关于课堂体验的作文

this semester, my class has a new english teacher. she is a young and beautiful lady. we have a great impression on her. however, after several classes later, things have changed. firstly, she always talks in english. we don’t understand her words. we tell her that, but nothing changes. besides, she always asks us in english. the result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. in addition, she is serious and never smiles to us. we feel so depressive to have her lesson. therefore, all students are afraid of having english lesson.

这个学期，我们班换了新的英语老师，是一位年轻美丽的女老师。我们对她的第一印象很好。但是，几节课过后，情况就变了。第一，她总是用英语说话，我们根本听不懂她说什么。我们和她说了这个问题，但是并没有用。第二，她总是用英语问我们问题，结果就是我们都回答不上来，因为我们还是听不懂。第三，她很严肃，从来不会对我们笑。上课时，我们都很压抑。因此，现在全班学生都害怕上英语课。

there are a great number of subjects in school. different subjects teach students different knowledge. they’re both very useful. however， different students like different subjects.

as for girls， most girls like art chinese. maybe girls think these subjects are very interesting very easy. but most girls usually hate some subjects like math， chemistry or physics. girls have a really hard time with these subjects they found out the worst report was from these subjects’ teachers.

and what about boys？ of course， most boys’ heart are in math， chemistry physics. so boys always get good grades in these subjects. but most boys dislike chinese or art. perhaps they think chinese art are really boring.

boys girls both like english. so english is the most popular subject in 2026.

at last， what’s your favorite subject？ you could write a letter to tell us.

在学校里有大量的受试者。不同学科的学生不同的知识。他们都非常有用。然而，不同的学生喜欢不同的科目。

至于女孩，大多数女孩喜欢艺术中国。也许女孩认为这些主题很有趣很容易。但大多数女孩通常讨厌数学，化学或物理等科目。女孩有一个非常困难的时间与这些受试者，他们发现了最坏的报告是从这些受试者的教师。

当然，大多数男孩的心都在数学，化学物理。所以，男孩总是取得好成绩，在这些科目。但大多数男孩不喜欢中文或艺术。也许他们认为中国艺术真的很无聊。

男孩女孩都喜欢英语。所以英语是2026个欢迎的话题。

最后，你最喜欢的科目是什么？你可以写一封信给我们。

每当看见老师在讲课的时候，我都羡慕死了，他们讲课的时候多帅，多酷呀！什么时候让我也过把老师瘾。

机会终于来了，吴老师让我和丁紫桐去四（1）班教唱歌，我很兴奋，毕竟这是第一次，自己也能像老师一样威风威风啦！

“丁铃铃......”下课了，老师前脚刚迈出教室，我后脚就踩着下课铃声跑到四（1）班去了。丁紫桐急忙追上我说：“才刚下课呢！你跑那么快干吗？对了，到了四（1）班时，不要先进去，等吴老师叫我们进去的时候再进去，要有礼貌！”丁紫桐的一番话，听得我头发晕，这么多规矩。

好不容易盼到上课，吴老师迈着方步，不慌不忙走进了教室。随着一声响亮的“老师好！”吴老师说：“今天我请来了六年级的两位姐姐来教大家唱歌，大家欢迎！”

在一阵热烈的掌声中，我和丁紫桐走进了教室，我的心砰砰直跳，我环顾一下四周，一双双陌生的眼睛在看着我们，我开始紧张起来，怕唱错了丢人。

为了缓解紧张的心情，我清了清嗓子。丁紫桐说：“今天我们教同学们唱《城北小学，我的骄傲》。”我说：“希望你们认真学习。”

刚开始，同学们学的还算认真，可没一会，再看班里的同学，有前俯后仰的，有东倒西歪的，有说小话的，有做小动作的，千姿百态，形态各异，真可谓是：横看成岭侧成峰，姿态高低各不同。

我和丁紫桐使出浑身解数，这帮“学生”就是不听指挥。我俩教得满头大汗，他们玩得不亦乐乎。

我的心，伤不起呀！我忍无可忍，无须再忍，先来个“杀鸡畏猴”吧。我三步并作两步冲到一位吐沫横飞的的男生面前吼道：“干什么呢？吐沫都‘飞’到讲台上了。你，上来，把《城北小学，我的骄傲》唱一遍。”

“我......我背不掉。”他结巴着说。

“背不掉，带音乐书！”

“听听，唱得结结巴巴还跑调，我们教得这么辛苦，你说得天花乱坠，怎么样，不会唱了吧，哼！气死我了！”

“丁铃铃......”下课了，我真正地体会到了老师上课的辛苦。“酷、帅”背后的无奈。我发“四”，哦，不！发“五”，不对！我发“十”：以后上课不再讲小话了，一定要认真听讲，尊敬老师，老师真的很辛苦！

指导老师：倪勇

画画

“画画是件好事，但画在不好的地方就是坏事了，更何况还是画漫画。”爸爸对我说。事情要从我们班的语文老师说起，我们班的语文老师性格温顺，但偏偏上课就是带不动我们的热情。每次只要一上课，课堂上就会显现出死一般的沉寂。今天上午第二节是语文课，语文老师教我们新的课文。上课顺序和以前一样。讲生字——读课文——提问——做作业——改作业——下课。实在是太无聊了，每次上语文课，我都觉得这种气氛把我给团团包围，然后便会忍不住看一下时间，过会又看一下时间。每次分针都故意停在原地不动。仿佛和我作对一样。我好像明白老师们为什么说语文是个死东西了，因为学习语文每天该做的事情都是一样的，一样的教学步骤，顶多也只是课文和任课老师不一样而已。时间长了，我渐渐厌倦了这种教学方法。每次上课我都在想，如果语文老师能够像数学老师上课一样讲课。像英语老师上课一样热情，那该有多好。但语文老师总是怕我们听不懂，所以一个问题常常说了一遍又一遍。有的时候我心里都在想，语文老师难道自己就不无聊么？天天说一个先问题，我都可以背下来了。如果英语老师什么时候会占课了那该有多好。边想，我就画起了我们的语文老师，瓜子脸、细眉毛、弱弱的表情，长长的头发。还在下面写了一行小字，为什么不能换个方法呢？我承认，语文老师有很认真的在教我们，他教的那种学习方法对于他来说也许很受用，但对于我们来说却并不适合。如果语文老师能试着把一节枯燥无味的课变成一节生动有趣的课。那恐怕人人学语文都会很专心投入吧！

晚上回家爸爸检查书本的时候发现我又在书上画画，爸爸语重心长的对我说：“开学的时候就说过，中学只有三年，一眼就晃过去了，你只要努力坚持这三年，就一定可以得到满意的回报。我也告诉过你预习复习怎样学习的方法，上几个星期我就发现你有在书上乱写乱画的毛病。画画是件好事，只要你有这个兴趣，都可以好好的培养一下，前提是你的学习成绩在拔尖的情况下。这次你上课又在书上乱画，说明你上课没有好好认真听老师讲课，再者你一定也没有充分预习好课文，不然你认真预习的时候一定有很多问题，如果你心里怀着问题上课一定就会认真听老师的课去弄懂它，然而你没有。其实我也不是不准你画画，但是你要在下课画，在别的纸上画，不可以在课本上画，这样只会让你的学习成绩快速下滑。”

老师，我错了，一开始我并没有意识到自己的错误，但在爸爸的教育下，我明白了：老师教给我们的知识都是对我们有帮助的，只是每个老师的教学进度不一样，同学们上课不够专注，才产生了这种思想。

语文是一个需要认真学习的过程，课前要认真预习，发现问题。上课认真听讲，要解决问题。写作业时灵活运用书本上的知识，要回答问题。仔细复习，加深巩固，熟练掌握各单元知识，学习上面不留死角，这样才算是一个认真学习的过程。然而我对照这些学习标准，还有很大的差距：预习的时候只会标段，理解每段的段意，而不去更深层次的理解文章的情感和想要表达的思想。上课只会盲目的跟着老师走，老师在黑板上写下的重点全都写在书上，就想听天书一样，半天弄不懂是个啥意思。做作业的时候总是动不动要翻全解和课文，但是每回做作业的速度还是很慢，总是有一两个题目空在那个地方不会。复习的时候就只把文章的生字和主要意思给简单地看几遍，然后就算完事了。这样是不行的。我要根据这些学习的标准改变我自己，脱离我自己以前那种呆板的学习方式。我的学习方法还不够完善，那我就还要比别人多迈出一步，多学习一点。别人花一个小时学习，我就比他多花一个小时、两个小时来学习，弥补我的不足。在学习的过程中，我还要善于借鉴别人的学习方法，提高我自己的学习效率。通过日积月累的学习，我还要学会总结出自己的学习方法，加以努力，使自己的学习方法更加完善。

英语的烦恼

我虽然很讨厌数学和语文，但最令我头疼的就算是英语了，虽然英语老师在半年前给我正式“解放”但为了我以后的前途着想，我心里还是沉甸甸的，很不是滋味。

每次上英语课，别人都是拿出书本苦苦的写着。而我倒是无所事事，可是谁都讨厌英语，都想像我一样呆着。但是我简直急的都要哭了出来。但是那玩意儿真的太难背。老师讲的太快了，根本记不下来。回家只有硬背。一会就不耐烦，那种感觉我受够了，也不知道什么时候我记忆力开始“英语性减退”英语比中文简单我承认，但为什么这么难理解？

虽然我已经想出了上千个办法，但仍不好使，我其他科这么优秀，不能因为该死的英语而去“捡破烂”，同学们快帮我想想办法啊！

你或许有过很多第一次，但是，你又当过老师吗？你又在班上讲过课吗？

“什么？我当老师！”“对！”老师用肯定的语气说着，随后给了我易本教科书。等我回过神来，已经快打上课铃了，我赶紧把教科书浏览了一遍，然后反复读着《小女孩儿和小海豹》这篇我即将要讲的课文。

“叮铃铃……”上课铃声顿时把我吓了一跳。“同学们，今天我们来换一换，让刘佳倩来给我们上选读五。”这时我感觉有几十双诧异的眼睛正向我投来，接着是一阵掌声。我十分紧张，战战兢兢地走向讲台，教室里顿时鸦雀无声，面对着下面六十多双眼睛，我的脚还不停得抖着。我长舒了一口气，然后开始了我的第一次讲课：“同学们，你们有见过或听过人类保护动物的事例吗？”“有——”全班同学都非常配合我。我又接着说：“谁来说一说？”沉默了十几秒后，我空间了几双小手慢慢地举了起来。我依次叫他们回答了，接着进入了正题，我在黑板上写下了“小女孩儿和小海豹”这几个字。在写字是，我依然很紧张。然后我学着老师以前上课让同学们带着问题自由读课文。在同学们读课文时，我也不断得看教科书和课文，还有课文中的一些难读的词语，我现在可是老师呀！总不能连我也读错吧！我们沉浸在文中，我似乎也更放松了。

读着读着，我不禁看了看李老师李老师向我做了个ok的手势，我明白李老师的意思，于是我问：“都读完了吗？”同学们听到我说话就停了下来。接着又是依双双熟悉的小手慢慢地举了起来。我叫了袁健波来回答“卡特琳是一个怎样的女孩儿？”这个问题。他用流利的语言告诉我卡特琳是一个善良、有爱心的小女孩儿，最后还不禁发出了感慨：这篇课文太感人了！其实我挺佩服他这一点的，如果他平时不那么调皮捣乱的话，我相信他一定是一个很棒的学生。

这节课似乎越上越有趣，举手的同学也越来越多。我们在课堂上思考、讨论，我也没有开始的紧张了。最后我以“同学们让我们一起爱护动物、与动物和谐相处吧！”结束了我的第一堂课。回到坐位后，同学们给了我很多号的评价和宝贵的意见，这都是我改学习的！

这节课让我体验到了以前从未有过的成就感；同时也体会到了老师们的辛苦。老师既要给我们上课，每天还要批改我们的作业，那是何等的辛苦呀？第一次当小老师的我以后要更加好好学习，更加体谅老师，少让老师操点心。

六年级:糖小冉

前苏联作家高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”文学家鲁迅也曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”对于我们来说，时间是珍贵的，也是转瞬即逝的，抓住它疾驰的身影，我们的年华才不会虚度。

今天，常老师通过游戏给我们出了一个难以诠释的问题：“一分钟有多久？”让我深深体会到了一分钟的重要。

第一个体验活动是：“一分钟写成语”。游戏的规则是：在一分钟内，看谁写的成语最多，且没有错别字，谁就是赢家。

“开始！”老师一声令下，顿时教室里鸦雀无声，大家奋笔疾书，埋头书写。同学们有的绞尽脑汁地思考，有的额头渗出了汗珠，还有的紧咬着嘴唇挥动着笔杆。每个人都在争分夺秒地写着，“还有十五秒！”听到老师倒计时，我感受到了时间在飞快的流逝，教室里气氛很紧张，空气仿佛凝固了，我的心跳得飞快。当老师喊“停！”的时候，我才重重地松了一口气。老师统计结果，有的同学写了两个，有的同学写了四个，有的同学写了五个，最后的赢家写了七个，而我只写了五个。这时，我心想：如果时间过得再慢一点，我就不用那么紧张了，刚才时间过得实在太快了！

活动进行完毕，我们进入了第二个考验：一分钟“木头人”。游戏的规则是：同学单脚站立，一只腿弯曲，并摆出自己喜欢的造型，一动不动地坚持一分钟。

游戏开始了，同学们已经迫不及待地做好了准备，老师一喊：“开始！”班里就炸开了锅，异常热闹。哎呀，才一会儿我就坚持不住了。我心想：时间快点过去吧，否则我就失败了。这时，我发现了其他同学有的脚在发抖，有的用身子靠在桌子上，有的累得想要蹲下……教室里传出了同学们的笑声，桌子的碰撞声，同学们的抱怨声……时间怎么过得这么慢呢 ，是不是老师故意延长了时间？终于盼到了老师喊“停”的一刻，全班同学这才松了一口气，我一下子瘫坐在了椅子上，这一分钟的时间好长啊！

为了缓解刚才的紧张气氛，老师宣布进行下一个有趣的项目--说出你的愿望。游戏规则是：在一分钟内尽可能多地说出你想要实现的愿望。

我心想：这可是一个轻松的游戏。老师看着时间，一声令下：“开始！”本来喧闹的教室立刻变得鸦雀无声。大家都把手举得高高的，跃跃欲试。轮到我了，我全神贯注地思索着，想尽可能多的说出愿望，此刻我感到了时间在飞逝。教室里气氛很紧张，空气仿佛凝固了。等我说到第七个的时候，老师宣布：“还有三十秒”。等我说到第十二个时，老师的声音突然响起，像猛雷一样惊醒了我。大家不约而同地说道：“一分钟怎么这么短？”

通过今天这个一分钟有多久的体验课，我们不但玩得很开心，而且还从中感受到了时间的珍贵。在今后的人生道路上，我们应该更加珍惜时间，利用好每一分每一秒，不让年华虚度。(叶圣陶杯优秀作文)

评语：

《庄子·知北游》有云：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”时光荏苒，流逝的时光让人怀念，也会留下一段难忘的回忆。所以善待每一分钟，是我们每一个人对生命负责任的表现。

小作者从活动入手，把我们引入了一个对如何利用时间的思考当中。在定格精彩的活动瞬间中寻觅欢乐的踪迹，也从欢乐中体味到时光匆匆。文章中凝练的语言、细致生动的描写以及点面结合的运用，让这幅精彩的画面永远定格在我们的脑海里，给读者留下深深地思考。

星期四的第三节课是体育课，是我这个星期最难忘的一节课。

上课时，我以为老师会让我们跑步，没想到老师要我们做三组上下蹲，女生每组做三十个，男生比我们每组要多做十个。我呆住了，心想：天啊，怎么要做那么多，肯定会累坏的！可我不能不做。

开始第一组，我快速做了十多个，可后来几乎没力了，上气不接下气，只好一个一个慢慢做……我总算是做完了。

接着，老师说：“等一下坐着压腿一百个，再练横叉。”我想：竟然要做压腿和把腿张开成一字的横叉，那我的腿不就要麻了！有很多同学都开始做了，但压不下去，做了十几个就不做了。这时，我看见帅歆竟把整个身子压下去了，而且还很轻松地就做到了，非常佩服啊！我做了好久才做完，一做完，我就气喘吁吁地把双手摊在地上了。

陈晓菲早就做好了，因为她现在在学跳舞，所以横叉难不到她。于是，我请她帮我拉，我们面对面坐在一起。才拉了一会儿，我就对她说：“我的腿已经麻了。”

下课了，我差点站不起来了，连上楼下楼时腿也感觉到很麻很疼，必须扶着栏杆才行。看来得过两三天才会好了。

我觉得越早压腿，柔韧性会越好。

如果要说我最讨厌的老师那非我现在的语文老师蒋老师莫属了，因为我觉得她特别坑。对我特别不公平，对我很严格。

还记得一次写毛笔，她让我上去在上面写毛笔。那次我写的特别认真，几乎是写的的一次，我之前得的都是差。以为这次能得中，再怎么说也要给我个及格吧！谁知，她仍然给我了差。

写钢笔也是这样，她对我的字永远都不满意。她还有脸把别人的字给我看——__同学的字，他的字歪歪扭扭的，我可以说这字绝对比我烂，可老师却说这字硬碰硬的比我好，不带这样的吧！我真是快要疯了，你们说这是不是天理难容哪！

不过，她上课不会对我不公平，因为她的课很有趣：

她还让我们自己给别人上课。那次刚好老师抽到我了，我异常兴奋，回家准备了好久。第二天课上的很顺利。这样的课我很喜欢，可是就那次后就在也没有上过这样的课。

以前我对蒋老师的认识是：不占课，不拖课。可现在我对她的认识完全变了，变成了经常占课，一直拖课。诶，现在已经五年级了。她完完全全变了。

蒋老师啊，如果你能对我公平一点就好了。我一定不会在你的课上乱说乱_玩的。

五年级:hero的小弟