欢度六一

250字
主题:纯真、奋进、家国、未来、荣光、朝气

六一的太阳,为什么这样辉煌?六一的花朵,为什么这样芬芳?六一的红领巾,为什么这样鲜艳?六一的孩子们,为什么这样欢畅?你知道,他知道,大家全知道。全世界少年们的节日已经来到。全世界最天真的节日,就在今朝。六一的所有一切,都代表着儿童的幸福。我们是刚种下的小苗,明天必将长成参天大树。我们是刚出巢的小鹰,明天必将翱翔于蓝天。我们是含苞的小花,明天必将姹紫嫣红,格外艳丽。我们就是我们,鲜红的红领巾在胸前燃烧。请看明天,我们将扛起山,挑起河,捧起现代化的祖国,奔飞向七彩的目标……

三年级:诗馨月心

精选读者点评

诗馨月心,你这排比句一气呵成!“小苗”“小鹰”“小花”三个比喻挨着来,像敲小鼓一样咚咚响。红领巾“燃烧”这个词,老师划了三道线,太有温度了!然而,“扛起山,挑起河”读着有点喘,试试换成“扶起苗,护住河”?更贴你三年级的手掌心。

生命之树

350字
主题:亲情、担当、成长、守护、生命、奉献

小时侯

您像一棵柔弱的小树

伸出小小的枝芽

尽情的享受着阳光、吮吸着雨露

一天天长大长大

终于长成一棵参天大树

这时的您

枝繁叶茂,杆壮根粗

不在需要父母的呵护

您独自撑起一片蓝天

开辟一方沃土

可是这时候

您的父母也老了

皱纹爬上了他们的脸庞

枯瘦的身躯

再也托不动生活的沉重

于是

他们便把一切希望

毫不掩饰地放在您的肩上

您托着的是重任

放飞的是梦想

繁茂的枝干

撑起两代人不灭的希望

为操劳了一辈子的父母

也为被您带到着世上的娇娃

遮挡风雨

我不敢想象

如果哪一天

这棵坚强的大树突然倒塌

这个世界上将会变成什么模样

这时候

年迈体弱的父母

再也站不住

您的妻子、儿女

再也没有了欢乐,没有了幸福

因为

他们没有了生活的靠山

没有了精神依赖的支柱

亲爱的工人叔叔

您一定不愿看到

这悲惨的一幕

那就请您务必牢记

遵章作业杜绝事故

珍爱生命

为了所有人的幸福

三年级:2625900594

精选读者点评

这棵“树”的比喻真新鲜!小手写大爱,把工人叔叔的担当比成撑起两代人的枝干,阳光雨露、皱纹枯瘦都传神至极。话说回来“杆壮根粗”是不是该写成“干壮根深”?悄悄圈出来啦~

哦,可爱的人们

800字
主题:敬意、担当、平凡伟大、职业精神、人间温暖

哦,可爱的人们 浙江省台州市 温岭市城东小学四(1)班 林芝 哦,可爱的人们!

你们——

身穿白而无暇的衣服,

用最亲切的声音,

告诉人们:你们会很快好起来的!

面对疾病危胁着人类,

面对闲人不得入内的隔离区,

面对人们都包裹自己,

那一刻,

你们勇敢地站出来。

用你们的爱心,

战胜了疾病。

你们说:这是我们的责任!

然而,

不辞辛劳的你们,

走到了街头义务咨询;

走进了山区免费治疗;

上讲台传达医疗常识;

发传单给予人们更多的方便。

谢谢你,

我可爱的医护人员!

哦,可爱的人们!

身穿绿色笔挺的军装,

用最坚挺的身躯,

告诉人们:你们会有个安全的家的!

面对战争惊扰着人类,

面对枪弹如雨的战场,

面对人们都藏起自己,

用你们的力量,

打败了敌人。

你们说:这是我们的职责!

不辞艰苦的你们,

走到了边疆护守边防;

走进了灾区护守家园;

入校园练习学生增强体质;

走街串巷治安护民。

我可爱的战士!

身穿洁而不华的衣服,

用最勤劳的双手,

告诉人们:你们会有个干净的环境的!

面对垃圾污染着人类,

面对垃圾满地的大街,

面对人们都视而不见,

用你们的勤劳,

清除了垃圾。

我可爱的清洁工!

身穿朴素而整洁的服装,

用聪明的头脑,

告诉人们:你们会创造更美好的未来!

你们,

总是一遍遍地讲述,

从不因孩子的笨拙而放弃,

从不吝啬而把全部知识交给孩子;

总是一次次的教诲,

从不因孩子的不听而逃避,

从不高傲而把自己当孩子为朋友;

在这个知识竞争的年代,

不忘不断增长自己的知识,

不忘及时教会孩子;

用你们的一生,

驱除了无知。

我可爱的老师!

假如没有你们——我可爱的人们,

这个世界,

将被疾病所侵蚀,

将被敌人所侵占,

将被垃圾所污染。

也将没有进步。

因为有了你们——我可爱的人们,

将更加漂亮!

指导教师:叶玲菊

本文的小作者采用诗歌的形式热情洋溢地赞美了医生、战士、清洁工和教师,赞美了他们都是可爱的人们。语言虽浅显,但感情很是真挚。

精选读者点评

这首小诗读着真暖!四个“哦,可爱的人们”像敲小鼓一样,咚咚咚敲进心里。白衣服、绿军装、洁衣裳、朴素装,颜色和动作都抓得准,四年级能这样分层写人,不简单!美中不足“闲人不得入内”“枪弹如雨”这类词稍显大人腔,换成“门关得紧紧的”“子弹嗖嗖飞”,就更像孩子眼里看到的了。

伤心的梦

250字
主题:救赎、回归、感恩、新生、责任、向善

在一个冰冷冰冷的世纪,

我被关进黑色黑色的房里,

像一个被俘的败兵,

忙碌在忙碌在看守所里。

鱼儿在大海自由地来去,

我却囚禁在看守所里,

痛苦和烦恼困扰着我的心灵,

渴望自由隐藏在我的心底。

“自由”催促着我洗心革面,

“渴望”推助我不断努力,

为了走出那铁窗的日子,

我一点一滴地在尽力。

我思念那亲爱的家人,

我思念那温馨的家庭。

我给亲人们带来了伤悲,

我一定悔过自新、痛改前非……

我会感恩社会,

我会感恩亲人。

去迎接灿烂的世界,

去创造美好的光明。

三年级:曹佳玲

精选读者点评

小曹同学,你把“冰冷”“黑色”“忙碌”都重复一遍,读起来真像心里打鼓!后半段“鱼儿在大海自由地来去”这句,我划了两道线,光是抄课本可写不出这种对比,是你自己想出来的吧哦!

又是一年清明节

400字
主题:追思、生命、离别、永恒、乡愁、祭奠

柔柔的风低吟浅唱

暖暖的阳光把大地拥抱

娇美的花绽放着鸟的欢笑

嫩绿的青草满坡地跑

又是一年清明节

我放下踏青的逍遥

伫立冰冷墓碑前

任由思念的火在心底燃烧

泪水点燃冥纸

往事在青烟里缭绕

曾经的容颜

只能到记忆里寻找

一堆黄土

能割断生与死的桥

却割不完

那一生一世思念的草

写在清明节的怀念 文 / 如来如去

所有的记忆依然清晰

即使你离开许久

人生已经是奇迹

何在意谁是谁的相遇

你的醒悟我仍在执迷

抑或不能承载生命之重

你用离开对我诠释

活得久否并非生命的意义

我只能保存对你的记忆

记住你的伟岸或艳丽一瞬

人生的舞台

总有人演绎不到剧终

那些快乐或忧伤

已经随风已经随风

留下只是生者的伤痛

泪水似潮起又如泉涌

过往历历的每次回忆

心伤一次也仍温馨

看黄花在风里摇曳

我借香烛把思念送到天空

命运谁能拗过我无力将你拽住

期待怀念的一缕一缕

一点一点在我梦中剪辑

还原一个圆满给你

有一天我追随你去

不知有谁给我一个结局关于清明节的诗歌:又是一年清明节┅┅

精选读者点评

这首小诗真像春日里悄悄冒头的嫩芽!“嫩绿的青草满坡地跑”,多灵巧的拟人啊,孩子把青草赋予了生命。后半段情绪沉下来,“泪水点燃冥纸”这句有点冒险,火与泪的搭配让人心里一颤。清明写思念,能写出轻盈又不失重量,不容易。

老师

250字
主题:感恩师长、纯真情感、责任担当、生命影响、教育温度

您的笑声,让我觉得明天如此晴朗

您的怀抱,让我觉得明天如此美好

您的夸奖,让我觉得明天如此骄傲

您的快乐,让我觉得明天如此幸福

您的泪水,让我这般无比难过

您的训斥,让我努力做得更好

您的责骂,让我决心悔改错误

您的低落,让我坚决为您争光

您,辛勤的园丁,培育祖国的花朵

您,融化的蜡烛,为我们牺牲青春

您,清凉的微风,为我们送来凉爽

您,火热的暖炉,为我们带来温暖

您,就是我们亲爱的老师!

您,就是我们热爱的母亲!

谢谢您!老师

三年级:雨宫雅冉

精选读者点评

雅冉,这排比句读着过瘾!“您的……让我……”一口气读下来,像小鼓点咚咚敲在心上。但“融化的蜡烛”有点怪,蜡烛是烧化,不是融化哦,下次写前摸摸蜡烛试试?

感谢您,老师

1050字
主题:感恩、奉献、成长、传承、节日、师德

男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

女:是谁种下秋季的片片金黄?

男:是谁把理想的光环播送到远方?

女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?

男:是谁创造着祖国新的辉煌?

女:是谁昭示了民族的希望?

合:是您,就是您!

我最亲爱的--老师!

男:一身朴素的衣装,

映射出您品格的高贵!

女:一道慈祥的目光,

点燃我心中的理想!

男:一支短短的粉笔,

写下了您生命的篇章!

女:一方三尺宽的讲台,

耕耘着您毕生的希望!

男:一次亲切的鼓励,

促进了我的健康成长!

女:一次善意的批评,

擦去了我心中的迷茫……

男:衷心地感谢您呀,老师,

是您,点亮了我心中的烛光!

女:衷心地感谢您呀,老师,

是您,昭示了民族的希望!

男:您把全部的心血,

都倾注到了我们的身上。

女:请看那作业本上的丝丝红线,

就是您的血浆!

男:您把全部的热情,

都投放到了我们的身上。

女:请看一走上讲台的您,

焕发容光,精神成倍地增长!

男:您把全部的幸福,

都寄托在了我们的身上。

女:请看那学生发奖的仪式上,

您的笑容最最绽放!

男:教育改革春潮起,

您又走到了新的长征路上。

女:学习新课标,教授新课程,

您总是显得特别特别繁忙。

男:教育信息化,追赶现代化,

您又坐到了计算机旁。

女:终身学习,不断提高,

您说,要不这样,就会下岗。

男:亲爱的老师,您的努力我们知道,

在我们的心中,您永不下岗!

女:教师佳节,一年一度,

恩师深情,百年难忘!

男:在今天这个喜庆的日子里,

我们衷心地祝您--

合:工作顺利,身体健康!

九月,献给老师的歌

九月,金色的季节;

九月,温馨的季节;

九月,鲜花盛开的季节;

九月,天真烂漫的季节。

迎着九月的和风,

我们来到大自然,

采一束鲜花送给老师

采一缕欢笑送给老师

今天是您的节日,

全体少先队员们共同祝愿

愿您幸福快乐到永远

忘不了,讲台上您那怡人的风采;

忘不了,夜灯下您那辛勤的身影;

忘不了,您那和蔼可亲的笑容;

忘不了,您那认真负责的精神。

是您把我们引上知识的航船;

是您,教我们如何畅游知识的海洋。

我们成功了,

您是我们的老师;

我们成名了。

您还是我们的老师;

无论我们有如何惊人的业绩,

您永远是我们的老师。

面对我们这些新时代的红领巾。

您只有微笑,

烦恼与忧愁永远留给独处的日子,

您以为我们什么都不知道?

亲爱的老师,

您辛苦了!

您的付出,

您的辛苦

我们看得见。

看!鲜艳的红领巾红似火啊!

飘荡在祖国的每一个角落。

960万平方公里的土地上,

每一条红领巾都是一个跳动的音符,

让我们唱吧!

让我们跳吧!

庆祝伟大的9月10日

庆祝光荣的9月10日

听!那是一首多么美妙的歌。

那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧!9月10日。

记住吧!

九月,

精选读者点评

这个“红领巾红似火”的比喻,突然就亮点突出!后面“跳动的音符”也顺得自然,不硬拗。但“血浆”那句吓我一跳,作业本上的红笔,写成“心血”多稳妥?“血浆”太实,反而把诗意硌住了。

我忠实的伙伴

250字
主题:成长、陪伴、热爱、自然、快乐、感恩

哦!游泳馆

我在你那里学会了游泳

我在你那里学会了刻苦

我在你那里拥有了朋友

我在你那里拥有了健康

哦!自行车

你带给我快乐

你带给我速度

你常送我到翠绿的黛秀湖

你常送我到流水哗哗的小河

哦!二胡

你送给我美妙的音符

你在我感到没意思的时候来陪我

您让我知道弓弦之间流淌着无限欢乐

哦!杏树林

你让辛勤的蜜蜂告诉我劳动幸福

你让美丽的鸟儿告诉我歌唱生活

你让金黄的杏果儿告诉我童年色彩斑驳

哦!

我最忠实的伙伴

这么多多

黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学三年级:刘睿

精选读者点评

“哦!”写稳了!每段开头都像小拳头敲在纸上,脆生生的。杏树林那段,“金黄的杏果儿告诉我童年色彩斑驳”,“斑驳”用得刚好,不是大人塞的词,是眼睛嚼出来的味道。

写给妈妈

250字
主题:母爱、亲情、奉献、成长、感恩、童年

是谁,把我们抚养长大?

是谁,教我们读书识字?

是谁,有好吃的先给我?

是谁,从弱小的我,培养成人才?

是您,亲爱的妈妈,

是您,把我们抚养长大,

是您,教我们读书识字,

是您,有好吃的先给我,

是您,把我培养成了人才。

啊!妈妈!

您是辛勤的园丁,

整天给我们浇水。

您是劳累的矿工,

用手轻轻把我们捧起。

在这里,我要感谢我的妈妈,

是她陪我玩耍,

是她陪我学知识,

也是她把我抚养长大。

在我们心中

妈妈都是美得!

妈妈都是--------最美的!

三年级:木三

精选读者点评

开头四个“是谁”问得文意通透!像小铃铛一串响,老师读着忍不住笑出声~唯独“培养成人才”这句,咱们三年级娃是不是先长成“有礼貌、爱劳动、会思考”的小苗苗更委实哦!

诗歌两首

400字
主题:童心、想象、节日、关怀、希望、坚强

小画家

雨是个小画家,

河是张白纸。

雨在河里画圆圈,

一直画到小河头晕。

雪是个小画家,

大地是张白纸。

雪在地上画白点,

一直画到大地白。

云是个小画家,

蓝天是张白纸。

云在天上画小狗,

汪汪吵着闹不停。

风是个小画家,

水是张白纸,

风在水上画浪花,

一直画到波浪渐起。

过六一

今天是六一,

早早来学校,

敲锣打鼓真热闹!

只是不知灾区朋友怎么过,

但是我们会笑眯眯的,

渡过一个我的节日!

此时,

每一个孩子,

都在欢乐的海洋中渡过,

包括那些失去亲人的孩子,

包括被埋在瓦砾下的孩子,

都渡过了美好的六一。

六一是一个快乐的节日,

但是因为汶川,

这场地震,

夺去了许多儿童的生命!

汶川加油!中国加油!

老师点评:仔细观察生活再加上合理丰富的想象,一定会写出好文章,你笔下的《小画家》就是一个例子。在《六一》这一诗歌中,起先写了自己在“六一”节的活动及见闻,在此之后联想到灾区的儿童,表达出对受灾儿童的鼓励和祝福,很不错,继续努力。

精选读者点评

雨画圆圈、雪画白点、云画小狗……这“小画家”系列真传神!后半段六一和汶川的对照,心是热的,但“被埋在瓦砾下的孩子都渡过了美好的六一”这句,得再想想,怎么写才既真诚又不伤人?

仿写太阳是大家的

250字
主题:光明、守望、联结、永恒、希望、童年想象

西边天上的朵朵白云,

变成了红彤彤的晚霞:

从东山升起的太阳,

到西山上就要落下!

一天中,太阳做了多少好事:

她要陪伴长江奔向大海,

她要陪伴喜马拉雅山长得更高,

她要陪伴古老的长城,

屹立在世界的东方!

太阳就要从西山落啦!

她要去哪儿?

她要趁人们睡觉的时侯,

走向另外的国家。

她把金光照在幼发拉底河上,

让古代的文明唱响新歌:

她把金光射在亚马逊河上,

大河披上闪闪的银装:

她把金光洒在尼罗河上,

长河两岸绽放美丽的笑颜。

埃及的大金字塔,

荷兰的大风车,

贝加尔湖的鱼儿,

我知道,此时,

他们都在等她,盼她……

精选读者点评

太阳写顺了!“陪伴长江奔向大海”“让古代的文明唱响新歌”,多大气的童心啊,不查资料,光靠想象就把世界串成一条光带,真想看看她画的那幅太阳旅行图。

收集秋天

250字
主题:童心、温暖、分享、自然、关怀、诗意

夏天走了

秋天来了

我来到美妙的田野里收集秋天

去收集蓝天下明媚的阳光

好让它在寒冷的冬天

去温暖那个卖火柴的小女孩

去收集早晨亮晶晶的露珠儿

好让它给看不见的伙伴做眼睛

哈哈伙伴们能看见美丽的世界啦

去收集洁白的云朵

好用它来做一床大大的被

送给冬天里怕冷的大地

去收集蛙鸣

呱呱呱呱多美呀

让耳聋的妹妹来听听

去收集瓜果香味

去收集花儿的美丽

去收集微风的影子

让我们欢乐地去走走

用鼻子去闻闻

用耳朵去听听

用眼眼去看看

用双手去摸摸

哇哇

让我们一起来

收集这个美丽的秋天吧

三年级:哈尔滨市 刘睿

精选读者点评

这个“收集秋天”的想法灵气满满!把阳光、露珠、云朵、蛙鸣都当成宝贝来收,心比天还宽,卖火柴的小女孩、看不见的伙伴、怕冷的大地、耳聋的妹妹……全被你悄悄牵进诗里了。最后那句“哇哇”像蹦出来的,可爱得让人笑出声。

落花情

450字
主题:离愁、追忆、自由、孤寂、时光、守望

一种相思花自飘零水自流

两处闲愁独自寂寞上心头

梦回青青池畔回忆灯火阑珊

一杯苦酒恰似落花情几时休

问君几多愁叹息双泪流

浊酒一杯怎知心中无数的苦与愁

长夜漫漫梦难求相思离愁

留恋处你我蓦然回首

但愿人长久回忆门前柳

敢问谁能奈何无尽人间的去与留

明月不知离别苦

化作相思何以解忧愁

叹息儿女情又如何千里万里朝你奔走

遥望明月山长水阔唯有鸟语花香点点江风渔火

睡梦里寻他千百度化作嫦娥翩翩起舞

唯有落花片片随水波逐流

你好似一片落花静静飘零在角落

又有多少人知晓佳人梦里眼泪流

唯有看落花坠落轻抚眼角泪滑过

一杯苦酒叹息山长水阔

敢问苍天明月谁知佳人等了几个秋

花开花落只恨年少轻狂与天竞自由

多少泪痕滑落轻抚寂寞功名欲追求

唯有叹息落花追梦追自由

仰望苍天和明月是否知晓我的明天

一杯苦酒怎能知晓花开花落的季节

我叹息着明天回忆着梦里灯火阑珊

又有多少眼泪轻轻的滑落在青青的池畔

这一个花落时节看不清眼角眼泪

你我相恋却变成过去的过去的明天

落花无情却只能遥望江火点点落花片片

静静的叹息流水的无意与落花的伤感

三年级:独轮车

精选读者点评

这首小诗里“落花”“明月”“苦酒”来回闪,像小猫踩着花瓣走路,轻又密。最亮眼是“你好似一片落花静静飘零在角落”,突然就静了,连呼吸都放轻。再读三遍,把“青青池畔”和“江风渔火”调个位置试试?

我的梦想

550字
主题:理想启蒙、家国情怀、童年志向、责任意识、文化自信、奋斗精神

我的梦想是当一名教师,

每天都听到同学们书声朗朗,

教他们明白些人生道理与知识,

将他们培育成祖国新的栋梁。

我的梦想是当一名飞行员,

驾驶飞机于祖国的碧海蓝天之上,

守护我们国家不容侵犯的领土,

俯瞰祖国的万里黄河与长江。

我的梦想是当一名医生,

守护着病人的生命健康,

将一个个生命从死神手中挽救,

给无助的患者带来一丝希望。

我的梦想是当一名警察,

将维持城市秩序的工作扛上肩膀,

保护人民的生命和安全,

是我永久不会改变的信仰。

我的梦想是当一名导游,

向游客介绍名胜古迹和美丽景象,

带领老外游遍祖国的大江南北,

展现中华民族五千年的辉煌。

我的梦想是当一名作家,

随手编织出许多美丽的幻想,

写些令人轻松一笑的作品,

或者写出流芳百世的文章。

我的梦想是当一名记者,

到灾区或者乡间里采访,

不管哪里都留下我的串串足迹,

写出各行各业的人生百状。

我的梦想是当一名画家,

画出一个美丽的地方,

画出朵朵鲜花与棵棵嫩草,

画出五湖四海山峰与大江。

我的梦想是当一名宇航员,

驾驶飞船在无限的太空中翱翔,

看看我们的美丽地球家园,

在太空看星星是否依然明亮。

我的梦想是当一名园丁,

让家园处处桃李芬芳,

让人们享受美的视觉,

带给人们鸟语花香。

我现在就要开始勤奋努力,

为了实现我的梦想,

好好学习,不断努力,

发奋图强,天天向上。

三年级:钟炜健

精选读者点评

心真大!一口气列了十种职业,像打开一盒彩虹糖,每颗颜色都亮晶晶的。最打动我的是“画出五湖四海山峰与大江”这句,没写“画得像”,却悄悄把山河装进了眼睛里。结尾那句“天天向上”有点熟,要是换成“从今天早读第一个字开始练”就更活啦!

一株紫罗兰

300字
主题:美育启蒙、生命礼赞、纯真向往、诗意成长

香甜紫罗兰,

淡淡幽香陶人醉,

甜甜味道惹人爱;

阿芙洛迪的掌上明珠,

优雅的仪态,

婀娜的身姿,

高贵的气质,

香香甜甜就是你;

紫色是靓丽的颜色,

一袭紫色的外衣,

更是令你花上添锦;

美的象徽,

你是永恒的美,

那种永不褪色的美,

那种永不言败的美,

那种永不失落的美;

画了一朵朵香甜紫罗兰,

她们不会枯萎,

她们不会凋谢,

生命永存!

变成一朵朵香甜紫罗兰,

天生丽质的姑娘们,

是人间一道令人瞩目的风景;

迷上一朵朵香甜紫罗兰,

为她们梳妆,

为她们画眉,

保护她们,

不让她们受到任何伤害,

珍惜她们,

不让她们悄然离开;

味美香甜甜,

令人芬芳陶醉其中……

三年级:黑紫色的梦

精选读者点评

香甜紫罗兰?这名字利落!“阿芙洛迪的掌上明珠”用得俏皮,三年级娃能想到神话人物,眼睛发亮呀~美中不足“香香甜甜就是你”连着四句“香甜紫罗兰”,像绕口令,读着打磕绊,下回试试换换主语吧!

给点阳光就灿烂

350字
主题:成长期待、微光力量、生命韧性、静默守望、心灵温度

给点阳光就灿烂 浙江省绍兴市 马山镇豆姜分校四(2) 谢碧莹给点阳光就灿烂

花园的尽头,

沉默的角落,

向日葵一枝独秀,

静静享受着的

——是那无人问津的静谧。

远处的阳光,

是那么清新,那么醉人。

于是它拼命努力着,

不断地向她发出生命的渴望,

可最终依然

——徒劳无功。

阳光啊,

为何你总是那么遥不可及,

让我无法触摸到你的体温。

哪怕仅仅是一点点,

我都会毕生感激。

但求你给予我

——那一丝暖和的眼眸。

那一丝短暂的温柔,

也已足以,

足以让我绽放生命的瑰采,

释放出无限的灿烂!

指导教师:王美玉

这首诗歌短小精悍,以小见大,将自己的生活与向日葵联系在了一起 。向日葵因没有阳光照耀而枯萎,而小作者则因为没有老师的关爱而心情不振。

诗中有不少恰如其分的好词语,也从另一面展示了小作者的写作水平。

精选读者点评

向日葵写顺了!“给点阳光就灿烂”,题目就亮,后头那句“足以让我绽放生命的瑰采”,真不是抄的吧?字字是自己心里滚出来的。角落、静谧、遥不可及……四年级能嚼出这些味儿,不简单。