷……”我听了，非常感兴趣也非常好奇，不知道那会是个什么地方?

第二天，我准时来到了清水塘小学的门前，那里已经站满了小记者，车来了，我坐上了车子。一路上，大家像一群兴奋的小麻雀叽叽喳喳的说过不停。我看着窗外红红的太阳，渐渐的被太阳的这种“安眠术”给“安眠”了，等我醒来时，车已经到站了，我飞快地跑下了车，跟着队伍来到了做陶瓷的地方。

一进门，我和其他人都异口同声地说一句话：“哇!好厉害。”只见里面摆着各种各样的陶瓷，有茶壶呀、老虎呀、羚羊呀……数也数不完，而且做的是那么的精致，那么的逼真。我随着队伍继续往里面走，“哇!”又从队伍里发出了一声惊叹。原来里面是一个非常古老的房子，而且非常非常的大、高、宽。还摆着很多桌椅，桌子上还摆着一块大泥巴。大家好奇的围着这些兴奋的看着、议论着。这时，长沙晚报的老师严肃的说：“大家安静，在座位上坐好，现在请刘叔叔来讲解陶瓷是怎么来源的，然后给你们两个小时用桌上的泥巴来做自己想要的陶瓷。”“陶瓷是来源……”刘叔叔讲得津津有味，但我们却听得心不在焉，甚至有些烦躁。我们更急于自己动手做做看。

刘叔叔话音刚落，大家便急不可待的做了起来。可我一直在构思，不知道该做什么。看着别人都动手起来，我也跟着做了起来，我先从自己的泥巴上拿下来了一小块，使劲的搓，渐渐的搓成了一根绳子似的。这个容易做，我一下子搓了很多根，搓完了，我把最后的一块大泥巴压成了一个圆饼，然后把之前搓的一根一根的“绳子”围着这块圆饼的边一根一根的往上绕，绕完之后，非常像绑在树上的草绳。还没做完，我才发现桌子上已经没泥巴了。我找其他小记者借了些泥巴才完成。这是个茶壶吗?可一点都不像，有点像马桶，也有点像水井……反正是个四不像。我非常的沮丧，做得是这么的丑。这时刘叔叔对大家说：“如果大家做的有些丑，可以到我这来，我教他怎么用机器来做。”小记者们像豹子似的直冲向刘叔叔，我也一样。排了很久的队，唉呀!终于轮到我了，用机器做果然方便，我和刘叔叔一下子就做了个葫芦，看着手中的葫芦，我好开心!

做陶瓷的体验结束了，我的心久久不能平静，我感到非常非常的快乐，这真是一个收获多多的国庆节!

我是一个小导游

游客们，你们现在在3号楼，这里是我们综合实验基地，这间是陶艺室，请你们跟我来。

今天，我们做一个相框。首先我们来看一下同学们做的，你们看，有桃子形状的，有房子形状的，有篮子形状的，下面给你们五分钟时间想一想该做什么形状的相框，再从泥箱里取出一个拳头这么大的泥，并且把它揉成圆形。好了之后，把它压一下，压到差不多一只食指的宽度就差不多了。等这步完成之后，就可以做你喜欢的图形了。我先给大家做一下示范，我做的是坚果墙形状的相框，我们先用指甲刻出基本的形状，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的边缘挫光滑，这样会比较美观，再把旁边不好的地方修理平整，就可以了。开始动手吧！话音刚落，游客们就迫不及待地，争先恐后、手忙脚乱得做起来了。

突然我看见一个游客里面挖的太多了，上面就要快断了，他也在想办法补救，我连忙走过去，对他说：“你里面挖的太多了，也太薄了，这样，你从泥箱里再拿点儿泥出来，把少的地方填补上去，就可以了。”那位游客照我说的做，把他的作品重新修复了一下。我看了一下其他的人，有一个游客他做完了，可是相框放不稳，我对他说：“你可以再拿点儿泥出来，做两个可以支撑相框的底部，使你的作品能放稳。”游客听我这么一说，就开始动手起来，一个精美的相框终于成功了。

游客们都做了一个个精美的相框，美极了！

我的小制作——小猴爬树是怎样做成的呢?现在就让我来告诉你吧！

制作小猴爬树看起来很简单，其实不然。制作小猴爬树的材料有：矿泉水瓶、吸管、纸、橡皮泥。工具有：胶水、剪刀、水彩笔。准备就绪后，就可以制作了。

首先，把矿泉水瓶的瓶盖钻上一个小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管从孔里掉出来。再将吸管插入小孔，还要滴一些胶水将它们粘紧密封。接着，再在吸管的两侧各钻一排小孔，注意一定要每小孔之间距离约5毫米，还有最重要的是要让小孔的方向斜着向上，千万不要与吸管垂直方向钻孔，这样才能让气流向上冲。然后在吸管的顶端用橡皮泥堵上密封。接着，用既轻又薄的纸片做一个比吸管稍大的套管，长约三厘米，套在吸管上。紧接着，我又开始画树叶，剪下六片树叶并涂上绿色。把它们粘牢在吸管的最顶端，就形成了一颗完好的椰子树。“哇！”远看就像一棵真的椰子树！

接下来，我就要做小猴了。我把一张白纸对折后在上面画了一个小猴，然后一次就剪下了两个小猴。再把两个小猴涂上颜色，并且把它们合拢粘在一起，注意腿不能粘在一起。看着可爱的小猴，我眉开眼笑。

最后，我把小猴的腿粘在套管的两边。大功告成！激动人心的时刻到了，我要看机灵的小猴爬树了！我捏住矿泉水瓶的下端，用力捏了好几下，小猴都没有爬上树。我很扫兴。我急忙分析原因。可能是孔太小，气流不够大。我赶紧用锥子把两排小孔加大一点，再试试看，果然，小猴爬树了！我的心里乐开了花，高兴地一蹦三尺高！

通过这次做手工，我体会到了制作的乐趣，遇到困难要勤于思考，即使失败也不要泄气，坚持不懈，就会成功。

2026年小学生万圣节日记作文

今天上午我的学科英语搞万圣节活动，活动的内容是自己亲手制作比萨。九点钟我们赶到学科英语教室集合，然后由学科英语的老师带我们前往比萨店制作比萨，到了比萨店，老师让我们把手洗干净，然后坐到自己的位置上并安静的等待制作比萨材料的到来，我们安静地等了一会儿，老师们果然把制作比萨的材料给我们拿出来了，我一看，制作比萨的材料品种还真多啊，首先有面粉(揉好的面粉团)、番茄酱、香菇、青椒、火腿肠、腊肠及一些辅助材料等。

然后老师教我们怎么制作比萨，先是把面粉放入一个小的平底锅中，然后用手把面粉团均匀的平铺在锅底，再在面粉上面铺上适当的番茄酱、香菇、青椒火腿肠、腊肠及辅助材料，然后放入微波炉中进行烘烤，烘几分钟后，自己亲手制作的新鲜比萨就出炉了。比萨出炉后，老师让我们把自作的比萨分成小块并尝吃，吃过自己制作的比萨，感觉味道真好。

这次的活动真有意义。

小学生包饺子作文

上午，妈妈去学校参加“家长一日访校”活动。中午，妈妈终于回来了，我缠着妈妈，有点迫不及待了。妈妈笑着说：“小敏，别着急，你烧水，我拌馅……”

妈妈动作真利索，准备工作一会就完成了。我想：今天我也来包饺子，可要跟妈妈比个高低。这时，妈妈对我说：“小敏，时间不早了，我要快点包了，你别在这里碍手碍脚。”

“妈妈，今天我也来包饺子，咱们比试比试，怎么样?”

“好啊!”妈妈爽快地答应了我的请求。

一眨眼的工夫，妈妈已经包了十几个饺子，看上去，个个饺子都“身强体健”。而我急于跟妈妈比速度，所以包的饺子看上去瘪瘪的，好像一个个泄了气的皮球;有的东倒西歪，好像经过一场战争后剩下的老弱残兵。我惭愧极了，没办法，我只好拆了再放些馅。我们终于包好了三十个饺子。

“小敏，等一会再包，先下饺子，看看馅是咸是淡。”妈妈吩咐道。饺子出锅了，我赶紧开了锅，用勺子盛饺子。我只看见妈妈包的饺子浮在水中，好似在水中嬉戏的小鸭子，精巧至极，可怎么也不见我包的饺子的踪影。原来我包得不紧，饺子全散在了锅中。经过我大海捞针似的苦苦寻找，终于捞到了一个只裂开了一半的饺子，它好像正开口向我笑呢!

有趣的橡皮筋枪

我家有两把橡皮筋枪，是我爸爸从网上买回来的。听爸爸说，这是他小时候最爱的玩具。

橡皮筋枪是用粗粗的铁丝和两根橡皮筋做成。橡皮筋枪的枪头是一个y字形，先在枪头绑一根橡皮筋，然后在上面放一个纸做的子弹，再把子弹卡到卡口，最后再扣动一下扳机，啪的一声，子弹就飞出去了。

我和爸爸决定来一场比赛：把玩具小汽车放在瓶子上，打中玩具小汽车加一分，打中瓶子则扣一分。我用子弹瞄准目标，轻轻扣动扳机，结果正中玩具小汽车，一下子就把目标打了下来，而瓶子纹丝不动。耶！我高兴得跳起来，我真是一个小小神枪手。爸爸呢？跟我相反，他打中了瓶子，倒扣了一分。所以这局我赢了……

橡皮筋枪实在有趣，不过也有一定的危险性，记住不能把枪口对着人哦。

广东省中山市小榄镇升平小学二（1）班 陈奕文

倡导低碳生活

最近我们在倡导低碳生活，也许你会问：什么是低碳生活呢？低碳生活就是节约能量，减少污水污气排放，减少环境污染。

随着科技的发展，大多数人都过上了小康生活，除了能保证吃喝，私家车也渐渐多了起来。人们的生活越来越富裕了。

新世纪初，人类为此付出了代价：大量的污气排放，让地球大氧层受到了破坏。如果没有大氧层的保护，在不久的将来，地球被成为一颗火球！

还有没有救呢？当然是有的。只要从现在开始，从我们身上开始，用实际行动保护地球，拯救自己——过低碳生活。

我家在低碳生活的号召下，也开始了“低碳之旅”。我还想了许多低碳生活金点子呢！

比如：一筒盒装牛奶，牛奶喝完了该怎么办呢？第一想到的肯定是扔掉！这可不行，想做到“低碳”，还得学会变身大法！

牛奶盒摇身一变，变台灯：将牛奶盒卧放，用剪刀剪去饮用口，一个有洞的长方体做好了。在宽面上剪一个洞，放一根水管，在里面放好电线，接通灯泡，把灯泡放在盒子里。用另一个牛奶盒固定在桌上就完成了！

牛奶盒再摇身一变，变储物盒子。平时常常会弄丢的小东西在盒子里安家再合适不过了。储物盒子做法也很简单，任意一面剪一个口子，放得进东西就行了！

我还用废瓶盖做了一个“去鳞器”，将五六个啤酒瓶或饮料瓶盖，交错地固定在一块木板上，留出把手。用这种自创牌“去鳞器”既方便又省钱，真正做到了低碳！

要做到“低碳”很简单，我相信，谁都可以为地球付出一份力。

传纸逗笑

三（2）班 王琼

今天，老师让我们写或者画令人捧腹大笑的笑话。

同学们二话不说，便拿起笔，绞尽汁的想了起来。连平日自认为具有幽默感的我也有点不知所措了。突然，我好像听到了一句话 ：“连笑话都不会写！”我顿时灵机一动，“诗意大发”，刷刷的写了起来，不一会就写出了一个具有我的个性的“大作”。再写一个吧！我想。于是拿起笔，不费九牛二虎之力便从笑话大全里炼出“笑话大王”，写了下来。

接着，我又在小组中交流。第一个是黄嘉嘉的，他写的是脑筋急转弯，这倒题目可难了，我们都说：“猜不出来了！你快告诉我们答案吧！”于是黄嘉嘉得意地说出了答案，那时候我真是自叹不如啊。第二个是黄家晨，他讲了一个令人捧腹大笑的笑话，笑话的内容是：从前有一个人，生病了。请了一位医生，医生一道他家里，便问这位病人：‘请问你有锤子吗？’，那位病人给他了锤子，医生又问道：‘请问你有钉子吗？’病人又给他了钉子。病人是在听好奇的，所以问这医生：“你给我治病干吗要用这锤子和钉子呢？我到底的了什么病啊？‘医生回答道：‘治病当然要先打开药箱咯！’第三个就有我闪亮登场，果然不出我意料，他们都笑的前俯后仰。于是我和黄家晨的笑话便被选上去了。

选上后，老师有请了四位同学看笑话。我的笑话是由胡芩宇看的，我丝毫没有发现她脸上应有的笑意。可她读黄家晨的笑话却露出了笑意。哎，真是强中自有强中手啊！我沮丧极了。眼睁睁地看着“王位”被落入他手。我能不伤心吗？幸好老师给我展现的机会，这才让全班同学笑了起来。

通过这次游戏我才知道遇到困难不能退缩，要用于克服。

沉浮自如的“潜艇”

三（2）班胡芩宇

今天，老师给我们布置了一个作业——做一个沉浮自如的“潜艇”。

回到家，我首先找来了一块橡皮和一个密封笔盖。再找来一个塑料透明瓶子就好啦！

我先把橡皮块和密封笔盖插在一起，“潜艇”就做好了！但怎么样才能让它沉浮自如呢？哦！对了，可以用压缩空气的原理啊！于是，我在瓶子里灌满了水，把“潜艇”放进去，再把瓶盖拧紧。唉，怎么回事啊！为什么它会浮在水面呢？是不是我的橡皮块太小了？重量不够？所以才让这个“潜艇宝宝”一直赖着不下去“玩”?我又想了想，最后找出了“罪魁祸首”：橡皮块太小了。我只有再拿出一块大一点的橡皮，查到笔盖上，但这次又是以失败告终：橡皮块又太沉了。我想：怎么会这样呢？刚才“潜艇宝宝”不是浮得太高了吗？现在为什么有到这么下面去玩呢？它怎么老爱走极端啊！我现在只有一个办法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割爱”，不过这次居然成功了！我开心得一次又一次地挤压水瓶，然后放开。“潜艇宝宝”也就一会儿上，一会儿下，它好像玩得很开心啊！我高兴得都快“发疯”了！终于成功啦！

接下来，让我来告诉你们它的原理吧！密封笔盖里原来全是空气，所以浮在水面上，但一挤压瓶子，水没地方去了，但空气可以被压缩，所以它就“欺负”笔盖里的空气，空气一压缩，笔盖的重量增加了，就沉下去了。一放开，水有地方去了，所以笔盖又变轻了，就浮了起来。

这个科学实验真有趣！

童增

今天，科学老师布置了一项回家作业：要制作书上沉浮自如的“潜艇”。听到了这个事情，我来劲儿了，一回家就动手开始做了。

我先翻开科学书，照样子做了起来：我先用自己水笔上的笔盖来做实验。把笔盖的柄插入橡皮，然后找来一个透明的塑料瓶。装满水，横着放了下去，可是这“潜艇”冷不丁儿就沉了下去，我不得不烦恼，为什么会沉下去呢？在这种情况下，我只好找来我的助手科学书来询问了。我仔细看了看资料袋才明白，原来把“潜艇”笔直地放下去才行，这样才能让笔盖里的空气占据一定的空间，怪不得呢这次实验失败了。

我家楼下有几颗多年的大柿子树，秋天到了树上结满了黄澄澄的柿子。从远处看真像一个个挂在树上的大红灯笼。还不熟的时候我就已经垂涎三尺了，这棵树很高，根本无法摘到那诱人的大柿子，假如用杆子打，那么柿子会烂掉，于是我试着发明了一个摘柿子器。

其实这个发明非常简单，就是把一根废旧鱼竿沾上一个小渔网，把它们粘牢就完成了。我信心百倍的去摘一个试试，我得意洋洋的走到了柿子树旁，费了九牛二虎之力才摘下了一个柿子，我发现柿子根本就套不进去，所以我最后只好回到家里又改进了一下，把网子换了个更牢固的，把鱼竿的连接点用胶布粘牢，这下终于大功告成了，我又一次来到柿子树旁，用它对准柿子，一套就下来一个，不一会儿就摘了很多，于是我带着战利品兴高采烈的回家了。

我爱发明，有了这个发明，摘柿子可真方便，这次成功就像打开了智慧大门，给我喜欢发明开创了新的道路。

转眼间，50年就到了，未来的学校是怎样的。你们想知道吗？那我就告诉你吧！未来的学校是这样的：

在一个美丽富饶的城市——潮州，有一所闪烁着金色未来的学校——湘桥区实验学校。这所全市一流的学校，教学设备都是现代化的，就连学生的学习用品等也是现代化的，全都是用高科技制造的。比如说：桌子，桌子就是像一台电脑，安装了许多功能，学生写字或做作业不用笔来写，而是对桌子说一声，我要写字，桌面就会变成一个液晶显示屏，还有一支像笔一样的小木棒，你只要在液晶显示屏里写出你要写的字，它就会显示在屏幕上。如果你还要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能键，说我要打印材料，桌子就变成了打印机，你装好纸就可以打印了，你说神不神奇？

这所学校有100多米高，学生上课或下课都是坐电梯，这里的老师都是智能型机器人，而且个个都是神奇的老师，无论是哪国的文化样样都精通。在这所学校里，并不是用分数来衡量学生学习好或坏，而是用鼓励性评语来评价学生，所以，在这所学校学习的学生都很轻松，也就是说学生人人都可以成为天才、成为作家、成为……

未来的这所学校还是一个电子厂呢！学生可以在这座电子厂里学到很多在外面学不到的技术，人人都可以自己动手做自己想要的东西，自己的学习用品。如：电子美术作品、生物标本、……在电子厂里可以用你聪明的大脑，发挥你的聪明才智，创造出更多丰富多彩的作品。在这所学校里，学校的各门学科都是全开放的，学生想学习哪国语言，就可以自由选择，也可以用多功能学习电脑查找各种学习资料，并且有机会还会到月球上去考查呢！转眼间，50年后的学校是多么美呀！，如果我还是一个小孩，我肯定会到这所未来的学校去读书。

每个人的童年都有自己心爱的玩具陪伴，比如布娃、赛车、机器人、悠悠球……。而陪伴我的是一大盒拼图积木。

我的拼图是一块一块的，上面有很多小疙瘩，五颜六色的，造型很独特。别看拼图这么小一点儿，可是把很多块组合起来就可以拼成很多东西，比如轮船、飞机、火箭、小岛、战车、床……。只要是能想到的，拼图积木都能拼出来。

通过玩拼图积木，让我懂得了“积少成多”的道理。我要从小好好学习，积累很多知识，长大成为一个对社会有用的人。

拼图积木给我的业余生活带来了很多乐趣，我会永远珍惜爱护它。

一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦!

当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。

去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。

“下一个，许楠。”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。我拿着发射器，仰望天空。“三、二、一，开始。”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。

那次比赛，我获得了一等奖。看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。

怎么样，同学们有意学习制作空模和参加比赛吗?我可以尽点微薄之力。

一次探究活动

今天下午，学校组织了一次探究活动，我被分在了包汤圆小组。听到老师的安排，我觉得非常幸运，因为这样我既学会了包汤圆，又可以尝到美味的汤圆。

下午，上好语文课，探究活动开始了。我和小组成员先来到三（7）班，由老师介绍了汤圆的来历，并且进行了猜灯谜，可惜一个人都没有猜对。

其实在进教室的时候，我就发现没有面粉与馅料。正在我纳闷的时候，老师对我们说：“接下来我们去食堂包汤圆，记得在一楼时把手洗干净。”顿时，教室中欢呼呐喊声连成一片。

我们洗好手进了食堂，在食堂的桌子上已经摆好了面团、面粉、馅料、调羹和筷子。先由食堂阿姨为我们示范了汤圆的包法，接着大家开始包了起来。第一，二个汤圆我包的十分难看，又大又方，厚薄不一，甚至豆沙馅都露了出来。但是从第三只开始我包的终于有模有样的了，不大不小，馅料也基本没有露出来。这时，我观察了一下周围的同学，大家的汤圆包的有好有坏，但是我知道大家都非常地努力。

就在这时，食堂阿姨为了鼓励我们，请我们品尝了她们包的汤圆。芝麻陷的，我的最爱！可惜就是少了点……接着阿姨又一人发了一个塑料小碗，让我们将自己包的汤圆带回家，我心想：虽然包的不多，但也能让爸爸妈妈尝尝我亲自包的汤圆。

我爱探究活动，我爱包汤圆！

一次有意义的端午节

一年一度的端午节到了，今年的端午节特别有意义，因为妈妈带我参加了一次亲子主题活动----感受传统文化习俗，端午亲子包粽子活动。

一大早，我和妈妈就早早地来到了活动地点，刚进门就看见一位女老师和几位家长在一起准备即将包粽子的材料，有糯米、红豆、红枣、粽叶、白糖等。我和妈妈迫不及待地把手洗干净后，等待活动的开始。

很快，来参加活动的家长和小朋友越来越多了。时间一到，张老师就宣布活动开始。首先，张老师为我们介绍了端午节的来历和意义。我知道了原来过端午节是为了纪念爱国诗人屈原，屈原是楚国的大夫，是个忠臣，但他受到_臣的陷害，不能保卫自己的国家，为了表示自己的忠心，为了唤起楚国百姓的爱国之心，屈原气愤地跳进了汨罗江，百姓害怕江里的大鱼吃了屈原，就包了好多大大的粽子，想让大鱼一吃到粽子就把嘴巴粘住了，这样它们就吃不成屈原了。以后人们就把屈原投江的这一天定为端午节，以吃粽子的形式来纪念屈原。

接着，张老师宣布：“大家开始包粽子啦！”我开心地拿起一片粽叶，学着妈妈的样子开始包起来。我先把粽叶从中间折成螺状，再用勺子盛一些糯米进去，然后我挑选了一个大大的红枣放在糯米上，接着我再次倒一些糯米盖住红枣。最后我把卷在后面的叶子往前一折，就盖住了螺形口，把多余的叶子向右折一下，再用棉线扎紧，一个粽子就完成了。扎好这个粽子可不容易了，我刚开始做的粽子总是漏米，在一次又一次的失败中，在妈妈的手把手指导后，我终于在第四次尝试中做成功啦。熟能生巧，很快我就和妈妈包了十个大粽子，这可是我第一包粽子，而且还是和妈妈一起做的，我心里无比开心。

这一次的端午节，我过得非常有意义，不仅了解了端午节的来历，还学会了包粽子，真让人难忘呀！

现在，我听到城市里天天都在宣传倡导低碳生活，我很好奇，就在网上、报刊上查阅了资料，所谓低碳生活，就是把生活作息所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

我看到了低碳生活不仅是植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。然而，我渐渐有些懂了，低碳生活对于普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯…从这些点滴做起。

渐渐地，我也开始了低碳生活。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。只要我洗好手，就会把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就安心了。只要我上完一个学期，用完的本子，剩下的页数，我都会把它撕下来，加在我这学期的本子里，有什么重要的知识，我都会记在那上面。只要我洗完脸，我都会把洗脸水倒在另一个盆里，用来擦地或者冲马桶。

正是因为我知道了生活的方方面面都存在着减碳的因素，于是我开始了积极地行动。冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：我拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就清楚地看到摆放整整齐齐的东西。这样，既方便了我们的生活，又节省了电能。

从现在开始，我们小学生要开始做低碳生活!