关于化学的作文

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可能用到的相对原子质量：h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 cl 35.5 cu 64

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共30个小题，每小题1分，共30分。）

1．空气的成分中，体积分数约占78%的是

a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．稀有气体

2．下列各图所示变化属于物理变化的是

3．决定元素种类的是原子的

a．质子数 b．中子数 c．电子数 d．最外层电子数

4．下列物质中，属于纯净物的是

a．生铁 b．自来水 c．金刚石 d．空气

5．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是

a．干冰可用于人工降雨 b．活性炭可用于除去冰箱中的异味

c．铜丝可用作导线 d．氮气可用作保护气

6．下列有关氧气的说法正确的是

a．氧气可用于炼钢 b．氧气难溶于水可用排水法收集

c．氧气能燃烧有可燃性 d．同温同压下氧气密度比空气小

7．国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指

a．四氧化三铁 b．铁单质 c．氧化铁 d．铁元素

8．市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。这里

的有毒气体主要是指

a．二氧化碳 b．氮气 c．一氧化碳 d．氧气

9．下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是

10．下列化学用语正确的是

a．铝的元素符号：al b．2个氢原子：h2

c．硫酸铁：feso4 d．镁离子：mg2

11．下图所示实验操作正确的是

12．分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是

a．汞 b．石墨 c．水 d．氯化钠

13．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是

a．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 b．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

c．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 d．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

14．下列关于金属物品的使用正确的是

a．铁制车棚定期喷涂油漆

b．铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂

c．铝壶内的水垢用过量的盐酸长时间浸泡

d．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨

15．氢气是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧（音：lán）和镍（音：niè）的一种

合金可用作储氢材料。镧（la）元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧

元素的说法不正确的是

a．该元素原子的质子数为57 b．该元素原子的核电荷数为57

c．该元素原子的核外电子数为57 d．该元素原子的相对原子质量为57

16．下列叙述错误的是

a．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满

b．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热

c．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集

d．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙

17．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是

a．分别测定它们的密度 b．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

c．观察颜色并闻它们的气味 d．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

18．下列关于水的说法正确的是

a．将活性炭放入硬水中能使其软化 b．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

c．过滤能够除去水中所有杂质 d．用肥皂水可检验硬水和软水

19．世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。在下列应用中不提倡使用铝的是

①制铝合金门窗 ②制电线 ③制炊具 ④制银色涂料 ⑤制相框 ⑥用铝箔包装食品

a． ③⑥ b．①⑥ c．②③ d．③④⑥

20．从微观视角认识事物是化学的重要特点。对下列现象解释正确的是

a．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动

b．热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变

c．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小

d．蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子被分解了

21．为了增强市民的环保意识，变废为宝，我市已实施垃圾分类回收。生活垃圾一般分为三类：可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。现有如下垃圾：①矿泉水瓶 ②口香糖 ③菜叶 ④易拉罐 ⑤果皮，其中属于可回收垃圾的是

a．①③④⑤ b．②③⑤ c．①④ d．①④⑤

22．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是

a．厨房中因燃气泄漏而爆炸 b．高压锅因排气孔堵塞而爆炸

c．节日烟花在空中爆炸 d．矿井发生瓦斯爆炸

23．古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是

a．增大可燃物的热值 b．提高空气中氧气的含量

c．提高可燃物的着火点 d．增大可燃物与空气的接触面积

24．右图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列反应的反应类型

与图示相符的是

a．2hi cl2 ＝ 2hcl i2

b．nh4hco3 h2o nh3↑ co2↑

c．co2 c === 2co

d．2hcl cuo ＝ cucl2 h2o

25．下列叙述正确的是

a．纯净物一定是化合物 b．混合物中可能只含一种元素

c．某物质不是化合物就是单质 d．某物质含有氧元素，它一定是氧化物

26．下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是

a．用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧

b．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律

c．向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生爆炸，说明该粉尘一定是面粉

d．加入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分解速度，说明高锰酸钾是该反应的催化剂

27．对于反应：_ 2 naoh == 2 y cu(oh)2↓，下列分析中正确的是

a．_中一定含有氧元素 b．_和y的相对分子质量之差为18

c．y中一定含有钠元素 d．y可能是na2so4

二、填空题（共5个小题，每空1分，共26分。）

28．（4分）有科学家认为地球变暖及异常气候与温室效应有一定的关系。

（1）减少煤、 和天然气等化石燃料的燃烧，会有助于减少二氧化碳的产 生。

（2）绿色植物通过 ① 作用吸收二氧化碳，通过 ② 作用将二氧化碳释放到大气中，对

维持大气中二氧化碳的总量平衡至关重要。

（3）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究二氧化碳新的循环体系（如下图所示）。

你认为以下说法能从图中分析得出的有 （填序号）。

a．化学能可以转化为热能和光能 b．化学能可以转化为机械能

c．光能或电能可以转化为化学能 d．二氧化碳也是重要的资源。

29．（5分）如右图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系。已知a、b、c、d、e、f、y均为初中常见的物质。

（1）若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，a、d

分别为两种稀酸，b、e、y分别为金属单质。则a与b反

应的化学方程式为 ① ，f与y反应的化学方程式为 ② 。

（2）若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，c、e为单质，其他均为两种元素组成的化合物，y为常见的气体。则y的化学式为 ① ，a转化为b的化学方程式为 ② ，e转化为f的化学方程式为 ③ 。

三、实验题（共3个小题，每空1分，共18分。）

30．（6分）请根据下图回答问题。

（1）图中仪器a的名称是 。

（2）用a与d相连可制取的一种气体是 ① ，该反应的化学方程式为 ② 。

（3）小明将b与c相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ① ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是 ② 。

（4）查阅资料：相同条件下，氨气（nh3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的装置是 （填序号）。

31．（5分）我们的日常生活离不开金属。

（1）地壳中含量最多的金属元素是 ① 。早在春秋战国时期，我国古代劳动人民就开始

了炼铁。请写出用磁铁矿（主要成分是fe3o4）炼铁的化学方程式 ② 。

（2）据有关资料报导，每年因锈蚀而报废的金属相当于年产量的20% ~ 40%。金属m长

期露置于空气中，表面已被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有m外，还含有c、h、

o三种元素。根据质量守恒定律推测：使金属m锈蚀的物质中一定有 ① （填化学

式，下同），可能有 ② 。

（3）小芳同学为了验证空气中的o2是否参加了反应，设计了如下几个实验，你认为其

中必须要做的实验是 （填序号）。

说明：所用蒸馏水经煮沸迅速冷却；固体干燥剂只吸水且不与其他物质反应。

感谢您，我们的化学老师，您使我不再害怕打雷，您上课讲课的声音比打雷都响。

感谢您，我们的化学老师，您使我不再害怕戒尺，您弹人脑袋的本领比戒尺都厉害。

感谢您，我们的化学老师，您使我眼睛度数一天一天的增大，您写的字比原子还小。

感谢您，我们的化学老师，您使我练成了金刚不坏之耳，您上课别再扯着嗓子吼，我不是担心您的嗓子，而是担心我们的耳朵。

感谢您，我们的化学老师，您使我知道了学好普通话是多么的重要，您上课说的“普通话”，常常让我们把溶剂听成溶质。

感谢您，我们的化学老师，您使我不再害怕我以前的化学老师，并不是因为他不教我了，而是因为您比他还可怕。

感谢您，我们的副校长兼化学老师，我知道，您所做的一切，都是为了我们好。

山东烟台牟平区牟平二职专高一:曲美佳

我们是一朵朵花，一朵朵含苞待放的花——

我是“化学白痴”，我首先声明。好友h是化学“天才”一族。我们在上课时一起偷偷的玩，紧接着，眼睁睁的就看着我化学考59分，而他却考95分。我就是硝酸盐那一类型的，化学性质是不溶性盐，打我学化学起，化学就没与我有过反应。终于有一天，h挺认真地对我说：“小姐，你真的要认真学化学了。”于是我努力地从泥土中汲取养分，等待绽放。

h认真地给我讲题目，有时讲了几遍后，我还不懂。h会用比轻轻地敲我的头：“你怎么还想不过来呀？”“对，我想不过来。不学行了吧？”随便操起一本书砸在他头上。每当这时，h总会很耐心的对我说：“我错了，我再讲一遍，认真听。”

我很感动，明明是我不对，还横人家。

终于……

“美女，很有进步哦，考了80多分……”

“我也要加油哦，你只比我少三分……”每听到些，我的泪水总会溢出眼眶。

“青春的花开花谢让我疲倦却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。淡淡的雨，淡淡的梦，淡淡的学习生活；淡淡的人，淡淡的泪，淡淡的年岁岁。”

6月14日，我们一起去了考场。我们一起回到了家。在时间的面前，我们显得如此苍白无力，能留下的便是曾经的补课年华和挥散在笔尖的芳香，能记得的就是在哭过后，彼此假装坚强的笑容。

花儿绽放了，芳香扑鼻，而我，却未能察觉。

再回首，看见的只有彼此离开的身影。

（曾经的我们一起哭过，一起笑过，一起闹过。离别近在眼前，相逢犹是昨天。朋友们，你们还好吗？）

江西上饶上饶县县二中高二:书倩羽

话说某中学有这样一个f班，被称为“千年老末”，打入学摸底考起，就霸占着平均分倒数第一的位置，坚决不肯让嫌。班主任是个倔人，把f班的化学教得炉火纯青，同学们直呼他为“老大”。f班的理科成绩好得出奇，文科成绩却差得无语，于是物理老师这样评价——“一群怪才！”

男生寝室

某日，起床铃声响过之后，男生们都连忙穿衣洗漱了，只有f班的几只懒虫还迟迟不愿起来。也许是“老大”心血来潮，一大早就到f班的几个寝室检查，见有人毫无动静，一个箭步冲进寝室大叫“小林子！你再不起床，就把所有化学方程式超两百遍！”一听要有“酷刑”，小林子连忙坐直身体，只见老大正用铜铃般大的眼镜瞪着他，吓得他惨叫“啊……”回忆起来，男生们个个无奈地摇头，那叫声，惨绝人缳啊！

女生寝室

女生是爱唱歌的，f班的女生也不例外，尤其是306寝室的女生，每晚都少不了来几首。这天，随着《青藏高原》最后一句高音传出，“老大”敲门而入，面如桃花般地笑着说：“来，我也和你们一起唱！”……本以为唱完后笑过便完事了，万万没有想到，第二天下午广播站竟播放出昨晚的“师生大合唱”。听着老大那“雄浑”“激昂”又跑调的歌声，f班全体同学笑得人仰马翻——那晚的自修课，一向负责任的老大迟迟没有出现在教室。

f班（1）——化学课

讲台上津津有味地讲着，讲台下如痴如醉地听着，这就是f班学习化学的情景。在讲解一道题目的过程中，老大指着一个化学方程式问：“当你们看到这个方程时，你们会想到什么？”教室顿时鸦鹊无声，没有人回答。老大没有转过头，又问道：“那么，当你们看到父母时，你们会想到什么？”这个问题与化学方程式有什么必然联系吗？又没有人回答。只见老大缓慢地转过身，挑高眉毛，看着我们，见无人回答就大声说：“拿钱呀！笨蛋！”

f班（2）——语文课

f班的语文成绩虽不好，但语文老师却深受大家喜爱，他常说自己是“猥琐”的。“……多少年以后，中国会成为世界的中心，中文会成为全球通用的语言。”说到这，他大笔一挥，在黑板上写下一个“日”字说：“我们可以问外国人这是什么字，他们会读‘日’，”他又在旁边写了一个扁的“曰”字说：“我们又问他这是什么字，他们定会说‘还是日’这时，我们就能骄傲地说：‘no！这字读曰（yue）……’当然，要有那么一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈…

这，就是f班，趣闻招着的f班。

高中人物记叙文作文

她已年近四十，可眼睛和脸上那副天真的神态依然令她那么富有青春的朝气;她爱穿连衣裙，那份朴素而天真的风姿令人眼前一亮;尽管她天真烂漫，可同时又聪明伶俐，她看了许多书，可以跟她谈论文学，谈论艺术，谈论体育，也可以向她发发牢，她就是我那可爱又聪明的妈妈。

玻璃淋浴房上积聚了很多水垢，还有龙头上，墙上的瓷砖表面都是的。爸爸的眼睛里永远是可以容下很多沙子的，这种小污垢在他看来，那都是可以忽略不计的。日久月累，渐渐地，这些小东西越来越“嚣张”，层层叠叠、前赴后继地交织在一起，形成了一张密密的网，使得原本透明闪亮的两大块玻璃，竟然形成了磨砂效果，摸上去硬硬的、粗糙极了。

双休日的一天，爸爸终于发现状况糟糕了：“今天好好处理处理你们!”他一边为打扫卫生全副武装，一边振振有词地表着决心。热水、冷水、浸泡;洗洁精、玻璃清洁剂、除污灵;棉布、百洁布、报纸……能用的方法都用了，连外婆的“求救”电话都打过了，那污渍还是只去掉了表面的一层刚形成不久的，玻璃依然像满脸生了麻子的漂亮姑娘一样——可惜了。爸爸累得精疲力竭不算，最主要屡战屡败，令他失去了战斗的意志：“降了降了!”

这时，我们家的小诸葛王春岚女士回家了。“呦，今天刮的是什么风呀?太阳从西边出来啦。我们家的张飞干起貂蝉的活啦!”说时迟，那时快，只见妈妈放下包，背着手，踱着方步，来到了浴室。我心里打着小算盘：“我倒想看看你有什么办法?平时把我教训得一把眼泪一把鼻涕，今天难为难为你!”想着，我踮起脚尖，拍拍妈妈的肩膀：“老妈，老薛惨败，这回看你的啦!”妈妈转过头，两手在胸前交叉，拷问开始了：“老薛头，这玻璃上的是什么?”

“水垢呀!”

“水垢的主要成分是什么?”

“碳酸钙，这个你难不倒我呀嘿嘿!”我的爸爸对答如流。

只见妈妈来到厨房，手里拿了一瓶醋和一块抹布。她把醋倒在抹布上，轻轻地擦在淋浴房的水垢上：“中学时我们化学老师就说过，去除水垢用醋酸。这个食用醋里应该有这个成分吧!”爸爸看着妈妈，露出了招牌式的自叹不如的笑容：“呵呵，真行!”

果然，半个小时后，当爸爸再次拿出抹布擦洗玻璃时，那些顽固的水垢应声而倒，一败涂地。再用清水冲一下后，玻璃又焕发了年轻的光彩，闪闪发亮了!

瞧，多聪明的妈妈，我毫不吝啬地向她举起了大拇指：“佩服!佩服!”

物理

物理在高中阶段算是非常的难的了，有很多的同学在学习的时候都是非常的困难的，所以我们在学习高中物理的时候，一定要掌握好学习的方法，物理其实最主要的就是实验，有很多的同学在学习的时候是不重视实验的，所以物理成绩不是很好。我们在学习物理的时候一定要结合实验，这样我们才能更好的的学习。

我们在高三学习物理的时候，一定要根据老师的思路，根据老师的讲课内容制定适合自己的学习方法，我们物理知识联系起来，形成一个知识框架。

化学

化学在高三是一个亦文亦理的科目，所以有很多的理科生在学习的时候，是不愿意背的，化学要背的内容还是很多的，我们在学习化学的时候一定要学会质疑，这样我们对化学能有一个深入的理解，这样我们对事物的观察才能更透彻，在学习化学的过程中还要学会记忆。

生物

生物其实和生活是息息相关的，所以我们在学习的时候一定要经常的去观察，这样我们才能更好的去了解生物，有什么不懂的地方一定要及时的咨询老师，这样我们才能更好的学习生物，提高理综的成绩。我们在学习的时候也要经常的预习，预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意内容，使听课更有目的性。

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本试卷分为ⅰ、ⅱ两卷，共有32题，共8页，考试时间为90分钟。

可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16 ca-40

第i卷(选择题部分 共50分)

一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共计50分。每小题只有一个选项符合题意。)

下列化学用语表达正确的是

a.二氧化碳的电子式： b.氯离子的结构示意图：

c.乙烯的结构简式：c2h4 d.质量数为18的氧原子：

书信：写给高三理科班全体师生的一封信

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!高考的钟声即将敲响，我们朝夕相处的日子即将结束。我谨以此篇书信表达我的谢意。

各位恩师，我想对您说：

您眼帘的血丝

绽成了三月娇艳的桃花

您滴落的汗珠

滋润出夏日葱茏华冠

您播种深情，培育秋野的片片金黄

那冬日的圣雪啊

是您怜爱弟子的羽被

您的明眸

是夜空不陨的星星

您的热情

是永恒的太阳

您的皱纹

是不枯的青藤

牵惹我们的思绪驰骋

我的同窗们，我想对你们说：

走进高三，意味着我们将踏入风雨征程的最后一圈。无论是宿命，还是理想，都不会阻碍我们继续前行的脚步。因为每个人的青春都是必须去完成的化学方程式，在一次次反应的临界点上，我们的高三，会一遍遍地蒸腾起年轻的渴望。在未知的前方，有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，唯有顽强的走过去，才能看到胜利的曙光。无论任何形式的结果都将是我们人生路上的财富，都值得我们珍藏回味。

我们的老师早出晚归耕耘于三尺讲台，不为别的，只为我们将来过上幸福的生活，为国家培养更多的人才。所以我代表全班同学向姜友权老师、王建挺老师、韩昌银老师、胡建才老师、何光铃老师、杨松老师……说声：您辛苦了!

我们理科班的同学也不愧为学弟学妹们的好榜样。早晨最先开灯的是我们，晚上最后关灯的也是我们。现在时光飞逝，高考的钟声就要敲响了，所以我们要坚持，现在的辛苦，是将来的幸福。不经过烈火的焚烧，只能是土坯一块。

祝全体老师工作顺利，万事如意!祝全体同学金榜题名!

垫江县第一职业中学高三理科班学生：胡春梅

我过年时最温暖灿烂的回忆非放鞭炮莫数。

我童年的乐趣首当其冲是放鞭炮。小时候,每逢过年这边才恭恭敬敬的叩头领压岁钱,转过身立马就去买鞭炮。一次，我在我勇敢的哥哥的带领下把一挂三五百响的鞭炮拆散下来,放到口袋里,一手拿香,一手拿炮，最后痛下决心侧着脸颤颤巍巍的把鞭炮点燃,看着药线“唏唏”地窜着飞溅的火花,我猛地往上一丢,只见那鞭炮冲上天金光四溅,“砰”,空中炸响，随着一片噼里啪啦的声音,纸屑满天飞场像天女散花煞是好看，全然忘了我如花似玉的脸被染成了“满面灰尘烟火色”。我们走到哪里,“噼里啪啦”的鞭炮声也如影随形的跟着,可谓是一路炸响一路欢笑。这很能就是我胆大和妄为的性格渊源。

我们玩鞭炮不只比谁玩的花样多,更要比谁胆大。我因为逞能用两个手指拿着鞭炮放, 手捏着鞭炮不能过长,只能用两个手指的指甲捏着鞭炮的_,鞭炮在手指炸响后,两个手指尖上会留下黄色的硝烟印子像奖与勇士的胸章,有时候我的指头都被震麻了,还故意装着没事在他们不经意间偷偷的甩一甩,我，这个扎着羊角辫的野丫头就这样赢得男孩们的崇拜，不，简直是顶礼膜拜。可这不是雕虫小技阿，不仅是艺高人胆大，我可是以那脆弱的生命为抵押的啊。遇上下雪,我们便把鞭炮插到白绒绒的雪团中,点燃鞭炮后将雪团向远处挥手一丢,鞭炮在远处一声嘶叫,把雪花炸得四处惊散,那是我们的银手雷。有一回,我们在路边看见一个旧的搪瓷茶杯,便同时点燃几个大钢炮,马上用那搪瓷茶杯罩住。鞭炮一声闷响过后,“轰”,杯子顿时朝天阙,于是再空中粉身碎骨。望着炸成花的搪瓷杯东倒西歪地从空中雨点般掉下来,我们一个个被这爆破的快感乐翻了天，

我还特别喜欢放完鞭炮后的那蓝色的烟雾，开始可能是爱屋及乌吧，而后来确觉得那烟雾就像战后的硝烟弥漫，满足我英雄的幻想，我的英雄情结就这样香火不灭（真有点强词夺理）。我还喜欢踩鞭炮的红色残骸，然后和伙伴们把他们聚到一起点着，里面有漏着的鞭炮和火药，他们夹杂在火中 “金蛇狂舞”。记得有一次，我把实验中偷偷留下的一包氢氧化铜撒到点着得红屑堆里，立刻窜起了绿色的火焰，大家都被这童话般的火焰震呆了，大家都静静的紧盯着，直到望断最后一缕绿色。一潭死水的化学从此渐渐有了起色，怎么也想不到放鞭炮竟有这好处。还有一次，我们把炮都从中间掰开，倒出里面的火药，然后把不同的火药掺和到一起，洒成心型或某个人的名字，当天黑透得时候，叫很多人回去召唤大家来看，我小心翼翼的点着火，然后就如出现一条美丽的彩虹，可还未来得及欣赏，就灭了，真是昙花一现，不过大家都很心满意足。

现在虽然大了，过年放炮的恶习还是没有改，记得有一次坐车看车前挂着一串纸做的工艺品鞭炮，手就开始痒痒，特想找个打火机把它给点着了，幸亏控制住了，否则人家还不第把我压进精神病院去。现在到处都禁烟，过年不让放炮了，我真是慨叹我生的是时候，童年时的新年都是在那些给我欢乐的爆竹声中度过的，成为我生命中的一段交响。

老人们说爆竹驱邪，喜庆，对大人们说放炮是习俗是气氛，对我来说鞭炮就是我的城池，我的乐趣。现在想起来，幸福的爆竹声声还远远近近地索绕在耳畔。

那时离中考大概还有一个月时间，每天都有大量的试卷，对于我这些真的没什么，毕竟还有五十多个战友们陪着我。

那天晚上有堂化学测试，虽然我化学成绩咋样，但蒙混过关还是有这个能耐的，否则我初中三年是怎么混的？！可是另人崩溃的是那天我神经短路，要知道，在这种时候出现这种情况真的另人无法承受，一节课过去了，我的化学卷子依然空空如也，听着周围沙沙的声音，我当时就快绝望了，于是，好久都没出项的眼泪就在这是出来凑热闹了，眼泪搭吧搭吧流在卷子上[之所以选择卷子是因为如过老师来了，我还可以以此为由，躲避这张卷子]，开始是无声的哭泣，没有人理踩我，我估计他门是以为我在耍小孩脾气，闹闹就没事了，于是我接着就号啕大哭，可能是我的声音影响到大家做作业，我的同桌可能禁受不住四周投来的白眼[这小子锻炼了这么旧还是没长进]，所以就来安慰我罗，但是我估计他在二分之一秒之后肯定是百分之两百的后悔了，因为我就这样抱着她的脖子一把鼻涕一把泪的说我有多辛苦，有多委屈，有多着急，然后就然后就一个劲的朝她身上抹眼泪，要知道大热天的我楼着她有多么的不容易，我感觉到我的后背已经汗湿了，可我就是不放手，同桌一个劲的：“姑奶奶，我求求你了，你就放了我吧，我还要写卷子呢！”看着她可连的摸样，我有些与心不忍了，可是不行，放了你我怎么办啊！俗话说人不为己，天诛地灭，我的好同桌啊，你忍着吧。

后来老师来了，我估计是同桌用重金收买了一个心腹替他传的话，当时同桌看到老师时，简直比看到钱还激动，特别是那声老师，喊得是感天动地，因为在这时，老师可是他的就名菩萨，不过十秒之后教室传来一声惨叫，因为那无比可爱的，可敬的，对同桌来说无比可狠的老师说：“小米啊[我同桌]，快要下课了，你把你同桌[也就是我]送回寝室，在安慰一下她啊！”

记住我叫苏俊，如果有辛与你一起学习，欢迎你做我同桌！

高一的期末考试的成绩出来了，很低.只是文科的成绩远远高于理科。----这是预料之中的结果.

到了高二，自然而然的要分科，文科是政、史、地，理科是理、化、生。语数英是必考的科目。根据以往的计划，语数英的成绩也就是要提高到100分以上，其他的三科至少也要提高到70分以上，才可以勉强考上2本。于是，在对比成绩之后，我毅然选择了文科。

政、史、地的这些文科科目，我是可以攻下这三座城池。但尽管如此，我还是要放弃理科。理、化、生这三门学科，成绩也低得可怜。尤其是化学，才考了20多分。这让我更加坚信地选择了文科，放弃了理科。但让我在迟疑的是化学，因为这和我有着不解的情缘。

记得在初三的时候，化学老师总是给同学们讲许多道理。有一些人在感到充满力量后就开始奋发学习，而我却觉得这些道理有些意思，就在不会学习的情况下，学会了做人。

而这位化学老师也和别的老师不同的是，他和我交情的朋友。自此之后的每天下课，我都会让他给我讲题。有一次我把我的梦想告诉他，说我要成为明星，他也并没有像别人一样认为这是不务正业。说实话，我那时非常热爱这门化学，虽然考试却只考了20多分。记得在我进步的时候他也总是给我鼓励，在我退步的时候他也没有像别的老师那样，大声的指责我。就这样，他的人生给我沉淀了许多平凡故事。就在每次我和他细微的交谈之中，他燃起了我梦的火焰。于是，我下定决心一定要学好这门化学，以至于在中考的时候不要拉分。

其实，我也并没有想到我的高中学习竟然会如此的吃力。化学成绩一落千丈，于是在班主任摇了摇头之后，我毫不犹豫的选择了文科。文科的题果然是简单得多，这对于一个要当作家的我可谓是如虎添翼。我知道，在成绩主宰的世界里，必须要不断提高自己的分数和名次，才能适应这个多变的社会。

在不知不觉中，很多天过去了。偶然的一次机会，我翻看了当年我做的化学作业。我成绩不好，我知道。我只不过是怀念一下当时的这段时光。再见，化学！

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[2026·四川卷] 化学与生活密切相关。下列说法不正确的是( )

a.乙烯可作水果的催熟剂

b.硅胶可作袋装食品的干燥剂

c.福尔马林可作食品的保鲜剂

d.氢氧化铝可作胃酸的中和剂

c [解析] 乙烯可以作生物调节剂，催熟果实，a正确;硅胶具有吸水性，可以作干燥剂，b正确;福尔马林中含有的甲醛具有毒性，不能作为食品的保鲜剂，c错误;氢氧化铝具有两性，可以中和胃酸，作胃酸中和剂，d正确。

7. [2026·安徽卷] co2的资源化利用是解决温室效应的重要途径。以下是在一定条件下用nh3捕获co2生成重要化工产品三聚氰酸的反应( )

nh3 co2―→nnnhoohoh h2o

下列有关三聚氰酸的说法正确的是( )

a.分子式为c3h6n3o3

b.分子中既含极性键，又含非极性键

c.属于共价化合物

d.生成该物质的上述反应为中和反应

合作真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。

我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙！

我和她快步来到讲台。

一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。

我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。

她手脚挺快，为‘我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶_，再将其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶_。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色！

她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。

接下来……糟了，什么来着？刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋（羊）相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。

“接下来应使用氢氧化钠呀！”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀！

我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着思索和她春风般地回到座位上。

合作真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。

我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙!

我和她快步来到讲台。

一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。

我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。

她手脚挺快，为‘我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶_，再将其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶_。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色!

她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。

接下来……糟了，什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。

“接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀!

我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着思索和她春风般地回到座位上。

我感觉我的生活充满了挫败与失望，每一次都是如此，就拿这次来说吧。

我查了一下化学竞赛的获奖名单，竟然又木有我！天哪！我这个人的竞赛能力怎么就那么差，就是连三等奖都拿不着吗？唉，每次理科竞赛，尤其是数学竞赛，我参加了不知有多少次，每次都是以失败告终，的一次也就是进复赛。又是一次挫败，一次不小的打击啊！！！

不过说起这竞赛，我没获奖其实也很正常，最主要的原因是竞赛考的内容是初中化学所有的内容，可是按照学校的进度，还是满足不了竞赛的需求的。所以啊，以后再参加这种理科竞赛，一定记住：提前预习，多做竞赛题，熟悉考题，这样才能在竞赛中取得好成绩。

如果说我的生活像是一场戏，那么我的这场戏就有五位女主人公，她们是这部戏的主角。

学校-——pk篇

到学校时总会看到我的第一位主人公，好朋友。我也总会送她一份见面礼——揪头发。每次背后偷袭，战役就拉开帷幕，轻轻揪一下，然后就撒腿跑开，我这位主人公总会追一段然后放弃，原因可想而知，她跑不过我啊。但她总会伺机埋伏，当我从她们班门口经过时，她就会神不知鬼不觉的出现在我的面前，坏笑着朝着我逼近，似乎她背后有一团黑云跟着她朝我压来。躲不过，只有被黑云所吞噬。到这时候只有用一招耍猴的动作了，不过她也很灵巧，总是躲过了我的轮番攻势。恐吓，追击，根本起不到作用。只有听天由命，看看怎么去躲开。找到机会时，我就会很快从她身边跑过，顺势，再欺负她一下，然后跑开，挥着手洋洋得意的样子。

家庭——爱

我的第二位主人，就是我最在乎的人，我的妈。妈总是时刻为我操心，总是替我计划好要做的事，每天回来，和妈唠两句，坐一会，这就是她最满足的事。当我到点不回家时，她就会着急的窗口张望，张望着她那不孝子的身影。为什么称自己为不孝子呢？这是有原因的，因为我总会做一些错事，然后还不肯认错，让父母操心，有时甚至会和她们吵一架，古代君子孝子什么时候不是父母之命，言必行之吗？回想自己，不算孝。母亲总会宽容我，这或许就是她对我的爱吧。

特殊——无以言表

我的第三位主人公，是我除亲人之外比较在乎的一位人，她带给我快乐，即使再不开心，见到她也会是很开心的，有时候，见到她和其他男生玩的那么近，我总会感到很不开心。真是想不通自己啊。都说己所不欲勿施于人，可我对她却总是己所不欲强加于人。估计是她对我比较重要吧。

友情——知己

古说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”我说：“但得一知己，事事皆得心。”每天我在想什么，她几乎都会知道，下了课，总会第一个去找她。不开心时喜欢和她说，听她劝我，心情会好点。渐渐地，有了依赖性，如果她不陪我，心里会低落。如果她不开心，总会很着急的去询问她到底怎么了。知己啊，我已经离不开你了，怎么办？

师生——老师

我的第五位主人公，是一位老师。说实话，我不是一位好学生，和老师也没什么可谈得来的。但是，从那一次开始，我被一位老师所改变，初三会开始接触化学，刚开始学习化学，觉得好无聊，几乎想要放弃。后来，化学老师找我谈了一次话，我改变了我的态度，开始在上课的时候听讲，遇到不会的题开始问老师了。化学老师很好相处，没有其他老师的严肃，却有亲人的温和。没有其他老师的一本正经，有的是对待别人无私的关心和换位思考的心。

帷幕

我的五位主人公，构建了我在学校、家庭、生活、学习的点点滴滴。有这五位主人公，开开心的是常事。希望这部剧可以一直演下去。

初三:流光飞逝

今天我很荣幸地站在这里参与班干部竞选，我要竞选的职位是：化学课代表。我相信我会做得很好。

“课代表”顾名思义就是某一科目的代表，也是同学们的代表，就是为了代表同学们向老师传递我们的心声，也是老师跟同学们交流的通道。我会认真做好这个“通道”，我一定不会让大家失望。化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，是几千年来人类文明不断进步过程中的衍生品，它的成就是社会文明的重要标志。化学是一门是实用的学科，它与数学、物理、生物等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造人类生存环境的重要支柱。居里夫人曾经说过：“人类没有了化学，就好像是银行家没有了美元一样危险！”经过初三一年的学习，相信大家对于化学都有了自己独特的见解。但是无论你将来是要学理科，亦或是学文科，高中化学对于今后的生活会有莫大的帮助。因此，请大家学好高中化学！

我郑重的向大家保证：如果我竞选成功，我会尽尽全力去完成每一项工作，绝不玩忽职守，我也会一如既往地去学习，学习每一科目。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我会尽自己的努力去帮助316的每一位同学提高化学成绩。如果我未能竞选成功，我不会灰心，因为失败是成功的奠基石，只有迈过失败的坎坷，才能赢取光明的未来！

谢谢大家倾听我的演讲！

初三:旧梦空城

班级乐事

刚刚迈进初三殿堂的我们，还没来得及反应，就被铺天盖地，接踵而至的试卷，给弄的摸不着头脑了。嗯，怎么说呢，考试年有，今年特别多。于是我们便渐渐地去习惯这连空气都氤氲着紧张气氛的生活。但是，在学校小有名气的我们班，可是人人有热情，无一不活跃啊，当然会寻找时间档来娱乐的嘛。现在，每天打了预备铃到老师驾到的这一时间里，班级可谓是热闹非凡，笑料不断。

你还别不信，我可没有王婆卖瓜，自卖自夸啊。要不就让我带你感受一下如何？

“叮铃铃~”该上英语课了。我们听见预备铃声都陆续地回了座位。坐在我前面的英语课代表让大家打开书第126页，然后起头读topic2的单词“bee，bee开始，一个读两遍”。

“bee，bee，my goodness，my goodness，chemical chemical~~”我们这些平时很乖的女生都跟着读了起来，声音弱弱的。

谁知男生们又来起哄了，不知从哪儿发出的声音，接着带动了成片的男生一起跟我们对抗。“b，b，c，c，d，d，e，e~”他们声音洪亮，一浪高过一浪，完全掌握了局势。

看他们扯着嗓子大喊，如此团结，还得意洋洋的模样，我们笑得不得了，但是女生当然不能认输啊。于是发动更多人开始新的一轮攻击。却由于他们喊的是字母，非常顺口，加上寡不敌众，又败下阵来。

男生们笑得更欢了，带着种大胜后的自豪感。这更激发了我们的愤怒。经过激烈的辩论，我们采纳了

英语课代表的提议，选择更改战术，改读英语课文了。小样儿，这回看你们怎么办。我们信心十足。

“goodmorning，mrs。zhou。what is wrong with you？oh，boy。it is difficult forme to breathe。”我们卖力的读着，趁其不备，打了他们一个措手不及，一时间处于上风。哈哈，战术初见成效啊。

可惜，敌人也不是吃素的啊，迅速给予了反击。班级的调皮大王，人称龙哥的男生带头喊了起来“氢，氦，锂，铍，硼。碳，氮，氧，氟，氖。钠，镁，铝，硅，磷。硫，氯，氩，钾，钙。~”这家伙，喊得那叫一个朗朗上口啊。龙哥还真是能在关键时候领导男生一击致命。我们早已笑得前仰后合，哪还有力气再去反击呢。

这场战役以他们完胜谢幕啊。被击溃的我们有些不快，谁知这还没有结束，不知哪个调皮鬼带头唱起了庆祝歌啊“龙哥，龙哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者”班级彻底笑翻了，乱成一团。放眼望去，满班尽是趴在桌子上，笑得肩膀抖动的背影。

一小会儿后，“bee，bee，my goodness，my goodness，chemica lchemical~”读单词的声音再次响起，整齐而洪亮。怎么回事，我心生疑惑，抬头一看，原来是英语老师站在门口。“哼，这些倒霉蛋，变脸好快啊，一个个像乖学生似的”我真是哭笑不得。只好强忍笑意，揉着我笑得发麻的脸颊，跟着读了起来。

有时，这样声音大战也会被老师们听到。她们总是一脸无奈，又爱又恨地笑着说“诶，这些个秃小子啊。”

我们的班级就是这么热闹，初三的生活大家痛并快乐着。惟愿以后的日子里我们能继续苦中作乐，享受这些班级的乐事。如此想来，初三的生活又何尝不是精彩纷呈的呢？

内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第一中学初三:付姗姗

那条路，是璀璨夜空里的一条星河，那么光芒万丈。

那条路，是清秋桂花的一缕芳香，那么醉人心脾。

那条路，是暮春时节的一场细雨，那么润人心田。

只是因为那条逐梦之路，我学会了成长。

fe o2==fe3o4

小时候，我就梦想当一名作家。那时，总喜欢仰望星空，梦想着有朝一日当上作家的种种。可后来我渐渐发现，空想是无用的。几次作文成绩始终不如意。我彷徨，我迷茫，我沮丧……最后我明白，逐梦这条路需要自己不断努力，不断拼搏。就像化学反应，若铁与氧反应浓度不高，怎么可能生成强大的、全新的四氧化三铁？

2h2o2==2h2o o2↑

以前，我一遇上困难就喜欢向别人求助。老师常说：“你啊不能总是依赖别人，实现梦想更多的是要靠自己啊！”起初我不以为然，依旧我行我素。后来一次大考，我发现作文题竟是我写过的！我欣喜若狂，信心满满。可是写着写着，我发现很吃力。原来那篇文章是我边问老师边写的。这时我才恍然大悟，依赖别人去逐梦定会造就恶果！逐梦路上，应该更多的去靠自己。就像二氧化锰，它的确能更快地促进成功，可它是不参加反应的，更多的是过氧化氢自己的努力。

c o2==co2

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”逐梦路上，挫折无处不在。那次作文比赛，我发挥失常，大大的“c”刺痛着我的双眼。考试失利，文思散乱……我开始质问自己，挫折在前，你是选择屈服还是战胜？我毅然选择后者，我不甘屈服！我开始找原因，做归纳，勤练习。次年的比赛，我成功地拿了a。我明白了，逐梦路上面对挫折，就应当像碳遇上氧气一样，不是屈服于它，而是勇敢地战胜、征服它，变挫折为力量！

只是因为那条路，成长不再黑暗单调。

只是因为那条路，成长之花得以迎风怒放。

只是因为那条路，成长更加流光溢彩。

初三:杨阳

你，是我的同桌，不论什么事都用百分百的认真去完成，可却没有多大成效，于是你变得沉默且有些自恼。

我，是你的同桌，不论什么事都随意而为，虽然学得不错，却总不能尽善尽美。

我和你是同一小组的成员，也许是性格的原因，并不亲近。

那天，小组内比赛背化合价，大家都已背好了，而你仍在背。我觉得你越来越烦躁，眉头皱得越来越紧，你的眼睛紧紧地盯着那些字，似乎想将它们吞下去“钾正一价，氧负二价……”很长时间仍不能背完。看着你如此辛苦，我越发想帮你。我笑着，在纸上写了写，递给你。你有些疑惑，接过纸条。那是我编的口诀 “一价，钾钠迎亲（银氢）去了（氯），二价……”上面还有一个大大的笑脸。你轻声念着，眉头渐渐舒展开来，嘴角也开始上扬。我发现你的眼神变了，充满了欣喜与灵气。你开始乐意拿着题目来问我，而我也总能用一些玩笑或生活的比喻逗你笑，让你明白。你说，你开始享受化学了；你说，和我在同一组真好。

一堂数学课上，老师让大家自由讨论一道题的多种解法。我觉得那题目是如此简单，便不屑去讨论，在一边玩着。你发现我的不配合，转过身来，真诚的对我说：“你应该听听别人的方法，也许会发现一些不同的东西。说完，便又转过去讨论，你的眼神是那样虔诚，你像是一个孩童贪婪的吸着知识的甘霖。即使是那样简单，你也沉醉于此。我被你专注的神情吸引了，也加入了讨论之中。我发现了更多简单的方法，也记住了原本我忽视的知识点。我说，和你在同一组真好。

于是，你、我开始变成队友。

我们订了一张表，每一次考试都在上面记着，我一次，就在我的名字下画“正”字，你嬴就你画。就这样，谁也不甘落后。我发现你变了，变得开始享受学习；我发现我也变了，变得开始认真学习。

就这样，我们四个人开始联成一个整体，就像星辰，因为智慧与心灵的碰撞，而越发耀眼。

原来，一切真的是会变的。因为你，因为我，因为我们。

7九年级的作文：只是因为那条路

那条路，是璀璨夜空里的一条星河，那么光芒万丈。

那条路，是清秋桂花的一缕芳香，那么醉人心脾。

那条路，是暮春时节的一场细雨，那么润人心田。

只是因为那条逐梦之路，我学会了成长。

fe o2==fe3o4

小时候，我就梦想当一名作家。那时，总喜欢仰望星空，梦想着有朝一日当上作家的种种。可后来我渐渐发现，空想是无用的。几次作文成绩始终不如意。我彷徨，我迷茫，我沮丧……最后我明白，逐梦这条路需要自己不断努力，不断拼搏。就像化学反应，若铁与氧反应浓度不高，怎么可能生成强大的、全新的四氧化三铁?

2h2o2==2h2o o2↑

以前，我一遇上困难就喜欢向别人求助。老师常说：“你啊不能总是依赖别人，实现梦想更多的是要靠自己啊!”起初我不以为然，依旧我行我素。后来一次大考，我发现作文题竟是我写过的!我欣喜若狂，信心满满。可是写着写着，我发现很吃力。原来那篇文章是我边问老师边写的。这时我才恍然大悟，依赖别人去逐梦定会造就恶果!逐梦路上，应该更多的去靠自己。就像二氧化锰，它的确能更快地促进成功，可它是不参加反应的，更多的是过氧化氢自己的努力。

c o2==co2

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”逐梦路上，挫折无处不在。那次作文比赛，我发挥失常，大大的“c”刺痛着我的双眼。考试失利，文思散乱……我开始质问自己，挫折在前，你是选择屈服还是战胜?我毅然选择后者，我不甘屈服!我开始找原因，做归纳，勤练习。次年的比赛，我成功地拿了a。我明白了，逐梦路上面对挫折，就应当像碳遇上氧气一样，不是屈服于它，而是勇敢地战胜、征服它，变挫折为力量!

只是因为那条路，成长不再黑暗单调。

只是因为那条路，成长之花得以迎风怒放。

只是因为那条路，成长更加流光溢彩。

我们生活中的盐

开门七件事，柴米油盐酱醋茶。在我们的生活中，盐是必不可少的。

盐不仅要在我们日常生活中用到，也是化学工业的重要源料，它可制成氯气、金属钠、纯碱（na2co3）、重碱（nahco3）、烧碱（naoh）和盐酸（hcl）。这些产品的用途极为广泛，它们涉及到国民经济各个部门和人们的衣、食、住、行各个方面。

佛要金装，人要衣装。随着时代的发展人们的衣着也越来越光鲜亮丽，可是很少有人知道，我们的衣服中也其实也是有盐的成分呢……盐的用途不仅如此，在经过一系列的加工之后它就成为我们生活中不可缺少的必需品！

盐号称百味之祖，为什么这么说呢？因为百味由它而生，而且人们的生活也离不开它，没有盐，在美味的食物也会索然无味。而且时间久了人也易患病，我们国家早些年曾推行含碘食盐，其的好处是可以防治甲状腺肿大（俗称大脖子病）。盐虽是好东西，但也要适量，因为高血压病人如果能做到控制盐的摄入，症状能得到缓解，有些轻微患者的症状也有可能消失。这种盐就是生活中比较常见的一种盐——nacl。

在日常生活中，衣服脏了，就要洗，洗衣服就要用化学产品——洗衣粉（主要成份硅酸钠、烷基苯磺酸钠和三聚磷酸钠）这是碱性化工产品，硅酸钠是一种盐，它与其他助剂使用时能起到互相协调的作用。具有良好的助洗效果。它在金属的表面上可以生成一层很薄的保护层，从而抑制洗衣粉中磷酸盐对洗衣机金属表面的腐蚀。硅酸钠的水溶液在洗涤过程中对溶液中的污垢和固体微粒具有悬浮、分散和乳化的能力，能防止污垢再沉积到衣物上。硅酸钠水溶液经过水解，能使溶液保持一定的ph值，这种缓冲作用可节约洗涤剂中表面活性剂的用量，洗衣服既省时又省力，这正是因为有了这na2sio3,的帮忙呢！

“看看像没有,摸摸倒还有,像冰不能化,像水不能流，”大家能不能猜出这是什么啊？这是一种家家户户必不可少的东西，那就是——玻璃，是一种透明、强度及硬度都比较高，表面平滑及不透气的材料。玻璃在化学上几乎完全呈惰性，也不会与生物起作用，因此用途非常广泛，但你们知道吗？其实玻璃的主要成分纯碱也是一种盐——na2co3。

在学习化学中，我懂得了许多知识，了解了盐的广泛用处，在实验室中我常常可以看到盐的身影，就说比较常见的吧，一般做实验可能都能找到到硫酸铜，淡蓝色的溶液看起来神秘莫测，给人以无限遐想，这是一种充满知识与智慧的盐。

说了这么多，足以见得盐在我们生活与实验中扮演着多么重要的角色，无论是工业用盐，还是食用盐，都是盐这一大家族中的一部分。衣、食、住、行，方方面面都少不了盐，因为有盐，生活变得更加美好……

初三年级作文化学课代表

尊敬的老师，亲爱的同学们：我是___。

今天我很荣幸地站在这里参与班干部竞选，我要竞选的职位是：化学课代表。我相信我会做得很好。

“课代表”顾名思义就是某一科目的代表，也是同学们的代表，就是为了代表同学们向老师传递我们的心声，也是老师跟同学们交流的通道。我会认真做好这个“通道”，我一定不会让大家失望。化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，是几千年来人类文明不断进步过程中的衍生品，它的成就是社会文明的重要标志。化学是一门是实用的学科，它与数学、物理、生物等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造人类生存环境的重要支柱。居里夫人曾经说过：“人类没有了化学，就好像是银行家没有了美元一样危险!”经过初三一年的学习，相信大家对于化学都有了自己独特的见解。但是无论你将来是要学理科，亦或是学文科，高中化学对于今后的生活会有莫大的帮助。因此，请大家学好高中化学!

我郑重的向大家保证：如果我竞选成功，我会尽尽全力去完成每一项工作，绝不玩忽职守，我也会一如既往地去学习，学习每一科目。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我会尽自己的努力去帮助316的每一位同学提高化学成绩。如果我未能竞选成功，我不会灰心，因为失败是成功的奠基石，只有迈过失败的坎坷，才能赢取光明的未来!

蓝色是天空的颜色，象征着永恒与神秘；黄色是土地的颜色，象征着厚重与期待；绿色是森林的颜色，象征着生机与希望；红色是朝阳的颜色，象征着激情与活力；色彩斑斓是彩虹的颜色，象征着美丽与温柔。而彩虹，就象征着我可爱的美丽的温柔的伍老师，彩色，绚丽多姿，娇艳美丽，而彩色，也是一种关爱与奉献，虽默默无闻但足以温暖人心！

在即将毕业的初三，我们迎来了一位新老师，她是我们班的一位女老师，任教我们化学，她虽不高，但留着那一头凌厉的红色短发，也显得霸气十足。我认为伍老师是一位最温柔的老师，也是我最喜欢的老师。虽然我们接触不长，但其点点滴滴无一不对我们关怀有加。

刚刚开始接触化学这门学科，兴趣促使我们努力学习，伍老师上课也是容光焕发，活力四射，当然，伍老师的话语也总是让课堂染上了一股欢快的气氛，让我记忆犹新就是伍老师的“骚（烧）杯”“玻璃拌（棒）”，还有一些搞笑的流行词，让我们更喜欢化学这门学科。伍老师，她是我们的友伴，我们可以在一起欢快的谈心，我们之间年龄相差不大，没有像和其他老师一样，说话之间有一些紧张和顾虑，所以亦师亦友，我们之间关系融洽，易于沟通。

临近毕业，我们的心变得浮躁起来，伍老师特地用一节课的时间来开导我们，尽量让我们静下心来学习，她说了很多，大概意思就是在这个社会，不读书就等于没有什么好的出路，以后什么同学相见呀，社会层次不同的同学之间大都会产生一些隔膜，所以，还是要努力读书。

在为中考而复习的过程中，伍老师大多都是讲练习，刚好讲到了一个较难的题目，老师用眼神扫视了每一个同学，问有谁愿意回答的吗，而那个题目我又刚好做了的，可是又有点不想举手，老师也刚好站在我的旁边，我抬头望向老师，在那一刹那，我看到老师正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像用目光和我交流，这时我觉得伍老师的目光似春风，使我身心愉悦；似阳春，使我倍感温暖；似火炬，使我充满希望。老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光望向老师，告诉她“我已经准备好了！”最后，我答错了，老师又一次看向我，好似在说不要灰心，继续加油，后来在老师的帮助下，弄懂了这道题。伍老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

九年级下期时，我们班的成绩越来越差，许多任课老师都对我们失去了信心，而伍老师没有，她依旧像刚开始那样热情、专注、一丝不苟的给我们上课。她不会说什么丧气的话，不会说什么埋怨的话，她也不会像其他一些任课老师说你们班怎么怎么样，她总会说鼓励我们的话，我们班不差，只是还不努力，一定要加油之类的。想起这些，都会非常感动，有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中鞭策我堂堂正正做人。伍老师，您是美的耕耘者，美的播种者，美的浇灌者。

伍老师无私，不怕苦，爱我们。这件事我永远都不会忘记，晚自习三下课后，放学回家，路途经过伍老师的办公室，我看见伍老师紧紧握着笔，在灯光的陪伴下，为我们批改作业。她在作业本上写着，画着。她有时眉头紧皱，有时又微笑的点着头。作业本上，一个个鲜红的勾与叉，把纸都映红了啊。是呀，那是老师心血，怎们能不红呢？老师把自己的心血都放在了我们身上，白天，同学们陪她度过，晚上，还是那明亮的灯光陪着她啊。每天深夜，如果没有灯光，老师又怎能为我们批改作业呢？在灯光的照耀下，老师不知疲倦的工作。她那眸子里不能看到困倦，看到的只是知识的流淌。我就这样等了很久，老师终于改完了，我问：“伍总吖，怎么还没回去呀。”伍老师说：“给你们改完作业就要回家了，还要回家吃饭呢。”当时，我的心猛的抽搐了一下，我真的好想给她鞠一个躬，说一声谢谢。春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

在这个属于我们的毕业季中，我庆幸遇到了伍老师，她带给我们欢笑、激情，她就是我青春的彩虹，给我留下了太多太多，永远忘不掉的美好回忆！

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春秋桃李三千圃，秋天硕果满神州。伍老师，给您32个赞！！！

初三:欧阳樟鹏

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

——题记

一晃，仲夏的余热已经被一场迟来的秋雨冲刷干净。转眼间，我已经迈入了初三的校园。背着熟悉的书包，我来到了学校，观察着校园内的一草一木，头顶上却有一种莫名的压力袭来。对啊，初三了，真正挑战的时候到了。

初三，我们的学科中又增加了一个新成员——化学，chemistry。面对新的课本，一张陌生的面孔，新的老师，我心中不由得泛起了一阵莫名的喜悦。

“同学们，我叫廖灿。从现在开始，我就是你们的化学老师……”简短的开场白过后，廖老师便开始了她的授课。廖老师没有太多华丽的辞藻，有的只是严谨的教学和脸上的那一抹淡淡的微笑。虽然我和廖老师的相处只有短短的十余天，（因为我才步入初三的校园）但是，我已经感受到了她热忱的心和挚友一般的真诚。

廖老师已经做了二十余年的化学老师，积累了丰富的教学经验。所以，在廖老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。纵然化学是一门新的学科，对于班上绝大多数同学来说都是陌生的，但是，廖老师却能让化学浅显易懂，好像化学与我们就是我们无话不谈的好朋友一样。

廖老师并不只是一个单一授课的老师，她还会用不同的方法激励同学们。记得了廖老师让我们背元素周期表时，曾许诺：“如果哪个同学听写全部正确，我就奖励他一颗棒棒糖。”同学们好像没有听到一样。回头一听写，班上有八个同学听写全部正确，廖老师果然从包中拿出了八颗“阿尔卑斯”棒棒糖奖励给我们，还对着那些没有全对的同学们说：“下次争取哦！但是，一定要努力！”于是，全班同学都拿起书“埋头苦干”起来，力争那一颗宝贵的棒棒糖。

廖老师很爱笑。同学们回答问题正确时，廖老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，廖老师投以鼓励的微笑；同学们指出她板书上的错误时，廖老师投以肯定的微笑……总之，廖老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。

廖老师从来就不摆出老师的高架子，相反，她对待我们就像朋友一样。一天，我拿着二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学式找廖老师探讨。廖老师微笑着接过纸，仔细的分析着。“good！很不错，继续努力！”廖老师的脸上浮现出了可爱的笑容，就像个孩子一样。“以后你就是我的化学科代表，好好干哦！”“嗯！”我兴奋的回答道。

廖老师的平易近人不只体现在我们问她问题。还记得有一次，廖老师让同学们回答氧气的化学式。“o！”一位同学回答道。大家都大笑了起来。廖老师示意同学们静一静，然后微笑着对那位同学说：“你的回答没有错，但那是氧的单质，表示一个氧原子，氧气应该是o2。请坐，回头你应该加强加强团体意识，别让氧原子落单。”全班响起了肯定的掌声。这就是我们的化学老师，平易近人的廖老师，我们的知心朋友。

廖老师已经在教育岗位上工作了26年，她已经从风华正茂、满头乌丝走到了日渐老去、两鬓挂霜，长期的教学负担使廖老师的身体得不到充分的休息。她患上了严重的胃溃疡，每次都要服下苦涩的药片才能缓解一阵阵钻心的痛，还要抱着疲惫的病体加班加点地做课件，操劳同学们的学习。每想至此，我都会不禁泪湿衣襟。这么好的老师，如果我们不努力学习，那就真的对不起她的劳累了！

算算时间，我和廖老师相处的日子只有一年。想到这里，我不免心生伤感。多么好的老师啊！却只有一年的时间和她相处，惆怅和感慨不禁溢满了我的心间。想到这里，我眼前不仅浮现出了廖老师的微笑。廖老师，我一定会努力学习，不负您的重望！

古人云：“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。廖老师，来年的六月，我一定会向您交出一份满意的答卷！在这教师节之际，祝您365天幸福快乐，8760个小时和和美美，525600分钟健健康康，31536000秒桃李满天下！

四川省宜宾市第八中学初三:王凯文