关于儿童心理的作文

我看见一位网友说：”孩子离家出走太不像话了！可是什么让孩子离家出走的呢？请看我从网上找来的一些小孩子说为什么离家出走的话。

汪小朋友说：“家人唠唠的骂人，烦心。”李小朋友说:一回家，就听见吵架，愉快的心情都没得了。“袁小朋友说：”本来不高兴，家人不安慰还骂我，伤心。“向小朋友说：今天我生日，买蛋糕没祝福也算了，但是生日居然扇了我一巴掌。”

这是一些网上小朋友的见解，我的见解是这样的：

其实家庭、社会环境对孩子的影响同样不可忽视。经常离家出走的孩子对家庭缺乏归属感，对父母缺少亲情和依赖感。家庭内部关系紧张，如父母以经常吵架、经济困难或父母教育方法过于严厉苛刻等都会使家庭成员之间感情淡薄，使得孩子没有安全感，觉得自已是多余的人，走掉。

老师和家长的教育方式对孩子影响也很大。许多老师和家长在教育孩子的过程中，不考虑孩子的年龄特点和能力水平，一味地对孩子进行高标准、严要求，孩子的神经每时每刻都处于高度紧张状态，这种情绪积蓄过度就可能产生出走的动机。一旦发生了对孩子触动较深的事情，就会付诸行动。有些家长和老师教育方法简单粗暴，不讲究教育的方法与艺术，孩子出现问题之后，便不分青红皂白施以粗暴的打骂、斥责，使孩子产生“与其这样，不如离开”的想法。

孩子离家出走都是你们的功劳，若想孩子不那样，就不要像上面那样了！

六年级:何月媚

几乎所有大人都认为小孩子是最没有烦恼的，最无忧无虑的。殊不知，小孩子也有很多烦恼的，尤其是在成长中，烦恼更是多啊！

有爸爸的朋友来家里玩，本是件很开心的事，可是，一聊总会聊到双方小孩的成绩。如果你考的好吧，说出去还有面子，但如果你没考好，爸爸就会拿你和别人家的小孩比较，说别人多好多好，那时候，你会很烦恼，为什么自己就比不上别人呢、怎么自己就学不好呢？

一到放暑假，好不容易能好好玩了，却还要补课，一补就是两个月，不想补课却又不行，爸爸妈妈就会说你就知道玩，再玩成绩都要掉到后面了，补课还是玩，要玩以后就别上学了，要么你就像别人一样，不用补课，成绩也名列前茅，这当然是不可能的了，没办法，只得听从父母的命令。放寒假时间短，原本以为不用补课可以开心的玩了，没想到，练习卷又是大把大把买回来做，真希望自己脑袋可以变得聪明，这样就能省很多事了，还可以轻松的玩。

在班上，烦恼就更多了。回答问题答错了还好，你也算是回答了，要是你像个木头愣在那，老师又要说，为什么别人会的东西你不会呢。我总是会在心里说道：我也想回答出来啊，可就是不会啊，能有什么办法呢~~作业粗心大意错掉时，重则被拍一下，轻则骂几句，唉，为什么老师也这么暴力呢。女孩子还好，一般不会犯太多错，男孩子就不行了。总是会打架，有时追逐嬉戏被老师看见，免不了挨一顿骂啊，严重时就是几个巴掌了，男孩子们也希望能够听话一点，可这是他们的天性呀！！

所以，大人们，可千万别说小孩没有烦恼哦。

今天，学校安排各班大扫除，还要全校评比，哪个班的学生把教室打扫得最干净，班里就能得到一枚徽章。

张红和小明非常想得到徽章，就急忙从座位上站起来，冲到工具台，各拿了一把扫帚跑到教室后面，弯着腰、低着头、一点儿一点儿认真地扫着，连一个小角落也不放过。等尘土飞起来了，又赶快用喷水壶喷一喷，他们扫得可认真！

小红不想扫地，她想：我装作肚子疼，就不用扫地了。想到这儿，她皱着眉头，捂着肚子，一点一点儿地慢慢地朝讲台走去，对老师说：“老师，我的肚子痛！”老师说：“别着急，我这就给你的家长打个电话，让他们接你回去。”一听老师这么说，小红吓得够呛，心想：如果爸爸妈妈来了，他们肯定会带我去医院，那不就露馅了吗？她赶忙摆摆手，说：“没事没事，不用打电话，我上趟厕所就好了。”小兰也不想扫地，她磨磨蹭蹭地走到工具台旁，拿了一把扫帚，然后慢慢悠悠地走回去，低下头，无精打采地开始扫地，就像饿得没有力气了一样……

过了20分钟，教室被打扫得干干净净，一尘不染。这时，铃声响了，同学们迅速地回到自己的座位上。老师们进来了，仔细地检查我们班的卫生，脸上露出了赞许的笑容。

最后，你猜哪个班得到了徽章？当然是我们班啦！

小学生学校大扫除作文

抢糖果

真好！今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果，那五彩缤纷的糖果，让人口水直流。

这个游戏有一个奇怪的规则：我们要双手抱在胸前，如果老师喊“一、二，左手！“那么我们必须要伸出右手；如果老师喊的是“一、二，右手！”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手，哪怕你抓住了糖果也是白费力气，反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦，原来要这样，我似懂非懂地点点头。

第一局开始了，这场是由小王和小陈来应战，她们昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上赛场。她们双手紧闭，气势非凡，瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖，似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪，把这个人口水直流的糖果带回家去，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长，人高马大，占有一定的优势，可我却与众不同，我觉得小陈会赢，因为她十分机灵，个子虽小，但神采奕奕，目光炯炯，闪烁着智慧之光。

就在这时，老师突然高声大喊，那声音犹如雷鸣一般，可真把吓个半死，我还没缓过神来，可老师又突然高喊“一、二，左手！”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手，我心里暗暗高兴，小陈赢了吧。在这时，同学们异口同声地训：“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟，原来小陈伸错了手，是小王赢了，我有一点失落，但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事，游戏不在结果而在过程。

我们大家给小王送去一阵掌声，祝福她旗开得胜。

看了这场比赛，我也跃跃欲试，我和小希战了一回，但刚开始，老师那雷电般地喊声把我吓傻了，“一、二……”我根本没缓过神来，错过了一个大好机会。

看来，这不仅是一个有趣的小游戏，还是一场考验我们手速和反应的测试。

由于妈妈的手机不见了，而现在又刚好是国庆放假，于是我和爸爸妈妈一起去天河城逛。

早上十点钟左右，我们就来到天河城了。跟爸爸妈妈逛了十分钟左右，我就厌倦了，左是商品，右是商品，虽然琳琅满目，但毕竟我是一个小学生，对这些不感兴趣。相反，有一种蠢蠢欲动的想法想去对面的购书中心。我把自己的想法跟爸爸妈妈说了，可妈妈仅仅给了可怜的50元让我去购书中心，还要自己买午餐。

我拿着这少得可怜的50元来到购书中心，不用说，当然是人山人海。我直奔二楼的儿童天地，这时，一本书的封面使我转移了视线，并深深地吸引了我。猜我看到了什么？哈，是我梦寐以求的《哈利波特与凤凰社》，可看看价格，啊，59元，看看手中那50元，它决情地地跟我说，我将与这本书无缘。没办法只能“望书止痛”了。拿着这沉甸甸的书又看了几眼，才舍不得地放下了。哼，下一次再看到你，非把你买下不可。心里稍稍安慰了一下自己，便去别的地方逛了。能吸引我的书当然还不少。突然，一个熟悉的封面映入眼帘，这不是我们英语班的练习册吗？只剩下一本了。我如获至宝地一下子把它拿了出来，接着又去找相配的录音带。不一会儿，书和录音带便静静的躺在我的手中了。

走过英语专柜，又看到了两本有关英语智力竞赛的辅导书，心想反正现在闷得慌，买回去看看解解闷也好。便顺手牵羊地把这两本书拿下来，与刚才那本书做好朋友。再继续往前走，真不愧是购书中心，各种书籍肩并着肩站着，好书也数不胜数。那是我最喜欢的《驾莉妹妹》，这不是《呼啸山庄》吗？我伸手一拿，两本书便乖巧地落在我手中，又给我增添了负担。继续往前走，来到了“科普读物”这一专柜。竟然有《宇宙星球大碰撞》，这可是我渴望已久的书，前几次来都没看到，这回当然机不可失。我想也没想就把这本书塞进书堆里与其他书做伴。正当我兴致勃勃地挑选自己喜欢的书时，猛的记起自己只有50元，哦，那可怜的50元啊。我把手中的书放在一个空的地方，开始当起了“算帐员”。真是不看不知道，一看吓一跳，这些书一共要80多元，哎，看来又要我忍痛割爱地与一些书说“再见”了。边挑我就边骂自己，为什么不把自己的零用钱拿来呢？不然这些书，就是再加上一本《哈利波特与凤凰社》搬回家也没问题。最后，我还是只买了三本英语辅导书。

买了午餐回到天河城找爸爸妈妈。下午四点钟就回家了。

今天真是既另人沮丧又让人兴奋啊。

早晨，原本还在美梦中的我竟然欢天破地的早早起来，目的就是——学海伦凯勒一样当一天”盲人“。原因就是：觉得当盲人似乎很有意思，但更多是看看盲人的一天是怎样度过的。就这样，我的”盲人的一天“活动开始啦！

我找到一块深颜色的布料，把自己的眼睛蒙住，第一步搞定。我用手乱摸、腿乱撞，终于从卧室里找到了衣柜，我想打开衣柜门，可是怎么也打不开。”如果能用眼睛看的话肯定很容易。”我自言自语道，突然，仿佛有一股力量把我一推，我摔倒在地上，“太好啦！衣柜门打开了。”我忘记疼痛，高兴的说道，任务一完成！任务二来了，接的我要穿衣服，我真想把布料弄下直接穿上衣服，但还是忍住了，原来当盲人这么辛苦！我东找找、西找找，靠着手去摸衣服大小我选到了合适的衣服，穿衣服容易，马上，我就靠着扶手来到了客厅，任务二完成！接着是吃饭，我乱摸摸到了碗和筷子（幸好父母早早的去上班了，被发现就不能当“盲人”了）开始大碗大碗的吃起来，吃到差不多时也不知道吃完没，就靠着双手把碗放到厨房里，任务三完成！犹豫没眼睛看不了电视，玩不了游戏，写不了作业......

这没趣，想不到盲人做完一些事情就什么也不能干了，我就只好乱走，一不小心被小凳子摔了一跤，我似乎习惯地摸摸膝盖，好疼啊。我不满地一脚踢了踢小凳子，大叫：“臭凳子，等着瞧，哼！”接着，我想上楼，可是因为摔了一跤发火竟然忘记了楼梯在哪，没有了眼睛可真是辛苦啊！我终于体会到了盲人的生活了。

当了这一天的“盲人”可真累，我终于知道了盲人的生活，我一定要爱护眼睛，不让它近（远）视，我们一定要爱护自己的眼睛哦~

六年级:刘家鑫

“咚”！这是爸爸上班关门的声音；“啪”！这是妈妈上班关门的声音。啊哈！我一咕噜爬起来，看看时间：七点五十七。我迅速刷牙洗脸后，赶紧吃早饭。吃完后飞也似地冲进了电脑房。

电脑还在启动时，我在想：昨天赚钱了吗？宠物会不会饿？昨天喂了，应该不会。电脑启动后，再看看时间，才八点四十。我开心极了，因为最近我很喜欢玩摩尔庄园这个游戏，我认为玩游戏可以怡情益智，而并非像妈妈说的玩物丧志。但是，我一边玩一边担心：如果妈妈打电话来怎么办？爸爸忘记东西回来拿怎么办？因为妈妈天天都会打好几个电话问我在干什么，然后又七叮咛八嘱咐的，爸爸也三番五次地跑回来找东西。

我玩了一会后，知道爸爸肯定不会回来了，心里稍微踏实了点儿，但我害怕妈妈突然打电话来，电脑房距离客厅较远，妈妈能从铃声响的次数来判断我是否在玩电脑。

五分钟、十分钟、半个小时……不知不觉，我已经玩了一个小时了，刚想开瓶可乐喝，电话又响了起来，这时我不由得紧张起来，心想：“完了，完了，要被妈妈发现了。”偷玩电脑于是我飞快地跑到客厅去，接起电话，妈妈问道：“在干什么？”我想：我跑这么快，应该不会被妈妈发现我在玩电脑，于是我说在做作业。妈妈却说：“你上气不接下气地讲话，干吗跑那么快？又在玩电脑了吧？”我无话可说，唉！被发现了偷玩电脑

我喜欢在下午偷玩，因为爸爸在睡觉，电话线被拔掉了，妈妈打不了。而我估计好时间就会关掉电脑，爸爸起来后，我便装做若无其事的样子，爸爸就不会发现了，妈妈也不会骂我了偷玩电脑。

电脑虽然好玩，但是长期这样，我视力渐渐减弱，还戴上了小眼镜，我要好好保护视力。于是我决定：每两周偷玩一次，每次不超过四十五分钟，这样就行了偷玩电脑。

今天吃过午饭，我正忙着收拾，艺文小朋友跑过来对我说：“老师，子旭踩我脚了！”由于我正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗？”艺文说：“说了。”我说：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接着干活，等我忙完，我发现艺文仍坐在座位上无精打采，一脸的不高兴。于是我走到他跟前，轻声问道：“你怎么了？”|她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她：“艺文，你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢？他不是已经向你道歉了吗？”艺文抬起头，两眼泪汪汪的说：“老师，你还没问我的脚疼不疼呢，子旭道歉后还说我是个娇气包呢！”我连忙说道：“哦，对不起，你的脚现在还疼吗？”艺文说：“刚才还有点疼，现在不疼了。”我又把子旭叫过来对他说：“子旭，你踩了别人的脚，道歉是应该的，怎么能说人家娇气呢？以后不能这样做了。”子旭点点头，回去坐下，这件事才终于平息。

这件事让我得到了许多启示：小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。教师应关心、理解孩子们的心理感受。

这是一位老师的教学反思。文章通过自己处理一件自认为很小而伤了小朋友的心的事，告诉我们小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。能从教学的点点滴滴领悟事理这是教师最可贵的品格。

有趣的小游戏

星期六的早上，我来到了补习班，不知道今天补习班里又有什么令人意想不到的惊喜。

来到了补习班，果然今天要表演一个小游戏——《西游记》。老师请了四位同学，分别扮演孙悟空，猪八戒，沙悟净，唐三藏。听了游戏规则后，同学们跃跃欲试，可我却心慌意乱，生怕抽到我去表演。可当我没有被选上表演时，心里又有一丝小小的失落。

于是，我便屏气凝神，翘首以待，期待着“演员们”生动有趣的表演，挑战着怎样想方设法地调戏，让“演员们”败下阵来。

“孙悟空”伸出双手，放在后脑勺上抓耳挠腮：一会儿举起一手，一手扶住墙壁，单脚独立，另一只手放在额头上，眺望着远处的景象，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，似乎在勘探着远处的敌情。

“猪八戒”则一_坐在地上，用手托住脑袋，“呼呼”闷头大睡起来。

“唐僧”则镇定地骑在“白龙马”上，大有一副“我自岿然不动”的气概，等待着“孙悟空”化缘觅食回来。“沙悟净”，一手拿着铲子，一手背着包袱，镇定自若地靠在白龙马上。调戏者笑况百出，但也让唐僧师徒四人败下阵来了。

啊！这个游戏真有趣啊！

今天，老师带我们玩“有趣的猜猜猜”的游戏——一人做动作，另两个人猜。老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是团结队。

游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。

最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。

这篇叙事文章小作者给我们叙述了“有趣的猜猜猜”的游戏。文章语言平淡无味，叙事不具体。如能用生动形象的语言把游戏的过程写具体，文章一定很精彩。

小明本来就是学习不好的小男生，今天又挨到了老师的批评。为什么呢？

请看下面。小明早早地吃完炸鸡排，跑到了学校，安静的教室被他搞了个吵哄哄。老师来了，现在又变回了安静的气氧。“同学们好！”

“起立。”“老师好！”老师和同学先问候了一场，开始了课堂。老师在黑板上写：我为什么要念书？小明站起来叫道：“∵因为，我们要躲避家中和学校的‘怪物’！”“哈哈！……”同学们哄堂大笑，老师一把抓起小明：“你个基佬，谁让你这样的？真是没礼貌的孩子！”

小明委屈了，哭哭啼啼叫着：“我没有，老师。你不是提问吗？我来啊。”老师被他气得红了脸，把他拖到了后面罚站，当“保安”。

小明也不高兴，生气的说：“凭什么罚我站？我错了吗？基佬！”老师也来一句：“我没见过你这样倔的学生！回家的时候叫爸爸妈妈打个电话来！”小明气疯了：“他妈的！我错哪里了？说啊！”

老师听了，不紧不慢的冲他没好气的说：“呵，你要知道啊。就让你知道你错在哪里！”说完，一巴掌打响小明的脸，小明泪从眼眶落，也打了老师一巴掌。

一直打啊打啊，他们便谁也不理谁了。老师缺少一个可以疼爱的小精灵，小明缺少可以引导他进步的教师。（关注我，看下集。）

五年级:罗海西

我就是不爱“写”作文，我只爱“说”作文。虽然我在班上作文“写”得很好，可每到作文课，老师要求写作文，我的大脑就会突然一片空白，如果让我“说”作文，几百字的作文我能张口就来。所以，每次作文课，别人都快写完了，我还在酝酿，我心中其实也很着急：“怎么办，怎么办？”

半小时过去了，老师发现了我的小把戏，故意叫我读自己的作文，哈哈哈——这可是我的拿手绝活。于是，我便拿起空无一字的作文本“读”了起来。过了一会儿，我“读”完了，全班爆发出了热烈的掌声，老师也用惊诧的目光看着我，说：“等一下把作文本给我打分。”我点了点头。一坐下，我便以最快的速度写好了作文，这可是真写呀！

你说我的脾气怪不怪，我就是不想“写”，唉！

湖南常德武陵区育英小学五年级五年级:唐嘉骏

大田县实验小学5年2班 余豪

今天要做英语健康操，我听了后差一点要把早饭给吐出来了。因为英语健康操会显示出我们有多么的幼稚、无聊和神经病。

只听见一段英语的音乐放了出来，我就像个木头人一样，站在操场上一动不动的。

第一节开始了，当时我想：这是哪个笨蛋想出的歪点子呀。是不是专门嘲笑我们的。有的人还跳得那么开兴，估计他们的脑子进了水一样—坏掉了。

可是我就害怕要奉林老师的圣旨被罚抄课文。于是我老实了起来，跟着大家做了起来。当时我就像小偷一样，心里一直很害怕被林警察抓到。

第二节开始了，第一个动作真是无聊，还要先走两步再点一下头，校长你的脑袋是不是被吃掉了，连这们无聊的动作也想得出来。

这还不算什么，有一个动作必须双手摆出“z”的形状，在上下摇摆。我们就像平衡机，一下子这边重，一下子那边重。真是莫名其妙。如果被人看见，一定会嘲笑我们的。校长呀！校长呀！求求你放过我吧，我的心是很脆嫩。

……

我讨厌校长，更讨厌英语健康操。

指导老师：林共时

福建三明大田县实验小学五年二班五年级:余豪

劳动技能大赛_比赛作文

小神笔作文学校为了培养我们独立自主能力，举行了一次别开生面的劳动技能大赛。项目有很多：摘菜、削苹果、洗衣服、包饺子等。我们班进行的比赛项目是摘菜、削苹果、梳头发。

比赛开始了，首先进行削苹果比赛。老师选了几个人参加比赛，每个选手脸上才都露出一丝得意而又不乏紧张的神情。老师宣布比赛开始，他们就飞快地开始削苹果，不一会许文硕削完了，老师说：“许文硕得了第一名”。我可真羡慕许文硕。

第二项比赛是摘菜。我开始小心翼翼地摘着细细的嫩嫩的香菜，心里很紧张。不一会儿，许多同学都摘完了，我心想，我怎么摘的这么慢呀？很快我也完成了任务，虽然没得第一，但是努力了，下次一定争取第一名。

通过这次比赛，我知道了干什么都不是那么简单，真是看花容易绣花难啊！

一二年级的小学生，刚刚开始接触写作，最开始接触的基本都是看图写话、小日记等。看到一幅图画放在眼前，孩子有着跃跃欲试想要展示自己表达能力的_。但是，挥毫泼墨好一会儿之后，发现纸上只能可怜的躺着零星的几个字儿。还有的孩子，干脆无从下笔，不知道写什么。

遇到孩子写不出来的时候，家长们还是先和孩子多沟通。问问他是“不知道写什么”、“不想写”、“还是不会写”。不同情况我们解决问题的方式也不同，简单来说，“不知道写什么”是在选材方面遇到问题，“不想写”是他不自信还是对写作没兴趣，“不会写”也许是没有掌握写作的方法和技巧。那么，我们先帮孩子找到问题，再去找到具体的方法帮他解决写作的困难。

不想写：如何培养写作兴趣？

写作文这件事是不能急于一时的。一般在课堂上，老师会给孩子一些选材的引导和方法的传授。如果孩子这时还是不会写，家长可以先问问他是不喜欢写字吗，可以试试先把这个故事讲给父母听。讲完之后，夸赞一下宝贝。“讲的这么好，不如我们用笔把它写下来吧。”

有很多孩子就是不愿意多动笔，所以，我们可以先由说再转换到写，给孩子一个过渡。如果他听完课还是根本不知道写什么内容，那就需要家长和孩子的授课老师进行一下沟通，了解孩子在课堂上的表现，是什么问题导致他听完课什么都不知道。是上课走神了，还是对作文压根就不喜欢很抗拒。

也给家长一个建议，不要因为家长的着急给孩子太大的压力，我们只要能找到问题，慢慢的练习，相信孩子是会写好的。

不会写：怎样把看图写话写精彩？

第一步，解决看图的问题。

当看到一幅图，宝贝要睁大你的眼睛！

看看图上都有些什么，但要注意的是，不是看到什么写什么，要注意一定的顺序哦！

这里的顺序是方位顺序（从上到下、从左到右、从远及近，相反的从下到上等也是一样的）

如：蓝天、白云、房子、草地（从上到下）

第二步，确定主人公和故事梗概。

当我们了解图上都有什么的时候，宝贝心理可以明确我们要写的大概是一个什么样的故事了。这时，也可以确定你这个故事的时间顺序（如：春、夏、秋、冬或是早、中、晚等）

例如，图上有许多的小动物，确定图上最突出的是谁，不能看到谁都逐一写到，要找到图中最突出的主人公，想一想它会发生什么故事呢？用最多的笔墨把主人公写细致、写生动。这时我们可以选择按照事情发展的顺序去写。

第三步，展开想象，打开思路，把图写活。

在看到一幅图画之后试着把自己带入图画之中，我们说最简单的想象，你可以想如果是你来到这里，这里会是什么样子，会发生哪些事情呢？相信通过大胆想象的图画才会给人留下深刻的印象。

看图写话很精彩，它有许多有趣的故事和美丽的风景就在你的笔下。期待宝贝们的精彩之作！

第一次检查卫生

中午，王欣睿无缘无故把我拉到楼下，我吓得魂飞魄散。以为是周练做得太差被徐老师喊去重写呢，我心惊胆战地走进办公室，没想到，迎接我的不是周练重写，而是检查卫生的通知。

王欣睿和张训博是无人能敌的好姐妹，她们铁定要在一起，我只好和四班的周心雨搭配，她又是老检查员，我只能受欺负了。

偷鸡不成，蚀把米还不行吗？我刚准备向老师报告想去四年级检查，可不幸的是，还没说，就被老师打发去二年级了。

在一个班，发生了一件特滑稽的事情：老师问我：“那个女生上次不是和另外一个女生来的吗？” 我回答：“老师叫的。” 她斜视了我一眼走了。我的工作没多少，就是数没穿校服的人数。

哎，什么时候能让我做主角呀！

今天中午，我被妈妈批评了一顿，是因为我要抄一则日记，抄的速度有点慢，被妈妈批评了一顿。

她一边训斥我一边说，我是为自己学，不是为别人学习，还说我不好好学习就让我去放羊。我听了以后，听口气，妈妈已经生气了，我只有大气不敢出，只是暗暗地流泪。我心里想着要快快写完，过了一会儿，我觉得老师说的对，时间非常重要，就加快了速度，好不容易写完了，心想，妈妈还在生气呢，就在写一则日记吧！于是，我以一分钟五个字的速度开始写了。写完了，但我心里在想：被妈妈批评的感觉可不好。

二年级:李卓

more than half of the children to their parents is to give children to buy new year gifts loss, new clothes has failed to meet the 21st century motherland flowers. in fact, to buy gifts for the children is also a learning. then, in the new year approaching, the parents how to be just right to give the child to buy gifts too!

what to send:

board game: the new year, give children a never boring board games, family gatherings can also create an atmosphere that people love to play chess figures westward journey game, this collective game than watching a movie or watching television more popular.

learning machine: the development of childrens intelligence! you can give children over 8 years old, to make your baby more healthy! give children a learning machine, to help children improve academic performance.

toys: in general, the most beloved childrens gifts than toy, in fact, choose the appropriate toys to children is an embarrassment to many parents do, children under the age of five, choose slightly larger, bright or toys with sound. choose some talking dolls, united states and some other high-tech remote control robot diy intelligence toys.

半数以上的孩子对父母正在为给孩子买新年礼物彷徨，新衣服已经满足不了21世纪的祖国花朵。其实，给孩子买礼物也是有“学问”的。那么，在元旦即将到来之际，家长该怎样恰到好处地给孩子买礼物呢！

送什么：

棋盘游戏：过新年了，送给孩子一个永远不会令人乏味的棋盘游戏，还可以为家庭聚会营造气氛，人们喜欢玩大话西游人物象棋之类游戏，这样的集体游戏比看电影或看电视更受。

学习机：开发孩子的智能！可以送给8岁以上的孩子，让你的宝宝更健康！送给孩子一个学习机，帮助孩子提高学习成绩。

玩具：一般来讲，孩子们最最钟爱的礼物莫过于玩具了，其实选择适当的玩具给孩子也是一件令许多家长感到为难的事，5岁以下的孩子，选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具。选择一些会说话的娃娃、美国高科技diy遥控机器人等一些智力型玩具。

半数以上的孩子对父母正在为给孩子买新年礼物彷徨，新衣服已经满足不了21世纪的祖国花朵。其实，给孩子买礼物也是有“学问”的。那么，在元旦即将到来之际，家长该怎样恰到好处地给孩子买礼物呢！

送什么：

棋盘游戏：过新年了，送给孩子一个永远不会令人乏味的棋盘游戏，还可以为家庭聚会营造气氛，人们喜欢玩大话西游人物象棋之类游戏，这样的集体游戏比看电影或看电视更受欢迎。

学习机：开发孩子的智能！可以送给8岁以上的孩子，让你的宝宝更健康！送给孩子一个学习机，帮助孩子提高学习成绩。

玩具：一般来讲，孩子们最最钟爱的礼物莫过于玩具了，其实选择适当的玩具给孩子也是一件令许多家长感到为难的事，5岁以下的孩子，选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具。选择一些会说话的娃娃、美国高科技diy遥控机器人等一些智力型玩具。