关于右手的作文

我是一只右手，我有一个同伴叫左手。我们两个是好兄弟，天天帮主人做事。

“现在去把房间整理好！”唉！有是那个自命不凡的大脑在发号施令了。从前，他待我们不错，但自从小主人上了四年级下学期的“双手和大脑要并用”这一课后，就开始作威作福，变成像现在这种神气的样子。以前的“他”到底跑到哪里去了呢？”

前几天我个左手商量好，再也不听大脑的话了，我们要随自己的意思去做事。今天大脑叫我们整理房间，我们理都不理，尤其我看那房间乱七八糟的，更不想整理了。腿哥哥走来走去，我们就是不肯动，急得嘴弟弟满嘴粗话。

“快整理啊！外婆要来了！”我一听是主人的“心理专家”外婆来了，急得对左手说：“兄弟呀！快整理呀！心理专家要来了。”可是大脑此时却不肯动了，我们哥俩只好自己行动了。但没有大脑的指挥，结果不是把温度计丢到垃圾桶，就是把衣服塞到书橱里，搞得更乱了。

没办法，只好央求大脑指挥。没想到他说：“你们没资格做我的朋友。”我火冒三丈。

左手说：“大脑，我们同是小主人身体的一部分，为什么不合作呢？”

他被说动了，也说：“好吧！对不起！我刚才不该说这么粗鲁的话。”大家言归于好，把主人的房间整理干净。

各位兄弟，我们应该互相合作，不分彼此，共同去创造更美好的未来。

握紧你的右手

常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达看手相的人便说：男左女右女孩把左手放在身后，把右手手掌对准湛蓝的天

常常想：世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神？难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘，后有的祸福都像音符微缩其中?

当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我格外地相信命运，相信只有耕耘才有收获

渐渐地，我终于发现命运是怯懦时的盾牌：当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏命运像一只筐，我把自己对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去，然后蒙上一块宿命的面纱我背着它慢慢地向前走，心中有一分心安理得的坦然

有时候也诧异自己的手手心叶脉般的纹路还是那样琐细，但这只手做过的事情，却已有了几番变迁

在喜玛拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的高原上，我当过卫生员；在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里，我做过主治医师；今天，当我用我的笔写我对这个世界的想法时，我觉得是用我的手把我心的制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上……

高原呼啸的风雪，卷走了我一生中的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站

我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反

当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时候，我要提醒我由己一这是命运的光环笼罩了我在这个环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人

而当我遇到挫折和悲哀的时候，我便镇静地走出那个怨天尤人的我，像孙悟空的分身术一样，跳起来，站在云头上，注视着那个不幸的人，于是我清楚地看到了她的软弱，她的怯懦，好的虚荣以及她的愚昧……

年近不惑，我对命运已心平气和

生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运对于女人，无端的幸运往往更像一场阴谋一个陷阱的开始我不相信命运，我只相信我的手因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心我可以支配它，去干我想干的任何一件事我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量

蓝天下的女孩，在你纤细的右手里，有一粒金苹果的种子，所有的人都看不见它，惟有你清楚地知道它将你的心炙得发痛

女孩，握紧你的右手，千万别让它飞走!相信自己的手，相信它会在你的手里，长成一棵会唱歌的金苹果树――选自《养心的妙药》

左手·右手

（全国卷·“快乐幸福与我们的思维方式” 海南）

一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。 ——题记

我问你：“一滴水，快乐吗？”

如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。

叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。

思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。

还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。

我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

有人说我们是“阿ｑ”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿ｑ”那般放肆不当。

你以为我们思维怪异吗？

你觉得我们快乐，不快乐？

我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。

我们思考；我们的思维方式是理性的右手。

当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。

点评：读好文章在幽雅的环境中进行：清风明月下，花香鸟语中，撇开一切的俗务，静下来的时候，心境是一片空明，这时候与文章以及作者进行“情与情沟通，心与心交流”，这是何等的快乐自由！读这篇考场作文我们就有这样的感觉。文章娓娓道来，语言流美，意蕴深沉，既给人以诗意的熏陶，又给人以哲理的启迪，如与一个久别重逢的好友促膝长谈，月光溶溶，人意熏熏，一切情景都融入这诗情画意中。但愿这有诗心有慧根的文章能像菩提的杨枝露那样遍洒人间，使更多的人们得到它的福泽。（洪方煜）

启示：这是颇有些思辩色彩和深邃度的说理性散文，以我为主，自然地揉进“话题”提示性材料的几种不同理解，开合自如，平实而精致。作文训练中，思维品质和思维能力的训练是不可忽视de

昏黄的路灯下，天空还是墨蓝色的，看不到星星，还有那被云层遮住的月。丝缕的雨落了下来，轻轻地落在雨伞上，发出滴答滴答地声响，我聆听着自己的叹息，独自彷徨。

站在青春的尾巴上，时光像流水一般在不知不觉的流逝，我倍感孤独。郭敬明曾经说过：“青春是一道明媚的伤。”

心中，不时的在挣扎着，我的过去我的未来。

左手，右手。

我的左手是璀璨的未来，我的右手是倒映的记忆。总是在过去挣扎的我，矛盾。我抬起头，看不到未来。

小时候总是很开心的过着每一天，那时候我的左手是绿色的苹果，而右手是描绘风景的铅笔。酸涩甜蜜的滋味，幼稚而美丽的线条，还有那弥漫在空气中开心的笑声。

少年的时候，我的左手是可以一起开心微笑的朋友，我的右手是妈妈的呵护。

我开始明白亲情的美丽，友情的纯洁。我开始学会珍惜。

现在，我忘记了小时候的，有时会和妈妈争吵，会和朋友计较，曾经双手紧握的，却变成了怵逆的性格。

我明白的，他们对我的是包容。我总是会看着窗外的风景迷惘，该怎么对待那些对我好的却被我伤害的人。挽回？如果没有他们的包容，如果他们再也不愿意与我对视双眼，那么那些矛盾就像是一个结，一个死结，永远铭刻在生命中，然后我们错过，我们失去，最后无法挽回。

昨天，今天。

我的昨天是美丽的执着，我的今天是无限的迷茫。总是期待着未来的我，矛盾。我低下头，忆不起昨日。

昨天，太阳丝缕的光线温暖的照射着地面，我伸出手，在剪刀手的那一小块看着世界，那是美丽的，我的眼中只有阳光，只有温暖。

今天，我站在下雨的夜晚里，孤独。比尔盖茨说：“只有甘于寂寞的人，才会有属于自己的未来”我已经寂寞了，可是为什么我还是看不到我得未来？矛盾。

身边的人都在微笑着，我羡慕着，羡慕着他们的快乐他们的乐观。我的心就像是清晨天边的鱼肚白色，看不到黑夜看不到白天，只是灰蒙蒙的一片。

到底在哪里？

亲情，友情。

过去，将来。

人生当中总是会有属于人与人之间的矛盾，还有自己内心中的挣扎，只有用自己的心去体味去改变，世界上没有放不下的，没有拿不起的，没有改变不了的。

应该学会包容，学会成长。也许在对于错之间只有薄薄的一层白纸，只要我们去捅破，我们就能看见未来，看见别人凝望我们时珍惜爱护的黑色眼眸。

天还是冷冷的，风在身边吹着，雨已经下完了，我收起伞，把它放在包里，天快要亮了，晨光会照射大地的，我只需要微笑着面对。

再见，矛盾。

抚顺市五中高二:朱文月

学校的活动里我最不喜欢的就是家长会，每当班主任兴致勃勃地说起家长会并表明不会向家长告状等豪言壮语后，大多同学的心情都是阴转晴。而我的家长每年都是阿爹来。

我家在遥远的乡下，不是自然村却闭塞的只能说起邻村的村名才能让同学领悟到我家的具体坐标，阿爹从小就是喝这村子的水长大，直到遇到我妈妈生下我后才从村子走出去打工。从我懂事开始阿爹右手的大拇指就不见了，六年级当寄宿生的时候其他同学都是牵着爸爸的手进宿舍，而我从从来没有牵过，因为同学说我阿爹的拇指得了传染病才被切掉，我害怕和他牵手也得了传染病。后来我私下问过妈妈同学说的是不是真的，妈妈愣了两秒后摸着的头说了句：“傻”。

初二下半学期由于即将升入初三并会根据学生成绩进行ab班大幅度调整班级，所以初二最后一个家长会就显得尤为重要，而当时我是极其排斥这样的活动，因为这次还是阿爹来参加。阿爹每次来开家长会都会带上两三袋麻布包裹着的东西，然后用那大家都看得到长满茧子的四指右手分给舍友，舍友们明面上都说谢谢，可我知道她们心里上肯定是嫌弃脏，这时候我总是厌恶阿爹参加家长会，更加厌恶阿爹不完整的手。

家长会一如既往的开着，这次和以往不同的是我被班主任指派到班上做助手，帮忙发文件，倒茶等琐事。每次经过阿爹的位置时，阿爹总是站起来对我笑，然后左手拉着我，转身就用那张异常醒目的四指右手向其他家长们介绍：“这是我闺女，这次年段排名__，我们是__村的。”那时候我总是忍不住要发火，想要把那不见的大拇指的手掌按下去。家长会上班主任会先做整体概括班级的情况然后再进行针对性点评同学，当然大部分都是夸奖占多数，只是说到我时，阿爹总要站起来问的很具体，然后再向其他家长及班主任细说出我的各种优点以及一小丢丢缺点，每当用那四指手手舞足蹈说起：“这孩子就是不让人省心，你说有一年去带她去山上扫墓。”类似这样的话题全场无一不哄堂大笑，而我却觉得丢尽颜面，总觉得他们是在笑阿爹的手指而不是我。

家长会结束后的周末我背着阿爹带给舍友的麻布袋子回了趟家，上次家长会阿爹的光辉事迹已经传遍班级，尤其是用那残缺的手说起我故事的那段更是成为同学们期间的话题榜。由此，我决定应该和阿爹谈谈以后家长会不用他去的想法。

阿爹听了我的话后，没有说什么，只对妈妈说是工地忙要出去，走的时候阿爹用左手把钱放在餐桌上，而他残缺的右手却深深地藏在了口袋，好像害怕我看到会生气似的。阿爹不抽烟但是喝酒，所以走之前让妈妈给他装一瓶白酒说是请工友喝的。妈妈在阿爹走后，转头给了我一巴掌“啪”用我十几年来从未有过的眼神看着我说道：“___，你阿爹下次回来后去牵着他的右手道歉。”我转过头刚要说话，看到妈妈捂着流泪的脸坐在椅子上说道：“你3岁那年贪玩被植物弄得眼睛都快瞎了，为了筹医药费你阿爹就起早贪黑的做工，没想到碰到机器不长眼，你阿爹的大拇指就没了，差点失血过多半条命都搭上了，你还这么不孝顺，你知不知道每次家长会回来你阿爹絮絮叨叨的有多开心。”听完后，手颤抖着拿起那桌上重如磐石的生活费，想到阿爹深蓝色工服的背影，我眼眶不自觉的湿润了，那时候总觉得，我的话是一把刀子，而我是刽子手，刚刚的我狠狠的把阿爹仅有的骄傲剁碎了。

后来，参加家长会的是我叔叔，有着一副健康双手的叔叔，不过每次叔叔带的还是用麻布装的东西送给舍友，舍友们依然说谢谢，只是我知道那是阿爹用右手装满的礼物。我越来越讨厌开家长会，因为我再也见不到阿爹左手拉着我，用他那缺失大拇指的右手向大家开始他骄傲的演说了。

每每轻抚右手，许多童年“趣事”就浮现眼前，思绪在不知不觉中，已飘向远方……

小时候我很顽皮，也不细心，总是喜欢挑战刺激。刚满八个月的我，就有攀岩的倾向——酷爱爬高高的沙发顶。经过我的一番苦练，我爬沙发顶的速度已经达到炉火纯青的程度。有一次趁爸爸妈妈不注意，我便如离弦之箭，飞快地爬上沙发顶。攀上了“高峰”，我心里好不愉悦，下巴微微抬起，月牙儿的嘴巴两侧有一对浅浅的酒窝，好像在_呢！不留神脚一滑，我的_开了两朵奇丽的小花……

渐渐长大了，我还是那么顽皮，时不时总因调皮而闹出笑话，而且总是“伤痕累累”，青一块，紫一块的。

不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里电视机前有一张床垫，看动画片时我就喜欢在这张床垫上又蹦又跳。父母总是好言相劝，但我始终当作耳旁风。

在我上幼儿园大班时，“蹦床”的频率更高了。一天晚上，父母陪我看动画片，我又在床上蹦跳，一双炯炯有神的眼睛紧紧跟随着动画的放映，脸部表情也随着主角的遭遇而变换，手舞足蹈。我一边盯画面，一边蹦跳，嘴里时常发出一些怪叫。突然，我脚下生花，“哎哟！”一声惊叫，原来我脚滑踩空，整个人重重摔在床上，动弹不得。妈妈连忙抱起我，和爸爸一起赶到骨科医院。经检查，右手韧带拉伤，幸好没骨折，但暂时不能动了。

经过二十多天的调养，我的手才完全康复。有了这次教训，我逐渐收敛，看动画片时也相对安分守已了。每个人的童年都会有不知世事的时候，有时顽皮是必经之路，只有走过了才知道对与错。此所谓“不听老人言，吃亏在眼前”。

宽容似一股春风，拂去了心中的浮躁；宽容像一道彩虹，挂起了内心的绚丽；宽容如一支颂歌，唱出了美好的情怀。

宽容只是一抹淡淡的笑颜。

公交车上，我随着拥挤的人群倒向里边，一不留神，手中的饮料洒在了旁边一位身穿白色衬衣的姐姐。她抬头“瞪”了我一眼，我就开始“反击”她：“回”瞪。可是，大姐姐对我粗莽无礼的行为却没有丝毫的怨言，对我的过错也毫无责备，倒是一抬头，献给我一抹淡淡的笑颜。那一刻，我明白了，那是宽容的笑颜，是心灵之美的展现。

宽容只是一只伸出的右手。

小华在课间时来找我玩，一不小心用力一推，碰到我手肘，一瓶墨水迅速流倒在我的作业本上，黑了，完了——我辛苦了一个晚上的作业！我刚要起身责怪她是，不经意间眼一瞥，目光停留在作业本上，几个依稀可见的字使我红了脸颊：我要做一个宽容的人。昨晚我怎么想来着······我一起身，朝小华伸出热乎乎的右手，俩人手一握，相视而笑。那一刻，宽容之花在我身上绚烂绽放。

宽容只是一句幽默的话语。

楼下丁爷爷正戴着新买的帽子准备出门，二楼一户人家“劈头”浇下一盆水，正好淋到了丁爷爷的新帽子。我原以为丁爷爷一定会“发火”，可没想到，他一取下帽子，笑嘻嘻地对二楼人家说：“兄弟，我这帽子是不是该种上几株花，再让你来浇浇？”大家哈哈大笑起来。宽容的魅力就像一团光辉，照进了彼此的心间。

简单的宽容在生活中随处可见，就似一缕缕春风，款款地拂过每个人的心间。

宽容是一盒彩笔，绘出了世界的五彩缤纷，又给人与人之间的和睦增添了几分和美的色彩。

初一:刘梓淳

关于父亲的作文

岁月的风铃摇落了落叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的的喜悦一起舞蹈，也不断驱赶着我的烦恼和赖着不走的苦闷。人生十几年，凝聚了父母的多少的辛勤。现在有种越来越强烈的冲动，那就是拉住时间的车轮，让他减速，让他停顿，因为我实在不忍心，看着我深爱的人在慢慢变老，岁月蹉跎，我的父母在变老，他们的变老，成为我越来越强烈的心痛！

父亲已经四十岁了，岁月像把小刀，他把父亲平凡的生命刻得满是皱纹，但有了我们，子女的滋润，他的人生变得不平凡起来。父亲受了一辈子苦，但从来没有对我说过累，我知道他是不想让我担心。父亲上过大学，知道做学生的苦处，所以他理解我。每次考试考的不理想时，他不会责备我，相反他会安慰我。每到看到父亲或听到父亲的声音，我都有一种羞愧之感。父亲是个爱面子的人，什么事都爱别人比。所以我每次都会尽自己的努力去考。为的就是为父亲争口气，让他抬起头来看世界。

小时的我，从来没有给他丢过面子。顾名思义，他是以我为荣。每每和朋友谈起我时，都会趾高气昂的夸我。以前每一学期学校多会选出几个学习好的去参加竞赛，当然，有我，每次去，无论酷寒和炎夏，他都会亲自去看我考试。记得有一次，我发高烧，但还是坚持去考试了，他便在我身边形影不离的跟着我，考试开始了，很巧，我坐在窗户边上，他便在窗户外看着我写，直到我考完。天暗了下来，隆隆的雷声把本来就发烧的我，吓的不得了。父亲毫不迟疑的托下外衣给我披上，我仰望天空，突然觉得眼睛湿湿的，不知只有我自己知道，那不是雨点而是眼泪。

如今我长大了，没能给父亲太多的希望，但我深深知道父亲的爱巷口深井，做儿女的我们，常常以为看到水面，就可以知道水的深浅。可是，终其一生，我们也不能抵达父爱的深度、、、父爱又像右手，他做了这么多的事情，却从不希望左手说感谢、、、

今天，我和妈妈、同学们一起去福利院看望那些孤儿。

我们进了大厅。一个穿着白大褂的阿姨介绍起来。“我们院原名恤养院……”活像是外出旅游的导游。我有些疑惑：说这些做什么?难道我们是来动物园看大熊猫的吗?

接着，我们进入了一个小小的展厅，里面的信息，是关于福利院建成、发展，社会各界的帮助以及福利院培养出来的英才。我迫不及待地想要见到这些孩子了。

上楼之后，首先看到的是婴幼护理室。里面装修的非常漂亮：到处贴着精美的贴纸、铺着软垫。那些孩子也非常可爱：红扑扑的面颊、水灵灵的眼睛。我感到困惑，这么可爱的孩子，为什么会被抛弃呢?

我们带去的东西都分给了大一些的孩子，虽说大一点，可他们还不会走路。一个小女孩手不灵活，拿零食时非常困难，一个小男孩的右手残疾。这些孩子都或多或少的有一些疾病。

我看看自己的右手，忽然觉得那些孩子很可怜。这是我写字的右手，这是我弹钢琴的右手，这是我画画的右手。手对人们来说，是多么的重要!那些孩子已经比我们少了许多了，却还少了父母的疼爱!即使是社会各界的关注与呵护，又怎么比得上父母的疼爱呢?

我脑海里浮现出，那个男孩看到我们，一个劲地往后避闪。我想他们或许并不喜欢我们的帮助吧。他们想要的，或许只是父母的怜爱吧。

我真的是生在福中不知福啊!看看这些孩子，会让我更加懂得珍惜生活，珍惜身边的人。

有一天，一个小男孩在房间里做作业，右手拿着笔写字，而左手扶着作业本

写着写着，突然右手骄傲地对左手说：“左手兄弟，你看！我写的字儿多好看呀！”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗？”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼，没了你我还是一样可以写得漂亮，你就是羡慕我你才会这样说的。

第二天，小男孩要搬家了，他正在帮妈妈抬书桌，右手因为昨天的事还在生气，他在和左手搬书桌的时候灵机一动，他终于知道该如何“报复”左手了。他假装一滑，“砰”的一声响，书桌重重地砸向了左手，小男孩痛地蹲在地上，小男孩的妈妈看见了，连忙带着小男孩去医院诊治……

左手因为被书桌砸断了骨头，所以他被医生安置在一个“吊”起来的小病床上安安心心的“养病”。因为左手“生病”了，所以小男孩不得不暂时离开他心爱的校园住进医院，让左手快点好起来。虽然住进医院但是小男孩的妈妈为了让小男孩跟上学校老师上课的进度，她还特意把作业拿到医院让小男孩做，右手拿起笔写了起来，可是，因为没有左手扶着本子，所以本子一会歪过去，一会歪过来。现在右手写的字更原来的字有着天壤之别，右手很无奈，他想∶我为什么因为争一口气而伤了我最要好的伙伴呢？我真是不应该呀！

到了晚上，夜深人静的时候，右手忽然对左手说∶“左手兄弟，你还没睡吧？”

“没呢。右手兄弟有事吗？”

“我想向你道歉”

“为什么呢？你又没做错什么？”

右手倒吸一口冷气，将那天的事原原本本地告诉了左手，最后他小心翼翼地问∶“你能原谅我吗？”“当然可以，我的好伙伴！而且我也没有怪你什么。”左手笑着说……

从那以后，右手和左手变成了一对很要好的朋友，他们团结一心，帮助小主人写出了很多很多漂亮的字，这些都是他们两共同的功劳。

他们经过这件事明白了：只要团结一心，再难得事也能做到。

五年级:femeiting

爱，有许多种，有听是絮絮叨叨的关爱，有的是同学之间纯真的友爱，有的是细致入微的慈爱……这里我想说的是无言的母爱和使我感动的母爱。

起初我不懂得爱的含义，只是尽情的、无条件的享受母爱的滋润。直到母亲节前一天经历了一件事，我才开始慢慢懂了。

那是一个下午，我在老师家补作文。突然，外面乌云密布，天空像个黑锅倒扣在地上，黑压压的，闷的人们透不过起来。一阵狂风袭来，闪电劈天，雷声震耳，骤然间，倾盆大雨如瀑布般直泻下来。豆大的雨点打在屋檐上，流到地上，地上顿时汇成了一条条欢快流淌的小溪。放眼望去，天地间像挂着一幅巨大的珠帘，一片迷茫的雨景呈现在眼前。

我没心情去欣赏着美丽的雨景，只想能尽快完成作文。

当我写完作文时，恰好妈妈骑着自行车来到了楼下，我匆匆的下了楼，看见妈妈被雨淋的那狼狈不堪的样子时心痛极了。紧接着妈妈叫我上车，把仅有的一把伞给了我。几次我想为妈妈撑伞，但因为个子的问题，我没办法。接着我对妈妈说；“妈妈你也遮一点吧！”妈妈说；“我是大人能扛得住”。第二天，妈妈病了，我知道，着都是因为我，我跑过去，对妈妈说；“妈妈对不起。”“对不起什么”？“是因为我你才会生病的”。妈妈听了，没说什么。

这爱，是那种数不清、道不尽的爱，是无言的爱。虽然没有什么表白，但母亲的一举一动都使我为之动容。在此，我要对所有人说；“母亲的爱像右手，它只知道默默地给予，却从不需要左手说谢谢。母爱是无私的。”

要说我遇到过最美的人，就要数我们一年级的数学老师孙老师了。他那忧虑的眼神和满头黑白夹杂的头发，至今我还过目不忘。你可能会与我有不同的看法，那么，就先看完下面的文章，也会让你与我的想法一致。

说起我们一年级时的数学老师，除了慈祥和蔼外，就几乎找不出其他形容孙老师的词语了。他看着我们时的眼光深沉，仿佛只是为了教育我们而来的，没有其他任何私欲，这正是我敬佩教育工作的精神所在。我那时候的经历还记得清清楚楚：那时，我们刚到教室，就被这里的陌生景像一会激发了好奇心：一会儿摸摸墙，一会儿在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到来。那时我们还不记事，现在回想起来还为那时的行动感到羞怯。即使是班主任姜老师也没有镇住我们。可是等孙老师跨入教室，我们都停下吵闹，好几十双眼睛都看着孙老师。孙老师像个“镇妖塔”，把我们治理的“服服帖帖”。当然不是靠武力制服的哦！

孙老师第一次上课时，就用借物法教我们：“一个苹果和另一个苹果，有几个苹果？”“两个！”我们毫不犹豫地回答。“那有两个苹果，你吃了一个，还有几个？”“一个。”这次的声音明显微弱了点。还有几个同学没答出，老师就耐心地教导，还举了几个例子。老师如此不厌烦的教导我们，我们还不珍惜，后悔了可就晚了！往后的数学课也是这样，整节数学课都沉浸在欢乐的气氛中。在欢乐中学到了知识，不是一举两得吗？我们变得喜欢数学课了。一学到知识，我就开心地蹦起来，庆祝自己又学到了一样知识。

然而，一件不幸的事发生了，孙老师右胳膊上得了一种病，以后可能会残废，甚至会截肢。那时，我们还不知道。终于有一次，孙老师在一节数学课上，掩饰右手，等讲解完毕时，举起了颤抖的右手，在黑板上列公式时，突然，粉笔掉了，在地上摔成两半，发出了“啪”一声。当我们知道孙老师手的事时，全班都沉默了。当知道孙老师二年级不能教我们的消息时，如同山崩地裂，我的心情交织在一起，后来更是悲伤，有几个同学索性哭了起来。教室鸦雀无声，还听得到几个同学的抽泣声。一年级结束了，孙老师来看我们了：孙老师右手拖着长长的袖口，我再也忍不住，眼泪不住从眼眶掉落…

如今四年过去了，四年前的我已长大了不少。现在我的班主任是洪老师，数学老师李老师也非常尽职。我在现在的数学课上每次都会想起您，孙老师，你还记得你以前教过的104班吗？千言万语诉不尽我对你的感激，我们现在多么怀念你呀啊！

从前，左手和右手是东东的手，左手和右手它们互相帮助，相处的很和睦。

有一天，左手觉得右手总是做事，抢风头，它认为很不公平，然后对右手说：“事总是你干，老是在主人面前出风头，主人会觉得我很无能。”右手回答：“这个……你没有写过字，如果写丑了，主人可会责怪你的啊。”左手听了，火了，说：“你竟敢小瞧我，你做得很好吗？！”右手连忙解释：“不是，不是……”还没等右手说完，左手就大声对它说：“你这摆明就是小瞧我！”右手没有说话。

第二天，是语文考试。东东准备用右手拿笔，可是右手动也没动，左手就伸去拿笔了。东东不管了，就让左手写，左手没有写过字，就在试卷上乱涂乱画，画完这页画那页，画完了，左手就在桌子上休息。东东想让它再写几个字，可是左手丝毫不动，“铃铃铃”考试结束了，左手就拿出试卷去交。

晚上，左手骄傲地对右手说：“你还说我写不好字，我这不是写好了吗！？”右手还是没有说话。又过了一天，老师宣布了考试结果，“东东，零分！”老师拿出一张试卷，“怎么搞的，一个字也没写！？”东东拿了试卷，放了书包。这天晚上，左手对右手说：“我当初真该听你的话，搞的小主人这次考试得零分，太对不起小主人了，小主人的妈妈会责怪小主人的，也对不起你，我的好兄弟。”右手回答它：“没关系啦，这件事也会过去的，你承认了错误就好了，以后不要再这样了。”左手听了它的话说：“我以后一定不会这样的。”左手边说边惭愧得低下了头。

从今以后，左手再也不这样了，它和右手一起帮助主人，东东再也没有考过零分了。

惠州市下埔小学四年级 陈得瑜

我是个快乐的小女孩，但我却有个小小的烦恼。我的烦恼是我无法用右手做事。

大家一定认为我是个左撇子，其实不是。爸爸妈妈告诉我，在我才18个月大的时候，我得了一场大病，那场大病差点夺去了我的生命。等我被抢救回来的时候，医生却告诉爸爸妈妈，我的右手好像失去了知觉，不能自由活动。听到医生的话，他们伤心欲绝，流下了好多的眼泪。后来爸爸妈妈努力地帮我做右手康复，但我的右手最终还是只能抬举到一半，手指头无法听使唤。从那以后，我只能尽量地用左手做事情。

到了小学，这个烦恼一天天的出现。因为我的右手的问题，我很多事情做不起来。游泳时，我的右臂无法翻转，只能学蛙泳；跳舞时，稍微难点的动作，我就做不出来；跳绳这么简单的事情，对我来说变得很困难。我觉得左手做作业也很麻烦，写字的时候，我的左胳膊总是挡住那些字，害得我每写一句话，都需要把胳膊抬起来看看前面的语句。有的时候我会让左手去帮助右手，在我右手举不起来的时候，左手只要“牵着”右手往上升，右手就升起来了。

虽然我的右手给我带来了无尽的烦恼，但只要多运动，说不定哪天就会完全康复。就算我的右手永远也好不了，但它也会陪伴我度过这美好的人生。我会更加珍惜生活，让自己更加坚强，努力活得更加精彩！

三年级:崔璨

左手·深沉

六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。

这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。

依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。

右手·温暖

阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。

风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。

一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。

远方·幸福

“你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。

也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。

父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。

愿幸福长相伴，愿时光不老去。

这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野”，直抒胸臆，让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。

读时，让人感叹于敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于平时丰厚的阅读积累、细腻的情感体验。

啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样温度的带着微苦味道的中药！

——题记

好几年来，我一直喝一种药。医生说我必须坚持！于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水！

味道——微苦！

我喜欢喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一饮而尽！——多年来，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。

我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回忆！

然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同样扭曲，同样丑陋，我开始怀疑这不是一个女生的右手！我拒绝写字，我不想侮辱我聪明的祖先！

接着，有了以下一幕：

小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定！那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手！不停地问：“你为什么这样不争气！”更让我难过的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满“丑陋”的我也不认识的“方块字”！

我的右手——我的心痛！

因为太多太多，我必须用我的右手写字！我用我的右手翻书，我用右手打球，但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌！

因为：苦·苦=苦2……

后来，终于有一次，我发现右手的光环！我能用它写出篇我喜欢的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角慢慢地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动！——因为成长，因为自己的右手！

成长-右手

啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样温度的带着微苦味道的中药！

——题记

好几年来，我一直喝一种药。医生说我必须坚持！于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水！

味道——微苦！

我喜欢喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一饮而尽！——多年来，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。

我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回忆！

然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同样扭曲，同样丑陋，我开始怀疑这不是一个女生的右手！我拒绝写字，我不想侮辱我聪明的祖先！

接着，有了以下一幕：

小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定！那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手！不停地问：“你为什么这样不争气！”更让我难过的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满“丑陋”的我也不认识的“方块字”！

我的右手——我的心痛！

因为太多太多，我必须用我的右手写字！我用我的右手翻书，我用右手打球，但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌！

因为：苦·苦=苦2……

后来，终于有一次，我发现右手的光环！我能用它写出篇我喜欢的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角慢慢地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动！——因为成长，因为自己的右手！