关于自习的作文

早上的物理课，亲爱的老师说：“同学闷。快把你们的练习册拿出来吧，我们都5天没上物理课了，你们的练习早应该写完了。”算一下，校庆放假加上老师调课，是啊5天都没上物理课了，练习是应该写完了。可看看我的练习册，全是白色！不，还有黑色，黑色的油墨，否则哪来的题目啊？

蓦然回首，看一看身后的老f同学的练习册。哇，除了油墨就是蓝墨水，能写字的地方全都爬满了字，羡慕啊！一点空隙都没有。再看看我的，哎！祖国江山一片红，我的练习一片白啊！要是评干净标兵的话，舍我的练习其谁？

我拿什么拯救你，我的练习！

老f又开始与练习大战了，一排排字又跃于纸上，嫉妒死我了。真想把他的练习强过来占为己有。行动不如心动，要是抢了老f的练习，一定会被他打的鼻青脸肿，我是有贼心没贼胆啊我。

请教高人，问他们怎样将一排排漂亮的字体烙印在练习册上的，他们说：“熬夜苦战呗，大不了在眼睛前架个框嘛。”不会吧，戴眼镜，岂不是破坏本人光辉形象。再者，本人又嗜睡。叫我熬夜，跟叫我在课堂上睡觉有什么分别？流一桌子口水就不说了。一定会被班主任叫去办公室喝下午茶的，当然是我看他喝。

晚上，写完作业就8点多了，面对桌子上堆积如山的参考书，试卷，练习。真不知道我当初哪来的勇气将这大堆“刑具”背回家的。草率的写完两张试卷，周公就在呼唤我了。面对恐怖的练习和温暖的被窝，我毫不犹豫的选择了后者。

美好的一天又过去。练习册上依旧白茫蛮的一片。不禁感叹：我那什么拯救你，我的练习！

远征 这是一个英勇而惨烈的名词。一个个被森寒的战甲所保护下的强壮的灵魂，在冲天的豪气中浩浩荡荡地前行。他们在银月下撕杀，在烈火中咆哮，用他们闪着银光的寒刀为自己的信念而战，用鲜血来祭奠那些不安的魂灵。

幻想 这是每一个人都拥有的一片精神领域。在这里自己变成了天使亦或魔鬼，生灵的主宰者亦或是一只蚂蚁。海洋的下面可以是天空，烈火的底层可以是冰凌，人鱼可以为我落泪，魔兽可以向我臣服……在这片领域没有沉重的压力，也没有冰冷的现实，只有我主宰着一切。

学校 这里可以是天堂也可以是地狱。那些生活在天堂里的人没有心灵的狂热，没有真切的信仰，他们被困在一个华丽的铁盒子里，披着麻木茫然前行着。那些生活在地狱里的人害怕被老师提问，害怕月考，害怕面对自己那低得可怜的分数。他们对那些只会像机器一样学习的“好学生”向来都是不屑一顾。他们从没有渴望得到老师的目光，更没有奢望过得到自己心仪的她的笑容。他们在晚自习高谈阔论，没有别的原因，只是想对一个知己倾诉。你可以说他们没有理想，但你不能说他们没有信念，他们绝对精彩。

失败 一个我很不愿意面对的名词，他滋生于黑暗，卷着一个人的自傲、无能、懦弱，无预示地降临在成功的背后，狰狞地抓住你。你痛苦吧，你嚎叫吧，你反抗吧，哼，惟我独尊！失败，确实可以毁掉一个人，但却不可能征服一个人，没有人甘心失败。但天空却只会灰蓝，当我只能眼睁睁看着自己一步步地后退，却无能为力的时候，我心如刀绞。失败第一次，父母会鼓励你，但世上最悲哀的事莫过于接二连三地失败。这时，父母终于爆发了，一切尖酸的词语将他们的冠冕堂皇全都暴露无疑。我并没有料想中的胆战心惊，只是好笑的看着他们。

自习 这一瞬间，一切都坠入死寂，沉默得像地狱，压抑一刻不停的袭向我们，逼得我们快要发疯，快要爆发。班主任失望的目光茫然地扫视了我们一下，叹着气走了出去，我们看着那个背影，低下了头。还是死一样寂静，曾经不止一次听见同桌说他心烦，没有原因的，看见什么都想揍。我用手遮住他的眼睛，就像遮住了他那狂躁的心。我说：“忍耐一下，就要放假了。”我再一次挪过头，看着这一桌习题，我也宁愿闭上眼。

我曾很欣赏这些诗句：

血溅鸿毛

乱世笑傲

命运如刀

就让我来领教

愉快的暑假伴随着炎炎夏日悄悄逝去，准备迎接新学期的召唤，再次踏上一个新的征程，我们的学习也将有小学阶段进入到初中阶段。

美丽的校园

踏进昼锦中学的大门，感受阳光的温暖，闻着露水的气息，多好的清晨！假山向我微笑，小树向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星红旗迎风招展，在太阳的照射下尽显国之威严，学校的所有建筑都以红为底，似乎和我们一样有着青春的火热。走进宿舍楼，步入整洁的宿舍，一丝家的气息扑面而来，和室友打过招呼后，整好床铺告别父母，便走向我们的教室。

紧张的课堂

神圣的课堂，从小到大，都是我们学习的地方。曾有一位老师告诉我，初中上课时间的利用率达到80%才能跟上课程进度。而我一开始就认真听讲，努力学习。我们都充分利用着宝贵的上课时间：老师的每一个问题都会使同学踊跃发言；老师布置的课堂作业，同学们都为此奋笔疾书，其景不亚于殿试，就算下课铃响起，窗外充斥着同学的嬉笑声，教室里依然有同学们在埋头苦写，置旁事于不顾。

充实的自习

一到自习课，就会觉得时间很难打发。其实不然，虽说现在作业较少，占用自习课的时间微乎其微，但我们完全可以利用这些时间做很多事情。复习、预习、记、背，都会让自习课过的很充实，也可以多写资料，及时巩固每天学习的内容。在自习课上，我完成作业后，总会想起老师的种种要求，手也总会情不自禁地在抽屉里摸索着课本，看的眼花缭乱，背的天昏地暗，有时觉得自习课如此短促。

晚上，躺在床上，和室友聊着一天的乐趣生活是多么的有滋有味，富有情趣。未来的日子还很长，我也会像这样，快乐的度过每一天。

大家好，我的名字--关焕，我是一个和其他初中生一样的一个普普通通的学生。大家听到这觉得我也没有什么特别的，那你就想错了。我的独一无二可不在这。呵呵。所有人应该就一个性格吧，这不用说了，那是当然。但是，我就不一样了，同学们，净说我的性格千奇百怪的，自然我也这样觉得。说起我的性格可以说是忽冷忽热的，我高兴时可以把同学们逗得捧腹大笑，生气时，就沉默寡言，同学们就都不敢惹我了。呵呵，我的变化可以说是---刚刚还阳光明媚，转眼间就五雷轰顶。那就先说我的‘’阳光明媚‘’吧。那是在一节数学课上，数学老师--郭老师，为了锻炼我们的勇敢和语言表达能力，让我们每人当次‘’小老师‘’，听起来还不错吧。那天到我了，我们正好应该讲圆了。就这样在我们班出了一个笑话----讲圆时自然要画圆，不用我说一个学生在黑板上画出一个圆，那是很难得事情。自然我也不会例外了，哎、这个是就难倒我了。我在黑板上捣鼓了半天也没画好。当时我都要气死了，我心想这个死老师也不知道帮帮我。就这样我画了一个歪头斜脑的圆。就这样我指着自己画的圆，开始了我的讲课时间。我的第一句话就让同学们哈哈大笑起来，我说‘’同学们，你们见过这样的什么东西吗。‘’一个同学举起手来，‘’关老师，我知道‘’‘’什么说。‘’‘’鸭蛋。‘’哈哈哈哈哈哈

‘’同学请问你见过这样的鸭蛋吗。‘’‘’见过‘’‘’那你下午上学来时给我拿一个来，’我要一模一样的‘记住了吗‘’‘’老师我们见过这样是鸭蛋，见过这样的车轮。‘’哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈、就这样一节有趣的数学课上完了。怎么样，我的逗趣方法还行吧。

’五雷轰顶‘的我吗。呵呵，这个就更有趣了。那是一个自习课上，老师们都没在，同学们玩的不亦乐乎。就在不知不觉的时候不知是谁打了我一下，其实我是看见了的。我心想，反正我无聊透了，不如逗她一下。呵呵、’谁呀，谁打了我一下。‘我看没人说话，就假装生气，谁都不理，自己在座位上看书。一小会儿，我同桌就害怕了，给我道歉说’对不起，是我，你别生气了。你别生气了，拜托你说说话行吗，’我看他已经是泪湿眼底了。我心里高兴极了，呵呵，不小心笑出来声。’好啊，你居然敢骗我。‘哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，不闹了。就这样我们又开始闹起来了。怎么样，听了我的故事，你了解我的性格了吗，你想和我做朋友吗。

初一:关焕

天，在变暗；太阳，也已下班；而月亮也藏在云朵的后面，时隐时现；星星，眨着眼，点缀着暗蓝色的天。时间一点一点，滑过我的指尖，笔珠轻轻转，“沙-沙-沙”的响，声音很欢快。翻完了地理和数学，才发现，还有生物在等待。闭上眼，早已心烦意乱。

看了眼老师，台下的人儿早已躁动不安，细细碎碎的语言不知是谁这么大的胆。就像警察追小偷，老猫捉小鼠，其实自习也有很多讲究。

当铃声迟钝的响起，我们终于得到了休息，被推着前进。笑声，骂声，说话声混合在一齐，打破了校园的沉寂。窄窄的走廊里，更加拥挤，必须小心翼翼，才不至于出不去，时不时抱怨两句，心情很烦躁，空气也不是很好。偶尔看到老师或校长，总要礼貌地问一声好，然后步履匆匆的向外跑。很单调，很，无聊。

走在回寝的路上，总要抽出时间去聊聊。风儿轻轻跑，树叶跟着笑，脚下的小草，也会很逍遥。

顺着家长的心意，我们来到了这里，相同的目标，不同的成绩，即使最后失败了也没有关系，因为我们今天很努力。缘分使我们走到一起，最终也会散去，谁也不会为了谁一直等待在原地，只有不断成长和完善自己，才是真理！

初二:潘美越

初中我的生活很是叛逆，无论是父母还是老师他们说的劝解我的话我都没能听进去，初三的时候我们班里的同学都在努力的学习。准备应付即将到来的中考，而我没有，没有认真学习没有努力看书。

好似一切都不关我的事，这是我的叛逆心理，初中这个正是我们青春期的时间，我们这群人大都有着叛逆心理，经常和自己的老师对着干。早晨，我们学校要上自习课，我们这群有着叛逆心理的人都在宿舍里睡大觉，没能像那些个成绩好的人一样去班里学习。晚上的自习课结束的时候就是我们起床的时候，我们抓紧时间穿衣服，刷牙，洗脸。一切都准备好的时候去学校食堂吃饭我们总是比那些成绩好的人先到，我们吃完饭，就知道班主任铁定知道我们没有去上早自习课。果然，在我们刚回到班里没多长时间我们就被老师叫到办公室里面了，老师先是一个个说。然后就回到班里，。认真的把剩下的课程忍过去完!

这就是我的初中生活，每一天都要听班主任唠叨的话.

上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。这使我们的班长停下了脚步，似失去心跳一般。

过了一会儿，一位老师走了进来，说：“历史老师今天请假了，你们自己自习。”说完，转身走出了教室。顿时，一阵阵“耶”的声音传入了老师的耳中。他立马回头，用以眼杀人的方法凝视了我们一些，调头往回走。

一节课的自习，同学们自然不会浪费，纷纷做起了事情，有玩的，有睡的，有读书的，但这书当然是漫画书了，不是这个，怎么能行呢?声音越来越大，整个教室顿时热热闹闹的，地动山摇，排山倒海，什么的都有，总知闹得慌了。

突然之间，全部安静了下来，原来是有一个老师神情严肃地站在门口，这个老师不是别人，就是我们的班主任。这回可把同学们都吓慌了，于是全部同学开始下功夫，埋头苦干。但总有一种装作作的感觉。

班主任走到讲台上，讲了一句：“我要离职了。”“离职”同学们感到十分的惊讶!渐渐地，都说出了心里话，别啊，再见什么的等等。

突然，老师一下子变了一个脸：“既然这样，你们还不好好读。”我心想：“这是在演哪一出啊?激将法吗?”接着又说：“看看你们都干了什么，你们平时不都是挺乖的吗?你们知道这对我来说是什么吗?”我立马站了起来大喊道：“这叫做......内藏杀机。”

此事过后，笑声不断，直到回到家后......

要说这周的事情倒真不少。值得一提的就不外乎我们换了个语文老师，数学英语彻底改革了，班级里多了200本书……还有就是，我们班的同学越来越好玩了。

作为初二三班的学习委员兼任团支书，我不得不吐槽这两样工作不是一般的折腾人。想我初一时的那些血泪史，再想想上学期时不时被气得火冒三丈的悲惨经历。我觉得我能在我们班同学的种种精神打压下活着真挺不容易的。但这学期的开学，我不得不说，我们班的同学还真有一种“长大了”的感觉。

比如说周二我收作业收得很轻松，就来原来总不写作业的陶省治同学也乖乖交上上学期少见的作业本。（虽然极有可能是在温老师的威逼之下写的……）再比如说上课的气氛吧，虽然仍有个别的捣乱分子，但总体来说是没什么违纪的人。但是让我郁闷的是班主任又要给我们换座位，原因就在于上某一节数学课，我们班某些同学克制不住自己上课聊天。诶，这是一个很让人头疼的问题啊！

让我感到很不解的是，我们班上语文课可以说是有史以来最不错的课，几乎全班同学能保持上课不走神（起码我们北边的排没走过神），不说废话（所以数学老师说她很仁慈，这点我绝对赞同），不闹腾，总之十分配合语文老师（这绝对是真的！），我真的很想赞叹语文老师你很伟大，连我们班主任做不到的事都做得到（相信吾班同学见到班主任绝对很跳脱，话说我们班马鹏翔这点尤甚）我真的很百思不得其解，也许这大概就是所谓的人格魅力？！

让我觉得很无奈的事在严肃的数学课堂上，我们班同学能硬生生的搞得气氛特别欢乐，我真是真心感叹马鹏翔陶省治丁少飞同学你们也不容易，经常被罚不说，还会被说薛老师说的无话可说。说实话每次看到这一幕我真的想笑……

昨天是周五，我们班同学有痛苦又高兴。高兴的是周末就要到了，头痛的是昨天有很多正科……早上我来时就看到不少同学手里捧着书，原来已经可以借书了。所以我也打所借一本，没想到借完后才知道可以借两本。中午休息时，看了看同桌，他正翻着一本厚厚的《大清正史》，我古怪的看了他一眼，跑去看我的好朋友李蕊借了什么书。结果她借了一本《山海经》。看着上面一大堆文言文，我沉默，又看看物理尖子刘鑫磊同学，手里拿着《孙子兵法》。桌上放着《三十六计》，我更无语，心想这些人被刺激了……颇受打击的去了音乐教室练歌去……

音乐教室里，音乐老师让我们说话圆润些，在我们低声部中间歇息时，我妹她们高声部唱高音时出现了一个怪音，让我瞬时想起了猫叫……于是整个教室的人笑的不亦乐乎……后来才知道是换气所致……我无比庆幸我在低声部。

晚间自习时，班主任的记忆才让我颇受打击，听他背着《送东阳马生序》我前面的卢昭通悄悄说班主任肯定背过，我赞同点头，谁知他忽然把卢昭通叫起来，然后一本正经道卢昭通不用背了。我无语之。

晚上回家，在看到公交车被堵得走不动一厘米，我唉声叹气的坐在位子上等，忽然觉得，这周好忙碌……

初三:张蕾

有人说，“老师太好玩了！在班上，她是‘霸主’，想骂谁骂谁，我们一聊聊天，老师就过来痛骂我们一场，骂得我们体无完肤，教训得我们狗血喷头！”但我的理解与他们不一样。

我是我们学校六（1）班的副班长，我有权利骂学生，朋友们都很嫉妒我的“霸权”。可是我认为老师班干部和学生都是平等的，因为——

今天下午自习，老师都在办公室。“教室无老师，学生称霸王”，同学们“玩”得可热闹了：有说话的，聊得津津乐道；有玩各种游戏的，玩得嘻嘻哈哈；有打打闹闹的，弄得教室发出“咕隆咕隆”的呻吟；还有的丢纸飞机、玩扑克牌、下象棋……班长去训练篮球，班里只剩下4个有权利的班干部，我们怎能允许自习课被这些“捣蛋魔术师”变成“体育课”、“游戏课”？但我们知道同学们渴望聊天游戏，我们不由自主得忍下去……时间一分一秒过去，听着同学们的吵闹声，停下时又听见时钟秒针和分针发出“滴答滴答”的声音，我们实在做不下去！他们把没权利的班干部惹火了！我们实在忍不下去！我将怒气转换为力气，用力拍下桌子，只听见“碰”一声后，接着又是我说一声“安静”！之后下课了……

老师，您辛苦了，对不去，我们知道您的良苦用心，我们以后一定会认真学习，上课再也不说话了，因为，我体验过。

六年级:叶长春

“叮铃铃……”铃声响了，在操场上的同学一下子冲进了教室。大家都坐在位子上等待着老师的到来。一分钟过去了……两分钟过去了……过了好久，还没有看见老师的身影，大家开始着急起来，异口同声的说：“老师哪儿去了，怎么还没来？”这时，走廊上响起了脚步声，大家连忙端端正正地坐好。门被推开了，原来是值班老师，她说：“你们老师去开会了这节课自习！”顿时，教室里像炸开了锅。

我们班那个捣蛋大王刘鹏涛，又开始捣蛋了，他在女同学玩得正欢时，去当魔鬼吓唬她们，吓得她们差点晕过去。我们班的“作画大师”又开始作画了，他作得画真是“栩栩如生”啊！他能把美女画成丑男，把老太婆画成帅哥……这时“废话大王”又开始犯“病”了，又开始滔滔不绝道：“这得从人和宇宙的关系说了……”听得我是晕头转向，感觉自己的身体都不是自己的了，可他却是津津有味。

这时，一个女孩从书包里拿出一块纯洁无暇的玉，旁边的女孩发现了，她们一拥而上，纷纷争，抢得“你死我活”。“给我，我的！她是我的好朋友！”“切！我是她的好闺蜜，给我，给我！”“我也要！”“借我看一下。”这时，主人大叫：“不要抢！”当时，玉掉在地上，啪的一声，“粉身碎骨”了。女孩们纷纷逃走了。

这时，楼梯上发出“笃笃”声，几个同学听见了，连忙回到自己的座位上，同学们不慌不忙地取出事先在课桌前准备的语文课本，装作津津有味的看起来。

门开了，迈进了一双黑白色的高跟鞋，又是值班老师。她扫视了整个教室，看见我们都坐在位子上认真地看书，写着作业。整个教室安静得连一根细小的针掉了都听得见，满意地点了点头就走了。伴随着高跟鞋的笃笃声越来越轻，直到听不见，我们互相挤眉弄眼，微微一笑，教室里又沸腾开了……

六年级:邓沁虹

又是一个自习的晚上！

一个人走在学校里摇晃！

我承认这样真的很抓狂！

就像食堂老爷爷一样耶！

听说你还在搞什么考题！

搞来搞去好像都是一样！

不如花点时间想想！

琢磨一下放假！

今夜做了多多的题

我排徊在题海中央

我上我的自习！又何必纠结！那就拜托别抄我作业！

如果学习不敷衍！是否还会被指点！

当年被罚抄书要多丢脸就有多丢脸！

不画太多抛物线！不用抹匀涂改液！

暴雨天！照上课！羡慕大人多快乐！

如果学习不敷衍，是否还会被指点！

最痛苦的是历化物全都埋葬在学业，

不打任何的小抄！轰轰烈烈的考卷！

我怀念，别怀念，怀念也回不到小学！

曾经考上的瞬间，

难道是一种错觉！

那些考过了就永远不会再出现。

有悲剧的感觉？

那百撕不碎的试卷！

榜样的力量五年级作文

榜样，有无穷的力量？可是有的时候榜样只是榜样，纵使榜样再好，旗帜举得再高，却毫无用处。

今天下午的数学自习课上，张老师有事去开会，让大家上自习。张老师叮嘱过我，管不住就去八班找谢老师，有事一定要去找谢老师。我考虑着昨天的阅读课上，小班长没有说过一句话，可班里几乎没有人说话。我相信，如果我也认真坐在讲桌上写作业，大家也一定会很安静的。

上课铃响了，可是同学们没有一点要进教室的意思。我便使出“狮吼功”，把大家赶进了教室。当大家都进了教室后却依旧乱糟糟的，我把作业放到讲桌上，开始认真的写起来。

无奈，我认真地想做好榜样，可下面同学还在肆无忌惮的说着话。不断的有同学走过来走过去，跑上来问我作业是什么。我没有回答，他们又来回蹿着，问其他人。在被问了几次后，我迫不得已地站起身，把作业写到了黑板上。但身后的同学们还是在叽叽喳喳的说话。

突然，“你们玩的挺开心啊！”一个声音在门后悠悠的说道。无需仔细判断，那个人也没有认真的说话，我还是不假思索的想到：“张老师来了！”是的，为什么总是这样？我想当个好榜样的时候，却以一场闹剧收场呢？

榜样的力量很大，却很难当好榜样，不知什么时候我才能成为一个好榜样，被大家认可，跟同学一起进步。