小时侯，我经常牙疼，疼起来没日没夜的，为此，母亲整天向邻里老者们询问秘方。
那是一个冬天的夜晚，寒风呼呼地低吼着，月亮躲到了云后，只露出暗淡的光芒。母亲已经睡了，可我却翻来覆去难以入睡——牙疼病又犯了。
折腾了半夜，我实在睡不着，便撑着坐起来，又怕影响母亲休息，不敢开灯。可还是把母亲惊醒了。母亲亮起灯，亲切地问我怎么了。我怕母亲担心，只好说：“牙疼了。”这不说不打紧，一说不得了！母亲脸上露出紧张的神色，赶紧叫醒父亲，说：“张奶奶说了，她孙女牙疼喝一碗盐水就好了，你快去和碗盐水！”
此时，他们分工合作地忙开了，又要煮开水，又要和盐水……当妈妈捧着这碗盛满了爱的盐水端到我面前时，我心里酸酸的，嘴角却湿湿的、咸咸的，不知是盐水，还是泪水。
母亲看着我把盐水喝完，脸上的焦虑还没散去，又关切地问我：“好点没？要不我陪你出去散散步，这样就忘记疼了！”我不愿影响母亲休息，可呦不过母亲。就这样，母亲一直陪我散步到天亮，没睡好。
第二天，母亲在店里忙碌到中午才休息。看着母亲忙里忙外，我递了一杯水给母亲，我想，这是我现在能做的了！
暑假的第二天，我和金老师一起做了一个实验，名字叫“鹌鹑蛋浮起来了”。
我们首先准备了一杯清水﹑盐﹑一只鹌鹑蛋和一根筷子。
我先把鹌鹑蛋放到清水里面，它像个懒汉一样沉到了杯子底下。然后，金老师开始放盐，再用筷子搅拌，鹌鹑蛋还是沉了下去。老师再放盐再搅拌，随着筷子的搅拌，鹌鹑蛋慢慢浮起来了。可是，老师停止搅拌后，鹌鹑蛋还是沉了下去。老师再放盐再搅拌，鹌鹑蛋最终还是沉了下去。这时我觉得这个鹌鹑蛋是浮不起来了呀！就在我快要失去信心的时候老师鼓励我说：“我们再来试一次吧！”
突然，老师再放盐再搅拌，鹌鹑蛋真的浮上来了，这时我大吃一惊，因为鹌鹑蛋突然浮起来了。然后，金老师用筷子不停地戳鹌鹑蛋，戳了好几下鹌鹑蛋还是浮在水面上。
鹌鹑蛋会在盐水中浮起来是因为盐水的浮力比鹌鹑蛋大。后来金老师告诉我鹌鹑蛋在水里待久了它的蛋壳就会变重了，最后也就会沉下去了。
在夏季的一天里，我和几个同学去古城公园玩，我看到一群慢吞吞的动物-蜗牛。
它们长着一个长长的身体，身体上有着一个圆圆的外壳，如果身体缩进去，就可以滚来滚去，我们观察蜗牛的时候，看见蜗牛和它的同伴一起走路，走的很慢很慢，它走完了的地方会有一些湿湿的东西，这次湿湿的东西到底是什么呢？我感到好奇！
我回家上网一查，网上说蜗牛的足上生有一种腺体，叫做足腺。足腺能分泌出一种很粘的粘液，粘液的痕迹干了以后，就会形成一条闪闪发光的涎液。
我们其实还有一个疑问:蜗牛走路为什么会这么慢呢？
我又上网查了查，网上说：因为它是靠肌肉的蠕动和地面的摩擦来移动身体的，而它为了分泌水分出来，这样就增加了移动的困难；再加上身子上的房子，压力比较大。
第二天我去古城公园观察蜗牛，我把它放在盐水里，它既然化了，为什么会这样呢？
我又上网查了一下，网上说：因为有盐存在时，外界渗透压很高，会使蜗牛失水导致死亡。
啊！通过这次对蜗牛的观察试验，我懂得了蜗牛的好多的习性。
备注：本文荣获“文星杯”全国中小学生作文大赛小学组三等奖
今天，老师面带微笑地走上了讲台，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要一起做个实验。”老师的话音刚落，同学们就议论纷纷，顿时，教室里就像炸开了锅。我心里想：到底是什么实验呢？
老师拿来一杯淡水，说：“同学们，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”有的同学大声叫道：“会沉下去！”有的同学马上反对：“不对，应该是浮起来！”还有的同学说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案，笑了笑，并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后，就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容，没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋，十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐，我们想这次应该会浮上来了吧，但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉，我们又猜错了！正当大家垂头丧气的时候，老师拿出一包盐，说：“我在杯子中加大量的盐，结果会怎样呢？”我们一下子又变得兴奋起来，嗬，杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。
为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？老师对我们说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”
通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察，多动手。
鸡蛋终于浮起来了
周四的语文科上，老师捧着一个玻璃瓶进了教室，瓶子上盖着一个大大的绿瓶盖，瓶子里装了大半瓶水，我心想：今天要做试验了。同学们有的说要做鸡蛋试验，有的说要观察水的试验。老师说：“今天要做鸡蛋浮起来的试验。”
老师先请周骏伟上去尝一下，周骏伟说：“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋，在讲台上转了一下，证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声，鸡蛋掉入水里，像一名潜水员似的。那怎么让鸡蛋浮起来呢？我们说：“加盐。”那盐呢？同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边，从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西，我们都说是盐，老师说：“那可不一定。”我们立刻有了各种想法，有的还说是盐，有的说是糖，有的说是面粉，同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下，他说：“咸死啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦！工具已经齐了。
老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里，一连加了5勺，鸡蛋纹丝不动，没有一点反应，老师又加入5勺之后，鸡蛋还是没有浮起来，有人说：“盐会不会有问题。”有人说：“是不是水有问题。”还有人说：“是不是鸡蛋有问题。”同学们七嘴八舌，提出了各种想法。这是老师说：“我对这一袋盐，这一杯水，这一个鸡蛋很有信心。”
老师不紧不慢地继续往水中加盐，眼看盐只剩下一丁点时，奇迹出现了，这只鸡蛋浮起来了一点，老师再次加盐，盐都加完了，鸡蛋终于浮到了水面上。我们高声欢呼，“鸡蛋终于浮起来了！”
老师说：“清水的密度要比生鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上来，加盐后，可以让清水的密度增加，当盐水比鸡蛋密度高时，鸡蛋就自然而然浮起来了。”原来死海能使人不费劲地浮在海上看报、看书……就是这么回事呀！
在我们每个人的身边，都有那充满美好的亲情，这些亲情往往会给人莫大的快乐和安慰，因为她维系着我们的一生，包容着我们大部分的生活。亲情也许十分的平凡，就好象盐溶入水中，自然地变成了盐水，但是，你们知道吗？她虽然十分的平凡，但你可以细细地品尝并回味她，她会让你感到她是多么的特殊。我也拥有亲情，有老师对我的亲情，有同学对我的亲情，还有家人对我的亲情，但是最让我感动的却是母亲对我的爱。
那一件事发生在我的校园。早晨，早餐完毕后，我像往常一样，兴致勃勃的去上学。路上太阳早已将奶浆似的雾气驱散了。到校了，我大步流星地进了教室，正想做作业，忽然，一阵无法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，还用手捂着肚子。不知道什么时候，一些同学看见了我这副摸样，急急忙忙找来老师，向老师求救。老师一看：“哎呀有了！”她拿出“宝贝”给我妈妈打了个电话。不到五分钟，妈妈赶来了。她一见我捂着肚子，就急忙背着我往医院跑。在路上，因为我身体重，妈妈背得满头大汗，汗水一滴一滴地落下来，浸湿了她的衣裳，但她还是不时地问我：“肚子还痛不痛？能撑住吗？”医院到了，医生为我挂了盐水，妈妈这才松了一口气。
我躺在椅子上，望着妈妈：哦，妈妈的头上有几丝隐藏在黑发中的白发，闪着微小的银光，眼边带着鱼纹的眼睛充满了血丝。一双勤劳的长满了老茧的大手不时地调动盐水的速度。我看着看着，眼眶湿润了，多年培养我并关心我的妈妈是多么的辛苦呀！而我，却一点也不体贴妈妈，关心妈妈，有时还会让她生气，咳！
不知过了多长的时间，在我的模糊之中，忽然看见了妈妈的那些白发突然之间变成了满头银发。我一惊，醒了，原来自己在床上做梦，是妈妈在昨晚把我背回来的。她见我醒来了，摸了摸我小西瓜般的脑袋，微微一笑说：“没事了，不用担心，好好的睡吧。我给你去做吃的去……
这件事情虽然已经过去好长一段时间了，但是，在我的脑海里就像昨天刚发生过的一样。因为，它融入了母亲对我的爱，无限的爱呀！
这件事我不记得发生在什么时候，我只记得这件事深深地刻在了我的心版上，记在了我的脑海里，怎么抹也抹不去……
记得老太走路时总需要拐杖来扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起来，害得老太那天东找找西找找，把家里翻了个底朝天，还是没找到。就在老太想出去找找时，悲剧发生了--老太被门槛绊了一跤，摔倒在地。此时的我还躲在门背后为自己的恶作剧得逞而偷笑，浑然不知自己已经闯祸了。
邻居正巧从我家路过，看到了倒在门口的老太，赶紧吧我的爸爸妈妈从厂里喊了过来。爸爸见到老太已经不省人事，叫了辆三轮车吧老太抱到车上。火速赶往了医院。妈妈则在家照顾我，等爸爸带回来老太的消息。现在我已经知道大祸临头，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈当时气极了，马上给我吃了一顿“麻婆豆腐”。
不一会儿，爸爸来电话了，说老太要住院，叫妈妈带上我和钱，赶紧去医院。来到医院，把住院手续办好了，把老太安顿好了，妈妈爸爸才松了口气。此时的老太正在挂着盐水，左脚绑了纱布，看着我的眼神依旧那样慈祥。我逃避着老太的眼神，我不敢面对，我的心里充满了内疚和歉意。
妈妈把我做的“好事”告诉了爸爸和老太，我等待着爸爸和老太的斥责。意外的是，他们并没有斥责我，而是选择了沉默。沉默中，我仿佛看到了老太把好吃的都给了我，仿佛看到了老太冒着雨在学校门口等我放学……这平常的一幕又一幕在我眼前浮起，让我的心灵为之一动。想着想着，我的眼眶湿润了，哭着扑到老太的怀里，断断续续地说着：“老太……我……我错了！”老太什么也没说，但我从她的眼神里知道老太笑了，笑得很欣慰，很高兴。
高三状物作文范文
寒假的一天，我在一本书中看到，鸡蛋居然能浮起来，我正是闻所未闻，我半信半疑，鸡蛋正能浮起来?为了能够得到准确的答案，我决定通过实验来证明。
我准备了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一罐盐，一把勺子。开始做实验了，我先把玻璃杯打满了水，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯里，然后又用勺子加了些盐。但鸡蛋一点也没浮起来，也许时间不够长吧。我又等了一会，可鸡蛋还是纹丝不动。我急了：哼，我再加盐，看你动不动!我又加了几勺盐，可鸡蛋还是躺在杯底。人的忍耐还是有限度的，可当我正在准备放弃时，鸡蛋竟奇迹般的慢慢的浮起来。
噢，我成功了!我把这个喜讯告诉了妈妈。妈妈却反问我：鸡蛋为什么会浮起来呢?问得我张口结舌。最后我上网查了资料，才知道原来物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
寒假里，我的收获就是学会了炒“盐水花生”。
那天是星期六，工作了一周的妈妈一定很辛苦，好不容易有个双休日，应该让她好好歇歇。于是，我对妈妈说：“今天的菜我来做，就炒‘酱花生’吧！”妈妈说：“你就试试吧！”
我把一勺盐放入一小半碗水里，用筷子搅拌均匀，让盐融化在水里。我把调好了的盐水放到一边。又把一碟花生米放入锅里，然后把锅放到液化气灶上，打开电子开关，顿时从小孔里窜出蓝莹莹的火，那火苗在锅底周围不停地跳跃。我炒了一会儿，哎呀，不好了，有几粒花生冒烟了，眼看就要糊了。情急之中我想起了妈妈每次炒花生时，都点小火，我怎么点这么大的火呀！我马上把火调小了。我又炒了几下，想：是不是该放盐了？我尝了一粒花生，感觉还不行。过了一会儿，我又尝了一粒，又觉得还不到时候。就这样，我一边炒，一边尝，尝得我都分不清是生的还是熟的了。唉，还是搬救兵吧。于是，我把妈妈叫来，妈妈笑着说：“你太心急了炒‘盐水花生’要有耐心，要等到花生变成红黄色，发出香味时再放盐水。”于是，我又开始炒起来，慢慢地发现花生渐渐变成了红黄色，我又尝了一粒，哇！真香啊。我把盐水倒进锅里。“滋啦”一声，锅被一层白雾笼罩着。我又开始翻炒起来。过了一会儿，红色的花生穿上了一件银白色的外套。我想：花生一定好了。我把花生盛到盘子里。
这时，妈妈过来了，妈妈尝了一粒我炒的花生，说：“第一次就炒这么好，不错，不错。”我也尝了一粒，那花生又脆，又香，又有些咸味，好吃极了。第一次炒“酱花生”我成功了！
初二:杨怡
“幸福是什么？”那时幼小无知的我曾向人们问过许多次这个问题。有的人回答说幸福是金钱，金钱可以让人买到你所想要的东西；有的恩说是知识，因为它可以充实自己，让自己拥有宝贵的财富；有的人说是亲人，有的人说是友谊……到底幸福是什么呢？
小学时，我学了《幸福是什么》的课文，无知的我便对“幸福”这一个新鲜的词感到非常好奇。于是，我去办公室问老师，什么是幸福。
老师听了，温柔的笑了，拿起桌上的一瓶水对我说：“幸福，就是这瓶水。”
水？哦，这瓶水我记得。因为昨天老师的嗓子很痛，但她还是坚持用沙哑的嗓子给我们上课。们看了很感动，而博学的班长说盐水可以治喉咙痛，于是我们一早就拿着一瓶温热的盐水放在讲台上给老师喝，我还记得老师看到这瓶盐水时，她笑得很灿烂，像学校花坛里盛开的花儿，而且她眼里还闪烁着泪光呢！但是，为什么说这瓶水是幸福呢？
我疑惑的歪着头，打量着老师手上的水瓶，想看看瓶子上有没有“幸福”这两个字眼。
而一边的老师好笑的看着我的举动，笑着对我说：“幸福是多种多样的，每一个人都拥有自己不同的幸福。唔，就好像你考试考了满分，父母夸奖了你，那就是幸福。而老师的幸福，就是这瓶水，这代表着你们对老师的关心和爱戴，老师很感动，所以很幸福。懂了吗？
我那时还小，听不懂老师的话的意思，只是似懂非懂地点了点头。而现在，我长大了，终于明白老师所说的话了——
幸福，就像一瓶盐水，很平凡，很普通。咸咸的，苦苦的，但里面却包含着无尽的甜蜜，甜入心头。
有的人用一辈子的时间去寻找幸福，一直不停地寻找，直到白发苍苍却还是找不到，蓦然回首，却发现幸福原来一直在自己的身边，只是自己忽略了它的存在，却一直在傻傻地寻找它的踪迹，结果白白浪费了一生的时间。朋友，请好好地珍惜自己所拥有的幸福，莫让幸福从你身边溜走。
廉江市廉江中学高一 吴景凤
小学生一次有趣的实验作文
听说往清水里加盐就可以使鸡蛋浮起来，这是真的吗？
我先准备好材料，一个生鸡蛋、一个杯子（倒半杯水）、一袋盐、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地开始了实验，先把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋像溺水了的人一样沉入了杯底。我把鸡蛋拿出来，加了一勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又沉下去，我又加一大勺盐，用筷子搅拌均匀，再把鸡蛋放进水里，可是鸡蛋还是没有上来，这下我可急坏了，心想：“这蛋是不是浮不上来了？真是急死我了！难道我放的盐还不够的吗？”这一次我加大力度一连放了三大勺盐，拿起筷子使劲地搅拌，我一边搅一边想：这次应该可以了吧？我顺时针搅拌了好一会盐才完全溶化，就在我再次把鸡蛋放进水中时，哇！鸡蛋终于浮上来了！鸡蛋像漂在水面上的皮球一样，“我成功了！”高兴的同时也有了疑问，咦！鸡蛋为什么在足够多的盐水里才会浮起来？我上网查了一下，原来，当往清水里加入盐时，溶液的密度增加了，浮力也变大了，当放入溶液中的鸡蛋浮力大于重力时，鸡蛋便可以浮起来。
我恍然大悟，这是浮力的力量呀！小小的实验暗含着科学道理，原来科学就在我们身边，随时都可以见到。
鸡蛋能在水里飞，你见过吗？一定没有吧，可是我们08-5班就集体见证过了。不信请看下文。
那是一节语文课，为了让我们写好作文，向老师拿了杯子、鸡蛋、筷子、盐来给我们做“鸡蛋能在水里浮”的实验。
向老师先将杯子装满水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到水里了。“沉了，向老师，您失败了！？”同学们着急的大叫。向老师假装犹豫了一下，舀起一勺盐说：“我放点盐吧。”边说边放了进去。
“啊，只浮了一半啊，您不是说会浮到水面吗？”同学们又叫了起来。向老师一点也不紧张，说：“我再放点吧。”说着又放了一点，鸡蛋就像会飞一样又浮了一点上来。
“干脆放完算了……”向老师有点紧张了。“啊，浮起来了，鸡蛋浮到水面了，像飞机一样‘飞’起来了！”同学们又一次惊呼了起来……
怎么会这样呢？
向老师说水里放了盐，水的密度增加了，鸡蛋就浮起来了。
哦，原来是这样，同学们恍然大悟。向老师又为我们解开了一道谜。
神奇的鸡蛋
“叮铃铃”今天要上什么课呢？老师告诉我们今天上作文课，并从袋子里拿出了鸡蛋，筷子。在一个透明塑料杯加满了水，又拿出了一包盐。这些道具要干什么呢？原来今天要做鸡蛋浮起来的实验。
开始
做实验了，老师轻轻地将鸡蛋拿起，再将鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋像个潜水员一样潜到了水底一动不动，接着，老师拿起盐，把一部分盐慢慢地倒进了杯子，用筷子搅拌，鸡蛋有点浮起来了，然后老师又倒入一部分盐，慢慢地用筷子搅拌，等快搅拌完时，鸡蛋像个快没了氧气的潜水员，浮出了水面，这个实验真好玩。老师问谁想来玩，然后一个同学上去了，按照老师前面的过程重新操作了一遍，我们又重新观看了一遍这个实验。我想等会回家我还要再去操作一遍。
这个实验的原理很简单，就是因为盐水比清水的浮力大，而清水加了盐浮力加大了，所以就能将鸡蛋浮起来。这就是为什么四海的海水能将人给托起的原因了。
感动不一定要轰轰烈烈、刻骨铭心，平平淡淡的生活，简简单单地感动，却有总是那样令人震撼，跟着感觉走，就这样被感动，想起……
我总是问妈妈：“什么是感动？”妈妈也不止一次地告诉我：“感动就是从心里流露出一种特殊的感觉，而能创造这种感觉的是爱！有一天你也会带给别人感动，简单的感动却给别人一辈子的回忆。”我那时不懂，只知道感动很美很美，总想抓住美，总想抓住这种感觉，不厌其烦地问妈妈同样的问题希望找到这种感觉，找到感动。
日子一天一天过去了，我在这样迷茫的感觉中长大了，也明白了妈妈口中的“简单感动”，而感动我的也是妈妈，一份平凡的母爱让我温暖许久。
我看过一本书叫《感悟母爱》，以前每次阅读总是埋怨母亲为我做的不够，可能那时我还是喜欢刻骨铭心的感动，而那种简单却总是那样被人忽略，而简单又是最难得的。母亲在外地打工，每年暑假我都会过去玩，我下飞机的那天母亲很高兴特地为我包了饺子，母亲一下班就开始忙了。和面。煮陷。包制。当一盘香喷喷的饺子出锅时，母亲品尝了一下才发觉忘了放盐！眼看我就快回来了，母亲慌了……
“啊！真好吃呀！妈妈你做的饺子棒极了！”饭桌上我细细品尝可口的饺子喃喃说道。母亲得意地把刚才的事情和我说，原来母亲在注射器里放入盐水注射到饺子里去，我默默听着，心中却有一种说不出的感觉，生活中我有多少委屈，可又有谁在意过我的感受，只有妈妈，只有她会那么在乎，也只有她会绞尽脑汁为我想。这就是感动吧，只是简单的一顿饭，简单地感动！
到现在我还是在寻找简单感动，我也为世界做出感动……
感恩母亲最美的风景
现在已是冬天了，一早醒来，眼前一片雪白。冬天到了，天也冷了，虽然老师布置的作业很少了，但是我还是做得很慢。因为我的手冷，这个动作被细心的妈妈发现了，就赶紧去拿热水袋来给我，紧接着又给我去倒热开水，并对我说，“先喝完了再写。”
可是天有不测风云，第二天早上起来，我就感冒了。妈妈发现了，连忙快马加鞭地带我去亭林医院看病。来到医院小儿科，医生让我张大嘴巴，不一会儿，医生诊断好了，并告诉妈妈，“是严重的扁桃体炎，需要挂盐水.”听完医生的话，妈妈又一个人跑上跑下地为我取药和拿盐水。接着妈妈带着我来到小儿科挂盐水，我坐在冰冷的椅子上等待着医生的扎针。我有点害怕，回过头看着妈妈，妈妈冲我笑着，不一会儿针扎进去了，妈妈帮我找了一个座位坐下来，并把盐水挂上去。开始我一直发冷，妈妈看我没精神，就坐在我旁边，让我斜靠在她身上，并让我睡觉，在不知不觉中，我睡着了。等我再次睁开眼睛时，我看见我睡在妈妈的怀抱里，身上披着一件厚衣。妈妈见我醒了，便让我坐好，自己跑到护士那里去为我倒开水，让我吃药，药喝完了，盐水也挂好了，我也舒服了许多。
爱不单单是一个字，情也不单单是一个字，我心中最美的风景是妈妈爱女儿的那颗心。妈妈，谢谢你，我永远爱你。
快乐作文晋城北街校区 二年级 杨越涵
一天， 在快乐作文的教室里，老师和我们做了一个鸡蛋会跳舞的小实验，简直太神奇了。
首先，老师拿来一个透明的玻璃杯，倒了多半杯水，然后把鸡蛋小心翼翼的放在勺子上，又放入了水里，只见水位升高了，鸡蛋却沉了下去，好像一个小懒虫一样在睡觉。
老师说：“老师这次失败了，同学们，再给我一次机会，我一定会让你们心服口服的。”这时，同学们半信半疑的。老师又开始做实验了，同学们目不转睛的盯着“实验台”，老师又拿出一些“魔力粉”，一勺一勺的放进了水里，搅拌了几分钟，发现水由浑浊变清澈。这时，老师又把鸡蛋放进了水中，此时鸡蛋神奇般的浮现在了水上面，老师轻轻的把鸡蛋往下按，一会儿又浮了起来，这真是太不可思议了。
实验结束了，老师告诉了大家 ，原来魔力粉就是盐呀！盐使水的浮力增大，鸡蛋就浮起来了，太神奇了！
指导教师：宋建霞
世上只有母亲才会为你不求索取得付出；只有母亲才会忍受你的种种无理取闹；只有母亲才会为你付出全部而无怨无悔！自从我们哇哇着地的那一刻，母亲就担负起养育我们这个艰巨而又美丽的任务。她们就是上天派来的天使！
小时候的我，体弱多病，是您一直陪在我身边。在我伤心的时候，和我谈心；在我犯错的时候，耐心得给我指出错误的所在；在我开心的时候，您和我一起欢度快乐时光……在您无微不至地照顾下，我渐渐地茁壮成长。
我清楚得记得，七岁的时候，在一个大雨连下不停的夜晚。我突然发起了高烧，你用那粗糙而又饱含着温暖的大手抚摸着我的额头“哎呀，发烧了，得赶紧去医院”当时爸爸又不在家，家里又没车，你焦急地在我旁边转来转去。我的烧越来越厉害了，你二话没说，“全副武装”准备完毕，背起我，艰难地走在大雨中。山路崎岖蜿蜒，每走一步都需小心谨慎。走在路上的时候，您总把我雨衣往我身上盖，生怕我被雨水淋湿。而在您的衣服上却找不到一处干的地方。我曾多次问道：“妈妈，您的衣服湿了，让我下来走走吧，您歇歇！”而您却说：“没事的，乖儿子，我能行!”那时我的心是多么难过与温暖啊！
大雨依就那么无情地下着，冲刷着大地，使“行军”更加艰难险阻。当您走在一块青苔石时，突然，脚一滑，母子二人瞬间栽倒在泥潭里。您重重地摔在石头上，额头摔出了鲜血。您却立刻起来扶我，问我：“是否摔伤？冷不冷？”丝毫不知自己额角的伤。“妈妈，您的额角出血了！”我含泪道。您擦了擦自己的的额角，看了看，鲜血掺杂着雨水，但依然是那么鲜红。你只说了一声：“没……没事的”
当时我深深地的感到：母爱是多么伟大啊！！
经过几个小时的“行军”，终于到达了镇医院。医生给我检查了一遍说：“没事的，只是普通感冒引发的高烧而已，在这输几瓶盐水，再开点药回家吃，过几天就好了”。再看看满身覆盖着疲惫的妈妈，心里很不是滋味。
妈妈，谢谢您，为我付出的爱无边无际。犹如天空那碧蓝纯真；犹如大海宽广深沉；犹如海浪带走我一切忧愁与烦恼！淡淡的花香、浓浓的爱。母亲对我的付出我无以言表！
千言万语汇成一句：“妈妈，我爱您！谢谢您！”
鸡蛋的自白
崇宁路小学四年级 卢俊宇
大家好，我叫鸡蛋，而且是个胖鸡蛋。一天，丁老师把我们带进了‘兴趣100分’的5e班，听说，他们要拿我做一个实验，我立刻毛骨耸然，心想：“哇，完了，他们肯定会把我的内脏挖出来！”但是，搅拌棒哥哥、盐妹妹和装了500毫升自来水姐姐的烧杯表哥告诉我：这个实验不会伤害你半根毫毛的！我便放心了。
我放心地在桌子上睡起了大觉，突然，丁老师把我拎起来，想放在烧杯表哥的头上，我便模仿跳水女王郭晶晶的动作，从丁老师的手里在空中划了一个小而优美的的弧线跃进了自来水姐姐的怀里，因为我比较重，把自来水姐姐都压出了几滴口水，我立刻向自来水姐姐说：“对不起”过了一会儿，我便和自来水姐姐一起开始散步了。
丁老师又把我从自来水姐姐的怀里抢出来，放在桌子上，接着，又让盐妹妹和自来水姐姐玩，到底她们是姐妹！有太多的共同语言和共同爱好了，我们很快就分不清她们到底谁是姐姐和妹妹了；然后，丁老师问同学们：自来水姐姐和盐妹妹能不能把我这个大块头的鸡蛋抱起来至头顶？只听蓝泓博说：“能”！而戴意昊和另一个同学说：“不能”！剩下的同学有的面露尴尬无语，有的交头接耳拿不定主意，丁老师把我放入姐姐和妹妹的怀里，结果，我太重了！躺在自来水姐姐和盐妹妹的脚边，沉下去了！那两位同学发出了欢呼声，而其他同学满脸狐疑和不解。这时，曹任盈说：“盐放得太少啦”！还有同学说：“把盐全部放进去”！丁老师听取了他们的意见，开始第二次实验，把盐妹妹全部都倒进去了，又把搅拌棒哥哥拿过来，把烧杯表哥内的自来水姐姐和盐妹妹卷起了一个大漩涡，让我和盐妹妹一起跳舞。过了一会儿，我发现盐妹妹不见了，而自来水姐姐变成奶白色了，原来自来水姐姐和盐妹妹合为一体了，这时，有三位“小馋猫”尝了尝，立刻，他们有的干呕，有的捂着嘴，有的死死地抱着头，那滑稽样，令人捧腹大笑，我都笑得流出了眼泪。这时，丁老师第三次把我放进了烧杯哥哥的怀里，而我却漂浮在烧杯内了，他们立刻不笑了，而欢呼声响彻于整个教室内！
啊！这个实验不仅让我洗了个澡，还让同学们笑口常开了，我明白了一个道理，当然也是秘密：那就是在阿拉伯地区的死海为什么不会游泳的人可以躺在海面上睡觉而不至于沉下去了？原来是盐妹妹在使用魔法啊！哈哈哈！真实一举四得！真棒！
我做完作业，拿起一本书津津有味地看起来，书中有一个“鸡蛋浮起来了”的小实验，深深地吸引了我。我决定亲手做一做，看一看能否成功。我按照书里说的找来了实验材料：一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放进清水里，那鸡蛋就像一块石头似的沉到了杯底。我舀了几勺盐放进杯里，用筷子搅拌了几下，那鸡蛋随着筷子的搅拌像跳起了芭蕾舞似的摇摆，却浮不起来。我心里开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放得太少了？”于是，我又放了三勺盐，并用筷子继续搅拌，只见蛋壳周围开始出现了无数小气泡，而且气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋动了，慢悠悠地浮起来又慢慢往下沉，在离开杯底约一厘米的地方不动了。
嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺盐，咦？还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆动着肥胖的身子从水中露出了脸蛋，像一个在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地欢呼着，跳跃着。这次实验，我既得到了欢乐，又懂得了一个道理：清水的浮力小，鸡蛋就会往下沉；浓度大的盐水浮力大，鸡蛋就浮起来了。
妈妈给我的爱说也说不完，每当想到妈妈我就会唱起《世上只有妈妈好》这首歌。
记得我5岁那年的一天夜晚，爸爸在远方的上海教书，我和妈妈在老家生活。晚上，妈妈发烧了，我也发烧了，我的体温高达39.9度。妈妈发现后，不顾自己正在发烧的身体，不停地用凉手帕一次又一次敷在我额头上，试图让我降温，可是都没有用。于是妈妈决定带我去医院。那时，外面正下着大雨，我们刚走出家门，我就冷得不停得打颤，妈妈看到我这样，就连忙叫我站在原地别动，她又飞快地跑到家里，拿了一条毯子把毯子裹在我的身上。我们走出了楼道。妈妈左手撑着伞，右手包着我肩膀把伞一直往我这一边移。到了医院，我发现我身上没有淋到雨，而妈妈的衣服几乎都被雨水淋湿了。医生说：“这个小女孩发烧的度数很高，要吊水。”在我吊盐水时，妈妈一会儿帮我用冷水敷额头，一会儿 又帮我按摩因吊盐水而发冷的手臂。吊完盐水我们回到家后，妈妈又守我一整夜。在妈妈的精心护理下，我的烧退了许多，但妈妈却因整夜未睡眼睛里布满了血丝，这时，我的眼泪禁不住落了下来。
妈妈是世界上最爱我和最关心我的人。我爱我的妈妈！
“成功了，终于成功了！”一个小女孩趴在桌子上，用筷子搅拌着杯里的东西，同时目不转睛地看着。突然，见那杯里的东西浮了上来，他惊奇地站起来，欢呼雀跃。这，正是我做实验的情景。
既然是实验，就应有实验器材。这个实验谁都能做，需要准备好娃娃一般的鸡蛋，雪花一样的盐，透明杯，镜子似的水和竹竿般的筷子。
一切就绪，现在开始。我先拿出透明杯，倒上水，再将鸡蛋揉了揉，确定坚固了后，将其小心翼翼的放入水中。只见那鸡蛋快速下沉，沉倒地后盘旋了一会，可能对外面世界的不舍吧！我靠近看了看，发现鸡蛋很快像一个沉睡的娃娃一动也不动了。我立刻撒上盐，希望能催醒“鸡蛋宝宝”。那盐如雪花一样在水中飘飘悠悠，最后终于依依不舍的落入杯底。我见盐还呈颗粒状，便拿起筷子一搅，也许用力过猛插在鸡蛋上吧！只见水中飘出些白色物体——糟了！鸡蛋破了！
于是，我把蛋拿出，水倒掉，抓紧再做一次。按照刚刚的程序，倒入盐后，用筷子搅匀。这次我可不敢马虎，我小心放入筷子，慢慢搅动，左一圈，右一圈，终于盐融化了。这时，鸡蛋抬了一下头，我停下筷子，它又不动了。“难道盐少了？”我想。于是，我又加了两勺，再次搅匀。这次它好像醒了，轻轻抬起头，醉汉一样摇摇晃晃的上浮，可是当它浮到中间时，却又成了一个懒家伙。你搅它，它浮出水面，你一停它又藏起来了，像害羞的小家伙。我心烦意乱，心里有些失望，也有些生气“：哎呀，怎么还不好，我不干了！”
我一_坐下，又冷静下来，静静思考：“难道盐不够？搅动慢了？”我心想，“可能吧！”于是我又振作起来，加了一勺盐，飞快搅动。嘻！这下好了，鸡蛋来劲了，跟着我飞速转动。差不多了，我停下了，鸡蛋晃了几下，我生怕再次失败。终于，它稳稳浮在水上，我试着把它按下去，可它不干，倔强的浮在水上。我激动地跳起来，满载欢喜，享受着成功的喜悦。
据我猜测，应该是当鸡蛋沉入水中时，水挤出的空间就是鸡蛋的体积。加盐后，水的浮力大与鸡蛋的重力，所以鸡蛋会浮起，鸡蛋的浮力是排开水的动力。
看来，生活中科学妙不可少，只要肯发现，多探究，做生活的有心人，才会得到真知！
初一:田亚楠
小学有趣的游戏作文
今天老师说让我们教鸡蛋学游泳，我们想鸡蛋又不是人，怎么教她游泳呢？正当我们不知怎么办时，老师拿了一小碗“雪花”，老师说他叫“魔法药粉”，我细想，原来让鸡蛋游泳还可以使用特殊刀 具呢，这下可好办了。
老师先小心地把圆溜溜的鸡蛋拿起来，再轻轻的放进水里，鸡蛋刚下水里还没做热身活动呢。所以鸡蛋飞快地把脚立起来跳动，可是他做的挣扎毫无用处，像水里有个人抓住了他的脚一样，然后他放弃了挣扎，静静地躺在了水底，我们有一点想放弃的念头，等到老师放“魔法药粉”时，我们又有一点信心了，魔法药粉像雪花一样纷纷扬扬地从天空中飘到水里面，鸡蛋好像被这美丽的景色迷住了似的，最后慢慢的游了上来，我和同学们欢呼的大叫，我们教会鸡蛋学游泳啦！
同学们你们想知道魔法药粉是什么吗？它就是盐！当在水里面加了盐水的密度变大于鸡蛋，自然鸡蛋就会浮上来。
小学生有趣的发现作文
上课铃刚响，语文老师就拎着一个袋子走进教室。她依次从袋子中取出：半杯温水、一个鸡蛋、一根筷子和一小袋盐，并把它们有序地摆在讲台上。同学们都很好奇，不知道老师接下来要干什么。有的瞪大眼睛，紧紧盯着老师，不想漏掉任何一个细节；有的在座位上交头接耳、小声议论；有的直接跑上讲台询问老师。就在大家百思不得其解时，老师宣布：“同学们，今天我们来做一个实验。”同学们欢呼起来。老师清了清嗓子，示意大家保持安静。
实验开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放入温水中，只见鸡蛋“咕咚”一声沉入水底。接着，老师往温水里加了少许盐，并用筷子搅拌均匀。这时，鸡蛋在杯子里有节奏地跳起了“华尔兹”。教室里传出一片惊呼声。老师又加入很多盐，不一会儿，鸡蛋就冒出了水面。同学们兴高采烈地议论着，觉得这个实验太神奇了。
有个同学问老师：“为什么鸡蛋能在水里浮起来呢？”老师笑眯眯地说：“因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮起来。”原来生活中有很多奥秘，需要我们留心观察，积极探索。
有这样一个人
我有这样一个同学，他一向很喜欢学习，各门功课都好，尤其是数学，每次考试总是班里第一。从一年级开始到现在，我们一直是同班同学。可惜这学期他忽然转到别的学校去了，我们班的同学都非常想念他，都盼望他还能回来，回来管管我们这些爱取闹的“调皮蛋”。
他不但学习好，还长得很帅，使得我们班有不少女同学都在追着他呢。只是他最关心的人却是我。记得有一次，我们一起去跑步，跑完时我觉得口渴的很，他就送了我一瓶盐水。随后，又请我到一家扁食店吃扁食。那时，真使我感动得不得了。如今，他转学了，我连一句告别的话也没有跟他说。如果可以的话，我愿意和他永远做好同学、好朋友好兄弟。虽然他转学了，但他在我的心里，我永远也忘不了他。
我很想告诉他，这学期，我们的语文老师虽然换了，但数学老师没有换，还是那个疼他、关心他的数学老师。我们全班同学，都盼望着有一天，他还能回来和我们在一起。
他就是我最要好的同学——张飙琳。
失败的滋味八年级作文
在我们成长的道路上，总会有酸、甜、苦、辣、咸，也有失败、成功、激动……可这一次，我尝到了带有“酸”“苦”“咸”的“失败”滋味。
今天老师在课堂上讲了“鸡蛋浮在水面上”的道理。可是我上课没有认真听，只听到老师讲的开头和结尾，虽说我没听懂，但我对这个非常好奇，所以我决定回家试一试。
准备好材料后，开始做我们的实验啦!
首先，拿出之前准备好的一个装满水的杯子，再将鸡蛋温柔地放下去，顿时那只鸡蛋像睡美人一样，慢悠悠地沉入了“海底”。随即，再在水面上洒几勺盐，放入几勺盐后，那只鸡蛋就像要苏醒一般，开始缓缓的“游”上来，可就在这时，“睡美人”又沉了下去，我的心顿时一凉，不过还好我没放弃，继续加入几勺盐，这时我的心就像有一块石头在上面，随时都有可能砸下来，我的心一揪，期待那只鸡蛋能够浮上来。可这次几乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，无论谁都叫不醒了。哎!我的实验失败了!
不过我没灰心，上网查阅一下“鸡蛋浮在水上”的道理，原来这一切都是浮力在捣蛋：密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上。
“失败是成功之母”这句话始终鼓舞着我，我相信，只要吸取这次失败的经历，下一次我一定能成功!