关于论证方法的作文

第一种方法，假言因果法。就是说，用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们服你。

欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606.由此看来，坚持到底就是胜利。

新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。“

第二个办法叫做论据引申法。你举一个例子，这个例子能不能作为论据？如果不能直接作为论据，但这个论据里面有一定的苗头，就就着这个苗头给它引申出去，设想出某种结果，从而使之与观点具有了一定的因果关系。从而使人信服。

缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，并不因为他出生卑贱而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，得以出使秦国。

蔺相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜，若是此去非但没有换回秦国的城池，连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦国夺走了，辱没了赵国的威名，那么赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一个了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任蔺相如，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对国事的关心，是难以做到的。

第三个方法，例后解说法。一、你举一个例子，当这个例子比较长的时候，可能你有一个担心：对于这个事例的中心，别人认识会不会和我不一样呢？你把它解说一下；二，同样你举的那个例子比较长了，可能你会有一个考虑，我这个例子跟观点是个什么关系，别人会不会跟我认识不太一样？或者觉得我这个例子跟我要讲的观点关系不那么密切。这个时候你来把这个例子解说一下，这个例子或者解说它的中心是什么，或者解说这个例子跟中心有什么关系，在这个范围内你解说一下。

从前有一种病，这种病使人食欲不振，最后导致人死亡，在当时几乎是不治之症。有一位化学家，也得了这种病。有一天他路过一个村子，村里的人听说他有这个病，于是乎告诉他，我们这个村里面有一种神水，一口井里的水，能治你的病。化学家听了，照办了，就去喝那个水，结果病好了。病好了以后，化学家就想：为什么这个水能救我啊？结果就是这么一个村子里的人们从来不曾想过的问题，促使化学家去研究，最后化学家发现水里含有芒硝，芒硝救了他，因此他发现了芒硝的药用作用。

正所谓“于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语）。“疑”是发现矛盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。

第四个方法，正反对比法。从正反两个方面来加以对照性分析，重在分析，不是例子。

孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。

同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。

第五个方法，披文示意法。披露一段文字解释它的含义。披露文字解释含义在解释含义过程当中，使得这一段话更有说服力，更能证明观点。

“常见有这种人，遇事总是自惭形_。我认为，做人还是不要妄自菲薄。”“俄国作家契诃夫曾经说过：”有大狗，有小狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑“。

“天下人也是如此这般。”有大狗，有小狗“就如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们，也存在各方面略有些不足的人。天下事纷繁复杂，天下人更是多种多样，这是自然选择的结果。”但小狗无需因大狗的存在而惶惑“。是的，小狗的存在自有其价值，自有其自然选择的位置，何必因为”小“就在”大“者面前惶惑不安呢？大狗是小狗长成的，如果小狗们自轻自贱，纵使长成大狗，也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况，小狗的娇媚，表演技能的高超，也是大狗们望尘莫及的。”

契诃夫曾经说过：“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的：“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提出异议，而真正有作为的青年人向来是自信的，他们敢向科学权威挑战，在事业上取得了成就。因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。”

以下是为大家整理的《2026高三语文作文复习教案：论证方法》，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

内容简介:

复习目标

1、了解五种论证方法。

2、学会使用二三种论证方法。

i、知识网络图

议论文的基本论证法：

ii、综合应用探究

（学习内容）

问题：常见的论证方法有哪些。

归纳总结

１．假言说理法

就是用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；举的是反面例子，就应从正面来进行假设。

例如：

然而事实真的如此么？我想未必，假如三个臭皮匠真的顶一个诸葛亮，那刘备干吗要放下身段，三番两次地去请一个诸葛亮？当时臭皮匠多了去了，全国到处都是，他刘皇叔怎么没拉十个八个的臭皮匠当他的军师？其原因就不言而喻了。后来魏蜀吴三分天下，一大半都是孔明兄的功劳，假如刘备真请十个八个的臭皮匠为他出谋划策，估计他早被别人拉出去砍了，哪轮得到他后来称帝？

公务员考试《申论》科目最后一题的大作文写作在考试中所占，但如何拟标题、如何开头、如何布局、如何总结原因提出措施、如何结尾等等行文写作的具体问题，都一直困扰着大多数考生。

为帮助考生逐一解决此类申论写作重点、难点问题，本文力邀中政申论资深阅卷专家针对考生的真实作答进行精心点评，从标题、结尾、结构、措施等专业批改角度阐述申论大作文的行文作答技巧。

写作攻略

一、最实用的拟题方式

表明观点式。

a、直接表明文章的观点。如：“海洋资源的保护与开发必须立足科技创新”

“打击三俗文化应齐抓共管”。

b、采取前后复合式。如：“加大科技创新力度促进海洋的保护与开发”

“建立健全文化发展体制 有效抵制三俗文化”。

(此方式的主要特点在于标题由前后两部分组成，前面表明举措/方法，后半部分突出结果/结论。)

2. 正副说明式。

如：“扬清风正气 塑亲民器宇---谈的政绩观和发展观”

3. 化用式。

化用名人名言、俗语、古诗词等等。

如针对“领导人的权责”这一主题的写作，我们可将标题拟定为：

“意诚心正而后可天下为师”

(化用《大学》中“物格而后知致，知致而后意诚”)。化用式和正副式结合起来：

“意诚心正而后可天下为师——谈领导人的权责观”。

二、提出对策的原则与方法

针对具体的问题提出措施。

首先必须要把握“我要处理哪些问题”，存在什么问题就提出什么对策。

2. 所提措施必须符合国情、现实的情况。

举个例子说明：

近年“p_项目”闹得沸沸扬扬，力挺p_项目的人声称，“日本p_工厂离居民区仅有4000米”，而这种类比就是明显建立在脱离国情、实情的基础之上的，最简单的问题是：我们是不是有日本的技术?日本建了就等于我们也可以建?

3. 符合道理、事理及社会伦理道德。

联系到我们的申论写作举个例子：

针对企业噪音污染问题，有人提出措施“罚款，搬迁”。是的，罚款和搬迁能“解决问题”，但我们不能容忽视的是，从企业自身的角度而言，发展和生产是“天经地义”的事情，我们是不是可以采取整理整顿、技术扶持等手段来解决噪音问题呢？

4. 要符合我国的法律法规。

更简单的来讲，就是涵盖立法和执法两个方面，因此我们提出措施时，一方面要考虑相关法制是不是够完善，另一方面不可忽视“执法必严，违法必究”。

5. 具有可操作性。

一言以蔽之：能够具体落实下去！

针对“用电荒”问题，有考生提出“错时上下班”“实行夏令时”，错开上班和下班的时间能一定程度上解决问题，但关键是，到现在为止没有任何这方面的官方政策，这一措施看起来很有效，但实际上根本就落实不下去，属于典型的水中月、镜中花。

三、最常用的论证方法

就申论的写作而言，最重要的能力其实有两种：一种是语言表达;另一种是思维论证。作为模拟行政的一种方式，申论区别于一般性考试的特点就是其语言表达的规范化、理论化和行政化。

理论与实际相结合。

“实际”就是材料反映的案例、资料，而“理论”就是要解决相关主题性事件所涉及的依据，比如讲“三农问题”，就自然会想到“中央一号文件”，会想到全面小康社会，这就是理论的运用。

2. 举例论证。

中政申论专家特意点出此方法的两大关键：第一，注意提炼，而不是眉毛胡子一把抓；第二，塑造典型，一击必中。

3. 因果论证。

有意识地注重将原因分析与下文提出的要求对应起来，增强行文的内在逻辑性与对应性。

如“导致城市暴雨灾害的原因是什么”，是“下水道排水不畅”，为什么排水不畅?因为城市规划不合理、基础设施落后，为什么不合理、不完善?因为领导不重视、错误政绩观的误导。内在逻辑对应，环环相扣。

4. 对比论证。

一种是正反对比，得出结论，例如，做好城市规划有什么意义，不做好城市规划会导致什么不利后果;另一种是横向对比，更简单的说就是中外对比，而中外对比，需要立足材料本身，或者通过自己的积累，有效地将中、外两种情况引述出来。

5. 引证。提醒大家，除了转承、总结中，不要轻易去套用诗词、俗语！不是不可以引用，关键是要准确、得当，请相信：照顾阅卷老师，就是照顾自己！

四、最应该避免的问题

中心思想应该一以贯之。在具体的写作过程中，应牢牢抓住文章的中心论点。

2. 在论证过程中应避免模棱两可、隔衣挠痒。作为行政人员，指出问题一定要一语中的，坚决、中肯、直接、客观，也是应试者应该具有的能力。

3. 阐述措施时避免张冠李戴。在阐述具体的措施时，能明确相关措施的主体，如立法是什么机关。

五、最经典的结尾方式

概括总结，收束全文。对全文进行概括总结，要准确无误，文字简洁。