关于深度的作文

从一个黑暗的角落审视这个看似光明的世界，却被背后真正的黑暗所蒙骗。

用冷漠面对微笑，用虚幻面对现实，无法把持这个界线，苍白的侧面，如寒冬般的脆弱，一触即逝。

无法给孤独下一个实在的定义，或许是尊崇而自拟屏障，或许是心中寂寞的丘岭，无法逾越的沟壑。

无法给自我下定义，也许是一直伪装着一种高度，一种清俗在没有觅到心灵的音弦时，古琴总是令人酸涩的。

与外界保持着一种距离，是因为心脏到空气的距离太遥远，但仿佛又存在着千丝万缕的关系，是心灰，还是意冷?

总恐惧着下一刻的失去，这一刻又得到了什么?将自己裹成一团茁，待春暖花开时重生，但在北极点，它又能期盼着花开?期盼着复苏?这恐怕是一个笑柄，但更多的，还是可悲。

空虚的距离，才是最远的距离，就好比天堂与地狱，心怀疮疤的人，在炼狱中获得新生，而折了翼的天使，却堕入地狱暗无天日。

我不是一个人来到这个世界上的，可我却是一个离开这个世界的。

剖析着自己，将一切暴露在外，那些不善言辞，胆小怕事的俗人与那些稳重风趣，饱含内涵的士人，有何区别?似乎是多了一种气场，一种人格魅力，可假若他多愁善感，与那些俗人又何区别?只不过是多了一项对自我的伪装，倒不如为那清浮、快乐的人，图个粗略、自在，快乐本身就是不分区别的，享受人生的大起大落，跌宕起伏，未必就没有了那凌人又亲近的气场，气场决定了你的角色，路人眼中你始终都是主角，介于其因素外的一种定义，眼前概看像个整体，也只是站在自己的角度，找不到一个高度纵观一切，你就得干认融入了这一切，一堆错综复杂，介于自己的因素，都是孤立的个体。

人的本质都是孤独的，因为我们生活在自己狭小的流中，周围挨得最近的—是空气!

有时，没有发觉自己的，不能称其混沌，而是立足于现实的“winer”。

快乐是没有深度的，它与孤独是远亲，而孤独与深度是近邻。

哲学家都容易被外界一些细微的事物所感染，他们的思考多于常人，与敏感相比，放自己一点呼吸与盘旋的余地，咫尺之间，海阔天空。

2026高中作文题目：人生中的赛跑

2026福建高考作文题目：运动中的赛跑与人生中的赛跑

根据冯骥才的一段话：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写的作文。

优秀范文：人生中的赛跑

“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢？最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。

或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识？为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的……然后最后不同的结局的时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但是却不是第一名。

“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊……然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。

其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。

人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。

人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。

人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景，不知不觉中停下脚下的步履……

人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。

人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。

高中话题作文：小女人的头脑

一说“小女人”这个词，我总情不自禁想起弱不禁风这个词，她们有梨花一枝春带雨的柔弱，有纤腰招展细如草的娇小，殊不知，她们也有挥一挥衣袖，不带走一片云彩的潇洒，也有看透生活篇章的智慧。

简·爱被推举为第一小女人，她当之无愧，营养不良打造了矮小身材，然而物质的匮乏并没有局限她对生活的认识，她懂得如何取舍。当爱情到来时，她用心呵护，让它在深处开花；当不被容纳时，她决然离开，让时间沉淀一切；她宽容大度如一股清风唤醒里德一家；她慷慨大方，把偶得的遗产像炭火般赠予别人；她坚忍顽强，像七叶树般经历风吹雨打。

一个对生活的点滴品味地如此细致的人，心是那务实的人。小简的智慧是那些只用鲜花巧克力充盈自己的女人所望尘莫及的。我常常想小简的眸应该是深绿的吧。深绿会氤氲着她与执着，活跃着她对生命的爱。风吹发拢，冰绿的眸中泛出爱的舟。

另一个名副其实的小女人便是陈鲁豫了。我妈一看到她就说：“你看这个小女人!”她小小的身体在沙发上一坐立刻显得萧条。小女人虽身材小但勇力很大。她单枪匹马对《鲁豫有约》进行改革，由周播改为日播。这在气力、心力上都是对自己极大的挑战。在此之前她多次外出采访，深入险境，真可谓小人有大胆。

除了她，几乎没有哪个主持人敢坚持一个发型不变，恒定的形象永远是那个娇小可爱又不失聪明灵敏的小女人。

做女人难，做小女人更难，做有智慧的小女人最难，她们的才情让人惊叹，让人沉醉。

人终其一生，在狭窄而绵长的生命长河里，时而顺流而下，时而逆流而上。所以的快乐与悲伤在我们的心中余留了痕迹，生命中的一切融合成墨水，书写了每个人的人生。你会发现，你，是一部书。

这不是一部普通的书，更像是漫溢了一半的古旧传奇，一半是生命中无可避免的悲戚和欢愉，而另一半——不同于任何人的另一半里——你要留有属于自己的内容，并力求其值得细品和斟酌。

在这部书里，你要有真实的内容，无论喜怒哀乐。总有人害怕留下痛苦的回忆，殊不知苦难中人更有审慎面对生活的能力，诚如周国平所写的，承受苦难，方知幸福至臻可贵。周国平曾有一个叫“妞妞”的女儿，自打一出生，就受到了死神的诅咒。在妞妞一岁零三天的短暂人生中，她饱受病痛的折磨，却从未失去父母无尽的疼爱。妞妞也是一本书，而且作为一个幸福的切肤之痛，永远活在了父亲关于爱的章回里。

在这部书里，你要有独特的风格。辛克莱·刘易斯说过：“风格就是一个人所拥有的感情，以及在阅读与交谈中得来的足以表达感情的丰富语汇。”确实，人作为情感动物，那些亲挚的音容、那些爱和友谊，总是奔涌在血液里的一部分，倘若感情无法抒发，也就像心脏失去了跳动的力量，不能让人们感受得到。所以，人要不断充实自己，要有丰富的阅历和高等的素养去维持这部书的创作，从而烙印自己的徽章。

在这部书里，你要有味儿，要有与人共享的魅力。字里行间，不能只有浮华的藻饰——生活，毕竟是再实际不过的了。与其无病呻吟，不如多一些发现，多一些享受。学者钱钟书先生的文学造诣已是炉火纯青，但在他功成名就的身后，是博览群书、在古今中外文学巨著中提炼的自己的笔记，人们发现，单是他的外文笔记就有数百件！人们阅读《围城》感觉有味儿，是有所共鸣；要想你自己的书也有味儿，就应切实投入每一天的生活。若说人活一世也要有所价值，用传达、交流的方式，予人心得，未尝不是一种美好的奉献。

你，是一部书；我们，都各是一部书。

不要求美妙之所呈现，因为伏尔泰也说：“美只愉悦眼睛，而气质的优雅使灵魂入迷。”所以，我愿作一部朴实无华的书卷，不在乎厚度，只在乎深度。希望有一天被人翻阅时，也流溢温暖恬淡的芳馨。

深度决定高度

喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？

毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。换句话说，我们沉潜的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度。

沉潜深度源自持之以恒的毅力。俗话说：“水滴石穿，绳锯木断。”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业。俄国画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了26年。26年的描描绘绘多么枯躁，可列宾坚持了下来；26年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来。列宾用26年的光阴展示了他人生沉潜的深度。

沉潜深度源自始终如一的专注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致。人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动。昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十多年不曾游览西湖。他说：“天下美的东西太多，而我的事情更多。”古人云：“性痴，则志凝。”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色。

沉潜深度源自不畏困难的勇气。人生的道路蜿蜒曲折，荆棘丛生，只有具备开拓进取的勇气才能无往不前。阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心。玛丽。居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者。她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸。

没有深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空。

冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示“沉潜”巨大力量的时刻。

炎炎夏日，泡一香茗，在丝丝香气中捧一名著细细品读，书香熏染，茶香缭绕，心香氤氲。

生命诚可贵，读书价更高。书需要人们去读，才能耀耀闪光；人需要多读书，才能顶天立地。古往今来，书作为人类文化传承的载体和最亲密的伙伴之一，在历史的长河中推动历史前进的影响是非常深远的。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，古人有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之言，可放眼当下，能真正静下心来，细细品味书籍的人又有多少呢？

随着生活节奏的加快，网络信息服务的发展，繁重的学业让人们与名著渐行渐远。据一项调查表明，中国人年均读书量仅为两本，而以色列等一些国家，则高达六七十本，如此悬殊的差距，不得不令人反思。

即使在读书的人，也很少有人去品读有意义的书籍。在书店，一本本装帧精美，内容丰富的名著无人问津，而一些娱乐时尚杂志，却卖得火热，每见此景，心中不免有一丝悲凉。

书籍是我们永不枯竭的智慧泉源，书给了我们一个比自己生命更高的生命，因为他增加了生命的深度，尽管并不是在时间上延长它。但纵观当下，人们生活中少了“手捧名著，夕阳染书页的镜头”，也没有了“黄灯映照古卷”的情景。不去看书，人们无法感受麦田守望者的孤寂，无法看到高老头所处的金钱社会，也无法从狂人日记中读出吃人的封建礼教。身边少了“明月松间照，清泉石上流”的美景，耳畔也没了“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”的乐声。

每当见到同学们的作文中出现吴用扶助刘备复兴汉室，李逵大闹长板桥一类语句时，不禁仰天疾呼，同学们，别再迷恋网络了，再繁重的学业也要挤出点时间看看名著啊，别只将书名记下，在物质文化丰富的今天，精神文明也要进步啊。

望着书店那一册册无人问津的名著，心想：人们何时才能静下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，细细品读，用心灵去感受那书中独有的清新。

读书真好七年级作文

去年火爆全国的《中国好声音》是以梁博的夺冠结束的。今年好声音还在继续。至今，我班同学仍对其是否担当得起“年度好声音”持怀疑态度，用妈妈的话来说，“梁博的夺冠反映了中国人日益增长的物质文化需要。”我虽不以为然地回她一句：“那是我国的主要矛盾。”但也不免有些疑虑。如果真如妈妈所说，梁博的好声音反映了一个时代，一种需求，难道好声音仅仅如此吗？何为好声音？

我以为真诚的声音是好声音。被誉为“民族魂”的鲁迅先生，一生杂文无数，《朝花夕拾》、《呐喊》、《野草》等书中不乏被选入课本的名篇，我以为每文章都是鲁迅先生的真情流露，《友邦惊诧论》大谈对学生运动的支持与当权政府的痛斥；《论雷锋的倒掉》写自己对法海的嘲弄；《中国人失掉自信力了吗》又透出铮铮的民族气节来。鲁迅以他真诚的好声音，唤醒了一代人。

我以为，经典的声音是好声音。想当年三十门徒七十二弟子围坐，如饥似渴地听孔子论述儒家哲学，如此之多的人数也能从侧面映证孔子的好声音，这位影响了中国数代人的儒家大师，想必是用平缓而慈祥的语气，将自己对人生社会的感悟一 一传授给弟子的吧。“三人行，必有我师焉”等十条孔孟之言，早已进入中学课本，只因为它们历久弥新，在怎样的时代条件下都具有蓬勃的生命力。同样西方的哲学家们也是一代代聆听老师的好声音，再吸收发展，传给自己的弟子，经典的好声音这样一代代的流传下去，最终成为西方法律、道德的基础。

我以为，有深度的声音是好声音。冯小刚导演的《1942》上映在即，语文老师向我们介绍此片时极客观摆出一个个不为我们所知的史实，我们听得大受震撼。影片以一个美国记者的视角，写中国抗日战争1942年时发生的事，没有艺术渲染，没有个人英雄主义，只有史实，只有真相，只有百姓面对成为一个死的爱国者或者是一个活的亡国奴时的选择。我相信这样的片子上映后必能打动很多人，冯小刚是借电影说出他的声音，有深度的好声音。

拖延了几十年近日愈演愈烈的钓鱼岛事件中，日本的声音在我看来单薄无力。它从不正面用史实，从不真诚地交流，仅仅是浅薄的宣言，实在是荒谬至极。

其实我们生活中，父母的声音亦是好声音，它建立在时代的基础上，真诚地，用事实道理与我们交流，我们亦该聆听这样的好声音。

寻找好声音，聆听好声音，最终，试图成为好声音。

对于作文来说，主题正确、集中是基础等级的要求，主题深刻、新颖是发展等级的标志。要写好作文，必须要通过独立思考、创造性的思考，在动笔之前就要努力确立正确、集中、深刻、新颖的主题思想。

一是大处着眼。我们写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。

二是纵向开掘。所谓的“纵向开掘”，就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发展地而不是静止地看问题。这时文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。

三是挑战旧论。对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出令人信服的全新思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想;对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法;如此等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。

记得在去年暑假里，爸爸带我去丁堰游泳。来到游泳池，我脱下衣裤，便下水游泳去了。我兴致勃勃地游着，突然，我感觉耳朵有一点疼痛，可我觉得无所谓就忍着，又在下面游了一会儿。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我这才恋恋不舍地浮出水面。于是我就问爸爸：“爸爸，我为什么会在游泳时感觉耳朵疼？”爸爸告诉我：“也许是你潜得有点深了，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。”

于是我对水的压力产生了好奇，想知道水压的大小是由什么决定的。回家后，我翻阅了一下《十万个为什么》，可上面写东西的太少，只有几句话，而且都是深奥的话，弄得我似懂非懂，我就上网查了一下资料，知道了水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越浅，压力也就越小。

为此我做了个试验来验证了一下。材料主要是：1个废旧的铁桶、1小块橡皮泥、1个钉子、1个小铁锤。

我在地上放好铁桶，叫爸爸帮忙用锤子和钉子把铁桶分别钉出三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用橡皮泥把三个孔堵住，在铁桶中加满水后，将上孔的橡皮泥拿开,记下水喷射落地的位置。再加满水后，将中孔的橡皮泥拿开,记下水喷射落地的位置。最后加满水后，将下孔的橡皮泥拿开,记下水喷射落地的位置。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力就不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以我在游泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的压力是不同的，我的耳朵感觉到的疼痛程度也就不一样了。

为了知道水的压力还和什么因素相关。我又做了一个小试验，主要材料是：小纸盒1个、塑料管1根。我先把一个小纸盒上口弄一个洞出来，然后我用一根塑料管插入小纸盒的口，并插得紧紧的。然后我通过那根塑料管往纸盒里加水。当水加到吸管口时，小纸盒的底部破裂开了。我经过多次试验，结果基本都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量，因此承受的水压也就，所以纸盒的底部破裂开了。

我再次上网仔细查询有关水的压力方面的知识。知道它是水或其他液体垂直作用于其界面并指向作用面的力。单位面积上的压力叫做压强。按液体静止或流动区分为静水压强与动水压强。在水力学及工程学科中也有将压强称为压力。最的阿基米德定律就是根据水的压力而得到的，它的原理是：部分或全部浸没于静止液体中的物体，其表面所受到的静水总压力仅存在铅直分力，也叫做浮力。它的大小等于物体所排开液体的重量。还有那静水压强传递的帕斯卡定律，这些都是我们上初中以后要学习的知识内容呢！

有某知名大学体育教育系教授说过，人在游泳的过程中，会受到水的压力、浮力、阻力的共同作用。在某种程度上，这些力共同作用在身体上，效果与按摩类似。平时经常游泳，身体的皮肤不断受到水流的“按摩”，就能促进血液循环，起美容的功效。

根据水压原理，我们可以制成水压传感器、水压测控仪器等，并广泛应用在工业设备、水利、化工、医疗、电力、楼宇供水等压力测量与控制。

水的压力真是无处不在，都和我们的生活息息相关，它在为人们默默地作出自己的贡献啊！

构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。

第一步：由点到面

所谓“点”，就是题目，所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，———或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词……只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。

有一年沪上春考作文的话题是“声音”，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。

第二步：由面到点

这个“点”已不是题目，而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上，提炼出精彩之点。

思绪铺陈开来之后，接下来的事就是“收”了，所谓“收”就是筛选和提炼。刚才还很“热”的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升它们的价值。

春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。———春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号角，未来一片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪架客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事……这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的“一点”而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。

如果说上面的第一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈壁之后，发现了一个个矿点，接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。

第三步：由点到线

所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。

在春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏秋冬的时间顺序来写，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，他选择从眼下的冬天起笔，———春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，秋风摧枯拉朽，谁都领教过它们张狂的个性，威武的声响。我本以为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不久我来到一处园林，只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、无力的淡黄色小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，———谁说冬天的大自然是沉寂无声的呢？这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，引人入胜。所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，但也至关重要，大有可为。

批驳观点式

a.一个错误观点。

b. 我不同意。

many people argue that 错误观点。by saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。an e_ample they have presented is that 一个例子。(according to a survey performed by _ on a group of y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。

there might be some element of truth in these people’s belief. but if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 与错误观点相反的观点。there are a number of reasons behind my belief. (以下参照辩论文的议论文写法)。

一轮红日就这样莽莽撞撞的下了山去，整片天空变得幽黑，深远，漫无边际，似是锁住了某些去向不明的灵魂。

没有星星和月亮，夜黑的过于浓稠了，有些人一味追求人生的高度，却被暗黑绊住了前进的道路，不仅人生的高度落空了，连原本的道德品质也丢失得不见影踪，又何谈思想的深度呢？

古代有和珅聚财敛富，现今有__滥用职权，这些被物欲冲昏头脑的人们可谓古往今来，年都有。他们让人的高度阻碍了思想的深度，从而给人生的价值描上了一个大大的红叉。那些被一己私欲捏住了颈喉的人们，殊不知贪婪是最真实的贫穷，他们在肆无忌惮享受物质带来的怅然淋漓之后一步步坠入思想的黑洞，遗臭万年。他们的思想被黑暗禁锢，始终没有打开锢上贪念的枷锁，被囚禁在漫无边际的宇宙天地之间，只身一人。很多时候，人生的价值都在遭受诱惑的一瞬间被决定了。

尽管没有光明的指引，但总有那么几个人在伸手不见五指的黑暗中冲破欲望的束缚，攀上思想的高峰，这即是人生的价值。

吟唱文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮阔诗篇，感受李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的坚毅信念，阅读于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”的豪壮语片。这些即使被污泥沾满，高贵的身价依旧丝毫不减的人们，步步攀爬，步步高升，抓住了希望的绳索，如鸿鹄，如赤鸟，在广袤的天地间实现了个体渺小的价值，可带给社会的，却是绵绵悠扬，婉转悦耳的希望赞歌。是他们，将远处缭绕的烟雾驱散干净，留给我们清晰的视眼；是他们，将不可能化为现实，将冷裂的冰川化为炎炎的浆石，给予我们一份真挚的炽热；是他们，将爱的火炬照彻整个生命的流程，将绊住双脚的藤蔓一一砍断，从而寻找更为遥远的人生的价值。

一某光亮撕开了黑色的幕布，渗透出浅白浅白的光芒，泻在了远处杂乱的树枝杈桠上，将柔和清澈的光辉洒遍人间，斑斑驳驳，连成一串又一串，也串进了我的心坎里。

唯有在黑暗中探索人生的价值，用坚定的信念摆脱物欲的狂追侧赶，在自我渺小的天地间用微薄的力量做对整个社会有利的事情，这才不枉为价值二字。一个人的价值，在于他贡献什么，而不是他能取得什么。我们不要渴望成为一个成功的人，而是应该努力做一个有价值的人！如和珅一样被人生的高度束缚实在不值得！

夕落不怕，依见朝晖！

作文真题

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write an essay e_plaining why it is unwise to jump to conclusions upon seeing or hearing something. you can give e_planations to illustrate your point. you should write at least 150 words but no more than 200 words.

参考范文

now it is widely believed that jumping to conclusions upon seeing or hearing something is unscientific and thoughtless. we do not have to look very far to find out the truth of this argument.

sometimes what we see or hear is probably staying merely on the surface of things, thus the judgment we make under such circumstances often cannot hold water. for e_ample, when a mother came to her son with two apples in her hand, she told her son to select one apple. the son quickly took one bite and then another before he gave his mother an apple. at first thought, we may regard this son as selfish and impious.

however, when we learn that the reason why the boy did this is just for the purpose of checking out which apple is tasty, and the apple he handed his mother is more delicious than the rest one, we should condemn ourselves with shame and regret.

to sum up, before making a judgment, we should have a deep analysis of the whole matter. only in that way can we draw the correct conclusion.

有人说，现在的家长普遍有个共同倾向，那就是认为宋太祖赵匡胤曾经说过的“开卷有益”有理，所以，想让自己的孩子读最多的书。然而，孩子们囫囵吞枣地读下去，看的多，忘的多。因此，我想说开卷未必有益。

看书多的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多却流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因有很多。读书多的孩子交际时往往会滔滔不绝，口若悬河，看起来见闻广博，但真正考他们问题的时候却是纸上谈兵;而且孩子面对高如山的书籍，只能采取一目十行、走马观花的方法来“移山”。日子一久，就会觉得阅读书籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”所以我们要学会有选择的读书。大家知道_吧!他写了《转_》、《_讲坛》等书，一些人看了他的书后就相信了他的鬼话，练起了_，有病也不去医院，最后竟活活病死。这样的书使人走上了不归路。所以，我们要选择有益的书来读，充实自己的大脑，引领我们走上正确的道路。

总而言之，我们要开益卷，读益书。

起初，我和大多数人一样对于车祸是没有多大感触的。只是觉得车祸离我们很远。这么多人怎么就会是自己遭遇车祸呢。但近来的一场让人触目惊心的车祸彻底的改变了我的看法。三十多个鲜活的生命就这样消失在刹那的车祸中。很多人都是离我们学校很近的院校的学生，而且可能还有我们学校的同学。他们还是如花的年纪，竟然还未开放就遭遇到此种厄运。他们还有很多美好的事情没有体验就这样的匆匆离我们而去。他们踏上那趟列车时还喜笑颜开的，觉得可以看到亲爱的同学们了，可以回到熟悉学校了……但，他们做梦也不会想到，这竟是人生的终结之旅。列车的终点站竟然会是天堂。他们没有想到，这次分别竟是和父母的永别。不知道他们走时有没有好好的看看父母，或者父母有没有再好好看一眼永远看不够的孩子。

走之前被父母送出门外，父母还在掰着手指计算孩子下次回家应该是什么时候，孩子几点钟会到学校?父母还在伤心孩子在家没呆几天就又要走了，还在遗憾没能让孩子吃到想吃的东西……

培根曾经说：“一个人的命运总是掌握在自己手中。”但，有时我们对自己的命运竟是那样的无能为力。命运和我们开一个玩笑，我们都会付出很大的代价，我们的结果都会很惨很惨!《项链》中的马蒂尔德无论如何也不会想到使自己辛辛苦苦劳作了十年的项链，竟然是一个假的!汉武帝刘彻无论如何也不会想到在自己身边呆了26年的东方朔竟然是岁星临凡。刘备无论如何也不会想到自己无意的一句话竟然杀掉了吕布，救了曹阿瞒的性命。我们也无论如何不会想到，这样一件我们所不愿意看到事情就发生在我们的身边。“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。”谁又能逃不过尘世后那只翻云覆雨的手?倾我们终生所有，又去哪里换来刹那间阴阳的交流!

对于命运的捉弄，我们是很无能为力的。那我们就任由命运的摆布吗，我们就要悲观的终其一生吗?不是的!我们可以做的还有珍爱生命，让自己的每一天都过得充实，好好的爱我们的父母，不让生命留下遗憾!

尽管生命的长度不由你我做主，但是我们却可以主导他的深度。他让我们有深爱我们的父母，他让我们见到了丰富多彩的人世，它让我们经历了人世的爱恨情仇。即使不能有一个长长的人生，那又有何憾?

我们能做的就是：感谢生命!

模板2：批驳观点式

a.一个错误观点。

b.我不同意。

manypeoplearguethat错误观点。bysayingthat,theymean对这个观点的进一步解释。ane_ampletheyhavepresentedisthat一个例子。(accordingtoasurveyperformedby_onagroupofy,almost80%ofthem赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationtoconcludethat与错误观点相反的观点。thereareanumberofreasonsbehindmybelief.(以下参照辩论文的议论文写法)。