我家的星期天总是充满欢声笑语，不管谁来我家，都会被我家那个欢乐的气氛所感染，但是在这么多个愉快的星期天中，只有一个星期天让我十分难忘。
吃完晚饭，我们决定玩一场猜成语游戏。首先是爸爸妈妈上场，我学着主持人的样子说：“计时开始。”于是，我给爸爸一个词语，“狗急跳墙。”于是，爸爸便学着狗的样子“汪汪汪”叫了两声。然后，便跳了一下。妈妈便说：“小狗跳水。”我顿时大笑起来。爸爸没有办法只好重演，爸爸模仿完狗的动作之后，变又做出了撞墙的动作，然后又跳了几下，没有想到妈妈这回说得更加搞笑，说：“疯狗跳墙。”正在喝水的我笑得水喷了一地，我不得不告诉妈妈答案是“狗急跳墙”妈妈说：“原来是‘狗急跳墙’，你模仿的狗还像点，其他的什么也不像。”爸爸责怪到：“什么吗，分明是你太笨了，好吧！”我看了看时间，只剩下3分钟了，我焦急地说：“别吵了，只剩下三分钟了。”我又给爸爸出了成语“打草惊蛇”，爸爸先拿着一个棒子不停地打地，然后做出“蛇”爬行的样子，妈妈发出一声尖叫，说：“我知道了，是打草惊蛇。”我开心地说：“正确。”妈妈高兴极了，我看着妈妈那灿烂的笑容仿佛觉得她年轻了几岁……
这是我过的最欢乐的一个星期天。
盼望了一个星期的作文课终于来到了，我怀着兴奋的心情走进了教室。只见黑板上贴着几个彩色大字“趣味作文快乐无限”，我心里想：“魏老师又在搞什么名堂，这堂课大概又是玩游戏吧！”
正在这时魏老师面带微笑地走了进来。哈哈，果然和我想的一样，魏老师公布了这节课要举行趣味作文比赛。不由老师多说，激烈的比赛在同学们的欢呼声中开始了。第一项是比听力，老师先读了一段关于作文知识的文章，又发给每组一张“试卷”让大家填写。等老师阅卷后我们组得了分8分。
第二项比赛内容最有意思，老师指着黑板上的“我来比划你来猜”几个大字，简要地介绍了游戏规则：“请每组派三名同学上台，一个同学举题板，一个同学用动作提示，一个同学猜答案”。话音未落，台下便响起了同学们的吵嚷声，大家都争先恐后地喊：“我来！我来！”经过“民主选举”，我们组推选出我来比划，一个男同学举牌，另一个男同学来猜。我信心百倍地走上了讲台，冲着台下我们组的同学嫣然一笑。
猜题开始了，我们选择了“生活用品”类。刚开始，枕头、水杯、茶几这几个词猜得还算顺利，赢得了台下同学们阵阵热烈的掌声。我们有点志自得满，精神上渐渐放松了下来，以为可以满分通过，不料猜到最后一个词的时候，意外出现了。题板上写的词语是“棉被”，我想了想，用手比划了一下被子的外形，但猜词的同学一脸茫然，像是什么都没看懂。我有点着急了，心里埋怨：“哥们，怎么连睡觉盖的棉被都猜不到呀！”于是我又把动作做了一次。这回他似乎明白了，一拍脑门说“被子”，“哎，为什么不说是棉被呀！我急得满头大汗，差点喊出答案。这时，台下的同学也皱紧了眉头。我再次比划了下雪的样子，示意季节，他仿佛恍然大悟，脱口而出：“哦，是毯子。”“天呀，越来越离谱了。”我急得直跺脚。“时间到。”一声清脆的声音在我耳边响起，魏老师公布比赛结束。我终于忍不住大声问那个猜词的同学：“冬天睡觉盖什么？”“棉被。”他这才清醒过来。台下的同学们都善意的笑了，我也长叹了一口气回到了座位上。该公布这一局的分数了，我生怕我们组得不了高分，提心吊胆地听着公布成绩。“5分。”耳边响起了老师的声音。“嗯，看来我们组的成绩还蛮不错嘛。”我开心地说，“继续努力吧。”
下一项是朗读比赛，我们组其他4名同学自告奋勇地走上台去。虽然那篇文章大家只大致看了看，还不是很熟悉，但同学们的神情都镇静自若，一气呵成，几乎没有读错字音。他们的表现得到大家的一致好评。我们全组都开心地笑了，对拿下决赛局布满信心。
最后一项比赛是“巧填成语”。考卷上的12个成语各缺一个字。全组同学共同填写，必须在2分钟内把这些成语补充完整。我负责执笔，同学们你一句，我一句，不费吹灰之力就填出了11个成语，只是有一个怎么也想不出来，大家急得抓耳挠腮，怎么办呀！我着急地看了看表，只剩下最后10秒钟了，同学们七嘴八舌地发表意见：“是不是（寓）教无类呀？”，“我看是（管）教无类。”“不对，是（有）教无类”……听着大家的争吵，我真不知该如何下笔了。眼看时间就到了，我只好蒙了一个（有）教无类。交上试卷后我惴惴不安地想：“最后一个词肯定不对。哎！”越想越灰心。公布成绩后，我们组得了178分。“怎么比我计算的多了1分，难道是最后一个成语填对了，ye!，太棒了！”我兴奋得差点跳了起来。
这时，魏老师又卖了一个关子：“这几个成语里藏着一句名言，谁看出来了？”看着同学们懵懵懂懂的样子，魏老师揭开了谜底：请同学们把每个成语的第一个字按顺序连起来，这是老师送给大家的一句名言。”我细看了一下，还真是一句名言：“有志不在年高，无志空活百岁。”
我还没时间体会这句意味深长的名言，下课的时间到了，伴着欢快的铃声，趣味比赛结束了。这节课不仅使我收获了快乐，还让我学到了一些写作知识，更让我懂得了“有志不在年高”的道理，绝不能“无志空活百岁”。这真是一次快乐无限的作文课。
点评：
“趣”是本文的情感主线，也正因为这个“趣”字，才让小作者文思汩沛，笔尖醮着浓浓的欢乐，洋洋千言成就了这篇生动的文章。
看得出，小作者是个渲染气氛的高手，而这一优势正符合写活动文章的基本要求。首先，小作者浓墨重彩从正面描写活动情景，抓住了参与活动的同学在台上的动作、语言、表情，写得生动具体。尤其是当自己参与时，能准确把握自己的心理活动，让活动更加真切。其次，小作者还很注重适时适处的侧面描写予以烘托。文章有详有略，重点突出。
指导教师魏英馗
叮铃铃……老师神采飞扬地走进课堂,这节是我们期盼的作文课，今天我们进行了一次竞争异常激烈的活动。
上课了，老师有点神秘的告诉我们说：“今天，我们要玩一个有意思的游戏”。同学们情绪高涨,异口同声的说:“什么游戏呀？”这时，老师在黑板上写了四个大字：成语派对！
老师说：游戏规则是：“我们大家分为两组，第一组先派出一个代表上前面来表演一个成语的动作，大家在下面猜，谁猜对了获得一颗星，哪个组猜对得多就获胜！”
话音刚落，同学们都显得异常兴奋，个个摩拳擦掌，似乎真的要进行一场激烈的战争似的。我心里也非常紧张，心想我们组到底能不能获胜呢？
活动开始了，我们组要先选取一个代表去表演。同学们自告奋勇地把手举了起来。老师让王彤先上去表演。表演开始了，同学们都聚精会神地盯着王彤，生怕漏掉一个细节。王彤先做了一个这样的动作：从门那里跑到讲台边，停下来以后气喘吁吁的，似乎快要休克一样，这时，我眼珠一转，哦!我想到了是那个词，老师让我回答，我飞快的站起来说：“跑得上气不接下气。”老师说：“回答正确！奖励一颗星”。一组的同学马上为我鼓掌。然后王彤又做了后面两个动作，同学们都猜对了。接着该第二组的同学表演了，可是他们一个个的你推我让的，最后决定让刘燕杰同学上去表演，经过几抢答.他们组的得分和我们组的一样。老师看两个组打个平了，灵机一动,说”老师表演三个,同学们抢答,以决胜败.”,同学门情绪又一次高涨起来.前面两个两组分别猜对了一个，到了第三个决定胜败的成语的时候，我们都非常紧张，后来王鑫丰脑袋一转想到了答案，老师公布说我们组获胜了，同学们兴奋得手舞足蹈。
虽然这次我们组获胜了，但我们知道了我们的词汇量还远远的不能满足需要,不能骄傲。争取下次再取得更好的成绩。
昌平二毛
指导老师:张慧云
一次有趣的游戏四年级作文
今天，老师在作文课上开展了“成语对对碰”的游戏。
游戏规则是这样的。一共三大关，老师把纸片放在金碗里，让我们随意抽取成语的零部件，然后找朋友，弄得我们是“丈二和尚摸不着头脑。”
游戏开始了，准备出发!岑杰一马当先，从老师的碗里抽出一张纸片，还没打开，同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条，立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后，又叫道“大腹便便”也是。可听完这些，同学们又都傻眼了，到底花落谁家呢?于是我们又继续抽纸片，这次换我来抽，我一拿到纸片就心急火燎地打开，咦?是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽，当大字出现后，我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着，我们开始继续往下抽取了，阮佳妮又抽到一个”笑“字，这下我们犯难了，到底怎么回事呢?老师手里明显还有四张纸片，我们几个讨论了一下，最终确定了”捧腹大笑“和”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时，老师对我们竖起了大拇指。耶!第一关圆满结束。
因为第二关的.难度提高，我们脑海中一片空白，老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。
紧接着第三关也是如此。
通过这次活动，我知道了自己成语积累的不足，今后我一定要多积累成语，争取成绩蒸蒸日上。
“哈哈”咦？这是什么声音？这么热闹啊。告诉你们吧，那是我们班在举行成语对对碰活动呢。
应乐先抽，呀，是“开”“开门见山”“开门大吉”……只听见朱航逸一连串地说了好多。紧接着，又有一个人抽出了“眼”字，应乐立马脱口而出“眉开眼笑”随着笑的出现，我和王淼文一口咬定：就是眉开眼笑。可老师还想误导我们，就在这时，群和立又接二连三地出现了，这下成语更多了，大伙更迷惑了。老师还卖起了刘谦的作风“现在就是见证奇迹的时刻了”。哎呀“眉娃娃跳出来了，局面瞬间转变，”眉开眼笑“是板上钉铁钉的了，那剩下的，有仙鹤，还有站立，我赶紧搜着着大脑里的词库，”对了，是鹤立鸡群嘛！”我大声叫出来，老师赞许地点点头，“好样的！”
第二关，第三关，大家都不甘示弱，应乐和朱航逸就像是两个词语百库，只要一秒两秒就报出了一大堆的成语，真让人羡慕不已。
这节课真有趣！既可以让大家积累丰富的成语，又可以从中受益，我们真是受益匪浅呢。好一节特殊的作文课啊！
五年级:陈思宇
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。
妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”。
“好，好，好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”
接着妈妈说：“今非昔比。”
爸爸最后说：“比比皆是。”
我：“事半功倍。”
妈妈：“背道而驰。”
爸爸：“姗姗来迟。”
“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是持之以恒。”
爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说的对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意的偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉”。
妈妈笑了：“是‘画蛇添足’”。
爸爸评判说：“这题妈妈对，”爸爸指着画解释道：“你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’”。我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼的让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛”。这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏业结束了，我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。
“成语”游戏，不禁让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
周末晚上，赏识作文班举行了一次游园活动，实在是太好玩了，还可以用印章换礼物。
总共有四个游戏，分别是：“我是小诗人”、吹蜡烛、扔乒乓球和看图猜成语。
我获得印章最多的是看图猜成语，成语五花八门，我一共猜对了个，获得了三个印章，幸亏我以前玩过《成语玩命猜》，要不然就一无所获了。成语有的常见，有的绞尽脑汁都想不出一个字，而且还是抢答，知道答案抢不到题也是没用的。我以后要多积累成语，下次一定要得到更多的印章。
最容易获得印章的是吹蜡烛，我看见前面的同学有的吹灭了很多，有的才吹灭了几根，还有的甚至连一根都没吹灭！但是我发现就算蜡烛被吹灭了，剩下的火星也会重燃。没有一个人全部吹灭蜡烛。我一上场，鼓起腮帮子，一口气猛吹过去，全部蜡烛都被吹灭了！我高兴得一蹦三尺高。
这真是一次难忘的游园活动。
我们的节日中秋节记事作文
中秋到了，这是我第一次不能和家人一起过，因为这学期我当了寄宿生，离家太远了，所以只能在学校和同学一起过，内心有些伤感。
也许学校考虑到我们寄宿生的情况，特地为我们举行了一次别开生面的中秋游园活动，地点就在学校的大堂。虽然今年的中秋没有家人陪伴，但是这个中秋活动还是给我们带来了一丝丝的安慰。大家甭提多高兴了。
晚上七点二十分，游园活动开始了。我来到地点一看，哇！好玩的项目太多了。有“投篮球”、“抢椅子”，还有“猜成语”。同学们兴高采烈地参加自己喜欢的项目。我看中了“猜成语”这个游戏，便三步并作两步来到跟前。只见椅子上坐着位大姐姐，地上放着好多奖品，有大包薯片、月饼、旺旺雪饼……旁边的黑板上，还贴着许多张没有填完的成语卡片。比如“草了事”、“水石出”、“破百出”等。
我看到一个熟悉的成语，便把它揭了下来，递给了那位大姐姐。“这是骄兵必……？”大姐姐问。“骄兵必败。”我脱口而出。“恭喜你，答对了。”说着，大姐姐便把一瓶ad钙奶奖给了我。我美滋滋地接过奖品，连声说：“谢谢，谢谢！”接着，我还玩了许多其他的游戏。比如“抢椅子”、“金龙过江”、“夹乒乓球”。其中让我感到紧张而又有趣的游戏是“夹乒乓球”。夹乒乓球的人可真多！我排了好长时间的队，才轮到我。
我的对手是一位五年级的男生。我拿着一双筷子目不转睛地盯着红盆子里的乒乓球，等待着比赛的开始。这时，只听主持人说：“一、二、三，begin！”我立即用筷子夹住一个乒乓球迅速放到另一个盆子里。开始还很顺利，夹了好几个。到后来，我夹起一个乒乓球时，乒乓球却从筷子的夹缝中溜走了。我又小心翼翼地夹了一次，总算夹了起来。我直起身来，刚想喘口气，我发现对方的乒乓球似乎比我多。我更紧张了，手心都流汗了。但我稳住了神，又快速地夹了起来。最终，我胜利了。旁边的同学都向我祝贺。真开心！
在这个活动中，每个同学都玩得好开心。游园活动结束了，我们捧着赢来的奖品和满心的欢喜，高兴地回宿舍了。
记得在二年级下学期的时候，一天下午，上语文课，刘老师一进教室就说：“同学们，这节课我们来玩猜成语接龙游戏。”大家一听，高兴的两眼直放光，原本吵闹的教室，顿时鸦雀无声，个个都把腰板挺的笔直，期待老师宣布游戏规则。
看我们都安静下来，老师就开始宣布游戏规则：“全班同学分成两队，太阳队和地球队，由每队同学派代表分别从老师手中抽出谜题，让对方猜。可以表演、口述、画画、或按照成语的意思做动作等等。”“我所在这组为地球队，另外一组是太阳队，老师宣布完规则后，地球队喊了一声“地球队必胜”！顿时，教室里一下子变得热闹起来！
游戏开始了，太阳队的一个同学自信地走到讲台，从老师手中抽了一张纸条，然后就盯着老师的书做“看”的动作，我们地球队都在那抓头摸腮，冥思苦想，可就是怎么也想不出来。太阳队看我们急的像热锅上的蚂蚁----团团转，一个个幸灾乐祸的，就在这时，胡雅飞站起来大声说：目不转睛！“猜对啦！”太阳队只好灰头土脸地说。轮到我们地球队了，我从容的从老师手里抽出一张纸条，上面写着四个大字：左顾右盼，于是我马上就做出左看看，右看看的动作，太阳队脱口而出“东张西望！错！那是什么呀？太阳队不解地问，三二一！时间到！老师说出了正确答案：左顾右盼！哈哈！”“猜错了吧！”我们地球队哄堂大笑，太阳队苦笑不得的看着我们，我们地球队笑的更欢了！
咚咚！下课铃声响了，成语接龙游戏结束了，同学们都恋恋不舍的走出了教室！
通过这堂生动有趣的成语接龙游戏课，使我从新认识了语文这门功课，也更加喜欢上了它！因为它是如此的有趣！
五年级:20261022lz
没想到，老师上课带领我们做猜成语的游戏了，我们一个个心花怒放、跃跃欲试。
游戏开始了，第一个上场的是张谦志，他上场很夸张，大步流星的，刚一上来就吃上了，眉头紧锁，张开大嘴，两只手轮流大把大把地往嘴里塞吃的，腮帮子鼓得像个球，又好像被噎着了，又好像三天没吃饭了，突然打了个响嗝，大家哈哈大笑，只见魏凯峰试探的问：“是不是‘狼吞虎咽’？”张谦志说：“很正确。”我恍然大悟。
成语表演真有趣，还能增长知识呢！（5个成语）（171个字）
最近，我和我的朋友们，一起创作了一个既好玩又可以学习的游戏——成语大比拼。它的游戏规则很简单：每人轮流在五秒内说一个成语，只要不和前面说过的成语重复，就可以了。
游戏开始了，由我开头。我说：“一心一意。”同桌说：“三心二意。”我瞪了他一眼，说：“可恶，抢我台词！”他对我做了一个怪脸。我的好朋友说：“一步之遥。”经常获胜的成语王说：“一箭双雕。”……就这样，进行了二十多个轮回。我的好朋友第一个出局了。
成语越说越少，我积累的许多成语，好些个都被人抢了。我玩到二十八轮的时候，我想不出来成语了。“嗯……”我仔细地在大脑中搜索成语：叶公好龙？不行，同桌说过了。望梅止渴？不对，我才讲过。突然，我看到了黑板报上的成语：羊续悬鱼。我不管三七二十一，在大家数到一的时候，大声喊道：“羊续悬鱼！”“这好像不是成语吧？”同桌说。我指了指黑板：那个。”同桌很不服气的说：“算你过关。”我在心里叹了一口气：太好了，“起死回生”了！
过了一会，我已经没有成语说了。我在心里说：上天啊！显显灵啊！给我一个成语吧！同桌笑着说：“哈哈，你输定了！”好朋友鼓励我说：“加油啊！”“5,4,3,2,1。”倒计时结束了，我输了。我有些生气：“你个乌鸦嘴！”
最后成语王获胜了。我一定要多积累成语，和他们拼到底。