2026年11月29日，中共中央______在参观《复兴之路》时说：“每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现在大家也在讨论中国梦，我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”今天，在这神十升空，粽子飘香的日子，我又看到了我伟大的祖国伟大的追梦人离心中的梦更近了一步！
世间有生的万物皆有梦，作为一名普普通通的幼儿教师我也在寻找我的梦。几年前，青涩的我走向了自己的工作岗位成为一名幼儿教师，忐忑的迎接了稚嫩的孩子。在一路跌跌撞撞前行中，孩子们渐渐长大，而我也渐渐沉淀，走出了困惑和迷茫。短短的时间我已感受到一些专属于幼儿教师的酸甜苦辣，我用爱心融汇着孩子们的喜怒哀乐。在青春的时光里，孩子们的笑脸就是我幸福的方向。
做一名幼儿老师简单，做一名好的幼儿老师却不是你说了算。我常思考要怎样看待幼儿老师这职业，怎样做好的幼儿老师。那时候刚毕业的我就走进幼儿这片天地，自己都幼稚的不行，却要教孩子们。我以为只要满足孩子们的需求就好，孩子嘛想干什么就让他去，只要他在幼儿园开心快乐就行。岂不知这是大大的纵容了孩子，班主任对我说：“你要站在正确的方向引导孩子，而不是孩子随便想走哪条路你去跟着护着。”我这才恍然大悟，孩子虽然是主体，而作为导体的老师也很关键。在日复一日的学习下，我也渐渐明白什么是教师的软件与硬件，软件就是教师的教育思想教育理念素养，硬件就是教师的基本功。就这样一步一步的领悟，我的工作终于不显得那么笨拙。
时光飞逝，过完这学期我带的这届大班就要毕业了。看着孩子们一张张笑脸，或可爱或安静或狡黠，有些鼻酸的感觉。每天，我关注他们的情绪与思想，进教室是否欢喜，上课是否有兴趣，参加活动是否乐意。看着他们的变化，关注他们的兴趣。在这个过程中建立了和谐融洽的朋友式关系，不仅作为他们的老师，也作为他们愿意倾吐烦恼的大朋友。普卢塔克说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。要点燃这颗生命的火种，必须把学生置于生活世界之中，文化之中，时代之中。真正把学生当人看，充满对学生的人文关怀。”
我身边的孩子们都是张扬而快乐的，而在我们闻所未闻的地方有一群孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的脸庞洋溢着对生活的渴望，没有好看的衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，因为家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了让人心寒。一年才七八百块的学费和生活费就难倒了父母，因上不起学而放弃学业在家放牛陪父母种地。我在网上某知名社区论坛看到一组《山区小学寄宿生的“自助餐”》的照片，一个个小小的孩子们在烟熏火燎的厨房里烧火做饭，有的煮饭，有的切菜，有的炒菜，年纪最小的先就餐，每个人都是小厨师。一张张的图片翻过，我禁不住泪流满面。
对这些孩子们来说，贫困未必不是另一种财富。穷人的孩子早当家，他们很小就学会担忧明天吃什么喝什么，很小就学会下地干活，很小就懂得如何去孝敬爷爷奶奶和父母、心疼小弟小妹。他们从不抱怨，也不知该向谁抱怨，但是当他们第一次拿起散发墨香的课本，注视老师的目光，他们爱上了学堂，爱上了老师在作业本上勾勒的小红旗，爱上了那一片丰富多彩的知识天地…
他们所有的憧憬与梦想，可能埋没在漏雨的屋檐和结霜的瓦片，可能会为父母的脸上添上新的愁绪，可能消失在祖父老迈佝偻的背影里。他们不得不放弃心中的梦想，靠自己稚嫩的肩膀和双手来养家糊口，所有对知识的渴望也消散在风里。
在这美好的时代，知识应该充满世界的每一个角落。国家教育在不断地改革，社会上的各界人士、企业在不断的捐款，一批批的志愿者到山里去支教，帮助民工子弟和贫困地区青少年提升素质教育水平，培养他们的创造力和独立性，帮助孩子们从容、自信、快乐的成长。只要心中有爱，并将爱付诸于行动，帮助那些贫困山区的孩子们，温暖他们的内心，让他们感受到世界是如此的阳光美好。有了爱的鼓励，未来需要他们自己努力拼博，充满爱的孩子的世界，他们的梦想也是灿烂明媚的。
我的小小的梦想就是孩子们都能健康成长，山区的孩子们都有学上。再也不想看到那些让人痛心疾首，孩子受到伤害的报道，再也不想看到某某山区某些孩子没有学校。希望每个孩子的童年都没有灰暗。