议论文常用论证方法

2050字
主题:思辨能力、说理艺术、青年成长、人才价值、集体环境

第一种方法,假言因果法。就是说,用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,使得人们服你。

欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606.由此看来,坚持到底就是胜利。

新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是胜利。“

第二个办法叫做论据引申法。你举一个例子,这个例子能不能作为论据?如果不能直接作为论据,但这个论据里面有一定的苗头,就就着这个苗头给它引申出去,设想出某种结果,从而使之与观点具有了一定的因果关系。从而使人信服。

缪贤心胸开阔,他发现蔺相如的才德,并不因为他出生卑贱而瞧不起他,而是不怕群臣嘲笑,把蔺相如推荐给赵王,得以出使秦国。

蔺相如此去吉凶难料,虽然他有勇有才,但未必能旗开得胜,若是此去非但没有换回秦国的城池,连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦国夺走了,辱没了赵国的威名,那么赵王一怒之下,恐怕不只是杀了蔺相如一个了事,连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些,他识才敢用,非常信任蔺相如,置个人安危于不顾,毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对国事的关心,是难以做到的。

第三个方法,例后解说法。一、你举一个例子,当这个例子比较长的时候,可能你有一个担心:对于这个事例的中心,别人认识会不会和我不一样呢?你把它解说一下;二,同样你举的那个例子比较长了,可能你会有一个考虑,我这个例子跟观点是个什么关系,别人会不会跟我认识不太一样?或者觉得我这个例子跟我要讲的观点关系不那么密切。这个时候你来把这个例子解说一下,这个例子或者解说它的中心是什么,或者解说这个例子跟中心有什么关系,在这个范围内你解说一下。

从前有一种病,这种病使人食欲不振,最后导致人死亡,在当时几乎是不治之症。有一位化学家,也得了这种病。有一天他路过一个村子,村里的人听说他有这个病,于是乎告诉他,我们这个村里面有一种神水,一口井里的水,能治你的病。化学家听了,照办了,就去喝那个水,结果病好了。病好了以后,化学家就想:为什么这个水能救我啊?结果就是这么一个村子里的人们从来不曾想过的问题,促使化学家去研究,最后化学家发现水里含有芒硝,芒硝救了他,因此他发现了芒硝的药用作用。

正所谓“于不疑处有疑,方是进矣”(宋代张载语)。“疑”是发现矛盾的钥匙,“思”与“学”是解决矛盾的方法,发现矛盾是解决矛盾的开端,“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。

第四个方法,正反对比法。从正反两个方面来加以对照性分析,重在分析,不是例子。

孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。

同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。

第五个方法,披文示意法。披露一段文字解释它的含义。披露文字解释含义在解释含义过程当中,使得这一段话更有说服力,更能证明观点。

“常见有这种人,遇事总是自惭形_。我认为,做人还是不要妄自菲薄。”“俄国作家契诃夫曾经说过:”有大狗,有小狗,但小狗无需因大狗的存在而惶惑“。

“天下人也是如此这般。”有大狗,有小狗“就如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们,也存在各方面略有些不足的人。天下事纷繁复杂,天下人更是多种多样,这是自然选择的结果。”但小狗无需因大狗的存在而惶惑“。是的,小狗的存在自有其价值,自有其自然选择的位置,何必因为”小“就在”大“者面前惶惑不安呢?大狗是小狗长成的,如果小狗们自轻自贱,纵使长成大狗,也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况,小狗的娇媚,表演技能的高超,也是大狗们望尘莫及的。”

契诃夫曾经说过:“有小狗,有大狗,但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗,比喻那些初出茅庐的青年人,大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈,虚心向他们学习,但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的:“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律,哪怕是错误的言论,也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞,缺乏创造性活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律,无人敢提出异议,而真正有作为的青年人向来是自信的,他们敢向科学权威挑战,在事业上取得了成就。因此,劝君不要妄自菲薄,应该有自己的主见。”

精选读者点评

这个“606次实验”的例子讲得有劲!但你有没有想过,欧立西要是第607次才成功呢?那“坚持到底就是胜利”还站得住脚吗?再琢磨琢磨,别光让数字说话。

基础的初二奥数练习题

350字
主题:数学建模、运算能力、问题解决、思维训练

1、用一只水桶装水,把水加到原来的2倍,连桶重10千克,如果把水加到原来的5倍,连桶重22千克。桶里原有水多少千克?

2、小红和小华共有故事书36本。如果小红给小华5本,两人故事书的本数就相等,原来小红和小华各有多少本?

3、有5桶油重量相等,如果从每只桶里取出15千克,则5只桶里所剩下油的重量正好等于原来2桶油的重量。原来每桶油重多少千克?

4、把一根木料锯成3段需要9分钟,那么用同样的速度把这根木料锯成5段,需要多少分?

5、一个车间,女工比男工少35人,男、女工各调出17人后,男工人数是女工人数的2倍。原有男工多少人?女工多少人?

6、李强骑自行车从甲地到乙地,每小时行12千米,5小时到达,从乙地返回甲地时因逆风多用1小时,返回时平均每小时行多少千米?

2026基础的初二奥数练习题

精选读者点评

这题解得真利索!桶重算出来是2千克,水原来4千克,步骤清清楚楚,连验算都写了,好习惯!

初二奥数基础的练习题

300字
主题:数学思维、问题解决、运算能力、模型建构

1、一桶油连桶重10千克,倒出一半后,连桶还重5.5千克,原来有油多少千克?

2、用一只水桶装水,把水加到原来的2倍,连桶重10千克,如果把水加到原来的5倍,连桶重22千克。桶里原有水多少千克?

3、小红和小华共有故事书36本。如果小红给小华5本,两人故事书的本数就相等,原来小红和小华各有多少本?

4、有5桶油重量相等,如果从每只桶里取出15千克,则5只桶里所剩下油的重量正好等于原来2桶油的重量。原来每桶油重多少千克?

5、把一根木料锯成3段需要9分钟,那么用同样的速度把这根木料锯成5段,需要多少分?

6、一个车间,女工比男工少35人,男、女工各调出17人后,男工人数是女工人数的2倍。原有男工多少人?女工多少人?

初二奥数基础的练习题

精选读者点评

这题解得真利索!倒出一半油,重量少了4.5千克,那不就是半桶油的分量?思路清,算得准,连桶重这种干扰项一眼就撇开了。

初中一年级简单的奥数题

800字
主题:数学建模、空间观念、推理能力、数量关系、问题解决

2026年初中一年级简单的奥数题(1)

用一根长60厘米的铁丝焊接成一个长方体框架,长、宽、高的比是5∶3∶2。把这个框架的每个面都糊上白纸,至少需要多少白纸?这个长方体的体积是多少?

2.一段方钢长2米,横截面是边长4厘米的正方形。如果每立方分米钢生7.8千克,这段方钢重多少千克?

3.有一根长5米的长方体形钢材,把它横截成4段,表面积增加了120平方分米。如果每立方分米钢重7.8千克,这根钢材重多少千克?

4.把3个棱长是8厘米的正方体钢材焊接成一个长方体,焊接成的长方体的表面积是多少?体积是多少?

5.一个棱长是10厘米的正方体容器,里面装满了水,把里面的水倒一部分到一个长20厘米、宽5厘米、高12厘米的长方体容器中,使正方体容器和长方体容器中的水一样深。这时的水深是多少厘米?

2026年初中一年级简单的奥数题(2)

1、若干个面包分给甲乙丙三个人吃,甲吃了全部的一半多1个,乙吃了剩余的一半多1个,丙吃了最后剩余的一半多1个,丙吃了最后剩余的一半多1个,这样面包刚好全部吃完。原来有几个面包?

2、甲乙两班共有学生95人,从甲班调8名学生到乙班,再从乙班调35名学生到丙班,这时甲班的人数是乙班的2倍。原来甲、乙两班各有多少人?

3、6只猫6分钟捉6只老鼠,请问100分内捉100只老鼠要多少只猫?

4、从前,甲、乙、丙三人对一件古董作估价,甲说,它至少值500文,乙说,它的价值不到500文,丙说,它至少值一文。后来知道,这三个人中,只有一个人说的是对的,问,这件古董到底值多少钱?

5、张刚给客人烧水冲咖啡,洗水壶要用1分钟,烧开水要用15分钟,洗咖啡杯要用1分钟,拿咖啡要用2分钟,为了使客人早点喝上咖啡,最合理的安排需要多少分钟?

2026年初中一年级简单的奥数题(3)

甲、乙、丙三人在a、b两块地植树,a地要植900棵,b地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在a地植树,丙在b地植树,乙先在a地植树,然后转到b地植树.两块地同时开始同时结束,乙应在开始后第几天从a地转到b地?

精选读者点评

这题算得挺稳,长方体那道步骤清清楚楚,单位换算也没漏,略显“糊白纸”是求表面积,你写成“至少需要多少白纸”,后面却没点明“就是算表面积”,读着有点卡。下次顺手加半句话,老师一眼就懂。

初中一年级经典的奥数练习题

750字
主题:数学建模、思维训练、问题解决、数量分析、逻辑结构、现实应用

初中一年级经典的奥数练习题(1)

1、学校有一批树苗,交给若干名少先队员去栽,一次一次往下分,每次分一棵,最后剩下12棵不够分;如果再拿来8棵树苗,那么每个少先队员正好栽10棵。问参加栽树的少先队员有多少人?原有树苗多少棵?

2、小明一元钱买了5支铅笔和8块橡皮,余下的钱,如果买1支铅笔就不足2分,如果买一块橡皮就多出1分,每支铅笔多少分?每块橡皮多少分?

3、学校为新生分配宿舍.如果每个房间住3人,则多出22人;如果每个房间多住5人,则空1个房间.问宿舍有多少间?新生有多少人?

4、学雷锋小组为学校搬砖。如果每人搬18块,还剩2块;如果每人搬20块,就有一位同学没砖可搬。问共有多少块砖?

5、老师把一些苹果分给小朋友。如果每人分一个,还剩下8个苹果;如果每人分2个,那么还少2个苹果。一共有多少个小朋友?

6、妈妈买来一篮橘子分给全家人,如果其中两人分4个,其余人每人分2个,则多出4个;如果其中一人分6个,其余人每人分4个,则缺少12个,妈妈买来橘子多少个?全家共有多少人?

初中一年级经典的奥数练习题(2)

父亲与两个儿子的年龄和为84岁,26年后父亲的年龄正好等于两个儿子的年龄和,父亲现年多少岁?

2.学生问老师多少岁,老师说:“当我像你这么大时你刚1岁,当你像我这么大时我已经40岁了。”你知道老师多少岁吗?

3.兄弟俩今年的年龄和是30岁,当哥哥像弟弟现在这样大时,弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半。问:哥哥今年几岁?

4.甲、乙、丙、丁四人今年分别是16,12,11,9岁。问:多少年前,甲、乙的年龄和是丙、丁年龄和的2倍?

5.父亲今年44岁,儿子今年16岁,当父亲的年龄是儿子的8倍时,父子的年龄和是多少岁?

初中一年级经典的奥数练习题(3)

一项工程,甲单独完成需12天,乙单独完成需9天.若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,问甲做了几天?

精选读者点评

这题解得挺利索!第4题“每人搬20块就少一人”,你设人数x列方程,算出x=11,砖198块,步骤清、没跳步,连验算都写了,真稳。

如何解完型填空题

1450字
主题:方法指导、阅读策略、语言运用、思维训练、解题逻辑、语境意识

完型填空是一种综合性较强的测试题型,既考查学生的语言知识能力,又考查学生综合运用所学知识的实践能力,即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广,难度较大,各小题的四项答案,只一项,有点类似选择题空题,其余的均是干扰性或迷惑性选项。它考查主体是实词,其中又以名词、动词为多,侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握,偏重于语言意义和行文逻辑等。能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。因此,做这项题型时,掌握一定的答题技巧,才能达到事半功倍的效果。

一、开篇首句、不容忽视

文之首如鸟之头,辩鸟,只需看鸟头便可一目了然,阅读生疏的材料也同此理。开篇首句是探察全文概况的“窗口”,从首句得到的信息是解题的指南。通过它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般都是关键句,在议论文中往往就是段落的主题句,在记叙文中则是领起全文,展开情节的“文眼”。如将生疏的阅读材料比做字母的海洋,那么通读全文无异于漂洋过海,首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔,能够指导船只选定正确的航向,朝着理想的彼岸拔锚启航。因此,第一句一般不设空,考生应该充分利用此句的标示作用,并将它作为一个解题的突破口,据此展开思维。细心阅读了第一句后,应快速阅读全文,了解文章的体裁、背景、内容、结构,以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。然后,逐句细读,确定选项。掌握文章大意后,逐句分析,根据上下文意义,选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻,注意语境和有关提示,正确地分析、归纳、概括出文章的主旨或段意的表达,不能单纯地凭语法知识解题,千万不要急于选择答案。

二、瞻前顾后、逻辑推理

近几年中考完形填空题已没有单纯的语法题,必须借助于上下文理解才能正确解题。文章都是前后联贯,符合逻辑地向前发展延伸的,短文中每个空白处的正确答案和其上下文在意义上和结构上都有这样或那样的必然联系。因此,必须注意上下文的参照,连贯思考。在了解文章大意的基础上,要按文章的先后顺序,对每道题所给词语的确切含义进行分析比较,并考虑到全文整体意境的影响,做到瞻前顾后,上下文呼应,运用逻辑思维,推理的方式来进行答题。切不可自行断意,顾此失彼或无所适从,逐步填意,另外还注意试题有易有难,应暂时绕开那些少数较疑难的问题,先做最有把握、最熟悉的短语,惯用法动词形式和语言结构的题目。在解题中必须把握文章的走势,揣摩文章字里行间的意义,选择与作者思路或意图相吻合的选项。例如:上文有因为,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文从两个对立的方面阐述,中间可能有一个转折词;上下文都从同一角度阐述,中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人,用 and连接形容词,那么这些词必然都是褒义词,或都是贬义词。如果用but连接形容词,必然是一部分是褒义词,而另一部分是贬义词。做完形填空题必须首尾相顾,甚至文章的最后一个空格也要联贯上文所有的内容。试题所提供的短文可以说是一个整体,空白处所需要选的只是整体的一部分,有时候,所选答案从局部看是可行的,但从整体上看,不见得是答案。这时,就要局部服从整体,从短文的整体内容出发,重新选择答案。对于那些拿不定主意或未能选答的空白,不要仅局限在与上下文的对照上,要把视野扩大到全文,有时,一旦和整篇短文联系起来,就可豁然开朗,很容易选出答案。 完形填空的题目有40%涉及到搭配遣词。在设置题目时

精选读者点评

这个“鸟头”比喻灵动自然!把首句比作鸟头,一下子就把抽象道理说活了。后面灯塔那段也亮,但有点长,读着喘稍显气,要是能砍掉两三个形容词,节奏就更利落啦。

初中一年级简单的奥数练习题

750字
主题:数学建模、数量关系、实际应用、思维训练

初中一年级简单的奥数练习题(一)

1、某工厂去年赢利25万元,按计划这笔赢利额应是去、今两年赢利总额的20%,今年的赢利额应是多少?

2、某农场原有水田400公顷,旱田150公顷,为了提高单位面积产量,准备把部分旱田改为水田,改完之后,要求旱田占水田的10%,问应把多少公顷旱田改为水田。

3、我部队到某桥头阻击敌人,出发时敌人离桥头24千米,我部队离桥头30千米,我部队急行军速度是敌人的1.5倍,结果比敌人提前48分钟到达,求我部队的速度。

4、轮船顺水航行80千米所需要的时间和逆水航行60千米所用的时间相同。已知水流的速度是3千米/时,求轮船在静水中的速度。

5、某中学到离学校15千米的某地旅游,先遣队和大队同时出发,行进速度是大队的1.2倍,以便提前半小时到达目的地做准备工作。求先遣队和大队的速度各是多少?

初中一年级简单的奥数练习题(二)

有一块三角形稻田,底是90米,是高的1.5倍。在这块田里共收稻谷4860千克,平均每平方米收稻谷多少千克?

2.一块梯形稻田,上底250米,下底350米,高120米。如果每公顷收稻谷15000千克,这块稻田一共收稻谷多少千克?

3.一辆自行车轮胎的外直径约是71厘米。如果平均每分钟转100周,通过一座5.5735千米长的桥,大约需要多少分钟?

4.一根长188.4厘米的细铁丝,在一根长30厘米的圆柱形铁条上绕了5圈。这根圆柱形铁条的体积是多少立方厘米?

5.一个半圆的周长是15.42厘米。这个半圆的面积是多少平方厘米?

6.用一根长60厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个框架的每个面都糊上白纸,至少需要多少白纸?这个正方体的体积是多少?

初中一年级简单的奥数练习题(三)

四对夫妇坐在一起闲谈。四个女人中,安娜吃了3个梨,叶莉吃了2个,尼娜吃了4个,莫娃吃了1个;四个男人中,西蒙吃的梨和他妻子一样多,皮埃尔是妻子的2倍,路易是妻子的3倍,阿西是妻子的4倍,他们共吃了32个梨。你知道路易的妻子是谁吗?

精选读者点评

这道“四对夫妇吃梨”题解得真灵巧!你把每个男人对应的倍数关系列成表格,再试出总和32的组合,思路清清楚楚。尤其最后用排除法锁定路易妻子是叶莉,括号里那句“因为3×2=6,其他都不行”写得更是委实,就爱看这种不绕弯的硬核推演!

初二奥数基础的应用题

350字
主题:数学建模、实际应用、思维训练、问题解决

一只蜗牛从一个枯水井底面向井口处爬,白天向上爬110厘米,而夜晚向下滑40厘米,第5天白天结束时,蜗牛到达井口处。这个枯水井有多深?

2.在一条直线上,a点在b点的左边20毫米处,c点在d点左边50毫米处,d点在b点右边40毫米处。写出这四点从左到右的次序。

3.用96元买了同样的3件上衣和4条裤子,又知3件上衣的总价比3条裤子的总价贵33元,求上衣和裤子的单价?

4.某小水泥厂计划24天完成一批任务,每天应生产45吨水泥.改进技术后,每天比原计划多生产15吨,这样提前几天完成?

5.机器厂原来制造50台机器要用钢材75吨,技术革新后,每台机器用的钢材节省了半吨.原来制造50台用的钢材,现在可造多少台.

6.父亲与两个儿子的年龄和为84岁,26年后父亲的年龄正好等于两个儿子的年龄和,父亲现年多少岁?

初二奥数基础的应用题

精选读者点评

这井深算得挺巧!第5天白天爬到顶就停了,不用再滑下去,好多同学在这儿栽跟头,你绕过去了。

基础的初二奥数应用题

500字
主题:数学思维、问题解决、比例分析、代数转化、实际建模

1、四个孩子合买一只60元的小船。第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的一半,第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的三分之一,第三个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的四分之一,第四个孩子付多少钱?

2、煤气收款员到一幢楼里收煤气差价款,他走出楼时一算,没交款的户数占已交款户数的1/8。如果少收2户,则没交款的户数恰好占已交款户数的1/6,这幢楼有多少住户?

3、某车间生产甲、乙两种零件。生产的甲种零件比乙种零件多12个,乙种零件全部合格,甲种零件只有4/5合格,两种零件合格的一共是42个,两种零件共生产多少个?

4、某车间两个生产小组计划生产680个零件,实际两个小组共生产了798个零件,甲组生产的零件数比本组的任务多生产了1/5,乙组生产的零件仅比本组任务多生产3/20,两个小组原来的任务各是多少个?

5、把105升水注入甲、乙两个容器,可注满甲容器及乙容器的1/2,或可注满乙容器及甲容器的1/3,每个容器的容量各是多少?

6、有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只有黑白两种棋子。第一堆里的黑子数与第二堆里的白子数一样多,第三堆里的黑子为全部黑子的2/5。把三堆棋子集中在一起,白子为全部棋子的几分之几?

基础的初二奥数应用题

精选读者点评

这题解得真干净!第3题列方程那步,x-12和4/5x一摆,后面全顺了。平心而论“乙种零件全部合格”这句,你圈出来没?它悄悄帮你砍掉一个未知数,聪明!

初三奥数经典的练习题

450字
主题:数学思维、问题解决、运算策略、空间观念、模型意识

1、某商店进了定价分别为210元、90元、60元的羊毛衫共47件,卖完后共得6360元。已知定价为90元的羊毛衫件数是定价为60元羊毛衫件数的2倍。求,三种羊毛衫各进了多少件?

2、从甲城往乙城运输78吨贷物,载重量为5吨的大卡车运一趟,运费为110元;载重量为2吨的小卡车运一趟,运费为50元。要使运费最省,运送这批贷物需要大、小卡车各多少辆?运费为多少?

3、有一个三位数,个位数字是十位数字与1.5相乘积,十位数字是百位数字除以2的商,个位、十位、百位三个数字的和是18。问,这个三位数是多少?

4、学校举行田径运动会,小赵和小王参加100米赛跑。已知小赵从开始到终点是以每秒2米的速度跑。小王第一秒跑1米,以后每秒都比前一秒多跑0.1米。问,他们两人谁能获胜?为什么?请说明理由。

5、一个正方体木块,表面积是30平方分米,如果把它据成大小一样的8个小正方体木块,每个小木块的表面积是多少?

6、一块长方体石料,长4分米,横截面是一个边长为0.5分米的正方形,这块石料的表面积是多少?如果每立方分米石料重2.7千克,这块石料有多重?

初三奥数经典的练习题

精选读者点评

这题列方程挺利索,90元和60元件数关系抓得准!但最后解出210元那部分,x=12代回去总钱数差了30元,你验算时漏看了个负号,草稿上圈出来再算一遍?

师徒四人拜访数学城

600字
主题:学科融合、趣味学习、思维训练、传统文化、数学启蒙、故事育人

唐僧师徒四人跋山涉水,一路历尽艰辛,一天,他们来到了数学城。天色已晚,师徒四人决定在此借宿一晚。

四人来到城门口,孙悟空前去打探,守城的卫兵倒是客气,不过他出了一道数学题,说是做出了就可以进城。

“某班学生再一次数学考试中,语文得优的有15人,数学得优的有24人,两项都得优的有10人问全班得优的共几人?”

卫兵不急不慢的问道。

孙悟空眼珠一转,说:“15 24=39(人),39-10=29(人),对吗?”

“看来来人不凡啊,请进,请进!”卫兵笑着请师徒四人进城。

师徒四人拜访了数学国的国王,他可是个小小的数学家而且这里的大臣、侍卫都对数学有很大的兴趣。而且,想要在数学国里吃喝,孙悟空的聪明脑瓜可就派上用场了。

晚饭时间到了,师徒四人来到食堂,点好了饭菜。只见服务生用计算器一算,拿出一道题目来给孙悟空做,做完即可享用美餐。

题目是这样的:有50个同学在操场上活动,其中18个是女生,活动的项目有短跑和打球,如果有31个同学打球,有14名男生短跑,那么女生打球的有多少人?

“从题目中看,50-18=32(个),有32个男生。”八戒说。

“对,32-14=18(个),打球的男生共十八个。”沙僧继续说。

“那31-18=13(个)女生打球得有13人。”孙悟空接着做完了题目。

“恭喜四位,上菜!”服务员点点头。

于是,师师徒四人饱餐一顿。唐僧还感叹说:“真是学好数学,走遍天下都不怕呀。”

小朋友们,你们学会了吗?

(责任编辑:齐老师)

精选读者点评

这故事真有意思!把数学题编进西游记里,孙悟空解题那段读着像看动画片~只是“师师徒四人”多打了一个“师”字,翻回去圈出来改掉哈。

初中一年级经典的奥数题

450字
主题:数学建模、运算思维、问题转化、协同分析

初中一年级经典的奥数题(1)

1、一件工作,甲独做10小时完成,乙独做12小时完成,丙独做15小时完成。三人合做几小时可以完成工作的一半的一半?

2、从甲地到乙地,慢车要行15小时,快车要行10小时,慢车从乙地开出5小时后,快车从甲地开出,再经过几小时两车相遇?

3、一件工程,甲乙两人合作8天可以完成;乙丙两人合作6天可以完成;丙丁两人合作12天可以完成。那么甲丁合作几天可以完成?

4、有一批机器零件,甲单独制作需要八又二分之一天,比乙单独制作多用了1/2天,两人合作4天后,剩下210个零件,由甲单独去做,自始至终甲共制作了多少个零件?

5、甲、乙二人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发,背向而行。现在已知甲走一圈的时间是70分钟,如果在出发后第45分钟甲、乙二人相遇,那么乙走一圈的时间是多少分钟?

初中一年级经典的奥数题(2)

甲、乙、丙三人在a、b两块地植树,a地要植900棵,b地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在a地植树,丙在b地植树,乙先在a地植树,然后转到b地植树.两块地同时开始同时结束,乙应在开始后第几天从a地转到b地?

精选读者点评

这题干写得真工整!只是作文本上贴奥数题集,是不是找错地方啦?下次把想写的“我最难忘的一件事”补在后面哈~

经典的初中一年级奥数题

1000字
主题:数学思维、问题解决、逻辑判断、数量关系、模型建构

经典的初中一年级奥数题(一)

1、某人乘船从甲地到乙地,行了全程的一半多15千米时睡了觉,当他醒来时,发现船又行了睡觉前剩下路程的一半少10千米,此时离乙地还有30千米,问甲、乙两地相距多少千米?

2、甲、乙、丙三人钱数各不相同,甲最多,他拿出一些钱给乙和丙,使乙和丙的钱数都比原来增加了两倍,结果乙的钱最多;接着乙拿出一些钱给甲和丙,使甲和丙的钱数都比原来增加了两倍,结果丙的钱最多;最后丙拿出一些钱给甲和乙,使甲和乙的钱数都比原来增加了两倍,结果三人钱数一样多了。如果他们三人共有81元,那么三人原来的钱分别是多少元?

3、全家4口人,父亲比母亲大3岁,姐姐比弟弟大2岁。四年前他们全家的年龄和为58岁,而现在是73岁。问:现在各人的年龄是多少?

4、有红、黄、蓝三个盒子,两个盒子是空的,一个盒子放了乒乓球,每个盒子盖上都写入一句话:红盒上写着“乒乓球不在这里”;黄盒上写着“乒乓球不在这里”;蓝盒上写着“乒乓球在红盒里”;不过,其中只有一句话是真的,想一想:乒乓球究竟在哪个盒子里?

5、甲、乙、丙、丁四个人比赛乒乓球,每两个人都要赛一场,结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙三人胜的场数相同,问丁胜了几场?

经典的初中一年级奥数题(二)

1、小云以每分钟40米的速度从家去商店买东西,5分钟后,小英去追小云,结果在离家600米的地方追上小云,小英的速度是多少?

2、一队中学生到某地进行军事训练,他们以每小时5千米的速度前进,走了6小时后,学校派秦老师骑自行车以每小时15千米的速度追赶学生队伍,传达学校通知。秦老师几小时可追上队伍?追上时队伍已经行了多少路?

3、小明步行上学,每分钟行70米,离家12分钟后,爸爸发现小明的文具盒忘记在家里,立即骑自行车以每分钟280米的速度去小明,那么爸爸出发后几分钟追上小明?

4、一条环形跑道长400米,小强每分钟跑300米,小星每分钟跑250米,两人同时同地同向出发,经过多长时间,小强第一次追上小星?

5、在一条长300米的环形跑道上,甲乙两人同时从一起点出发,同向而跑,甲每秒跑9米,乙每秒跑7米,现在乙在甲后面100米,问:甲追上乙要多少时间?

经典的初中一年级奥数题(三)

甲、乙、丙三名运动员囊括了全部比赛项目的前三名,他们的总分分别为8、7和17分,甲得了一个第一名。已知:第一名的得分大于第二、三名得分之和,各个比赛项目分数相同。问:比赛共有几个项目?三人在各项目中各得多少分?

精选读者点评

这题干写得挺工整啊,但作文本上贴奥数题集?你是不是拿错本子啦?翻翻前一页,老师上周布置的《我的暑假》还在等你写呢~

新sat作文改革变化介绍

250字
主题:能力导向、考试变革、学术写作、批判思维、实证分析

新sat作文改革变化介绍:

改革后的sat作文,将检测学生是否可以熟练运用阅读、写作和分析能力应对大学学习。作文部分要求学生在理解高质量文章的基础上,运用逻辑推理和来源于原文本的证据,书写说服力强、表述及思路清晰的分析性作文。考生需要阅读文章,解释作者如何构建议论以形成说服力,并采用来自原文的证据支持自己的解释。针对备考新sat作文的考生,以下两点需要诸位知悉:

重要变革

改革后的sat作文将在以下方面与现行sat作文不同:

现行sat作文的考试时间是25分钟,而改革后是50分钟;

精选读者点评

这个“50分钟”写得真醒目!可后面没接着说多出的时间怎么用,是多读两遍?多列提纲?还是反复改句子?下次试试补半句话。