物理
物理在高中阶段算是非常的难的了，有很多的同学在学习的时候都是非常的困难的，所以我们在学习高中物理的时候，一定要掌握好学习的方法，物理其实最主要的就是实验，有很多的同学在学习的时候是不重视实验的，所以物理成绩不是很好。我们在学习物理的时候一定要结合实验，这样我们才能更好的的学习。
我们在高三学习物理的时候，一定要根据老师的思路，根据老师的讲课内容制定适合自己的学习方法，我们物理知识联系起来，形成一个知识框架。
化学
化学在高三是一个亦文亦理的科目，所以有很多的理科生在学习的时候，是不愿意背的，化学要背的内容还是很多的，我们在学习化学的时候一定要学会质疑，这样我们对化学能有一个深入的理解，这样我们对事物的观察才能更透彻，在学习化学的过程中还要学会记忆。
生物
生物其实和生活是息息相关的，所以我们在学习的时候一定要经常的去观察，这样我们才能更好的去了解生物，有什么不懂的地方一定要及时的咨询老师，这样我们才能更好的学习生物，提高理综的成绩。我们在学习的时候也要经常的预习，预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意内容，使听课更有目的性。
我心中的科技馆
我心中的科技馆它是由地下惊奇馆、太空探秘馆、生物博览馆、太空_组成。地下惊奇馆是一座山，太空探秘馆是一副栩栩如生的星球图，星球图里的星球可以自己调换位置，生物博览馆则是一个巨大的七星瓢虫，太空_是一个巨大魔方。
另我印象最深的是地下惊奇馆和生物博览馆。由于地下惊奇馆在一个偏僻的地方，只能做滑道进去，一进山洞一股凉意涌上心头，各种各样、奇形怪状的动物在养殖区里自由自在的玩耍。因为地下惊奇馆在地底一千米还要做电梯下去，电梯的周围有许多的大小不一的石头，还有许多不知名的生物，有三个头，七只脚……到了地底有一个通道一进去什么也看不见了，周围有许多的动物的叫声，让人心惊胆战。哪里的灯一会亮一会不亮。道路是用仿真动物皮做的。走出去后各种各样的石头映入了眼帘，有大的，有小的，还有的石头像人头。走出地下惊奇馆后，我仍然心有余悸。生物博览馆，我们可以自驾四驱车进去，我们看见了许多的动物，有的猴子在树上嬉戏、打闹，走了一段路程，我们目睹了雕捕捉兔子的场面。有一只大胆的老虎来看着我们，又走了一段路程我们到了秘境探险区。我们穿上了特制的服装，戴上面具和氧气瓶，拿起手电筒和一把小刀就出发了我们看见了许多的植物。比如：霸王花、龙胆草、断肠草……我们又去了太空_看了两部灾难片《2026》《天际浩劫》好像自己就是灾难的当时人。
这就是我心中的科技馆。
今天爸爸带我去到附近的一间书店，里面有很多各种各样的书，我很想把它们全部都买下来，可是这是不可能的，我只好挑几本我喜欢的来买。
回到家我拿起一本书来看，里面写着很多有关保护环境、保护地球的问题。看完这本书后我有着有很深很深的体会。自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，环境在多种方面使我们的生活更加美好，而我们又是怎样对待环境呢?要砍伐树木，满足各种各样的需要;要采油挖煤，恨不得掏干地壳里的一切资源。更让我知道地球上的生物(动植物)正以每天灭绝一种的速度消失，生存问题从人类已扩展到地球上相互依存的所有物种。假如某一天，树木没了，水没了，动物也没了，那么人又将怎么生存呢?所以让我们记住保护环境、接约能源是多么重要。热爱我们的地球就快来球球地球吧!
那么，让我们从身边的小事做起，一点一滴地保护我们赖以生存的环境吧!
“谁的哀伤，西风彷徨？谁的愁绪，满了潇湘？谁哭了？谁笑了？谁在琥珀色的风中歌唱？让我唱，让我忘，让我在琥珀色的风中歌唱！”现在的我充满哀伤，为了逃避我在反复朗诵这首诗。
失败让我两年的努力付诸东流，这两年中我坚守着它——生物。与它相遇，生命似乎不再那样空虚，仿佛有一股火一般奔放的热情要倾泻在它的身上。这两年来为它哭过，笑过。似乎应追忆一下美好的过去！
从高一的生物课上获得了快乐与智慧，在生物竞赛课上由于自己的努力一直使自己名列前茅，终于在辛勤的努力后成为了生物竞赛学生负责人。但一切的一切都是过眼云烟，在生命的长河中似乎要与它分离。因为自己的物理不好，不敢选物理生物。最后独自一人选择了历史生物，我真的选成了，为了它我要跑班上课，但我为了它无怨无悔。我爱上了它，为了它奋斗了两年。在新篇章中我又一次谱写出了人生的辉煌！由于自己的才能我做了高二生物助教，在教与学中中使我不仅生物水平有了巨大的提高，并且赢来了老师同学的赞誉。在高二的生物学业水平测试中辅导了6位同学，有5位取得了a的成绩也是对自己能力的一种肯定。
这是多么的美好，可缤纷绚丽的肥皂泡总是转瞬即逝，我失败了。去年的生物竞赛没当真，没进复赛。而2026年的生物竞赛我以二中第一的成绩进入复赛，当时兴冲冲的到南大去学了几天生物。在那里我得到了平生未有过的打击，让我懂得了绝不要以为自己什么都知道，其实自己是无知的！但我知道挫折只会改变怯懦者的理想，却不会改变强者高挂于头顶的信仰。于是开始停课复习，但是天知道我为什么会在复赛考了那一点分数，估计决赛是进不去了。唉，我真的技止于此吗？
我哀伤，我彷徨，这两年来的努力换回了什么？在思考中，我想到了动物界的荆棘鸟，它为了让生命的一次绝响，在漫漫路途中寻找那一枝最长的荆棘，用其插入自己的身体。刹那间鲜血流遍了整片荆棘丛，悠扬婉转的曲调随风在飘散。它的生存为了自己实现自己的人生价值，我想人亦应如此。所以为了生物竞赛奋斗我无怨无悔！
竞赛并不是我生命的全部，从竞赛中获得的勇气与毅力才是我真正的，一辈子取之不尽用之不竭的财富。从现在开始让我唱，让我忘，让我在琥珀色的风中歌唱！用这份勇气与毅力唱出人生最动听的音乐！
注意事项：
1．本试题分为第ⅰ卷和第ⅱ卷两部分。第ⅰ卷3页为选择题，50分；第ⅱ卷3页为非选择题，50分，共100分。考试时间60分钟。
2．答第i卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在答题卡上。考试结束后，第ⅱ卷和答题卡一并收回。
3．第i卷选出答案后，都必须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（abcd）涂黑，如需改动，必须先用像皮擦干净，再改涂其他答案。
第ⅰ卷（选择题 共50分）
每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
用来鉴定生物组织中蛋白质的试剂及其颜色反应是
a.苏丹ⅳ染液，红色 b.班氏试剂，砖红色
c.苏丹ⅲ染液，橘黄色 d.双缩脲试剂，紫色
2．在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物分别为
a．糖类、脂质、核酸 b．蛋白质、磷脂、核酸
c．蛋白质、糖类、核酸 d．蛋白质、核酸、磷脂
3．dna完全水解后，得到的化学物质是
ａ.氨基酸、核糖、碱基 ｂ.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
ｃ.核糖、碱基、磷酸 ｄ.脱氧核糖、碱基、磷酸
4．当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内
a．结合水与自由水的比值与此无关 b．结合水与自由水的比值会降低
c．结合水与自由水的比值会升高 d．结合水与自由水的比值不变
5.下列关于细胞的说法正确的一组是
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物
a．①③ b．①④ c．③⑤ d．②⑤
6．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有
a．线粒体、中心体、高尔基体、内质网
b．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体
c．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体
d．中心体、内质网、核糖体、高尔基体
7．细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化合物是
a．糖蛋白 b．磷脂 c．脂肪 d．核酸
8．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收k 和no的曲线。影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是
a.载体数量、能量 b.能量、载体数量
c.载体数量、离子浓度 d.能量、离子浓度
9.下列各项是关于酶的叙述，其中正确的是
①酶是活细胞产生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 ④酶具有专一性、高效性 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥淀粉酶能促进淀粉水解
a．①②③ b．①②③④ c．①②④⑥ d．①④⑥
10．果酒放久了会产生沉淀，加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明
a. 酶的催化作用具有专一性 b. 酶的化学成分是蛋白质
c. 酶的催化作用受环境影响 d. 酒中的这种沉淀是氨基酸
11．下列关于atp的叙述中，正确的是
a．atp分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
b．三磷酸腺苷可简写为a～p－p－p
c．atp中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
d．atp中大量的能量储存在高能磷酸键中
12．下图中能正确表示动物细胞内atp生成量与氧气供给量之间关系的是
13．在绿色植物的叶肉细胞中不会产生atp的过程是
a．有氧呼吸 b．无氧呼吸 c．光反应 d．暗反应
14．为促进植物根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般应该采取的措施是
a．增加光照 b．增加灌溉 c．大量施肥 d．疏松土壤
15．贮藏水果和粮食时，充加co2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于
a．抑制有氧呼吸 b．促进有氧呼吸
c．抑制无氧呼吸 d．促进无氧呼吸
16．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生atp ⑤都经过生成丙酮酸的反应
a．②③⑤ b．②④⑤ c．②③④ d．①②⑤
17. 下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
a．线粒体、线粒体和细胞质基质
b．线粒体、细胞质基质和线粒体
c．细胞质基质、线粒体和细胞质基质d．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
18．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
a．两者都能产生atp，但最初的能量来源不同
b．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
c．两者都含有磷脂、dna和多种酶，叶绿体中还含有色素
d．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒
19．光合作用产生的nadph和呼吸作用产生的[h]，分别用于
a．都用于还原co2 b．前者还原o2，后者还原co2
c．都用于还原o2 d．前者还原co2，后者还原o2
20．将置于阳光下稳定进行光合作用的盆栽植物，如果突然中断co气体的供应和突然移至黑暗处,短时间内叶绿体中c化合物相对含量的变化分别是
a．增多、减少 b．增多、增多 c．减少、增多 d．减少、减少
21．用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是
a. 叶绿素a 、胡萝卜素 b. 叶绿素b 、胡萝卜素
c. 胡萝卜素、叶绿素a d. 胡萝卜素、叶绿素b
22．细胞进行有丝分裂过程中，染色体、染色单体，dna分子的数量比为1∶2∶2时，该细胞处于
a.中期或后期 b.后期或末期 c.前期或后期 d.前期或中期
23.用高倍光学显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的细胞结构是
a．染色体、纺缍体、细胞壁 b．染色体、赤道板、细胞壁
c．纺缍体、核仁、细胞壁 d．纺缍体、细胞壁、细胞膜
24．下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是
a．纺锤丝附着于染色体正中央，将染色体引向两极
b．细胞膜中央部位向内凹陷，完成细胞分裂
c．细胞核的核膜和核仁在细胞分裂前期会消失
d．着丝粒及中心体分裂为二后，染色体即完成分裂
25．下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是
a．衰老的细胞新陈代谢速率加快 b．在衰老的细胞内有些酶的活性降低
c．衰老的细胞呼吸速率减慢 d．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
第ⅱ卷 (非选择题 共50分)
第ⅱ卷共3页，用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
我一直有个愿望，就是希望能够到海边去。
海的胸怀是宽大的，它可以容纳一切。有句话说得好：“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”我们要向这首诗写得一样，要有海的胸怀，不能为了一件小事而与别人斤斤计较，要有一颗宽容的心。
不仅如此，海还是一个巨大的宝库。在海底有许多人类需要的资源。比如石油，陆地上的石油大部分都被人类开采完了。据估算，如果把地球上的所有海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、70亿吨锌、137亿吨铁、137亿吨钼和137亿吨铝。可以说凡是地球陆地上有的矿产，海洋里都有。现在已经开发的海底矿产有：天然气、石油、煤、铜、铁、硫、砂、锰等数十种。海水中所含的各种化学元素及矿物数量的是氯化钠（食盐），按全世界每年生产海盐1亿吨计，海洋里的盐可用5亿年！
海洋里的生物资源极其丰富，各种海生植物、鱼类、贝类、兽类种类达20万种以上。地球上的生物资源80%以上在海洋里。海洋里的潮汐能、波浪能、温差能都是取之不尽、用之不竭的能量来源。据估计，全球海洋的潮汐能源约为10亿千瓦，仅我国沿海的潮汐能源就有2亿千瓦。
面临即将到来的海洋世纪，让我们共同了解海洋、关心海洋，让海洋更好地造福人类！
六年级:占宇杰
我的理想是当一名生物学家。
我从小就爱养小动物，捉小虫，养花、种草；也最爱看自然科学方面的书籍；还参加过两次生物小组活动；还有两大本珍贵的动物影集和一本自己精心制作的植物标本。
我从小在看电视、电影或书报时，发现世界上还有好多好多生物之谜没有揭开；有很多生物资源还没有被开发出来；有很多珍贵的动物被人们猎杀。
每当看到这些，我心里就多么渴望能够去研究它们，开发它们，保护它们，所以我立志要当一名生物学家。
我要走遍全世界，到大洋海底去揭开“恶魔昕鱼”的秘密；去找出旅鼠成群投海自杀的原因；去发现恐龙绝迹的真正原因……我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽和森林资源，解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好地为人类造福。
我从现在开始为了我的理想努力奋斗！
我最敬佩的人
人都是不同的，所以才会有“人外有人，天外有天”的说法。世界上并没有的人。
我要说的这个最敬佩的人就是我同桌，她也是我的伙伴，胡馨月。
刚六年级时，因为我是一个新生，所以对这里的人和事物都不熟悉。于是，我就想找个
伙伴。当看到她第一眼时，我就知道我找到了一个合适的人选了。
她很厉害呢！不仅对生物特别精通，而且还会小提琴。当然，学习也很好。
其实，她长得也很可爱：大大的，像黑珍珠一样明亮的眼睛；小巧而精致的鼻子；柳叶一样的眉毛。
当然，最重要的是看她有多少知识，多少内涵。
内涵，嗯，我发现我形容的很好，她是一个很有内涵的人呢！
生物，这门功课是她最无懈可击的科目。听说她从小就开始研究生物，特别是动物。她一张口就说什么门`什么种`什么类的，听得我脑袋打转。
我猜她一定看了很多书，否则不可能会懂得这么多。
说到这个，我就想起第一次和她谈话：在我进班的第一天上午第三节课下课，我正在写作业。突然，有一声清脆的声音在我耳边回响：“你好，我叫胡馨月！一起交个朋友吧！你最擅长的是什么呀？说来听听吧！”
居然有人主动想和我交朋友！哈哈，原来我的人缘这么好！
“好呀！我最擅长的是动漫`钢琴和历史，我认为我历史比较好。”我立刻回答了起来。
“历史？哦！那咱们俩还真是有缘，我很喜欢生物，来谈谈吧！”她爽快地说。
从这里开始，我们就成为了好朋友，她还真的挺厉害的，天天有关生物的话匣子一大堆！
一回想起来就很温馨。也许，这就是记忆的魅力吧！
你所敬佩的人是什么样的呢？
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:徐愿
我的理想九年级作文
理想是每个人对未来的憧憬与向往，理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩。我的理想源于我的爱好，我从小就喜欢各种各样的动物，因此我很想成为一名像达尔文一样的生物学家。
记得在我很小的时候，我就对中央电视台播出的《动物世界》特别着迷，那时不管我在干啥，只要妈妈说《动物世界》开始了，我立马会飞奔到电视机前，观看我最喜欢的节目。当我看到树獭用它尖尖的牙齿锯倒一棵棵参天大树时，我就会乐得直拍巴掌；沼泽地中鳄鱼那惊心动魄的“死亡翻滚”，看得我心惊肉跳……我越看越着迷，越看越好奇，从此我对生物的喜爱就一发不可收拾。
每当看到这些，我心里就多么渴望能够去研究它们，开发它们，保护他们，所以我立志要当一名生物学家。我要走遍世界，到大洋海底揭开“恶魔听鱼”的秘密；去找出旅鼠投河自杀的原因，去发现恐龙灭绝的真正原因等等。我还要研究如何保护世界上珍禽异兽和森林资源，解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好地为人类造福。
除此以外，我还要研究一种动物雌激素，给味道鲜美的黄河鲤鱼注射后，使它能长得比鲨鱼还大，赶上鲸鱼的个头，那样人们就可以买到许多物美价廉的鲜鱼。如果给海参、金丝燕等注射后，它们比现在要大十倍，那时它们就可以成为老百姓饭桌上的美食了。
为了成为生物学家，我没少努力。每天一有时间，我就看那些写生物的书籍，像《动物未解之谜》《关于动物的2026个知识》《十万个为什么》……书里介绍了许多我不知道的小知识，让我大开眼界。
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。为了实现理想，我应该刻苦学习，多积累知识，要仔细观察事物，随时保持着好奇心。只要我能坚持自己的理想，刻苦学习，就一定能实现自己的理想。
六年级未来的科技作文
科技，不断地在改变我们的世界，使我们的生活变得丰富多彩，有趣，便捷。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在近两百年中，科技发展迅猛。从明清时期使用的煤油灯到今天使用的节能灯;从十九世纪初的无线电报到十九世纪末的有线电话;从二十世纪中期在美国宾夕法尼亚大学诞生的“埃尼阿克”计算机到今天的多媒体计算机;从二十世纪末使用的“大哥大”到如今的3g网络。因为科技，我们的世界发生了翻天覆地的变化，也同时改变了我们的生活。
那么未来的世界将是怎样的呢?
二十一世纪将是生物技术时代。未来将在有机酸等发酵产品、开发生物固氮和蛋白质工程、生物农药、人工智能、人类基因组计划、治理污染等多方面取得进展，逐步发展成为跨领域的生物技术时代。
二十一世纪将是智能交通时代。随着汽车增多，使交通事故、交通堵塞和废气污染成为越来越严重问题。因此，一使道路交通实现铁路(线路)化管理，从而大大提高行车的安全性和道路的利用率。主要优点一是改进汽车的安全性，实行自动控制，二是对交通实施智能化控制，如自动付费等;三是通过卫星 定位系统为地面行车提供行车路线。
二十一世纪是纳米时代。纳米技术是以纳米(1纳米等于十亿分一米)为长度单位的产品的技术，所制成的微型机械非常微小，如目前最小的电磁电动机，重量仅为4毫克，直径8毫米，转速达每分钟1万转，工作电压1.7伏。纳米技术将应用于人类各个领域，能在危险环境中排除故障，能用于家电的自动调节，能充当医生进入人体医治疗疾病等。
这就是我们的科技，这就是我们的未来的世界。我相信，随着科技的不断进步，将会有更多的产品、技术成为现实。
携起手来保护海洋
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长，大海啊大海，是我生长的地方……”回忆起《大海啊故乡》这首歌时，我就想起了我们生命的摇篮，文化历史的根源，苍茫蔚蓝的蓝色宝库——海洋，它是21世纪的希望，可正面临着前所未有的危机！
海洋里生活着各种各样的生物，蕴含着丰富的宝藏，有着神秘的色彩和未知的奥秘。海洋是一个庞大的家族，在这个家族里，居住着许许多多、形态各异的“居民”：“海岸守护神”——红树林，“夺命仙子”——水母，大海里的“鱼医生”——霓虹刺鳍鱼……一切是多么美好，它们都是共筑海洋的一份子，也是建设和平家园的一员，少了它们其中的一个，海洋就不会这么灿烂了。同时，海洋也是一个巨大的“蓝色药库”、“蓝色牧场”。它的色彩、它的神秘无时无刻不在吸引着我们去探索。
我从小对海洋中的生物充满好奇。比如在我的印象中，鲨鱼是凶恶的。通过阅读，我了解到事实上它的确如此。鲸鲨个头，体长约25米，体重可达80吨，是个庞然大物。最小的鲨鱼是侏儒角鲨，长20—27cm，小到都可以放在手上了。鲨鱼算是大海里的高等生物，因为它是哺乳动物，以肉食为食。有时还会猎食海龟、螃蟹等。在觅食时一旦发现目标就会立即出击吞掉。这与鲨鱼灵敏的嗅觉和敏锐的洞察能力是分不开的。它对血腥味非常敏感，哪怕是30米以外的一滴血，都能闻到，凡是被它盯梢的猎物，都是很难逃脱的。可是，别看鲨鱼凶很危险，不过，它可全身是宝呢！鲨鱼的肝脏含有丰富的维a、维d，因此，科学家们一直在研究鲨鱼身上的奥秘，希望可以造福人类。
我们美丽的地球只有一个，我们美好的家园只有一个。同样，我们的海洋也只有一个，让明天的海洋更加灿烂！我们一起携手保护海洋吧！
上个星期，我们读了《破译生命密码》这本书。这本书，主要讲述了一些神秘的谜团，正是这一个个的大谜团，带我走进了探索神秘的世界!
从史前生命之谜、人类起源进化之谜、人种之谜、人类的神奇生命现象之谜、人类身体之谜、生物灭绝之谜、以及生物生存之谜几个方面构成了一本“揭秘书”
从一开始的“德国博物学家恩斯特·海克尔创造了‘dna’生态学，美国宇航局发现了陨石碎块，sncs，1930年，发现了早在2，。5亿年前，有一批‘人’在活动。在加加斯洞壁上，共有150多个用模绘或手绘的手印，绝大部分是左手的手印。在洞穴里发现了四个指头的手掌、六个脚趾的脚板、一些形似牡牛、猫和猩猩以及其他一些不能辨认出的动物形象和表现力很强的运载图、游艺图等。”这些，原始之谜。一直到现在的“骆驼在沙漠中生存，靠的是它那一身深色而又厚厚的毛和它那强壮而又短的四肢。蜘蛛结的网又牢固，又有粘性，容易捕捉食物。动物的冬眠，有的来年春天会醒来，有的则是‘命归西天’只是留下了自己的蛋和卵作为家族的延续。昆虫的呼吸也是不同的，它们呼吸时是全身都会通气的，昆虫无非就是一个活生生空洞的头脑。不同的动物，呼吸的方式也不同”
读完这本书，我的感受就是：惊奇、惊奇、很惊奇。原来世界上有这么多神秘的东西，人们不停的去探索、去挖掘，不读爱的创新，为我们提供了大量的信息。
世界上有太多太多的谜团，我们不要坐以待毙，而是要用实际行动来解开这些谜团，为世界添一份光彩吧初三的读后感作文：《破译生命密码》读后感!
我们的生物老师
常记课堂笑闹，笑中读懂生物。瓜哥课课精，令吾渐迷生物。——题记
瓜哥是我们的生物老师。他和他教的学科同样妙趣横生，磁石般吸引着我。
上课铃响，胖乎乎的瓜哥带着浑身幽默因子闯进教室。人声鼎沸的教室里顿时鸦雀无声，瓜哥环视一周，嘴角一扬，大眼镜后的小眼睛一眯，露出了得意的“招牌微笑”。翻开书，他开始讲课。“动植物细胞共有的物质是什么？”他边说边走到我们中间——他属“亲民派”，讲课从不居高临下。我们嚷嚷：“瓜哥，我记不下来！”瓜哥推推眼镜道：“我来教你们记！文学界有诗人徐志摩，生物界的名人则是‘核质膜’——全名是：细胞核、细胞质、细胞膜。口诀是：‘核质膜爱吃泻立停’。‘泻立停’即线粒体。”看我们埋头奋笔疾书，他却大惊失色：“别，别记在课本上！此内容纯属娱乐！”可是瓜哥为“娱乐”，难道不曾绞尽脑汁煞费苦心吗？
瓜哥平时开朗随和，骨子里却很爱较真。得知生物期末全市统考后，他对我们说：“统考科目是你们和外校比较的资本。你们是新民学子，你们不仅要取胜，还要拉开距离！”所有科任老师中，唯有瓜哥为我们制定了系统详尽的复习计划，还隔三差五地“升级”完善，并坚持课前抽查背书。每节复习课，他都快马加鞭地讲评，知识点纤悉无遗……距考试还有3小时，他竟轮番冲进8间教室精讲易考的重点，顺带答疑解惑……别的科目考完必定有人欢喜有人忧，但考完生物后人人眉飞色舞，感叹瓜哥的神机妙算，感谢瓜哥的“魔鬼备考”。
一学期下来，我们都成了“生物小专家”：餐桌上吃着大米大谈“胚乳”、吃橘子时研究“植物体的基本组织”，见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级，人人都“十句不离生物”。
聪明以至绝顶，劳苦使其“过肥”；课上语出常惊人，赚得满堂笑。笑中吃透课本，悦然品味生物；生活处处觅其踪，知识皆坚固——使我深深爱上生物者，非瓜哥是也！
当监考老师拿着那摞生物卷纸离开教室时，我有一种世界的末日快要来到的感觉。
生物，又是生物，我对于生物，简直是一窍不通。
考场上，满座寂然，安静的要命，卷纸大眼撒一下，填空，什么什么是什么？看图题，这个部位名称是什么？
my god！此时的我，像混入泥潭了样，什么都不知道
第一题，迷迷瞪瞪。
第二题，懵懵懂懂。
第三题，略知一二。
第四题，完全不懂。
考场上的时间像沙子流的一样快，转眼间，....
抬头看一下四周，同学们都想上战场上了一样，她们做题时好像都会一样，很有思绪的在纸上画着，写着，好羡慕啊。
收卷。
我最不想看到的又来了，卷纸被监考老师刷一下拿走。
考试下来，我敢保证我的卷纸上会开满映山红。
我们生活的地球资源丰富，生机勃勃，她是全宇宙存在生命体的众多星球之一，她有一颗美丽的天然卫星——月球。
地球的资源非常多，光矿产资源就有很多种，再加上电力资源、森林资源、水力资源……算下来全世界的资源共有一千多种或更多，其中最着名的是矿产资源和电力资源。
矿产资源中比较重要的是：金，金可以来做饰品；银，银和金一样，同样是制作饰品的重要材料；金刚石（我们俗称的钻石），质地非常坚硬，主要用于激光技术和饰品方面；铜，主要用于制作铜质品。
电力资源主要通过四种途径：风力发电、水力发电、太阳能发电、火力发电（不太常见）。电力资源用途很广：照明，机器的能源、了解磁场产生实验的必须品……它为人们带来了种种便利，所以大家要小心用电！
地球为什么会五颜六色、生机勃勃？是因为有不计其数的生物繁荣共生，为地球增加了生机。
据统计地球上有八百七十万种生物。（除了我们没有发现的）
动物主要分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物最着名的是哺乳动物，无脊椎动物中最着名的是昆虫。
正是有了这些生物，地球才会生机勃勃！
我们的地球真漂亮！
四年级:杜政道
我们的生物老师
常记课堂笑闹，笑中读懂生物。瓜哥课课精，令吾渐迷生物。——题记
瓜哥是我们的生物老师。他和他教的学科同样妙趣横生，磁石般吸引着我。
上课铃响，胖乎乎的瓜哥带着浑身幽默因子闯进教室。人声鼎沸的教室里顿时鸦雀无声，瓜哥环视一周，嘴角一扬，大眼镜后的小眼睛一眯，露出了得意的招牌微笑。翻开书，他开始讲课。动植物细胞共有的物质是什么？他边说边走到我们中间——他属亲民派，讲课从不居高临下。我们嚷嚷：瓜哥，我记不下来！瓜哥推推眼镜道：我来教你们记！文学界有诗人徐志摩，生物界的名人则是‘核质膜’——全名是：细胞核、细胞质、细胞膜。口诀是：‘核质膜爱吃泻立停’。‘泻立停’即线粒体。看我们埋头奋笔疾书，他却大惊失色：别，别记在课本上！此内容纯属娱乐！可是瓜哥为娱乐，难道不曾绞尽脑汁煞费苦心吗？
瓜哥平时开朗随和，骨子里却很爱较真。得知生物期末全市统考后，他对我们说：统考科目是你们和外校比较的资本。你们是新民学子，你们不仅要取胜，还要拉开距离！所有科任老师中，唯有瓜哥为我们制定了系统详尽的复习计划，还隔三差五地升级完善，并坚持课前抽查背书。每节复习课，他都快马加鞭地讲评，知识点纤悉无遗……距考试还有3小时，他竟轮番冲进8间教室精讲易考的重点，顺带答疑解惑……别的科目考完必定有人欢喜有人忧，但考完生物后人人眉飞色舞，感叹瓜哥的神机妙算，感谢瓜哥的魔鬼备考。
一学期下来，我们都成了生物小专家：餐桌上吃着大米大谈胚乳、吃橘子时研究植物体的基本组织，见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级，人人都十句不离生物。
聪明以至绝顶，劳苦使其过肥；课上语出常惊人，赚得满堂笑。笑中吃透课本，悦然品味生物；生活处处觅其踪，知识皆坚固——使我深深爱上生物者，非瓜哥是也！
我的理想是当一名生物学家。
我从小就爱养小动物，捉小虫，养花，种草；也最爱看自然科学方面的书籍；还参加过两次生物小组活动；还有两大本珍贵的动物影集和一本自己精心制作的植物标本。
我从小在看电视，电影，书报时，发现世界上还有许多生物之谜没有揭开；有很多生物资源还没有开发；有很多珍贵的动物被捕杀。
我多么渴望去研究它们，开发它们，保护它们，所以我立志要当一名生物学家。
到2026年，我正好20岁，那时我会成为一名年轻的生物学家。
我要走遍全世界，到大洋底去揭开“恶魔工鱼”的秘密；去找出旅鼠成群投海自杀的原因等等。我还要研究如何保护世界上的珍奇异兽和森林资源，解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。
除此以外，我还要研究一种动物刺激素，给味道鲜美的黄河鲤鱼注射后，使它能长得比鲨鱼还大，赶上鲸的个头。那时，人们可以买到许多物美价廉的鲜鱼肉，吃起来也不用挑刺了。一条鱼的肉可做上千盘味道鲜美的菜。如果给海参，狗熊，金丝燕等注射后，它们将长的比现在要大几十倍。到那时，山珍海味不也成了一般家庭饭桌上的普通饭菜了吗？
我还想用激素使珍贵的水懒，紫豹长的又肥又大，用一张豹皮就能做好几件大衣，让人们的衣着更漂亮，更暖和。
我还要培育许多热带水果，让在热带水果北方生长，使北方人可以经常吃到南方的菠萝，香蕉，甘蔗等等。也要让北方果树能在南方生长，让南方的人们吃到北方的水果。
这就是我的梦想，长大以后要当一名生物学家。
五年级:123abc同学
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教课文，题目叫——《我应该感到自豪才对》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，妈妈说了好多资料，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
三年级:程嘉妮
昨天下午我们学校组织去看电影。一路上同学们兴高采烈地猜测着看的内容。到了电_我们这才知道电影的名字叫《海洋》。
我看到海洋里有各种各样的动物。给我影响最深的是各种鱼类。鱿鱼、鲨鱼、海豚、水母等是我认识的鱼，也有我好多不认识的鱼，它们都长得不一样，穿得衣服也五颜六色，漂亮极了！海洋里还有很多长相奇特的鱼，如羊头鱼，它的头上长了一个大包，就像一个老寿星，还有石鱼，它非常厉害，它可以隐蔽起来，伪装成石头的样子，很难被发现，以此用来捕捉小鱼。可是，现在人类一直还在不停地捕鱼，不停地破坏环境，这些可爱的鱼都快无家可归了！我还看到了蓝鲸、海星、螃蟹、章鱼、等生物……海边，有有北极熊，水獭、企鹅、海象等真是可爱啊！
这部影片告诉我们，人类要爱护大自然，爱护海洋环境，不能过度捕杀海洋生物，否则海洋生物就有可能灭绝，大海也可能被污染。以后我也要从自己做起，爱护大自然，保护环境。我还要呼吁我们所有的人类都要积极行动起来保护我们的环境，保护我们的大自然！
三年级:1270477292
蚂蚁是一种黑色的小动物，它的体型很小，只有5毫米，它有三节身体和六条强壮有力的大腿。对了，蚂蚁还有一个特点，它非常喜欢吃蚜虫的粪便，据说蚜虫的粪便是蜜露，味道一定不错，这就是蚂蚁喜欢吃的原因吧!我很喜欢蚂蚁，说起它，我还和它发生过一件有趣的事呢，你想听吗？那就请听听娓娓道来吧！
有一次，我正在路上闲来无事的行走，忽然我看见脚下有一群蚂蚁正在围着一个桃核转，我想一探究竟，于是，蹲下身子，静静的观察起来，原来桃核的旁边是一个蚂蚁窝，这群小蚂蚁正在想方设法的把桃核搬回家。我正看的起劲呢，想起《知识百科》上说过蚂蚁会灭火，于是，我突发奇想，不如做个试验吧！我拿出纸和打火机，先点燃纸，然后将纸放在蚂蚁窝前，不一会，一群蚂蚁排着队的出现在窝前，它们对着燃烧的纸排放蚁酸，真神奇啊，不一会，火就熄灭了，现在，我是完全相信了，小蚂蚁虽小，真的可以灭火。
大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。
关于大自然——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的范畴；研究大自然的科学是自然科学，包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学，而这些科学的分支学科是非常多而繁杂的，如：生物科学又可分为微生物学、植物学、动物学三大学科；再而又可以分出分子生物学、细胞学、遗传学、生理学等；各学科交叉又会衍生出许多分支学科，如生物化学，生物物理学，分子结构生物学等。
大自然里有各种生物，其中包括三大类：植物，动物，细菌和真菌。同时大自然也是一个包含各种生态系统的地方！大自然的元素分为：光，暗，水，火，风，雷，土，七种，也就是说自然对这些东西的平衡进行控制。
四年级:3535353535
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
上星期，我养了一只小龟和一只大龟。我拿到以后，就很快回家了，一回家我就立马把它们放进水盆里。星期五，我一看，就大惊一跳的啊了一声，就说：“小乌龟怎么死了？”到底是怎么一回事？心中产生了一堆问号，想这只小龟怎么死的？饿死？淹死？还是被大乌龟咬死的？这可由不的我想。
大乌龟怎么会咬小乌龟？我问了爸爸，他说：“怎么死的？要靠你自己去打探打探啊，怎么能问我呢？去去去！别打挠我了”。我心里想：“对啊，要我自己靠自己啊！”这么一想我还真去了，啊！我发现了小乌龟是淹死的，为什么呢？因为，小乌龟还太小，水当然不能高过它的头呀！但是乌龟不怕水啊！我心里想啊想，说：“要不，亲自去看看？”我来到了那个水盆，发现，乌龟身上没有血啊？所以，咬，是不可能的了。
我还发现，它身上全是白白的好白好白，身体也僵硬了，所以，我敢保证，小乌龟是被淹死的，难怪它身上都是白白的，一些血印也没有，看来我是低估这个问题了。
原来，小乌龟是因为我放了太多水，而高过它的头，让它呼吸，只能在水里吸进水去，过不了多久它就死了。我不知道大龟为什么不怕水？是它壳硬？能抬起身体呼吸？许许多多的问号串在了我的脑海中飘来飘去。这使我不时迷惑不解，一直都在想这只小龟都是怎么死的，过了五天，我才知道乌龟是喝了太多水，撑死了，而且它还没有发育成功呢！我发现生物是很难探索的。
大公路第二小学四年级:郭慧
二年级作文大自然的秘密
大自然神奇吗?神奇!它创造了很多人们没有想到的东西。你不相信，好!我问你：“飞机是怎么发明的?迷彩服呢?防毒面具呢?”
我发现了大自然的奥秘。人类制造出那么多质量好又实用的工具都是从大自然那里得到的启示。例如，章鱼的吸盘启发了人们制造出吸盘式挂钩;章鱼的颜色是红色的，一遇到敌人就会变色，它的形状很特别，一个大大的头，长长的腕足上有2400多个吸盘。人们从章鱼那里得到了启示，发明了吸盘式挂钩。人们通过章鱼吐墨可以逃走的现象发明了烟雾弹。可见，生物真是人类的好老师啊!
人们通过对大自然中生物的观察和认识，从中得到一个有一个的启示，并把这些运用到生活当中。
从这里我明白了，大自然对我们非常有帮助，即使一只小小的蚂蚁也有很大的学问呢!千万别小看了这些生物呀!
我以后一定要多观察生物，向大自然学习，那里面的学问可大哩!
西师大版四年级上册2单元作文：描写我的妈妈作文
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受!”呢!
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。