我最爱玩的游戏
一个天气晴朗、阳光明媚的星期六，我和小伙伴一起相约在小东家玩捉迷藏。
我们用剪刀石头布来决定谁捉。我输了，所以由我来捉。我用手捂住眼睛，数了五十声就开始了。我走到放衣服的柜子前，看见露出了一条裙子的花边，我想这花边跟小红的裙子很相似，所以就拉开柜子的门一看，小红果然在里面，她紧张极了。我像老鹰捉小鸡一样，抓住她的手把她拉了出来。她对我说：“你怎么这么厉害，这么快就找到我了。”我又走到床边，看见床底有一个黑影子，我往下一看，原来小东在里边。最后只剩下小明一个了。我几乎找遍了所有地方，就是没有找到他。我自言自语说：“这个小明难道变成了孙悟空？到底藏到哪里去了呢？”我想了想，小明平时很贪吃的，我灵机一动想到了一个好主意。于是我大声说：“这个苹果又大又甜，真好吃呀！”同时假装做出吃苹果的声音。突然，从厕所里传来了一些动静。我终于明白了。于是我轻轻地走到厕所前，把门打开，小明果真躲在里面。
我看着一个个战利品，开心极了。这个游戏是我最爱玩的了。
——石浦小学502梅可楠
“比手画脚猜成语游戏现在开始！谁来当表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手画脚猜成语！游戏规则是：首先，表演者从老师那抽一张标有成语的纸片，然后，表演者根据纸上的成语用动作来表演这个成语，让台下的同学猜，表演时不能用这个成语的口型来提示大家，更不能说话，若台下的同学猜对了，那么表演者和回答者就都有奖品。
开始！！！
第一个来表演的是假小子吴欣倍，当她看到自己抽到的签时，嘴巴张成了o型，但她又很快镇静下来，开始做动作。首先，她学着和尚念经，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴里还念念有词，接着还摸了摸脑袋。
“什么呀？”
“这到底是什么成语呀？”
“在干吗啊？”
……
正当我们丈二和尚摸不着头脑时，一旁沉思的励雨琲举手说道：“是丈二和尚摸不着头脑！”
“对对对！就是丈二和尚摸不着头脑！耶！”吴欣倍笑着跳着叫着和励雨琲一起得到了奖品。
又一轮游戏开始了，我立马又把手举得高高的，期待江老师会叫到我。果真，江老师真的叫到了我。我兴高采烈的走上讲台，随便抽了一张签，因为起先这张签是倒着的，我还以为是“南辕北辙”呢，便心想：这动作可不好做啊！同学们猜也不好猜呀！但当这个签又被江老师弄正时，又大松一口气，原来，这个成语是“掩耳盗铃”哟！这还不简单！我立刻做起了动作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假装拎着一个铃铛，表示“盗铃”。我做完了动作，微笑着看着面前这么多只手，那么多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、满足感、荣誉感……简直就是百感交集，当时的我完全沉浸在幻想的境界里，差点做上了白日梦，还好江老师对我温柔地说：“梅可楠，你要叫那个同学？”“嗯、哦…陈梓璐！”刚从幻想的世界里回来的我含糊不清的回答。陈梓璐大声的回答：“掩—耳—盗—铃——”当然，我们也得到了奖品。
六年级:梅可楠
推 小 车
“叮——”。随着上课的铃声敲响，同学们都陆陆续续地来到操场上上体育课。“同学们，今天体育课，我们一起来玩‘推小车’的游戏！”体育洪老师激动地说。“嘢！”同学们开心得一蹦三尺高。
‘推小车’游戏讲究的是团结协作，三人为一组，一人当小车在前面爬行，另外两人在后面抬着“小车”的腿往前推，我、金颖、颜鹿鸣为一组。我做小车，她们俩在后面推我。当洪老师说“预备”的时候，我的怀里好像抱着一只小兔子，上蹿下跳的，“嘟”清脆的哨子声在校园里回荡。我飞快地向前爬着，后面的金颖像开机关枪似的不停地说“快点！快点！再快点！！”爬着，爬着，我的手臂酸疼不已，手掌磨在地面火辣辣得疼，可是，为了能够尽快爬到终点，我也顾不了那么多了。我再一看，哎呀！旁边的刘振洋已快到终点了，我焦急如焚，恨不得一下子飞过去呢！可惜！她率先到达终点，颜鹿鸣、金颖垂头丧气，我也非常地不甘心。
由于下课的时间还没到，老师又比了一场，你猜，我的旁边是谁？居然成欣组，他们的主力队员是赵威，这可怎么办？他的个子那么高，一定比我们快！我有些灰心了，可颜鹿鸣说：“没事！有志者，事竟成嘛！”她这么一说，给我增添了无比的信心和勇气。
比赛开始了，赵威组很快超过了我们，可就在这时，赵威由于手臂太累，跌了下来，太棒了，这可是我们冲刺的好机会，我的手在地上不顾一切地爬着，金颖和颜鹿鸣在后面拼命地边推边喊着“加油，加油！…”可能是由于太激动了，她们连说话都是语无伦次的，最终由于太急，她们索性把我扔了出去，当我反应过来的时候，我已经在终点线外面了，嘢！我们组得了全班第一，这可是我们三人互相配合、齐心协力的结果呀！
“推小车”的游戏有趣吗？如果有机会的话，大家都可以来参与，一定会让您感到妙趣横生！！
今天上作文课的时候可好玩了,老师给我们举行了一个“忍笑比赛”,游戏规则是:先在二、三年级中各选一名男、女生，然后要逗对方笑，不过，只可以做动作，不可以摸别人也不可以说话，最后再选出一名“冷面”小姐或先生。
第一场比赛开始了，是二年级的吴珊珊对三年级的范湘怡。她们两人谁也不笑的站在那里，这是什么比赛呀？后来，老师又叫三年级的男同学朱晗去逗她们笑，那朱晗也真好笑，他先把手放在裤子的两边，脚在那跺来跺去的，然后走到台上，可是他一不小心摔了一跤，逗得吴珊珊哈哈大笑，观众们也哈哈大笑。
第二场比赛是吴潘安对朱晗,最后是吴潘安获胜了,只见他高兴的一蹦“三尺高”。
到了最后一场比赛，是最精彩的时刻了，这场比赛是吴潘安对范湘怡，吴潘安先是做了个像小偷一样的动作，然后再绕着范湘怡打转，可是范湘怡根本没有一点提心吊胆的样子，好像在说“你这动作有什么好笑的。”
过了好久，吴潘安还是没有把范湘怡逗笑，就在吴潘安快要灰心丧气的时候，朱晗提出了要帮吴潘安的要求，老师同意了。朱晗走到台上，一会儿站起来，一会儿蹲下去，可是倒没把范湘怡给逗笑却把吴潘安给逗笑了，吴潘安输了，最后范湘怡赢了，台下传来一阵阵笑声……
今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常兴奋。
老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不举手。有的说：“先看看再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边，站好仔细的听老师的口令。可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。忽然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的椅子。到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，假如谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜败，我们大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。
抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣，既锻炼了我们的反应能力，又有了一个很好的作文素材。
点评：
文章结构清楚，内容连贯充实，在紧张的游戏过程中，不仅心情得到了愉悦，而且还获取了知识，很棒！
掌声的魔力
“掌声的魔力？掌声有什么魔力呢？”一位同学疑惑地说。原来，陈老师要我们玩一场游戏——掌声的魔力。“那怎么玩呢？”又一位同学说，接着，陈老师就开始说游戏规则：“游戏很简单，我来叫一个人来找，我来藏，让那个人出去，不能偷看，然后我把花藏在一个地方，大家不能说，如果那个人离花越近，你们就把掌声拍轻一点，那个离花越远，你们的掌声就要拍得重一点。”大家都拍手赞成。
游戏开始，陈老师第一叫丁马承前，马承前一出去，陈老师就开始藏花丁，陈老师把花藏在自己的包里，便叫马承前进来找，他刚进来大家就使劲地拍手，等他来到包前面，我们的掌声就轻了，可是他没有发觉，就在包的旁边翻来覆去而且还找到了一角钱，大家看了都哈哈大笑，这下马承前发觉不对劲了，包里找来找去，结果找到那朵花。大家都拍手叫好。陈老师第二个叫了胡梦娜，这下陈老师藏了一个很隐蔽的地方，就在黄家恺的帽子里，胡梦娜一进来就在教室里找来找去，大家的掌声忽高忽低，甚至把自己的书和铅笔盒，还有别人的都找过，还是没有找到，接着胡梦娜觉得黄家恺不对劲，就在他的衣袋、书包、桌子里都找了一遍，可还是没找到，胡梦娜灵机一动，在黄家恺的帽子里找到了花。由于时间关系，游戏结束了。
掌声是一种自信，是一种安慰，是一种鼓励……这就是掌声的魔力，让我们都来学会掌声吧！
在这个阴暗的早晨，我来到了辅导班上课，我看见辅导班里停电了。老师就让我们进行了一个扳手劲的游戏，这场游戏可激烈了。
大家听了都兴致勃勃、精神饱满的做好了准备，等待比赛的开始。
首先是凌咏强和梅光星在比扳手劲。凌咏强随便一扳，梅光星就输给了凌咏强。接下来就轮到了徐柯楠上场，凌咏强使出全力，一下就将徐柯楠战败了。现在轮到袁自豪了，他信心十足，我还以为他可以赢的，但还是输给了凌咏强。之后，就轮到身强体壮的梁正上场了，梁正使出吃奶的劲，一股作气地将凌咏强击败了。然后，轮到熊钰祺上场了，他只使出三分之一的力气把梁正击败，秒杀了，成为新一轮的强者。终于轮到精神饱满的我上场了。我使出浑身的力量，轻而易举就战胜了虎视眈眈的熊钰祺。最后，轮到我和我弟弟对战了。我使出全身力气和他僵持了很久才将他击败，获得了最后的胜利。
之后，又轮到了女生之间的对战，首先是吴雅琪和郑慧茜两人扳手劲。她们两扳得可真有趣，两人一会儿扳上去，一会儿扳下来，让人真是目不转睛，有趣极了。但是郑慧茜最后取得了胜利。
玩了这么久，我们就开始写起作文来。扳手劲这个游戏真的是太有趣了，让人回味无穷。
六年级:卢庚齐
今天，我到同学梁开阳家玩。闲着没事，我们就玩起了猜谜语的游戏。
刚开始是我出谜，他猜。玩了好一阵子，我都没能把他难倒。
我心想：梁开阳不大懂地理知识，我应该根据他的这一弱点出谜，好让他猜不出来。我绞尽脑汁，想出了一个谜语：客在岸上——打一中国省名。
果然不出我所料，只见梁开阳急得像一只猴子，抓耳挠腮，怎么想也想不出来。最后，他终于想出了一个办法：查中国地图。
他把中国地图打开，开始瞎蒙了。
“河南。”他边看地图边说。
“不对！”我悠闲地看着电视，丢下一句。
“那么是河北？”他继续瞎蒙。
“no！”
“台湾？”他急了，满脸期待地看着我。
“哈哈，也不对！”
他又连续猜了好几个，但是都没有猜中。
“山东！”突然他一声大叫，把我吓了一跳。我看着他，他一脸期待地望着我，快没耐心了。
嘿，没想到他还真蒙对了！我愣了一下，哈哈大笑起来，说：
“梁开阳啊梁开阳，你是瞎猫碰上死耗子了！你知道谜底为什么是山东吗？”
“不知道，快告诉我！”梁开阳一副迫不及待的样子。
“中国有句古语，叫‘客东主西’。这是运用借代法，把‘客’当做东。接着用方位法，因为‘岸’字的上边是山，所以谜底就是山东。”
“哦——”梁开阳恍然大悟。
“来，继续！”梁开阳一下子又来劲儿了。
“好，我让你输得心服口报！”
说完，我们继续玩起了这个有趣的游戏。
我盼啊盼啊，终于把暑假盼到了，我想：暑假有两个月，我该怎么玩呢？算了，明天再想吧。
今天早上刚起床，闫辉就来找我玩，我想：今天就和小伙伴们一起玩吧。“今天我们玩打土仗吧。”闫辉说。我说‘好。然后，我们就去找人，过了一会儿，人找齐了，分别是我，闫辉，杨哲和李龙，人齐后，我们就开始打仗了。
“战斗”开始了，我第一就要先找一块营地，好帮助我打败敌人，我左看看，右看看，终于找到了一块风水宝地，现在，万事俱备，只欠东风，我只需要子弹了，过了一会儿，弹药也准备好了，就等敌人上钩了，当我正在高兴的时候，突然，一个子弹打响了我的脑门，我强忍着痛苦，不叫，然后观察周围，看看是谁偷袭了我，哈哈，原来是闫辉，别以为你躲在树后面我就看不见，你的大_漏出来了，看我的“飞火流星弹”，哈哈正中目标，我开始得意洋洋了，谁知，又一个子弹飞了过来，还好没击中我，要是击中了我，我就输了。我想：子弹是从左边飞过来的，那敌人一定在左边，我小心翼翼的看了，一下果然不出我所料，左边的石头上有一个黑点，我想：他在石头下面，不容易被大中，该怎么办呢？有了，我就冒险冲过去，打它个落花流水。我就冲了过去，把手里的子弹一下全扔了出去，哈哈李龙被我打败了，就在我正处于骄傲的时候，一股子弹嗖的一下打中了我，原来是杨哲打中了我我只能认输了。
暑假的第一天可真高兴，我以后也要着么高兴。
“画上面，快一点。”“不是，应该画下面！”……教室里人声鼎沸，想知道我们在玩啥吗，我告诉你吧，我们正在玩“蒙眼画脸”这个游戏，想知道这个游戏怎么玩吗？那就请听我娓娓道来。
上课时，老师拿来了两张纸，分别画了男女两个脸，却都没有嘴。没错，这是给我们热身的，老师在女生抽签盒里抽了一张卡片，我们都很期待上面写了谁的名字，看谁是第一个“幸运儿”，“小a”老师高兴地说，小a羞涩的走上讲台，准备来画女生的脸。但是，她一直犹豫不决，时间一分一秒的过去了但她迟迟不敢画，可能是怕出丑的原应吧，“时间到。”老师_笑着说，小a一听到老师说时间到，立即在图上画了一个嘴。嗨，嘴巴画的不错，只不过画到耳朵上了，挺像一个耳环的。在男生抽签盒里，老师抽到了小q，小q大步流星得走上讲台，戴上眼罩，手持一根粉笔，在男生的脸上画了一个嘴，这动作真是一气呵成，赢得了同学们一阵阵掌声。
热身结束了，那就得动真格，我们男生和女生分别在黑板上画了一个脸，你看了会忍俊不禁，因为那两个脸都没有五官，我们男生虽然没女生画得好，那实力就不一定比女生差。你看，小t画的眼睛虽然偏了一点，但还是到位了，而女生的眼睛画到了头上；小e画的鼻子虽然移了位，但还画的不错
而女生画的鼻子飞到了嘴巴那儿……终于抽到了我，我自信满满地走上讲台，准备来画嘴巴，我画的嘴巴虽然不怎么样，但是总比女生画得好。
游戏比赛结束了，我们男生获胜了，气的那些女生直咬牙。
牛家将vs人将军
奉节县青少年宫写作六（1）班： 王 锰
斗牛，是一种勇敢者的游戏，而在上个星期天，我们也举行了一场别开生面的“斗牛比赛”。什么？小孩子不应该玩那么危险的游戏吧！哈哈，那你可就大错特错了，此斗牛非彼斗牛，你还是听我慢慢道来吧！我们的斗牛，就是由一个人扮演牛，一个人扮斗牛士，斗牛士要想尽办法看到牛背后的字，但不能用手推或者拉。
听到这个消息，大家都甭提有多兴奋了。我们排好队，下了楼，来到人民广场的圆形舞台观看斗牛比赛。
第一场比赛由我们班的斗牛士杨英杰对阵三班的一头猛牛余心佶。比赛在一片欢呼声中开始了，他们戴好了道具，英姿飒飒地站在了舞台上，却迟迟不去进攻。这可急坏了周围的啦啦队，一个个喊得脸红脖子粗，在这种情况下，比赛终于有了变化，那头牛居然向斗牛士冲去，我们可急坏了，心都提到了嗓子眼，唉！若不是规则不允许，我早就把牛背上那个字给喊出来了。就在这时，斗牛士的斗志也被激发出来了，他猛地向牛冲去，那虎背熊腰的身影还真有点像斗牛士呢！时间一分一秒地过去，双方仍未分出胜负。时间到了，由于斗牛士没有看到牛背上的字，所以，我们第一场比赛就在大家的唉声叹气中结束了。
第二场比赛开始了，可能是由于比赛太精彩了吧，太阳公公也露出了笑容，参与到了这场比赛中，大家的脸顿时成了一个个的大红苹果。这场比赛，由我们班的袁荟凯对阵斗牛士金针凇。比赛正式开始，
我仍大声地加油，我们的加油声，也吸引来了众多的观众。这次的牛，采取了防守的战术，一直躲着斗牛士，可这斗牛士也不甘示弱，跟牛较起劲来，真是有过之而无不及啊！斗牛士太猛了，连续不断地往牛面前蹿，他像一阵狂风，紧紧缠住牛，一会儿跳起来望牛背上的字，一会儿往牛背后跑，可他太矮了，跳不高，但牛背上的字还是险些被他看到，吓了我们一跳。可牛也不差啊，他身子灵敏地一闪，然后把衣服一展，真是让斗牛士无懈可击啊！周围人声鼎沸，场上热火朝天，正在我们斗志昂扬的时候，时间到了。我们的牛取得了最后的胜利，他大摇大摆地走下来，牛角在观众面前晃荡着，颇有英雄凯旋的味道。
第三场比赛也拉开了帷幕，双方各不相让，最后还是牛胜了。
今天的斗牛比赛，既激烈又有趣，他也让我们明白了一个道理：无论干什么，都要有勇敢无畏的勇气，敢于向前冲，向前拼，才会收获更多的掌声。
指导教师：陈 平
星期天，我和陈传奇之间的第__届羽毛球之杯大赛开始了！我想：我可是久经沙场的老将啊，输给陈传奇这个战斗力极弱的新兵，岂不是耻辱吗？所以，我一定把他输得五体投地。
比赛一开始，他就大显身手，充分的利用了“声东击西“战略只见陈传奇拍球忽而跑到左边，忽而飞到了右边，一会远远飞到了我的后面，一会球又擦网而过，飞到了我前面。我都轻巧地将球打了回去，他慢了半步没有接着，所以以陈传奇很生气。瞧他瞪着眼，嘟着嘴，唬着脸，可逗啦！他气呼呼地一使劲，将球打了了过来，我措手不及，踉踉跄跄地后退了好几步也没能接到球，这下，他可乐啦，幸灾乐祸地说：”这个球也接不了，你也太差劲了吧！”我没吭声，心想：别高兴得太早了，骑驴看唱本——走着瞧！我捡起球，一个“秋风扫落叶“把球猛地打过去，他高高举起球拍，似乎准备用力的样子，结果呢？轻轻挑，来了一个缩短，我见势不妙，向前猛跑几步，将球打了回去，他一紧张，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球着地了。我高兴极了，冲他做了个鬼脸，还举起拍子跳起了迪斯科，大声叫道：”神气什么？你耍赖。“我得意扬扬地说：”玩得起吗？玩不起就别玩！我们都不甘示弱。
最关键的一局开始了。我和陈传奇虎视眈眈地盯着对方，身怕球有什么闪失。陈传奇先发球，他发了一个过网的球，我大步向前，一招海底捞月把球救了上来。再来了一个秋风扫落叶，陈传奇顿时慌了手脚，只好眼睁睁的看着羽毛球落地。
“别得意，下次我们再来一决高下！”陈传奇说。
今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏--传电话。
老师首先把我们分为两组，每组四个人。游戏开始了，首先，每组第一个同学先到前台上，老师让他们背了一句话，随后，老师收走了纸条。每组第一个同学迅速走到第二名同学前，凑在她的耳朵前静静地用手拢着并说着，第二名同学伸着脖子，十分专注地听着。我也伸着脖子想听那句话是什么，可是什么也听不见，急得直冒汗，我嘴咬着手指甲，腿跪在椅子上，坐立不安。“电话”终于传到我了，我认真地听着。后来我迅速地将“小良跟着三头羊一起到山上碰到一头狼。”传给了最后一位同学，我心里的石头才落到地上。
不一会，老师说：“开始公布答案。”同学们顿时坐好了，第一组是：“小羊跟着小狼碰到一头狼。”我们那组则是：“小良跟三头羊一起到山上碰到一头狼。”怎么会有那么大差距呢？后来我们才知道正确答案是：小良赶着一群羊，走到山上碰到狼。我们静静地听着，忽然哄堂大笑起来。我想：差那么多，也“扑哧”笑了起来。
古话说得好：“失之毫厘，谬以千里”。我们你差一点，我差一点。那样电话的意思也不一样了。所以我们做事要认真，不能道听途说，相信我一定不会忘记这件事情的，它给我带来了深刻的启示。
指导老师：赵爽嬛
“哈哈哈”从210教室里传来一阵阵笑声，他们在干什么呢？哦，原来他们在玩谁是卧底的游戏。
游戏规则很简单：老师请七位同学上台，把印有文字的纸条发给七位同学，其中六位同学的词语是一模一样的，而另一个词语不一样的同学则是卧底。每个同学都要把词语描述出来，可是不能够提到词语中的任何一个字，也不能描述得清晰明了。
第一盘在我们的笑声中开始了。叶老师神神秘秘，鬼鬼祟祟地打开她的“百宝箱”，拿出四个大纸团，让肥肥的小胖选一个号码，小胖抓了抓脑袋，选了号码三的大纸团，叶老师轻轻地打开它，把里面七长印有文字的纸条交给台上的七位同学，同学们各个嬉皮笑脸的，把自己的纸条捏的紧紧的，生怕别人看见似的，叶老师静悄悄地说：“找个隐蔽的地方，看看纸条上写了什么？”同学们一听，像无头苍蝇似的，左冲右撞地找地方，躲起来偷偷地看，有的同学躲在墙角，右手挡着，眯着一只眼，心惊胆战地看；有的同学躲在门口后面，小心翼翼地看；还有的同学躲到桌子底下看，还时不时转头看看身后，有没有同学在偷看！看完了，叶老师叫他们一字排开，开始描述了，小胖顶着大肚子，犹豫了一会儿，说：“饭店有买，有肉！”小心愁眉苦脸地说：“厨师要剁！”我疑惑不解地想：厨师要剁？厨师什么都剁，他到底要剁什么？轮到小驰了，小驰转了转眼珠子，坚定不疑地说：“好吃！”顿时，课时像煮开的锅那样，个个长大嘴巴哈哈大笑。我小的捂着肚子，只喊痛。轮到严肃无比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不犹豫地说：“有个地方的早点！”终于轮到靠在玻璃窗上那有气无力的小叶了，小叶抓耳挠腮地说：“怎么说呀！”经过叶老师和同学们的鼓励下，他终于开口了，他吞吞吐吐地说：“肯德基有卖！”这时，全班同学的手指都指向小叶，小叶的脸刹那间红了，叶老师同情地说：“不要描述的那么详细嘛！”
游戏结束了，但是，相声仍然在教室里回荡，这个游戏真好玩！
六年级:晓爱若晴
下午放学后，老师带我们到操场上玩“捉迷藏”的游戏。
首先，老师点我来捉，把我叫到围成圈的同学中间，老师用布条把我的眼睛包住。只是，我眼前变成一片黑乎乎的，什么也看不见。老实说：“开始抓。”我东摸摸西摸摸，同学们看到我都拼命地跑，我抓了好久都没有抓到同学，怎么才好？我想偷偷打开眼睛看看，可是心想：这样还算不算捉迷藏？这样做是不对的。所以我一定要继续抓。终于，被我抓到了一个，可是不知道是谁。我想出了一个办法：讲笑话引他出声，他听了我的笑话，终于笑出来一声，我听出来了原来是小明。
这个游戏真有趣，我们玩得很高兴。
六年级:刘雅婷
有趣的游戏
今天，我刚来到学校，上课铃就想了。只见老师一走进教室就神秘地说：“同学们，我们今天玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏？”我们疑惑不解地问：“什么游戏？”老师笑眯眯地说：“夹乒乓球游戏。”我们一听高兴得脚底像安了弹簧一样跳了起来。
首先，老师跟我们讲了游戏规则。老师说：：“每人夹乒乓球的时候就算球掉到地上也不能用手去拿，否则就要从起点开始。”然后，老师把我们二十个人分成两组，每组十人。同学们立刻异口同声地说：“好！”接着，老师把我们分成甲乙两个组。让我们在讲台前站成两队。我被分在乙组。当我走上讲台时，我的心里像揣了一个兔子砰砰直跳。
游戏开始了。只听老师一声令下：“开始—”老师话音刚落，只见甲组的第一位同学就像老鹰抓小鸡一样一下子夹起乒乓球脚底像安了风火轮一样直冲终点。我们乙组的第一位同学就不那么顺利了。乒乓球被他一夹一跑，像涂了油一样滑滑的。好不容易夹起来，运到中途的时候，乒乓球又掉下来了，像个淘气的小宝宝，太不听话了。他更加紧张，这时他就准备用手去捡，老师看了大声说：“不能犯规！”那位同学只好用筷子去夹。可乒乓球左躲右闪冷汗直冒。费了九牛二虎之力，他终于到了终点，这才松了一口气。他笑呵呵地对乒乓球说：“谢谢你，乒乓球大哥，没太让我丢面子呀！”就是因为第一位同学的失利，结果我们乙组输了。
虽然我们输了，但我们还是很高兴。因为这个游戏太有趣了。你想玩游戏吗？如果想玩，你就到袁老师作文学校来吧！这里的游戏太多了。
“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！
六年级:4966003
找硬币
今天，我们很意外，徐老师居然会让我们玩游戏。可是，我们的心中却充满了疑惑，徐老师手里可没哪一点东西呀?“徐老师，徐老师，今天你给我们玩什么游戏呀？”大家惊奇地问道。这时，她从一个黑色的小皮包中拿出了六枚硬币，同时说道：“我们就玩找硬币，我会选两位同学和我一起来藏硬币，其它同学去外面耐心的等待。”徐老师刚说完，我们便快速的排队到门外等待。我心中想着：她们到底会把硬币藏哪儿呢？空调上？抽屉里？还是……正在这时，徐老师推开门说：“藏好了，可以进来了。”大家迫不及待地“冲”进大门，东张西望。
我马上来到讲台前左翻右翻，始终找不到。忽然，“啪”一声响，原来，由于我碰了一下录音机，一个硬币从录音机上落到了地上，让旁边的男生轻而易举的得到了硬币。我遗憾的望了望他手中的硬币，又开始找了起来。突然，我的目光停留在两个卷笔刀上。我立即拿起了其中一个，一看，发现了另外一个硬币。我心中一阵窃喜。我得到了一个，便还想再的一个。又开始找，我来到我同桌——贾利都的桌前，拿起她的铅笔盒，打开第一层，没有发现，便不去理会第二层了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老师喊到。霎时间，大家同时回到了座位上。老师再次说道：“拿到硬币的同学举手。”老师数了数，只有一枚未拿到。大家都非常想知道这一块硬币到底在哪儿，便纷纷举手猜，可是谁都没猜中。最后，徐老师敲了敲贾利都的铅笔盒，打开第二层说：“最后一块硬币就在这儿。”我失望极了，后悔当初为何不打开第二层看一看。
唉！多么可惜呀！不过，这游戏确实挺好玩的。我多么希望我也能藏硬币呀！
教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不上嘴，他们在做什么呢？原来呀，他们做了一个有趣的游戏，叫“我能坚持我分钟”。
首先，老师宣布了比赛规则，只听老师一声令下，同学们迅速站直身体，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼地放在左手腕上，全身贯注地盯着那只笔。我和张岚清、付晓按老师的要求做好，并相互死盯着对方，生怕对方犯规不让自己知道，让对方占了小便宜。过了一会，我的手臂开始变酸了，我就偷偷摸摸的把右手伸到左手下轻轻地支撑一下，没想到去如被老师的火眼金睛发现了。由于我实在是坚持不住了，我就想了一个鬼点子，我想：我坚持不住了，我就去逗她们两个，让她们的笔先“跳楼”。于是，我用尽十八般武艺，又是讲笑话，又是做鬼脸，还做了小动作。可是她们总是爱理不理我的，所以我的“计划一”失败了。我有气无力的问老师：“老师还有多长时间到五分钟？”老师说：“时间才过二分之一，在坚持一下。”我彻底无语了，我无奈地抬起头数起了天花板。只听“啪”的一声，张岚清的笔掉下来。我心里有些幸灾乐祸。我急切的盼望着时间赶快过去，可是时间好像故意在和我对着干似的，过的很慢，像蜗牛在爬一样。
“十、九……”老师开始倒计时了，我欣喜若狂，就像是沙漠里迷失方向的旅人看见一汪清泉一样。“三、二、一”“耶，终于胜利啦。”我边说边揉着自己早已麻木的胳膊。真是看起来简单，做起来真难呀！
虽然这是个非常简单的游戏，可是这把我们折腾惨了，我知道了以后做事一定要坚持，只有细心、耐心、坚持才是成功的基础。
每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。
今天，姐姐来到我家。我们玩着玩着，我对姐姐说：“咱们玩儿画鼻子吧！”姐姐爽快地答应了。
于是，我找来黑板，由于没有粉笔，姐姐便拿来彩笔代替。她先在黑板上画一个美少女，可不足的是：美少女没有鼻子！姐姐说：“我们先把眼睛蒙起来，看看谁画的鼻子的位置准。”
我先找来红领巾，姐姐给我蒙上了眼睛，把我带到黑板前，又把笔递给了我，让我画鼻子。“哈哈哈！”姐姐已经笑出声了，我就把红领巾摘掉一看，不看不知道，一看笑死你，原来我把鼻子画在了脖子上。轮到姐姐了，哈！跟我画的一样！“我一定要画好！”我说。我拿起笔，“啊！怎么又是脖子？”我问，“给你，你画吧。”“噢！我也是老地方！”姐姐沮丧地说道。“我就不信我画不好了！”我愤愤地说。“唉呀，我怎么把鼻子画到眼睛上了？”“我一定要成功！”姐姐自言自语道。“你竟然把鼻子画到额头上了！”我都笑掉大牙了！第四次，我成功了。因为，姐姐没帮我绑紧，我就偷偷看了一眼。还没等我问画对没有，旁边就传来姐姐的赞叹声“你真厉害！你竟然画对了！
“来让我试试，看我能画好鼻子吗？”“唉！我怎么又没成功啊！”姐姐不服气地说。
就这样，“画鼻子”游戏在我们的欢声笑语中结束了。
小学生六年级寒假趣事作文
早上，我一到老师家，便玩了个有趣的“传话”游戏。
老师刚宣布完，同学们立刻欢呼雀跃起来。有的兴致勃勃地交谈着；有的手舞足蹈着；有的既兴奋又紧张，生怕传错了话；有的…游戏开始了！看纸条的同学争先恐后地三步做俩步地小跑出去，我们组李涵带头上阵，看了看纸条，连忙小跑回来对我说：“书…买…”我竖起耳朵听，心里怦怦直跳，像揣着一只小白兔似的，怎么听也不懂。看看李涵，见我听不懂，急得额头直冒汗。她用双手做成喇叭形，悄悄抚在我的耳边说：〝钱可以买得到书本，但买不到智慧。〞这下，我听懂了，连忙把话传给滢滢，她也传给下一位。我本以为稳操胜券，信心十足地舒了一口气。可那料，一传到林琼那儿，就出错了。我着急了，手心都出汗了，本想告诉林琼正确答案，可怕犯了规，就在一旁瞎着急。黄宇涛一听完，就连忙跑上去，在黑板上自信满满地写了“钱买不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黄宇涛还傻傻地愣在那儿。李涵拍拍我的手，对黄宇涛大声说到：“错了！错了！”可他却一副丈二和尚摸不到头脑的样子，看了看我们，又回到座位上去了。不一会儿，大家都完成了这艰巨而有趣的任务。可一看正确答案，个个都十分羞愧地低下头。由于都不成功，老师只好宣布全军覆没，可速度冠军是我们小组。组员们顿时笑逐颜开起来，其他组却垂头丧气。
游戏结束了，我们也由此悟出了：做什么事都不能紧张，否则会紧张办错事。不过，真想再玩一次这个游戏呢！这给我们紧张的学习生活带来了无限的快乐和欢笑。
福建莆田仙游县赖店玉山小学六年级:徐琳
下课了,我马上就听到俞鸿飞说:“最后上台的逮！”男生们像小鸟一样飞出教室冲上了台阶,我们要玩“逮人”,还有偷懒的,从正门就跑上了台儿,结果我是最后一个。“唉，我可真倒霉呀！”我唉声叹气地说。1、2、3……10开始，我一开始就死盯俞鸿飞，我用最快的速度追上了俞鸿飞，他终于被我逼下了台，“哈哈哈，下了台你可就完了。”我马上进入了追击状态，用疯狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鸿飞又调过头回来追我，可惜他没有抓到我，他打消了继续追我的念头。
他换了目标，又向蔡思旭逼来，嘴里嚷着“包子”，但是因为蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回来逼向我，我跑他追，过了30秒，我筋疲力尽了，可他还在锲而不舍地逼近我，当他快抓到我时，哈哈，上课铃响了，我们回教室了。
我想：这次侥幸没抓到，可下次就不一定了。但我一定不让你抓到！
点评：
短暂的课间十分钟，快乐紧张的游戏过程，让我们目不暇接的看下去。好了，时间紧迫老师就不耽误你了，加油！
今天，我们又下了一盘五子棋。我还上网查了关于五子棋的资料。这次我用白的，爸爸用黑的。我还是用上次的方法，只堵爸爸的路，不管我的子。
爸爸在中间放了一颗黑子，我在它旁边放了一颗白子，爸爸又在黑子上方放了一枚。我在两枚黑子上方放了白子，爸爸在白子的斜上方放一枚黑子。我改变策略，开辟一个新战场，在空地上放了一枚。爸爸在最上方的白子右上方放了一枚黑子，没有堵我。我不明白他地用意，但还是按原计划行事，放一枚白子。没想到爸爸发现了我地意图，堵住我的路。我只好又在空地放了一枚白子，爸爸又堵住我另一条路。我原来是想堵他的路，现在却变成他堵我的路了。我再放了一枚白子，没成想，原来爸爸已经连成了三个。只见爸爸再放一枚，两边都没子。这下不管堵哪边，都输了。
爸爸得意地笑道：“哈哈，你输了。”
六年级:魏志高
大家看了我的题目以后肯定会大跌眼镜，一定会想：什么是木头人呢？怎么会有趣呢？别着急，让我慢慢告诉你。
哈哈哈……我们正在搏力作文教室里玩木头人游戏。游戏规则是：一个人做“木头人”，另一个人做“逗笑人”。在一分钟之内逗笑人用动作语言逗笑木头人。
首先，我大摇大摆的走上场去做一个姿势当“木头人”，而我的对手则是景云川，他上了场，有点心不在焉。我看他那样子仿佛知道了他对付我的招数，之后随着老师的一声：“开始！”他开始逗我了，他用他的大眼睛瞪着我，他越来越近，几乎挨着我的鼻尖了。我想笑，但又不能笑。于是我拿出我的杀手技——咬住自己的嘴唇，这样就不会笑了，虽然我忍住了，可是咬的非常疼，终于，我在疼痛和想笑的折磨下放弃了，我哈哈大笑起来，于是我的第一场比赛就这样输了。
可是我并不甘心，看着别人的成功我的心里满是羡慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木头人”，挑战一个逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一个鬼脸，五官都快挤到一起，我并没有在意。他接着使用了瞪眼绝招，圆圆的眼睛配着圆圆的眼镜，比景云川刚才的样子还要滑稽，我好想笑啊，但我强忍着，把笑意压了下去，终于渐渐止住了笑。他最后用他的必杀技——做了一个鸭子的动作，嘴里还有声有色地叫着：“咕咕……咕咕……”我觉得很好笑，他那样子简直就像一只真的鸭子。不行了！我真的快憋不住了，突然想起了我小时候的一件事，我饿了，不由自主地走进了垂涎欲滴的烤鸭店，拿了一只鸭子就走，想要走时却被老板发现了，我没带钱，于是老板让我站了两小时。想起这件事后，我一点想笑的念头都没了。
最后，我以三连胜的成绩获得了“木头人”的称号。而“逗笑人”则是我的手下败将——裴昱霖。所以，我是真正的成功者！
六年级:搏力作文 段泽靖
今天下午是作文课，我们都兴致勃勃地在等王老师。
大家纷纷猜测这节课会讲什么，有的同学说练习场面描写，有的同学说讲第四单元习作，还有的同学说讲评上周的作文……正当我们争论不休时，上课铃响了，只见王老师没有像以前那样抱着一摞作文本，而是手里拿着几张纸走了进来。
“今天我们不讲课，大家来玩个游戏，怎么样？”
“游戏！”
听到要在课堂上做游戏，同学们一下子欢呼起来。
老师先把规则讲了一下，游戏就开始了。
先是陈姝兵和侯文捷较量。她们俩摩拳擦掌，兴奋得不得了。老师在侯文捷的背上贴了一个“簇”字，让陈姝兵来猜。陈姝兵想趁侯文捷不备，偷看一眼。可是，侯文捷防守严密，陈姝兵用了很多方法也没斗过侯文捷。五分钟的时间一眨眼就过了，时间也到了。这场比赛，陈姝兵失败了。下面是杨心怡和柳宣羽比赛。她们俩还客气地握了握手才开始。这次，柳宣羽背上贴的是个“谙”字。不管杨心怡如何进攻，柳宣羽就用一个字“拖”，死死防守，杨心怡怎么也看不着，这场比赛以杨心怡的失败而告终。
最后一场，是我和我的好朋友刘宁楷一分高下。老师在刘宁楷的背上贴好字后，让我来猜。我便用“反间计”骗刘宁楷，可是刘宁楷太狡猾，我绞尽脑汁，他就是不上当，把身体靠在墙上让我看不到。我决定将计就计，靠近他猛地转了一个圈。这次，刘宁楷失算了，也跟着我转了一个圈。我猛回头，一下子看到了贴在他背上的字。我兴奋得大声说“瑕”，老师高兴地宣布“回答正确”，顿时掌声、欢笑声响彻教室。因为我总结了上两场失败的教训，所以我赢了。
这个游戏不仅有趣，还让我懂得了做什么事情都要多动脑子，这样就会想出许多办法来解决难题！