关于真诚沟通的作文

俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言是有温度的，能把温暖传递到人的内心深处。它是化解矛盾的催化剂，它是跨越鸿沟的桥梁，它是抚平伤口的一剂良药。

语言是一种智慧，一门人生艺术。语言的威力不可小视。

有这样一个故事，一位日本议员选举落选了，十分的沮丧，许多的朋友安慰他，为他总结失败的教训。议员心烦意乱，根本听不进去那么多的话。面对失败，议员对自己越来越没了信心。有一天，他到食品店购买食品，有位认识他的收银员却轻轻松松地说：“议员先生，谢谢你的光顾，另外，我多么希望看到以前那个自信和笑容满面的人。

收银员这句普普通通的话让议员十分感动。面对这位并不熟悉的人，议员差点掉泪。3年后，议员再次参选，他顺利地当选了。议员后来和收银员成了的朋友，因为议员认为在他需要帮助的时候，收银员帮他重新的找回了自我。

睿智的人往往善解人意，他们的语言像泉水般温润，使生活中许多可能伤害人的“风霜”变得温暖妥帖起来。让我们的生活跳跃着和谐、美好的音符。

举一个对比鲜明的实例：我的语文老师和我的数学老师。

提起我们“终极五班”，各科的老师都感到头疼。原因就是，我们班的纪律太“好”了。在数学课上，我们班的纪律那就更“好”了，数学老师每次都忍，忍到忍无可忍的时候，数学老师用力敲敲黑板擦，让我们静下来，随后便教训道：你们就闹吧！你们不学别的班学，你们就等着给人家垫底吧，你们班早就臭名远扬了，你们就是垃圾．．．．．．虽然，是同学有错再先，老师说这话也是被气的无奈，但是，这话听了使人觉得不舒服，或许老师只是生气时随口说说，但是这却让她的威信大大的打了折扣。所以无论她的工作如何的认真，如何的一丝不苟，却使她在同学心中的地位难以提升。唉！同学们何时才能理解数学老师的良苦用心。

相反，我们的语文老师，遇到我们纪律不佳或学习不在状态时，她从不正面的去劈头盖脸的训斥我们，而是严肃的对我们说：“我们这个团队，一直都是声名远播的，无论从年级组挑出哪个班我们都敢与其一争高下。只要同学们都能严格自律就会有的学习秩序;只要同学们全力以赴就会有的学习成绩．．．．．．知识改变命运，勤奋创造奇迹，相信我们这个团队会越来越好！”同样，语文老师也是在批评我们，她却以智慧的教育方式使我们心悦诚服的接受。使我们既认识到了错误，又给我们以激励和鼓舞，觉得她的话语是那样温馨。尽管她严厉地出名，但同学们都喜欢她的课，她的博学、机智、幽默让我们的语文课总是生机盎然，总让同学们津津乐道。所以我们对语文老师就有了一种特殊的崇拜感。

我们迫切需要春雨一般温润的语言，它好像春风拂面一样，但它却离我们有些遥远。如果我们都能学会刻意组织好语言。让每个人的语言都带着温度，就能化解矛盾，传递真诚、美好、关爱、欣赏、祝福．．．．．．那么我们的生活将充满阳光！

教师是人类的灵魂工程师，学校里的老师都是非常有爱心的、高尚的、神圣的、没有丝毫私心，讲奉献的人，所以我长大以后也想做一个优秀的老师。假如我真的当了老师，你会怎么做呢？

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。

假如我当了老师，我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的学习天堂。

初二:luoguifu

亲爱的老师，美好的暑假过后又是一个新的学期；又会发生一些新的事；又会有新的同学到来；在暑假，我想对开学的您说一些建议。

老师，您上课提问的时候，我希望您可以多抽一些躲在同学之间一直不敢举手的同学。其实他们不是不会，只是他们害怕，害怕说错，害怕大家嘲笑，害怕您异样的眼光，所以他们不敢举手。如果您能多选他们来回答问题，让同学们在他们说错的时候不要笑他，也许他们会越来越大胆，越来越爱回答问题，再也不怕举手了。

老师，您在开运动会的时候，我希望您有空的时候可以叫上我们一起去锻炼。因为这样我们会拿您当我们的朋友，而不是老师。我们可以一起为运动会努力，一起加油，我想有您这样的一位朋友在我们的身边陪我们一起训练，同学们可能都会在自己的心里暗暗下定决心一定要努力，也许只有这样，我们才可以团结一心，一起为这个目标奋斗。

老师，您在布置作业的时候，我希望你可以不用布置那么多，但可能有些成绩不是很好的同学会再渡下滑。这样的问题，我有一个解决方案：您可以布置两种作业，再安排一个合理的分数标，比如八十五分以上的同学可以布置得少一点，比如平常写一排的生字，可以写半排，因为如果您布置得太多，会有些不理解的同学埋怨您，恨您；八十五分以下的就可以针对他们错的比较多的题布置作业。第二次考试的时候，第一次如果考了八十五分以上的同学，这次考了八十五分以下，您就让他多写一点。因为大家都想少写一点作业，所以大家就会努力学习争取考好，这样我们班的成绩也许会提高很多。如果大家的成绩都提高了，您就可以把分数标再制定高一点，让大家继续努力。假设大家的成绩都提高了，而分数标依然不变的话，大家可能会放松学习，不再进步了。

老师，这些建议，也是我想对您说的心里话。您不妨试一试，如果没用的话，您可以恢复以前的规定。

如果说是父母帮助了我们成人，那么可以说是老师帮我们迈上了人生的第一步台阶记得那是一二年级时，我们正好上体育课，各个同学都喜气洋洋的，虽说那是一个冬天，但是寒冷的天气仍无法冰冻住我们开心的心情。我排在队中，激动地抖了起来。站在我前面的谢震却向我吐了一口口水，我生气了，也吐了他一口口水，可谢震却说：“老师！他吐我口水！”老师立刻把我叫了出了队伍，我回头看了谢震一眼，他正在偷笑呢！从眼神中透露出一种阴谋得逞和嘲笑的意思。我本来就是一个急性子，看见谢震，我生气极了，大声喊道：“是谢震先吐我的！是他先吐我的！”周老师见了，便让我先回去，我在队伍中，发热的脑袋渐渐地冷静了下来，我开始害怕：周老师会不会因为我大喊了一声就不理我了呢？我越想越害怕。后来，还是同学说出了真相：是谢震先吐我的。虽然真相知道了，但我仍旧是那么害怕，我又把害怕转为了怒火，我愤怒地瞪着谢震，心中的怒火随时都会爆发。

“陈宣亦，老师错怪你了。”周老师的声音从耳边响起。对！就是这句话！就是这盆浇灭我心中怒火的那一盆水！我顿时安静了，心中涌起了一股暖流，在心中流淌。

夜晚的路是平静的可我的心久久不能平息……

我有许多的朋友，她们都是我友谊的胜利果实，但有一个和我在网上认识的朋友---曹雨乐。

之所以她称得上是我的朋友，是因为我们之间无话不说。

第一次我和她算是陌生人，因为是才加的嘛!她问我了许多问题，我都会如实回答，我不会欺骗我的每一个网友。当我得知她和我同岁时，我就感觉我和她会有共同语言。

有一次放假，我把作业搞定后，我经过爸爸妈妈的同意就可以玩电脑了，恰巧她也在线，我让她加我的另一个号，知书达理的她同意了，我和她的关系越来越密切了，所以我就大胆向她提出了：“能不能做my friend。”(我的朋友的意思)等了好久，有了她的回复，竟然答应了，我也松下了一口气，因为这是我第一次在网上交朋友没有被拒绝，而我第一次就知道她是一个好女孩。……

以后，我有什么事都告诉了她，无论是悲还是喜，她都很乐意听我诉说着，又更近了，我们开始接视屏，把我的秘密告诉她，告诉她我的朋友……当我告诉我们班的同学时，她们都很羡慕，谁让我有这么好的一个朋友?继续发展吧，尽管我们之间偶尔会闹小矛盾，但这是我和她友谊的必经之路，没有尝到苦头，怎么可能会有甜呢?

这样好的女孩，还在等什么呢?当然是人见人爱喽!我们都是健康成长的阳光女孩，为何不乐观面对生活呢?我真诚希望我们之间是非常静距离!