关于终身学习的作文

“一个好校长就是一所好学校。”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校；折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的维持会长。

如果校长是一个搞“政绩工程”“形象工程”的行家，是一个谙熟官场规则八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对教师负责对学生负责的意识。而不是因其自身就是有思想有个性的教育行家，那么他一定不是一个合格的校长。

一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的认识；应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台；应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。

假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。

如北京大学从蔡元培任校长时，就定下了“兼蓄并包”的办学方针，他要把北大办成中国的一个“思想库”。于是100年来，北大就成了中国各学术界、思想界学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授；蒋南翔出任清华大学校长时，他的办学方针就是为中国培养“双肩挑”的人才，使清华成为中国的“人才库”当今若干位国家的领导人就出自清华大学。

假如我是校长，要用现代校长的思考方式考虑问题。要做到广思、能思、细思，并常反思。

多思则明。当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。

校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校发展的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。

校长思考的方向对头，思考的效率高，思考有深度。如在研究中，对下属所提的问题，应及时筛选，敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。在讨论某具体问题时，校长要能切中要害，引领大家在问题的关键处展开思考，防止思维游移不定，散漫飘离，拖泥带水，更不可如“三明治”，夹在中间，粘粘糊糊，面面俱到。

思考如撒开的一张网，要有收获，还要有淘沙拣金的细腻。一所学校就如一个小社会，每一个目标的确立，每一次决策的形成，每一个事端的解决，可谓千丝万缕，缕缕连心，来不得半点马虎。如校本课程的开发，既要考虑学校的本土实际，考虑前后承接，想到开发的长期性、连续性和实施操作的可能，还要想到学校财力的必要投入和教师资源的合理利用。思考的周密细致，丝丝入扣，带来的是工作的稳步、持续、高效。

常常反思的校长才是一位优秀的校长。基础教育改革中的学校发展可谓日新月异，校长在管理、协调、决策、处理中，要多做事后的反思总结。比如处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。在事后反思中，吸取经验教训，改进自己的思考方式，完善自我。校长的反思是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能茁壮成长。

假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新人才的需求，在教育改革转型时期，从以下五要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。

追求教育观念的创新，确立正确的“人才观”和“学生观”；实现教育内容的创新，用最新的科学研究成果和科学概念，帮助学生建立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神；所运用的教育方法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力；运用创新型教育教学评价体系和方法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成；教师素质和要求的创新，创新教育要求教师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用，即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型学生。形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新激情。

假如我是校长，要不断提高自身综合素质。 在复杂、多元、急速变化的社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。应能迅速地判断是非、权衡利弊、设计方案，科学地、明智地做出选择，并能适时地、高效地组织实施，争取的办学效益；应极富想象力，具有开创性和独创性。应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象；在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才；应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。能够回顾过去，立足当前，思考未来。

在和平与发展的历史进程中，充满了希望与机遇，也充满了麻烦与挑战。世界的发展和教育的发展构成了完全互为因果的关系，学习化社会与终身教育体系将融为一体。尽管未来的教育与学校不能画等号，但是学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。

在__—__学年度下学期，本人担任高一（1）、（2）、（8）、（9）、（10）五个班的历史教学工作。这五个班中，除了（8）班系重点班之外，都是普通班，其中（1）、（2）、（10）三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，(9班）为中上，（1）班排在第25名，（2）班排在第26名，（10）班则为倒数第一。总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度！现对整个学年度的教学工作做个总结!

一、想法提高自己的教育教学水平！

俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平！主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的的一节课。

二、虚心请教。

教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉！教师要成为学生获取知识的源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。

三、备好课！

因为教的班既有重点班又有普通班，而且普通班的层次又不一样，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生！认真的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案！课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进！

四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：如作图 、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

不足：

以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的一言堂，满堂灌！

不能做到因材施教，也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案。

思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的学生，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对学生的宽容！

也不够虚心向同行学习，交流的少！听课的少！

这些不足都是往后得细细的纠正的！也是往后努力方向之一！

“学会生存”包括三个层面的意思。

一是学会维持生活的知识与技能。这包括就业前接受教育和就业后接受继续教育。

二是争取有保障的生存权利。在信息社会中，经济、科技与社会的发展变化不但是永恒的，而且变化的速度比以往任何时代都要快，我们不能指望一种教育和一定阶段的教育为社会成员服务终生。在工业化时代，如果一个人的工作被技术的发展所淘汰，这对他来讲，其后果是灾难性的。但是，在未来的岁月里，生产、工作的技能过时将会成为很普遍的事情，人们的生存权利常常面临挑战。生产的变革、产业结构的变化，必然要伴随着劳动力的流动。曾经丹麦的一位神学教育家创建了丹麦民众普及学校，其任务是教育成年农民如何应付急剧变化的自然环境。丹麦的农民教育相当普及。在从穷乡僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通过接受教育来学会对付新的经济问题、语言障碍，学会与陌生人相处的。

三是改善生存条件，提高生活质量。

“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。

不断学习的价值

生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。

一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。

巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。

一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。

巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。

学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。

as the saying that it is never too late to learn, people are advocated to learn all their lives. today the world is changing fast, if we get satisfied and stop to improve ourselves, then we will be kicked out soon, so self-improvement are in need of. reading is the most effective way to get improved. books provide us all kinds of knowledge, we can know better about the world and make ourselves the smart persons. another way is to go to the gym. doing e_ercise not only makes us look perfect, but also helps us live the healthy lifestyle. so many people work in the office and don’t have the time to e_ercise, so they get sick easily. only the strong body can make people live well. reading and taking e_ercise are the best ways to get self-improvement, it also cost less.

俗话说活到老学到老,人们提倡终身学习。今天世界变化得很快,如果我们因为满足而去停止提高自己,那么我们很快就会被淘汰,所以自我增值是迫在眉睫。阅读是增值的最有效方式。书给我们提供了各种各样的知识,使得我们可以更好的了解世界,让自己成为聪明的人。另一种方法是去健身,锻炼不仅让我们看起来完美,同时也帮助我们拥有健康的生活方式。很多人在办公室工作,没有时间运动,所以他们很容易生病。只有强壮的身体可以让人过得好。阅读和锻炼是自我增值的方法,也是得方式。

好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终为愚人。

——题记

俗语有言：三人行必有我师焉。我们人生中相处过太多的人，或许他并不出众，或许他有所缺憾，可无论如何天生我材必有用，每个被派到这个世界上的人都是有用的，你我只是要拥有一双发现的眼睛，要敢于向优秀的人学习。我们要有见贤思齐焉的眼力，以及不耻下问的勇气。

韩愈曾在《师说》中说道：“无贵无贱无长无少道之所存师之所存。”他愤慨那个时代的浮华乱世，他厌倦这滚滚红尘芸芸众生，心中有道即是天下大道。古代的圣人学问渊博尚且不断的完善自己，而那些芸芸众生却耻学于师，于是圣人更圣、愚人更愚。这将会是一个时代的悲歌。

孔子名丘字仲尼春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。他的一生可以用辉煌来形容，一生在学习和教学中度过，他桃李满天下培育了七十二贤人，他满腹经纶编订了六经。而他的品质更是流芳百世，为人们津津乐道。“敏而好学，不耻下问”是他的求学精神：孔子30岁那年，怀着一颗求知的心不远千里从山东曲阜到洛阳。孔子问老子何为“礼”，他文质彬彬，谦虚谨慎的态度感染了老子，老子耐心的与他谈论，并送孔子于黄河之滨。孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，尽管有的人不如孔子有学问，孔子却虚心求教不耻下问。而我们呢？会不会因为自己的年龄大，学历高，就自视清高，认为没有学习的必要性。记住，学无止境，人生中处处有你的老师。

宋濂曾被宋太祖赵匡胤称为“开国文臣”，他的少年阶段也曾经历过一段艰苦的求学之路。宋濂年少时家里贫困至极，常常冒着冰雪严寒借书学习，终于到了加冠之时，他出山到百里之外求学。而老师的家中学生众多，常常以严厉对待他们，为了学到更多的知识，他常常等候在老师身边，俯身倾耳的问教，遇到自己不会的问题更加的认真谦虚。最终学到了真正的学问。

我的邻居小妹上小学4年级，一次我嗓子发炎卧病在床，她来看我的时候我手里端着茶杯喝消炎药，她突然制止了我说：“姐，你不知道茶叶解药吗？这样喝下去就没有药效了。”我一边不相信，一边百度了一下：茶叶中的多酚类可与酶结合，降低酶的活性。我倒吸了一口气，不得不佩服的夸她是我的小老师。

三人行必有我师焉。弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。不耻下问是一种美好的品质，不耻下问者良人也。

___年前爆发的五四运动，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国共产党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。

五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华到新的境界。五四运动以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以___理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。

勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的__大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。

当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、___思想、___理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。

高三纪念五四青年节作文900字

学然后知不足

“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。大意是说，只有通过学习，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之处，然后才能反过来努力学习。“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。对学问、对事业要不断进取，永不满足。是的，不登高山，不知天之高；不临深渊，不知地之厚。读书学习亦然，越读越感到自己知识的不足，越学越感到本领的缺少。

现代社会已是知识社会的年代，知识爆炸，创新和发展之快前所未有。要想跟上时代的步伐，学习必须更严谨、更科学、更勤奋。创建学习型机关，学习型社会，构建终身教育机制，都是当今社会对人们学习提出的新的要求。学科学、学技术、学文化，人人是学习之人，处处是学习之所。让知识的翅膀帮助人类腾飞，使每一个人展现才华，为人类的文明作出自己的贡献。

要真正做到知不足，首先要具备谦逊的态度，要敢于承认自己知识不足、学养欠缺，无论何时何地，不管面对何人何事。真正能够自省的人，必是态度谦卑者，必是那些有自知之明而见贤思齐者。现实生活中，谁也不是全才，谁也不可能包罗万象什么都懂都会，但对待知识对待学习的态度，确乎很重要。读书学习，除了要树立谦虚的态度，还要倡导踏实的作风。

或许有人会说，读那么多书，学那么多知识又有何用？况且知识也会被人遗忘。是的，对于读书的人们，灌输有些知识今生今世不一定用得上，但什么知识可以用得上什么知识用不上，谁又能预测呢？只有多读书、多积累知识，才能以变应变。高士其说过：“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就要衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。”吾生而有涯，而知也无涯，获得知识，读书学习是第一要务。热爱读书吧，读书是读书人的手段，也是读书人的目的

教师是人类的灵魂工程师，学校里的老师都是非常有爱心的、高尚的、神圣的、没有丝毫私心，讲奉献的人，所以我长大以后也想做一个优秀的老师。假如我真的当了老师，你会怎么做呢？

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。

假如我当了老师，我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的学习天堂。

初二:luoguifu

35.材料一：据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为26年左右，到70年代缩短为5年，80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在15世纪为80-90年、19到20世纪初为30年，60年代为26年，进入80年代已经缩短 为5年左右。

材料二：党的__大报告关于全面建设小康社会的奋斗目标中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

材料三：近代教育家陶行知大力倡导终身教育，他主张“活到老，干到老，学到老，用到老”。

阅读上述材料，结合《思想品德》九年级全一册的有关知识，以《终身学习 持续发展》为题写政治小论文。(7分)

要求：(1)紧扣材料;(2)观点正确;(3)联系实际;(4)语言通顺;(5)字数在左右。

36.材料一：郑和是明代杰出的航海家，1405~1433年，他七下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。他秉承明政府命令，同亚非各国发展和平友好关系，各国也派使节和明朝通好。

——《明史·郑和传》

材料二：承万能主 宰的佑助，我在1492年发现新大陆以及大批岛屿……而王上依据我的陈述，在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我征服该岛并使他的居民纳贡。

——哥伦布的遗言(节录)

材料三：郑和下西洋比欧洲航海家哥伦布、达·伽马和麦哲伦的航行都早得多，远航规模也大得多。但郑和下西洋后，明朝的经济仍然是以自给自足的自然经济为主体，资本主义经济仍处于萌芽阶段。而欧洲在新航路开辟以后，资本主义经济却得以迅速发展。

——《历史教师教学用书》七年级下册

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：(6分)

(1)郑和的远航有何历史意义?(2分)

(2)新航路的开辟，对世界产生了什么影响?(2分)

(3)郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航 路，对明朝和欧洲的经济发展带来了截然不同的结果，试说说产生这种结果的原因。(2分)

37.材料一：希腊需要援助，需要得很急迫，而且数量很大……希腊和土耳其是内外受到共产主义威胁的自由国家，美国不能也不应该让这些国家孤立无援。这样做將在中东、意大利、德国和法国树立一个鲜明的榜样……我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。 ——《杜鲁门回忆录》

材料二：无论何时，任何一缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击…… ——《北大西洋公约》

材料 三：19 55年5月，苏联、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国8国在华沙召开欧洲和平与安全第二次会议，签署了《友好合作互助条约》，即《华沙条约》。 ——《世界现代历史》

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：(4分)

(1)“杜鲁门主 义”的主要内容有哪些?(2分)

(2)两极格局形成的标志是什么?(2分)

38.华盛顿会议是在什么样的历史背景下召开的?对中国问题有何规定?华盛顿会议的召开有何历史意义?(5分)

39.中国共产党__届__全会的主要内容是什么?(5分)

40.阅读下列材料，探究下列问题：(6分)

材料一：甲午战争是一个命运转折点。随着北洋舰队的全军覆没，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。 ——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》

材料二：2026年2月27日，__届全国人大常委会决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京_死难者国家公祭日。

材料三：国务院__李克强曾表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权，我们将坚决维护对钓鱼岛的主权……

(1)清政府在甲午战争失败后，被迫签订了什么条约?甲午战争中北洋舰队的全军覆没宣告我国什么近代化探索运动的失败?(2分)

(2)你认为将“南京_死难者国家公祭日”设在12月13日的原因是什么?(1分)

(3)请用一则史实说明“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土”。(1分)

(4)2026年又是一个甲午年，有人认为中日两国在这一年会因钓鱼岛问题再次开战。中日两国真会爆发战争吗?请你结合所学历史知识判断，并简述理由。(2分)

41.读图，回答下列问题。(5分)

(1)甲图表示的节气是____，此时，太阳直射点位于____(重要纬线的名称)。(2分)

(2)如甲图所示时间，该日地球位于图乙所示公转轨道中的____(填序号)位置。图丙是四个昼夜长短比例示意图(阴影部分表示夜长)，能表示咸宁市这一天昼夜长短的是___(填序号)。(2分)

(3)今天(6月20日)正午时分，咸宁市(30o n, 114o e)某学校旗杆的影子与___ 图所示最相似。(1分)

42.阅读材料，回答下列问题。(6分)

材料一：环渤海经济圈是中国乃至世界上城市群、工业群、港口群最为密集的区域之一。该经济圈土地占全国比例约为5.4%，人口约为17.5%，国民生产总值约占26.2%。

材料二：“环渤海部分地区矿产、交通示意图”(甲图)。

材料三：2026年2月14日，中央气象台发布雾霾预报：今日，我国华北、黄淮等地又将出现雾霾天气(如乙图)。据研究表明，雾霾天气形成的根本原因在于污染物排放量大，污染源主要有：工业生产排放的各种有害物质，燃煤排放物，机动车尾气排放和建筑工地的扬尘。

(1)甲图中a是我国 工业基地，

b为 山脉，c是通过我们咸宁市的 铁路(填铁路线名称)。(3分)

(2)雾霾天气导致交通事故高发、高速封闭、飞机停飞等，不仅影响人们的正常生活和交通出行，而且严重危害身体健康。为改善雾霾天气，下列措施不正确的是 (1分)

a.调整能源结构，减少煤炭的使用 b.优化 产业结构，改造高耗能、高污染企业

c.倡导绿色出行，减少汽车尾气排放 d.杜绝建筑施工，减少工地扬尘

一百年后的家乡

在一个阳光明媚的早晨，我坐在窗前，望着不远处的小溪，看着看着，我再次陷入了想象当中，一百年后的家乡，它会是什么模样呢？

家家户户都盖起了小别墅，里面到处是智能化设备。人们驾驶太阳能汽车出去上班或旅游的时候，如果忘记关好门窗，没关系，只要操作一下远程遥控器，一切问题都可以解决了。我们也不用在为做家务活而忙碌了，只需轻轻按一下遥控器上的按钮，各种智能设备就可以替我们完成了，人们的生活变得轻松多了。

家乡的道路很宽阔，而且两旁都种满了高大的树木，并且安装了路灯，形成一道亮丽的风景线。

学校在周末的时候是开放的，人们可以选择到学校的图书馆里看书，或者到各功能室跟老师学习书法、画画、下棋、唱歌，……总之，同学们可以根据自己的兴趣选择学习。

学校的对面是一座多功能大楼。一楼有一个门球馆，老人们可以在这里打门球，可以想象出他们动作的是那么地轻巧，那么地熟练。二、三楼是青少年活动中心，人们可以在这里欣赏到书法家的作品，可以欣赏到美丽的水墨画，还可以看到传统农具的演变过程……

远处的山顶建起了一座高塔，它直入云霄，人们爬到塔顶可以触摸到云朵，也可以看到全村的面貌，感觉妙极了！

家乡的小溪发生了巨大的变化，溪水变得非常清澈了，鱼儿也太调皮了，不时地跃出水面嬉戏。人们坐在岸边，可以听到潺潺的流水声，像在演奏着动听的音乐；小溪岸边有一条人行道和一块活动区，傍晚时分，大人们带着小孩到这里散步，累了可以在亭子里休息；你看，有的小朋友在玩滑板，有的在玩玩跷跷板，有的在荡秋千，……一派其乐融融的景象。

一百年后的家乡是那么的美丽，那么的富饶，人们的生活是那么的轻松自在。相信在我们的共同努力下，这一切都有可能变成现实的。

光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们已从朦胧糟懂的小孩子变成了亭亭玉立的少男少女，我们已经学习了七八年，虽不算很长，但也着实不短了，可我们要扪心自问：我们为什么要学习？应该怎样学习？这是我们每个人都要碰到的问题，这两个问题谁更早的得出一个好的答案，他就更容易在学习过程中脱颖而出。

为什么要学习呢？不是为了老师，不是为了家长，不是为了得到mp3、mp4，而是为了我们自己。在当今这个科技迅速发展的社会中，知识并不是万能的，但没有一定的知识素养和文化修养却又是万万不能的。知识是在当今社会生存的基础。我们今天的努力学习，就是为了我们的将来。今天不努力学习，明天努力找习学。今天努力一点，明天生活更好一点。

学习要有动力。这个动力并不是物质带来的，当然，物质上的奖励会给我们一定的学习动力，但这种动力并不是长久的，或者说，这称不上是动力，倒可以成为诱惑。既然学习要为自己学，那靠父母物质奖励提供动力算是怎么回事呢？那学习的动力来自哪里呢？我们要把学习当作一种乐趣，主动去追求知识，这就有了动力，就是兴趣，有兴趣 坚持还怕学不好吗？为了自己的面子而学习，也不失为一种动力，毕竟“人要脸，树要皮”，这是“面子学习法”，也还可以。还有一种方法是找竞争对手，这个对手不要跟自己悬殊太大，跟自己不分上下，努力超过他，两人互相竞争，共同进步。然而，倒数第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：没有。只要努力，没有什么是不可能的，不要为自己找客观理由，不可放纵自己，放纵第一次就会有第二次，第三次，自己会越来越差，应严格要求自己！学习一定要有目标！哪怕这个目标遥遥不及，也要去努力，去拼搏，以为努力一点就离这个目标近了一点，就离成功近了一点！这个目标是学习的真正动力所在。

怎样学习呢？什么样的学习方法呢？这个问题没有固定的答案，要因人而异。最适合一个人的学习方法是做好的学习方法。学习方法各异，但要明确的一点是要务实，要勤奋，不一定非要头悬梁，锥刺骨，但一定要把自己该完成的学习任务完成——有质量的完成，有质量，就是要做到问心无愧，不要自欺欺人，到头来受骗的是自己，吃亏的也只是自己。

另外还要劳逸结合，不要总沉浸在书海中，要参加适当的体育锻炼，还要提高学习的效率。该学时一丝不苟、全神贯注的学，该玩时身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，这样什么也做不好。

我们提倡创新精神，切忌死记硬背，学习要灵活，多动脑筋。21世纪的青少年不应该是只会读书的书呆子。

这些说起来容易，要想坚持很难，学习是一个永不间断的过程，学无止境，我们要不断进取。要知道，学习如逆水行舟，不进则退。

生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。

最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”

第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。

而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。

看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当

前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。

这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。

我的妈妈是一位会计，她从事会计工作已经20多年了，这20多年来，她尝尽了酸甜苦辣。每次问到妈妈为什么要选择这么辛苦的职业时，妈妈总是说会计与她有缘，因为选择了会计才使她的人生更加完美。因为工作忙，妈妈没有更多的时间陪伴我、照顾我，为此，她深感内疚。

我六岁那年是妈妈工作最忙，也是最辛苦最劳累的一年，因为爸爸当时在外攻读本科。不仅繁重的家务要靠她一人承担，工作的重担更是越压越重。每当我缠着妈妈给我讲个故事，陪我玩一会时，妈妈总说等忙完以后。可她什么时候才能忙完呀！当我半夜醒来看到妈妈不在身边时，书房的灯光已经告诉我，她又在加班了。看着那些总也粘贴不完的票据，总也报不完的报表，我发现妈妈乌黑的头发上增添了不少银丝，人也更瘦了。我多想为妈妈分担一些担子，减少一点压力啊！可是那时我还小，实在是爱莫能助。

记得有一天晚上，妈妈接到电话要她去单位加班。不得已叫醒了睡梦中的我，让我一个人待在家里不要害怕。等妈妈走后，我抱着洋娃娃吓得钻进被窝，却不敢哭。我悄悄地数着数字，在一分一秒中等待妈妈回家。也不知是半夜几点了，妈妈才回来。拉出躲在被子中吓出一身汗的我，妈妈哭了，我也忍不住放声大哭起来。我边哭边对妈妈说：“妈妈，你能不能不要再加班了？”现在回想起我当时说的话，感到很后悔，因为当时那么说只能增加妈妈的负担和内疚感。一边是妈妈心爱的工作，一边是年幼的女儿，这叫妈妈如何选择？

听妈妈说，她不满十八岁就走上了会计岗位。当时还是少女的她，天真的以为会计工作就是打打算盘，收收钱。当真正让她接任会计，面对理不完的票据和厚厚的账簿时，她顿时不知所措，才知道要学的东西还很多。因为自己的不服输，再加上同事们的热心帮助，妈妈很快适应了这份工作。

因为工作出色，妈妈被调到了财政局。虽说工作更忙了，但妈妈仍然要抽时间看书学习，不断用新知识来武装自己，充实自己。用妈妈的话来说就是：活到老学到老。妈妈的这种奋进精神让我受用一生。

当同学们问起妈妈的职业时，我总会骄傲而又自豪的说：我有一个会计妈妈。

我的妈妈自信、认真；我的妈妈诚实守信；我的妈妈兢兢业业；我的妈妈事物巨细，事必躬亲。

在妈妈的身上，我学会了做事，更懂得了如何做人；我排除了困难，尝到了成功的喜悦。

我为有一个会计妈妈而骄傲自豪！

新疆福海县初级中学初三：陈雯

today‘s society is of knowledge economy age. in which new knowledge emerges much faster than ever before. moreover, knowledge plays an important part in the whole economy. therefore, everyone finds it necessary to renew his (or her) knowledge, otherwise he (or her) will be left behind the society.

there are some ways to update knowledge. on the one hand, one can attend different courses at all types of schools. either part-time or full-time. on the other hand, self-study is. in a sense, a more convenient and by which one can effectively renew his (or her) knowledge.

in my view. i have primarily depended on self-taught method in the recent years. although i am busy doing daily work. i still insist on teaching myself at night. not only keep up with the swift development of society but also apply new knowledge to my practical work, which benefits me a lot.

当今社会，知识经济时代。在新知识的出现比以往任何时候都快得多。此外，知识在整个经济中起着重要的作用。因此，每个人都认为有必要更新他（或她）的知识，否则，他（或她）将被留在社会。

有一些方法来更新知识。一方面，一方面可以参加各类学校的不同课程。兼职或全职。另一方面，自学是。在一个意义上，一个更方便的，通过它可以有效地更新他（或她）的知识。

在我看来。我主要依靠自学方法近年来。虽然我每天都在忙着做日常工作。我还是坚持在晚上教自己。不仅要跟上社会的快速发展，而且要把新知识运用到我的实际工作中去，这对我有好处。

一位母亲为她的孩子伤透了心，不得不去找心理专家。

专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？”妇人点点头。

专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？”妇人称是。

专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，用了整整一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”

这位母亲惊讶地看了专家一眼。

专家又说：“孩子大学毕业去找工作，你又动用了自己的关系和权力？”

这位母亲更惊讶了，从座位上站起来，凑近了专家问：“你怎么知道的？”

专家说：“从那根鞋带知道的。

思维决定生活，习惯决定命运。积极的思维习惯是广泛的、持久的和必需终身学习的。这句话适用于儿童，也适用于成人。家长和教师要从孩子小的时候开始，帮助他们逐步形成积极的思维习惯，使得孩子们在遇到不确定和具有挑战性的情境时，能够利用思维习惯来应对。

六年级:黑珍珠

邻居的王爷爷

在我家的隔壁，住着一位王爷爷，他大约六十多岁，头发上布满了丝，鼻梁上架着一副眼镜。显得非常亲切，邻居

们都非常尊敬他。

王爷爷虽然年纪大了，可他不服老呢！其实他早就从医生的岗位上退休了。可是他见自己在家里闲不住，又热爱帮助人。就向医院的院长提出要重返岗位，续为人民服务。医院的领导见王爷爷的年纪大了，就想让他每天乘医院的专车接送他上下班。可是王爷爷摆了摆手乐呵呵地说：“不必这么麻烦了，我每天走路上下班，既可以煅炼身体，也不用浪费国家的汽油更环保，难道不是吗？”王爷爷就是这样，不喜欢麻烦别人。

王爷爷还想跟着潮流走呢！有一天，他居然拿着本英语书让我教他学英语。我说：“王爷爷，您这么大年纪了，还学什么英语呀？”王爷爷说：“如今有很多外国人也佩服中国的医术呀！如果我不学英语，我外国人看病的时候，岂不就是对牛弹琴了吗？”我只好教王爷爷学英语，王爷爷可开心了。

王爷爷真是个既热爱帮助别人，又热爱学习的“老玩童”。

smoe people say that money is the best thing in the world. but i consider reading books as the best and the most precious thing one can ever have.

reading books is very important. first of all, it is knowledge that makes society develop and by reading books you can get all kinds of knowledge. furthemore, reading books makes you a qualified person and makes your life enjoyable.

one is never too old to learn. no matter what time you rcalize the importance of reading books, you can enjoy it during the rest of your life time. love books, for they are your best friends.

读书的好处有人说世界上钱，我认为读书，而且读书是无价宝。读书是很重要的。首先，知识使社会进步，通过读书你可以得到各种知识，另外，读书使你成为一个合格人才，使你生活愉快。活到老学到老。不管你什么时候意识到读书的重要性，你都可以享受到余生读书的乐趣。热爱书吧，书是你的挚友。

零零后的小孩不了解八零后的人都是什么样，所以我只能从妈妈身上去感受，感受我看到的80后。

都说好孩子是父母的骄傲，我到不以为然，我认为有一种父母更是孩子该引以自豪的，你是不是会说我指的一定是有权、有钱、有社会影响力，大错特错！ 我认为我老妈那样的草根父母更值得为之敬佩！

老妈是个80后，20岁之前都是生活在农村，进城时她只有小学文化水平，并不是家庭条件不好上不起学，而是刚上中学时老妈就病了，由于身体原因不得不退学，据姥姥说，妈妈学习成绩很好，而且有超高的记忆力，别人一小时背下来的文章，她十几分钟就能拿下，退学后老妈和所有不甘愿面朝黄土背朝天生活一辈子的人一样，去学了手艺——服装裁剪。老妈在学徒一年后，成为了师傅最得意的弟子。

随着姥爷要进城做生意，老妈放弃了服装手艺，和姥爷进了城，那年她刚满20岁，由于姥姥还留在农村老家，进城后姥爷的饮食起居都由妈妈负责照顾，所以后来我终于知道妈妈为什么能烧的一手好菜，家务为什么能打理的那么仅仅有条，从她身上我懂得了穷人的孩子早当家的含义。

2026年，老妈怀孕了，肚子里的就是我，她虽然没上过什么高等院校，但是思维意识绝不落后，坚信胎教的重要性，于是每天都给腹中的我听音乐，念古诗，讲故事……老妈说她知道我能听得到，之所以这么肯定的说，源于在怀我五个月的时候，有一天舅舅回到家关门时声音很大，我在她肚子里使劲的动了一下。

出生后 ，老妈天天对着我说英语，念儿歌，亲戚朋友都认为她在做无意义的事。老妈不予理会，终于在她的“强攻”之下，我七个多月就开始会说话，十五个月的时候就能说几十个英语单词和几十首儿歌！也比大多的同龄孩子懂的事情多，令很多人感到惊奇！在我身上，老妈充分验证了她的理论“孩子什么都懂，只是不会表达，耐心之下必有收获！”

老妈爱美、会美、懂美！她说80后的美是表现的大方得体，是成熟自信，为了让自己“更美”她自学了大学课程，考得了师范学院汉语语言文学的学历证书，拿下了会计从业资格证书，老妈为了让更多的孩子能像我一样，有个快乐的学习环境，自己创办了学堂，老妈一直在用实际行动证实着那句她自创的生活格言“80后是一代肯付出肯吃苦的生活强者！”她常常说“幸福靠自己去创造，命运在自己手中！”

80后的老妈在我心里是最“潮”的，她 喜欢旅游，喜欢看书，喜欢唱歌，更热爱生活、懂得生活！我要对她说一句：“老妈，你是个走独特路线的80后，为有你这样的妈妈我深感骄傲和自豪，希望你能闯出更精彩的、属于你的80世界，儿子永远支持你，爱你！

别了每天的学习之外，我的课余生活是十分丰富的，游泳、学琴、练字、画画……每天的生活十分充实。

也许，你会说，我的课余生活也是在上学呀，一定很累吧。我告诉你们吧，我对这种生活一点也不觉得累，因为每一样都是我的爱好。我都以极大的热情去学习。

也许，你又会说，你学这么多，是不是太摊多了。我觉得不会，因为这些都不是一天可以学成的，都需要用相当长的时候去学习，比如说学琴、练字……这些都是要用一生的时候去学习的。所以，我想慢慢学习，用一生的时候去学习。

以上就是我的课余生活，你们的课余生活是什么呢？

青春励志奋斗优秀作文

生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。

一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的好爸爸，一个负责的好“老师”。他就是巴克尔。

巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上 床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。

一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他 妈，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。

巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。

学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。