我学弟子规的故事

700字
主题:传统文化、知行合一、自我修养、榜样力量、课堂育人

我学《弟子规》的故事

在我们班,模仿中央电视台《百家讲坛》栏目开设了“少儿英才讲堂”我也是“英才”之一。其中我们要讲《弟子规》。《弟子规》是清代秀才李毓秀所编著的,将中华五千年来立身处世的准则,精微而独特地浓缩在短短的篇幅中。

许博斓,班里的中等生,这个学期老师奖给了他一次登上“英才讲堂”的机会,他讲的是《弟子规》中的:“无心非,民为错。有心非,名为恶。”意思是:如果无意中犯下的错误,就叫“过错”,如果是明之故犯,便是罪恶。虽然我们班每人都免费拥有一本《弟子规》,但他为了讲这12个字,为同学们讲一个相关的故事他父亲又用自己的血汗钱专门为他买了一本《弟子规解读》,他引用了其中一个恰当的故事《曹操割发》。这节课我听的非常入神。我懂了一个道理:如果是一个不小心犯下的错误,是可以原谅的。如果是知道自己做错了事还要做,那是错上加错。

感人的事情还有。张奕哲,主动申请主讲《弟子规》中的:“墨磨偏,心不端。字不敬,心先病。”意思是:如果把墨磨偏了,表示你心不在焉;写出来的字如果潦草不工整,就表示你浮躁不安,思想不集中。为了讲好这一次课她专门请求父亲从太原邮购了一本钱文忠教授在《百家讲坛》讲《弟子规》出版的《钱文忠讲解弟子规》,这件事班里流传,全班都被她感动了她以响亮的声音和动听的语言讲完了这节课,班里响起了经久不息的掌声,她微笑地走下了讲台。这节课让我懂得了字要正要写规范。经典道理我懂得了但真正落实到实际行动上,却并不容易,老师有时说我写的字像“扁柿饼”我感到很惭愧。我发奋以后一定要把只写正,摒弃浮躁,踏踏实实。

愿我们班“少儿英才课堂”越办越好让我们从中学到更加经典的作品,领悟经典精神,健康成长。

精选读者点评

许博斓讲曹操割发那段酣畅!血汗钱买书这细节,比原文还引人共鸣。但是“民为错”写成“民为错”了,是笔误吧?下回检查两遍哈~

我会记得

800字
主题:离别、师恩、成长、铭记、青春、传承

风儿轻轻吹拂着我的脸,头顶一只不知名的鸟儿飞过,白云在悄悄地游走......

我睁开了眼睛,意识到了时光的流逝。

一阵大风吹起,树叶“沙沙”的来回摇动,我仔细听着这声音,像极了昨日同学们谈论课题的声音;抬头看见两只小鸟在互相打闹,我的眼前却浮现出昔日我们同学间的嬉戏;那白云从天边飘到我的头顶,再仔细看,老师们和蔼的样子出现在白云上......

眼光一扫,看见__台上空那随风飘动的国旗,往日站在旗下朗诵《弟子规》的三十几个同学,此时,又背起了“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信”。那洪亮的声音充满了整个校园。

杨老班不知什么时候站在我的身旁,当我从记忆中缓过神来,老班对我说:“孩子,走吧,是时候离开了。别再留恋这里了,若干年后,这里对你,对你们来说,什么回忆也不会有了。走吧,走吧。”

我抬起头看着老班,他蓬松的头发间那几丝银发是那么的刺眼。是啊,老班在一个又一个的三年里送走了多少学生,也许起初,他也多么的希望那走了的孩子能记住他,他就这么从一个年轻人快等成了老人了。

“老师,不管其他人会不会记得这些,我一定会记得的,哪怕再过多少年我也不会忘记,不会忘记您和曾经的我们。”六班的全体同学回答了老班的话。我看见了老班眼里的泪水……

是的,我会记得的,我会记得曾经您带着我们一起拔草,一起唱歌,一起朗诵,一起为了一道题争的热火朝天;我会记得曾经大家一起玩耍,一起嬉戏,一起团结与别班比赛,一起为了中考拼命努力;我会记得过去三年的点点滴滴,我会把这些回忆用铁锹埋在我的心里,永远不会忘记。

你们在时,我把和你们一起的时光当成快乐;你们离开时,我把和你们一起的回忆当成快乐。

点评

小作者留恋母校的点点滴滴,在开头的几段用抒情的笔触描绘出来,触景伤怀,看到的想到的都是昨日的种种。老班的几丝银发,和同学们共同的精力,让我对这里的一草一木都有着深厚情感。最后点明中心,呼应主题,我会记得。

精选读者点评

风儿吹、鸟儿飞、白云游……这开头三句,像小铃铛似的,轻轻一晃就响了。后头写国旗、《弟子规》、拔草唱歌,画面全活了!最让人泪目的是老班那几丝银发,不是“白发”,是“银发”,亮得人眼眶发热。结尾那句“你们在时……你们离开时……”翻了个身,把留恋写出了光。真好。

参加文峰塔活动有感

400字
主题:传统文化、启蒙教育、榜样力量、自我成长、节日仪式

时间是龙年大年初五早上九点。太阳以经挂在蓝蓝的天空中。有一点风,文峰塔四周的树木在微风的吹拂下左右摇晃像是欢迎大家的到来。

到了十点多活动开时了,分散的人集结到舞台前面来,主持人说:“大家好,请各位领导讲话”,过了一会儿,领导讲完话后陈老师宣布开始发书,还说了这次目的是,爱宝丰、爱学习、爱国学,陈老师让义务工发完书后让大家站好队,宣布让大家齐读《弟子规》,弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信……读完《弟子规》后以经十一点多了,但是我没有回家我去看一共三十多米长的《弟子规》看的时候我真佩服写三十多米长《弟子规》的书法家,我也抄过《弟子规》但是我用什么办法也抄《弟子规》也抄不好,在看书法家写的三十多米长《弟子规》还是用毛笔写的看完后我去签字留念,在我签字的时候我想我以前是怎么做的。

走在回家的路上我想我要做一个像陈树钢老师一样的君子,人人喜爱的君子,人人敬重的君子。

精选读者点评

“以经”写成两次,“开时了”“文峰塔四周的树木在微风的吹拂下左右摇晃像是欢迎大家的到来”这句太长,喘但是气来。标点也乱,逗号当句号用。多读几遍,耳朵会帮你改过来。

一次有意义的夏令营活动

950字
主题:孝道启蒙、集体生活、责任担当、生命体验、师长之恩

今年暑假我去参加了为期15天的江苏如东2013弟子规夏令营活动。

第一天我早早地就起床了,因为我要去如东参加弟子规夏令营活动。我十分地兴奋。过了一会儿,我踏上了去如东的路上,我一想到我离开朝夕相处的爸爸妈妈,我又有点难过。

到了目的地,发现弟子规夏令营在如东的军分区,里面有许多令我敬佩的人民子弟兵——解放军叔叔,还见到了许多来自五湖四海的同学,我的心情十分地激动。

到了第四天,我们孝亲班推选班干部,当我毛遂自荐推选自己当班长的时候,大部分同学都同意我当班长,于是,我就当上了班长的职务,从那时候起,我就暗下决心:一定要当好这个班长,要以身作则,让那些不同意我当班长的同学对我刮目相看。

这次夏令营的生活丰富多彩:背沙袋体验妈妈十月怀胎的不容易,自己洗自己的衣服,出去郊游.....早上,我们五点多钟起床,六点钟开始晨练,由北京来的林校长教我们做“太极八段锦”。七点二十开始吃早餐......天天生活有条有理。这里的义工老师一大早三点多钟就出去为我们买菜,做饭,天天在我们还在做梦的时候,他们就早早地站在大火炉前烤着,他们还为我们打扫卫生间......我们生活老师白天要帮我们整队,擦席子,打扫寝室,整理内务,晚上要等我们都睡着了,他们才去睡觉,半夜要起来几次,帮我们盖被子。早上我们还没有睡醒,他们就先起床洗漱。这次弟子规夏令营不收大家一分钱,还送了我们一大堆的礼物,我们真要感谢他们。

7月30日是江苏如东2011年弟子规夏令营的最后一天,上午,我们开了结营汇报演出,把这几天排练的节目献给在座的家长。留给我印象最深的是跪拜父母仪式,当我拜下去的时候,爸爸妈妈都流下了幸福眼泪,特别是爸爸流下了我从未见到过的泪花。其他的家长也感动得流下了眼泪。

从这一次弟子规夏令营中,我学会了感恩。在这次夏令营中,我要感恩我们的林校长,是他举办了这一次弟子规夏令营;我还要感恩两名北京华夏美德教育中心来的老师,;我还要感恩这里的义工老师和我们的生活老师;我还要感恩军分区的解放军叔叔们,他们给我们提供了宿舍、操场、食堂、游乐场所、浴室,好几次我从浴室出来的时候,看见解放军叔叔坐在路牙上等我们洗完了澡他们才进去洗澡。我还要感恩这次活动默默奉献的人。

精选读者点评

这个“跪拜父母”的细节真感人!爸爸那滴没见过的泪花,比啥大道理都管用。后面一连串“感恩”有点像抄口号,留两三个最烫心的就够了。

综合实践活动

800字
主题:成长体验、传统文化、劳动乐趣、自然观察、感恩教育

盼星星,盼月亮,总算把一年一次的综合实践活动给盼来了,得知可以出去活动时,我们全班高兴地一蹦三尺高,开心极了!

要出发的早上,许多同学都已经按耐不住激动之情,脑袋东张西望和其他同学讲起了话,有些耐心好的同学虽然还在读书,可眼神中也充满了期待。

随着张老师一声“出发”,我们一个个如刚飞出笼子的小鸟一般,快速而又整齐地到外面排好队,走出校门,来到了汽车上。一路上,我们可开心了,瞧,有些同学讲起了悄悄话,有些同学做起了游戏,有些同学吃着东西------整个车子都回荡着我们的欢声笑语。

一转眼,我们就来到了今天的第一站——江南书院。在这儿,我们聆听了《弟子规》讲座,我们听了一些感人肺腑的故事,让我们更加了解了该如何感谢父母,如何感谢朋友,让我们收获了许多。

一阵悦耳的小鸟叫过后,我们来到了今天的第二站——蔬菜基地。我们首先听了一位叔叔的讲解,了解了一些相关的知识,然后,我们迫不及待地进 了番茄大棚,哇!一个个番茄真可爱呀!那些小番茄小的就像一颗颗圆圆的珍珠,大的就如手掌一般。这些小番茄的颜色也很多,有的青翠透亮,好像碧绿的翡翠;有的红的发亮,好像无暇的玛瑙。开始摘番茄啦,我蹲下身子,仔细从嫩绿的绿叶丛中找红通通的小番茄,嘿!那边有一个小番茄长得又大又红还带着光泽,我就摘它啦!我轻轻把手伸过去,夹了一下,小番茄就“噗通”一声掉了下来,我看着我摘的又大又红的番茄,可开心了!再看看其他同学呢?肖晨阳在那儿给小番茄进行了“选美比赛”她左看右望,多像个“番茄考察家”呀!与此同时,许多同学也发出了“啊!我摘的好大!”“我摘的好红”的欢呼声,番茄大棚里一派欢腾的景象。

之后,我们又去参观了茄子和丝瓜大棚,那里一个个紫莹莹的茄子就像胖嘟嘟的娃娃,而绿油油的丝瓜就像芊细苗条的姑娘呢!

时间一眨眼就过去了,我们结束了今天的实践活动依依不舍地踏上了返校之路。

精选读者点评

这个“噗通”用得灵气十足!摘番茄的声响一下就蹦到人耳朵里了,比写“掉下来”读来提气多了。后面“番茄考察家”也俏皮,肖晨阳这名字一出来,人就立住了。再翻翻前头,“一蹦三尺高”“刚飞出笼子的小鸟”,这些老词儿你居然没抄作业,是自己嚼碎了吐出来的,挺好!

六年级圣诞节作文

750字
主题:童年信仰、亲子关系、文化交融、感恩意识、成长感悟、节日温情

六年级圣诞节作文

欢乐、开心的圣诞节庆,可以收到你梦寐以求的礼物,那是一见多么快乐幸福的.事啊!在一个繁星满天的夜色里,家家户户都有一位戴着红帽子、穿着红袍子和红靴子,白发苍苍却笑呵呵的老人,悄悄的从烟囱爬到你家里面,把包罗万象的礼物塞到你的臭袜袜里,飞檐走壁到下一户人家,你说他巧不巧,厉不厉害?他叫作“圣诞老公公”。

每一年的圣诞节他都会把礼物送给最乖的小朋友,如果你没收到,你就乖一点,不要让父母操心,然后再乖乖的等待下一年的圣诞节吧!

记得我六岁时的圣诞节,那时天真无邪的我信以为真,以为真的有圣诞老公公,所以我每天都“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母叫,须敬听;父母责,须顺承……”“首孝弟,次见闻;知某数,识某文;一而十,十而百;百而千,千而万……”的孝顺爸妈、用功读书、让父母常常笑口常开、青春常在,我一直做,已经习以为常了,但还是想要我梦寐以求的“白色小熊”。

那双水晶透亮,像宝石般的水汪汪大眼睛,那黑亮光滑的鼻子,那雪白、毛茸茸的细毛,那有着可爱小手、小脚和“古锥”的身体,真的可爱极了!班上同学个个都有,还三不五时帮它换衣服、梳细毛、盛装打扮……,每天我看着同学把白熊抱来抱去的,好羡慕喔!那时我每天祈祷,希望心愿能实现。果然“皇天不负苦心人”,我每天花了九牛二虎之力,终于有代价了!那个圣诞老人虽然被我知道是爸妈扮演的,不过我还是万分感谢爸爸妈妈,因为他们给了我一个不同的圣诞礼物——白色小熊,我知道爸爸妈妈视我如掌上明珠,绝不会让我苦苦等候,所以那只熊是我是最棒的圣诞礼物!

经过五年的圣诞节,长大懂事的我才发现,父母才是我最想要拥抱的人,而我是他们心目中永远的掌上明珠,他们对我百般的呵护、疼爱,我是那么的幸福、快乐!在此,我要感谢爸妈给我的礼物是——幸福和快乐,我会永远好好珍惜,永远的感谢他们!

精选读者点评

这个“臭袜袜”用得鲜活传神!孩子气扑面而来,比“长筒袜”“圣诞袜”都表达酣畅儿,你写出了六年级小孩眼里真实的、毛茸茸的童话感。

我的

250字
主题:传统节日、孝亲文化、经典传承、生活践行

今天袁老师给我们讲了九月初九重阳节的来历和重阳糕的图片,讲孝顺老人的故事。第一个在讲台上讲故事的同学是潘嘉瑞,他讲的故事是《弟子规》里的“冬则温,夏则清”,这个故事告诉我们冬天天气冷了,就要给老人添加衣服,不要让老人受冻了;夏天来了,天气热了,就要老人脱衣服或扇扇子,让老人凉快。潘嘉瑞讲的很生动,后来张斯嘉,邹晨熙也分别讲了敬老爱老的故事,我讲的故事叫《卧冰求鲤》,意思是教育我们要孝敬父母。

我一定要遵守我的:就是每周给爷爷,奶奶捶一次背,让他们身体健健康康。

精选读者点评

潘嘉瑞讲“冬则温,夏则清”时,小手比划扇扇子的样子栩栩如生!你写他“讲得很生动”,这四个字比老师打个优还着实,下次试试把那小动作也写进句子里。

我们的六一

400字
主题:成长体验、传统文化、集体荣誉、童年记忆、师生互动

今天是我们的节日:六一儿童节!我们大家好高兴啊!

尤其是我心情格外的好!因为我们练习已久的,《弟子规》响板表演就要和大家见面了!同杨我业特别的紧张!早上早早的起来,妈妈帮我穿好衣服,画好了妆,我一看镜子里的自己,呀!这是我自己吗?我原来这么美呀!我一定要好好表现,把美的一面展现给大家。

我们是第三个节目,终于轮我们上台了!在老师的指导下,我们有序地上台站好,开始了表演!大家一个个神彩飞扬,背诵的《弟子规》,滔滔不绝的从我们的口中流出!大家都伸出大拇指赞叹,连白校长都说我们一年级的小孩能背下这么长的弟子规真了不起!听完这话,我们一个个心理美滋滋的!

接下来是其他班级表演的节目了,有的唱歌,有的跳舞,还有表演杂技的。这么多的节目一个接着一个的!就这样在流沙坡小学我们度过了这么高兴,这么愉快,这么兴奋的一天。

这个儿童节,过得好快乐啊!

精选读者点评

标点乱跑啦!“《弟子规》响板表演”中间缺顿号,“同杨我业”是笔误吧?还有“心理美滋滋的”,“心理”还是“心里”?再读两遍,圈出来改掉!

难忘的感恩节

1200字
主题:感恩教育、亲情体认、传统文化、生命成长、师生互动

在下午第三节课时,老师发下了一张纸,开始上课。

老师停留了一段时间,问大家:“同学们,你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落,就有同学高高地举起了手,有的男同学索性站了起来,抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头,眉头紧皱,似乎都等待着老师公布答案。最后,一位同学站了起来,用洪亮的声音告诉了大家:“今天是感恩节!”“没错!”老师回答,开始放映第一张幻灯片。

首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈,圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大,连高度近视的同学都看得见。那些大字是:学会感恩!老师让同学们默默地注视了一下,提出了第二个问题:“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多,同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案,老师都欣慰地点点头。接下来,神奇的鼠标一点,我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外,都像一个个小诗人,极有感情地读了出来。

这首古诗刚读完,另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来,许多同学的脑海里都升起一个问号:“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱,并一句一句的分析给我们听。这时,门外传来敲门声,可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去,我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了,她把雨伞挂在窗外,回头深情地望了一下,匆匆地走了。这时,我想到一句俗话:母爱似流水,源源不断。父爱似青山,来得快,去得更快。现在,我才真正体会到这两句话的意思,脸都红了。她自己还要开会呢,哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了,同学们把这首诗饶有感情的读了出来,我也不是个例外。

两首古诗学完后,老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始,我们经常读错字,老师就在这里花了很多时间,一会儿让我们向二年级小朋友学习,一边拍着手,一边读;一会儿又让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿,同学们就学会了。

学完了古诗,也读完了弟子规,接下来该看电影了。我们的同学都十分期待,想看看影片的名字。老师就退出幻灯片,让我们看电影。谁都没想到,电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的,都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来,看完了再讨论。电影都还没看完,大家已经泪眼滂沱,我同桌不停地向我讨要着面巾纸,结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场,心里的眼泪像断了线的珠子,遍布全身。

我们要学习小乌鸦,因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩,将来要报答父母对我们的付出,当一只会感恩的小乌鸦。

精选读者点评

这个“窗外送伞”的细节太温暖入心了!妈妈回头那一眼,比整篇作文里所有“感恩”口号都重。建议把“脸都红了”后面那句删掉,留白才有力气。

一节精彩的班会课

450字
主题:榜样力量、传统文化、课堂风采、成长感悟

一节精彩的班会课

星期三下午,老师说:“星期五上午我们去集体教室听403班的《第子规》公开课。”我高心极了,竟然能听到别的班的课,我倒要看一看403班有多大实力,我很期待。

星期五终于到了,我们班的同学像骏马一样跑向科教楼,来到集体教室。一看,哇!403班太牛了,坐在那里一点声音都没有,手整齐地摆在桌子上,看来今天是来对地方了。

我们坐好位子,就开始上课,他们先背了一遍《弟子规》,只听见他们异口同声,滔滔不绝,整整齐齐地声音,一字都不差。真是令我佩服,我不由地伸出大母指。背完诗,他们又唱起了一首歌《感恩的心》,我想搞什么呀!这可是公开课,还唱什么歌呢?不管,先听一听,他们不仅书背得好,歌也唱得不错。其中,还有许多同学积极举手,回答问题。他们的表现都非常激烈。后来,403班老师说:“你们不仅要背会《弟子规》,还要真真得理解里面的含义,永做好人。这是,全场响起热烈的掌声。

一节精彩的班会课,我终于见识到403班的厉害,我们要向他们学习。

精选读者点评

错别字揪出来!“高心”是“高兴”,“第子规”是“弟子规”,“大母指”是“大拇指”,“真真得”是“真正地”,写完自己读一遍,耳朵会帮你抓虫子。

做书签

300字
主题:劳动教育、传统文化、成长感悟、美育实践

以下是为大家整理的四年级小学生作文:做书签文章,供大家学习

今天班队课上,老师让我们做书签,为校园增添绿色或其他色彩。

我用了一张红色的纸做手枪,还向别人借了双面胶和愤怒的小鸟纸张就开工了。先把一张纸进行“加工”,好了,再用双面胶粘一下,最后把重要的枪管插进去,枪的表面就完成了。现在可以给枪做些花纹了,先把双面胶贴到空的地方,然后撕下来,再把愤怒的小鸟纸量一量,再把纸撕下,最后把纸贴上就可以了。我总觉得不够丰富,就在反面画了头犀牛,还写上了《弟子规》上的一句:勿自暴,勿自弃。意思是:不要自暴自弃。啊哈,我的书签完成了。正好,老师说做好的可以上交了,我就把他交了上去。

希望我的书签能为校园增添光彩。

精选读者点评

红纸手枪 愤怒小鸟 犀牛 《弟子规》?这脑回路太野了!书签背面那句“勿自暴,勿自弃”写得真工整,还自己注了解释,比好多同学查字典都认真。下次试试把“枪管插进去”改成“装上枪管”,读着顺溜些~

一元钱

300字
主题:诚信教育、家风传承、行为选择、传统启蒙

在上周流动购书时我无意中在地上捡到了一元钱,当时我想“反正是我捡到的,我拿回家放在我的小钱包里。”爸爸回家吃晚饭时我对他说了捡钱的事,爸爸问我;“你是怎么处理的。”我说:“我放在自己的钱包了。”爸爸说:“在学校捡到的钱是不是应该交给老师呢?”

我想想了觉得爸爸讲得是对的,于是我决定把一元钱交给凌老师。第二天,我把一元钱交给了凌老师,凌老师对所以的同学与家长说:“虽然是小小的一元钱,但汤茜心选择交给了我,这与她妈妈对她的素质教育有关,像这样的孩子,长大是不会贪小便宜。”

这件事使我明白了弟子规中的“事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。”

三年级:汤茜心

精选读者点评

“一元钱”写得像颗小石子,落进水里还漾出一圈圈道理,真好!客观来说“爸爸问我;”这儿分号用错了,逗号才对哦。

一次有意义的道德讲堂

650字
主题:尊师、明礼、成长、启蒙、向善

今天,是星期一,阳光明媚。到了最后一节课,是上道德课,邓老师带领着我们全班去综合楼二楼的某一间课室去上课,随着邓老师的脚步,我们来到了教室,里面的椅子是沙发椅,我心里想:“太好了,太好了,竟然有沙发椅给我们坐。”随后,邓老师说:“按照自己在教室的座位坐。”于是,我们都迅速地做到了座位上。同学们都在讨论自己坐的座位贴着哪位老师的名字,教过我们的老师坐的座位被某个同学坐到了就都在讨论,我旁边的吴泳希坐到了邓老师的坐位,旁边的同学都在讨论,我也参与其中,然后,邓老师让我们别说了,教室就寂然无声。在上课前,邓老师给我们全班发了一本弟子规,让我们拿过去上课。之后,邓老师叫我们读尾页的诗句,是关于老师对我们的教导的。过了一会儿,我们读完了这首诗,老师又叫我们读另外一首诗。读完之后,我爱不释手地拿着这本书看,然后,邓老师叫我们把书放在了桌子的左上角。之后,邓老师放了一首道德歌给我们听,并叫我们全班都站起来唱歌,唱完之后,老师就叫我们坐下,放了一些道德故事给我们看。看完之后,邓老师问:“听了道德歌看了道德故事后,有什么感想?”之后,郑坤建同学就举起了手,邓老师请了他回答,郑坤建回答说:“听完了这首道德歌后……看完了这些道德故事我……”邓老师看郑坤建同学说不出话来,就叫他坐下了,之后,邓老师给我们讲了一些道理。过了一会儿,已经下课了……放学了……邓老师就叫我们把弟子规放上讲台去。

啊,这节道德讲堂,让我领悟了很多道理。

三年级:张莉

精选读者点评

“沙发椅”三个字写了两遍,还加了引号,眼睛亮晶晶的,原来最打动人的课,是椅子先暖了心。

不会开口说话的老师

350字
主题:修身养性、阅读启智、家风熏陶、自我蜕变、经典浸润

我有一个不会说话的老师,是他教会了我怎样做人。但他不会表扬我,也不会批评我。它就是妈妈花了八元钱请来的老师——《弟子规》。

因为我是家中最小的,从小,爸爸妈妈都惯着我,遇到事情,哥哥姐姐让着我,让我养成了不懂礼貌的坏习惯。爸爸妈妈说我:“是个不懂事的孩子。”哥哥姐姐说我:“是个爱搞恶作剧的弟弟。”邻居小伙伴说我:“爱欺负人。”

有一天,妈妈给我买了一本书,说:“我给你请了一位老师,好好学习,就会成为大家喜欢的好孩子。”从那时起,我坚持每周学习一章《弟子规》,并按上面所教的方法去做。

不知不觉,一学期过去了,大人们说我长大了,朋友喜欢和我玩了,大家都说我变成了一个懂事的好孩子。

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”正是这本书,让我取得了很大的进步。从此以后,书成了我的“老师”。

三年级:刘坤奉

精选读者点评

开头这句“不会说话的老师”灵气十足!八元钱请来的老师,多鲜活啊,比写“妈妈给我买了本书”表现力棒后文要是多留点这种味道就更好啦。

小学三年级春游作文范文

350字
主题:爱国启蒙、童年记忆、自然之美、传统文化、师生情谊

小学三年级春游作文范文

今天,我们文理小学全体师生春游去了!

一大早我们的队伍就浩浩荡荡的出发了,我们先到了西湖博物馆,看到了最令我难忘的是岳飞的妈妈在他的背上刻上精忠报国的字,教育我们要热爱我们的祖国,做一个对祖国有贡献的人。

然后我们到大草坪上享受春色的美好,在这个春意盎然的时节,我感觉我们活在了最幸福的年代,感谢我们的祖国、我们的老师、我们的爸爸妈妈、还有我们最可爱的同学。

在大草坪上我们一起游戏,一起享受美味的食物,一起轻歌起舞,在这暖暖的春日里我们已经流连忘返,但是,时间过的好快,我们不得不在欢声笑语和无奈的哀叹声中结束了我们的春游。

在路上我们意犹未尽,又一起读起了《弟子规》,在朗朗的读书声中我们期盼着下次的聚会来的更早一些。

精选读者点评

岳飞妈妈刻字那段行文畅快!字不多,但像小锤子敲在心上,就是“浩浩荡荡”用在三年级队伍里,有点儿大了,改成“排得整整齐齐”是不是更像你们班呢!