高二沉淀溶解平衡同步练习

300字
主题:复分解反应、离子共存、溶液体积变化、定量分析

在100 ml 0.10 mol·l-1的agno3溶液中加入100 ml 溶有2.08 g bacl2的溶液,再加入100 ml溶有0.010 mol cuso4·5h2o的溶液,充分反应。下列说法中正确的是( )

a.最终得到白色沉淀和无色溶液

b.最终得到的白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物

c.最终得到的溶液中,cl-的物质的量为0.02 mol

d.在最终得到的溶液中,cu2 的物质的量浓度为0.01 mol·l-1

解析:此题为一计算推断题。经计算agno3、bacl2、cuso4·5h2o三种物质的物质的量都为0.01 mol,反应生成的agcl和baso4各为0.01 mol,溶液中剩余的是0.01 mol 、0.01 mol cl-和0.01 mol cu2 ,所以溶液应呈蓝色,故a、c是错误的,三种溶液混合后溶液的体积增大两倍,cu2 的物质的量浓度为0.033 mol·l-1。

答案:b

精选读者点评

这“白色沉淀是等物质的量的两种化合物”一句,抓得准!agcl和baso4都0.01 mol,不偏不倚,算得稳。

初三中的酸碱问题辅导

200字
主题:溶液导电、电离理论、共性成因、化学性质

为什么酸或碱具有一些相似的化学性质呢?

答:酸或碱的水溶液,如盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙溶液能够导电,这说明这些溶液中存在带电的粒子,例如hcl在水中解离出h 和cl-,h2so4在水中会解离出h 和so42-;naoh在水中会解离出na 和oh-,ca(oh)2在水中会解离出ca2 和oh-。我们看到酸都能解离出h ,而碱都能解离出oh-,也就是说虽然有不同的酸或碱,但其溶液中都包含相同的成分h 或oh-,所以它们具有一些相似的化学性质。

精选读者点评

这个解释很清晰!把导电性跟离子联系起来,再落到h⁺和oh⁻上,逻辑链条完整。尤其喜欢你用盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙四个例子并排写,一看就扎实。但是“ca(oh)2”要写成“ca(oh)₂”,下标别漏掉哦~

组成与结构

1050字
主题:物质构成、微粒性质、元素分类、化学概念辨析

(组成与结构)

1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质)。原子是化学变化中的最小粒子。

例如:保持氯气化学性质的最小粒子是d(氯分子)(a、cl b、cl- c、2cl d、cl2)。保持co2化学性质的最小粒子是co2分子;保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。

原子中:核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数

相对原子质量=质子数 中子数

原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,构成原子的三种粒子是:质子(正电)、中子(不带电)、电子(带负电)。一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!一般的氢原子无中子)。

某原子的相对原子质量=某原子的质量/c原子质量的1/12.相对原子质量的单位是“1”,它是一个比值。相对分子质量的单位是“1”。

由于原子核所带电量和核外电子的电量相等,电性相反,因此整个原子不显电性(即电中性)。

2、①由同种元素组成的纯净物叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,但一定不可能是化合物。)

②由一种分子构成的物质一定是纯净物,纯净物不一定是由一种分子构成的。

③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物,但化合物一定是由不同种元素组成的。

纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。

单质和化合物的区别是元素的种类不同。

④由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。

⑤元素符号的意义:表示一种元素,表示这种元素的一个原子。

⑥化学式的意义:表示一种物质,表示这种物质的元素组成,表示这种物质的一个分子,表示这种物质的一个分子的原子构成。

⑦物质是由分子、原子、离子构成的。

由原子直接构成的:金属单质、稀有气体、硅和碳。

由分子直接构成的:非金属气体单质如h2、o2、n2、cl2等、共价化合物、一些固态非金属单质如磷、硫等。分子又是由原子构成的。

共价化合物是由非金属与非金属(或原子团)组成,如co2、h2o、so3、hcl、h2so4.

由离子直接构成的:离子化合物(金属与非金属或原子团)如nacl、cacl2、mgs、naf、znso4.构成氯酸钾的微粒是k 、clo3-。

3、决定元素的种类是核电荷数(或质子数),(即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同);决定元素的化学性质的是最外层电子数。

同种元素具有相同的核电荷数,如fe、fe2 、fe3 因核电荷数相同,都称为铁元素,但最外层电子数不同,所以他们的化学性质也不同。

核电荷数相同的粒子不一定是同种元素,如ne、hf、h2o、nh3、ch4.

已知ro32-有32个电子,则r的质子数为:r 8×3 2=32

精选读者点评

这个知识点梳理得挺清爽!着实是“氢原子无中子”“氧化物≠含氧化合物”这些易错点,用括号标出来很贴心。但是“cl2”写成小写“cl”容易扣分,下次记得元素符号首字母大写哦~

未来的衣服

250字
主题:成长、梦想、科学启蒙、童心、自信、创意

我发现我越来越有制造力,于是我决定去报名参加制造大赛。

来到现场,眼前人多的像海水。我好不隆易挤了进去。报名,参加比赛。可他们才看到我10-11岁的样子,很瞧不起我。但我一点也不在呼,比赛开使了。我买了我理想的道具,做了起来。我想了想……对了,要不做一件衣服。我做了起来,我忽然发现把离子,电子和起来是坚不可摧的。后来我又想办法把他变轻,造成衣服的样子。比赛结速了,我把这件衣服给了评委,现在功步成季,徐梓墨第一名,也!我高兴的叫到。

噜果你也想要,请赶快买下来吧!

三年级:_uzimo

精选读者点评

“制造力”“功步成季”“噜果”,这些词太有创意啦!错字像,但挡不住你天马行空的脑洞。衣服用离子电子做?老师查了三遍物理书,真想看看它穿起来啥样!

小学三年级读后感作文

450字
主题:探索精神、生活科学、工程智慧、物理现象

小学三年级读后感作文

今天我看过一本书叫《十万个为什么》。这本书里有好多的问题,比如生活观光航的问题:太空服为什么怪怪的?为什么有些楼道的电灯会自己亮?打开冰箱能使屋里凉快吗?信号灯为什么要用红色表示停止……还有许多许多的问题。

最让我奇怪的是“有会移动的桥吗?”这个故事就让我来说吧!我们知道在河流上建桥是为了能使火车、汽车、行人快速过河,但是,如果桥的高度不够,就会影响河道中大船的通行,这该怎么办呢?不用担心,人们早已想出了办法:修建会移动的桥。像英国伦敦泰晤士河上的塔桥就可以移动。当要通过大船时,它的桥面就会从中间分开,自动升降;当大船过去之后,它又可以恢复成原来的样子了。

还有最让我奇怪的“为什么会导电?”我们都知道不能用湿手去触摸电器,因为水特别爱导电,搞不好会触电。水为什么会导电呢?这是因为水里的不同杂质分成带正电和负电的微粒,人们叫它们“离子”。平时,离子在水里四处游荡,如果通上电,这些带电的离子就会像得到命令一样集体行动,于是水就导电了。

我说的这两个内容,你懂了吗?

精选读者点评

“塔桥会动”讲得灵动传神,连“桥面从中间分开”都记得清清楚楚,小脑袋瓜真装了不少东西!但“生活观光航的问题”是笔误吧?是不是想写“生活观察类”?下回翻翻字典,圈出来问老师也行~