高中一件有趣的事作文

650字
主题:童年趣事、表亲情谊、认知发展、生活哲理、表象与本质

我有一个三岁的表弟,特别逗人喜爱。一对黑葡萄似的眼睛,一张小巧的嘴,再加上一副“小绅士”的外表,还真是让人无法看出他也能做出淘气可笑的事。

去年暑假,我由于皮肤过敏去酒泉治疗,暂住在二姨家,与此同时,表弟也生病了(肠胃炎)。他非常喜欢吃糖,可医生说不能多吃糖,他很气愤。一天,二姨夫去上课,二姨带妈妈去逛街,家里没人,表弟趁此机会向我哀求道:“我想吃糖,哥哥,你给我买一包嘛。”。看他那可怜的样子,我只好把我平时“窝藏”的橡皮糖拿给他吃,弟弟就迫不及待的坐在沙发上吃了起来。我还没说什么呢,弟弟又发话了:“哥哥,橡皮糖还有吗?”

“哥哥只有一包,都被你吃完了。”我对弟弟说,“再说,我的零花钱也花完了。”弟弟很扫兴的走开了,我也没多说,只顾着写暑假作业。

可是没过多久,弟弟又跑到我的面前,手里拿着半块透明绿的橡皮擦,皱着眉头对我说:“哥哥,你的这块橡皮糖一点也不甜儿,而且形状怪怪的。”我一看,可把我吓坏了,一边去抢他手里的橡皮擦,一边赶快让他把吃到嘴里的橡皮擦都吐出来,等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚子里我才放心。

原来这小淘气翻我的书包找糖吃,他把我刚买的、外形酷似懒洋洋发型的、颜色是透明绿的、还散发出诱人香味的橡皮擦当橡皮糖吃了。他皱着眉头,还是分不清橡皮糖和橡皮擦。弟弟说:“这块橡皮糖挺香,就是一点儿也不甜,”他这么一说却把我弄得哭笑不得。我装出一副严肃的样子,说:“弟弟,下次可不能乱吃了啊!”

通过这件事我明白了,一定不要被事物的表面所迷惑,要追根究底。

高中一件有趣的事作文

精选读者点评

这个“橡皮糖”误会太鲜活了!弟弟皱眉头说“不甜”的瞬间,我笑出声了,细节抓得准,孩子气扑面而来,比直接写“他很淘气”有力多啦!然而结尾那句道理有点突然,像硬塞进去的,试试把“不甜”“香”“怪形状”这些感觉再往后推一推?让读者自己咂摸出来,行不哦!

荒城

500字
主题:流逝、疏离、告别、淡然、存在、记忆

岁岁今朝往昔风中的温和不变,我不知道该怎样留下这些,我知道手中的沙如果抓的越紧,流的更快,我徒劳的望着他们。幽幽的。海市蜃楼。——题记

一座城,出生于此的我,在徘徊着,寻找着一个方向,喃喃地,眼前出现了繁荣,伸手,随着风消散而去,呆呆的站在那。街头出现了一件新的雕塑,人儿立在那,伸出的手好似想抓住什么。遗憾分外明显。空洞,麻木,潦倒。街头的雕塑在不断增多,没人会注意这些,快镜头在不断重播。每个人,也都只是远景。

刻得很深。那般的痛楚,是怎样的勇气留下的,明知道的结局,却偏偏飞蛾扑火,我该说什么,我能做什么,我,有什么资格。风筝飞得很远,它带走了曾经。温暖只在一刻间,是谁的晚宴,最后的,最后的。自欺欺人,这般,也就过去了,挺好的。

继续吧,烦了吗?恼了吗?笑吧,小丑表演,逗你开心了吗?我笑了,真是那样的醉了,笑何谁,冰冰冷冷,苦苦戚戚。然后,就没了曾经,记忆是橡皮擦,我会努力将它抹去。

白衣如纱,染了谁的清心,迷了谁的黑瞳,醉了谁的冷薄。

淡然,冷漠的瞳孔印这谁人的伤,最后,只剩我孤独离场。

写给某人的,想告诉你,过去的都过去了,彼此生命中的过客。

就让它,淡忘了吧。

初二:7个汉字以内

精选读者点评

题记里“海市蜃楼”四个字,像颗小钉子,扎得人心里一颤。后文雕塑、风筝、橡皮擦……都在绕着它转,但没再碰它一下。下次试试,让这颗钉子,再冒点光哦!

朋友

500字
主题:友情、陪伴、成长、温暖、信任、童真

朋友,这个词大家应该很清楚吧。它啊,很调皮,到处乱窜,有时它很调皮、有时很开心、有时很难过,还有时很愤怒。

我们了解的朋友,只不过是跟你一起玩的朋友,而朋友仅仅是跟你玩的么?不不不,对我来说,朋友啊,它像一个橡皮擦,我难过的时候它就会擦去我心里那些不愉快的事情,然后在我心里刻上那些永远也忘不掉的快乐回忆;朋友,它就如同一个大树,当我遇到狂风暴雨的时候,它就会挺身而出帮我遮风挡雨。

我有很多朋友,她们对我非常好,我有难时都会挺身而出,我有难题时,他就会细心教导我。

我的朋友是葛佳慧,她虽然比我大一岁,但年龄的界限是阻挡不了我们在一起的快乐。我们一到休假日,我们俩个,就会一路牵着手去街上溜冰,虽然她有点儿暴力,有时我们也会打架(可惜,我打不过她啊!)但那只是闹着玩。我们去游泳的时候,我哥哥和嫂子坐在水池旁看着葛佳慧教我游泳,搞得我都不好意思了。

现在的我已经会游泳了,葛佳慧有一半的功劳,哈哈!还有一半功劳是我的,因为我是那么的聪明啊,哈哈哈。

看我的朋友,对我像亲人一样,那你的朋友呢?是不是天下的朋友都一样,朋友有难时一定帮呢?

精选读者点评

朋友像橡皮擦、像大树,这个比喻真鲜活!但是“调皮”“开心”“难过”“愤怒”堆一块儿,朋友倒像变脸小丑了,留两个最直撞心窝的就够。

六年级特殊的礼物作文

650字
主题:感恩、反哺、童年、家庭、爱、仪式感

六年级特殊的礼物作文

伴随着春姑娘的脚步声和震耳欲聋的鞭炮声,春节离我们越来越近了。往年都是爸爸妈妈送我礼物,给我买漂亮的花衣服、新鞋·······今年我要给爸爸妈妈送礼物,告诉他们我爱你们。

送什么礼物呢?我绞尽脑汁苦思冥想。妈妈整天起早贪黑照顾我吃喝上学,虽然她也爱臭美,可也舍不得给自己买首饰,我就送她一副耳环,让她偷着乐吧!老爸呢,为了工作挣钱,经常是风里来雨里去,有时半夜三更才回家。就送他一块橡皮彩吧,希望能擦掉心中的烦恼和额头的皱纹。

主意已定,我立即付诸行动。先准备爸爸的橡皮擦,我打开文具盒精挑细选了一块爱心圆型橡皮,它金灿灿香喷喷,上面印有一只小狐狸——阿狸。这可是我爱不释手的宠物,老爸肯定会喜欢她的。我小心翼翼的把橡皮装进粉红色的礼品盒里,然后轻手轻脚的把礼物放在爸爸的枕头底下。妈妈的耳环就没那么简单了,我必须忍痛割”肉“,呜呜呜·······拿出存钱罐——这可都是我省吃俭用赚来的零花钱啊!我拿着钱跑,到礼品店里,认真地挑了一副紫色耳环,把它悄悄放在妈妈的睡衣口袋里。想着他们收到礼物的喜悦表情,我就忍不住要笑出声来。

新年的钟声敲响了,爸爸妈妈不约而同地发出惊喜的欢呼声。妈妈耳朵上旧珍珠耳环不见了,取而代之的是紫色爱心耳环,那副耳环格外耀眼,妈妈就对着镜子臭美吧。老爸也仔细的看着橡皮,脸上不易察觉的浮现一丝笑意,一滴泪水居然溢出眼角,顺着脸颊轻轻滑落·······

我的新年礼物让父母欣喜万分,你呢?

精选读者点评

“橡皮彩”写成“橡皮擦”,还说是“擦掉皱纹”,真逗!话说回来这份笨拙的真心,比啥修辞都打动人。存钱罐那段写得手抖心颤,像真攥着硬币跑进小店似的。耳环“紫色爱心”和阿狸橡皮,细节能让老师多看三遍。

橡皮擦奇遇记

400字
主题:物尽其用、平凡价值、善意传递、生命尊严

我是一块精致漂亮的橡皮擦,工厂里被人们帮我穿上漂亮的衣裳。我非常感激那些让我诞生的人,所以我想为人民服务。

后来,我被放在超市的柜上。直到有一天,一个小男孩把我买去。我被放进了一个漂亮的文具盒里开始了新生活。刚开始几天,我对这里,非常满意。“家”那么大;那么华丽。还有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很爱护我用我的时候很仔细。可是,没过多久小主人不再爱护我了。一下课小主人就把我乱丢,害的我浑身伤疤。

小主人见我破烂不堪,而且不在好看,就把我扔进了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到处都是臭虫、老鼠,恶心极了。我伤心极了,看来我一辈子都要在垃圾桶里度过了。

一天下午我正躺在垃圾堆上,突然一只布满皱纹的大手抓住了我,我看了一看,原来是一位老爷爷。老爷爷看到我显得非常高兴,他自言自语说:“正好我孙女的橡皮擦用完了!”小姑娘对我爱不释手,把我小心翼翼的放进她破旧的文具盒里,我十分高兴,我又可以为人民服务了!

精选读者点评

橡皮擦的“衣服”“伤疤”“臭烘烘”这些词栩栩如生!你让一块橡皮会疼、会委屈、会偷着乐,比写人还像人。

给老师的信

400字
主题:感恩、成长、铭记、敬爱、传承、祝愿

时光荏苒,岁月如梭。星星一眨眼,这一夜就过去了,如同流水般,一年很快过去了。我又长大了一岁,我的老师,我任然清楚的记得我与您的初识,也任然清楚的认得我初识见您的模样。

母亲是一本写不完的书,老师又何尝不是呢?我想把您都写下来,才发现自己的语言缺乏,世上最美的词语、句子都描述不出您的美。您是夜晚的月光,照我迈进知识的天堂;您是知识的海洋,教给我的智慧永远教不完;我想把天上的星星摘下做您的发饰,来表达我对您的敬爱;我想把空中的云朵拿起做您的衣裳,来表达我对您的喜爱;我还想送您一块橡皮擦,抹去您的不快与烦恼。

您曾听过这样一个句子?我只想一直怀念她,和她成为朋友,每个节日都给她祝福,对她教我知识作为回报。

我的老师,我敬爱的老师,我希望您永远健康,幸福长存,我永远记得您对我的教诲,把您说的话永记心里。

初三:苏以熏

精选读者点评

“星星一眨眼”这句表达真妙!但后头“岁月如梭”“时光荏苒”堆一起,反而不鲜明生动。试试把“流水”“月光”“海洋”这些意象挑一个,往深里写两笔啊!

春日私语

350字
主题:流逝、珍惜、迷失、等待、友情、遗憾

和时间赛跑

第一次和时间赛跑,我轻蔑的看着如同风一般的他,从心底涌出满满的自信,然而,我忽略的是,时间和风一般无处不在,我的自信早已被他耗尽,最后,留下的是一颗伤痕累累的心。

时光

时光在夹缝中生存,每个人就要在夹缝中珍惜,夹缝越来越小,可渐渐发现,要珍惜的事情越来越多。最后,夹缝没有了,想珍惜却迷失了方向。于是心中永远有一个缺口,想那里望去,里面是一个黑洞,无论你怎么弥补,都无济于事。

怀念

时间就像橡皮擦,无意间的移动,可能会擦掉生活中重要的朋友。然而,想挽回时却找不到笔。之后,只能在遗憾中书写下章。

等待

无数次的焦灼等待为的是和你的擦肩而过,而你的冷言冷语瞬间浇灭了我的期待。

友情

友情就如同远航的船,你永远也不知道下一秒会发生什么,也许是凯旋到达,也许是沉没。

初三:商锦

精选读者点评

这个“夹缝中生存”的比喻真深了!时光被写成会缩窄的缝隙,越读越喘倒是气来……最后那个“黑洞”,我划了两道线。

文具盒一家的故事

600字
主题:各有所长、和谐共处、价值平等、自我认知、合作共生

在林智鑫的书包里,住着一个快乐的文具盒,而又是在这个文具盒中发生了一件事。

一天晚上,小智把文具盒放在了桌子上准备明天再放进书包,放完后,小智就去睡觉了。“我最有用!”铅笔哥哥说。圆珠笔弟弟不服气地说:“我才最有用!”橡皮擦妹妹更不服气地说:“我才最有用!”结果,它们为了争“谁最有用”吵起来了。这时,文具盒爷爷被它们吵醒了,说:“你们在吵什么呢?”铅笔哥哥说:“文具盒爷爷,我才是最有用的,对吧?”这时,圆珠笔弟弟也说:“文具盒爷爷,我才是最有用的,对吧?”橡皮擦妹妹也说:“文具盒爷爷,我才是最有用的,对吧?”它们又吵了起来。文具盒爷爷说:“我听明白了,原来你们在说谁最有用,对吧。”它们异口同声地说:“对。”“但是你们在讨论的时候又吵了起来,对吧。”铅笔哥哥说:“对的”文具盒爷爷又说:“那说说你们自己凭什么说自己最有用吧。”橡皮擦妹妹先说:“我能帮主人把写错的字擦掉,所以,我最有用。”圆珠笔弟弟说:“主人考试的时候用我做试卷会很好看,所以,我最有用。”铅笔哥哥说:“主人用我做作业卷面会很整洁,所以,我最有用。”听完后,文具盒爷爷意味深长地说:“你们每个人都有每个人的用处,每个人都有每个人的缺点。尺有所短,寸有所长,这样,你们会更好,懂吗?”它们异口同声地说:“懂了。”从此,文具盒一家和和睦睦地过着幸福日子。它们不再争吵“谁才是最有用”的这个话题。

这就是文具盒一家的故事。

六年级:丁雅琴

精选读者点评

文具盒爷爷那句“尺有所短,寸有所长”用得真巧!不是生搬硬套,是自己嚼碎了再吐出来的。后半段吵架变和气的过程,没写打打闹闹,就靠几句话转过来,干净。值得注意的是“异口同声”连着用了两次,像不小心踩了自己影子,换一个试试?

橡皮擦奇遇记

400字
主题:成长、珍惜、善意、轮回、价值、温情

我是一块精致漂亮的橡皮擦,工厂里被人们帮我穿上漂亮的衣裳。我非常感激那些让我诞生的人,所以我想为人民服务。

后来,我被放在超市的柜上。直到有一天,一个小男孩把我买去。我被放进了一个漂亮的文具盒里开始了新生活。刚开始几天,我对这里,非常满意。“家”那么大;那么华丽。还有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很爱护我用我的时候很仔细。可是,没过多久小主人不再爱护我了。一下课小主人就把我乱丢,害的我浑身伤疤。

小主人见我破烂不堪,而且不在好看,就把我扔进了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到处都是臭虫、老鼠,恶心极了。我伤心极了,看来我一辈子都要在垃圾桶里度过了。

一天下午我正躺在垃圾堆上,突然一只布满皱纹的大手抓住了我,我看了一看,原来是一位老爷爷。老爷爷看到我显得非常高兴,他自言自语说:“正好我孙女的橡皮擦用完了!”小姑娘对我爱不释手,把我小心翼翼的放进她破旧的文具盒里,我十分高兴,我又可以为人民服务了!

初一:璇子

精选读者点评

哇!橡皮擦的“一生”写得真有意思,从工厂到超市,从小男孩到老爷爷,连垃圾桶里的臭虫都冒出来了!视角相当新鲜,读着像看动画片。然而“破烂不堪”和“爱不释手”这类词,能不能换成你亲眼看见的样子?比如“边角卷起来了”“她用指尖轻轻蹭掉我身上的灰”?试试看~

我把橡皮擦送给你

750字
主题:信任、隐私、青春、和解、边界、纯真

对于十五岁的花季年华而言,友谊是生活中的必需品。所以,你经常会看见形影不

离的好朋友。

我也有这样的一个好朋友,她叫小君。可是,我们之间却被画上了一堵无形的墙,

你看得见我,可我却触摸不到你。

那是炎炎夏日里的一天,我被邀请到小君家里玩。一路上,骄阳烤着本已炙热的大

地,树上的知了却在“知了,知了”地叫个不停,让人不免有些烦心。

小君拿出了冰凉的饮料来招呼我,我们玩得正高兴,小君被她奶奶喊去买东西,只剩

我一人呆在她的房间里。小君的房间布置得很温馨,收拾得很整齐。可美中不足的是

书桌上那十分凌乱的一堆书籍。我顺手帮小君整理一下,心想:她回来看到一定会很

开心的!

一个粉红色的小本引起了我的注意:淡粉色的小本上装饰着天蓝色的小窗,小窗底下

点缀各色各样可爱的小花,可爱极了!我想:这本小本大概也装饰这小君彩虹似的梦

想吧!在好奇心的驱使下,我打开了粉红小本,却发现了一个惊天秘密:小君是她父

母收养的!而小君她对此不知所措。“呯”房门打开了,在刹那间,我和小君脸上的

表情都凝固住了。

仿佛是过了一个世纪之久,小君终于开口问我:“你为什么偷看我的日记本。”我呆

住,我感觉整个房间的氧气都被抽空了,我无法呼吸,无法思考,只能支支吾吾地答

道:“对不起,我不是故意的。”

看着小君铁青的脸色,我只能先告辞了,那时候,我感觉有一大片的乌云笼罩着我,

像大大的雨滴打在我的脸上,气氛从来没有缓和过,依然是那么压抑,那么让人透不

过气。我感觉我的心在跟随着雨点儿一点儿一点儿在下沉,我真的要失去小君这个好

朋友了吗?

从那以后,小君像没事一样和我上学、放学,可是我们之间再也不谈心事,不开玩笑

了。真的有一堵墙在我们之间,透明的,却很厚很厚。

小君,我要把橡皮擦送给你,让你把我们之间的不愉快、那堵厚厚的无形墙擦掉。让

我们十五岁的秘密花园依然百花齐放。好吗?

精选读者点评

这个“粉红色小本”的细节真让人鼻酸!后面“橡皮擦”的比喻也轻巧又有力,十五岁的心事就该这样藏在小物件里,比直说“我后悔”强多啦。

调皮的小妹

500字
主题:亲情、童真、成长、陪伴、家庭生活

我的妹妹有一双大眼睛,一张小嘴,旁边有两个小酒窝,笑起来非常可爱,非常惹人喜欢。可是,她太调皮了。

有一次,我在写作业,小妹跑过来对我说:“姐姐,陪我玩一会吧。”我对她说:“不可以哦,我要写作业,我作业做完再陪你玩哦。”她听了之后,脸上显出很委屈的样子,走开了。过了一会儿,我写错字,想拿橡皮擦来擦,橡皮擦却不知道去哪里“溜达”了。“哎呀,橡皮擦不见了,怎么办啊。”我心里想,“会不会掉在书包里了?”我拿起书包,翻来覆去,却怎么也找不到。这时,小妹拿着我的橡皮擦走来,说:“哈哈,姐姐,你的橡皮擦在我这呢,想要橡皮擦,先陪我玩。”我说“不行,我作业做完了再陪你玩。橡皮擦快还我。”小妹说:“不要,我才不要还你呢,哼。”说完,小妹朝我办了一个鬼脸,便用小刀把橡皮擦刮成了“大花脸”,之后,她又拿我的尺子起来玩,只听一声“咔嚓”哎呀尺子断了,她笑着说:“哈哈,你活该。谁叫你不陪我玩。我走了哈,拜。”走前,她把我的笔拿走。我刚静下心要写作业时,却发现笔又不见了,我叹了口气,自言自语:“唉,还是陪她玩会吧,不然她又要调皮了。”

你们说,我的小妹是不是很调皮?

六年级:张慧冉

精选读者点评

这“溜达”“大花脸”用得生动逼真!把橡皮写成会跑会生气的小人儿,比直接说“她藏了我东西”有意思多了,再想想,妹妹刮橡皮时手怎么抖?笑出几颗牙?细节填满,画面就蹦出来啦。

我的小气同桌

500字
主题:童年趣事、同学情谊、成长观察、真实童心

我的“小气”同桌

我的同桌朱晨希,他矮矮的、胖胖的,张着一头黑发,每根头发都站立在头上,帅气极了!他还有一双炯炯有神的眼睛,随着眼帘忽闪忽闪的,眼珠子一转,鬼点子就来了。他的嘴巴总是一张一合的,仿佛在放机关枪似的。他的耳朵非常灵敏,连一根针掉到地上都听得见。

朱晨希什么都好,就是太小气了,无论谁问他借橡皮擦,他都只是摇摇头说:“不好意思,我没带。”有一次,我写错了一个字,就拿起文具盒找橡皮擦,可我找了半天,也不见橡皮擦的影子,我就向他借:“你带了橡皮擦吗?”他想了想:如果我借给了她橡皮擦,他们就都会问我来借,到时候,我的橡皮擦不是很快就用完了吗?于是他吞吞吐吐地说:“不好…意思,我没…带。”他这么一说,我就生气地继续写作业。这时,他也写错了一个字,他想拿也拿不了,因为他知道如果他拿了,我就会认为他是个小气鬼,所以他一天也没用橡皮擦。过了几天,别人也问他借橡皮擦,他也拒绝了,过了一会儿,他也写错了一个字,可是他忘记了他说过的话,拿出了橡皮擦,被大家发现了,这时大家不解地问他:“你不是没带橡皮擦吗?怎么又拿出了橡皮擦呢?”这时,他无言以对,脸涨得通红。

我的同桌就是一个“小气”的人。

精选读者点评

这个“小气”真灵动眼睛“忽闪忽闪”,头发“根根站立”,连橡皮擦的内心戏都安排上了,他怕借出去就用完,结果自己写错字硬扛一整天,层次分明!结尾那句“脸涨得通红”,我读着都替他捏把汗。

我和我的同学

750字
主题:友谊困惑、公平期待、语言伤害、群体排斥、自我辩护

彭雅诗几乎每天都去校门口的小店里买一些新玩意带到学校,今天,她又买了一些“书本”橡皮擦,我很快地喜欢上了。看她给了虞昊翰一个,我就问她可不可以给我一个。她毫不犹豫地说:“不可以!”

后来,她给了白逸帆的卢明明。我说:“为什么可以给他们就不给我?”她回了一句:“我就是不给你!”还白我一眼、

我问她:“你是不是看我不顺眼?”她说:“没有!”“那为什么不给我?”她坚决地回了一句:“没有为什么!”后来加了一句:“你有了!”我很生气,我心平气和地跟她讲话。她却爱理不理的,只管做自己的事情,看也不看我,要看也是白一眼。我顿时冒出一句气话:“你哪只狗眼看到我有这种橡皮擦了!”说完这句话后,我后悔了,我不应该说脏话。彭雅诗狠狠地回了一句:“那你跟我是同类!你也是狗眼睛!”说完,就哭了。我也想哭,但我不想再同学面前哭。所以所有同学都去安慰彭雅诗了,彭雅诗也一个劲地哭诉。有些人时不时地用奇怪的眼神看着我。

我写了张纸条给白逸帆跟蔡琦,她们说这是我的错。说我不应该逼彭雅诗给我橡皮擦,我觉得我并没有错,因为我没有逼她,我只是想知道她为什么不给我而已,这样算错了吗?

不管怎么样,他们就一口咬定是我的错,彭雅诗开始高兴起来,在背后说我坏话。

彭雅诗说要花钱请好几个人过来,打死我、还诅咒我全家_光光,还兴致勃勃地说例子。我受不了了。失声痛哭起来。

上体育课时,我还是很伤心。队伍周围是彭雅诗、蔡琦、白逸帆,正是那几个说我的人,我当时很伤心,不敢再碰她们,离他们远远地,一个人站在一边,胡偌楠跟瑞瑞时不时地转过头来看看我,我站在一边低头哭泣,而白逸帆、蔡琦他们还高高兴兴聊天。

瑞瑞听了这些故事以后,好像很生气,说彭雅诗是神经病,说我不值得跟她这种人去计较。

他们都说白逸帆跟蔡琦给彭雅诗带坏了,本来两个人都是文文静静的女孩。现在开始当坏孩子了。

精选读者点评

“白一眼”“狗眼睛”“光光”全记下来了,真敢写!吵架时的气话、哭过后的委屈、旁观者的嘀咕……全是真真切切声音。就冲这股子不修饰的劲儿,比好多“优美作文”强多了。

骄傲的橡皮

450字
主题:谦逊、成长、自省、价值、尊重、责任

从前,有一块非常骄傲的橡皮,它每天都要帮它的小主人把错误清楚,所以它以为,自己是最重要的。

一天,小主人做完作业,就出去玩了。这时候,橡皮擦站了起来,大摇大摆地向铅笔盒那走去。“快出来吧,胆小鬼们,小主人早就出去了》”橡皮擦傲慢地说。文具们纷纷走了出来。橡皮擦走到文具们面前说:“文具们,我是大名鼎鼎的橡皮擦,你们看,我香气四溢、色泽鲜艳,可是小主人身边的‘大红人’啊!”这时,一位美丽的铅笔小姐从众文具里面走了出来,彬彬有礼地说:“你好,橡$2先生,我是铅笔小姐请问可以和你交个朋友吗?”“啊!原来你就是铅笔呀!”铅笔小姐很谦虚,可橡皮擦大声说,“就是因为你,小主人粗心的毛病才会出现,要不是我……”橡皮擦不停的怒斥道。铅笔小姐在旁边周进没哟,面红耳赤、可怜兮兮地听着橡皮擦的教训。众文具对橡皮擦的行为非常生气,铅笔盒愤怒地站了起来,一个没站稳,不小心倒向橡皮擦,吧橡皮擦给压扁了,众文具欢呼雀跃起来。

最后,橡皮擦得到了应有的下场,而铅笔小姐取代了橡皮擦的位置,成了名副其实的大红人。

精选读者点评

橡皮擦“大摇大摆”“香气四溢”“大红人”这几个词真通透!小家伙把拟人用得溜,还带点小讽刺,读着忍不住笑出声~然而“周进没哟”“吧橡皮擦给压扁了”这几句漏字错字有点多,圈出来啦,改完更闪亮!

几何也疯狂

550字
主题:想象、数学、荒诞、现实、成长、游戏

在奇妙的几何世界里,也有争纷,也有战争。在几何大会上,几何图形争论着“几何霸主”这一热点话题。顿时间,几何界闹得纷纷扬扬,同时也吵醒了沉默中的“三剑客”——直线、射线、线段。他们三人,早已隐退江湖。这次,他们挺身而出,准备平息这场_。可不料刚到大会上,就传来一阵阵讥笑“哟!他们发育不正常啊!”(众人大笑)这可惹恼了他们三人。直线大骂:“你们算什么东西啊!三维就了不起啊……”(众人大怒……)众曰:“是没什么,可总比你们发育不正常好啊!”双方吵得不可开交……这时不知是谁说了句“兄弟们,上啊!”于是三维图形便准备作战了——长方体、正方体拼成了盾,而圆柱和圆锥拼成了剑,其余的三维图形拼成了巨人。巨人装备上剑和盾,准备致他们三人于死地。而直线、射线、线段也不甘示弱,线段和直线拼成了一门大炮,射线则作为子弹装载于大炮里……巨人挥舞着剑,砍向大炮——而打炮也发射出弹药,子弹以接近光速的不可思议的速度飞向巨人,巨人虽竭力闪避,可还是不幸中弹,一瞬间,巨人栽倒在地,成为碎片……这时,天空乌云密布,天好像被什么东西刺出一个窟窿——不好,是橡皮擦!几何图形纷纷逃窜,可还是成为了空白……我看着作业本上的图形——这是谁画的?乱七八糟的!我便挥着橡皮擦去了这些疯狂的几何图形。

桐梓县木瓜镇水坝中学初一:冷锐

精选读者点评

这个“几何大战”如见实景!直线射线线段当主角,还配盾剑巨人,连橡皮擦都成了终极大boss,脑洞炸裂啊!结尾突然切回现实,“我挥着橡皮擦去了这些疯狂的几何图形”,戛然而止,新颖!要是能把“发育不正常”那句笑点再琢磨下,别光让别人笑他们,咱也悄悄替他们委屈一下,人物就更活了。

调皮懒惰boy

850字
主题:童年趣事、同学情谊、校园生活、成长观察、幽默表达

你假如看见这个题目,你会觉得这个“boy”的成绩一定不怎么样,既调皮又懒惰。——题记

他,一对浓浓的眉毛,像一对用毛笔画出的倒月牙儿;眉毛下那炯炯有神的大眼睛,像一条深潭,谁都不知道他下面要干什么坏事儿;鼻子不大不小,像半个大蒜头;嘴巴不大,但是总感觉有点往上翘,只要他一张口,准会是一句花言巧语。你猜猜他是谁!他,就是我们班的调皮懒惰boy——朱云杰。

如果你初次见到朱云杰,你就会觉得朱云杰并不懒惰,个子高高的,怎么会说他懒惰呢?其实,所谓的“懒惰”是指不动脑筋。中午,做完中午作业的他知道了英语家作,而且是有他最讨厌的《英语一课一练》和《听读训练》,这下子朱云杰急了,但又没办法,只好自己抱着脑袋瓜来克服,但这些题目对他来说简直是“暗滩上行船——难度大。”想了老半天,也愣了老半天,才做了几道题。他急了,就对我说:“朱璐瑶,行行你好了,快把你的《听读训练》拿过来!”哼!我才不听他这一套呢!他一定是想把我写的答案给抄下来,休想!我故意不理会他。他见我不理会他,便又喊:“猪蠢妞!你有没有耳朵呀!怎么不理我?”我心想:讨厌!班上又不止我一个姓朱,再说你自己也姓朱,你叫人家猪蠢妞,我当然不会理会你啦!朱云杰见我无动于衷,便不打扰我了,而那好心的管俊毅却借给了他抄,朱云杰得意地笑了。

我与朱云杰也做过一段时间的同桌,我可要受不了了!有一次,我中午正在做数学家作,橡皮擦正趴在桌子上睡午觉。突然,一只手把我的橡皮擦给夺走了。我想:谁那么胆大包天呀?要问我借橡皮擦也要对我说一声嘛!我定睛一看,原来,是那个打劫高手——朱云杰。我顿时气得火冒三丈,生气地说:“朱云杰,你问人家借东西就不能说一声吗?难道你上学就连一块橡皮擦也不带?”朱云杰却依然是那样我行我素,毫不犹豫地说:“你那个小气鬼,连一块橡皮擦都不肯借。”我无语了,只好眼睁睁地看着我的橡皮擦一点一点的变小,最终光荣牺牲了。

我只好自认倒霉,整个下午一直在问同学借橡皮擦,而朱云杰呢?却一直在那里暗暗自喜。

调皮懒惰boy,我快要受不了了!

六年级:朱璐瑶

精选读者点评

这“boy”画像真有味!眉毛像倒月牙儿,眼睛像深潭,鼻子像半个大蒜头,你咋想出来的?光是这几个比喻,我就笑出声了。结尾那句“我快要受不了了”,真像趴在课桌上写的气话,可爱!

小学生夏令营作文

600字
主题:童心、共情、奉献、自我价值、成长体悟、物我关系

夏令营作文

我是一块小小的橡皮檫,与其他的橡皮檫朋友们没什么两样,但我却有着一段惊险无比的经历。

“嗡……”一段机器声叫过后,我与其他的伙伴们出世了,接着便被一辆货车载到了一个文具电店。一个小孩一眼就看中了我,便把我买回家,也开始了我饱含酸甜苦辣的辛酸经历……

早上,我一醒来就被小主人带到了学校。一到学校,小主人一把抓起我就说:“看,多么漂亮的橡皮檫啊,简直就是橡皮王后嘛!”我听了,心里美滋滋的,可好景不长,同学们一听到炫耀,立刻围了过来,同时也把黑呼呼的手伸了过来,一会儿就把我折磨的人不像人,鬼不像鬼的。我眼里含着泪水,心里酸溜溜的。

在一上午的折磨后,好似猪八戒照镜子――里外不是人的我被带回了家。还好,小主人一放下书包,便把我拿了起来,仔仔细细地给我洗了个“热水澡”,见他那仔细样,我心里甜滋滋的。

下午,我又被带到了学校,心惊胆战地过了一下午。还好,没怎么“受气”,只是没有早上那么受欢迎了,取而代之的是又一块漂亮的橡皮檫,让我多少有种不平衡的感觉。

在书包里睡了一夜后,我又到了学校。今天早上上数学,小主人又特别粗心,一直让我跟错别字打交道,我不由得埋怨了几句。凑巧,被旁边的铅笔大哥听到了,他语重心长地说:“身为文具用品,就应该对人类作出贡献,理解人类……”听了他的教训,我的脸上火辣辣的。

但我还有一丝疑问,我们理解人类,但谁来理解我们呢?

精选读者点评

哇!橡皮的“酸甜苦辣”真饱满黑乎乎的手、热水澡、铅笔大哥说教……全是孩子眼里的真事,连“猪八戒照镜子”都用得脆生生。结尾那句“谁来理解我们”,轻轻一戳,心口发软。

小学生愚人节快乐作文范文

300字
主题:童趣、友情、节日、幽默、成长

今天是愚人节,我去学校上课,我非常认真,终于下课了,我开始搞一天的整人计划。

我对我的前桌郑志远说:“今天老师奖励全班同学每人一个橡皮擦,你去自己的位置抽屉里看一看!”“真的啊?太好了!”郑志远欣喜若狂的跑到自己的`位置,向下一看,想看看抽屉里的橡皮擦,结果什么都没有,只有一张纸条,上面写着:没有橡皮擦,你被骗了,哈哈!傻瓜,愚人节快乐!

郑志远的脸色一阵红一阵白的,和调色板一样,搞得我捧腹大笑。于是,他把脸拉黑了,我的同桌刘耀鑫看见了,哈哈大笑:“哪有什么橡皮擦啊,分明只有一张骗人的纸条嘛!”郑志远被我们的笑感染了,也笑的前俯后仰。

一天就在这欢声笑语中结束了,我喜欢愚人节!

精选读者点评

这个“调色板”比喻用得真巧!红一阵白一阵,比说“又气又羞”提升明显再想想:纸条上那句“傻瓜”是不是可以换个更俏皮的词?比如“恭喜你获得愚人节首骗勋章”?试试看~

贪玩的我作文

400字
主题:童真、兴趣、时间管理、自我觉察、快乐学习

贪玩的我作文

我是一个贪玩的小伙子。我喜欢玩飞机、玩橡皮擦、玩尺子、玩电脑······只要是能动的,能拿起来的就都是我的玩具。

橡皮擦是我亲密的“玩伴”。我家的橡皮有一大筐,有长方形的、有正方形的、有圆形的、有花形的、有动物形的、还有三角形的呢。我和它们玩各种各样的游戏,造房子,搭独木桥,打战,玩得可开心了。

我最喜欢玩的就是yoyo球,yoyo球是一种手部运动。球的种类很多,玩法也很丰富,就比如说有爬行、婴儿摇篮、闪电快打、弯月回旋、飞碟ufo,登月弹射等。我最拿手的就是闪电快打,闪电快打就像是数学中的菱形。意思就是用yoyo球在空中画个菱形。在练习的时候,我一没注意,就会飞球,有时候因为三心二意也会出现飞球的现象,还有时候由于我给yoyo球的压力太大,线“绷”的断了,重重地砸在地上,吓了我一大跳。我经常玩球玩得太过入迷了,把做作业和吃饭忘得一干二净。

我想今后一定要合理安排时间,做一个爱玩又爱学习的人,做到玩耍、学习两不误。

精选读者点评

橡皮擦“造房子”“打战”,这想象力,一个微型战场指挥官!客观来说“yoyo球画菱形”那句,数学老师怕是要举手提问:菱形是这么画的?

我的同桌六年级作文

750字
主题:成长、理解、微光、接纳、教育、人性温度

我的同桌六年级作文5

在我这六年含辛茹苦的学习中,有过许许多多的知音——我的同桌,一年级周宇泽,二年级张鑫浩,三年级严海帆,四年级殷袆,五年级夏天泽,六年级黄良杰,这些人都是我一个班的,但每个人发生的故事都不同,最让我难忘的同桌就是黄良杰了,我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。

坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌,他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”,不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字,调皮捣蛋是他的家常便饭,更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了,就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊,俗话说:“江山难改,本性难移啊!值得“庆幸”的是:有一样总是没有他——表扬,老师表扬的时候总是看不见他的名字,也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面,他的父母对他是不闻不问,他在学校爱怎么样就怎么样,随心所欲,无忧无虑。

下面就是我和他在六年级发生的故事了:记得有一次,他没有带笔袋,所以就什么学具都没有带,只好无所事事的在那里发呆,不会觉得今天和平时有什么不同的,过了一会,他又呆呆的趴下了,我顿时对他无语了,当他看着专心致志的同学们都在认真的学习,他又变得无聊起来,没事干了,觉得自己也想学习了,可他没文具,只好四处去向同学们借了,可同学们都不愿意借他,无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上,我看着他的样子真的好可怜啊!这样被人看不起,人缘又这么差,真是冤家路窄啊!遇上了我这个好心人,那是你的福气,我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他,他认真起来还挺乖的,不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。

他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋,无恶不作的“坏学生”了。

精选读者点评

黄良杰趴桌那会儿,你写得真像亲眼看见了,肩膀垮下去的弧度、眼睛发直的样子、连空气都静了一秒。这支笔递出去,没喊口号,却比一百句“要团结”都有力。后面那句“奇迹被橡皮擦发生了”,错字倒挺可爱,像孩子急着把光捧出来,手一抖,光就漏了一点。

夸夸我的同学杜泽峰

450字
主题:成长、善意、误解、友情、观察、理解

杜泽峰是一个调皮捣蛋的男孩子,脸上镶着三颗宝石,一颗是浅红浅红的,其余两颗则是乌黑乌黑的,眉毛弯似月,鼻梁挺高。

在我刚转来这所学校之前,它不仅不像其他同学那样关照我,反而倒过来欺负我,要嘛是打我,要嘛是在我想问题时打扰我……因此,那时我非常讨厌他,觉得他就是一个“黑社会”。

但是后来,有几件事使我改变了对他的这种看法。

有一天上午,老师正在上课,突然,我的橡皮擦滚落到了讲台下面,为了做一个讲文明的好学生,我就没有擅自离开座位去捡,也没有打扰老师上课。这时,他问我同桌怎么了,我的同桌竟然全跟他说了,我的天哪。我一直叫他不用捡不用捡,他就是不听。过了一会儿,一位阿姨来到教室门前,老师看到后便去问那个阿姨有什么事,杜泽峰觉得有机可趁,便“嗖”地穿梭到讲台下,把我的橡皮擦捡起来还给了我,我连忙说声谢谢,便去看课文了。

这件事虽然我分不清到底是好是坏,但我知道,这是他对同学的热情,所以他在我心中的形象便渐渐的好了起来。直到现在,我还想对他说声:“谢谢你,杜泽峰。”

福建泉州洛江区四方小学六年级:张芊

精选读者点评

杜泽峰“嗖”地钻讲台底下那一下,写稳了!动作词用得脆生,比“迅速捡起”力度大了后文若能把“分不清好坏”这念头再咂摸两口,他莽撞里藏着啥?你犹豫时心里打的啥小鼓?字就站起来了。

文具盒里的争吵

350字
主题:误会与理解、纯真友谊、成长瞬间、宽容之美、日常温情

文具盒里的争吵作文

每当我打开我的铅笔盒,看见那颗绿色可爱的橡皮擦我就想起我和我的同学发生的一次争吵,那朋友就是佳伟。

事情是这样的:我和佳伟都有一块一模一样的橡皮擦,可是佳伟的橡皮擦一不小心掉到了地上。这时她看见我手上的橡皮擦跟她的一样,以为是她的,就急忙跑上前来,愤怒地说:“你为什么拿我的橡皮擦?”我温和地对她说:“不,佳伟这是我的,你的可能掉地上了吧。”不可能,这肯定是……”佳伟要说的话还没说完就上课了,我不安地回到教室,大吃一惊:“这不是佳伟的橡皮吗?”于是我把它捡起来还给了她,佳伟不好意思地说:“雨诺,真是对不起!”我微笑着说:“没关系,让这场争吵有个美好的结局吧,好吗?”“好的!”

从此,我们那粒绿色的橡皮擦,就包含着我和佳伟所有的友情!

精选读者点评

这橡皮擦写稳了!绿色可爱,掉地上、被误会、捡回来、还回去,全围着它转,真像小导演安排的戏。结尾那句“包含所有友情”,有点甜过头啦,留点白,让读者自己咂摸,味道更足。

橡皮擦的漂流记

650字
主题:成长、陪伴、珍惜、物语、童心、告别

我是一块穿着花花绿绿斑纹衣的橡皮擦。原本我在一个柜台上安稳的生活着,可是我却被一位可爱的小男孩买走了。

我呆在他的口袋里异想天开:这个小男孩的房间大不大呢?他喜欢我吗?他会天天把我带在身上吗?想着想着,就到了小男孩的家。小男孩小心翼翼的把我拿出来,放进他的铅笔盒里。小男孩的铅笔盒整整齐齐,我在里面过得很好,有铅笔哥哥们、钢笔叔叔、尺子姐姐和红笔阿姨等等其他小伙伴陪着我。白天,我勤勤恳恳的帮助小主人修改错字,小主人对我也很好,用完后总是轻轻的把我放进铅笔盒里。晚上,我便睡在那温馨宁静的铅笔盒小屋里。每一天都过得快乐而又充实,我多么希望永远能这样快乐的和小主人在一起。

可是有一天,小主人不再像以前那样对待我了。因为我的花衣裳早已变得破破烂烂,不再像以前一样光彩照人了;我的身上也到处都是黑斑,不再像以前一样五颜六色的了;我本来方方正正的身材,变成了圆滚滚的,一点也不匀称。从前,没回儿小主人用完我后会把我放进铅笔盒里,现在,却总是把我扔在一旁。不几天,小主人就把我弄丢了。我一个人孤零零地坐在地上等着小主人把我领回家。我左等右等,没等到小主人就睡着了。

早上一醒来,就发现自己在一个黑溜溜的陌生的地方。我向旁边的垃圾打听了一下才知道这是垃圾桶,我心想:难道小主人不要我了吗?呜呜。这时我听到外面有个小男孩在向他的同学炫耀:“我丢了一块橡皮,你瞧,我买了块新的,多漂亮!”我多想大声告诉小主人:小主人,我在这儿。可惜,他听不见。

五年级:王子渊

精选读者点评

这橡皮的委屈写得真放心不下!“黑溜溜的陌生地方”“呜呜”,孩子把物传神至极,连垃圾桶都透着凉意。就是第三段“破破烂烂”“五颜六色”堆一起,有点绕口,读着喘唯独气来。

同桌恩怨记

550字
主题:成长、友情、童真、日常、和解、陪伴

“你为什么打我!”

“是你先打的!”

瞧,一大早,这对同桌冤家又吵起来了。刘飞宇气得面红耳赤,小嘴巴抿得紧紧的,像一只鼓足气的青蛙。程露珊更是生气,从凳子上站了起来,攥紧了拳头,似乎随时火山要爆发了。刘飞宇见此情景,只好求饶了。一场争执和平结束了,胜利者程露珊得意极了。不过,没过一阵子,肯定又会旧态复萌,又吵起来的。

这不,过了十分钟,刘飞宇不一心用了程露珊的橡皮擦,“炸弹”又爆炸了,程露珊同学“口水三千丈”,还“声情并茂”地一句又一句地“声讨”着刘飞宇。刘飞宇像小鸡啄米般不断点着头,程露珊同学才停止“口水三千丈”。坐在后桌的我要晕掉了。唉!不明白程露珊为何为那么多精力,她似乎为骂刘飞宇而生的呀!

每天早晨,都会响起他们吵架的声音,日复一日,年复一年,直到有一天……

“我没带橡皮擦!”程露珊打开书包后惊呆了,她可怜巴巴地看着刘飞宇。我以为他们会继续吵架,刘飞宇会冷嘲热讽……

可是,刘飞宇思索了一会儿,从文具盒了翻找了一会儿,装出一副悲痛的样子说:“我也没有……”

程露珊失望极了:“那,怎么办?”却又看见刘飞宇坏笑着从身后掏出橡皮擦。

“好,你竟敢骗我!看——打——!”刘飞宇笑了,程露珊也笑了。

这对可爱的同桌冤家在时光的轨道上笑着、打着,一直到今天的今天……

精选读者点评

这个“口水三千丈”用得灵动自然!后桌同学要晕掉那句,我边读边笑出声,孩子把日常吵闹写出了漫画感,节奏也像课间铃一样脆生生的。

洗脱罪名

400字
主题:信任、宽容、成长、友爱、真相、责任

今天我刚走进教室,就看见几位同学在谈论什么,他们一看见我就一拥而上,都抢着说:“小瑞偷你东西了,把你的橡皮擦偷了。”这几句着急的话弄得我头晕脑胀。“谁偷我东西了,偷我什么了?我真倒霉又丢东西了。”我急切地问道。我一边问一边向座位上走去,可一看什么东西都没丢啊!我皱起眉头说:“你们在骗我,说谎的人会长长鼻子的。”

“可小瑞明明偷了你的橡皮擦,我们还有证据呢!”同学们异口同声地说道。“我看你们就没证据,有本事就把证据拿出来看一看。”正在我们争论不休的时候,小瑞低着头向我去来,小声地说:“你把橡皮擦送给我了,是不是?”我看了她一眼,大声地说:“是的”。同学们都不相信。我笑着说:“这是昨晚做作业的时候我看见小瑞的橡皮擦只有一丁点儿,我的同情心让我把自己心爱的橡皮擦送给了小瑞,她满怀欣喜地收下了。“唉,你们真是没搞清楚捕风捉影,这个习惯不好,以后要改哦!”同学们都不好意思地点点头。

啊,今天我真高兴,帮助小瑞洗脱了罪名。

精选读者点评

这“捕风捉影”用得真巧!后头那句“唉,你们委实没搞清楚……”像极了口气,一个有主见又带点小得意的三年级娃。平心而论“一拥而上”“异口同声”连着用,读着有点赶,喘口气多好?