基础的初中一年级奥数题

1150字
主题:数量关系、逻辑推理、数学建模、运动分析、比例思想

基础的初中一年级奥数题(一)

1、某工程队预计30天修完一条水渠,先由18人修12天后完成工程的1/3,如果要提前6天完成,还要增加多少人?

2、一项工程,甲2小时完成了1/5,乙5小时完成了剩下的1/4,余下的部分由甲、乙合作完成,甲共工作了多少小时?

3、一个水池,甲、乙两管同时打开,5小时灌满,乙、丙两管同时开,4小时灌满,如果乙管先开6小时,还需要甲、丙两管同时开2小时才能灌满(这时乙管关闭),那么乙管单独开灌满水池需多少小时?

4、师、徒两人共同加工一批零件,师傅每小时加工9个,徒弟每小时加工个,完成任务时,徒弟比师傅少加工120个,这批零件共有多少个?

5、一项工程,甲单独完成需12天,乙单独完成需9天.若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,问甲做了几天?

基础的初中一年级奥数题(二)

1、甲乙两人分别从东村、西村同时向东而行,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米。2小时后甲追上乙。东西两村相距多少千米?

2、甲以每小时4千米的速度步行去某地,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙多少小时可以追上甲?

3、两辆汽车同时从甲乙两地相对开出,一辆汽车每小时行56千米,另一辆汽车每小时行63千米,经过4小时两车相遇。甲乙两地相距多少千米?

4、东西两地相距560千米,甲乙两车同时从东西两地相对开出,经过4小时相遇,已知甲车每小时行85千米。乙车每小时行多少千米?

5、甲乙两车同时从a、b两地相对开出,甲车每小时行58千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点20千米处相遇。求ab两地间的路程是多少千米?

基础的初中一年级奥数题(三)

1、a、b两村相距2800米,小明从a村步行出发5分钟后,小军骑车从b村出发,又经过10分钟两人相遇。已知小军骑车比小明步行每分钟多行130米,小明步行速度是每分钟多少米?

2、两辆电动小汽车在周长为360米的圆形道上不断行驶,甲车每分钟速度是20米,甲、乙两车同时分别从相距90米的a、b两点相背而行。相遇后乙车立即返回,当它到达b点时,甲车过b点,又回到a点。此时甲车立即返回,再过多少分钟与乙车相遇?

3、甲、乙两人同时从南北两市镇相向出发,经过3小时,在一座小桥上相遇。如果他们仍从南北市镇出发,甲每小时多走2千米,乙提前0.5小时出发,结果又在小桥上相遇。如果甲晚出发0.5小时,乙每小时少走2千米,甲、乙两人还在小桥相遇。求南北两镇距离?

4、甲、乙二人分别从a、b两地同时出发,相向而行,出发时他们速度之比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达b地时,乙离a地还有14千米,那么,a、b两地的距离是多少千米?

5、学校操场的400米跑道中套着300米的小跑道,大跑道与小跑道有200米路程相重。甲以每小时6米的速度沿大跑道逆时针方向跑,乙以每秒4米的速度沿小跑道顺时针方向跑,同时从两跑道交接点a出发,他们第二次在跑道上相遇时,甲共跑了多少米?

精选读者点评

这题干写得挺工整啊,但第4题“徒弟每小时加工个”,漏数字了!后面几道追及相遇题思路都对,就是单位换算老出岔子,比如第5题“每秒4米”写成“每小时”,小心被扣冤枉分。

基础的初二奥数应用题

500字
主题:追及问题、相遇变形、速度变化、路程建模、时间优化

1、快、慢两车同时从同一地点出发,沿同一公路追赶前面的一个骑车人。两车分别用了6分钟、10分钟追上骑车人。已知快车每分钟行400米,慢车每分钟行320米。骑车人每分钟行多少米?

2、某特训营纵队以7千米/时的速度行进,队尾的通信员以11千米/时的速度赶到队首送一封信,送到后立即以原速返回队尾,共用0.22小时。求这支队伍的长度。

3、一辆汽车以一定的速度从a地驶向b地,如果汽车每小时比原来多行19千米,那么所用时间只是原来的,如果每小时比原来少6行19千米,那么所用时间要比原来多1.2小时,求ab两地间的距离。

4、王叔叔开车从北京到上海,从开始出发,车速即比原计划的速度提高了1/9,结果提前一个半小时到达;返回时,按原计划的速度行驶280千米后,将车速提高1/6,于是提前1小时40分到达北京。问:北京、上海两市间的路程是多少千米?

5、从a城到b城的公路全长250千米,其中平路占了5,上坡路和下坡路里程之比是2:3。一辆汽车从a城驶向b城共用了5小时,已知这辆汽车行上坡路的速度比平路慢20%,行下坡路的速度比平路快20%。照这样计算汽车从b城返回a城要行多少时间?

基础的初二奥数应用题

精选读者点评

这道追及问题算得挺稳,快慢车和骑车人的速度差、时间差都抓描述贴切,最后列方程解出骑车人每分钟行200米,干净利落!但是第3题里“所用时间只是原来的”后面缺了分数,是漏写了还是没写完?回头补上再看看怎么解。

简单的初三奥数题

550字
主题:逻辑推理、数学建模、定量分析、运动规律

1、某科研单位每天派小汽车早8时准时到总工程师家接他去上班,今天早晨总工程师临时决定提前办一件事,没等小汽车来接,没等小汽车来接,他就匆匆从家步行去单位,步行途中遇到接他的小汽车,立即乘车到单位,结果比平时早到单位40分钟,问:总工程师上汽车时是几时几分?

2、某城市举行“万人申奥”长跑活动,长跑队伍以每小时6千米的速度前进,长跑开始时,两名电视记者小张和小王分别从排头、排尾同时向队伍中间行进,报道这次活动,小张和小王都乘摩托车每小时行10千米,他们在离队伍中点900米处相遇。求长跑队伍有多长?

3、甲、乙两人从一条圆形跑道的一条直径两端同时出发相向而行,甲跑出120米与乙相遇。相遇后两人速度不变,第二次又在距甲出发点40米的地方第二次相遇,求圆形跑道的周长为多少米?

4、甲、乙、丙三人都要从a地到b地去,甲有一辆摩托车每次只能带1人,甲每小时可以行36千米,乙、丙步行的速度为每小时4千米,已知a、b两地相距36千米,求三人同时到达的最短时间为多少小时?

5、一条马路上有一行人和一个骑自行车的人同向而行,骑车人的速度是行人速度的3倍,这条马路上的1路汽车按相同的间隔发车匀速前进。已知每隔10分钟一辆汽车超过行人,每隔20分钟一辆汽车超过骑车人,求1路汽车每隔多少分钟发车一辆?

简单的初三奥数题

精选读者点评

这题解得真利索!画个时间轴一标,8点减20分,7:40上车,干净利落,不绕弯子。

初三奥数简单的训练题

1150字
主题:数学建模、逻辑推理、数量关系、实际应用

初三奥数简单的训练题(1)

1、张奶奶家的闹钟每小时快2分(准确的钟分针每小时走一圈,而这个钟的分针每小时走一圈多2格)。昨晚21:00,她把闹钟与北京时间对准了,同时把钟拨到今天早晨6:00闹铃,张姐姐听到闹铃声响比北京时间今天早晨6:00提前了多少小时?

2、在7时和8时之间,什么时刻时针与分针成直角?

3、某人有一只手表,比家里闹钟时间每小时快30秒,而闹钟却比标准时间每小时慢30秒。此人手表一昼夜与标准时间相差多少秒?

4、5时以后的什么时刻,时针和分针在“4”字两边并且与“4”字等距离?

5、一只钟的时针和分针每65分钟重合一次,这只针一天慢或快几分?

6、有甲乙两只钟表,甲表8时15分时,乙表8时31分。甲表比标准时间每9小时快3分,乙表比标准时间每7小时慢5分。至少要经过几小时,两种表的指针指在同一时刻?

初三奥数简单的训练题(2)

1、甲、乙两地是电车始发站,每隔一定时间两地同时各发出一辆电车。小张和小王分别骑车从甲、乙两地出发,相向而行。每辆电车都隔4分钟遇到迎面开来的一辆电车;小张每隔5分钟遇到迎面开来的一辆电车;小王每隔6分钟遇到迎面开来的一辆电车。已知电车行驶全程是56分钟,那么小张与小王在途中相遇时他们已行走了多少分钟?

2、两辆汽车同时从相距360千米的两地相对开出,甲车每小时行33千米,乙车每小时比甲车少行6千米。两车在途中相遇时,乙车比甲车多行多少千米?

3、ab两地相距280千米,甲乙两辆汽车同时从两地相向而行,经过4小时相遇,甲车平均每小时行36千米,乙车每小时行多少千米?

4、甲乙两车同时从a地去b地,甲车每小时行64千米,5小时后,甲车在乙车前面78千米,乙车每小时行多少千米?

5、甲乙两辆汽车分别从ab两地出发,相向而行,当甲车行至距b地2/3处时,乙车超过中点30千米,这时甲车比乙车多行了45千米,ab两地相距多少千米?

初三奥数简单的训练题(3)

1、一队自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆摩托车以每小时56千米的速度也从甲地到乙地,在甲地到乙地距离的二分之一处追上了自行车运动员.问:甲乙两地相距多少千米?

2、小爱和小清同时从a、b两城相向而行,在离a城35千米处相遇,到达对方城市后立即以原速沿原路返回,又在离a城15千米处相遇,两城相距多少千米?

3、a、b、c三辆车同时从甲出发到乙地去,a、b两车速度分别为每小时50km和38km,有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后4小时、5小时、6小时先后与a、b、c三车相遇。求c车的速度。

4、甲乙两地相距258千米。一辆汽车和一辆拖拉机同时分别从两地相对开出,经过4小时两车相遇。已知汽车的速度是拖拉机速度的2倍。相遇时,汽车比拖拉机多行多少千米?

5、甲乙两车分别从a、b两站同时出发,相向而行,第一次相遇时在距a站28千米处,相遇后两车继续前进,各自到达b、a两站后,立即沿原路返回,第二次相遇距a站60千米处。a、b两站间的路程是多少千米?

精选读者点评

这题出得真有意思!第6题甲乙两钟表的时间差算得清清楚楚,连“至少几小时后指针指同一时刻”都列出了等量关系,步骤稳、思路亮,看得出你啃过这类题,稍显最后那个通分可以再检查下,31/7和15/9的公倍数别手滑哦。

初二奥数基础的练习题

350字
主题:数学思维、实际应用、数量关系、逻辑推理

1、甲乙两人相距4千米,乙在前,甲在后,两人同时同向出发,2小时后甲追上乙,乙每小时行6千米,甲的速度是多少千米?

2、一架飞机执行空投救灾物资的任务,原计划每分钟飞行9千米。为了争取时间,现在将速度提高到每分钟12千米,结果比原计划早到了30分钟。机场与空投地点相隔多少千米?

3、某校师生开展行军活动,以每小时6千米的速度前进,3小时后,学校派通讯员骑自行车去传达命令。如果通讯员以每小时15千米的平均速度追赶队伍,需要几小时才能追上?

4、甲乙二人由a地去b地,甲每分钟行50米,乙每分钟行45米,乙比甲早走4分钟,二人同时到达b地,那么ab两地的距离是多少米?

5、某人步行的速度为每秒钟2米。一列火车从后面开来,超过他用了10秒钟。已知列车的长为90米,那么列车的速度是多少米?

初二奥数基础的练习题

精选读者点评

这题解得挺利索!追及问题抓把握到位“速度差×时间=路程差”,算得清清楚楚,连单位换算都没漏,真稳。

初三奥数经典的训练题

350字
主题:时钟运算、相对运动、几何建模、逻辑推演

1、某种表在7月29日零点比标准时间慢4分半,它一直走到8月5号上午7时,比标准时间快3分。那么,这只钟所指的正确的时刻是几月几日几时?

2、3时以后的某一时刻,时针与分针的位置,恰好与6时以后(不超过7时)的某一时针的位置相互交换。这6时后的某一时刻是多少?

3、现在是3时整,再过多少时间,分针第一次在时针和“12”字之间并与它们等距离?

4、小芳和小明一起在外做游戏。下午5时多,小芳的妈妈喊小芳回家,小芳发现手表上两针的夹角刚好是900(两人回家时间都没有超过6时)。算一算,小明比小芳晚回家多长时间?

5、下午放学回家,小明做作业,开始时看见钟面上分针略超过时针,完成作业时发现分针和时针恰好互换了位置,小明做作业用了多少分钟?

2026年初三奥数经典的训练题

精选读者点评

这题干里“900”怕是笔误?写成90°才对吧。

初中一年级经典的奥数题

1050字
主题:速度与时间、相对运动、单位换算、逻辑推理

初中一年级经典的奥数题(1)

甲、乙两班进行越野行军比赛,甲班以4.5千米/时的速度走了路程的一半,又以5.5千米/时的速度走完了另一半;乙班在比赛过程中,一半时间以4.5千米/时的速度行进,另一半时间以5.5千米/时的速度行进。问:甲、乙两班谁将获胜?

2.轮船从a城到b城需行3天,而从b城到a城需行4天。从a城放一个无动力的木筏,它漂到b城需多少天?

3.小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52米,小强每分走70米,二人在途中的a处相遇。若小红提前4分出发,且速度不变,小强每分走90米,则两人仍在a处相遇。小红和小强两人的家相距多少米?

4.小明和小军分别从甲、乙两地同时出发,相向而行。若两人按原定速度前进,则4时相遇;若两人各自都比原定速度多1千米/时,则3时相遇。甲、乙两地相距多少千米?

5.甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后甲比原来速度增加2米/秒,乙比原来速度减少2米/秒,结果都用24秒同时回到原地。求甲原来的速度。

初中一年级经典的奥数题(2)

1、一件工作,甲队派出2/3的人工作12小时以后,剩下的工程由乙队用1/2的人还要工作40小时才能完成,如果乙队派出5/8的人工作40小时以后,剩下的工程甲队只需派出1/4的人工作16小时即可完成,求甲、乙两堆单独完成这项工程分别要用多少小时?

2、甲车每小时行45千米,乙车每小时行30千米,已知a、b之间的公路长120千米,甲、乙两车同时从a、b两地出发,在a、b之间不断的往返行驶,当两车第一次同时回到出发点时,乙车行驶了多少千米?

3、某科研单位每天派小汽车早8时准时到总工程师家接他去上班,今天早晨总工程师临时决定提前办一件事,没等小汽车来接,没等小汽车来接,他就匆匆从家步行去单位,步行途中遇到接他的小汽车,立即乘车到单位,结果比平时早到单位40分钟,问:总工程师上汽车时是几时几分?

4、某城市举行“万人申奥”长跑活动,长跑队伍以每小时6千米的速度前进,长跑开始时,两名电视记者小张和小王分别从排头、排尾同时向队伍中间行进,报道这次活动,小张和小王都乘摩托车每小时行10千米,他们在离队伍中点900米处相遇。求长跑队伍有多长?

5、甲、乙两人从一条圆形跑道的一条直径两端同时出发相向而行,甲跑出120米与乙相遇。相遇后两人速度不变,第二次又在距甲出发点40米的地方第二次相遇,求圆形跑道的周长为多少米?

初中一年级经典的奥数题(3)

某人有一块手表和一个闹钟,手表比闹钟每小时慢30秒,而闹钟比标准时间每小时快30秒.问:这块手表一昼夜比标准时间差多少秒?

精选读者点评

这题选得挺有意思,甲班乙班走路速度换着来,像在考谁更会“变速跑”!可你算到最后说乙班快,理由写得有点急,能不能把“一半时间”和“一半路程”的区别再画个图?我改卷时盯着看了两分钟才反应过来。

初二奥数应用题巩固练习

350字
主题:数学应用、逻辑推理、生活实践、数量关系

1、配制一种农药,药粉和水的比是1:500,

(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?

(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?

2、学校买来161米塑料绳子,剪下21米,做12根跳绳,照这样计算,剩下的塑料绳还可以剪几根跳绳?

3、一个房间,用面积为9平方分米的方砖铺地需240块,如果改用边长4分米的砖铺地,需多少块?

4、服装厂原来生产一套成人西服用布2.5米,改进裁剪方法后,每套节约用布20%,原来生产240套西服的布,现在可生产多少套?

5、小明上午8点要到学校上课,可是家里的闹钟早晨5点50分就停了,他上足发条但忘了对表就急急忙忙上学去了,到学校一看还提前了20分钟.中午12点放学,小明回到家一看钟才11点整.假定小明上学、下学在路上用的时间相同,那么,他家的闹钟停了多少分钟?

初二奥数应用题巩固练习

精选读者点评

这道农药配比题,算得挺稳当!水6000千克,按1:500反推药粉,你直接用6000÷500=12,一步稳妥贴切,思路干净利落。话说回来第二小问“3.6千克药粉需水多少”,建议在旁边标个箭头写上“×500”,防手滑,上次班里三个同学这儿漏了零,咱可别踩坑。

初二奥数经典的应用题专项训练

450字
主题:速度与时间、往返行程、计划与实际、变量替换、模型建构

1、一辆汽车以一定的速度从a地驶向b地,如果汽车每小时比原来多行19千米,那么所用时间只是原来的,如果每小时比原来少6行19千米,那么所用时间要比原来多1.2小时,求ab两地间的距离。

2、王叔叔开车从北京到上海,从开始出发,车速即比原计划的速度提高了1/9,结果提前一个半小时到达;返回时,按原计划的速度行驶280千米后,将车速提高1/6,于是提前1小时40分到达北京。问:北京、上海两市间的路程是多少千米?

3、从a城到b城的公路全长250千米,其中平路占了5,上坡路和下坡路里程之比是2:3。一辆汽车从a城驶向b城共用了5小时,已知这辆汽车行上坡路的速度比平路慢20%,行下坡路的速度比平路快20%。照这样计算汽车从b城返回a城要行多少时间?

4、姐妹两人骑车从相距10千米的甲地去乙地,妹妹比姐姐早出发10分钟,结果两人同时到达,姐妹两人骑车速度比是5:4,求姐姐甲地去乙地用了多少时间?

5、小张爬山,下山按原路返回,往返共用了1.5小时。上山时间是下山时间的1.5倍,上山速度比下山速度每分钟慢50米。小张上下山共行了多少米?

初二奥数经典的应用题专项训练

精选读者点评

这题列式挺清楚,但“每小时比原来少6行19千米”明显抄错了,“6行”是笔误吧?回头圈出来改掉,别让小错误拖累整道题。

录音机

800字
主题:亲情、成长、幽默、习惯、代际互动

我的姥姥是一个名副其实的“录音机”,为什么这么说呢?请听我细细道来,我的生活两部曲。

一步曲

——早晨

“王洁馨!起床!”姥姥用她那又尖又细的声音喊着。恨不得你在火星都能听见她的声音。过了一会儿,我睡眼惺忪的坐了起来,正打算打个哈欠揉揉眼睛换衣服时,她那又尖又细的声音又响亮起来。“王洁馨,你这个孩子你怎麽还没起呢!都七点了!”(我七点五分出家门)我一听这话,唰唰唰像闪电一样穿好了衣服,刷牙洗脸,抓起书包就要往门外冲。突然,门外笑容可掬的姥爷抓住我,像老鹰抓小鸡一样把我抓了回来,用手指了指墙上的挂钟,我皱起眉头往上一扫,脸上的表情顿时凝固了,接着恶狠狠的瞪着姥姥,说:“姥姥大人你能不能再把时间说准一点啊,现在刚六点半(我六点半起床)。”姥姥躲到一边窃笑了起来。我抓起一块面包,恶狠狠的咬了一大口,连嚼都不嚼就往下咽,结果卡到了喉咙里,像一只要打鸣的小公鸡,我姥姥看见了,把手中的一杯牛奶全倒进了我嘴里,弄得我“水漫金山”。早饭吃完了,我背起书包要走,那个又尖又细的声音又响了起来,“王洁馨!作业和书都带齐了吗?上课好好听讲啊!你听见了吗?”弄得我耳朵都起茧子了。

二步曲

——晚上

“王洁馨!还不睡呢!都十点了(其实刚八点)!”“录音机”又开始播放,我就装着没听见继续看我的电视。等她把这句话说到了九点(其实已经不下一百遍了),我的电视也演完了,她终于“没电了”(其实是困了),躺在床上眼睛半睁半闭,我以为她睡着了,于是又开始“兴风作浪”,没想到她像被电击了一下似的,从床上蹦了下来,一把把我抓了起来,然后把我扔进了我房间。没办法只好“缴枪(遥控器)睡觉”了。

怎麽样,我家的这台“录音机”很“称职”吧?不光说“谎话”、抓“小偷”(小偷是我)是她的看家本领,更叫人晕的是每天都是老一套,无敌吧?在她的一遍又一遍“重播”中,我慢慢的养成了做事快节奏,而且做事有规律的好习惯。

巨人学校古城分校五年级 王洁馨 指导老师 潘老师

精选读者点评

姥姥喊人那段层次分明“唰唰唰像闪电”“水漫金山”,孩子你咋想到的?光是“又尖又细的声音”重复三次,就让我听见了回声。结尾那句“养成了快节奏”,悄悄把唠叨变养分,真不赖。