我发现了水张力的秘密
今天，我做完作业后，发现手上有点湿，心想不会吧？做个作业还会出汗？我当时盯着作业本上的一道奥数题，没怎么在意，随手拿了一张卫生纸擦了起来。我不经意的瞅了瞅卫生纸，看到上面有蓝色的墨慢慢散开，如同绽放的花朵。我暗叫不好，钢笔漏墨了，我赶紧起身去卫生间洗手。
我把笔盖和墨囊放在一旁，先把笔拿着清洗了一遍，再往笔盖注上清水，晃动了几下往池子里倒水，但水怎么也倒不出来，我又用力甩了几下，大堆蓝色的墨水终于不情愿的洒了出来。
清理好钢笔后，我感到好奇怪，想着注入笔盖里的水为什么倒不出来呢？我又抓起笔盖做了几次试验，结果都是一样，笔盖中的水就是倒不出来。我好奇的把笔盖倒过来，碰了碰里面的水，没想到水一下子就涌了出来，这是怎么回事？我赶紧打开电脑，查找资料，终于发现了里面的秘密。
原来在小笔盖中，水的重量相对较轻，小过表面张力。而当我甩笔盖，和碰触水面时，就破坏了水的张力，水自然就会流出来啦。
我开心终于找到答案了。生活中还有许多奥秘等着我们去探索，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能找到事情的真理。
曾经，我看过一部电视上面说口香磄可以砸开椰子，出于好奇的我决定试一试。
首先我找了一个椰子，又拿了一块口香糖，先把口香糖捏成圆锥形，再把椰子用力砸向圆锥口香糖，椰子很快就开了，我喝到了椰子水，但却不知道为什么会这样神奇。我便问知识渊博的姥爷：因为口香糖有一种功能，属于一种非常奇特的物质。越强的冲击力加速的时候，那么它就会变得非常的坚硬。我们只要认真地利用这个物理原理也可以很成功的将椰子打开。”
姥爷又对我说：“你可以用相同的原理去做不同的实验比如可以用纸切肉。”过了几天，这句话的得了证实，虽然我没有用纸切开肉，但是这普普通通的纸却把我的手给划伤了。
这两个简简单单的小实验，蕴含了丰富的知识，这告诉我们生活中处处学问，只要我们处处留心，就一定能成为有学问的人。
人家都说,块头大肥胖的人爱打呼噜，可是,我爸爸个子高高的瘦瘦的,怎么看也不像打呼噜的人。
一挨枕头，爸爸的呼噜声就一起一伏，一会儿像老虎咆哮山林，一会儿像小猫生气时喃喃自喵。有时忽然没了动静，像乐曲中加一个休止符，然后长长的吐出一串气来。害得我和妈妈睡觉都不安稳，多么希望房间像手机一样有一个静音功能。唉，爸爸什么时候才能不打呼噜呢？
听妈妈讲，打呼噜是有几种因素引起的，而我爸爸是爱喝酒引起的。真的这样吗？我暗暗做了一个星期的观察。记录如下：
周一，喝了二两白酒，声音很大，高调。
周二，没喝酒。安静入眠。
周三，一瓶啤酒，声音稍微大，中调。
周五，没喝酒，“这里的夜晚静悄悄”。
周六，喝两杯葡萄酒，低调。
原来真的与酒有关系，爸爸沾酒必呼啊！我心里暗暗高兴，并开始实行我的计划。
当爸爸晚上要喝酒时，突然找不到酒了，哈！我把酒藏起来了。如果他板个脸，我只好亲自给他倒酒——大半杯。“茶七酒八”嘛，礼貌待人，任他瞪眼呐喊我也是“铁石心肠”。这样爸爸打呼噜的次数渐渐的少了；即使有，声音也很少“高亢”。
我偷偷的匿笑，看爸爸睡熟的样子。可是酒的力量也偶尔摧毁我的平静之夜。
一次，表弟过生日，爸爸开怀畅饮，不知喝了多少杯白酒，晚上睡觉时呼噜声突然响起，犹如滚滚雷声。我走过去捏他的鼻子，他把头一摆，一歪，侧过脸，睡的有滋有味。妈妈苦笑，打开电视。
爸爸，我真的希望你少喝酒或不要喝酒了，多喝酒不仅伤身体，而你喝酒引发的呼噜声，使我和妈妈睡眠不足，真是“声音污染”啊！
爸爸，呼噜声不是美好的音乐；你可不要成为这方面的“音乐家”啊！
今天下午第一节，是科学课。
上课铃一响，老师就来了，是个男教师。我们赶紧走出教室排着整齐的队伍慢慢地走进科学实验室。到了科学实验室，老师自我介绍了一下，说自己姓姚，你们可以叫我姚老师。这时，我才仔细打量了一下姚老师，他个子不高，头发有点长，一笑眼睛就眯成一条线，看上去是一位平易近人的老师。
上课开始，姚老师给我们提了很多要求，比如上课一定要保持安静和保持干静等等。
科学课上，我最喜欢的是做实验，只见老师拿来了一个漏斗和一个乒乓球。实验开始了，姚老师将漏斗放在嘴边，乒乓球拿在手里，接着老师深吸了一口气，又“呼”地一下吹了出去，乒乓球竟然颤抖着飞向漏斗里。教室里先是静得一根针掉地都能听得到，接着便是一片惊呼声，纷纷感叹实验的神奇!
实验虽然结束了，但实验留给了我们无尽想像的空间!
科学中有许多的奥秘，正等着我们用智慧的双眼和一颗探索的心去发现它们!
一天，我在协助妈妈做饭，我正在淘米，准备把淘米水倒掉的时候，妈妈看到了，急忙对我说：“不要把淘米水给我倒掉了哦！”我停下了手里的活跑到妈妈面前，疑惑地问：“为什么，妈妈？”妈妈摸摸她那乌黑发亮的的长发，说：“淘米水发酵以后可以用来洗发，有乌黑发亮的效果。也可以用来浇灌树木花草，淘米水是植物的的有机水肥。”看着妈妈那头长长的黑发，我半信半疑，为了解决这个疑惑，好奇的我决定做一个小试验。
首先我找来两个花盆，到屋后的山坡上挖来同样的泥土，放到两个花盆里。而且去买了两棵一样大小的，生命力极强的小桉树苗，种在两个花盆中。为了使试验能顺利进行，不中途夭折。我先培育两棵树苗一个星期，长出新芽后再进行试验。
转眼一个星期过去了，这两棵小树苗没让我失望都吐出淡红色的嫩芽。我的试验马上开始啦！我把这两盆小树做了记号，分为，“a”盆和“b”盆。早已准备了一个多星期的淘米水，存放在大瓶里。我打开瓶盖有发酵的气味，也可以浇淋了。浇淋也有讲究，用70%的水兑30%淘米水，刚好是一大杯水。先把“a”盆浇淋淘米水，然后再用一杯自来水来浇淋“b”盆。我一直不敢有半点松懈对这两盆树苗的照顾。“a”盆3天淋一次淘米水，“b”盆也同样3天淋一次自来水。周而复始，就这样过了半个月，我明显的发现“a”盆的树茎比“b”盆的树茎粗壮而鲜亮许多。叶子也比“b”盆的叶子更翠绿，比“b”盆高出许多，亭亭玉立的感觉。
试验的结果让我大吃一惊，发酵过的淘米水真的能助植物生长。
我接着又查阅了一些相关资料，终于明白了原来淘米水中含有不少的淀粉、维生素、蛋白质等元素，淘米水中沉淀的白色粘液多半是淀粉，可有效的补充植物所需的水分和营养，使植物长得更茂盛，简直是植物的“营养快线”。
通过这次试验我终于明白了只要我们细心观察，勇于探索，善于思考和实验。就会发现许多不为人知的秘密。大自然有许多被遗弃的东西也能变废为宝。
六年级:无一例
我发现了柠檬汁的秘密
晋城市快乐作文培训学校凤鸣校区六年级 王锦杰
暑假里的有一天，在家特别无聊。就拿起了《百科全书》，我在里面寻探秘密。
书上说用钢笔装上柠檬汁，在纸上写字，然后放到蜡烛上一烘，字就显现了。我很是好奇，就想：要不我来证实一下。我二话不说，说干就干，就拿来柠檬、蜡烛、杯子、钢笔、火机、刀，我切开柠檬，我汁挤在杯子里，再将柠檬汁装进钢笔里，然后在纸上写上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数字，把蜡烛点燃，然后把纸放在蜡烛上，我差点把纸烧着。一烘，哇，那10个数字都出现了，好神奇呀。
我准备等妈妈回来，和妈妈炫耀一番，我坐在那看着电视，等着妈妈，等着等着，我不知不觉就睡着了。我还梦见了26年后人们传发秘密文件都用柠檬汁。
写字这样就不会有人偷看，调包了别人也不知道内容。“咚咚咚”我在美梦中被吵醒了，一开门，一看，我最爱的妈妈回来了，我连忙重新准备纸，把我刚才做的实验表演了一遍。妈妈问我怎么知道的，我沾沾自喜的说：“我在《百科全书》上查到的。”妈妈高兴的说：“恩，不错，我女儿会发现、会思考、会实践了，妈妈为你加油！再接再厉！”我美滋滋地说“恩，谢谢妈妈！”
通过这个实验，我得到了一个等式，善于观察 善于提问 善于思考=成功！
一年一度的圣诞节又来了，校门口似乎是一夜之间就冒出了许多兜售小礼品的小商贩。这一天，在上学的路上我看见有个同学手捧着一个毛茸茸的小东西小心翼翼地走过来，上前一看，居然是一棵袖珍型的圣诞树！这树非常的神奇，它还没有我们的手掌大，有一点像霜，也有一点像是雪，但和霜、雪不同的是，它们的颜色要缤纷得多，粉红、淡绿、鹅黄、天蓝，真是漂亮极了。听那位同学介绍说，这种圣诞树不仅很便宜，只要五毛钱，而且，它还是自己一点一点地“长”出来的！在好奇心的驱使下，我决定马上去买一棵这样的树。
找到摊位，付过钱，那个阿姨给了我一个塑料袋，只有手掌大小的塑料袋里却装了三样像玩具一样的小东西，一样是两寸多长的硬纸板，它已经被剪切和组装成了圣诞树的样子，一样是墨绿色的塑料底盘，还有一样是一小袋清水。
光凭这，怎么就可能“长”出那么一棵神奇而漂亮的圣诞树来呢？
我半信半疑地拿出了这三样东西。袋子上有说明，要先找一个人碰不着撞不到的地方，把那个塑料小盘子小心放置在一个平面上，接着，把这个硬纸板剪成圣诞树再安插在那个小盘子的底座上，最后，把小袋子里装的那点备用水统统倒进盘子里去。说明书上说，一个小时左右这树就开始生长，三四个小时之后，绝对会长出一棵真正的圣诞树来。
我满怀狐疑地“栽”下了这棵圣诞树，然后，就目不转睛地盯住它看。十分钟过去了，我看见底盘里的水在一点一点地往树干上爬；二十分钟过去了，干纸板做成的树枝和树干整个都被水浸透了；半个小时后，所有树枝的表皮上都开始往外长茸毛，这些茸毛先是白白的，像雾气，也像水珠，渐渐地，随着时间的增加，茸毛就不知不觉地变成了彩色的———这彩色，可不是我们平常看见的那种彩色，红就是单纯的红、黄就是单纯的黄，而是，红里有点绿，绿里有点黄，黄里有点蓝，蓝里有点紫，很像彩虹的颜色，真是十万分的好看。一个小时之后，圣诞树果然长成了栩栩如生的一棵树，极繁华、极热闹、极喜庆。
我兴奋地围着它一遍又一遍地转着圈子看，看一遍还要忍不住自言自语一阵子：“它到底是哪个天才的叔叔、阿姨发明和创造的呢？”“这简直就是童话里的一棵圣诞树嘛！”“是不是这纸板和这水本身就有什么魔力？”“好感激发明这棵树的叔叔，好羡慕他们的这些奇思妙想啊！”
这是多么神奇的一棵树啊，就一个硬纸板、一小袋无色无味的水，竟然能“魔术”一样变出这么奇异的一棵圣诞树！这难道不是发明和创造它的人在圣诞节来临之前，送给小朋友的一件最最珍贵的礼物吗？只需要五毛钱，就能让我们这样惊喜和开心；只需要五毛钱，每个小朋友就可以栽上一棵属于自己的圣诞树……
今年我五年级，已经上小学四年多了，在这段时间里，我上过许多多堂课，有语文、数学、英语、体育。其中，我最喜欢的是一节自然课。
这天，自然老师要做实验，大家纷纷从家里带来了器材，我带来了家里砸蒜的容器及木棒。实验开始了，老师将大米放入容器，再将紫甘蓝放几片进去，然后想请一位同学来捣，而“台”下的同学们也早已跃跃欲试了，都争先恐后地举起了手，老师选了一位上来。全班第一次这么静，没有任何一个人窃窃私语，连根针掉下去都听得见。很快，紫甘蓝便被捣成了一团菜泥，老师用纱布将紫甘蓝泥包起来，找来“大力士”一拧，“嘀答，嘀答”，落下了两三滴菜汁，老师将自来水缓缓倒入，全班凝神注视着杯子，不知会让他们惊喜交加还是大失所望，只见水没什么变化，可观察仔细的同学发现，水的颜色变浅了！全班高兴极了，好像发现了什么世界奇迹呢！没办法，这毕竟是大家第一次课堂实验，有些小激动也是应该的。很快，老师也用同样的方法造出了一些新的菜汁，分别加了白醋，沾了学校的肥皂，分别变成了粉色和蓝绿色。原来，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘结合，便变成了蓝绿色。
自然课既能做有趣的小实验，又能学到丰富的知识，我最喜欢自然课了。
听说熟鸡蛋比生鸡蛋转的快，于是我就想做个试验。
中午放学回到家，我就从筐子里拿出了两个鸡蛋。就请妈妈帮我煮熟了一个鸡蛋，然后我用彩色笔在生鸡蛋上的了个红色的三角形记号，然后我把生鸡蛋的大头朝下，小头朝上，小心翼翼的转着，就是转不起来，于是我把鸡蛋横着。竖着试着转都转不起来，我就把生鸡蛋放下不转了，开始转熟鸡蛋，奇了怪了，熟鸡蛋转的速度就像驼螺一样。
这是为什么呢！我就问妈妈。可是妈妈也不知道怎么和我解释，就叫我上网查电脑，原来熟鸡蛋里面是固体，生鸡蛋里面是液体。生鸡蛋里面的液体重心不稳定，容易翻。
别看转鸡蛋这个小试验，给我带来很大的快乐和启发。
我有许多兴趣爱好，看书.跳绳.跑步……其中我最喜欢小实验了。我觉得实验能开发我们智力。
一天，我在家半个小时就写好了作业，闲着无聊没事干。自言自语到“剩下的时间做什么呢？”我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来，第一眼便看到目录上的一行字：“一支筷子提起瓶子”。啥？一支筷子能提起瓶子？有意思，我看了看内容，原来这是一个实验，让我们自己动手解开，看着我也萌发了一个念头：做一下这个实验看看是不是真的好了。
我先准备一支筷子和一个瓶子然后把这些摆在桌子上，正在思考怎么样才能挑起来呢？忽然，我恍然大悟的惊叫起来：“呀！“我想到了一个办法，如果把米放在瓶子里，是不是可以呢？”我急忙跑进厨房，拿了一大袋生米把它放进瓶子里，为了使生米尽快进入瓶子里，我找来一张广告纸和一个小勺子，先把广告纸给折起来把它放进瓶子口，再拿起小勺子一点一点的把米灌入瓶子里。不知不觉，瓶子里已倒满了米，我把筷子前面插入瓶子里，激动人心的时刻到了，倒计时：“1.2.3……拿起”一支筷子拿了上来，而瓶子却还在桌子上，我失望极了。不过，这种心情没有持续多久，我又开始研究起来。怎么样才能让瓶子跟着起来呢？我回顾之前的测试，如果把筷子的另一边放入瓶子里是不是可以提得起来呢？又一次实验开始啦！我按照我的想法把筷子倒过来插入瓶子里，心里有一点小激动：“拿起”还是和第一次一样瓶子还是在桌子上，这次我完全泄气了。想到这毕竟是我第一次实验，一定要成功。我又一次鼓起勇气，心里大声喊道：不怕失败，就怕不能战胜自己。一定会成功的！于是，我开始思考起来。看着满满一瓶的米，又觉得有些不对劲，这些米有点松松散散的。如果将米尽可能的压实在补满是不是可以借助这个力量，把筷子插入就可以提起来呢？我按照我的原理又开始进一步的实验起来。很快，瓶子有了满满一瓶.又结实的米。我把筷子插入瓶底，这一次我信心满满，“见证奇迹的时刻到了！”我慢慢把筷子提起来，这一次真的成功啦!我欢呼雀跃的蹦起来！心里想：这一次，真的是功夫不负有心人呐！
从而，我得到了一个新知识----将较粗的一段往瓶底插，这样实验更容易成功。
通过这次有趣的科学实验，既使我身心得到了放松，同时我也得出一个结论：只要我们用心的对待每一件事，那么一定会成功！我想：“世界上还会有更多奥秘等着我们去发现、去揭秘。真是一举两得，不亦乐乎呀！
六年级:覃晓莉
我在知识的海洋里遨游了快十二个年头了。但在我遨游知识的海洋时，幽默风趣、教学方法独特的谭老师成为了我不可缺少的一盏”指路明灯。”
我们的谭老师可幽默风趣呢！想起那一次，我仍记忆犹新。平时，我们最不喜欢的就是作文课堂老师且为我们耐心的讲着，我们都心不甘、情不愿的听着。这时，谭老师在黑板上画了个没有五官的人，顿时，教室里炸开了锅，三五成群的议论着。只隐隐约约地听见：“谭老师是觉得无聊画小人吗？这可是上课哩！”我却充满了困惑，心想：老师葫芦里买的什么药哇，真难猜透老师的心。老师等教室里安静后，笑盈盈地对我们说：“写作文就如人体，分为三个主要的部分：头、上身、下身。如果少了一哪部分就是残疾人，也不能把作文的开头写特多，中间部分写特少不然就不充实。就是一个头大身子小的怪物。听了老师的话，我们班传出了雷鸣般的笑声。同学们似乎们有那么讨厌作文课了。这时，老师下了一道“指示”——构思作文。正当同学们专心致志地构思作文时，老师“咯咯”地笑了几声，幽默道：“呀！我们班还有个‘垃圾厂的厂长’啊！”说完，霎时同学们的目光不约而同的投下了张雯硕位子下堆积如山的垃圾，然后，同学们捧腹大笑。构思完作文后，就该写作文了。同学们都一心一意的写着作文，这时，谭老师弯下腰，弓着背，扮成七八十岁老奶奶的样子对我们说：“我们班怎么都是七八十岁的来奶奶。”听到这话的同学，笑着把腰挺得直直的，继续写作文。难道我们的谭老师比幽默风趣吗？
我们的谭老师不仅幽默风趣，而且教学方法十分独特。记得那一次，上课铃声响了，老师拎着一个黑色的袋子走进教室来到讲台旁，挂着灿烂的微笑对我们说：“今天我们来做个试验。”然后，一一给我们介绍做实验的工具，可看仔细了。”我们瞪大眼珠，目不转睛的盯着。老师先把一个普通的塑料杯装满石头，然后往杯子里倒细沙。沙子调皮的穿过一切阻碍来到了杯底，舒服的躺着。这时来时有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如银蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了惊叹道：“真神奇！这一超过了杯子的容量。”原来，煞费苦心的谭老师是想通过这个实验教育我们学无止境，只有不断学习，才能使我们的“知识宝库”更充实。谭老师真幽默风趣，教学方法独特啊！
是啊！多亏了在我遨游知识的海洋时，在黑暗里帮我照亮了前进道路的那盏“指路明灯”我才驾稳了我的风帆继续在知识的海洋里遨游。
今天，语文老师布置了一个任务，就是写关于小实验的作文，这可难煞我也，因为我们家就没有化学用具，也没有一个明确的题目，很是着急。
隔日，我从商店里买来诸多樟脑丸，走在路上一不小心掉了几颗，正好挡着一群迁徙的蚂蚁，那蚂蚁先是上前闻了闻，突然一阵群蚂蚁像是被吓着似的朝后退，我发现了这个好玩的现象，就胸有成竹的捡起樟脑丸走了，因为我已经找到了写作文的提纲。
这天，我捉来几只实验用的“小白鼠”--蚂蚁。我先用樟脑丸划一个圆圈，蚂蚁毅然决然的冲了出去，我又划了一个稍微小一点的圆圈，蚂蚁有点力不从心，但也冲出去了。这次，我发怒了，先在旁边划一个圆圈，然后又在旁边接二连三的划了几个圆，又在中间划了几条线，这次蚂蚁没有了原来的威风，跌倒在地，貌似死一样。
唉，我的恻隐之心又发作了，就把它放在一个石头上，让它晒太阳，晒了一会之后，我看它稍微动一下，就在它的前面放了一点白砂糖，之后我就走了。过了几天之后，我又去看了一边，那只蚂蚁不见了，白砂糖也没了，从此，我就暗暗起誓，之后永远不会再残害生灵了。
从我那差点害了一只蚂蚁的实验来看，蚂蚁，蜈蚣（朋友们，如果要验证我的这个实验，千万不要用蜈蚣来实验，因为这玩意毒在皮肤上趴一下，就会出现红色的痕迹，有毒，勿碰！！）之类的小昆虫害怕这个樟脑丸的味道，而人却觉得很香，所以，我们可以用樟脑丸来预防蛀虫。
童年时的好奇心使我发现了不少东西的秘密，有关于动物的.植物的等，但是令我记忆新的还是那次我在外婆家发现鸡吃石子的秘密。
那是我才9岁，一天上午，我在外婆家院子里玩耍时，无意中发现外婆的鸡怎在啄一些东西，鸡啄东西并不稀奇，可是直觉在告诉我，它啄的并不是米饭，也不是虫子，好奇心驱使着我上前看个究竟，走近一看，才知道那些事石子。“鸡为什么要吃石子呀？”我心中产生了这样的一个问号。我下定决心一定要把鸡吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆杀了一只鸡，我跑过去帮忙打整鸡，试图想看清楚鸡为什么会啄石子吃。当他们把鸡的胃拿出来时，我连忙抢了过来，拿起剪刀把它剪开，里面装着十几粒小石头和一些磨得半碎的米粒。看到这里，我明白了，原来鸡吃石子的原因是：鸡的胃不具磨碎食物，用石子来帮助消化。虽然说得很简单，但不一定说得服人，还是来做试验证明一下。于是我首先拿来一个杯子，现放一些平时个鸡吃的饭和小石子；接着把米饭和狮子一起放进杯子盖上盖子；然后拿起杯子不停地摇晃；最后把杯盖打开，我惊奇的发现原先完好的米饭变成了半分状，这时我非常高兴，看来我的推段是对的。我在不借助任何质料的情况下，发现了鸡吃石子的秘密。虽然，鸡吃石子的秘密在很久以前就以经被人们发现了，可是自己发现的才是最开心最有意得！
在回家的路上，我想：既然电话可以使离得很远的人一起交流，那么，如果离的很近还要打电话，那不是浪费钱吗？我是否可以做一个既简易又不要钱的电话呢？
我想着想着，突然看见两个同学正拿着塑料杯对喊，我便有了主意，“对了，就这么办！”我说。我回到家，拿出两个塑料杯、一根大约一米长的胶绳，在两个塑料杯的杯底中部分别打一个洞，然后把胶绳穿进去，打一个结，简易的土电话做好了。我请妈妈拿着一个塑料杯，然后，我拿着塑料杯叫妈妈，妈妈说：“没有听见。”我把胶绳扯直一点，妈妈说：“可以听到一点了，但有点模糊。”我把线扯得很直，再叫妈妈，妈妈这次听得非常清楚，并且一字不漏。后来，我拿了两个纸杯，又找了一根更长、更细的金丝绳，再试验一遍，听得更清楚了，“耶，成功了！”我大喊。
我终于做出土电话了，以后不用大声说话也能和爸爸妈妈交流了，真棒！
五年级:于婷婷
一次自然课上，老师让我们做了一次奇妙的小实验——纸片托水。
在自然课上，老师简单地讲了一下实验的方法后，便让我们做起了实验。前面几个同学的实验做好了，便轮到了我。我走到讲台上，先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起一张纸片，放在杯子上，假装使出了吃奶的劲儿，把纸片使劲的按了一下，然后把杯子快速的反转，你猜怎么着？那纸片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都没有流出来，这让我疑惑不解，这纸片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水这么就没流出来呢？真令我丈二和尚——摸不着头脑，我想：莫非是见鬼了？还是大气引力在帮助纸片呢？我带着满脑子的问号去问了自然老师。啊！原来这么神奇！原来啊，是大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了。“原来是这样，这多么奇妙啊！”我恍然大悟地说道。我想：我以后一定要多做这样的实验，使我的课外知识更加丰富。
真可谓，大千世界，无奇不有，有许多的奥妙等待着我们去发现，去探索，去研究，这样才能使我们的学问越来越多。
描写一次小实验的作文篇一_记一次有趣的小实验
我从小好奇心极强，尤其是对飞行这方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜欢飞行。
那是一个中午，我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。玩着玩着，我忽然突发奇想：为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干，我立刻找来四条长短相同的细绳，分别绑在布的四个角上。绑好了，我尝试着拉了拉四条细绳，确定没有问题之后，我才找来一个小玩具，将四条绳子都拴在玩具身上。一切就绪，我兴奋地爬上一个较高的柜子，站起来，抓着我的降落伞和伞兵，大手一挥，原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下，可天有不测风云，伞兵居然直线形下垂，最后还是没能安全着陆，英勇牺牲了。我愣了：怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子，抓起伞兵，左看看，右看看，啥问题也没有啊思考良久，我终于得出结论：玩具偏重。于是，我立刻换了个轻些的玩具，又将绳子捆在玩具身上，又实验了一次，可结果，伞兵结局还是那样悲惨。难道还是有问题我十分纳闷。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：一定是缺少风力。于是，我再次提着伞兵，来到顶楼。正好刮来一阵风，说时迟那时快，我赶紧扔下伞兵，嘿，神了！只见降落伞一撑开，伞兵便悠悠地降落到地面，安全着陆。我一阵欢呼，冲下楼，捡起伞兵，激动得大呼：“我成功了！成功了！”
这虽然只是很早以前做的一个小实验了，但它却深深地印在我的脑海里。每当遇到困难时，那张降落伞和伞兵总出现在我眼前，促使着我去克服种种困难。在人生中，困难就像个弹簧，你强，他就弱；你弱，他就强。所以，只要你能在困难面前不低头，再强大的困难也只有被打败的份儿！
同学们，你们有没有玩过泡泡水呢？玩过的人一定都知道，只要用泡泡工具稍稍沾两下泡泡水，放在嘴边轻轻吹口气，那些形态各异的泡泡便一拥而出，有心型的、圆形的、长条形的，还有那些说不出来形状的泡泡在阳光下发出彩虹一般的颜色，真像一个个充足了气五颜六色的小气球。可是快乐的时光总是过得特别快，一瓶泡泡水很快就用完了。
我想，泡泡水也是人工制作出来的，我自己为何不尝试一下呢？说干就干，“泡泡水大行动”马上开始。我首先要做的是准备好制作泡泡水的材料：一个透明的一次性杯子，因为是第一次做，所以准备了好几种有泡沫的液体，洗衣粉、洗洁精、肥皂，另外还有一支吸管。制作开始了，第一个尝试的是洗衣粉，先在一次性杯子里倒入了刚好可以铺满杯底的洗衣粉，再加入杯子一半的水，用吸管搅拌一下，对着吸管吹口气，呀！真有泡泡出来啦，原来那么简单。可是，高兴的太快了，用洗衣粉制作的泡泡水不仅泡泡小，而且特别容易破。
接着，我又用洗洁精，肥皂、甚至还偷偷用了妈妈的洗面奶，但是全部都失败了。晚上洗头发的时候，我看见了洗发水产生的泡泡，心里猛地冒出一个点子来，我何不用洗发水来做做看呢。制作完成，一用呀，泡泡又多又大，看着手中的“战利品”，脸上露出了得意的笑容。出了洗浴间，忽然看到了桌上的胶水，心想：如果我在新制作的泡泡水里加点胶水，效果会不会更好呢？数滴胶水加入进去以后，哇！泡泡水比刚才的更结实了，更不容易破。就这样，我的“茜茜牌”泡泡水制作成功，以后再也不用担心泡泡水用完啦！
小学三年级做小实验的作文
我做了一个小实验———摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。
我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑，把这些纸屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿，因为过于兴奋用力有点猛，感觉头皮都有点麻木了，最后迅速将摩擦过的塑料尺子靠近纸屑。我目不转睛地盯着，心里既紧张又期待，终于令人震惊的一幕发生了：纸屑都争先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一样，跳一下就下来了；有的在上面停留了两三秒，就像雪花一样缓缓飘落下来；还有的好像留恋高处的、风景似的，干脆不下来了。看着这些小纸屑，我，心里有一种说不出的高兴。
为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑？因为摩擦后的塑料尺子产生了一种电，叫静电。因为静电，塑料尺子才能吸起纸屑。
这个小实验真是太有趣了！
小学三年级下册第四单元作文范文我做了一项小实验
今天，我做了项小实验，这项实验需要的工具很简单：两本大小、厚度差不多的书本。
我先把两本书都翻到中间一面夹起来，把书拉开。当然，我知道这没什么难的，好戏还在后头。再把这两本书一页一页地夹起来，最后压实，我费了九牛二虎之力也拉不开，眼看力气就要用完了，我想到了一个好办法，我和同桌一人拉一边，这样应该能开了吧。我去试了试，可还是拉不开。我又想了一个方法，把其中一本书用力拿着，抖一抖，居然抖开了，你们知道这是为什么吗？反正我是不知道。
我做了一次后，觉得很神奇，又做了一次，结果书都扯破了。真糟糕，不过用透明胶贴一下还是能用的。
这真是个既神奇又有趣的实验，这么一项小实验能使我更热爱科学。
这个传声电话我是从两朵牵牛花得到的其实，很简单，只需要四步。
首先准备两个纸杯（塑料杯不行），再准备一根长长的细绳子（毛线不行）。
第一步：一开始要在杯底打一个小洞，只要绳子能穿进去就行了，再打一个结。第二步：用卡纸来装饰两个小杯子，或用彩笔在杯子上画图案。第三步：用一根根卡纸把绳子缠住。以防绳子断掉。第四步：把一根绳子的两头分开，一直到绳子的极限，再拿三个比较重的物品或者书，分别压在绳子中间和绳子两边。第二天早晨，把东西拿掉就可以说话了。
使用说明：说话的时候，要把嘴巴紧挨着杯子，不能留一点缝隙，听对方说话时，就算对方离得再远，也能听得到。
这就是我的传声电话，我的发明棒吧！
四年级:杨雨晨
开学了，老师让我们写一写，假期中的收获。呀，这次写作文我还真不用发愁了，我还真的有收获呀！
假期中有一天，我和小刚在玩着乒乓球，爸爸面带微笑地对我们说：“这次我们来做个小实验吧！”说着爸爸双手举起一个小木架，小木架上用白线栓了两个小乒乓球。爸爸接着说：“谁来在两个小球中间吹一口气，然后看看有什么变化？”爸爸话音刚落，小刚就说“选我，选我，选我……”的喊起来，而我一个箭步上前，很快到了爸爸身边，爸爸说“好吧，那就你吧。”哪知道，我使劲一吹，球不但没有往两边靠，反而都往中间靠了。咦？这是怎么回事？我正想着，爸爸叫小刚来吹，我目不转睛的看着他，只见小刚用力憋足一口气使劲一吹，可是乒乓球还是靠在一起了。我瞪大了眼睛。不知怎么回事。“你们在干什么呀？”啊，原来是小强来了，他可是我们班肺活量的一个人，叫他吹一吹，一定没有问题的。哼哼！“小强快来，我们在做一个实验，想请你帮个忙，来你在这两个乒乓球中间吹一口气。”“好呀”小强说。只见小强把自己吃奶的力气都使出来了，他脸涨得通红，使劲一吹，好家伙，乒乓球靠得更近了，还发出碰撞的声音。这时候，爸爸神秘地笑了笑，对我们说：“小球为什么会这样，谁能说出其中的道理来？”我和小强摇摇头，小刚试着说了说，也没有说对。爸爸说：“气流动得快，它的压力就越小。如果向两个小球中间吹一口气，空气就会流动起来，气流两边压力大，他们迫使小球向中间靠拢。”“啊，是这么回事。”一下子我们大家都明白了。多么有趣的小实验呀！原来这里也有科学道理呢。
这就是我，假期中的一个小小的收获，我收获了一个小小的科学知识。
五年级:1309213662董思远
小学三年级做小实验的作文
星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。
我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。
经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！
我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。
一个西方的洋人节――圣诞节，引到中国，就连中国的一些娃娃都知道，圣诞节上会有圣诞树，圣诞树上会接金糖果。因此，“圣诞树”就引来了小孩的喜欢。
不过我的圣诞树不是自然界生长的翠柏轻松;我的金糖果也不是圣诞老人特意点缀上去的果子。我的圣诞树是从学校小卖部里花5角钱买的一棵玩具树，它那五颜六色的“果子”，是在水中浸润数小时结出的、似雪花状的、五颜六色的结晶。
那天，我挡不住“圣诞树”的诱惑，终于在小卖部里买了一树。这“树”很奇怪，是用盒子包装的：里面有一枝“树干”，有几根“树枝”，一个托盘，加上一包“肥料”。买回来后，得自己“安装”到托盘上，再把树枝架在树干上，加上水，施上“肥料”，放到太阳下晒。不到半日，树上便开出了五彩缤纷的“花”。仔细一看，每朵花似冰晶，像雪花。初开的“花”并不多，也不大，有含苞的腊梅大小;但再过几个小时后，那“花”开得可茂盛了，从树枝一直开到树梢，“花”也大了些，远远看去，像盛开的梅花，好看极了!
我小心翼翼地为它看护了三天。到第四天时，见托盘上的水干了，树上的“花”也开始凋谢了。尽管如此，这“圣诞树”为我的课余生活还是增添了乐趣。到圣诞节到来那天，我还要再买一树，为圣诞节增添一道美丽的风景
今天，我的堂哥来了广州，他把从海南带来的几个芒果送给了我。我高兴地收下了，并说：“谢谢哥哥！”
我对芒果爱不释手，爸爸介绍说：“芒果的营养丰富，印度人尊称他为“百果”呢！”爸爸边吃边说，它的滋味香甜可口！非常好吃呢！
我“贪婪”的吃，果汁滴在衣服上了，我居然不知道，等芒果吃的只剩下一点了，我才发觉衣服你弄脏了。爸爸说：“去，自己把衣服弄干净，马上就去！”我说，“好。”
我换了一件衣服，把衣服放到水里，倒进洗衣粉，我又是搓，又是抹，污渍竟然变成紫色的了，我想：这洗衣粉是不是水货啊？
于是我上网查了一下，他们说用醋可以洗干净芒果汁。我赶紧在衣服上到了许多许多的醋，又抹又搓。“咿呀！干净了！”我高兴的一蹦三尺高，“我成功了，耶！”
芒果，你真是麻烦！
三年级:吴夏雨
今天老师给我们上了一节有趣的作文课，老师先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫芦里到底卖的是什么药？是不是请我们喝呢？不可能，生水喝了会拉肚子的，再说给我们班59个同学喝这么一小杯，怎么够呢？难道要泡种子？真搞不懂？
只见老师从包里拿出一个神秘的东西，里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢？老师慢慢的打开包住神秘东西的纸，啊！怎么是个鸡蛋呢？一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢？不会要煮给我们吃吧？要是真的是给我们吃的，才一个，还吃什么呀？如果真是这样的话，岂不是一些人吃蛋黄，一些人吃蛋白，还有一些人吃蛋壳吗？
老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的_，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。
通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。
福建省永安市西门小学三年级:张子峻