狗占马位

550字
主题:德才关系、用人标准、价值匹配、组织认同、人才本质

为什么狗会占在马的位置上呢?

因为这个狗有才

在他的德行没有被暴露的时候,

这个狗很容易充当马的位置

换句话说;小人容易得志小人很容易当道那么一人得志会咋样?

鸡犬不宁他就会排挤其他比自己强的人才

所以在我们这个企业当中应当是德大才大的员工

才并不是指学历

这个才也并不是指这个行业中最顶尖的技能

这个才也不是多才多艺那个才

什么叫做才?

在企业当中这个才是指在现阶段能帮助企业在某些方面

达成企业所需要的有价值目标一种能力系统

换句话说,你在有才,你今天没有帮助这个企业

在某前的阶段达成有价值的目标

请问,这个才有没有用呢/?这个才叫通才,是没有用的

我在企业当中见到过很多有才人,

但是他们在企业当中并没有展现出来!

并没有得到一个很好的位置而这些人还特别郁闷,抱怨,一致闷闷不乐

甚至这些人还觉得自己《怀才不遇》

是因为他们拥有的才不否和企业目前发展所需要的技能跟能力结构

什么叫做德?

在企业当中,这个德是指你要和这个企业的愿景,理念以及价值观保持高度一致,

随时随地能在企业的各种场合能够尽情的发挥出来

你还要爱岗敬业,能吃苦耐劳勤不怕脏累,热爱企业,报效企业,为企业做贡献

只有德大和才大二者相结合,才叫《德才兼备就等于人才》

小人只能得逞一时,不能得逞一世!

精选读者点评

这“狗占马位”的比喻真扎眼!后头“德才兼备”的拆解也果然,尤其是把“才”框在企业当下需要里讲,不空泛。话说回来“鸡犬不宁”用得急了点,狗和鸡都上场,画面有点乱,再捋捋?

健康的健康论证

1150字
主题:健康中国、立德树人、身心合一、时代压力、素养均衡、制度关怀

谁阻碍了我们健康的生活

___曾经说过一句的话,叫做“身体是革命的本钱”。每当谈起“健康”这个话题,人们多半要引用这句话。是啊,革命年代,身体是革命的本钱;现在,身体是学习的本钱、工作的本钱、生活的本钱。对一个人来说,没有健康,一切都没有意义。

然而,在当今社会,大家都在讲“身体是革命的本钱”,却又都在一刻不停的奔波劳碌,加班加点,生怕自己被时代、被社会抛在后面。健康问题则不是减轻了而是加重了。于是各种健身房、俱乐部应运而生,人们开着私车、打着“的”去“运动”。这个世界是怎么了?

从远古时代起,人类就忙着创造各种工具、方法,为的就是节省劳动,有更多休息和娱乐的时间。工业时代到来的时候,人们仿佛看到了曙光——机器工业代替了人的劳动,人类终于“解放”有望了。然而,后来的事实使得这一切成了空想——新的行业迅速崛起,人们离开了传统的劳动部门,又涌向更多的劳动部门。工作越来越忙,竞争越来越激烈,人们脸上的笑容也越来越少,健康水平也逐渐下降了。

如何找回我们失去的健康呢?人人当然都明白健康优于患病,经常锻炼有利于养生。但是看看那些挣扎在贫困线上的人们,那些迫于竞争压力不得不拼命工作的人们,还有我们这些天天埋头于书本的学生们——我们也想休息、运动、郊游、呼吸新鲜的空气……但是由于种种压力的存在,我们没有足够的时间和精力去为自己的健康充分考虑。“健康”真的不是一个轻松的词语啊!

什么时候,我们才能轻松的面对生活呢?要保证人类健康幸福的生存,单靠个体的努力并不是治本之计;社会的发展,观念的更新,制度的保证,这些才是唤回我们健康的良药。我期待着那一天,人们都能够安心的工作学习,轻松的休息、健身,这个世界上到处都是真心快乐的笑脸。

“品性”:人才素质与健康成长的根本

“健康”一词,原指身体生理机能正常,没有缺陷与疾病。这种解释主要指身体健康。“心理健康”,主要指一个人的心理机能正常,没有缺陷与障碍。人才的健康成长,光有才能发展是不行的,还必须心理健康,具有良好的人才素质修养。在人才素质中,心理素质中的“品性”,更为本质与重要,对于人才的健康成长起着核心与关键的作用。

然而一般而言,人才成长过程中的心理健康状况远不如身体健康,才能发展远不如品性发展。古时候江西金溪的神童仲永为什么没有成才?其中关键的一点是心理素质不完备,才能与品性彼此发展不协调。司马光砸缸的故事家喻户晓。司马光可以说是大家公认的才子,长期的社会阅历与历史考察使他对才能与品性的关系有不同常人的见解。他认为一个人能否成才并健康成长,取决于才能与品性两种素质是否完备无缺,发展是否平衡。他说,德才兼备并和谐充分发展之人是圣人,无德缺才之人是愚人,德的发展强于才的发展之人是君子,而德的发展弱于才的发展之人是小人。

精选读者点评

毛__?同学,名字写全啦!后文还漏了“主席”二字。这种细节不注意,引用就失了分量。

用人的名言

400字
主题:人才观、德才之辨、知人善任、长远识才、用人之道

古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。—— 欧阳修

国家用人,当以德为本,才艺为末。 ——康熙

人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。—— 袁枚

人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山

人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 —— 周扬

只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 ——圣西门

衡量人的尺度,不在职位高下,而在成就的多少。 ——郭沫若

用人者,取人之长,避人之短。——魏源

能用人者,无敌于天下。——王夫之

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。——白居易

善于发现人才,团结人才,使用人才,是成熟的主要标志之一。——___

珍视劳动,珍视人才,人才难得呀! —— ___

取士之道,当以德行为先。——司马光

惟才是举,我得而用之。——曹操

博求人才,广育士类。——苏轼

择天下之士,使称其职。——柳宗元

精选读者点评

这组名言排得真齐整!但光堆砖头不砌墙可不行,哪一句最戳你心?它和你后面写的例子有啥悄悄话没说透?翻回去看看,划出那句,再补两行自己的心跳。

初中说说千古风流人物作文

750字
主题:人格魅力、历史重评、理想主义、英雄气度、人文关怀

中国历有无数个名人,没有谁能像曹操那样,引发我无限的思绪和敬意。虽然曹操不具有刘备的仁德、吕布的武艺、诸葛亮的聪明,但是他的智慧和谋略是这些人都不具有的。三国时期,可谓是猛将如云,谋士如雨,而我却偏爱曹操。

人有才不难,有德也不难,难得的是德才兼备,而曹操曾东征袁绍,路经一片麦地,他下令不得践踏麦子否则将要问罪。自己却因马受惊而踏坏了不少麦子,他便要自行问罪,却因手下众将力劝,最终,他还是割发代首,以减轻其罪行。千古流传,吾动之!

曹操还曾为迎接一位谋士的投靠,而赤脚相迎。这样的行为所体现出的仁德,也并不亚于刘备那样泪水似的仁德。仁义之至,吾动之!

曹操非常看重人才,这一点刘备与孙权远不及他。庞统曾先后投靠孙权与刘备,但因庞统貌丑,孙权竟不任用,而仁德美名远扬的刘备也只是封庞统一个芝麻大的官。可庞统在赤壁之战前夕,诈降曹操之时,曹操却重宴相待,封其大官,不以其貌丑而嫌之。极具领导风范——爱才!吾动之!

曹操不但是三国时期的政治家、军事家,更是的文学家。他的诗歌气魄雄伟,慷慨悲凉。就在我读了他的《蒿里行》后,对他更加敬佩,“白骨露于野,千里无鸡鸣”这句诗,深深体现了曹操对遭受到战乱的百姓的同情。爱民之心,吾动之!

记得我读《三国演义》时,总希望曹操能赢,这样一位德才兼备、任人唯才的人不赢,真是天理不容。但是他每次在战场上遇见诸葛亮,总是大败而归。他虽然输了,在他有生之年没有完成统一中国的宏愿,但是他的千古风流却让我感动!

历史早已过去,我们现在在追溯旧事,来看曹操之“_”。曹操之“_”并不令人憎恶,那是因为他的“_”是豪杰之“_”,并非小人之“_”。古往今来有两种人,一种人为现在而活,拼命享受,死而后已;一种人为理想而生,死而后已。曹操就是后者,他的确实现了超时空的存在,在历写下了浓墨重彩的一页。

精选读者点评

曹操“割发代首”这段读来提气!细节抓得准,语气也像在讲自家故事。但“吾动之”重复太多,像敲锣,咚咚咚,换点别的节奏试试?比如悄悄说句“心口一热”,或者画个破折号留白。

人才的名言

1300字
主题:人才培养、勤学笃行、德才兼备、家国担当、时代使命、知行合一

的天才只朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔

一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲

江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍

他有着天才的火花!你知道这是什么意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫

要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里

哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。——梅兰芳

有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜

有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。——亚里士多德

精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德

天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克

有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫

作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心,在观察和搜集事实上的勤勉,相当的发明能力和常识。——达尔文

天才就是有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作 18 小时。——于尔·勒纳

“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

方今之急,在于人才而已。——王安石

致安之本,惟在得人。——李世民

十年树木,百年树人。——《管子·修权》

何时无才,患人不能识之耳。——《资治通鉴·汉纪》

贤才出,国将昌。——张载

得贤杰而天下治,失贤杰而天下乱。——范仲淹

夫财用不足,国非贫,人才不竟之谓贫。——魏源

人能尽其才则百事兴。——孙中山

一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。——___

人才、干部是世界是所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。——斯大林

天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水。——爱迪生

任何天才都不可能在孤独中得到发展。——列夫·托尔斯泰

得士则强,失士则亡。——东方朔

天生我材必有用。——李白

每一个社会时代都需要自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。——马克思

一个国家的人才,好比矿藏里的黄金。——美国谚语

人可以有德,而不可恃其德;可以有才,而不可恃其才。——谚语

精选读者点评

这组名言攒得真用心!每条都像小钉子,把“人才”这个大主题钉得牢牢的。只是中间几处标点有点乱,比如“,《管子·修权》”后面多了一空格,“___”那里该补上邓小平才对哦~

水蛙记观后感

300字
主题:品德为先、破除门第、重内轻外、价值选择、人性本真

我觉得玉枝真的是非常的勇敢,因為在以前的年代,想要违背父母的心意是很难的,如果是豪门家的小姐更会被外人指指点点,但他却坚持自己的理念「重要的不是有没有钱,而是人的心地、态度和為人」我很认同他的想法,就像现在的人也常说:「不要只看外在的条件,内在美也是很重要的」

至於张员外,是个见钱眼开的人,但我想他是希望自己的女儿可以过更好的生活,但他却忽略了内在的重要!就像玉枝说的:「今天的富家,明天却未必就是富家;今日穷人,明天未必也是穷人。」所以说,有没有钱并不是选女婿的重点,重要的是那个人的品行,如果他在结婚后对自己的女儿不好,那再怎麼有钱也是没有用的!

精选读者点评

玉枝那句“重要的不是有没有钱”,写得明快利落!把旧时代里一颗新芽鲜活又立体,比直接说“她很勇敢”有力多了。后面张员外那段,要是能加个小细节,比如他摸着银票发愣的样子,就更站得住脚啦。

我最爱的老师

550字
主题:尊师重道、立德树人、感恩情怀、生命影响

老师,是最神圣的职业。他们用丰富的知识灌溉我们,当我们长成了一棵大树,而我们的老师却越来越矮……越来越萎缩……长大了。我们成功了。可是老师,却在遥远的一旁贪婪地看着我们。

我最爱的老师是我们的班主任。也是我们的语文老师。是整整教了我们4年的老师。

她。很平凡。是个40岁的教师。可能平凡的不能再平凡了。可是就是这个教师,慢慢的培养着我们。给我们讲解人生的道理。“人是由品德和知识站立起来的。品德,是左边那一撇。知识,是右边那一捺。这两个如果你缺少一个。那么你就无法再苍茫的人海中站立起来。”我相信大家的老师也教过这样一句话。这句话,可能被大家的教师说过了无数遍。可是,就是这句话燃起了我对知识的之火。那一节班会课,是我这些年在学校听到有影响力的一节课。是您。教会了我们有只是不行,必须还要有品德。有些同学没带书,是您把书借给他们;有些同学学习不好,是您耐心的教导他们;有些同学很调皮,是您管理把他们的纪律井井有条……

我们,是一棵幼苗。是您,用您的知识灌溉我们成为了大树。今天。是您的节日,请让我们为您捶捶肩膀,缓解一些疲劳;请让我们为您端茶倒水,我们是您终生的服务员;请让我们为您献上一朵花,因为您是在我们心中不可侮辱的“母亲”!

精选读者点评

“老师却越来越矮……越来越萎缩……长大了”,这句写得真让人心急!把奉献感传神至极,又带点孩子气的笨拙真诚,比满篇套话强多了。

六一儿童节学生代表发言稿

1150字
主题:告别童年、全面发展、青年意识、家国情怀、自我完善

六一儿童节学生代表发言稿

各位老师,同学:

下午好!首先,祝所有同学六一儿童节快乐!

我想,我们不得不感慨,时间的飞逝,曾几何时,我们带着欣喜的心,来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今,两年过去了,我们已经是初二年的学生了,今年的九月,我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到,我们长大了,我们即将告别童年。今天是六一儿童节,对于我们初二的学生来说是后的一个六一节了,可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说,再也没有六一节过了,因为我们不再是儿童了,我们是青年了,这种年幼稚天真的生活已经结束了,我们将面临着复杂的社会,复杂的人生,我们身上的担子更重了。

在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书,死读书,可谓真正做到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”他们注重的是分,需要的也是分,于是形成了“在外向钱看,在校向分看”的思想观念,可是这样的所谓好学有用吗?难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗?“君自故乡来,因知故乡事”,记得一张报纸上写过这样一个故事:某公司在学校举行面试,故将一扫帚放倒在地,过往的学生没有一个注意到了扫帚,一个男生过地将扫帚捡起,后来他被录取了,正因为他的品德,认定他是个全面发展的学生。社会在进步,祖国在发展,社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材,国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,因此社会对我们当代青年提出做德、智、体、美、劳全面发展的中学生,为了社会的需要,祖国的繁荣富强,我们为何不做德、智、体、美、劳全面发展的中学生。

在生活中,我们应该要更成熟,更懂事。在家里我们应该帮助父母做我们力所能及的事,体谅父母,孝敬父母。在学校要团结同学,尊敬师长,不应该斤斤计较,因为别人占了我们的小便宜,我们的却占了思想的大便宜,所以吃点小亏算什么。我们长大了,我们的思想一天天在转变,我们男女同学之间的关系也发生了微妙的变化,我觉得,男女同学之间的正常交往是应该的,我觉得这一点我们六班同学就做得很好。在我们班你随时可以看见有很多男女同学一起玩耍,一起学习。在我们班,我们不男女分开,我们觉得,男女同学在一起玩是很正常的,也无顾虑。不像有的班级男女同学间总在一道看不见的沟。我们六班的同学之所以可以做到这样,是因为,我们心无杂念。我们现在已经不再是孩子,明年起我们过的就是青年节了,这就标志着我们身心应该,有一定的成长。我们不再是懵懂的女孩,和冲动的男孩,我们是青年了,我们可以骄傲的说,我们长大了。未来,我们还有好长好长的路要走,我们要更加严格的要求自己,不断完善自己,把自己锻炼成有理想,有道德,有文化,守纪律的四有新人。

精选读者点评

这稿子写得挺有心气儿!“扫帚被捡起就录取”这个例子用得观点鲜明,比空喊口号强多了。然而“后的一个六一节了”漏了个“最”字,读着硌牙;还有几处长句子喘倒是气,比如“我们身上的担子更重了”前面那一大串,试着拆成两小句?