关于实事求是的作文

一户人家，一条家训;一户人家，一种家风。家风、家训，不管多么简单，它们也是不平凡的。因为它们经过多年的传承，伴随了一代代人，启迪了一代代人，也影响了一代代人。

现在国家领导人提出，要求“求真务实，说真话，办真事”。这些话我太熟悉了，因为“实事求是”就是我们家的家风。爸爸妈妈从小就这样教导我，他们不会因为我是小孩，就撒谎骗我，不跟我讲真话。由此我也知道了，在大是大非的层面上，在真理与原则面前，人人平等。爸爸经常在家给我讲大道理，首先就是“实事求是”的意思，有时我被爸爸讲得哑口无言，但后来想一想，其实爸爸是对的。就应了上面那句话“在真理与原则面前，人人平等”，因为等我到了社会，或者出门在外，没人会让违背原则、是非不分地让着自己。只有真正做到“实事求是”了，才能在社会上为自己赢取一块立足之地，才能让自己立于不败之地。

走进奶奶家的大门，抬头一眼就看到“安居乐业”四个金光闪闪的铜字，悬挂在影壁墙偏上位置的正中间——这便是我们家的家训了。安居乐业，四个字看上去普通，里面却包含着大道理。安居，指的绝不是要安于现状，而是说要不断地努力、不断地奋斗，将自己的家庭尽力建设好、经营好，以家为本，求得生活安定，家庭和睦。国家是一个大社会，更是一个大家庭，它是由一个一个的小家庭组成的。所以，只有每个人都明白了这个道理，每个小家庭都能安居了，社会才能安宁，国家才能安定。

论语中有一句的话——“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见“乐业”是境界了。乐业，便是爱岗敬业。我现在还只是个小学生，我的“业”就是要把自己的本分工作做好，把我的学习搞好，在我的业余时间尽可能地了解多专业、多领域的知识，以为自己的未来做准备。所以现在的我，不仅要好好学习，还要把学习当成一种乐趣。如果每个人都把自己的分内工作、分内职责当成了一种使命，一种乐趣，我们赖以生活的社会一定会更加美好，我们的国家一定会更加强盛!

每年的清明时节和冬至、春节，我总是会和爸爸一起到先祖先辈们的墓前去扫墓、祭奠，缅怀他们、感谢他们传承下来的朴实无华的治家格言，生活真理。先辈们的言传身教，他们用经历和智慧总结出的家风与家训，不仅利己，更是利人、利社会，使得我们这些王家的子孙都大大受益，并一代一代地不断地去继承和发扬!

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

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政府与经济关系的问题既是政治学，也是经济学的核心问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一 清朝一向奉行“重农抑商”的传统政策，20世纪，清政府先后发布上谕，提出“矿律、路律、商律等类，皆应妥议专条”“通商惠工，为古今经国之要政，急应加意讲求……先订商律，作为则例。”制订和颁布了《钦定大清商律》等一系列经济法律、法规。

材料二 关于对资本主义工商业的社会主义改造……可以有两种政策，一种是没收，一种是赎买。……民族资产阶级是我们的朋友，解放前同我们一起反帝反蒋，解放以后仍然拥护共产党的领导，反对帝国主义，赞成土改、抗美援朝和镇压_。由于这个历史关系，对他们实行赎买政策，是合乎情理的……如果把资本主义工商业统统没收过来，不光管不过来，还会引起资本家的抵制或破坏，势必造成停业或减产。

——彭真《关于对资本主义工商业的社会主义改造问题》

材料三 目前，全国农村已有90%以上的生产队建立了不同形式的农业生产责任制，……反映了亿万农民要求按照中国农村的实际状况来发展社会主义农业的强烈愿望。不论采取什么形式，只要群众不要求改变，就不要变动。各级党的领导应向干部和群众说明，我国农业必须坚持社会主义集体化的道路，土地等基本生产资料公有制是长期不变的，集体经济要建立生产责任制也是长期不变的。

——1982年《全国农村工作会议纪要》

(1)依据材料一和所学知识，分析20世纪初清政府经济立法的背景及其积极意义。

(2)依据材料二、三分别指出，新中国对资本主义工商业实行赎买政策和1982年实行“农业生产责任制”的原因。

(3)结合上述材料，谈谈政府政策的制定要遵循哪些原则。

答案 (1)背景：甲午战败，列强对中国的经济掠夺严重破坏了中国的经济利益，实业救国思潮兴起，民族企业纷纷兴建。

意义：突破了重农抑商的传统政策，有利于工商业的进一步发展和社会的近代化，有利于维护中国的经济利益。

(2)实行赎买的原因，民族资本家在民主革命时期和建国初期拥护支持中国共产党，赎买可以提高民族资本家的积极性。

实行责任制的原因，人民公社不适应农村的生产力水平，日益阻碍中国农业的发展，各地不同形式的农业生产责任制试验成功。

(3)要符合生产力发展水平，要符合人民的利益。

解析 第(1)问背景可以从经济上外资入侵，思潮影响加以分析;意义可以从打破传统政策;有利于经济近代化;有利于维护经济主权方面加以考虑。第(2)问新中国对资本主义工商业实行赎买政策可以从统一战线和发展生产，调整生产关系的角度加以分析;1982年实行“农业生产责任制”的原因可以从生产关系的调整和成功的实践加以理解。第(3)问可以从国情出发，实事求是，生产关系的调整要适应生产力发展需要，符合人民群众的利益加以分析。

高中以家风为话题的作文

一户人家，一条家训;一户人家，一种家风。家风、家训，不管多么简单，它们也是不平凡的。因为它们经过多年的传承，伴随了一代代人，启迪了一代代人，也影响了一代代人。

现在国家领导人提出，要求“求真务实，说真话，办真事”。这些话我太熟悉了，因为“实事求是”就是我们家的家风。爸爸妈妈从小就这样教导我，他们不会因为我是小孩，就撒谎骗我，不跟我讲真话。由此我也知道了，在大是大非的层面上，在真理与原则面前，人人平等。爸爸经常在家给我讲大道理，首先就是“实事求是”的意思，有时我被爸爸讲得哑口无言，但后来想一想，其实爸爸是对的。就应了上面那句话“在真理与原则面前，人人平等”，因为等我到了社会，或者出门在外，没人会让违背原则、是非不分地让着自己。只有真正做到“实事求是”了，才能在社会上为自己赢取一块立足之地，才能让自己立于不败之地。

走进奶奶家的大门，抬头一眼就看到“安居乐业”四个金光闪闪的铜字，悬挂在影壁墙偏上位置的正中间——这便是我们家的家训了。安居乐业，四个字看上去普通，里面却包含着大道理。安居，指的绝不是要安于现状，而是说要不断地努力、不断地奋斗，将自己的家庭尽力建设好、经营好，以家为本，求得生活安定，家庭和睦。国家是一个大社会，更是一个大家庭，它是由一个一个的小家庭组成的。所以，只有每个人都明白了这个道理，每个小家庭都能安居了，社会才能安宁，国家才能安定。

论语中有一句的话——“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见“乐业”是境界了。乐业，便是爱岗敬业。我现在还只是个小学生，我的“业”就是要把自己的本分工作做好，把我的学习搞好，在我的业余时间尽可能地了解多专业、多领域的知识，以为自己的未来做准备。所以现在的我，不仅要好好学习，还要把学习当成一种乐趣。如果每个人都把自己的分内工作、分内职责当成了一种使命，一种乐趣，我们赖以生活的社会一定会更加美好，我们的国家一定会更加强盛!

每年的清明时节和冬至、春节，我总是会和爸爸一起到先祖先辈们的墓前去扫墓、祭奠，缅怀他们、感谢他们传承下来的朴实无华的治家格言，生活真理。先辈们的言传身教，他们用经历和智慧总结出的家风与家训，不仅利己，更是利人、利社会，使得我们这些王家的子孙都大大受益，并一代一代地不断地去继承和发扬!

材料三 随着农村经济体制的改革，现行农村政社合一的体制显然很不适应。宪法已明确规定在农村建立乡政府，政社必须相应分开。

——引自《中共中央、国务院关于实行政社分开建立乡政府的通知》(1983年)

请回答：

(1)运用所学知识指出材料一反映的农村阶级结构发生变动的根本原因。

(2)根据材料一、二指出1953年时的农村状况与国家工业化发展目标之间的矛盾。中国共产党如何解决这一矛盾的?

(3)材料三中提到的“农村政社合一体制”具体指什么?运用所学知识说明它为什么不适应农村经济体制的改革?

(4)通过对上述问题的回答，你获得了哪些启示?

解析：第(1)问，材料一反映出农村阶级结构的变动是地主和富农消失了，而雇农和贫农的数量也大大减少了，结合时间来分析，发生这种变动的根本原因是新中国开展土地改革运动。第(2)问，从材料一可以看出，土改后农村仍然是分散的落后的小农经济，分散的落后的小农经济难以满足国家工业化发展的需要。第(3)问，材料三中提到的“农村政社合一的体制”具体是指人民公社体制。作为一种经济体制，它必须同当时的社会生产力发展水平相适应，才能够推动社会经济的发展。第(4)问，这是一道开放式问题，运用生产力与生产关系的辩证关系原理阐明对我国建国以来农村经济体制改革的认识即可;基本的启示就是农村经济体制改革必须适应并促进农村生产力的发展。

答案：(1)土地改革。

(2)小农经济经营分散，与国家工业化对商品粮和工业原料需求急剧增加之间的矛盾。对农业进行社会主义改造，先后建立了农业互助组、初级农业生产合作社和高级农业生产合作社。

(3)人民公社。家庭联产承包责任制使农民获得生产和分配的自主权，调动了农民的生产积极性;而人民公社的经营管理过于集中，分配上平均主义严重，不利于调动农民的生产积极性。

(4)启示：必须实事求是，合乎经济规律，把握生产关系的变革或调整必须有利于生产力的发展。

16.阅读下列材料：

材料一 1973年国民经济计划完成情况

工农业总产值 3 967亿元 比上年增长9.2%

国家财政总收入 809.7亿元 比上年增长5.6%

国民收入 2 318亿元 比上年增长8.3%

材料二 1975年国民经济回升情况(部分)

工农业 工业 农业

总产值或收入 4 504亿元 3 219亿元 1 285亿元

比上年增长 11.9% 15.1% 4.6%

材料三 “_”十年，我国国民经济损失总计5 000亿元，相当于建国30年全部建设投资的80%，超过建国30年全国固定资产的总和。

(1)材料一、二中各项数据上升的原因分别是什么?

(2)结合材料指出，国民经济与政治局面存在怎样的关系?

解析：本题以“_”中的国民经济为主题，考查学生对材料的理解分析能力。第(1)问要联系中共中央对“左”倾错误的纠正来分析。第(2)问要从政治与经济的关系方面来理解分析。

答案：(1)材料一：①九一三事件后，周恩来主持中央日常工作，提出整顿企业的措施，恢复被破坏的各种规章制度。②在农村，重申必须坚持按劳分配原则。

材料二：___主持中央日常工作，以铁路整顿为突破口，对交通运输、钢铁工业等进行了大刀阔斧的整顿，国民经济开始复苏和发展。

(2)安定团结的政治局面是国民经济发展的基本条件，同时安定团结的政治局面也要靠经济的持续发展才能持久保持。

___同志，中华人民共和国的开国元勋，中国共产党以___同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员，中国共产党第二代中央领导集体的核心，他领导我们开辟了有中国特色社会主义的新道路，是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。

中国人民爱戴他，感谢他，怀念他。他把毕生的心血和精力都献给了中国人民，他为中华民族的独立和解放、为中国的社会主义现代化事业建立了不朽的功勋。没有___同志， 中国就不可能有今天改革开放的新局面和建设社会主义现代化的光明前景。

值此___同志诞辰一百周年之际，中央档案馆国家档案局特别策划了百集大型文献电视片，以此纪念这位中华民族的伟人。

___的故事

1926年___5岁时，父亲将他送进了离家约一公里的翰林院子私塾，接受启蒙教育。

1926年，9岁的___在一次父亲的谈话中知道中国落后腐败，因此被外国欺凌。从那以后，年纪轻轻的___就立志做一个有出息的人，将来拯救祖国。在___的童年里，还帮助过不少亲戚朋友，深受大家的拥护与敬佩。“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，___已经成为一位志向远大的青年了 。一天，他在一本杂志上知道只有不断地学习创造 ，便到上海学习，拯救懦弱的祖国。

1926年下半年，___以优异的成绩考入位于县城西北考棚巷的广安县立高等小学堂。

1926年夏，14岁的___结束了在广安县立高等小学堂近4年的学习生活，随即进入广安县立中学堂读书。

1926年五四运动爆发，小小的广安也成立了“学生爱国分会”。“国家兴亡，匹夫有责。近因吾国外交失败，亡国之祸迫在眉睫……希同胞转相劝勉，或助以言论，激励民气，而图救我国危局。”紧接着，罢课运动，上街_，抵制日货的活动层出不穷。在慷慨激昂的公启中，作为一个热血男儿，耳闻目睹的事实使___爱国、爱家的种子在心底深处萌芽了。踏上救国救民的道路，对于这位弱冠少年而言，已经成为必然的选择了。

陆铿是香港记者，曾多次访问北京，并与___会见。1988年，香港百姓文化事业有限公司出版了他的专著《风云变幻的___时代》，受到了舆论界的重视和好评。书中写到：___没有架子，平易近人。说话不绕山绕水，开门见山，一句是一句，而且有幽默感。比如，当谈到香港问题时，他就说，到期收回，不是单收回九龙，而是像广东人说的“办烂”，并向在座的邓颖超和方毅解释，“办烂”就是统统收回的意思。而且说，收回之后，制度不变，可以告诉在香港的亲戚朋友放心。表现得很干脆。邓为人豁达，看得开。已经确认香烟有害于身体健康，因此美国香烟广告都要同时刊出有害的声明。___很诚恳地表示：像我这样的人，没有其他的嗜好，只是抽抽香烟。而且年纪这么大了，何必再戒除呢？如果因抽烟而缩短寿命，也只好认了。说得在座的人都笑了起来。

1976年中国政坛发生了一系列重大的事件和变革。中国向何处去? 在北京西山的一幢小楼里，沉寂了多年的___与前来的叶剑英紧紧拥抱在一起，说出了心里话，再也不能等下去了，要让国家强大人民富裕，必须横下心来搞经济建设。 几经周折，___重新走上了领导岗位，他首先选择科学教育战线作为拨乱反正的突破口，将十几位有突出贡献的老科学家、老教授、专家从各劳改地请到了北京饭店，召开科学教育工作座谈会，做出了_“两个估计”，平反冤假错案、恢复高考等重大决策，迎来了科学与教育的春天。 《实践是检验真理的惟一标准》的评论员文章，在中国引起了轩然大波，___因势利导，抓住这个契机，在全国掀起了一场解放思想的大讨论，在他的领导下召开的党的十一届三中全会上，实现了把党和国家的工作重点向现代化建设转移的伟大历史转折。 ___大力支持农民联产承包、鼓励兴办经济特区，吸引外资，大胆提出“一国两制”解决香港问题的构想。1990年，___来到上海，做出了开发浦东经济区的重大决策。1992年初，他又到南方各地视察，发表了一系列重要讲话，把中国的改革开放引向了一个新的阶段。

高中作文素材：寓言典故 量体裁衣

明朝嘉靖年间，北京城中有位裁缝名气很响，他裁制的衣服，长短肥瘦，无不合体。一次，御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸，又问：“请教老爷，您当官当了多少年了？”御史大夫很奇怪：“你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？”裁缝回答说：“年青相公初任高职，意高气盛，走路时挺胸凸肚，裁衣要后短前长；做官有了一定年资，意气微平，衣服应前后一般长短；当官年久而将迁退，则内心悒郁不振，走路时低头弯腰，做的衣服就应前短后长。所以，我如果不问明做官的年资，怎么能裁出称心合体的衣服来呢？”

---------具体分析和解决不同的矛盾方法

[简要分析]矛盾具有特殊性，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。只有对具体情况进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。这位裁缝之所以名响京城，是与他能出色地做到具体问题具体分析、一切从实际出发分来开的

#在##《民报》创刊周年庆祝大会上演讲道：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这体现了他主张

a．民族主义b．民权主义

c．民生主义d．新三民主义

答案b

解析民权主义强调通过政治革命，彻底根除君主专制制度，符合题意，故b正确。

2．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是

a．弘扬传统的忠孝思想b．保持忠君爱国思想

c．强调国家民族意识d．要有牺牲和奉献精神

答案c

解析根据题干中“为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多”可知孙中山强调的是对国家和民族的效忠，所以符合题意的是c，a、b、d不符合题意。

3．1926年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的

a．民族主义思想b．民权主义思想

c．民生主义思想d．实业救国思想

答案a

解析清帝退位后，孙中山率官员祭奠明太祖，反映了孙中山的“驱除鞑虏，恢复中华”的思想，即三民主义中的“民族主义”。

4．1926年11月，孙中山指出：“有人说_清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了，即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山

a．仍坚持原来的三民主义b．明确提出了新三民主义

c．在反帝问题上模糊不清d．明确提出反对帝国主义

答案d

解析关键信息：现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的。由此可知选d项。

5．(2026·绵阳高二检测)1926年___《沁园春·长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。……怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”其中“谁主沉浮”揭示了作者当时思考的关于中国革命的问题是

a．建立政党，发动反帝反封建革命的问题

b．建立革命统一战线，进行国民革命的问题

c．国民革命领导权的归属问题

d．应对国民党右派的叛变，组建革命队伍的问题

解析根据题目中的时间“1926年”可知是在国民革命期间，作者思考的是关于中国国民革命领导权的归属问题，所以c正确。

6．(2026·潍坊高二检测)___：“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”___“领导中国起死回生”的关键是

a．确立了马克思主义的指导地位

b．制定了灵活的方针政策

c．找到了适合国情的革命道路

d．建立了工农革命武装

解析马克思主义同中国革命的具体实践相结合，中国共产党找到了适合中国国情的革命道路，是___“领导中国起死回生”的关键，故c正确。

7．美国史学家费正清对___的文章发表评论指出，“他仿效列宁‘工农民主专政’的说法，提出了与列宁主义颇为不同的观点，认为新政府应当是共产党领导下的民主联合政府。”费正清所评价的是

a．《星星之火，可以燎原》b．《新民主主义论》

c．《论人民民主专政》d．《论十大关系》

解析《论人民民主专政》提倡民主联合执政，与题意相符，故c正确。

8．(2026·乐山高二检测)有学者认为，___是中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者。其主要依据在于___

a．撰写了《新民主主义论》等著作

b．领导并完成了社会主义革命

c．撰写了《论十大关系》等著作

d．深刻揭示了社会主义的本质

解析《论十大关系》是社会主义探索的起点，提出了开辟中国特色社会主义建设道路的重大问题，是对中国特色社会主义道路的奠基、探索和先行，故c正确。

9．___曾说：“打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放。”以下文章中冲破精神桎梏，引发了一场全国范围的大讨论，从而揭开思想解放运动序幕的是

a．“南方谈话”

b．《我的马克思主义观》

c．《星星之火，可以燎原》

d．《实践是检验真理的标准》

解析“文化_”结束后，“两个凡是”仍然束缚着人们的头脑和思想。___在全国发起了一场关于“真理标准”问题的大讨论，得出“实践是检验真理的标准”这一结论，揭开了全国思想解放运动的序幕。

10.下图是1985年9月23日《时代》周刊封面。题目是“中国正在远离马克思”，根据___两侧不同的画面，对这期标题“中国正在远离马克思”的正确分析是

a．中国开始远离马克思主义的影响

b．中国摆脱了以阶级斗争为中心的道路

c．中国建立起社会主义市场经济体制

d．中国特色社会主义道路不同于苏联模式

解析中国仍然以马克思主义为指导，故a项错误；1978年__届__全会的召开，中国已经摆脱了以阶级斗争为中心的道路，不符合时间限制，故b项错误；c项出现在21世纪初，不符合时间限制，故c项错误；标题中“马克思”是指僵化的马克思主义的教条，改革开放以来，中国逐渐摆脱马克思主义的教条，开创了不同于苏联模式的新道路，故d项正确。

11．(2026·九江一中月考)1985年，___指出：“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”“这几年我们仔细地观察了形势”“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断

a．缘于美苏关系的全面缓和

b．基于世界格局的重大变化

c．有利于推进国内经济建设

d．有助于确立改革开放方针

解析___的这一观点是根据国际形势的变化，对世界战争与国内问题作出的科学判断。中共__届__全会以后，党和国家的工作重心转移到经济建设上来，开始实行改革开放，这就需要一个和平的国际环境。___关于国际局势的论断，有助于推进我国的经济建设，故选c项。

12．中共__大文件：“科学发展观同马克思列宁主义、___思想、___理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。……科学发展观开辟马克思主义中国化新境界。”材料反映的马克思主义中国化的成果的共同点是

a．解决新民主主义革命道路的问题

b．解决中国向何处发展的问题

c．解决建设什么样的党的问题

d．实事求是、与时俱进

解析解决新民主主义革命道路问题的是___思想，故a项错误；___理论解决了中国向何处发展的问题，故b项错误；“三个代表”重要思想解决了建设什么样的党的问题，故c项错误；这些理论成果都体现出实事求是、与时俱进，故d项正确。

二、非选择题(每小题20分，共40分)

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为它是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有利的。——孙中山

材料二农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。

——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》

材料三他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，___也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在___领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。——傅高义《___时代》

(1)据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其思想成果。(6分)

(2)据材料二并结合所学知识，指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”？(6分)

(3)结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。综合上述材料，指出三者的共同目标。(8分)

答案(1)原因：孙中山反对专制，崇尚共和。

成果：三民主义；新三民主义。

(2)成果：指导中国民主革命取得胜利(建立新中国)。

理解：从国情出发；理论要与实践相结合；关注三农问题，切实提高农民生活水平。

(3)内涵：建设中国特色的社会主义道路；建立社会主义市场经济体制。

目标：实现中华民族的伟大复兴。

14．19世纪以来中国人民的探索经历了从“西学东渐”到“走自己的路”。阅读下列材料：

材料一由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国的出路在哪里？中国的光明在哪里？中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他就是孙中山。

材料二___的功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，___的愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，___的贡献就在于马克思主义的中国化。___思想就是马克思主义在中国的运用和发展。

材料三___作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了___思想，从而形成了___理论。___理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

请回答：

(1)根据所学知识，概括指出孙中山的救国理论和主要贡献。(8分)

(2)材料二中说“___的功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利”，其创造的民主革命道路指什么？(4分)

(3)材料三中所说的“继承和发展”分别指什么？(8分)

答案(1)救国理论：三民主义；主要贡献：创建民国，维护共和，促成第一次国共合作。

(2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。

(3)“继承”是指继承___思想中“把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是”的思想。“发展”是指提出了社会主义初级阶段理论和建设中国特色社会主义理论。

解析第(1)问要结合三民主义的理论和实践去考虑。第(2)问抓住民主革命道路这一主题去理解。第(3)问要注意___思想和___理论的内在联系。

教学目标

1、 知识与技能目标：

引导学生识记规律、实事求是、解放思想等概念；帮助学生理解事物运动是有规律的原理；明确物质和运动之间的辩证关系。初步培养学生坚持解放思想、实事求是。逐步培养学生辩证思维能力、判断正误、是非的能力、从具体到一般的抽象概括的思维能力。不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。

2、 过程与方法：通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力、透过现象看本质的能力等；通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生在明确事物是普遍联系的、联系是客观的有条件的、世界是发展的，以及因果联系、整体和局部的关系等观点的基础上，培养学生坚持用联系的发展的观点看问题，认清事物运动是有规律的，应该。

3、 态度、情感、价值观目标：

（1）态度目标：培养学生在分析问题和解决问题时坚持联系的发展的态度和解放思想、实事求是的作风，坚持，反对孤立的、静止的地看问题， 违背客观规律。

（2）情感目标：结合有关教学内容让学生理解国家两个文明建设的方针、可持续发展战略、经济体制改革的方针和实事求是的思想路线，增强爱国情感。

（3）价值观目标：树立马克思主义科学的世界观。

教学建议

关于第三节重点、难点分析

第一、事物发展是有规律的

（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

（2）规律是客观的。规律的客观性根源于物质的客观实在性。可以从三个方面来理解：一，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。二，规律既不能被创造，也不能被消灭。三，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。是不是承认规律的客观性，历来是唯物主义和唯心主义斗争的焦点。

（3）人和规律的关系：规律是客观的，人不能创造、改变和消灭规律，也不能违抗规律，否则就要受到规律的惩罚；但人在规律面前有不是无能为力的，人能够认识和利用规律，为人类造福。

子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”蕴含在句子中的意思无非就是实事求是，恪守诚实之道。有位名人曾说过：“若能做到的事，定当竭尽全力，而非推卸。”这无疑告诉我们要尽力做力所能及的事。

能则能，不能则不能。敢于说不能，不轻易说不能。

有一个家喻户晓的故事：一个老国王膝下无子女，于是他召集全国的孩子让他们拿种子回家种花，并许诺做得的将继承他的王位。孩子们个个雀跃地回家了。转眼到了选继承人的日子，孩子们胸有成竹地手捧花盆站在国王面前，唯独有一个孩子垂头丧气，原来他的花盆里寸草不生。但出人意料的是国王却选择了噤若寒蝉的他，试问煮熟的种子又怎能开出花呢？

昭然若揭，其他的孩子鱼目混珠，他虽然与其他的孩子不可同日而语，但也唯独他实事求是，危言危行，敢于说出不能，实是令人钦佩，成为王位继承人也是理所应当的事。

一位实验老师曾让小学二年级的学生做过这样一个实验：他把事先准备好的十个杯子摆在桌子上，每个杯子都装着透明的液体。他让同学们毛遂自荐自个儿上台凭闻气味猜出液体的名称。靠前排的男孩伸长脖子嗅了嗅，立即把头摇得像浪鼓，嘴里说着：“什么味道也没有，怎么猜？太难了。”大家闻声，你看看我，我看看你，异口同声地对老师说：“我们猜不出来。”“真的不能？”老师再次用怀疑的语气问同学们，这会儿大家头点得像鸡啄米。老师告诉大家这十杯液体其实都是自来水，还未尝试不要轻易说不能。同学们恍然大悟，如坐春风。

很多事情其实是举手之劳、易行之事，但往往有很多人不去做，一遇难题，就立即说不。所以，在我们尚未动手之前，不要轻易说不，要给自己尝试的空间。

有首歌把能与不能诠释得淋漓尽致：“不要说你能一步，一步跨过太平洋；也不要说你征服不了它。我希望你说出不能，不要轻易说不。”

做一个敢说不能、不轻易说不的人并不难，只要你将实事求是、尽其所能谨记在心。

日薄西山，风中没有温暖的手印，此刻只有那首曲子，渐渐回响，慢慢传唱，“不要说你能一步、一步……”

高一:赵思敏

高中写人作文

___同志，中华人民共和国的开国元勋，中国共产党以___同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员，中国共产党第二代中央领导集体的核心，他领导我们开辟了有中国特色社会主义的新道路，是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。

中国人民爱戴他，感谢他，怀念他。他把毕生的心血和精力都献给了中国人民，他为中华民族的独立和解放、为中国的社会主义现代化事业建立了不朽的功勋。没有___同志， 中国就不可能有今天改革开放的新局面和建设社会主义现代化的光明前景。

值此___同志诞辰一百周年之际，中央档案馆国家档案局特别策划了百集大型文献电视片，以此纪念这位中华民族的伟人。

___的故事

1926年___5岁时，父亲将他送进了离家约一公里的翰林院子私塾，接受启蒙教育。

1926年，9岁的___在一次父亲的谈话中知道中国落后腐败，因此被外国欺凌。从那以后，年纪轻轻的___就立志做一个有出息的人，将来拯救祖国。在___的童年里，还帮助过不少亲戚朋友，深受大家的拥护与敬佩。“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，___已经成为一位志向远大的青年了 。一天，他在一本杂志上知道只有不断地学习创造 ，便到上海学习，拯救懦弱的祖国。

1926年下半年，___以优异的成绩考入位于县城西北考棚巷的广安县立高等小学堂。

1926年夏，14岁的___结束了在广安县立高等小学堂近4年的学习生活，随即进入广安县立中学堂读书。

1926年五四运动爆发，小小的广安也成立了“学生爱国分会”。“国家兴亡，匹夫有责。近因吾国外交失败，亡国之祸迫在眉睫……希同胞转相劝勉，或助以言论，激励民气，而图救我国危局。”紧接着，罢课运动，上街_，抵制日货的活动层出不穷。在慷慨激昂的公启中，作为一个热血男儿，耳闻目睹的事实使___爱国、爱家的种子在心底深处萌芽了。踏上救国救民的道路，对于这位弱冠少年而言，已经成为必然的选择了。

陆铿是香港记者，曾多次访问北京，并与___会见。1988年，香港百姓文化事业有限公司出版了他的专著《风云变幻的___时代》，受到了舆论界的重视和好评。书中写到：___没有架子，平易近人。说话不绕山绕水，开门见山，一句是一句，而且有幽默感。比如，当谈到香港问题时，他就说，到期收回，不是单收回九龙，而是像广东人说的“办烂”，并向在座的邓颖超和方毅解释，“办烂”就是统统收回的意思。而且说，收回之后，制度不变，可以告诉在香港的亲戚朋友放心。表现得很干脆。邓为人豁达，看得开。已经确认香烟有害于身体健康，因此美国香烟广告都要同时刊出有害的声明。___很诚恳地表示：像我这样的人，没有其他的嗜好，只是抽抽香烟。而且年纪这么大了，何必再戒除呢？如果因抽烟而缩短寿命，也只好认了。说得在座的人都笑了起来。

1976年中国政坛发生了一系列重大的事件和变革。中国向何处去? 在北京西山的一幢小楼里，沉寂了多年的___与前来的叶剑英紧紧拥抱在一起，说出了心里话，再也不能等下去了，要让国家强大人民富裕，必须横下心来搞经济建设。 几经周折，___重新走上了领导岗位，他首先选择科学教育战线作为拨乱反正的突破口，将十几位有突出贡献的老科学家、老教授、专家从各劳改地请到了北京饭店，召开科学教育工作座谈会，做出了_“两个估计”，平反冤假错案、恢复高考等重大决策，迎来了科学与教育的春天。 《实践是检验真理的惟一标准》的评论员文章，在中国引起了轩然大波，___因势利导，抓住这个契机，在全国掀起了一场解放思想的大讨论，在他的领导下召开的党的十一届三中全会上，实现了把党和国家的工作重点向现代化建设转移的伟大历史转折。 ___大力支持农民联产承包、鼓励兴办经济特区，吸引外资，大胆提出“一国两制”解决香港问题的构想。1990年，___来到上海，做出了开发浦东经济区的重大决策。1992年初，他又到南方各地视察，发表了一系列重要讲话，把中国的改革开放引向了一个新的阶段。

人民公仆焦裕禄是河南省兰考县县委书记，他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。

焦裕禄(1922.8.16-1964.5.14)，山东省博山县崮山乡北崮山村(今淄博市博山区崮山镇，现源泉镇北崮山村)人，1926年8月16日出生在一个贫苦家庭。因生活所迫，幼年时代只读了几年书就在家参加劳动。

日伪统治时期，焦裕禄家中的生活越来越困难。他的父亲焦方田走投无路，被逼上吊自杀。焦裕禄曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到辽宁抚顺煤矿当苦工。焦裕禄忍受不了日寇的残害，于一九四三年秋天逃出虎口，回到家中。因无法生活下去，又逃到江苏省宿迁县，给一家姓胡的地主做了两年长工。

1943年，他逃荒到宿迁县城东15里双茶棚村，给地主胡泰荣家当了2年雇工，住在地主一头是猪窝、一头是牛草的小棚里。1945年抗日战争胜利后，焦裕禄从宿迁县回到了自己的家乡。当时他的家乡虽然还没有解放，但是共产党已经在这里领导群众进行革命活动，焦裕禄主动要求当了民兵。当上民兵后，他参加过解放博山县城的战斗。

焦裕禄于1946年1月在本村参加中国共产党。不久，他又正式参加了本县区武装部的工作，在当地领导民兵，坚持游击战争。以后又调到山东渤海地区参加过土地改革复查工作，曾担任组长。

解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到了河南，分配到尉氏县工作，一直到1951年。他先后担任过副区长、区长、区委副书记、青年团县委副书记等职。而后又先后调到青年团陈留地委工作和青年团郑州地委工作，担任过团地委宣传部长、第二副书记等职。

1953年 6月，焦裕禄响应党的号召，调到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设。他在这个工厂担任过车间主任、科长。在此期间，焦裕禄还到大连起重机厂实习了一年多。1962年6月，为了加强农村工作，焦裕禄又调回尉氏县，任县委书记处书记。同年12月，焦裕禄调到河南兰考县，先后任县委第二书记。

兰考县地处豫东大平原黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起，就深入基层调查研究。他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。风沙的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”

了解了关于非欧几何的产生与发展的数学历史之后，对于以后数学的学习，产生一些新的想法和感知。

萌芽阶段和发展阶段的研究虽然是孤立的、片面的，但它确实地为非欧几何的成熟奠定了一定的基础。成熟阶段主要由两部分构成，一是以俄国数学家罗巴切夫斯基为首的罗巴切夫斯基几何学派，一是以德国数学家黎曼为首的黎曼几何学派。前面提到的一些数学家尤其是兰伯特，都是非欧几何的先驱，但是他们都没有正式提一种新几何并建立其系统的理论，而着名的数学家高斯、波约、罗巴切夫斯基提出来较系统的理论，成为非欧几何的创始人，高斯是最早指出欧几里得第五公设独立于其他公设的人，早在1792年他就已经有一种思想，去建立一种逻辑几何学，其中欧几里得第五公设不成立．1794年高斯发现在他的这种几何中，四边形的面积正比于2个平角与四边形内角和的差，并由此导出三角形的面积不超过一个常数，无论其顶点相距多远．后来他进一步发展了他的新几何，称之为非欧几何。

这就告诉我们应该辩证并带有批判、质疑的学习，不唯上不唯书只唯实。学习是个反复探究不断升华并经时间反复检验的过程，我们不能浅尝辄止又或者含糊了事，必须知其然知其所以然。在平时的学习过程中要不断的学习新的知识，要勇于质疑自己已经掌握的知识；广开思路，重视发散思维；课余一些典型问题，标新立异、大胆猜想、探索，培养自己的创新求证意识。

初二:听支离破碎

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

___这首《七律▪长征》诗，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。

长征是中华民族不屈不挠精神的典范。纵观整个长征的过程：四渡赤水河，巧渡金沙江;飞夺泸定桥，强渡大渡河……每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”，不怕艰难困苦，永久坚持的精神。尽管长征胜利已经过去80周年了，但长征精神永在我心中，永在我们中华儿女的心中。我们在新的时代背景下，要做到______在宁夏固原考察时所说的：“我们要继承和发扬好伟大长征精神。缅怀先烈、不忘初心，走新的长征路。今天是实现“两个一百 年”奋斗目标的新长征。我们这一代人要走好我们这一代人的长征路。”

今天我们要感谢那些无私奉献的红军前辈，是他们的艰苦奋斗、前仆后继、不怕牺牲……才换来我们幸福美满的生活。虽然我们现在不像他们一样再过那些艰苦的日子，但我们可以把长征精神践行到工作和学习当中，在面临机遇和挑战时，充分发挥和弘扬长征精神，乐于吃苦，勇往直前，实事求是，脚踏实地，永不放弃……一步一个脚印去追逐我们的梦想。

长征是一首充满着无私奉献精神的史诗，我们要不忘革命历史，继续弘扬和践行那艰苦奋斗的长征精神，同新时代相结合，共同实现中华民族伟大复兴。

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。

狗熊说：“什么事把你急成这样？”

狗熊得意地说：“这很简单。我比你巧得多，我给你做吧！”

狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自己的身子，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这条裤子怎么肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下来，剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”

狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

到了大象家，狗熊对大象说：“大象，你穿上这条裤子后，你一定觉得这是你穿过得最合身、最漂亮、最舒适的裤子！”大象一听，很想看看这条裤子。狗熊不紧不慢地说：“你先闭上眼睛，我把裤子给你摸一摸。”大象摸了摸，忽然觉得不对劲，他便睁开眼睛一看，觉得裤腿做得太小了，就对狗熊说：“你怎么把裤腿做的这么小？”狗熊说：“我裁了布，觉得裤腿太肥了，就把裤腿剪瘦了点，觉得还是太肥了。我剪了又剪，去了又去，直到我觉得不肥又不瘦，才把裤子给你。我……”不等狗熊说完，大象便说：“我的腿比你的腿粗得多，做事要按照实际情况做全面分析，这样才能把事做好。”狗熊惭愧地低下了头，说：“对不起，我今后一定改正。”

大象又让狗熊重新做一条裤子。这次，狗熊吸取了教训，它先量了大象的尺码，又买了一块漂亮的花布，最后按尺码帮大象做裤子。第二天，狗熊把裤子交给了大象，大象穿上后觉得既合身又漂亮。大象对狗熊说：谢谢你，你这次做的裤子我很满意。”狗熊说：“不用谢。”

狗熊明白了“量体裁衣”的道理。从此，狗熊成了森林里小有名气的裁缝，大家都找他它衣服。连百兽―狮子也对它做的衣服十分满意。

方老师是我的好榜样

他，年过半百，头光亮光亮的，头两旁长着几根稀疏的白发；他，高高的鼻梁上架着一副老花眼镜……他，就是我的钢琴老师——方百里。

方老师是个幽默的人。记得有一次，方老师让我学习《d大调奏鸣曲》这首乐曲，我看见了前面的f（强的意思），就立刻给了三个重音，当我还在为我“庞大”的力量而得意时，方老师却一把按住我的手，“慢着，这儿虽说是f，但不能强过头，风浪太大船会翻的，来，我们再来一次。”他用那略带沙哑的嗓音说着夹杂着上海味道的普通话。还有一次，弹《莫扎特小奏鸣曲》的时候，有一连串的音要弹，方老师说：“像这种情况，你以后弹的曲子还会碰到许多这样类似的，所以，我们要把它们当作学生来看，给它们每一个小组都选个小组长，但是小组长不能总是一个人做，小组长要轮流做……”“哈哈！哈哈！”音符也当作学生，还给它们分配小组长，方老师你真是太有趣啦！

方老师不仅是个幽默的人，还是个教学有方、实事求是的好老师呢！以前我弹《莱蒙》第20首的时候，左右手特别难，节奏不一样，音也很复杂，我怎么弹也弹不好。方老师听后，笑了：“我们来分析一下这几句话。你看，右手是在一个手位上的，所以我们就要看左手，也就是说，要先解放掉右手，在集中注意力去解决另外一只手。”按照方老师的方法弹，我很快就把这一段给弹熟了。还有这几天我的基本功弹得不怎么样，上课弹给方老师听，他也只能失望地摇摇头：“速度降下来吧，音阶不变，琶音116，和弦126……”但这也不错，在方老师的“改造”下，速度虽然降下来了，但是质量提高了，实事求是这个教风，看来一直在方老师的心中嘛！

在我的心中，方老师是我的榜样，我将来也要当个老师，当一个像方老师一样的老师！

读《伽利略》有感作文（1）

伽利略是谁？伽利略是一位敢于_权威，解开真理的人。

伽利略出生在比萨城，他从小就非常聪明，因为他很好学，老师们都很喜欢他。夜晚，小伽利略常常在屋子外面仰望星空。问题像鱼儿吐泡泡那样出现在它的脑海里：星星为什么晚上才会发亮？月亮为什么会有圆有缺呢？这些问题一直苦苦地折磨着他。

长大后的伽利略，发现只要是名人说的话，是对是错，人们依然坚信不疑名人的说法。他听说亚里士多德认为：如果把一轻一重的物体同时往下扔，那么肯定是重的先落地。但伽利略_了这一理论：他亲自在比萨斜塔上做试验，结果是两个不同轻重的物体同时落地。

伽利略除了敢于_权威以外，他还敢于创造。他发明了能放大32倍的望远镜，通过望远镜，他看到了许多人们看不到的东西。利用它来观察宇宙万物，写下了《对话》一书。可是当时收到教会的封杀，他本人也被囚禁起来，直到死去。

我认为伽利略是个伟大的科学家，他还具备了一些人没有的品质，如：不惧怕权威，敢于探索科学等。这也是发现真理的必备条件。

伽利略名言：尊敬权威，但不苟泥于权威，敢于反对权威，这样，社会才能进步。

时间：30分钟

读《伽利略》有感作文（2）

读《伽利略》有感

六年级谭晓东

打懂事以来，我读过不少课外书，可在我脑海里印象最深刻的是我的第一本课外书，书名叫《伽利略》。

这本书主要介绍伽利略在成长的大道中遇到的种种困难。

伽利略出生在意大利一个部落贵族家里，但是，他的父母却没有因为贫穷而不疼爱伽利略，他的父亲却对伽利略寄予厚望，一心想让伽利略成为一位杰出的医学家。但伽利略却没有听从父亲的安排，他不想发财，也不想光宗耀祖。他对医学事业一点儿也不感兴趣，却对数学情有独钟。伽利略在数学家里奇的启迪下，一步一步走上了荆棘，甚至有生命危险的道路上。这本书中我感受最深的是伽利略对于里士多德的理论，一个物体与一个比它重10倍的物体同时落地，一定是重的先落地。伽利略却不认为，他要用自己的实验来证明亚里士多德的理论是错误的。于是，伽利略在意大利比萨斜塔上当着世人的面做了一个实验：一个一斤和一个10斤的铁球同时放下，结果是同时落地。我很敬佩伽利略崇尚科学、实事求是的精神。

伽利略一生都为科学事业奋斗，他不信权威，不迷信教条，一切都以客观现实为依据。他从崇拜亚里士多德到怀疑亚里士多德。从怀疑哥白尼到信服哥白尼，一切都是因为尊重客观原因的结果。科学发展一日千里，伽利略的很多发现在现代看来，可能会变得微不足道了。但是伽利略的精神，伽利略的勇气却永远激励着我们攀登科学的高峰。

是第一本课外书引领我走进书的海洋，让我在书海里遨游。从书中我不光了解了外国科学家伽利略、哥白尼，还了解了中国的科学家祖冲之、华罗庚、李四光等感人故事。

是书让我知道了读书的乐趣，我以后一定会更加发奋读书，为中华之崛起而读书。

湖南省常德市鼎城区逆江坪杨隆祜欣欣小学

指导老师：李超伍代孝勇

每个人如果真诚地赞美别人,别人的心里会高兴温暖。赞美可以让彼此都有一个好心情,而且还可以在赞美中学习别人的优点。因此生活中要学着赞美别人。

比如,大扫除中,我发现王凯表现得非常出色。我会对王凯说:“王凯,大扫除中你表现得非常好,我要向你学习。”作文本发下来了,我发现丁静的作文写得非常好,字也写得工整漂亮。我会说:“丁静,你作文写得真好,像一个小作家,你的字写得工整漂亮,像一个小书法家,真是两全其美啊!”放学回家,劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜,我会对妈妈说:“妈妈你这么劳累,回家还给我做了这么好的饭菜,让我亲你一口。”我们班的孙光亚很懂军事,我会对他说:“孙光亚,你的军事学得太好了,有时间也来教教我。”景鹏宇的字工整又漂亮。我会对景鹏宇说:“景鹏宇你的字太好了,我要向你学习。”

真诚的赞美是发现和肯定别人优点的过程,会赢来别人的好感和友谊,同时让别人增加自信,感受快乐,也让自己找到学习的榜样。但是,有一点很重要,赞美要实事求是,虚情假意的赞美就是奉承。

党的第一代领导核心___同志以及党中央曾经工作、战斗和生活、驻扎过的许多地方都形成了一种地域精神。譬如“井冈山精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”等等。这些精神应该是马克思主义中国化的第一次飞跃--形成的___思想的最重要内容和闪光的组成部分，是我们中国共产党建党90年的宝贵的精神财富。那么，我们党的第二代领导核心___同志以及一二九师司令部曾经在河北省邯郸市涉县赤岸村工作、战斗和生活、驻扎过5年时间，是否也存在一种地域精神，即是“赤岸精神”呢? 一二九师司令部于1940年12月04日到达赤岸村，1945年12月底离开，共计5年整时间(见毛毛著《我的父亲___》上卷第457页，第516页)。党的第二代领导核心___同志以及一二九师司令部其他首长等等就曾经一直在这里工作、战斗和生活、驻扎5年整时间。这期间虽然___同志36岁-41岁，正是年富力强，但是距离___理论的创立和形成还有30多年时间，这时正是___思想的形成和成熟期。那么，有没有一种“赤岸精神”呢?我认为应该是有的。她主要应该是，___及其一二九师司令部首长们在邯郸周边形成的一种地域精神。___同志1926年成为一名马克思主义者;1927年创立井冈山革命根据地，形成“井冈山精神”;1935年遵义会议成为党的实质;1945年形成___思想。党经过26年的努力，于党的七大把___思想确立为党的指导思想。“井冈山精神”在___思想成熟之前，这样说来在___理论之前也应该有一个“赤岸精神”。抗日战争全面爆发后，在党中央、___领导下，八路军129师在刘伯承、___等师首长的率领下，东渡黄河，挺进太行，进驻涉县。可以说，129师在8年抗战中，最艰苦的时期是在涉县度过的。涉县是晋冀鲁豫边区的腹心地、首府县，地处华北抗战前哨，是华北抗战的战略要地，而赤岸村就是根据地的心脏。刘、邓等首长在这里运筹帷幄，指挥大小战役、战斗3000多次，抗击歼灭了40多万日伪军，收复了198个县城。在这里创建了全国面积、最巩固的晋冀鲁豫边区抗日根据地。从这里出发，强渡黄河，千里跃进大别山，拉开了解放战争战略大决战的序幕。部队从挺进太行时的9000多人发展壮大到30万正规军、40万地方部队，形成了赫赫有名的“刘邓大军”。从这块红色土地上走出一位改革开放的总设计师、2位元帅、364位将军。建国后，先后有近百名129师老领导担任党和国家重要职务，成为中国第二代领导集体的中坚力量，开创了改革开放的历史新纪元，这块红色热土因此被誉为“中国第二代领导核心的摇篮”。笔者认为“赤岸精神”精神的实质和内涵主要包括四个方面：

一、同党中央保持高度一致的精神;___同志在赤岸期间，没有担任党中央的主要领导职务，可以说“赤岸精神”还只是指导一二九师的具体工作。但是，___同志在一二九师坚决的贯彻了党中央的文件、指示和精神。所以说，“赤岸精神”的第一条应该是同党中央保持高度一致的精神。1939年01月国民党__届__全会确定“溶共、防共、限共、反共”，中共中央提出“坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退。”和“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我不犯人”。___同志坚决贯彻党中央精神，提出三大任务：一是动员一切爱国力量，开展反对投降的斗争，争取最后的胜利;二是中国共产党要加强自身建设，随时准备应付一切意外事变;三是无论发生何种情况，党的基本任务仍是巩固和扩大抗日统一战线，坚持国共合作，坚持抗战(见毛毛著《我的父亲___》上卷第450页)。1941年由于日军的扫荡、封锁和蚕食，我华北抗日根据地出现退缩局面。中共中央号召进行以政治攻势和军事进攻相结合的反“蚕食”斗争，___04月28日发表《反对麻木，打开太行山的严重局面》文章(见毛毛著《我的父亲___》上卷第462页)。1945年抗战胜利后，为防止内战爆发，___赴重庆谈判，党中央提出“针锋相对、寸土必争”。此时蒋介石加紧战备，命令阎锡山集中2万余人，在日军十四旅团掩护下，向我上党地区进攻，打响了抗日战争胜利后的反共内战第一炮。 为了坚决揭穿国民党的内战阴谋，配合_____在重庆的谈判，晋冀鲁豫军区遵照中央军委的指示，决定进行上党战役。1945年9月7日，刘伯承司令员和___政委在司令部驻地涉县赤岸村发出了上党战役第一号作战基本命令，随即率指挥部离开赤岸村亲赴上党前线。9月10日凌晨2时，上党战役打响了，战斗至10月12日结束，历时1个多月，先后经过夺城打援、围城打援和追歼逃敌三个阶段，共歼灭国民党军13个师35万余人。 此役给国民党进攻解放区的部队来了个“一锅端”，给_____在重庆的谈判以很大的支持，迫使国民党政府接受了中国共产党和平建国的主张，于1945年10月10日，签订了“国民党政府与中共代表会谈纪要”，即“双十协定”。同党中央保持高度一致贯穿___一生，三起三落不曾改变。

二、实事求是，敢试敢闯的精神;应该说，___同志在赤岸期间党中央许多指示和精神还都是宏观的、原则的，这一定意义上也为___同志在一二九师坚决贯彻党中央的精神提供了高度的发挥空间，要把党中央的精神和一二九师的具体工作结合起来，这就形成了“赤岸精神”的又一内涵，也即实事求是，敢试敢闯的精神。这一精神直到延续到改革开放后，___理论的成熟。1941年为了适应敌我斗争日趋深入和环境愈加艰苦困难的形势，充分发挥各阶层人士的抗日积极性，加强政权建设，推进根据地各项工作，根据中共中央北方局的建议，晋冀豫边区临时参议会第一次会议于1941年7月7日在太行辽县桐峪开幕。在这次会议上，鲁西33个县划入晋冀豫区，临时参议会遂改名为晋冀鲁豫边区临时参议会，选举共产党参议员申伯纯为议长，国民党参议员宋维周、邢肇棠为副议长。这个按照“三三制”原则经过选举产生的临时参议会选举了边区政府委员，组成晋冀鲁豫边区政府，选举杨秀峰为边区政府__，薄一波、戎子和为副__。制定了边区政府施政纲领及各种基本法令。从此，晋冀鲁豫区有了统一的抗日民主政权。1942年01月，一二九师颁发1942年军事工作实施纲要，按照中央精神，全面开展“精兵简政”。一二九师和晋冀鲁豫边区共进行了三次大的精简，由于刘邓的重视，基层得到充实，战斗力增强，人民负担减轻，工作效率提高(见毛毛著《我的父亲___》上卷第467页)。___同志表扬了晋冀鲁豫边区的精兵简政工作，说：“晋冀鲁豫边区的领导同志，对这项工作抓得很紧，做出了精兵简政的模范例子。”(见《___选集》第三卷第880页)。对于精兵简政工作，乃至于对于建国以后的精简问题，___同志一贯非常重视。在工作中，曾不止一次地强调和推动精简工作。直到1992年05月，___退休了，还十分关注国务院体制改革中的精简问题。他说：“精简工作，对于我们来说，始终是一个问题。”(见毛毛著《我的父亲___》上卷第468页)。

三、团结一致，依靠群众，发动群众精神;在赤岸期间以___、刘伯承为首的老一辈无产阶级革命家在抗战的艰苦岁月，抗击日顽、军民团结与大自然搏斗;同群众同呼吸、共命运、心连心;形成了良好的党群、干群、军民关系。在1942年～1943年间，为了战胜自然灾害，改善生活条件，积蓄力量，准备反攻，中共太行分局、一二九师、晋冀鲁豫边区政府等领导机关，根据群众的要求和当时的条件，召集涉县抗日政府、河南店区政府以及王堡、赤岸、河南店等8村干部，共议如何利用清漳河为民造福的良策。会上，一二九师、边区政府等领导机关决定采取以工代赈的办法兴修漳南大渠。漳南大渠工程于1943年2月24日正式开工，于1944年4月5日全部竣工，顺利通水。大渠全长近15千米，受益村8个，2000多户的3500多亩旱地变为水浇田。在整个修渠的过程中，一二九师、边区政府、太行区党委等机关的领导干部和工作人员，不仅每人每天节约2两小米救济灾民，还利用空闲时间到工地上干活。《刘伯承回忆录》中写道，有一次邓政委感冒了，天又下着小雨，可他仍坚持和民工一起抬石头。由于大渠位于漳河的南边，故命名为“漳南大渠”。当时群众还编了一首顺口溜：“水流南山头，吃饭不发愁，没有八路军，这水怎能流”，至今仍广为流传，深深地表达了涉县人民对党和八路军的感激之情。上党战役中，涉县、偏城县参战的民兵自卫队达3000多人。当时，整个部队和干部都处于半饥饿状态，但军机严明，对群众秋毫无犯(见毛毛著《我的父亲___》上卷第482页)。部队从挺进太行时的9000多人发展壮大到30万正规军、40万地方部队，形成了赫赫有名的刘邓大军，就是明证。

四、不怕困难，艰苦创业，敢于胜利的精神。1940年到1945年___同志在赤岸期间，正是抗日战争最最艰苦的阶段。一二九师官兵面临三大困难：一是侵华日军疯狂进攻八路军的“囚笼政策”、“三光政策”和大扫荡;二是严重的自然灾害，干旱、蝗灾和洪涝灾害;三是国民党军队的投降和进攻。1941年12月党中央指示：“我抗日军民，一方面要有在敌后长期坚持抗战争取胜利的信心，一方面又要对日益增加的困难有充分的认识。总的方针，应当仍旧是长期坚持游击战争，准备将来的反攻。全党全军要咬紧牙关，度过今后两年最困难的斗争。”(《中国人民解放军战史》第二卷第310页)。1942年，为了摆脱困境，在太行山上，刘邓号召晋冀鲁豫边区各根据地开展大生产运动，___政委亲自做动员报告。各个根据地纷纷响应，八路军一边抗枪，一边抗起锄头。由于精兵简政和大生产运动，反扫荡取得了胜利，根据地度过了最艰苦的岁月。1943年01月25日中共中央太行分局在涉县温村召开了高级干部会议，书记___做了《关于五年来对敌斗争的总结和今后对敌斗争的方针》的报告。温村会议，确定了今后工作的基本方针，是晋冀鲁豫边区进入恢复与再发展阶段的重要标志。这次会议的召开，为各个根据地和各抗日民主政权今后的工作指明了方向，为进一步夺取对敌斗争的胜利，在政治上、思想上、组织上做出了重要的准备(见毛毛著《我的父亲___》上卷第477-478页)。1943年面对天灾人祸，根据地缺食少衣，八路军们就去采集野菜和树叶，与粮食一起煮饭吃。为了度饥荒，政委___一面号召发展生产、发展经济、抗灾救灾;一面提出厉行节约。刘邓二人以身作则，一样节约用粮。1943年07月02日延安《解放日报》发表___的文章《太行区的经济建设》介绍了生产救灾的过程。刘邓亲自带头学习纺线，参加生产劳动。___曾总结说：“秘诀在什么地方呢?如人所共知的，我们有一个___的战略战术指导原则。···然而，还有人所共知的，就是我们···进行了经济战线的斗争。”(见《___文选》1938年-1965年第78页)。直到1992年88岁的___回忆赤岸时，轻轻的笑了一下，说：“我没干什么事，只干了一件事，就是吃苦!”(见毛毛著《我的父亲___》上卷第496页)。___及其战友们在这里创建了全国面积、最巩固的晋冀鲁豫边区抗日根据地。

伟大的领袖___写过一首诗词“红军把怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”通过这首诗词我们可以充分体会到长征的艰苦，更能体现出长征战士的那种“不畏艰难险阻”的精神。

长征是中华民族不屈不挠精神的典范。纵观整个长征的过程：四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河??每个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次胜利的取得，都无不体现红军将士大无畏、不怕艰难困苦，永远坚持的精神，红军的大无畏的精神永远激励着我们前进！

长征是人类历艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军战士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地。前有敌军，后有追兵，可就是在这“敌军围困万千重的逆境中”红军转战两万五千里，终于从100多万敌人的包围中杀出了一条生路。谱写出一曲曲动人的“艰苦奋斗”的革命乐章。

长征是充满着无私奉献精神的史诗。无论是难以自拔的藻泽，还是茫茫无际的草地，无论是白雪皑皑的雪山，还是飞机大炮，无论是酷暑严寒，还是饥渴??红军战士都抱定全心全意为人民服务的宗旨，以坚忍不拔的毅力，与穷凶恶极的敌人展开殊死搏斗，将生的希望给别人，将死的威胁留给自己。

一个国家，一个民族，乃至一个团体，只要有艰苦奋斗的精神，实事求是，就能成就大事业，创建辉煌，70年前的长征是这样，七十年后的今天也是一样。长征是革命先辈留给我们的一份宝贵的财富，长征精神能代代相传。

小华是学校的值日生，今天他遇到了一个难题。

原来，上课铃已经响了，他的同班同学好朋友小龙才慢腾腾的走进校门。他想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就得不到纪律红旗啦！同学们还会责怪自己，再说，自己可能还会失去一个好朋友，可要是不记呢，自己又没有尽到值日生的责任。正在小华左右为难的时候，他想起了老师的话：“做值日生就要实事求是，不然别的班级就会说你是个偏心的值日生。”想到这里，小华毫不犹豫地记下了小龙的名字。

老师和同学知道了这件事，直夸小华是个实事求是的人，小华说：“值日生就应该这样做。”

江西赣州市章贡区大公路二校二年级：刘承志

那个卖矛和盾的人，什么也没有卖出去，回到家后对家里人说：“我感到今天的路真遥远呀！我是迈着沉重的步子走回家的，太丢人了！”说着一_坐在床边，又接着说：“今天的跟头真是栽惨了！”“脚磕坏了吗？”妻子忙问。卖矛和盾的人说：“脚磕坏了不要紧，我今天太丢人了！”“怎末回事？”妻子打破沙锅问到底。

他滔滔不绝的诉说起来，把今天的是一五一十地讲给妻子。妻子听后，心平气和说：“你别伤心，咱们想想办法。”想了一会儿，卖矛和盾的人说：“我有了，明天咱们在一个地方卖，你卖矛，我卖盾。”“真是个好主意！卖出哪个都有收获。”

第二天，它们拿着矛和盾走向西街。妻子在前门卖，丈夫在后门卖。有一个人想卖一个矛一个盾。于是就往前门走去。妻子见有人来了，就连忙说：“我的矛既便宜又实惠，快来买，快来买……”客人挑了挑就买了一个矛。他又往前走，来到了后门。丈夫也喊：“我的盾十分坚固，一定很实用。”那个人有买了一个盾。就这样，他们卖出了一个、两个、三个……妻子下午去找丈夫，看见他们都两手空空，口袋了都是钱，高兴地笑了。迈着轻快的步子走回家。

这则寓言故事告诉我们，做什么事都要实事求是，不然就会像那个人一样。

五年级:宋京舟

关于建党节作文6：纪念建党92周年

在92年的奋斗历程中，中国共产党形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评和谦虚谨慎、艰苦奋斗等优良传统和作风。这些优良传统和作风，是我们党宝贵的精神财富，是新的历史阶段党领导人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。

党的优良传统和作风是历史的、具体的，是民族精神的深刻写照和集中体现。“艰难困苦，玉汝于成”“生于忧患，死于安乐”，这些名言警句真实地反映了中华民族延绵几千年的居安思危、奋发图强的民族精神，正是在这些精神的激励和鞭策下，中华民族创造了灿烂辉煌的文明史。作为中国传统文化和民族精神的传承者，在长期的革命和建设实践中，中国共产党人赋予了这些传统文化新的思想内涵和时代精神。

___同志在党的七大上总结出了我们党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风；在党的七届二中全会上，___同志又进一步提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，丰富了党的优良传统和作风的内涵。党在艰苦的革命斗争中不断丰富和发展优良传统和作风，保证了党领导的新社会主义革命的最后胜利和社会主义革命和建设事业的不断向前发展。

党的十一届三中全会以后，___同志等老一辈革命家恢复和发扬我们党的优良传统和作风，提出解放思想、实事求是的新要求，推动改革开放和现代化建设事业迅速发展，使社会主义中国焕发出蓬勃生机。党的十三届四中全会以后，以______同志为核心的第三代中央领导集体高度重视作风建设，多次指出要结合新的实际，努力发扬党的优良作风。

党的十五届六中全会专门研究作风建设，提出了“八个坚持、八个反对”，把党的作风建设提高到一个新的水平。党的十六大以来，以______同志为___的中央领导集体，结合全面建设小康社会的伟大实践，号召全党牢记“两个务必”，大力弘扬求真务实的作风，努力做到“为民、务实、清廉”，把党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义事业继续向前推进。

党的优良传统和作风是我们的传家宝，在全面建设小康社会的伟大实践中，我们要继续坚持和发扬党的优良传统和作风，牢固树立马克思主义世界观，打牢发扬党的优良传统和作风的思想基础。要努力践行社会主义荣辱观，始终保持共产党人的浩然正气和昂扬锐气。热爱祖国、服务人民、团结互助、艰苦奋斗等革命传统是对每个共产党员最基本的要求，也是社会主义荣辱观的重要内容。

党的优良传统和作风是历史的、具体的，是民族精神的深刻写照和集中体现。“艰难困苦，玉汝于成”“生于忧患，死于安乐”，这些名言警句真实地反映了中华民族延绵几千年的居安思危、奋发图强的民族精神，正是在这些精神的激励和鞭策下，中华民族创造了灿烂辉煌的文明史。作为中国传统文化和民族精神的传承者，在长期的革命和建设实践中，中国共产党人赋予了这些传统文化新的思想内涵和时代精神。

___同志在党的七大上总结出了我们党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风;在党的七届二中全会上，___同志又进一步提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，丰富了党的优良传统和作风的内涵。党在艰苦的革命斗争中不断丰富和发展优良传统和作风，保证了党领导的新__主义革命的最后胜利和社会主义革命和建设事业的不断向前发展。

党的十一届三中全会以后，___同志等老一辈革命家恢复和发扬我们党的优良传统和作风，提出解放思想、实事求是的新要求，推动改革开放和现代化建设事业迅速发展，使社会主义中国焕发出蓬勃生机。党的十三届四中全会以后，以__同志为核心的第三代中央领导集体高度重视作风建设，多次指出要结合新的实际，努力发扬党的优良作风。党的__届六中全会专门研究作风建设，提出了“八个坚持、八个反对”，把党的作风建设提高到一个新的水平。党的__大以来，以__同志为___的中央领导集体，结合全面建设小康社会的伟大实践，号召全党牢记“两个务必”，大力弘扬求真务实的作风，努力做到“为民、务实、清廉”，把党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义事业继续向前推进。党的十八大____提出全面贯彻党的群众路线教育实践活动，共同追逐伟大的中国梦。

党的优良传统和作风是我们的传家宝，在全面建设小康社会的伟大实践中，我们要继续坚持和发扬党的优良传统和作风，牢固树立马克思主义世界观，打牢发扬党的优良传统和作风的思想基础。要努力践行社会主义荣辱观，始终保持共产党人的浩然正气和昂扬锐气。热爱祖国、服务人民、团结互助、艰苦奋斗等革命传统是对每个共产党员最基本的要求，也是社会主义荣辱观的重要内容。许多典型案例揭示，某些领导干部走上违法乱纪、贪污腐败的犯罪道路，究其原因是道德品质出了问题，荣辱观发生了颠倒。要加强党员干部的思想、政治和道德建设，加强爱国主义和革命传统教育，使大家树立正确的权力观、地位观和利益观，在实际工作和日常生活中讲道德、讲修养、讲廉耻，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和破坏

中国有句俗语叫：少数服从多数。可是，并不是多就证明这条路是对的。盲目的听信权威往往会落入陷阱，还不如实事求是，用双眼去发现。

摆脱盲从，学会创新。有一片沼泽地，十分危险。一个人要穿过它，左跨右跳，竟找出了一条路来，可好景不长，不一会就陷下去了。第二个人看到脚印，以为这是一条安全的大道，便放心的走了下去，最后也陷入了泥中。很久以后，又有一个人路过这，看着密密的脚印，以为已经有这么多人走过去了自然不会错。于是放心的走了过去。结果可想而知。路并不是走的人多才安全，沿着他人的脚印，盲从众人弄不好会掉入陷阱。盲从必将庸碌的过完一生。那些被众人奉为神仙的张悟本、李一等被人们盲目崇拜，可当闪耀的光环摘下后，他们只是几个凡人罢了。所以，不盲从，学会用创新的眼光看万物。

实事求是，相信自己。亚里士多德的观点——物体下落快慢由重量决定。被人们信奉了两千多年。可两千年后，伽利略不畏权威，坚持自己的看法，提出自由落体学说。伽利略的成功不在于他有多大胆，而在于他相信自己，拿出事实。一个蜡苹果怎么会有香气，可当问到众人时，只有一人肯定的回答，没闻到。不相信自己的鼻子，只坚信一个常识：苹果是有香气的。这正是不相信自己的表现。一个人连自己都不信，又还能相信谁？

敢于实践，用心发现。当蜡苹果拿到众人面前，一个人看出了其中的端倪，疑惑的摸了摸：“这是苹果吗？”他长了一双善于发现的眼睛。相比于他，回答“没闻到”的人思维就略显肤浅了。敢于实践，发现生活中的问题，才是求实精神的升华。牛顿善于发现，发现了万有引力定律。哥白尼挑战权威，_了地心说；居里夫人几年如一日，发现了镭。只有敢于实践，用心发现，才能到达成功的彼岸。

人的常识不一定都是对的，权威、众人所走的路不一定都是无误的。实事求是，敢于实践得出的才是自己的，才是适合自己的。何必盲从他人？长一双慧眼，让事实说话。