关于选书的作文

to select a really good book, i have some advice. first, you should think about what kind of books you want to read and what your needs are before you choose one. second, read the preface fast to determine whether this book is the one that you really need. it is of great importance because the titles of some books may not match their content. as the old saying goes, we should never judge a book by its cover. third, read books efficiently, or you will get lost, for it is not very easy to find where you were if you do not have efficient reading methods (to keep a continuous line of the story or of your thought, you should read effectively and efficiently). with the suggestions listed above, i am sure you can find a really good book and read it effectively.

书是人生的一个重要组成部分（书是欢迎的（稳定/持久）媒体通过我们获取知识）。我们可以获得各种类型的知识从他们。但不是每本书都值得一读。英国哲学家弗兰西斯培根说，有些书可以浅尝辄止，有些是被吞噬。但只有少数书需要咀嚼和消化。有些书真的含有有毒的东西是不健康的心态，你不要去碰它们。 选择一个非常好的书，我有一些建议。首先，你应该想想什么样的你想看的书和你所需要的是在你选择一个。其次，快速阅读这本书的序言确定是否是你真正需要的。这是非常重要的因为一些书的标题可能不匹配的内容。俗话说，我们不应该以貌取人。第三，读书有效，否则你会迷路，因为它没有找到你在哪里很容易，如果你没有有效的阅读方法（保持一个连续的故事或你的想法，你应该阅读有效）。 按照上述建议，我相信你会找到一个真正好的书来读，它有效地。

英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”读书固然有好处，可是如果一切书皆读，认为书读得越多越好，不顾内容，不理解书中讲得道理，只认为读了就有益，不对!我们必须挑选对自己有益的，且看过有所感悟，适合自己阅读的书阅读才是有益的。

孟子云;“尽信书，则不如无书。”历有许多血淋淋的例子，比如;战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终兵败被杀。还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何?言过其实，导致失街亭，失去性命!尽管开卷有益是一个成语，而且还有“读书破万卷，下笔如有神。”等诗句。可是，我认为，如果盲目开卷，未必有益。

开卷不一定有益，有时(如读了坏书)还会造成损害。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段，上课时想着小说中的内容，没心思学习。最终荒废了学业。更有甚者，模仿小说中的人物，可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗?

诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人死地。不是吗?20世纪的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受不良影响，论为希特勒的殉葬品。现在有一部分同学迷上了武侠小说，整天看那些怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直下降，最后竹篮打水一场空。试想，“开”这样的“卷”，能是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”

因此，开卷是否有益，得先看开什么卷.

今天早晨，张睿涵爸爸开车带我们蒲公英小队去书城，张睿涵爸爸告诉我们说，我们已经是二年级的学生了，不能再看只有图片的书了，要学会挑选学习上的书籍，不能选图片多的书，要选文字多的书，要看用文字说明图片的书，然后我们小队的七个小队员就开始用心的去选书，最后我们每个人都选了一本好看的书，我挑选了一本《动物百科》，经过张睿涵爸爸的检查，我们选的书都合格了，张睿涵爸爸把我们选的书最后都送给了我们。

选好书后我们又去做沙画，我和王艾、殷琦、张楚做的是花仙子的沙画，张睿涵和周灏做的是飞机的沙画，李振鹏做的我忘记了，做完沙画后，张楚爸爸又带我们去吃肯德鸡，这天的小队活动我过的真是太开心了！

周六下午，妈妈叫我去新华书店买书。我对妈妈说，我们现在就出发吧！可她却说，今天她有点事，不能陪我去书店，让我一人去。我心想：终于可以替妈妈做事了！可是，万一我把钱弄丢了怎么办？万一我迷了路怎么办？……这堆问题让我恐惶不安，但我还是克制不住书的诱惑，向新华书店出发了。

坐在去往书店的车上，我时刻检查着妈妈给我的100元。到了车站，我下车了，正要向书店奔去时，我突然想起要记来时的路线。于是我向书店望去，还不远，就在车站前面，买完书往回走再过一次马路就行了，于是我走进了书店。

一进门，我就看见了一片书海，柜台、书柜上摆满了大大小小、厚厚薄薄的书籍。抬头一看，柱子上有一块子，上面标注了与楼层相对应的书籍种类。我一眼看中了二层的教学读物和少儿书籍，便立即坐手扶梯冲了上去。来到二楼，通过天花板上挂着的牌子，我找到了一年级——大学的教学类书籍。我围着书柜转了几圈，终于找到了三年级的那几个柜子。我随便拿了一本，居然是这个学期的《 工具版》！我立刻把它夹在胳膊底下，心想：我的运气可真好，这正是我需要的！可是少儿科普书籍可多得是，该如何挑选呢？我只好在书柜中间窜来窜去，左看看右看看，有时随手拿起一本来看，最后终于选中了一本《 感知和记忆》，便把它们送到收银台。

售货员问我：“只有这两本吗？”“是的”我说。“那这本就要北师大版的吗？”售货员指着那本《小学教材全解》接着问，“还有人教版的。”“是的”我回答。“一共44元8角。”我说：“这是100元，请找我55元2角。”说着我把钱递了过去。售货员帮我把书绑好，我高兴地离开了书店。

通过这次买书的经历，我懂得了读书可以增添知识，自己做事可以提高胆量的道理。知识是永远学不完的，刚学会旧知识，又研究出新知识。所以，“书是人类进步的阶梯”“读一本好书，就是在和一位高尚的人说话”这些名言是很有道理的。

有人说，现在的家长普遍有个共同倾向，那就是认为宋太祖赵匡胤曾经说过的“开卷有益”有理，所以，想让自己的孩子读最多的书。然而，孩子们囫囵吞枣地读下去，看的多，忘的多。因此，我想说开卷未必有益。

看书多的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多却流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因有很多。读书多的孩子交际时往往会滔滔不绝，口若悬河，看起来见闻广博，但真正考他们问题的时候却是纸上谈兵;而且孩子面对高如山的书籍，只能采取一目十行、走马观花的方法来“移山”。日子一久，就会觉得阅读书籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”所以我们要学会有选择的读书。大家知道_吧!他写了《转_》、《_讲坛》等书，一些人看了他的书后就相信了他的鬼话，练起了_，有病也不去医院，最后竟活活病死。这样的书使人走上了不归路。所以，我们要选择有益的书来读，充实自己的大脑，引领我们走上正确的道路。

总而言之，我们要开益卷，读益书。

我们班的图书柜

我们班有一个漂亮的书柜，他是我姥爷精心制作的。

姥爷用木头制作的，长方形的，颜色是浅红色的，大约有1米高，这个红书柜分为上下两层。整整齐齐的放着同学们捐的书，有动人的格林通话，有调皮的孙悟空，还有有趣的猜谜大全，真是种类齐全，应有尽有啊。太多的门是木头做的，还可以灵活的开关，上面还有一把小锁，每到星期四老师就会让我们一个一个的选书，轮到我了，我兴奋不已的走到图书柜前仔细的选择我的书，我选得是一本安徒生通话。

这个书柜给了我们班很大的方便，我喜欢我们班的书柜。

古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”

老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱；大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。

点评：通过一场辩论会不仅让人了解何谓“开卷有益”，也探讨了什么“卷”才适合学生看，而运用这种相互讨论的方式更能让人记住。“开卷有益”是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书。这是辩论的结果，更是思考的结晶。