在我的成长道路上，经历了许多磨难与成功。没经历过一次，我就成长了一点。其中，有一件令我记忆犹新的一件事。想知道是什么事吗？看了下文你就知道了。
那是发生在我三年级时，我在做数学考卷的时候，突然被一道难题给愣住了。咦，还有什么题能难倒我这个数学天才？我心里默默地想。我开始绞尽脑汁在草稿本上打草稿。“仓库里原来的大米第一天就运出了一半，第二天运出余下的一半少4吨，这时还剩下18吨，如果要算出原来的大米有多少吨，那可以逆推，那算式是……（18＋4）×2！”我兴奋地说道。经过我不屑的努力和计算，总算是算出来了。果然不出我所料，第二天到校，数学老师苏老师给了我个100分！我心里别提有多高兴了。多亏了我精确的计算和动脑筋啊！
通过这件事我明白了：做事如果遇到困难不要退缩，只要动点脑筋，就能算出来。这一次，我成长了。
今天，我读了作文一[陈毅爷爷与足球]，对我的教育特别深。
这篇文章主要讲了：陈毅爷爷在上中学时特别喜欢踢足球。可那时家境十分贫寒，饭都吃不成。爱动脑筋的陈毅爷爷为了锻炼身体，自己做足球。后来，他成了大家公认的“一流”。
我的感受是：是啊，穷人家的孩子早当家。正是因为他们穷，他们才不服穷。他们在贫寒中锻炼出了一颗独立自主、不依赖别人的心。对于自己想要的东西，他们不是用前去买，而是动脑筋，亲手去创造。这样不仅节约了钱财，更锻炼了大脑，聪慧了双手。___、周恩来，小时候也很爱动脑筋，他们所通过大脑来完成的东西比金钱买来的东西更有价值！
这是我明白了一个道理：凡是都动脑，凡事都动手！
难忘的六一儿童节小学作文
“六一”儿童节就要到了，今天，我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈，非常激动，我也高兴极了！
活动开始了，我先看到一个谜语说“1 1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个“红萝卜”呀！真形象！
看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜：
“一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，左一甩右一甩，一甩一甩又一甩。”——打一字
大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个“廖”字，我们还没学呢！
时间过得真快呀，不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！
有一天，小鸭子不小心掉进一个坑里。
小猴子刚好路过，看见掉到坑里的小鸭子说：“呀!是小鸭子，你是怎么掉进去的?我来帮你想办法。”小猴子左思右想想出了一个好办法来了。它提着小桶去打水，然后把水倒到坑里。可是，当小猴子把第二桶水倒到坑里时，第一桶水已经渗到土里了。于是就去找小熊来帮忙。小熊和小猴子一起倒水，可还是不行，就去找大象。它们三个齐心协力，坑里的水这才渐渐升高。
最后，小鸭子终于得救了。我们遇到危险要团结合作，多动脑就会克服困难，摆脱困境。
学会思考
下午停电，我们都在教室里做作业。可我刚学的退位减法还不熟，算起来很慢，而且算来算去总是不顺。天气又闷又热，我多想早点做完作业出去透透气啊！可是，心越着急就越慢，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。
我想：这样做不行呀！得想其它的方法试试。最后，我先把从十位借来的“十”和减数的个位数相减，再把所得的差加上被减数的个位数，最后算十位数。这样就快多了，不一会，我就完成了所有的题目。我好高兴，我再不会为算得慢发愁了。
回到家里，爸爸知道了这件事，鼓励了我，还要我以后遇到困难都像今天一样学会想办法。他还说，只要多动脑筋，困难总会解决的。
今天，我写完其它作业后，妈妈忽然把我叫来，说：“你今天帮妈妈拖拖地吧！”我回答：“嗯！”在学校我就是拖地的，对拖地我可是信手拈来。
我先拿拖把涮了涮，沾沾水，然后提起来拖。我先拖院子，一会儿横着拖，一会儿竖着拖，一会儿绕着圈拖。我边拖边玩，转着拖把，拖把都飞起来了。后来，玩得没力气了。我就一本正经地拖起地来。拖地也有讲究：第一，必须要使劲。第二，必须要用心。这时，我遇到了一个难题：有一处地方是黑色的，怎么都拖不干净，无论怎么使劲都脱不掉它。最后，我想到了一个办法：找东西把它抠下来。找什么呢？我想到了一个东西——铁丝球。我拿来铁丝球，使劲刷它，终于把它刷了下来。我跑去把铁丝球洗了洗，继续拖地了。
今天我真快乐！因为我动脑筋解决问题了。
六年级:魏志高
今天，我们班举行了一场非凡的比赛：摔鸡蛋。
你一定会大吃一惊：“开什么玩笑，什么鸡蛋摔不破呀？”这你就错了，我们班的同学可各有绝招呢！
初赛时，同学们兴奋不已，有的信心十足，有的忐忑不安、有的神情激动。1号选手上场了，他把护蛋器交给老师，老师举得高高的，有些人捂上了耳朵，“砰”一声，鸡蛋保护器降到了桌面上，同学们尖叫声一片，老师公布“鸡蛋破了！”虽然败下阵来，但同学们还是把掌声送给了勇敢的1号选手。紧接着2号选手上场……比赛十分激烈，非常出色。有些同学的护蛋器经住了考验，但好多都败下阵来，与复赛无缘。
一轮下来只剩下九位同学，我不禁在心里为他们担心。可是有些护蛋器到底经不住比赛，一个个都败下阵来……眼看只剩下三位同学，他们信心十足仿佛已经拿了冠军。
紧张的时刻开始了，老师“毫不留情”地把护蛋器抛向空中，护蛋器重重摔落，我们的心都揪住了。不过，不管怎么摔，护蛋器里的鸡蛋都安然无恙。由于无法分出胜败，最后有三位同学同时夺得冠军。其中有一个护蛋器我最喜欢，他用了支撑法把鸡蛋固定在其中，怎么摔也碰不到蛋。
从这个比赛中，我懂得了只要肯动脑，就能享受到科学带来的快乐！
点评：新奇的开头给人一种悬念，很轻易引起人的阅读欲望。但不足的是，文章在进入正文后，应该对比赛的目的、意义以及鸡蛋保护器有所交代。希望以后在写作中，加强开门见山、直抒胸意写作的练习。
今天，我没有事情做，就叫爸爸和我一起猜“脑筋急转弯”。
爸爸先猜了我一个，叫我用一把剪刀剪一张还没有我们脸大的纸，剪成一个洞，能让一个，哦，不，两个大活人钻来钻去。我上想下想、左思右想，现在我的脑子里什么也没有了，全都是这道题。“一张还没脸大的手工纸剪的一个的洞怎么能让两个大活人钻来钻去呢！”但是我不放弃，相信这到题一定有完美的答案的，我一直想着。
我终于想出来了。我的答案是：用剪刀从这张手工纸的边缘剪，剪细一点，但不要剪得太细了，一直剪完。然后把纸的两头用胶水粘上，拿起来，我们就可以钻来钻去了。爸爸听完，把他那好不容易的大拇指拿了出来。这时，我心里像吃了蜂蜜一样的甜，开心极了！
妈妈也想考我，问题是：什么布剪不断。“瀑布”。我一下了就答了出来。妈妈也把她那不容易出门的大拇指伸了出来。
从此，我渐渐的爱上了动脑筋。我只要一听到“脑筋急转弯”的时候，我马上就会和他们一起玩猜谜语！
书桌上躺着一张又轻又薄的小纸片，它想让别人看的起它，所以绞尽脑汁，想想出办法。
一天，它终于想出了一个办法，就请两本字典哥哥来帮忙，它把两本字典哥哥当成桥墩，自身躺在两本字典上，做成一个“桥”。橡皮大哥从这里走过，小纸片喊：“橡皮大哥，请您从我这儿走过，行吗？”橡皮大哥听见了细微的声音，东张西望，还不知道谁在说话，就问：“你是谁呀？”“是我呀！橡皮大哥”小纸片说：“我是小纸片呀！”橡皮大哥终于看到了，说：‘就凭你也能让我走过去？’小纸片说：“放心吧，橡皮大哥，我保证让你安全过“桥”。”橡皮大哥伸出一只脚，又缩回了。小纸片连忙说：“没事的橡皮大哥，尽管走吧。”橡皮大哥才跨两步，就摔了下去，摔了一个四脚朝天说：“小纸片你太狠心了吧，让我的_摔了两半。”
小纸片又想了想，把两头夹在字典里，又说：“橡皮大哥，你再走一遍吧，这回肯定不会摔下来的。”橡皮大哥想：我都掉下来一次，应该不会再掉了。就又走了上去，橡皮大哥稳稳当当地走到了“桥”中间，得意起来了，谁知大风一吹，“桥”摇摆起来，橡皮大哥又 摔了下来，橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。
小纸片又想了一个办法，把身子往上一挺，变成了“拱桥”形，这样就不会塌了，因为这样，‘桥’中间就不用作力，全部分散到两边去了。橡皮大哥终于安全地过了“桥”。
小纸片这是用了拱桥的原理，让橡皮大哥过了“桥”。这个故事告诉我们，做每一个事情要开动脑筋，才有所作为。
同学们好，今天我很高兴来到这里，和同学们交流和探讨关于学习方法的问题。作为一名小学快毕业的学生，经过多年的学习，经历了无数次大大小小的考试，在学习方面有一些见解和体会，在此和大家进行交流，大家如果觉得对自己有所益处，可以借鉴。
大家都知到我们处在一个充满竞争的时代，学习的重要性就不用再多说了。而做任何事都离不开好的方法，好的方法是通向成功的金钥匙，掌握良好的适合自己的学习方法，可以达到事半功倍的效果。学习的目的是掌握知识技能，使它变成自身的能力。学习重在掌握一种能力，一种发现问题、认识问题、解决问题的能力，而并不是刻板的去记一些东西。我认为最重要的学习方法，就是八个字——勤于思考，善于动脑。具体到日常学习中，就是要充分运用你自己的思维能力，对学到的知识产生自己的理解，有自己的想法，这一点非常关键。在我小学阶段的学习过程中，身边有些同学不懂这一点，致使尽管平时学习很努力，但是每到考试的时候成绩总是中等，其实就差两个字——思考。别人的东西终究是别人的，只有经过思考，才可以把别人的学问转化为自己的进步与提高。
所以学习关键还是“思考”和“动脑”。
这几天，听说哥哥象棋上学了几招，今天我要杀杀他的威风。
开始下棋了，我先上当头炮，哥哥来了个马来跳。过了一会儿，我们摆开阵形，我把全部兵马都压到哥哥的阵地上横冲直撞，杀掉了哥哥的两个马、一个车和四个兵。我得意忘形地想，看我今天不把你杀得落花流水。突然，我发现我的后方十分空虚，可是为时已晚，哥哥把全部兵马都冲了上来，把我杀得七零八落。不过一会儿就把我将死了。
我不服气，还要跟哥哥下一把还要跟哥哥下一把。第二局，我吸取了上一局失败的教训，留了很多兵马，哥哥几次冲都冲不过来。我想，光守肯定不行的，要用计。
用什么计呢？嘿，有了。我把炮一搭，哥哥连看都没看，就跳起来马要吃我的车，我把车走到哥哥的阵地，准备走到对方炮的后面。哥哥见我这样走，不假思索地就把我的车吃掉。我暗喜道：“哈哈！双头炮！”我高兴地叫起来，这回哥哥可傻眼了。我终于赢了哥哥。
通过这件事，我明白：做什么事都得动脑筋。
四年级:陈振
小学三年级上册七单元作文范文
一天，小猴、小熊、小猪三个好朋友打算造一幢用木头造的房子。他们来到一条小溪边，发现有一片空地，三个好朋友就打算在这儿造房子。于是，他们又来到一片茂密的树林里，用斧子吧树砍成了一段一段的。小熊力气大，把木头扛着走，不一会儿，就累得满头大汗。小猪腿短，把木头滚着走，只过了一小会儿，就累得气喘吁吁。小猴机灵，用绳子拴着木头，再把木头放进小溪里，拉着绳子往前走，还笑着说：“小熊哥哥、小猪弟弟，你们看我这种方法多省力气。”小熊和小猪互相看了看，点了点头，表示赞同。又过了一会儿，小猪累了，说：“咱们两段两段地运木头吧。”小猴和小熊一起说：“好呀！”这个方法果然好，不一会儿，房子就造好了。三个好朋友住进了新家。
只要动脑筋，就可以又快又好地做好一件事。
在森林，一个小男孩喝完汽水，就把空瓶子随手扔到草丛里了。
瓶子正好被一只小猴看见。小猴说：“哎，这次肯定又是那帮人类干的好事！”为了不让这个瓶子影响森林的美观，小猴刨了个坑，把瓶子埋进里面。
一只地鼠在地里钻洞，遇上了这个瓶子，地鼠不高兴地说：“空瓶子？真讨厌！”地鼠抱着瓶子爬上陆地，一扔，瓶子滚到到小兔家门前。
小白兔正在和小松鼠比赛跳绳，小松鼠跳得飞快，空瓶子卷进了跳绳中，如一支离弦的箭，“飞”到了海里。
瓶子浮了起来，漂呀漂，飘到了沙滩上。有两只海龟在离瓶子不远的地方闲聊：“弟弟，瞧那边，漂来一个好东西。”另一只海龟说：“那才不是好东西，和我一样，是个废物。”海龟弟弟的脚残疾了，不能游泳。哥哥连忙把瓶子捡起来，对弟弟说：“不，这是个好东西。”哥哥把瓶子丢进海里，让弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的壳和空瓶子绑起来，瓶子带着海龟弟弟浮了起来，哥哥说：“弟弟，准备好了吗？我们的旅程要开始了！”弟弟脸上洋溢着笑容，空瓶子漂远了，两只海龟漂远了……
这个故事告诉我们：只要肯于动脑，坏事往往也能变成好事。
重庆梁平县梁平县梁山小学四年级:最最可爱的小猫
玩耍通常认为是浪费时间的行为，但你听说过，玩也能玩出乐趣和收获吗？你能说一说你是怎样玩的吗？我来讲一讲我是怎么玩的吧！
记得有一回，我在为透明胶而感到苦恼，原来呀，老师说：“用钢笔写错了的字，用透明胶能贴的一面贴到写错的字，然后轻轻的拉下来”。我把透明胶贴到书上，又拉了拉，字果真不见了，可贴了的一面怎么把它弄下来呢？我感到苦恼，我玩玩透明胶，突然眼前一亮，我玩到了个好办法，把用过的透明胶卷起来，到家的时候，剪下用过的透明胶。回家了，我把用过的透明胶剪下来。
从这件事情中，我明白了：“只有动脑，才有收获！
今天我很高兴，因为我帮助了同学。
下午下了体育课，大家都很渴，都要去接水。那时水已经剩的不多了，每个人只接了一点儿水。我接完水后立刻喝了下去，然后又去接水，这时水桶已经空了，水管也不流水了。只有高远一个人在那里不停地摁红开关，还不停地说“我要喝热水！”原来他杯里剩下半杯凉水，他想加点热水喝。这时，涵文正好也在旁边，因为个子高，他把空水桶举起来，高兴地对高远说“饮水机里还留了一点水！”我看见了就给他们出了个主意。
首先让涵文举起水桶，然后让高远把他杯子里的凉水倒进去。因为底下原本还剩一点热水，新水加进去，下面的热水就可以流出来了。高远高兴地欢呼“噢！噢！我有热水了！”他还对我说了声谢谢。这真是既喝到热水，自己杯子里的水也没少。
俗话说：办法总比困难多！只要动脑筋，就会有办法。
我最喜欢的书要数是《iq》。去年我从新华书店买了一套回来，每天找一题出来思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六册，第一册是迷图，第二册是怪图，第三册是错图，第四册是疑图，第五册是藏图，第六册是考图。我觉得《iq考图》最有趣。比如书中的第13题“蛋糕的诱惑”。讲的是米勒，一个不爱动脑筋的孩子，凡事总问妈妈怎么办。
在外地工作的爸爸回来休假，觉察到了米勒的这个坏习惯。为了帮助他改掉，于是在米勒过生日那天，爸爸便特意买来米勒最爱吃的双层朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客厅中央的新地毯上，对米勒说：“咱们玩个游戏，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你长大一岁了，相信你一定会自己动脑筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，经过反复思考，终于想出了办法。
你知道怎样拿到蛋糕的吗？答案是：把地毯卷起来。
通过这道题，你不觉得这本书有意思吗？想看吧，那就赶快去店书买一本过过瘾！
小学三年级一件有意义的事作文
今天，我和妈妈一起把一大摞报纸中精彩的文章裁了下来。当然，这只是一件很平常的小事，但对我来说却是一件有意义的事。
上午，我写完作业准备出去玩，看到妈妈正在裁报纸。我好奇地问：“妈妈，您为什么裁报纸呢？”妈妈抬起头说：“我把报纸上精彩的文章裁下来，收集在一起，你有时间了看一看，可以学到许多知识。”我看妈妈累得满头大汗，便不下去玩了，开始帮妈妈裁报纸。
我找到一把半圆尺，先把报纸的中缝对齐，然后把尺子插进去开始裁，但是裁开以后报纸边参差不齐。妈妈看到说：“你想一想，是直边锋利还是弧形边锋利呢？”我想：肯定是直边锋利，我应该找一把直尺。但是，裁的还是不整齐。妈妈又问我：“数学书上说什么角最尖锐，你就把报纸边和尺子边形成这个角就好裁了。”我想：锐角最尖锐。我急忙把尺子和报纸边形成了一个锐角，果然，裁出来的边立刻变得整整齐齐。我和妈妈开心的笑了。
在这次裁报纸的过程中，我懂得了不管做什么事情，都要动脑子认真地去思考，并且把学过的知识用在实际的生活中。这件事对于我来说真是收获很大呀!
小学二年级作文我的小制作
星期天，老师让我们回家做个手工作品，我在家里苦思冥想，看见爷爷在喝酸奶，我灵机一动，有好主意了。
我飞快地跑到房间里拿来一把剪刀、四根橡皮筋、纸和笔，然后到厨房里找了几个空酸奶瓶、一个矿泉水瓶和三颗钉子。材料准备好了，我和爸爸、爷爷一起开始制作了。首先，我把酸奶瓶串起来，接着爸爸在矿泉水瓶上挖了一个长方形的洞，再在洞边钉了三根钉子，再把橡皮筋一头绕着钉子，另一头紧紧地绷紧矿泉水瓶的瓶口，最后把串好的酸奶瓶和“带琴弦”的矿泉水瓶连在一起，为了使作品更漂亮，我和爷爷一起用白纸画了两个单人头像，粘在“吉他”的头部，并且在尾部粘上了五颜六色的彩纸。这样，一把可爱的“小吉他”就做好了，我迫不及待地抱在手上弹起来，它正发出美妙的琴声呢！我真高兴呀！
通过制作这个“小吉他”，我认识到无论做什么事情都要多动脑筋、勤动手，才能取得成功。
早上，老师教我们做了一次手撕画。只要有纸和笔，内容不限，一切ok。
我立马就画出了我的漫画人物——毛豌豆射手。可是，画着容易，撕着难。我一点一点的撕去多余的纸，终于，“功夫不负有心人”，我终于把我的毛豌豆从纸片中“解救”了出来，可线条边还有一些多余的纸，不好看，我刚想把这些“捣蛋鬼”打跑。我又发现一个新问题，这些纸片离线条太近了，可能会“伤”到图片，影响图片的立体感，该怎么办呢？就在这时，我想到一个好主意，我把线条边的纸一一折起来，这样，既没“伤”到图片，也保存了图片的立体感，还消除了纸屑，这真是“一石三鸟”啊！
之后，我又完成了许多作品，比如：坚强果，大喷菇等等，个个栩栩如生。此外，我还喜欢张远卓的“臭_猪快跑”，陆怡璇的小熊蛋筒，郑洁的“双喜”，同学们开玩笑说，结婚用一定很棒哦！
此时，教室里充满了欢声笑语，我觉得自己做的很棒，也懂得了做什么事，动脑，用心，肯定会有好多好办法。
五年级:王奕皓
三年级小学生寓言故事作文
一天，小蚂蚁一家出去旅游，在经过一座大山时，一条小河挡住了他们的去路，河水很深，水上没有桥，他们也不会游泳，该怎么办？他们围着小河团团转，一个好办法也没想到，
小蚂蚁看到周围的树，灵机一动，计上心来，对爸爸妈妈说：“我们可以造一艘帆船，坐着船过河。”爸爸妈妈都觉得这个办法好，于是到树林找来一根粗壮的树枝，用什么做帆呢？
小蚂蚁走到大树下，捡起一片叶子，卡在树枝上，这样一艘漂亮的帆船就做好了，小蚂蚁和爸爸妈妈一起把帆船放进水里，坐了上去。
风儿轻轻一吹，帆船轻快地向对岸飘去。到了河对岸，爸爸妈妈摸着小蚂蚁的头说：“你真是个聪明的孩子。”
通过这个故事，我明白了：做事多动脑，这样才能克服困难。
小学生二年级我的好朋友作文
我有一个好朋友，他叫关仁杰。他今年11岁了，高高的个子，长得胖胖的。
关仁杰很喜欢画画。
上画画课的时候，他都特别认真。开始他先画了两个房子，房子后面有一棵又高又大的大树，在远处还有连绵不断的大山。画完之后，他开始涂色，太阳画了金黄色，云画了白色；天画了蓝色，房子的颜色就多了，有黄色，粉色，灰色，红色，最后大山画了绿色。
要给大树涂色的时候，他发现绿色的颜料用完了。怎么办呢？他想到了黄色和蓝色可以变成绿色，终于画完了。
他把画交给老师，老师惊讶的说“你画的太好了。”
今天，我打开电脑准备玩游戏，发现了一款游戏，名叫“数学王国”。我点开游戏，嗖——我被电脑吸了进去，来到了一个陌生的地方。抬头一看，前边的大门上写着四个大字：数学王国。难不成我穿越了？我走进数学王国，看见一栋房子，名叫聪明屋。
我走进去，房子里有一位白发苍苍但精神矍铄的老爷爷。这时，我身后的门突然关上了，老爷爷说：只有做出一道题，才能出去。说罢，墙上突然出现一道有趣的题：用2、3、4、5、6这五个数字组成两位数乘三位数的算式，数字不得重复使用。我一看这道题目，就来了兴趣，接着往下看：请你写出三个这样的算式，并比较它们的大小。这多简单啊！我立刻写出了三组算式，并算出了积：234×56＝13104；243×56＝13608；234×65＝15210；15210》13608》13104。
接下来的一道题是：你能写出更多的算式，使它们的乘积更大吗？我也很快就解出了这道题。老爷爷看我连解两道题，说：“不要大意，后面两道题才是难关呢。”
然后又有一题：你能找到乘积的算式吗？从中你能发现什么规律？我找到了乘积的算式：542×63＝34146，但我横看竖看，却没看出什么规律来。
最后一道题是找乘积最小的算式，我找出来的是246×35＝8610。我提交了答案，没想到错了，老爷爷说：“你只有三次机会，已经浪费一次了。”顿了顿，他又说：“房间里有一个奇怪的东西，如果你能用它查到答案，就算你通过。”说着，老爷爷一挥手，房间里竟出现了一台电脑！
我想起老爷爷说的“奇怪的东西”，难道这里没有人会用电脑吗？不管三七二十一，我赶紧打开电脑查了答案，最小的原来是356×24＝8544，规律是：在和一定时，两个因数越接近，积越大；反之，积越小。比如要使乘积最小：2、3在位，4、5在次高位，并且35-24＝11，34-25＝9，35和24隔得远，35×24；最后的6放在35后面就是356-24＝332，放在24后面就是246-35＝211，选356×24。
我用这个定律，又验算了乘积的算式，证明我找到了乘积的算式，我的心里就更有谱了。我提交了答案，果然对了！老爷爷笑眯眯地说：“恭喜你答对了！”我兴奋的大叫：“耶！”
老爷爷又说：“因为你会用那个奇怪的东西，所以我要给你一个惊喜！请闭上眼睛。”我闭上眼睛，感觉自己躺了下来，还有人给我还盖上了被子。
这时，耳边突然响起了妈妈的电话铃声，我猛一下睁开眼睛，去接电话。原来这是一个梦呀！
这就是我在“数学王国”聪明屋的奇遇，我想与亲们分享的是：只要你愿意动脑筋，数学真的很有趣！
四年级:韩泽薇
那时一个晴朗的下午，阳光灿烂，天空是蔚蓝的，风轻轻的吹拂，送来暧暧的春意，这真是个放风筝的好天气。所以我和爸爸决定去体育馆放风筝。
我和爸爸拿着风筝来到体育馆里，哇，好多人在放风筝，他们的风筝多种多样，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣。而且在空中迎风招展，多漂亮。我恨不得把我的风筝一下子就放到天上去。我开始放风筝了，我跑呀跑呀，风筝终于飞起来了，可是我停下来时，风筝就摇摇晃晃地落下来，我又跑起来，风筝才又飞起来了，我在体育馆里跑个不停，风筝飞得越飞越高，可还是没有别人的高.我实在跑不动了，停下来时,风筝又是摇摇晃晃地跌下来，而我却累得满头大汗。我垂头不丧气地问爸爸：“爸爸，为什么我的风筝飞不起来，”爸爸说：“放风筝就是要利用风的力量，要风吹动风筝，所以放的时候要迎着风，这样就省力了，还不需要总跑。”我按照爸爸的话，迎着风放，真的，还没有跑风筝就一下的飞起来了，而且越飞越高，终于可以在天空中飞了,我看着在空中飞翔的风筝，看着它精神抖擞地飘动着它的带子,它飞的样子,我心理别提多高兴，不停地喊：“爸爸，爸爸，风筝高不高。”爸爸乐呵呵地说：“高，高。”我的心也随着风筝在天上飞起来了。高兴地跳，高兴地叫。
天渐渐地暗下来了，我不得不把风筝的线收下来，依依不舍的回家去了。这次我心里可高兴了，不仅把风筝放上天空，还让人知道了以后不管做什么事都要多观察，多动脑，去想办法，就一定能办成功。
“六一”儿童节就要到了，今天，我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈，非常激动，我也高兴极了！
活动开始了，我先看到一个谜语说“1 1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个“红萝卜”呀！真形象！
看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜
“一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，左一甩右一甩，
一甩一甩又一甩。”——打一字
大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个“廖”字，我们还没学呢！
时间过得真快呀，不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！
小兔过河
有一天，小兔想要去河对面玩耍，可当他走到小河边，映入他眼帘的却是一条平静而美丽的小河，河水静静的流着。可这时的小兔却无心欣赏这美丽的风景，他自言自语：“我可怎么过河呢……？”
正当小兔犹豫不决的时候，突然，小兔抬头看见一只美丽的白天鹅正在小河里游泳。小兔灵机一动，这下我可有办法过河了，他高兴得手舞足蹈，连连向正在游泳的白天鹅挥手，大声地喊着：“白天鹅姐姐，白天鹅姐姐，你好，我想到河对面去玩，但我被小河挡住了去路，你能驮我过河吗？”白天鹅说：“可以呀，你等一下，我马上游过来。”小兔心里可高兴了，就像吃了蜜糖一样甜，他一边抱着白天鹅姐姐的脖子，一边欣赏小河美丽的风景。
有了白天鹅姐姐的帮助，小兔很快到了河对岸，他告别了白天鹅姐姐，蹦蹦跳跳地去找他的好朋友们玩耍了。
我想我们要学习白天鹅姐姐助人为乐的精神，更要向小兔学习，学习他在遇到困难的时候不退缩，勇于开动脑筋，找到解决困难的办法。