关于书本的作文

午后，窗外的世界白得灼眼。仲夏的蝉鸣伴着不时传来的电动车那敏感而恼人的鸣笛声。图书馆内的空调发出低沉而无力的轰鸣声，周围的人们一直在窃窃私语着。

“那个女演员长得真不好看······”

“瞧，这款手机是最新的哦······”

话音还未落，又有人穿着高跟鞋“咚咚”地走来走去。盯着眼前成堆的辅导书和试卷，我握着笔，挣扎着。

盯着盯着，眼前的光被挡了一块，对面刚来了一个人。我随意地抬起头向对面望去，却发现自己的目光像是被磁铁吸住了一般，收不回来了。

她穿着十分朴素而整洁的灰绿色的衣服，上面有褪色了的浅浅的花斑。她轻轻地坐下，从一个布袋中拿出了一本书。把书签从书中取下，就像是把钥匙从门上取下一般，她进入了书中的世界。她的背有些佝偻，手上还拿着一个放大镜！

是的，没错，坐在我面前的是一个头发花白的老人！耳朵似乎忽然之间便有了过滤的功能，传入我脑海的只有她翻书的声音，和她在一个破旧的笔记本上做笔记的声音。

我静静地看着她的眼睛，周围的皮肤无情而夸张地皱着，但眼神中却是如此的安详与静谧。从那苍老的眼睛里，仿佛流涌出一种特殊的，让我捉摸不透的东西。

当肥皂剧的泡沫在城市横飞之时，当时尚的风潮吸引了太多的眼球之时，当无数的年轻人把书本当做名利的敲门砖之时，我却仍能从那苍老的眼睛里看到一种纯粹而神秘的快乐。古人们说书中自有黄金屋，有颜如玉，而此时，我觉得对读书的诠释仅是那缕纯粹和专注的目光！我仿佛看到那位老奶奶年轻的，充满活力的样子。她似乎坐在一棵参天的古树下，同无数贤人平等地促膝长谈，早已忘记周遭浮夸的空气，早已忘却了花白的头发，褶皱的皮肤······

却依然找不出关于这种东西的答案。

我依然入神地盯着她看，而她也似乎察觉了。她也望了望我，微微地慈祥地笑了。我终于红着脸收回了目光，只感到那同那双眼睛一样老迈的放大镜里，放射着跃动的光芒。

忽然间明白，那双眼睛，即使苍老到要借助放大镜来阅读，但却流涌着一种生命力。这生命力是一种渴望，一种热情，是一种青春。只要这种生命力仍在跃动，那双眼睛，那颗心，就永远是年轻的。

“咚咚咚”，有人在走。

我握着笔，若有所思地笑了。

那个时候，小的时候。我喜欢穿白衣裳，那么亲爱的亲爱的少年你呢？

也许是受小说的影响，总觉得白衣裳最美好；也许是受某位男星的影响，觉得穿白衣裳真好看；有那么多也许，也许是小时候吧，一睁开眼就可以看到的白色墙壁。

白衣裳，一尘不染。看着看着眼前的这件，我的泪就这么轻轻的被撩拨出来。

记得小时候，很喜欢穿白衣裳。弄脏了一点点也担心地怕妈妈骂。即使是这样，面对有些诱惑还是经不住的。

比如穿着白衣裳，妈妈说不能吃冰淇淋，等下弄脏了，点点头，保证的绝对不会在转身去学校的时候就忘得一干二净。

想起那些小时候，想起那些白衣裳就觉得好温暖哦。

我记得我很喜欢穿有一件白衣裳，是衬衫，一般都是春秋的时候穿。而我是那种爱的衣服穿烂了也觉得好看，不喜欢的死也不穿。然而那件衣服妈妈是不喜欢的，是我求姑姑买的。那年秋天，我几乎穿了整个季节。冬天，我死活要穿。妈妈很生气，就把那件衣服当着我的面撕烂了它。

我就一直哭一直哭，仿佛被撕碎了心似的。那是我最心爱的宝贝啊。

现在的我，对于白衣裳并没有以前那么挚爱了。我知道我再也回不去了。现在的我，只有学习学习。其实这也不是我想要的，被逼的有什么办法呢。

妈妈总说，现在吃苦读书是为了将来好。表面上我是应承的。可是谁有知道童年的时光一去不复返呢？再不疯狂我们就老了呢？

或许那个时候的我真的真的很洒脱，花钱如流水，可我应该偶尔也会想起来，我的童年我的青春全都奉献给了书本，这是我应得的。

我会哭的吧。会像很久很久以前的小时候那样，为了一件白衣裳而哭的很伤心的吧。

青春。少年。这些多美好的字眼啊。为什么我们中国的学生就不能好好享受呢？为什么一定要时时刻刻活在书本里呢？为什么一定是成绩第一呢？

很多家长都说，成绩不是最重要的。之后，我们成绩不好了，他们绝对会很生气的，在他们心里成绩就是最重要的，跟命差不多的重要。

难道不是吗？成绩好的时候，父母什么都任你，成绩不好的时候，什么也由不得你。

他们应该忘记了小时候是那么爱穿白衣裳吧。

白得刺痛双眼。

而如今的我，早已经不再挚爱它了，可为什么还会提到白裳的时候那么心痛呢。

我想我是累了吧。

那么亲爱的亲爱的你们，还记得小时候仰着天真脸，穿着纯洁的白衣裳，就站在树下，少年如画，眼若星辰，唇染桃花。

书本是梦，梦里梦外。欣欣相融！书本是歌，歌里歌外，唱出人生几何！书本如戏，戏里戏外，满是深意。

有些人爱书，对书情有独钟，把书当作了生活必须品。看见书，就像饥饿的狼看见了羊羔，他们嗅到了不一样的味道！读者就如同鹰一样，直击长空，就为了追求无膺的苍穹。去感受这样随缘的美好，在一个宁静的世界里。感受不一样的天空，看云卷云舒，云起云浮。

一书一世界，书籍虽不是花洒却能给我们的心灵带来的洗浴。书籍虽不是雨水却总能把我们心田滋润。手持一本书，哪怕是悬崖断壁，只管席地而坐，也依然能身心开阔。用诗歌，用散文，用议论，用记叙编织成浩瀚星空，堆累出大千世界种种繁华，勾勒出荡气回肠的大好山让我们放眼红尘，感受纷繁的世界。

散文犹如春夏。万物复苏的节气，它华丽，而富有生机。它被称为最美的文体，有人曾说：“若乃云锦散文於沙沩之际，绫罗被光於螺蚌之节”。语言有清新之雅，活泼之韵，音乐之美，如涓涓细流，

划过你的眼眸，又如习习春风，襂进你每一寸肌肤。

“月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子花上，薄薄的青烟浮起在荷塘中。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样：又像笼着轻纱的梦”轻轻品读，心已在不知不觉中被打动。

记叙好比深秋，记录下生活中的柴米油盐茶。顺，反，插，补，动态还原你最真实的行为，想法。看看读读品品，你领略到的不只是文字的朴实，更多的是积淀。“记得那年秋分，我眼里的梧桐雨，不再是飘飘洒洒，而是满目苍遗。”究竟发生了什么？

议论，如同寒冬腊月，它不轻佻世俗、不华丽、亦不张扬，它的特点就是工整的句式，如同满天繁星的论据。由古至今，上到名人名言，下到民间传说都运用自如。它如冰，一点一点吞噬“大地”，一点一点冻结，“大地”没有丝毫挣扎的余地。语气铿锵有力。仿佛有力量将天空撑起。“梅花不争春，独开水之滨，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。何必从众白费了精力，不从众，做知己给世界留下巍峨的背影。

它们各有特色，或是散文的清新诗意，。或是朴实隽永的记叙，或是幽默率性小说，亦或是从容睿智的议论，它们对心灵极富冲击力，震撼力。每一个文字深处，都包着满满的热情，它没有光亮，没有热度却融化着你的心窝。

畅游书海，你可以邂逅奇迹，畅游书海。尽享华美的词句。它们变换着不同妖艳的形态，把你拽入它的领地。你只管放空身心，接受洗礼。

四川广元市中区广元市实验中学21班高三:李垭琳

伏尔泰说：“上帝赐给人们两样东西--希望和梦--让人们苦难的遭遇。”而我要说：“书本给了我希望和梦，让我跨越困难，打拼未来。”

“天生我材必有用”，李白的自信总让我看到希望，每当我遇到挫折时，总是喜欢默默的看着这句诗，看着看着，似乎就充满了力量，因为我不会绝望，因为我坚信我“必有用”。

书是历史忠实的听众，它会毫不吝啬的向我转述着那不轻言放弃的感人事件，让我学会守住那一线希望，坚持到底。

它静静地向我说着：“有一个小男孩被医生诊断为小儿麻痹，在阵阵惋惜声中，他没有自暴自弃，而是坚持着各项他所爱的体育运动，他年复一年的努力着，对待生活与工作他始终怀揣希望，最终他成功了，他就是美国任期最长的总统-弗兰克林·罗斯福。”“还有一个小男孩，他一直失败着，竞选州长、议长……一切都是失败，他却一直没有忘却希望，不懈地努力着，最终成为人民的领袖--林肯”……

每当我遇到困难时，它总是静静的述说着，像是要告诉我，没有什么是不可能的，只要你拥有希望！

书不仅给了我希望，还给了我憧憬的梦。我总喜欢在夜深人静之时捧着一本书，细细品读，让它引领我走进先人的梦中。

范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的梦；孟子有“达则兼济天下，穷则独善其身”的梦；林则徐有“敬利国家生死以”的梦；庄子有“我身曳尾于涂中”的梦；陶渊明亦造出了世外桃源般的梦……他们为了自己的梦而拼搏着，他们用自的己的人生诠释着他们绚丽而又永恒的梦想。

我沉浸于书中，沉浸在这传承千年的梦想中，沉浸在他们为梦想拼搏的激情中。无需过多言语，只是凝望着这字里行间坚毅的身影，就足以令我拥有同样的勇气，去构建属于我的梦想。

是书教会了我心存希望去跨越困难，是书教会了我构建梦想打拼未来。

于是我明白：

书山有路--希望和梦。·

我崇尚旅行，我认为身体和心灵总要有一个在路上------

——题记

书本_旅行

“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”歌声在平静的江面上荡漾，苏轼携宾客乘一叶扁舟,浮于江湖上。赤壁的水面上升起朦胧而淡雅的薄烟，与那朦胧的月亮相映成趣。“山高月小，水落石出。”苏轼端着酒杯,对着清风大声吟哦着。我沉浸于书本中。思绪仿佛回到那一片优美景色中。轻合上书本，思绪却抑制不住的飘飞。

书本，带给我一次次浪漫而又精彩的旅行。梭罗让我感受到瓦尔登湖自然风光的优美；李白使我明白了他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的凌云壮志；白居易使我读懂了他“司马青衫”的悲伤。

飘飞的思绪如浸在水的羽毛，又湿又重地扎进了现实。从明天起，我要做一个在书中旅行的人，让思绪在墨香的浸染中升华------

自然_旅行

眼前，碧蓝的江水与青青的远山交相映衬，与淡淡的烟岚仿佛构成了一幅泼墨山水图，每一笔的勾勾点点，勾勒出淡雅的图景。水中的鱼轻跃，调皮而可爱，水中的涟漪泛起，使淡雅的图景透显一丝丝浑然天成的神韵，更显出生机与活力。

大自然为欣赏她的人留下如此优美的图景。“舟行碧波上，人在画中游。”

我崇尚旅行，漫步古城小巷，感受那柔美的烟雨江南；奔跑于塞外广阔的草原，领悟游牧民族向往的狼图腾；攀登于峻美的高山上，领悟那种登高望远的凌云之志。

旅行的脚步终将停驻，但心灵旅行永无止路。从明天起，我要做一个在自然中旅行的人，让心灵在自然的洗礼下焕发光彩------

从明天起——

我要做一个旅行的人。

高一:陈建炀

“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草……”每当夜深人静的时候，我总会想起这首歌，它充分表达了我此时此刻的心情。

我是一本没人喜欢的语文书，如果不是我的身上印有“语文”两个字，我想我早已被小主人扔到废纸篓了。

我静静地躺在书桌上，回想着自己痛苦的遭遇。印刷厂把我从一张张白纸变成了现在这样一本富有知识、富有内涵的图文并茂的语文书。我本应生活得很快乐，但自从我来到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度过。每天，我都被压在一摞重重的书堆下，而数学或英语之类的书总是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上语文课时，我才能和阳光亲密接触。我痛恨自己为什么生活在语文家族，为什么同样是150分，数学、英语倍加重视，而语文却无人问津？现在的中国，上上下下都认为语文只要会写字能说话就可以过关，根本就不会想到语文还需要学习，更勿望有所提高。其实，这是对我语文的无知和妄解。语文既然是一门学问一门科学，就要有学有问要遵循科学规律，何况语文还能教我们如何为人处事，陶冶人们的性情，使人们话语说得得体婉转，文章写得声情并茂栩栩如生。

如若不信，请看生活中，语文书无处不在的，人们的一言一行一举一动都离不开语文，你可以不文，但绝不可能不语，除非你是聋哑人，其实，就是聋哑人，你也得使用和语文有关的知识。

只有人们掌握了语文，才能感受到春天柳枝轻盈的舞姿，才能了悟知了树梢的吟唱，才能会意黄澄澄的大豆的微笑，才能拾取严冬落雪的悄无声。人类是应该感谢我语文赐予他们体验生活的能力，人类应该怀着感恩的心体验我的意蕴和深邃，借此感恩生活。

在诸子百家互争互鸣的时代，各家流派各展喉舌，动用他们的知识和观点推动了文化的进步，这其中，语言文字功不可没。而后大量的散文大家、诗文作者以及其后的词人、戏曲作家、小说家数不胜数。这其中，语文我是风光尽占。

要说世人都不喜欢语文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看小说，其实，那哪是学习，分明就是把小说或故事中的那些他猎奇到所谓有用的东西生吞活剥下去；还有人误以为看书看报就是学语文。这种误解分明是对语文我的糟蹋，我斗胆问一句：你会看语文吗？你看得懂吗？

不少人还以为语文就是休闲的玩意儿，比如学其他科目疲劳之时，就想借此养精蓄锐，或睡或趴，半睡半醒，全没有听数理化时的聚精会神全神贯注。一旦派我上场，他原形毕露之时，上上下下的人都指责教我的那位被叫做语文老师的人。其实吧，除了有些选文和这些年轻学生有距离外，有时候还怎么说呢？打个比方说，蔬菜没什么区别吧，但是，经过有些人的掺水调兑之后，有些好端端的蔬菜楞就没人愿意下咽，更何况蔬菜就只是蔬菜，永远卖不上个肉价钱。我在想，为什么不给我们这些学生准备一些美味可口易于消化的食粮。再说，学什么考什么这不是天然的吗？为什么一到我语文这儿就非得学考脱离，弄得那些娃们一见我就烦，见不着我更烦。他们不喜我，我还能追着他们喜？真是的。其实，出现这种现象也不全怪娃们，整个教育机制都在促使着人们急功近利，谁还有时间去抓出力不讨好的语文教学，因为我这个语文就是个慢功夫，急了不行，缓了也没见咋的，你说古人，又没有数理化，又下了那么长的功夫，不熬成炼字的级别才怪，而今天，谁又有那个闲工夫死抠那么几个字眼儿？你叫我提提怎么让娃儿们才能喜欢我，那我哪儿知道哇，我只知道让他们不烦我都不容易。中国人就喜欢犯头痛医头脚痛医脚的毛病。

我梦到我到了26年以后的那一天，我看见语文家族的成员们终于可以昂首挺胸地矗立在书丛中，许多学生就是在自习课上也会自觉主动地涉猎语文知识，熟练地操练阅读鉴赏与文字写作。

和我一起的，不管我走到哪里，我都会想起。

当时间和我一起走到了这个年头，高三的头衔也理所应当的落在我的头上，当然也落在了无数我的，朋友，也是敌人的头上。我们在命运的安排下，在那个季节相识，或许有的还是令人难忘的遇见。在这个季节，不多的话语，却越发得能让人回味起“曾经”在胸膛里发酵，越来越浓的味道，在高三的沉重的气氛中，显得如此的珍贵。

和我一起的，朋友们。

风风雨雨也快两年半了，我们从当初的蹒跚行走到现在的携手共进，我们有属于我们的许多记忆，每一个片段都有我们的出演，这一场剧还在继续，只是多了各个主角回忆的内心独白，一幕幕，我们的演出还是一样的默契，在平淡中精彩。偶尔抬起头，眼神告诉我们，我们的远离并未让我们远离。在寂静的夜，我们学会了更加细致的读懂另一颗和自己一样的渴望被读懂的心。曾经汗水挥洒过的球场，曾经那匪夷所思的三分球，曾经在几乎接近零能见度的晚自修之前那笑声不断的斗牛，曾经，曾经有太多的曾经了，在电脑面前，泛滥的回忆让我不禁敲打键盘，记录，不愿落下，哪怕一丁点。

和我一起的，老师们。

显然在这个年代，用园丁来形容你们，你们会觉得过时，你们会说，90后的孩子，个性远远大过了共性，给一个问题，肯定会是无数的答案。是的，但我们永远是你们亲手培养的，也许算不上花朵。你们每天陪着我们早六晚十的生活，你们还要用自己的几乎疲惫的声音激励着我们前行。你们一丝不苟的态度，我们都看在眼里。为了我们，烟对于你们已不再重要。我们一起走到的09将永远会被铭记。

和我一起的，书本们。

你们的一生就在我的手中，从崭新到破旧，从薄到厚，你们和我一起。我在你们身上记下的，快乐或是悲伤，你们，总是无声的倾听。我不知道到了高三结束的时候，离开天天一起的你们，我是否会变得十分空虚，是否会想念某一页我画下的自认为杰出之作的无聊涂鸦，是否会在空闲时光再次翻开你们。答案是肯定的，因为你们和我一起，不管我走到哪里，我都会想起。

和我一起的，还有很多，谢谢你们陪着我走过这个高三，一个让人瞬间懂得许多的高三!

转眼间，一个暑假过去啦，在假期里我玩的非常高兴。

到了学校，我见到了许多好朋友。我先回到了教室，把书包放到教室里，再出去和同学们一起去操场上玩耍。过了一会儿，上课铃响了，我们飞快地跑到教室。

班主任老师来了，手里拿着一大捆书，老师让5个组长把书发下去，每人发了9本书，分别是：语文、数学、英语、品德与社会、劳动与技术、音乐、美术、科学、书法艺术，就是这9本书。

放学了，我和其他同学排着整齐的队伍走出了校园。

在新的学期里，我要好好学习，天天向上！今天我真高兴！

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，不厌其烦地为我们除草施肥；老师是石级，承载着我们一步步踏实的向上攀登。但在我眼里，陈老师却更像一本书，一本内容充实的书。

在严肃的课堂上，陈老师像是一本蕴含着丰富知识的《十万个为什么》。他站在三尺讲台上，让我们阅读、思考，时不时提一个有价值而又可以令我们费心思考的问题，当我们迷惑而又找不到答案时，他又耐心地一一为我们讲解，直至我们懂了才肯罢休。他将似甘泉一样的知识浇灌在我们求知若渴的心中，将我们心中的谜团一一地解开。陈老师独特的教学方法，深深地吸引了我们。

我模糊地记得，有一回上公开课，同学们既紧张又害怕，不敢举手发言。陈老师为了解除没人举手的尴尬，眼珠一转，脱口就说：“真是众里寻他千百度，蓦然回首，那手却在努力挣扎处，别害怕，别犹豫，高举手，你会发现一个全新的自己。”听课的老师们都忍俊不禁，纷纷笑了起来。课堂气氛一下子活跃了起来，大家都争先恐后发言，陈老师更加兴致勃勃地讲着……这时候，陈老师就像一本风趣幽默的《笑话大全》，带给我们无数快乐。

在课堂外的世界中，陈老师更似一本《思想品德》，时刻为我们做着榜样，讲述着道理。第一次踏入教室，就看见他弯着腰打扫着教室，是陈旧的教师变得焕然一新。每天中午来到教室里，他也会仔细地观察地面，看见垃圾就捡起。他时常教育我们：“看见垃圾就要弯腰捡起；自己周围的墙壁要保持整洁干净；不要随意扔纸屑垃圾……”这本《思想品德》教会了我们道理，用自己的“以身作则”来做我们的榜样，激励我们前进！

在生活中，陈老师更似一本《福尔摩斯》，什么事都逃不过他的“法眼”。班上无论谁抄作业，谁上课讲话，谁排路队不守纪律，他都能一语点破。我们对他真是佩服得“五体投地”！记得有一次，公地打扫不干净，被扣掉了很多分。于是陈老师在上课前严肃地说：“__同学扫地不认真，扣除德育分2分！”我们都被他的神机妙算镇住了……后来我们才知道，陈老师早已暗地里经过了调查。嘿，这招真灵，让同学们都十分敬畏他！

陈老师，你就像一个魔术师，在各种情节里变换着不同的书本。但是，无论你变成什么书，我都爱读！

书本的对话

一本破破烂烂、皱皱巴巴的书一直陈列在书柜的最下方，它满身灰尘，还有几张蜘蛛网粘在上面。

下面的一本书非常同情它，问：“你为什么这么破烂呀？”那本书睁开灰蒙蒙的眸子，干咳了几声后，又叹了一口气说：“唉！还不是小主人干的，我还是慢慢讲给你听吧！”

那本书沙哑地说：“两年前，我来到了小主人的家里，小主人十分喜欢我，经常出门就带着，可这却惹来了麻烦。”下面的书疑惑地问：“这是怎么回事呢？”

旧书闭上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睁大眼睛，说：“就说我才来两星期后的那两次吧！”

“小主人约小伙伴们一起去钓鱼，也带上我了。可是，刚下过雨，所以泥土都是湿的，小主人用我当坐垫，那些小伙伴来了后，小主人又撕下了里面的一些纸，给他们当坐垫。钓完鱼后，小主人回到家把我身上的泥全洗了。可是，把我烤干后就成了现在这皱巴巴的模样。”旧书一想起上回那遭遇，又开始痛苦起来。

“这还不算，还有一次，小主人和伙伴们下课玩起了游戏。可是，又没少算我一个，他们玩的是‘三剑客’游戏。小主人把我又当掩护它进攻的‘盾’，又当帮他消灭敌人的‘剑’，最后，我的边角、纸张都变得十分破旧。最可气的是，小主人玩‘扔飞机’时都忘不了我，会从我身上撕下纸来，和别的孩子较量一番。慢慢地，我变得特别破烂。不到一年就退休了。这不，我一直呆在这个书架上。”它望了望窗外蔚蓝色的天空，叹了口气，又闭上了眼睛。

两本书的对话也结束了。这个书架又静寂了下来，只能听见蜘蛛轻快的步伐和那本书的叹息声。

总想提笔写写父亲。剪下他生活的片段，作为一份肃穆的记忆。但几经铺纸弄墨，欲言又止。因为，记忆又现……

开学初，由于种种原因，我一直没有领到书，心里万分难过。我一直是个上进心很强的女孩，从小到大，几乎每次领书我都是第一个。而如今，眼睁睁的看着书本一套一套被别人领走，心里难受极了。我呆呆地坐在座位上，心里流着委屈的泪水，我想父亲为什么，为什么不快些为我买书……

一天，我们正在上外语课，忽然，我发现父亲正猫着腰向班里望来。我头像撞了激凌，立马想起了什么，身子似轻巧的燕子，旋即飞到门外。啊！一套新教材在父亲怀中躺着，我像发现新大陆似的迅速从父亲手中夺过书本。我轻轻抚散着淡淡墨香的书本，猛然觉得要对父亲说些什么，但话到嘴边又忘了。父亲满脸兴奋，爱抚地望着我。蓦然间，我发现父亲浑身上下几件单衣全湿透了，我问父亲怎么了，他像做了件大事似的轻轻地说：“进屋学习吧，没啥。”

我带着喜悦回到了座位，不知怎的，我怎么也听不进去一个单词，恍惚中父亲的影子就在眼前。一天，我遇见了赵老师，他开玩笑似地说：“小公主，书可得到了。你不知你爸来过学校多少次，说什么也要为你买套书，前天下午我告诉他到新华书店可以买到，这不，第二天早上他就……”我的脑子一嗡，下面什么也记不起来了。我的手不觉涔涔加重，泪水在眼眶里打转。我一直都认为父亲不爱我，一直很偏向哥哥和弟弟，也许，我太幼稚，太天真了吧。为了我的书本，父亲不知赶了多沙土路。但他却从不喊苦，喊累，苦和累却从他那刚40岁就弯曲的背上显示出来。

重读父亲的那颗爱女之心，依稀中，父亲仍然忙碌着……父亲，女儿再向你鞠躬，女儿——永远——爱您！

评：父爱伟大。小作者以“父亲买书”一事，来窥视父爱，从而解读了父爱的深沉，似甘露，滋润着心田。语言质朴，心理描写到位。

繁华的小吃街上，行人来来往往。太阳的光辉在人与人之间狭小的缝隙中穿梭游走。我和闺蜜手挽着手，好不自在地顺着人流一路闲逛——考完试后的第一天，路边小吃的香味都混进了愉悦的味道。

我和闺蜜彼此约定：寒假开始后，我们要什么都不想，什么都不做，痛痛快快的玩上三天！早已厌倦了两点一线生活的我们现在吃着烤串，喝着茶，心情好像乘上了热气球，升腾在无尽的天空，随意飘扬。

生活，就要这样来珍惜！

突然，路边石像一般突兀地竖起的一个黑影映入我的眼帘。我好奇的拉着闺蜜走近。我的心不由得微微一颤：那不还是个孩子吗？那个乞讨的孩子穿着一件破旧不堪的灰夹克，帽子上一圈薄薄的棉花揪在一起，草一样张牙舞爪的竖着；裤脚上沾满了一层层厚薄不均的泥巴，仿佛要和大地融为一体；正值冬天，寒风凛冽，孩子却连一双手套也没有戴，赤_的手上是已经结痂的冻疮。衣着褴褛的孩子在这花花绿绿的街道上显得那么格格不入，仿佛在雪白的墙上打进了一根铁钉，渺小而孤独。

闺蜜眼角顿时泛了泪：“好可怜啊，我们给他点钱吧。”我点头，轻步走到孩子面前。我听到路人在议论：“这孩子，才多大呀，就得出来乞讨，连学也上不成……”“别轻信这些，现在这种人很多都是骗子……”衣着光鲜的年轻人们潮湿的口气如钝器一般击打着我的心。

这时，孩子抬起冻僵的脸，正好和我的目光对视。天哪！那是怎样的一种眼神：悲凉，无助，麻木，羡慕，不信任……孩童特有的天真纯朴在他的眼中被抹杀得一干二净我从孩子的眼中读出了他的故事：父母早亡，亲戚互相推卸责任，最后流落到街头乞讨……我多想问问他，他在这个混杂的社会中到底遭受过多少所谓的同情与猜测，稚嫩的心灵到底受到了多少创伤。这个年龄的孩子，不应该坐在教室里学习，努力吗？可他却被过早得推进了社会，他的花还没绽开就萎谢了。我最终没有说话，我蹲下身，把几张零钱放进了孩子面前的小盒里，就拉着闺蜜走开了。我回头望，孩子仍木然的坐在那儿，好像已经是一根对外界毫无知觉的木头。我的脑袋顿时嗡嗡作响，心像脱了水的海绵，皱的干巴巴的。

回到家，父母为我端上热气腾腾的饭菜慈祥地看着我。这些原本都是我每天面对的。我幡然醒悟，父母温暖的爱，朋友的陪伴，亦或是我早已认为枯燥透了的学习，考试，不就是那个乞讨的孩子倾心企盼，却可望而不可即的么？

而我却仍不懂得珍惜，一味仰慕着悠闲快乐的生活，无心学习，向父母发公主脾气，顶撞老师……到头来，我会一无所得，就像盼望日出的人最终会失掉满天星辰一样。生活，只有当你赋予它真正意义的时候才有其存在的价值啊。

我捧起早已被我“舍弃”的书本，感到前所未有的释然。

在当今社会里，有非常多的不法分子流淌在社会上到处捣乱，正是因为这些人，给大家对社会的印象是灰暗、可恨的，可是，还有一小群人是无时无刻的在暗中帮助人，正是因为有了这些人，社会才在慢慢变好。而我今天就感受到了他们的善意。

早晨，我骑着单车去学校上早自习，单车架上放着老师给我的重要文件，走在一段路上，我撞上了一个坑，猛的一震，后轮“啪”的一声响，我没有反过头去看情况直接走了。到了学校把单车停放好了后，去单车架拿文件，我把目光转向车架上：“文件呢？”我惊讶紧张了起来，开始向四周寻找，没有。正当我急得团团转时，对面一个陌生女子看出了我的心绪，赶忙跑过来，还手里拿着什么，说：“小兄弟，这是不是你的？”我看着那本子，高兴地说：“对，这就是我的文件，你是怎么知道我在这个学校？”她的目光移向文件封面：“哦，这有注明。”正当我要说谢谢时，她已经消失在人群中。我想：“她为什么要帮助人呢？”

同样的事又发生在下午。我的单车后面拖着一大堆书和本子。刚开始骑的时候就感觉车子摇摇晃晃，有点不对头，像要倒下。果然，我没有猜错，就在一个快到家的上坡处摔了，书本散落一地，车子又掉链，我还擦伤了。这时，刚好有几个大哥哥经过，看到这情景，赶忙跑过来帮忙，一个人帮我捡书本，一个人把我扶起来，我指了一下链子，他们马上帮我修好，把书本重新捆在车架上，再帮我简单处理了伤口。我连忙道谢。他们却说：“不用客气！”说完走了。

晚上，我把今天发生的事想了想，他们为什么要帮助人呀？终于想明白了，他们是想让人把烦恼的事忘了，出于好意，正是因为有这些人，社会才会变得更好。

童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾；童年更像一把吉他，动听勾人心弦。

记得那时我三年级的时候了，当时的作业在小小的我面前显得很多，我做作业，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顾不得书本的整齐了。因此，我的书本经常被压折起来，我也无暇顾及。好多新发下来的书本放到我这儿，几天后就会卷边折页，变为了一本“旧书”。

可是让我不解的是，原本有毛边的书本在第二天我从书包里拿出来的时候，竟整齐地排列着，一点毛边毛脚都没有。让我很是诧异。当时的我还是个懵懂的孩子，没心思考虑那书本是怎样变“新”的。只是知道第二天早晨，书本就如若被施了魔法般，整齐的放在我的书包里。

终于有一天，我心中出现了这个疑惑。于是，晚上我便悄悄从床上爬起来，蹑手蹑脚的走到房间门口——哪里可以清楚地看见客厅。

客厅的中央散发着微弱的光芒，那光芒是柔和的，温暖的。妈妈在淡淡的光芒的笼罩下，正把我的书本一个个从书包里拿出来，把毛边毛角挨个仔细压平，把折角向反方向一折，书本变整齐了许多。最后，妈妈还小心翼翼的把书本放回我的书包里，生怕惊醒了正在“熟睡”的我。

我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我的心田。我点着脚回到床上，却是一夜无眠……

窗外，阳光灿烂，可我却感受不到它的温暖；窗外，桃树已吐蕾，可我却感受不到春的降临；窗外，欢笑声阵阵传来，可我却看不到玩耍的小朋友。为什么呢？哦，原来是被那书本和资料遮住了视线。它们遮住了阳光对我的恩惠；遮住了春天对我报告的信息；遮住了我对自由的向往。

仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没发现呢？或许是书本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鸟玩耍嬉戏，我可以成为它们中的一员吗？突然，玻璃破碎的声音，打破了我的沉思。原来是弟弟踢足球不小心打碎了。我羡慕弟弟，他是那么的无拘无束。即使闯祸了，可他也收获往昔的那份自由快乐，而我的自由又在何方呢？我眼前的还是书本和资料，难道我就只能在题海里奋战，在母亲希翼的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？我的内心有一种说不出的悲伤。

我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。我依然清楚地记得小时候的那个午后，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼。我仿佛披上一件闪亮的轻纱，晶莹的汗珠滑过脸颊，融入到这生机勃勃的世界。那时，我是多么深刻地认识到生命的火焰在燃烧，青春的活力在点点滴滴地凝聚着。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山涧中玩水戏鱼，是那么自由，那么快乐，可是现在…… 我想要像雄鹰一样在蓝天自由地翱翔；我想要像小鱼一样在水中快乐地游荡；我要走进大自然的怀抱。可我不能，我还要填资料。一想到考试失败后父母的那种眼神，我就哆嗦。唉，还是学习吧！

难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗？我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。

假如我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，我永远向往自由！

亲爱的书本，不知不觉，你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中，身边的许多东西都在变，但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说，你更像是与我为邻的朋友。

早在我的童年时期，在妈妈的指引下，我已与你为邻，那时候的你，是童话书和故事书。每天晚上，在妈妈轻柔的声音中，你身上的故事飘入我的耳朵，进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事，我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友，也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格，到今天还在影响着我。

而在我的少年时期，身边的你换成了一本本名着。我学会了在空闲时候，与你为邻，感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶;在《哈姆雷特》中，我认识到仇恨可以带来如此多的灾难;在《简·爱》中，我认识到自尊和自爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史，令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往，还教会了我许多人生的道理，塑造了我最初期的人生观和世界观。

而到了现在，我身边的你，变成了关注时事，反映时事的书本，已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界，而与你为邻，为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识;《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知;《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的“常识”。因为与你为邻，我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会，而不只是顾影自怜。

未来的书本，这十八年来与你为邻，我一直获益匪浅。在我以后的人生中，我也会继续请你陪伴在我身边，继续教会我更多。

有你真好作文

飘逸的梦中，总有你优雅和谐的身影出现；美好的生活中，总能听见你的迷虫们在高谈阔论；美妙的写作中，总是你让我文思如泉。

是你给我插上想象的翅膀，让我遨游在童话王国之中。当睡美人获得新生时，我感觉到黎明的曙光也为之降临；当孙悟空打败了妖精时，我感觉到灿烂的流星也为之喝彩；当福尔摩斯巧妙地化解了一个个疑案时，我感觉到艳丽的花朵也为之绽放笑容。有你真好！

是你把我带入名着的世界，让我身临其境，与之探索。当我来到柳繁华茂的大观园，望着那终日哭哭啼啼的林黛玉，我霎时明白了贾府的封建与腐败；当我来到热闹的美国街头，再看看学校循规蹈矩的制度，看着那调皮机智的汤姆，我知道了主日学校的枯燥。有你真好！

是你把我带往遥远的古代，让我畅游在各大名人之中。当我来到兵荒马乱的秦朝末年，我感受到了项羽自刎时的无奈；当我来到波涛汹涌的汨罗江时，我感受到了屈原投江时的酸楚；当我来到春秋末年，我感受到了百家争鸣时，各家之间的独特思想；当我来到国泰民安的唐朝，我感受到了贞观之治下的和谐和温馨。有你真好！

是你，带给了我无尽的想象；是你，给予了我历史的博大精深；是你，奉献了自己全部的内涵，使我受益匪浅。

书，有你真好！

当我写下这个题目后，你的样子就忽然展现在我的眼前，是那么地清楚，但却又那么地模糊，我打开了尘封的记忆，您就慢慢地出现在我眼前……

时间可过得真快，仿佛白驹过隙般，一晃就是三年，三年，您教了我们三年，三年般的历险又展现在我的眼前。

记得那是四年级的时候，您出现在我们的面前，黑黑的脸庞，一张几乎不笑的严肃表情，使我大惊失色。从那以后，您的严厉，认真，负责，使我的学习成绩大有起色。您从最基本的字、词、句开始，一课课的生字让我过关，每一课的重点让我背会。从此，语文不再是我最差的科目，而是我的、最拿手的科目。当我在班级中语文成绩遥遥时，当我在全市作文比赛获得二等奖时，您那严肃的脸庞终于迎来了久违的笑容，那笑，是经过久经风雨的笑，还有着对学生那种自豪、骄傲的笑……

每当我走进您的办公室时，您身旁总是有一大撂卷子在等你，或者是数也数不清的作业本，在您辛勤培育下，创造了一个又一个的神话！今天，虽然我们已经分别，您又去带四年级的学生，但我相信，我对您的爱是海不枯，石不烂的。郭老师，我知道总有一天我会离你远去，您会迎接着一届又一届的学生，去抚慰那桃李开落的惆怅。当我又在新的班级中语文成绩遥遥后，只有我知道，那是您教我语文功底扎实的结果。

我真的谢谢您，郭老师，真的，当你永远的学生是我的荣幸，因为，有你真好……

无论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，与你相伴的日子里，我那洗尽铅华的心灵，在睿智与激情的荡漾，有你真好！

吾言何人也？非人也。所谓“你”乎，当指书本也。

与你作伴，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性的伟大；与你作伴，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。

你教会了我中华五千年的文化，你让我明白自然界的奥秘，你让我领会文字的独特魅力，有你真好！

一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一观人性世界。

当我第一次与你相遇，仅是几个简单的方块字，但这足以使我痴迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作为知识的承载着，目的就是将你心中的一切传授给学生，尽管有时你会被学生有意或无意的损坏，但你乐于奉献，你将心中的千言万语表现在这白纸上，让一个个人生哲理在我们心中生根发芽，即使粉身碎骨，飘散人间，但你无悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神将随着人类的进步而永垂不朽！有你真好！

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。你的家族繁荣昌盛，新书本层出不穷，旧书本逐渐退出社会舞台，被尘土掩埋。但无论是新书本还是旧书本，你们的使命依旧是为人类传播文明，依旧为学生们抛头颅，洒热血，人类发展史因你们而得以延续。

你为了传播知识而生，为人类献出一生，你教导了我，感染了我，伴我走过十余载，我的一切离不开你的帮助，有你真好！

那笑声轻扬的金色童年，那纯真的画面已离我们远去。我们开始踏上寻找成长的路程，开始了实现美好梦想的路途，坐着彩虹向知识的海洋飞行。

我们已厌倦了在无尽的知识海洋中畅游，开始了向黑暗的无尽深渊游去，我们无情的将书本丢弃，书本就像是我们在知识海洋里的指明灯，一旦失去，我们将迷失方向，开始向充满贪念、充满邪恶的深渊游去。一旦靠近那深渊，我们将永远失去阳光、失去快乐、失去所有美好的东西。剩下的只有黑暗，再也回不了头了。

当我们快要靠近深渊时，出现一缕阳光照在我们眼前，我们才顿然醒悟，又匆匆忙忙的转过身，远离那黑暗的深渊。开始寻找被我们丢弃的书本。不再厌倦、不再丢弃它们，而是好好地爱惜它们，学懂它们、珍惜它们、收藏它们。它们也为我们指明了正确的方向，不再迷失于黑暗的深渊当中。

我们眼开了黑暗的深渊，开始了向光明的地方前进。在向黑暗的深渊时，我们丢弃了太多、太多了。现在我们要将失去的全部补回来，还要得到更多。我们现在明白了：我的青春我做主，决不会让我的美好青春浪费。

我们现在努力了、奋斗了，以后一定会得到我们想要的。我们的梦想已开始在一点点实现当中。就算没有实现，但我们努力过了、奋斗过了，不会有什么遗憾。

我们不会让美好的青春一直在黑暗的深渊里，要掌握自己的青春向光明之地前进。明白了：我的青春我做主，要怀着自信，努力把握好我们的青春时光，不要浪费一点一滴的时间，要做好充分的准备。

我现在终于明白了：青春时光是最要努力、珍惜的，最要把握好时光，过去的是纯真的童年，迎来了灿烂的青春。

我的青春我做主，我要在青春的时光里做到。决不在青春的美好时光留下遗憾。

我的青春我做主。

初二:古琴儿

当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。

莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。

当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。

以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求;以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人;多读几天书，才知道自己的肤浅。

当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅!

书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。

翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。

当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。

因为放假前兴致勃勃的考虑去欧洲玩一趟的缘故，在一个星期天上午，我一个人来到中心书城，准备挑选几本关于出国旅游的书籍回去看看。

想的是挑一本“详细，实用，浅显易懂”的书的，结果各种版本的旅游书都翻一遍了，不但没找到很符合标准的，光是那去一趟旅游的价钱和号称“绝对实用”的资料就够让我咋舌的了。不过，玩归玩，看看还是可以的吗。

突然，眼睛瞟到一本很薄很小巧的书。抽出来一看，内容很详尽，资料也是浅显易懂，一时非常高兴，便看它的封面想看看名称。只见封面上印着几个大字，《世界之旅》。

多么豪迈的四个字啊。

印尼巴厘岛的风情万种，法国的优雅媚惑，中国的古典意蕴美，日本富士山的雄伟壮丽……各大洲，各大陆的优美景观，全被容在这四个韵味无穷的字眼中。想着想着，眼前仿佛就出现了一个背着旅行包穿着休闲装的旅行者，一路拿着相机，慢慢的、一个地区一个地区的行走……一时间，世界变得很小，旅行者的笑容和足迹遍布世界各地。

看着周围的朋友各个都在家长的带领下出国去玩过，我不禁为自己护照还是空白的而感到自卑。于是，我几次构想着放假后可以出去玩，在另一个风情万种的国度里拍下另一种充满新鲜感的照片。但却没有一次实现过。

最近qq推出了一种新功能，用户可以自由选择自己所在的国家和地区。有一回看到这个，觉得很好玩，便点开来，一个个的看。一个个国家和地区按照拼音开头字母的顺序排好，往下一直滑动，便可以浏览完全部的候选地区。有些国家是很小很不起眼的，甚至还有些太平洋上的岛屿听都没听过……我一边看着，一边感慨说，这个世界真的是好大!你永远不会知道还有多少地方你不知道的，因为不断在发现。

后来我选了一个太平洋上的小岛国。这个选项不给不选，所以只好随便选了一个。很早就想出国玩玩，但到了该考虑去哪里的时候，却往往无所适从。觉得哪儿都想去，又觉得应该去一个世外桃源般的地方，逃离这个世界，过自己惬意而又惊险的生活……纵然这个世界很大，但能容下你身的地方，还是不多的。所以，旅行也是有极限的，不仅仅是人力财力，还有你的渴望。你渴望怎样的旅行，你就会去寻找怎样的世外桃源。

我不是个幻想去探险的人，但现在却也没有那种机会去看看外国的世界。听说日本的天空很蓝，意大利的斜塔很美，澳洲的沙滩很洁净，我却没有那个机会出去亲眼看看。当朋友们得知我还没出过国时，他们都很惊讶，“不是吧?你没出过国?”出国，在现在这个全球化的社会里面不算是什么难事，但不知道为什么，就是没有出去过……

“小姐，请你不要靠着书架!”哎呀，不知觉间都忘了自己还在书城呢。看着工作人员有点无奈而且有点愤怒的神情，我赶忙抓起那本《世界之旅》就冲向收银台。

拿着那本书走出中心书城。阳光暖洋洋的照着，伸了个懒腰。一下觉得刚刚做了一个长长的梦，那些东西亦真亦幻，世界在那个梦中突然变得很小，很真实……

回到家就迫不及待的看完了那本书，已是夜晚，便怀着对欧洲的奇妙憧憬，进入梦乡。

第二天醒来之后，发现一切如旧。只是床头那本书封面上的“世界之旅”四个大字，还在日光中熠熠生辉。

日子还是要过的，至于属于我的世界之旅，以后再说吧。

天上的白天使在空中弥漫着，嫦娥的宝地又浮现在眼前了，窗外又是一片的寂静。就在这时，一首歌，悦耳动听的歌，温柔的声音把我带甜美的梦。梦里的我还很小，仿佛又回到了小的时候，我来到了一个城堡里，里面有许多的玩偶，一只小熊对我说：“我亲爱的主人，又不要陪我们一起玩啊，很好玩的。”我高兴的点了点头，我和娃娃们手拉手绕着圈跑着，脸上满是微笑，突然间听见一个温柔细腻的声音呼唤着我的名字，梦里的我说：我要陪他们玩，好快乐啊.”我沉醉在快乐之中。我来到了第二层，听见了一首动听的歌声，我随着声音去了，原来是一个音乐盒，音乐盒的光照出了妈妈的脸，妈妈慢慢露出了微笑：“以后这里就是你的新家，这么多的伙伴陪伴着你，你快乐吗？你喜欢这里吗？”我说：“开心，很开心，这么多的伙伴陪着我，真的好开心。”

我又来到了书房，拿了《美中的花园》这本书，当我拿下它时，它说：“你喜欢话吗？”我说：“当然喜欢了。“那我领你走一遍花园怎么样啊？”“那真是太好了！”我翻开了书，突然间，一道道金光浮现，把我带入了一个五彩缤纷的花园，这里的花香芬芳扑鼻，像一块冰，不舍得嚼碎，也不舍得融化，真想永远沉醉在这个世界里。回过头来，看见了一架钢琴，弹了弹钢琴，一个个五线谱出现在眼前，欢笑声从我身后发出，哦，袁老师我的小伙伴们随着琴声在后面快乐的摇摆着，我也随着他们一起摇摆着。

当我醒来时，难道这就是童真的梦，梦中的真吗？

初二:金旋孜

灰暗的灯光孤独的站立着，我对着这些枯燥无味的书阅读，但睡意还是侵占了我的大脑……

柔和的阳光挂在苍松翠柏不凋的树叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然，我的心随着这安静的环境变得愉快，我的脚步随着我的心变得轻起轻落，生怕这一点一滴的脚步声惊扰了这样美好的环境。现在的我只想坐在某个地方，静静的享受这久违的时光，随后我的目光锁定在一个看上去很陈旧的白色长椅上，喇叭花藤蔓缠绕在白色扶手上，在阳光的照耀下显得多么地生动活泼，坐在这张长椅上，听着附近的鸟鸣声，看着这样的景色，感受着暖暖的微风，闻着甜蜜的花香，呼吸着清新的空气，我好想好想时间就这样停止。不知不觉，我竟这样睡着了，柔和的阳光照在我的身上就像母亲给我盖得小被子，这一觉我睡失误很舒服。

醒来时，我发现原来这是一个梦，心中隐隐的有些不舍，那些呆板的书本还在向我招手叫我欣赏书本里的美，背上不知何时多了一张毛毯，天已经到早上了，而梦中的一切似乎还那么真实……

这个梦是来的那么的合适，它在我心灵受到损失的时候出现，抚平了我那幼小的心灵，这个梦将一直保留在我的记忆中，将一直安抚我直到长大。

初三:袁杨

我渴望自由初中作文

我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？原来是被面前的书本挡住了。

我渴望自由，在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就必须学习吗？难道学生就必须天天面对书本和资料吗？突然“呯”一声，打破了我的沉思，原来是我那淘气的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的无忧无虑，无拘无束，怎么样都可以，即使犯了错误也没有关系。而我只能面对着书本，资料，如山般的作业和那没有关上过的小台灯。

我是多么向往童年那无拘无束的生活和那天真的思想，还有那颗纯洁的心。小时，和伙伴们玩的情景在我的脑海中越来越清晰，我们在田地里一起捉蛤 蟆，小蝌蚪；用弹弓射蓝天中飞翔的鸟儿；到小河里去抓鱼儿。那时的生活是多么美好呀！

我渴望自由，我渴望像鱼儿一样畅游大海；我想像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我想象马儿一样在茫茫草原上尽情驰骋。

我躺在绿茵的草坪上，仰望着蓝天，我向往自由……

有一个小学生，他叫小明。小明是一个非常不爱护书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。谁劝他，他都不听。还振振有词地说：“书本又没有生命，我为什么要爱护它们？”有一天下午放学时，小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取，他刚走到教室门口，就听见有人在说话：“唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮的。”

“是呀，主人不仅不爱护我们，还把我们弄得浑身脏兮兮。唉，我们怎么遇上这么一个主人呢？”

小明看了看教室里，根本就没有人哪，谁在说话呢？原来是小明落在书桌里的书本在说话，他们在抱怨主人不爱惜它们。

因为好奇，所以小明就在一旁静静地听着它们的对话：“主人的同桌小红可爱护书本啦！她每天都把书摆放得整整齐齐，还包了书皮呢！我们的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂静。过了一会儿，教科书像下了很大的决心似的，对练习本说：“不如我们逃走吧，永远的离主人而去！”

练习本也点点头说：“我也厌倦了这种生活，走，我们现在就走！”

它们跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，拦住它们，说：“对不起，我不会不爱护你们啦！”可是，书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯，走了。

“不不不,你们别走，我保证不再乱写乱画啦！”小明猛地惊醒了。他看了看四周：还在教室里。又找了找书本：还在书桌里，只不过太脏了。

小明抱紧了书本，说：“我一定会爱护你们的。”

从此，小明非常爱护书本，老师和同学们都很奇怪。原因，只有小明知道……

六年级:张雅涵

聆听的魅力

听，你聆听到什么？你聆听到生活，人们匆匆的脚步，你聆听到海面，浪花的碰撞与海水渗入沙滩的声音，不只是用耳朵听，而且用心聆听世界，你将会了解到万物的蕴意，这就是聆听的魅力。

或许你正在公园一角的长椅上，感受聆听的魅力，你聆听到鸟儿展开翅膀，将冲上蓝天，羽毛划过弧线的自由，你聆听到微风拂过青草地，草儿微颤，摇摆的舞步，你聆听到草丛中一朵花蕾慢慢舒展花瓣，绽开的活力，。闭上眼睛，你将聆听到阳光穿过林隙，洒在你身上，溢进你心中，温暖明亮。

或许你在人来人往的生活中忙碌，请你也体会聆听的魅力。你聆听笔落在纸上，画出哲学字符的舒适，你聆听汽车飞驰而过，那扣人心弦得速度，你聆听路上行人匆匆忙忙工作，往来穿梭紧张的气氛，你聆听教师中，孩子的欢笑，入银铃，回荡在耳际，你聆听失意的人，在角落落下泪水，而晶莹的液体落地的悲伤，你聆听在躺着坐着聊天的老人，长长的睫毛扑闪扑闪发出细碎的在风中的意绪，你聆听时间在你身边流过，滴滴答答的身影。

或许你在读一本书，聆听它的故事，你聆听“花飞花谢花满天，”花在空中飘荡的哀愁，你聆听“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来来的”梦与现实混合的壮烈，伟大的志向，你聆听“梧桐细雨，”手笔中的憔悴，悲凉凄惨。

聆听自然，聆听生活，聆听书本，用心去聆听，你将来会理解更多，也可以了解自然，领悟生活，品味书籍，而得升华，。聆听的魅力，将我们领进灵位一个世界，一个更细腻，更美妙，更丰富多彩的世界，聆听风雨，花绽放的声音，人们生活的声音，酝酿出更多的感动，更多的情义。

让我们学会聆听，感受聆听的魅力，品味点滴，升华心灵。