小时候，老师总是一再的夸奖那些成绩优秀的人，认为那就是他的劳动成果，对那些成绩差的人批评，不管你的劳动评分多么好、对班级体育事业做出多大贡献他没指挥段时间夸奖一下，永远不会对其他老师说一句，只会说我班谁学习优秀。
中国教育下的腐朽造成这样的传播者啊，悲哀啊……
记得我们班有一个同学学习优秀理论能力超强，动手能力超弱，交流能力更别说了如果不是他回答为题我以为他是哑巴呢。上宏力学校一年就由于得了自闭症回家了。
初三有一个同学再一次大扫除的时候不小心割破了手哭的喊娘说：“我们学习好的就应该在教室里学习，为学校争光、做大事报效国家。
这样一个个“好学生”不仅动手能力差，连耐挫能力也差到极点。
几年后我没同学聚会，那几个同学毕业后在家待业，有一些调皮的同学还找一个工作上班呢?有的甚至自己做生意呢?
也许他们跑得太快了忘记路还很长呢?没有一些过度叫让他们跑到人生跑步中的极点。
在这个只有一次的马拉松比赛中，我们要认清方向，同样引路人也至关重要。
“同学们，今天我们小小辩论会的主题是“网络的利与弊”，现在的我们经常接触网络，那网络到底是利大于弊还是弊大于利呢？同学们先分成两组，认为网络利大于弊的一组为正方，认为网络弊大于利的一组为反方。大家先在小组内讨论，我们的小小辩论会马上就要开始了！”老师站在讲台上郑重其事的说道。
今天，我们举行了一场别开生面的辩论会，老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论会拉开了帷幕。
小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，五分钟后老师拍手示停，最后宣布：“接下来的时间就交给大家了，请双方阐明自己的见解，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”
老师在黑板左右两边写上正、反。正方的组长胸有成竹的说：“我是正方，我们认为网络是利大于弊。因为网络世界里包罗万象，网络可以开阔我们的视野、增长见识、培养兴趣，更是我们了解世界窗口，___爷爷也说过：“普及计算机要从娃娃开始！”嘛！
听了正方的发言，反方的组长立即又站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是现在网络上有太多内容不健康的东西，会影响身心健康的，而且有的人整天沉迷于电脑，引起眼睛近视，造成严重的后果。因此我们认为网络弊大于利！”
反方：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只能怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具！我们应该正确利用才对呀！”
反方一听，微微点了点头，皱皱眉头说道：“可是，很多人一旦走进网络游戏就无法摆脱对它的欲望啊！最近，有一所学校就因逃校去网吧闹出了人命呀！诱人的网络游戏，不就像毒品一样吗？让这位学生付出生命的代价，哎……”反方深感惋惜的说道。
双方还争论不休，相持不下，各有其见。而，最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西，因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量
从一个新的生命的诞生到他有了自己的思想的过程中，有许多人与这个新的生命的未来息息相关。然而，现在的社会上有许多自甘堕落的已具有独立思考事物的能力的青少年却踏上了犯罪的道路。不错，他们自己确实也不够有自制能力、没有坚定的意志以及清醒的头脑，可是，难道他们踏上这条道路仅仅是由于他们自己的原因吗？不是的，他们大部分是由于受到而了家庭环境的影响而走上这条道路的。他们不是由于出生在一个富有的家庭而被溺爱的无法无天了，就是由于身边的亲人的暴力使他们也变得性格暴躁。当然了，还有许许多多的原因使他们走上了犯罪的道路。这也不是老师第一次播放给我们看类似的视频了，而我们的身边又何尝没有这样的事例发生呢！
其实，这些青少年又何尝不想做一个父母眼中的乖孩子，老师眼中的好学生和中国的好子民呢！《三字经》中不也有一句“人之初，性本善”吗？我觉得他们的本质并不坏，我甚至觉得正是这样的孩子，他们的思想和感情才更细腻、更真诚和纯洁呢！
我觉得那些青少年是因为缺少了爱，缺少了一种真正的爱作为正确的引导，才会变成这样的。这种爱当然不是溺爱，那是一种严厉但含有慈祥的爱！是的，他们所需要的这是这种爱！他们也需要人们去关怀，他们更需要人们去关怀！
现在，有很多的家庭的生活是如此的忙碌，父母忙于工作，儿女忙于学习，以致没有时间去思考除此之外自己还会不会需要什么！有短文是这样写的：一个努力学习的好学生，终日在山一样的学习负担重挣扎着，他回家后，以为自己终于可以享受家的温暖，享受爱的关怀了，可是，他的母亲不仅不给于关爱，还不停的不分青红皂白的责骂他学习不努力，他一气之下竟杀了他的母亲。这样的事怎么能不令我们震惊呢！
所以，从现在开始，不管你是儿女，还是父母，请从百忙之中抽出一点时间来关心一下你的亲人吧!还有那些溺爱孩子的父母，我想，你们也该换一种爱的方式了吧！那些喜欢使用暴力的父母，也请你们不要用这么自私的爱去伤害你们的孩子，请你们用温和的态度去关心，去关爱你们的儿女吧！那可是你们的亲生骨肉啊！
爱，世上的无价之宝，请正确的使用它吧！
高二:冰灵
金色九月，秋高气爽，在这充满丰收喜悦的季节里，教师节悄悄来到我们身边。在此我要特别感谢我的语文老师——周老师。
在这个以教师为主题的季节里，空气中满溢着感念师恩的馨香。敬爱的老师，多少个日夜，您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上，为我们带来知识与力量；多少次，您担当着知心朋友的角色，倾听我们的心声；多少回，您就像亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活！
记得有一次，当我做着一份练习时，一道“拦路虎”挡住我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能帮我一把。您好像是看穿我的心思，立马走到我身边，您耐心细致地给我讲解解题的思路。碰到不明白的地方，当我怀着失望的心准备自暴自弃时，您总会意味深长地教给我做人的道理。您在我那颗幼小，无知的心灵里播下希望的爱的种子。不知为什么，在您的引导下，我的畏难情绪慢慢消亡，题目也就迎刃而解。战胜“拦路虎”，我的心里格外高兴，您看着我，也笑得格外甜。老师，是您将我那颗困惑、堵塞的心理带进题中，带入举一反三的解题思路中，也带进趣味无穷的知识天地里。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。老师，在这感恩的季节里，我要用真诚的心来感谢您，是您教会我无私、教会我容忍、教会我以广大的胸怀来接纳别人。老师，您的伟大精神永驻我心！
也预祝所有老师：教师节快乐！
“小姐，我好中意你哦！你就是我的卫生纸(其实是维娜斯)！”
“小姐，我好中意你哦！你就是我的卫生纸(其实是维娜斯)！”“东东啊，你小时候就说谎，长大了要变成政治家的耶……”正当这般模仿日本卡通《蜡笔小新》的对话在孩子中间相当流行之际，昨日，辽宁省新闻出版局市场处负责人针对当地媒体就《蜡笔小新》火爆校园现象进行系列报道而呼吁：《蜡笔小新》是成人搞笑卡通片，少儿不宜。
记者昨天采访这位负责人时他表示，《蜡笔小新》是一部成人搞笑卡通片，不适合推荐给孩子看，家长在购买时应慎之又慎。这并不是说它的情节内容有什么与我国法律相抵触的地方，但是对白成人化，渲染早熟的思想，对孩子没什么好处。比如有些男孩子看后就老说什么：“我总爱目不转睛地盯着女孩子看呀。”其实国外的某些动画片本来就不是针对儿童的，这与我们的传统观念有很大不同。许多家长只知道《蜡笔小新》很流行，孩子很想要，就买了，没有仔细检查。就像目前的一些出版物封面上只有几个数字，家长也未加注意，很可能里面内容不甚健康，反而害了孩子。他还表示，目前管理部门也很难说一个准确的数字，几岁以下的孩子不能观看，只能提醒呼吁家长不要因此害了没有自控能力的小孩。
由于蜡笔小新这个人小鬼大的“另类儿童”拥有许多成人的特点：幽默，好色，能服软，会要挟，话里充满了机智和大胆，行事却笑料百出，与中国儿童熟悉的“好孩子”动画形象相差很大，而现在通行的由九洲音像出版公司发行的港台tv版和国际ova版均未做删节，因而难免引起管理部门的担心。
不过，记者在采访沪上一些动漫从业人员时也听到了一些不同的声音。《卡通王》杂志的编辑王先生认为，该片主要还是以孩童眼光洞察成人世界，内容健康幽默，充满童真童趣，应该不会教坏孩子们的。当然也不排除某些低龄的孩子会模仿其中的情节，对此家长可做适当引导，在适当的指导选择后完全可以走向校园。记者从上海市音像制品批发交易市场的唐小姐处得知，仅该市场月销售量即达300多套，且常出现供不应求的现象。买者以小学生为多。
what is the purpose of study, most students will tell you that they want to find their own value and survive in the society. reading books will also help people gain knowledge and fulfill their value, but in my opinion, the value of reading books not only contains what has mentioned above, but also contains the happiness from the mind. when people read the good books, they will be immerged into the books and find themselves being part of the story. they can gain a lot from the books, learning how to face the problems or what kind of person they should be. good books are like the teachers, they show people how to fulfill their value and lead people to the success. people should choose the good books to read, those books which are worthless should be neglected. the value of books is infinite.
学习的目的是什么，大部分学生会告诉你他们想要找到自己的价值，在这社会上生存。读书也能帮助人们收获知识和实现他们的价值，但是在我看来，读书的价值不仅仅包含了前面提到的，也包含了收获思想上的愉悦。当人们读到好书时，他们会沉浸在书中，发现自己成为书中的一部分。他们也能从书本学到很多，学着如何面对问题，或者他们应该成为怎样的人。好的书就像老师，展示人们如何实现他们的价值，引导人们走向成功。人们选择好的书来读，那些没有价值的书尽量少读。书本的价值是无穷的。
第一次看见你，是在暑假第一次上课时的那个晚上。当时，我们课上到一半时胖子让我们休息一会儿，我便和朋友们在教室外聊天。出于好奇，我们注意到了一个关着门的教室——不知道当时我们是出于什么目的，我们恶搞似地推开了门，探头一望，然后赶紧强忍者笑(其实已经笑出来了)把门重新关好了。原来是个黑人女老师，引我们发笑的则是那胖到恐怖的“身躯”；你看见我们笑了，但只是用一种饶有兴趣的眼神望了望我们，对我们报以微笑。朋友们在笑着、闹着，我却突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次来上课。上课之前我便被胖子告知我们的课从那天起由anikn上。我像往常一样走进教室，却发现anikn一人在忙着把桌子全部围起来，我便也跟着摆桌子。很长一段时间，听见的只有桌子挪动的吱吱声和时而传来的几阵撞击声；恐怖的沉默突然令我觉得很尴尬，我突然不大期待她给我们上课了——自己突然浮想出了一堆某些有关黑人是不是说英语有口音，人都比较狠，比较刻薄之类的古怪问题……
过了一会儿，大家都来了，我们坐定后，anikn便开始上课。她刚一开口，自己的第一个疑问便打消了——anikn的英语说得很纯正，我听得很习惯。她告诉我们她来自于美国的肯塔基州，接着便又说了些她家乡的趣事以及她的中国之行。她又给我们了一张表，让我们写上自己的英文名、年级和兴趣爱好。这个时候，我发现自己之前无聊的猜想简直愚蠢至极，自己已经深深被anikn所吸引，爱上她的课了。
每次课上，我们都总有不少话题来讨论，最后进行辩论。上课的时候，anikn经常是起了个头之后便由我们自由发挥，无论我们怎么说都行。但我们的讨论或辩论中出现了很实质的错误或大家说偏题时她总会插上几句；她经常向我们强调到，她在这里并不是以老师的身份来教我们的，而是一个引导者；我们永远是主角，她则是配角……
我们上课时，总会时不时的抱怨中国的教育制度不好，做学生太苦太累了，作业多得吓人；每次你都是微笑着听我们讲完，然后告诉我们不能总是这样怨天尤人，而应把自己的心态调整好，要乐观；你还经常鼓励我们，让我们重拾信心……
暑假如白驹过隙般飞逝，转眼间到了最后一节课了。下课前，anikn给我们留了邮箱地址，也给了我们一张纸让我们分别把自己的邮箱写上来。她对我们说的几句简单道别的话，却道出了令我们无比感动的真情；几声听起来似乎毫无新意的祝福，我们却体会到了那出自真心的爱……
回想起你与我们一起聊et，聊着你小时候喜欢看的动画，聊着自己的中国行；回想起你在辩论赛上毫不留情的严格评判；回想起你那令我感到无比熟悉的口音；回想起你那永远的微笑，回想起我们所有在一起的记忆……
我们的相处仅仅只有一个暑假；也许在我的生活中，你只是个过客，但这个有关这个暑假的记忆却因有你而精彩，而被牢记。
——记anikn老师
第一次看见你，是在暑假第一次上课时的那个晚上。当时，我们课上到一半时胖子让我们休息一会儿，我便和朋友们在教室外聊天。出于好奇，我们注意到了一个关着门的教室——不知道当时我们是出于什么目的，我们恶搞似地推开了门，探头一望，然后赶紧强忍者笑(其实已经笑出来了)把门重新关好了。原来是个黑人女老师，引我们发笑的则是那胖到恐怖的“身躯”；你看见我们笑了，但只是用一种饶有兴趣的眼神望了望我们，对我们报以微笑。朋友们在笑着、闹着，我却突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次来上课。上课之前我便被胖子告知我们的课从那天起由anikn上。我像往常一样走进教室，却发现anikn一人在忙着把桌子全部围起来，我便也跟着摆桌子。很长一段时间，听见的只有桌子挪动的吱吱声和时而传来的几阵撞击声；恐怖的沉默突然令我觉得很尴尬，我突然不大期待她给我们上课了——自己突然浮想出了一堆某些有关黑人是不是说英语有口音，人都比较狠，比较刻薄之类的古怪问题……
过了一会儿，大家都来了，我们坐定后，anikn便开始上课。她刚一开口，自己的第一个疑问便打消了——anikn的英语说得很纯正，我听得很习惯。她告诉我们她来自于美国的肯塔基州，接着便又说了些她家乡的趣事以及她的中国之行。她又给我们了一张表，让我们写上自己的英文名、年级和兴趣爱好。这个时候，我发现自己之前无聊的猜想简直愚蠢至极，自己已经深深被anikn所吸引，爱上她的课了。
每次课上，我们都总有不少话题来讨论，最后进行辩论。上课的时候，anikn经常是起了个头之后便由我们自由发挥，无论我们怎么说都行。但我们的讨论或辩论中出现了很实质的错误或大家说偏题时她总会插上几句；她经常向我们强调到，她在这里并不是以老师的身份来教我们的，而是一个引导者；我们永远是主角，她则是配角……
我们上课时，总会时不时的抱怨中国的教育制度不好，做学生太苦太累了，作业多得吓人；每次你都是微笑着听我们讲完，然后告诉我们不能总是这样怨天尤人，而应把自己的心态调整好，要乐观；你还经常鼓励我们，让我们重拾信心……
暑假如白驹过隙般飞逝，转眼间到了最后一节课了。下课前，anikn给我们留了邮箱地址，也给了我们一张纸让我们分别把自己的邮箱写上来。她对我们说的几句简单道别的话，却道出了令我们无比感动的真情；几声听起来似乎毫无新意的祝福，我们却体会到了那出自真心的爱……
回想起你与我们一起聊et，聊着你小时候喜欢看的动画，聊着自己的中国行；回想起你在辩论赛上毫不留情的严格评判；回想起你那令我感到无比熟悉的口音；回想起你那永远的微笑，回想起我们所有在一起的记忆……
描写母亲的高中作文题目：母亲是我的好朋友
我的母亲是我一生中的朋友。我可以向她倾诉任何事情，母亲也时刻教育做人的道理。
记得五年级的时候，我妒忌我的一个好朋友，她叫骆琳琳，而原因只单单是她学习比我好。中午回到家中，我趴在床上哭了起来。当时，我的心被一群邪恶笼罩着，我想：我一定要把她踩在脚底下。这时，母亲也回来了，见我这般伤心，就问清楚了原因，用她那温柔的声音对我说：“别哭了，孩子，她在学习方面比你好，可是你也有过人之处啊。这天下之大，比你强的人不是只有她一个，还有很多，你总不能遇到一个就哭一次，最后一蹶不振吧？”我摇头，拭去脸上的泪珠哭哭啼啼道：可我就是不明白，我们都是一样学，为什么我就没有她好呢？”母亲笑了，笑我的天真：“有些东西是学不会的。例如别人的性格，习惯，还有心理素质等等，都是学不会的。”母亲还让我在网上看了一下很多优秀的人是怎样面对比自己强的人的事例。那时，我真正明白了。知道自己不该嫉贤妒能，应该取人之长，补己之短，才能更上一层楼。
我想：母亲应该很失望吧。自己的女儿不努力去争取，却在暗地里妒忌别人……不管怎样，我想通了人外有人，天外有天只要自己努力过了，什么样的结果都无所谓，也无需去嫉妒别人。
母亲，谢谢您！您是我在黑暗中的一盏明灯；是我走向歧路时真诚的告诫；是我迷失方向时的指南针。
母亲，我爱您！
安徒生编的那些故事让孩子们着迷不已。原来他自己在童年时也是一个“故事迷”。是他父亲发现了他对于故事的天赋才对他加强“早期教育”;还是父亲做的那些木偶和讲的那些故事，使他对编织故事产生了兴趣?对此我们不得而知。但是，你能像安徒生的父亲那样有耐心、有兴致吗?当捧着报纸心不在焉、为升职涨薪水烦闷的时候，你会愿意陪孩子去外面“疯”一会吗?当孩子把自己的玩具摆出一堆，安排你担任他(她)编的故事中的一个角色时，你会有兴趣当个“临时演员”吗?如果没有，你就很可能错过培养出一个天才的剧作家或者伟大的演员哦!
大胆去玩自己的吧
海明威(l899-1961)，美国小说家。1954年度诺贝尔文学奖获得者。代表作《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》。他在艺术上简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。
海明威生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。
海明威的父亲克拉伦斯·艾德家兹·海明威是一个杰出的医生，也是一个热心的、有训练的运动员，又是一个专业的研究自然界的人。他尤其热衷于钓鱼和打猎。他的兴趣和爱好对儿子产生了很大的影响，对于儿子的前途和成长，他也十分关心，并且为此花了不少的功夫和心思。
他的教育方式很有自己的独到之处。他教育小海明威时既严格又灵活，随时根据具体的情况改变自己的教育方式。他们居住在橡树园镇，北部是印第安人居住的密执安湖畔，那儿是一片景色优美而又气候宜人的所在。父亲引起了儿子对于户外活动的爱好。美丽的大自然也使小海明威深深迷恋。夏天，他们居住在密执安北部近彼托斯基湖畔的房子里，海明威医生有时候带他儿子一起出诊，横过华隆湖到奥杰布华族印第安人居住地区，他们经常一起钓鱼和打猎。小孩子的天性都是好动的，对什么事都好奇不已。小海明威就是这样。每当父亲出诊或者出门打猎钓鱼的时候，小海明威总是拉着爸爸的衣服央求着一起去，爸爸每次都答应他的要求，带上他穿越茂密的森林，趟过哗哗的流水，去拜访那些散落的村庄，小海明威大开眼界，眼前的一切对他来说是那么新奇而又有趣，长途跋涉中他的体力和意志都得到了很好的锻炼，也增长了不少见识。
渐渐地，小海明威迷恋上跟着父亲去出诊，他彻底成了父亲的小“跟_虫”，父亲发现后觉得不妙，他觉得事事依赖父母对孩子成长不利，依赖心理会影响一个人的才能的发展。他觉得是培养海明威的独立能力的时候了。于是，在小海明威四岁那年，当他又缠着爸爸带他一起出门时，父亲拒绝了他，小海明威不明白为什么爸爸不再喜欢带他一起出去了。他问爸爸：“是我做错什么了吗?”爸爸扶着他的肩膀，非常严肃地说：“孩子，你没有做错什么。爸爸只是想让你自己去活动。不要总是跟着我!”然后又补充了一句：“这样才会对你有好处!”说完，他给了小海明威一个鱼杆，并鼓励他说：“大胆去玩自己的吧!你肯定行!”从此海明威就开始一个人在山林和水边玩耍。后来，等他又长大一些的时候，父亲又给了他一杆猎枪。就这样在父亲的不断指引和鼓励下，小海明威开始了独立的玩耍时光，他很快就迷恋起并且擅长于钓鱼、打猎，以及探险。
在大自然玩得久了之后，海明威又迷恋上了读书。父亲培养出的那些爱好伴随了他一生。他独立、喜好探索的性格也在父亲的引导下形成了。
每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。
我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢?”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。
思想上蔡老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师的象征啊!
作为教师，我觉得蔡老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。但蔡老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘败下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢?我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊!
蔡老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是的证明。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了蔡老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊!
小时候的我，一股子死脑筋。只要是认对了的理，就像一头小牛。即使错了，任凭怎么拗也拗不过来。我自己倒觉得没什么，跟别人吵几句，人家也就不屑与我吵了。可是却难为了爸妈，他们为我这种性格苦恼了良久，始终束手无策。
但是，爸妈无意间的举动，却悄悄的改变了我。
我虽然认着许多歪理，可却十分喜欢和别人讲。而我又没什么朋友，自然就向爸爸妈妈倾诉。爸爸妈妈，倒也习惯了，习惯我像总统竞选似的大声谈论自己的看法，在一边时不时的抬起头来，表示对我的关注。妈妈手中做着针线活，爸爸认真的看着报纸，我就在一边滔滔不绝的讲。不时他们抬起头来看我几眼，我就觉得他们都在听，也不会辨别一下真伪。
不过，他们终究还是会听进去的。毕竟，不能看着我犯错吧。于是，在我发表完演说之后，他们立即会停下手中的事，关切的问一句：“讲完了？”或“好了吗？”待我做出肯定的答复，他们便像在鸡蛋里挑骨头似的一处一处找我的错误。但每次都不是狂风骤雨般的训斥，而是春风细雨般的教导。比如，他们会这么说：“我觉得那里不太好。”或是：“我认为你还可以把它讲得更好些。”但是我心气儿高，一时半会儿不会接受，总是漫不经心的说道：“知道了。”便不去理会。但是，或许是收到了潜默化的影响，重复的错误我却从来没有犯过。
爸妈就一直耐着性子，从我牙牙学语时，就开始聆听我。从来也没有抱怨过，也没有生气过，就这么一直聆听着。直到现在，我们家总是少不了一个相声演员似的女孩，正是因为她，我们家每天晚上都要开一次“茶话会”，主角自然就一个人。从春到冬，十几年的时间，我不知道爸妈是以怎样的方式聆听了我十多年，也不知道他们对于我一些毫无意义的白话居然听的津津有味，毫无厌倦。
待到这时，我才明白，爸爸妈妈所做的这一切，都是爱的体现。爸妈正是以聆听的方式，不断引导着我，使我从一个一身毛病的小女孩，成为了一个谦和有礼的大女孩。没有他们的聆听，我或许要晚懂事好几年，也许会自卑，亦或是带着一身缺陷走完一生。
用心聆听，我听到了爸爸妈妈的真爱。
in my life, ms. wang is the most important person to me. her teaching skills are spanerse. in class, she usually uses games and posters. she works hard for us. when other teachers rest, she still keeps working and working. when we are mischievous, she is good at giving systematic guidance.
we are really grateful for what she has done for us. we want to say ”thank you” to her.
母亲作文（1）
母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑；我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。啊！母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈；经常指导我学习的，仍然是我妈妈！母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！
初二:梦几
人生中人难免遇到不幸，或轻或重，那我们应该如何对待他人的不幸呢？
首先，我认为当他人遇到不幸时不要落井下石，不要幸灾乐祸。应及时给予安慰，有时甚至是拍拍肩膀，拥抱一下也是给不幸的人一个鼓励。
我有个朋友遇到了不幸：初三时，她和我班的一个男生“恋爱”了，很不幸被老师发现了，思想教育了一上午，最后还把家长找了出来。作为朋友的我们当然不能眼睁睁的看着朋友伤心，都去劝慰她。有的对她说了许多安慰的话，有的脾气火爆的直接把老师给贬了（私底下）。虽然不能挽救什么，但我那不幸的朋友还是被我们的“热情”打动了。虽然只是淡淡的安慰，但我们的友谊有加深一层。
所以对待不幸的人要认真的给予慰藉，抚平她心灵的创伤。
其次，对待他人的不幸要以正确的方式引导他走出不幸。不要再让她深陷不幸之中。
初三时，不知怎的我的成绩一落千丈，我很伤心，即使朋友怎么安慰，家人怎么鼓励我都没办法走出不幸。因为快中考了，心情很烦躁，我的这成绩根本无法游刃有余的对付中考。感觉自己很不幸，心想考一个过得去的高中算了。可这时我的一个好朋友来了，她没有向其他人嘴里安慰我，只是手把手讲我不会的题，帮我认真地分析试卷上的错误，她说我的错误问题不大，只要细心答就能考个好高中。之后的每一天我都在跟她讨论题，最后我真的考了个好高中，我走出了那次不幸。
所以对待他人的不幸要在迷惘的时候给他指一条明路，带她走向成功。
最后我认为对待他人的不幸要宽容对待，不要冷眼鄙视。
有的人就是这样。在他辉煌的时刻，有很多人来阿谀奉承他，称兄道弟，把酒言欢。一旦他失败，所有的人都会弃他所去，冷眼相待。这被人们称作为现实。往往不幸的人都会落得此下场。但人们为何不想一想，你这么对待不幸的人，那么有一天你遭遇了不幸，别人会怎么对待你？为什么就不设身处地的想一想呢？这往往是愚蠢的人类干的事情。
所以对待他人的不幸要好好相待，即使帮不了他什么也不要其他而去。这不仅是帮助了她，也是为自己留条后路啊！
赞美爸爸
我有一个爸爸，他戴着一副高度近视眼镜，胖胖的身材，三十多岁。
有一次，我期末考试考的很好，还有一张奖状，我乐滋滋地回到家里，满以为爸爸会夸奖我，并且给我买好吃的，没想到爸爸只是轻轻地说：“考试不光是你学得好，更重要的是老师指导得好，这是老师平时对你呕心沥血教导的结果。
有一次，我的单元考试成绩不好，胆怯地回到家里，生怕爸爸发脾气，会揍我一顿，谁知爸爸看过我试卷后却说：“走，我带你爬山去！”爸爸的话使我迷惑不解。来到山下，我和爸爸便攀登起来。 当我爬到半山腰时，累得不想再爬了。这时，爸爸走过来说：“学习就像爬山一样，不能在半山腰停止不前，即使摔倒了，也应该坚强地爬起来，不要气馁，这样才能爬到顶峰。学习也一样……”我仔细品味着爸爸的话，觉得很有滋味。
在我曲折的人生之路上，他像鲜红的路标，立在泥泞的土地上，把我引向光明，引向美好的前方。
父爱如海送给我亲爱的父亲
不少人说母亲像草，顽强不屈、默默无闻；像蚕，无私奉献，终始不渝。可我想说说我的父亲，那位寡言少语的父亲。
他用他自己的方式传递着那种关怀。
父亲平时寡言少语，但我第一次感受到了他的严厉。考试后，我高高兴兴地回到家，因为我考了全班第一。我得意扬扬地告诉大家这个好消息，所有人都为我欢呼，只有爸爸沉默不语。饭后，我正在写作业，爸爸找到我，严肃地说道：“你怎么能这样做呢？考的好稍稍高兴一会儿就行了，怎么能有得意的心理呢？”这番话说得我委屈极了，我不顾一切地冲进房间失声痛哭，为什么，为什么，我只是为了能得到爸爸的表扬罢了，为什么批评我？直到大了些我才明白。
从来没有想过沉默的父亲竟然这样有才华。写作文时，我是丈二和尚——摸不着头脑，绞尽脑汁也写不出了，可爸爸走过来说：“你又想不出来了？那我告诉你写作文的几个重点吧！第一，要抓住作文中心来写；第二，要适当的进行详写和略写；第三，开头结尾要首尾呼应。”“哦！”我一边回答，一边似懂非懂的点头。那次在爸爸对我的精心指导下，我的文章得了一百分的好分数，其他同学都十分羡慕我。
他的爱的语言，也许就是站在院子门口看着你背着旅行包渐渐远去，也许是把你用过的牙刷小心翼翼地放回柜子里等待你的归来……这就是我的父亲，他虽然不像母亲那样会说“我爱你”，但我深深体会到的是在他的严厉批评、循循善诱下那广阔而深沉的父爱。
在我们的成长道路上，老师是一个重要的角色，他们时常陪伴在我们左右，他们的关爱，为我们的成长谱写了一曲激情澎湃的进行曲。这其中，身边的张老师就默默无闻地赐予我三个缤纷的音符。
第一个音符：引导
大家都知道初学化学非常重要，直接为初三奠定基础，但也是十分枯燥，不但东西多还特别散。我们可以想象一下，在一间宽敞的教室里，一半同学在神游，另外一大半同学在做与课堂无关的事，还有一小部分同学在睡觉，只有几个好同学在听课，但也是没有学到知识，这该是一幅多么可怕的画面！这时，老师就该引导学生要提高学习积极性并且要让学生喜欢化学轻松学习。我们的张老师上课讲究理解记忆。他总是能把多而散的知识分成几个部分来教我们，这样不但容易理解而且记得也快。有时出现一些突发状况，张老师也会风趣地解决，所以，张老师的课我特别喜欢。
第二个音符：关心
课堂上的张老师教学态度严谨工作非常认真，而课后的他是非常关心学生的。我的眼睛一直不好，前两天我的眼皮上可能蚊虫咬的，刚开始只有一个红点，到中午眼皮突然长了好几颗水泡，肿得眼皮垂了下来，课后，张老师把我叫到办公室问我的学习情况，在得到我的肯定回答后，他又关心地问我的眼睛怎么回事，然后他叮嘱我回家一定要去医院看一下。几天后，我去交作业时，他笑眯眯地说：“不错，全好了。”我听后大为感动，同时也在心里下了一定学好科学的决心。
第三个音符：鼓励
尽管暗暗下定要学好科学的决心，但还是避免不了失败。正当我对科学心灰意冷时，张老师及时出现并鼓励了我。他仔细地给我分析了一下错题，对我讲了错误的原因，还鼓励我：“没关系，你可以的。”一句话就把我点醒了，同时我也清楚地明白在这种关键时刻更不应该放弃，于是我笑着点了点头。
在我的初中生涯里，张老师教会了我很多。而且还有很多其他老师在一旁默默地引导并支持着我，我相信，这些缤纷音符组成的成长进行曲永远不会停止，它们时刻萦绕在我耳畔，引领我走向未来。
初二:徐星月
点赞我的老师
欧老师中等身材，帅气迷人，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜里还有一双炯炯有神的大眼睛。
记得有一次，欧老师把妈妈请到了学校，欧老师说我最近表现不怎么好等等，就这样，欧老师一次次的纠正我的问题。
自从那次以后，我的成绩提高了不少，以前我都是只考了80分左右，而现在我的成绩大多数都在90分以上了。谢谢您欧老师，是您教会了我很多的知识。您就像花茎，一直在为我们输送着营养，在教我们学习各种各样的知识。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。欧老师您是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；欧老师您是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；欧老师您是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管欧老师您像什么，您总是会尽力做好自己该做的事。谢谢您欧老师，您幸苦了！
照亮心里的红
他，是照亮生命中的红星。他如火，点亮了我心中的灯；他如灯，照亮了我前进
的道路；他如罗盘，引导我在成长道路上走向成功。
迷茫中的引导。那是我读三年级，刚刚进入小学的我很迷茫，在学校里只知道像小猴子一样乱跑，乱跳。在上课时，只知道看窗外的景色，不顾任课老师在教室里滔滔不绝。在做作业时，只知道“左顾右盼”模糊的把作业完成，这样学习成绩自然是一落万丈。这时，他出现了——语文老师。“你到办公室来！”他敲了敲我的桌子，我心中有几丝不安，腿颤抖着，难道语文老师看到我成绩下降，要狠狠的批评我一顿？那天晚上，语文老师和蔼可亲的与我谈了许多，并没有批评我，跟我提了许多建议,使我心中的迷茫顿时变得清晰。从此，在课堂上举手回答的同学中都有我，带着许多疑问走进办公室，带着微笑走出办公室的也有我。
紧张中的鼓励。那时我该初考，即将升入初中，大家都在紧张的复习中，让人紧张的喘不过气来，走路都成为小跑，吃饭也是狼吞虎咽，心急如焚。在晚上，上完自习到深夜，在宿舍里晚上我们当然要“挑灯”苦读，经常用电筒苦读，灯光射到窗外，碰巧遇到语文老师值周，我连忙解释了一下。语文老师说：“现在是要初考了，但要会休息，才能考好试。”说罢，意味深长地拍拍我的肩。我望着夜晚镶在天上的星星和月亮，发誓要好好休息，把不安紧张化为力量，不断奋斗。果然，我在初考中取得了好成绩，考上了一个好的中学。
叛逆中的教诲。那时我读初一，我也渐渐进入了叛逆时期，遇到什么事情总觉得很烦，与新同学和老师经常与同学闹矛盾，总想掀起袖子用拳头说话。在家里，经常与父母顶嘴，母亲被气哭！父亲拿我没办法，！这时，也是他——我小学的语文老师，他把我叫去他家。他望着我，他的眼睛里放是那么明亮，他说：“是不是惹父母生气了？”“老师，我......”我无言以对。他意味深长的说：“其实来师也经历过你这样的事，你现在是叛逆时期，但也要听父母的话，已经不小啦！”我狠狠的点点头从他家走出来。一路平坦，阳光照在我的脸上，我心想好好努力、听父母的话，与老师、同学搞好关系吧！
他就是我生命中的红星，是那么耀眼：让迷茫中的我变得清晰；紧张中的我变得自信；让叛逆中的我变得懂事。他照亮了我前进的道路，引领我在成长的路上走向成功！
我的爸爸是一位普通的农民。农忙时在家务农，农闲时便外出打工。他很平凡，如一颗尘埃，无人问津。但却让我感动万分。
幼时，打我记事开始上幼儿院时，便是爸爸在接送我上学，风雨无阻。那时，我天真地认为，爸爸是是世界上最伟大的人，什么奥特曼啊、超人啦都比不上爸爸。
儿时，爸爸不再接送我上学了，无论我如何哭闹、闹憋拗，爸爸都不同意。那时，我天真地认为，有了弟弟爸爸不再爱我了，为此，还伤心了好久。现再想想，爸爸是为了锻炼我的独立意识。
少时，爸爸的知识并不渊博，上到初二便辍学了。小时有不会的题，爸爸还能教教我。到我上了初中，碰到不会的题，爸爸便和我一起讨论与学习。爸爸并不直接告诉我正确答案，徐徐善诱我往正确的思路上引导。
父爱如山！
初二:郭佩茹
网络为我们的生活带来便利，降低了成本与资源的浪费，使信息共享扩大化，但同时也给我们带来了问题。尤其使对青少年而言，网络带给他们的不仅是视力下降，成绩的退步，更重要的使心智方面的误导。
学生偷偷夜不归宿出去上网的事情，很普遍，就拿我们男生宿舍来说吧!前几个星期是他们溜出去上网的高峰期，你猜他们使怎么出去的?你绝对想不出到，在宿舍的大门完全封闭又有生活老师的情况下他们从二楼的厕所的防盗窗上爬出来，然后顺着水管往下滑，万一从上面摔下来怎么办，这些人被我们宿舍的人称为蜘蛛侠!
就拿我们班来说吧!昨天早读后，我见班主任，把我们班的三个女生叫了出去，那是班主任的脸异常难看一会儿我听我们班的走读生说：“昨天晚上她们偷偷出去上网被老师抓住了”我说她们肯定也是一个网虫，要是男孩出去还好说可是她们几个女生怎么也做这样的事呢?上午第二节的时候老师领着她们三个到了班，说让她们三个站到前面一天，可不到半节课就有两个女生站在靠墙边睡着了。
据我所知那些网络游戏只要一玩就像吸毒一样会上瘾，让你欲罢不能有很多同学就是因为上午落下了功课，将自己的学业抛置于脑后，还有一部分迷上网络游戏，成天泡在网吧里打游戏。
有些人只顾一味的玩游戏他们使缺乏对网络的正面性认识，网络不只是玩游戏的，我们要提高我们的辨识和思考能力。同时，相信我们在老师的引导之下能以一个正确的心理去面对它。我在此祝那些沉迷网络的人们，要醒一醒不要成天泡在网络里!
学校的运动场布置好了，学校的环境虽然差，但是经这一番整理，也能让人耳目一新。用石灰粉前一天铺好的跑道线，各个场地划分出的比赛区域，各种体育器材，虽然相当简陋。
“怎么样，喜欢吗？”杨晔玄微笑着看着跑道，想象着自己在上面飞驰，超越所有人的感觉，那让他的血液沸腾。四周的人大声的为他欢呼，他将成为第一，他将让别人为他骄傲。
“iwillwinthefirstprize！”杨晔玄大声地喊道：“来，跟我跑，就像猎豹一样飞驰，直到像鸟一样飞起来。”不等聂羽岑回答，便拉起了他的手，在跑道上飞翔起来。
你可以成为一只鸟，你可以自由，你可以尽你所能让自己快乐。
风在耳旁尖厉地长啸，剧烈的跑动使身体_，但始终不曾停下跑动，即使双脚已经跑到麻木，却也没想过要停止。
自由，我看到了自由的影子，我想要抓住他。
理想在风中迷茫，却又在风中渐渐清晰，渴望的感情如同喷薄而出的烈焰。
杨晔玄坐在跑道一旁的草地上，喘着粗气看着跑道上飞驰的身影，笑容灿烂。女神，你要我引导这个孩子，看来已经迈出一步了。
聂羽岑飞翔着，不曾发现自己身边已没有了人在指引，终于停下脚步，看见杨晔玄表情严肃地向他走来，近身，将他的肩膀勾揽过来：“朋友，有些东西，不尝试是没有结果的。”
不尝试，便没有结果？
“不说了，跑了这么久，你也累了，我请你吃零食，明天运动会就要开始了，要加油啊。”
“恩，谢谢。”聂羽岑快乐地笑着，原来快乐是可以从很多地方找到的。
“噢，忘记告诉你一件事了，你擅长的的跳高和篮球我没有报，但是报了800米和3000米的赛跑。”杨晔玄将带来的mp3戴到耳朵上，笑容不减。
“什么？！”
运动会的秋天好像特别燥热，太阳抬抬手将所有的云朵都赶走，睁大了眼睛看比赛，红彤彤的脸蛋绽放着艳丽的金色阳光。
气氛是热烈的，四周的树木上满是一大片一大片金色的阳光，缝隙间投下了一缕缕金色的丝绸，一只飞舞的淡紫小蝴蝶停在了聂羽岑的鼻子上，小小的翅膀微微颤了颤，振翅飞走了，不见踪影。
“这些东西不仅美丽，而且令人开心，不是吗？”杨晔玄不知何时站在了身旁，手里擎着一只淡紫的小蝴蝶：“尽管很弱小，却也是努力地追求希望。”小蝴蝶在杨晔玄的手里不断地挣扎着，却总也飞不起来。
“即使受伤了，但是，只要，”杨晔玄朝小蝴蝶吹了一口气，小蝴蝶立刻飘舞起来，随即努力地振动翅膀，飞向蓝天。“有人在背后推他一把，便能站起来。”看着杨晔玄认真的表情，聂羽岑心里涌上一股莫名的疑惑：“你什么时候也变成老夫子啦，这么啰嗦。”
“那是为了你着想，没了我杨大官人的引导，你的人生将一片迷茫。”杨晔玄似开玩笑地说。
“怎么会。”聂羽岑撇撇嘴，表示不赞同。
“引导你的人很多，父母，学校，但是如果你不把自己希望的告诉他们，他们便会以自己的轨道引导你，到时候，你就是‘出轨’了！”
“你才‘出轨’了！”
运动会很热闹，聂羽岑和杨晔玄一组，最后还是杨晔玄赢了，他屈居第二，但是仍旧很开心，不过比赛的时候也搞出了一些令人哭笑不得的乌龙事件。
我记得聂羽岑跑800米的时候跑了两圈就停下了来了，将对手远远地甩在脑后，所有人都在为他欢呼，杨晔玄也停下了脚步，和他一同走到了班级的人群里，却是止不住的偷笑。
“哥们儿，你太牛了！真帅！”男孩子们纷纷为他加油鼓劲。
“你是第一名啊！”班主任也欣慰地说道。
“不过，你只跑了两圈，学校操场是300米的。”杨晔玄在耳旁笑嘻嘻地说道。
什么？！天啊，又被耍了！回头杨晔玄已经跑得远远的了，不甘心地追了过去，最后还是落到了后面。至于后面的其他同学们，只能捶胸顿足，抱怨自己技不如人了。
聂羽岑瞪着杨晔玄，站在代表第二的领奖台上，心里郁闷不已。
“终于学会争取了，看来杨大官人我教子有方啊。”杨晔玄摸着并不存在的胡须，摇头晃脑地说。
争取？脑里突然划过一线明亮，璀璨耀眼。
湖北省房县实验中学初二：刘琼琼
七年级下册语文三单元作文：辩追星
“观众朋友大家好!您现在收看的是七侠镇首届艺术电视辩论大赛，我是主持人小米，今天的题目是：追星的利与弊。”主持人小米的声音回荡在同福客栈的大厅里，“首先让我们来看看今天的参赛者。正方的参赛者有莫小贝、金湘玉、辛普森、郭芙蓉，他们认为追星是有利的;反方的参赛者有佟湘玉、白展堂、吕轻侯和燕小六，他们则认为追星是有害的。”
小米报完了参赛者，辩论也该开始了。小米又道：“好了!现在辩论开始!按规定是正方先发言。”这时，只见莫小贝一把抢过话筒来，道：“我认为追星是有好处的。很多明星都经常做好事，他们都拿出了很多钱和物去帮助那些需要帮助的人们，其中有多少是因为他们的帮助才回到校园的孩子啊!”反方毫不示弱，只见佟湘玉佟掌柜从容不迫，大义凛然道：“这些明星虽然帮助了很多人，但是他们又害了多少人呢?特别是一些中小学生最容易受他们的影响。最近有一个名叫杨丽娟的女同学就为了见刘德华一面，便追着刘德华走遍了全国各地，不但倾家荡产，还逼得父亲跳海自杀，而她自己也浪费了十三年的青春年华。(额滴神啊!)”这时，金湘玉立马抢过话头来：“明星所导致的这一切是他们能够控制得了的吗?难道他们希望这样吗?而且明星所具有的魅力和地位又是怎么得来的?这些你想过吗?明星之所以能成名，那是因为他们付出了很多心血和汗水，他们在成名之前经历了多少挫折和失败，甚至还有人们的冷嘲热讽，他们付出了，所以他们成功了。这一切不正是我们中小学生需要学习的东西吗?”在这方面，秀才吕轻侯可算是轻车熟路：“明星们的确付出了很多，他们的坚韧不拔和不断奋斗的精神也确实值得大家学习，但是现在的中小学生普遍缺乏社会生活经验，而且他们正值年少，想象力丰富，也更容易沉浸在自己的幻想之中，以至于无数的中小学生盲目追星，毁掉了自己的前途，还给家庭和亲人造成伤害。况且，子曾经曰过......(切!!!)”只听“啪”的一声，已在旁边晾了好久的郭芙蓉女侠终于拍案而起：“现在的这些学生是缺乏社会生活经验，也的确容易沉浸在自己的幻想之中，但只要在家长和老师的指导下学习明星的优点，就可以避免盲目追星。”此话一出，郭芙蓉的死对头白展堂可乐了：“要指导现在
的中小学生谈何容易。现在的学生们大多都是性格倔强、叛逆，不大听老师的教诲，要指导他们，非得让他们心服口服不可，可是能做到这一点的老师和家长又有多少呢?”这个时候，一直尴尬的辛普森站起来说：“我们换一个角度来说。学生们追星其实是一个很大的市场，光是明星们的海报和专辑就可以带来巨大的利润，还不算......”还不等他说完，一直被大家认为是凑人数的捕头燕小六就打断了他。燕小六虽然大字不识几个，但是一些基本的道理他还是懂的。只听他说道：“你怎么能就只顾着钱呢?在中小学生当中，有很多都是盲目追星，这样就会给学生带来伤害，说不定还会影响国家的未来，如果只为了那么几个臭钱儿，便任由学生们盲目追星，必定会给社会的安定带来十分严重的后果。到时候，不但钱没了，就连你的命还在不在都是个问题!”双方意见不一，最后还是得由主持人来总结：“其实，追星是一把双刃剑，如果使不好，就会伤到自己。我们应该学习明星们的优点，来弥补自己的缺点，但我们必须时刻反省自己，不能盲目追星。”
这个时候，因为反方的反驳而一直气节的莫小贝终于忍不住大喊一声：“你们简直是胡言乱语!”佟湘玉佟掌柜岂能容忍她如此无理，对莫小贝喊道：“放肆!看我怎么收拾你!”莫小贝怎肯束手待擒，赶紧煽动己方队友对反方进行残酷的攻击，反方也不是吃素的，双方顿时大吵起来郭芙蓉和白展堂竟然大打出手，主持人不断调解，双方仍是争吵不休。最后，主持人小米只得对着摄影机匆匆喊道：“谢谢大家收看我们的七侠镇首届艺术电视辩论大赛!我是主持人小米，再见!停机，快停机!”
老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。
我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想：不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。呵呵！