中国传统工艺品有很多,比如剪纸、中国结、竹雕等，但我最喜欢的是油纸伞。
油纸伞是古代时的雨伞，制作过程非常复杂。制作油纸伞不光手巧，还需要有一定的画画功底。
首先要把竹子浸泡在水里三个月，再削成伞骨，彩线编过伞骨架，穿上五颜六色的线，有红的，绿的，有金色的，色彩丰富。最有趣的要数在纸上画油画了，有的在上面画着一朵朵婀娜多姿的梅花，有的画着亭亭玉立的荷花，还有的画着青花瓷，花色多样，形态各异，让人看得眼花缭花。
制作完成的油纸伞风采卓然，用伞之人因为伞的风格别样，心情也会很愉悦。据了解，油纸伞有着丰富的文化涵义，比如油纸与有子谐音；圆形伞面寓意美满、团圆、平安；
现在，油纸伞多用于舞蹈，装饰等。我们用的尼龙伞也是由油纸伞演变过来的，但不论中国人还是外国人，都对油纸伞的工艺赞不绝口。
油纸伞是我国的工艺品，也是古人智慧的结晶，传统工艺我们需要了解和传承。
我的老师有点怪（童斐）
我的老师姓潘，有点怪，但很可爱。
潘老师身材不高，却是学校里是尊敬的老师之一。他教我们班语文，他的文学功底很深，而且还精通二胡、书法、国画。他为自己取了一个字——古流；并将自己的书房取名为“书香斋”。这便是他，由内而外散发着古灵文气。
记得有一回，潘老师带了条小木凳独自一人跑到鼓山顶上，坐在那便拉起了二胡。很快，他便沉醉于如泣如诉的乐声之中。忽而觉得有蚊子在叮咬，他便笑呵呵地拿出一整盒的蚊香，绕着身边摆放了一圈，点上。随着烟气上升回旋，潘老师又拉起了他的二胡。夕阳西下，余晖染红了他的身体，那氤氲开的烟雾在红光下徐徐升起。融自身与大自然、与二胡为一体，这该是怎样一种情境。潘老师，就是如此有情趣地生活着。
一天，潘老师眼中满含着泪花走上讲台。我们都诧异极了！这时，潘老师揉揉眼睛说：“我刚才骑着摩托车去了天台山的华顶寺。走在山路上时隐约听见有箫声传来，我寻声走去，发现了一座寺庙。有个扫地的小和尚告诉我，那是一个隐居在此庙的吹箫的施主，他从不肯见客。他的箫声真个清冷，他的淡泊让我觉得心头一颤，眼泪也就不禁流下来了。”“啊？”全班同学都感到十分不可思议。可这就是我们的潘老师，一个听到箫声便心痛的感性老师。
潘老师不仅自己感受文化情韵，而且将这种情趣传递给了我们。那就是特殊的奖励学生的方法——他会将自己的国画作品送给我们做奖品，并题上字激励我们。我就曾经因作文水平进步而得到一张他的国画。画是清一色的墨色，浓淡适宜，画中有一座低矮的小山，旁边是一座巍峨的大山，题的字是：“低山有鸟回，高山巍峨坠。孺子若肯攀，终有登峰日。”看着画与题字，我明白了老师对我的期望。潘老师不仅仅在教给我们书本知识，更是在教给我们做人的道理。这便是潘老师，一个真正让学生敬佩的老师。
“古流”——古怪的一溪小流。潘老师怀着豁达潇洒的心境生活在自己的世界里，也在自己的人生路上活出了一种情调，一份闲情，一份信念。
“古流”——从远古流来的一条小河。潘老师拉一曲二胡，写一手书法，绘一张国画，无不继承了古人的闲情雅趣。这也让他的襟怀同古人一般开阔，育人也如古人般注重内涵。
我的老师有点怪，我的老师惹人爱。（浙江省新昌中学越新文学社，指导教师：何文魁）
中华传统文化中，有的如诗文之雅趣，有的如曲乐之悠扬，有的如对联之巧妙。而我最喜欢的，是写意的国画，那是视觉上的享受，更是心灵上的净化。
望·初遇
初遇国画是在一次美术展览会上，至于画的内容却也记不清了，只记得看到那幅画，我只觉很美，美得让人移不开目光。从那次开始，我总是央求父母让我学习画国画。也许，这就是意境之美吧。
寻·相知
父母给我找了一位国学老师。初学之时，大概就是老师画一笔，我就画一笔，画完心中总是不解：为什么每笔都和老师画得差不多，画完的整体却不如老师画的那么好呢？怀着心中的疑惑，我去问了老师，老师告诉我：“国画是离不开生活的，你需要在生活中多观察，看到万物之间的联系，你的困惑就可以解答了。”我趁着假期与父母走访许多奇山异水、名胜古迹，随着游览的脚步，我似乎也渐渐体会出来什么是物体的透视，怎样搭配才能地体现出画者要传达的意思。
高山配流水，近处是潺潺的流水，水边杨柳依依，垂在水面，泛起一圈圈涟漪。远处是雄伟的山峰，雾气袅袅，山尖在云雾之上，显得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越来越深。画笔或勾勒或渲染都是一次次美的享受。这，就是画之美，更是意境之美、文化之美。
悟·相识
随着我画技的提高，老师告诉我，一幅画如果给人留下的印象只是美，那绝对是失败之作。一幅画是该有神韵的，就如山水与花鸟是分不开的一样。如果在杨柳的枝头添一只小鸟，如果在空中画几群归雁，给人的感觉会大不相同。我开始用笔尝试，渐渐发现，我添的事物也不能随意，必须与所表达的情感一致。就如“春江水暖鸭先知”，如果想描绘春日之景，就需添几只鸭，而若是画秋日之景，画鸭子则是万万不可的。古人偏爱四君子“梅兰竹菊”，寄与高洁的志向；几匹奔腾的马，便可体现奋求上进的决心。这和诗文中的意象倒是相似，惜别画折柳，相思即明月。国画，不仅仅是美的享受，更是在景中寄托了画者的心情。再看一幅画，我仿佛能与她沟通。透过画，既看懂了画者，又是自己情感的升华。
每次画画，我心中都有着不同的心情。但每次画着画着，我的心情都渐渐归于平静。国画之于我，更像是一位无话不谈的朋友，同享快乐，共担痛苦。这或许就是文化的力量。我有责任去继承，却更享受接触文化的过程。
“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”国画之美，依旧在不断延续着……
秋天到了,天气使我感到丝丝凉意,我向田野望去,金黄色的一片,树叶呢?秋天的树叶是多彩的,秋天的树叶是独特的.
午后,我来到小公园,爬到山坡上,一眼就看到了银杏树.银杏树的树叶像把小扇子.秋风吹来,银杏叶就随风一起摇摆,像在为我们扇风.这时,一个奇怪的念头,钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷,会不会是被它们扇成这样的呢?我看了看银杏树,它似乎在向我点头.银杏树的叶子是淡黄色,用力摇晃,树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞.
小公园里还有一片竹林,现在它的叶子还是那么青翠.远远望去,就像一个个挺直腰的绿士兵,保护着“大自然”这座城堡.怪不得诗人常以松竹梅“岁寒三友”来表达孤傲的品格. 在
众多树叶中,我最喜欢枫叶,一到秋天,它就脱去红衬衫,穿上红棉袄,像一个美丽的姑娘穿着华丽的衣裳,光彩照人,在众多树叶中脱颖而出.近看,火红的枫叶像一只只美丽的红蝴蝶在我身边飞舞,又像一面面小红旗为中国加油.远看,又是别有一番风景,枫叶像一团火,点燃了我们学习的热情,又像战士们的鲜血染红了胜利的旗帜.不知不觉,夕阳西下,枫树叶又让我想到了古人的一句诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
傍晚的树叶在夕阳映衬下像一幅宁静优美的国画,让人顿生爱怜
在特长班学国画的日子里，最让我快乐的莫过于学画荷花了。
那时，老师先让我们学画荷叶。老师先在宣纸上画好几片荷叶，让我们临摹。刚开始，由于不懂控制水量和运笔，直接用笔蘸墨就画，结果把荷叶画得一片漆黑，了无生气，我心中有些烦躁。老师要我以平和的心态，用心去画。于是，我开始用心调试水墨的比例和运笔的速度，尽量泼洒出浓淡的变化来。经过了几天的尝试，我终于能够画出浓淡适宜、生动可爱的荷叶，心中不由得兴奋不已!
接着，老师又教我们画荷花。只见老师用毛笔在纸上一抹一勾，一朵漂亮的荷花就呈现在我们眼前，我多想自己也能像老师那样潇洒啊。我努力模仿着，不停地练习着，自我感觉荷花画得像模像样的，有点“荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开”的意境。可老师却说：“画的是很像，国画讲究的是‘妙在似与不似之间’，你要用心去画，才能画出荷的神韵。”
竖日起来，我的心情有如晨雾——昏暗朦胧中却蕴孕育着光明。我决定趁兴离家不远的一处的荷塘走走，或许会有意外的收获。
来到荷塘，放眼望去，满眼碧绿，荷叶层层叠叠，在晨雾中荡漾开去，和黛青色的天色融为一体。微风拂过，弥漫着阵阵荷香，沁人心脾。荷叶随轻风摆动着，像是翩翩起舞的少女的围裙。薄雾里的荷塘宛如一方仙境，朵朵红莲正在这方仙境中翩翩起舞，绰约如仙子，令人陶醉。眼前景色，使人不由得想起“淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨”的词句，不由得想起朱自清《荷塘月色》里的妙境。现在虽无月光，却有晨雾，我想，隔雾观荷并不比荷塘月色逊色。
我灵感闪动，赶忙回家去画这幅水墨荷图。我先构思好画的主题“荷塘晨韵”，接着在心中也有了大致的构图，然后，我用羊毫笔蘸了墨水，刷的画了起来。我先挥笔画下荷叶，几番渲染，又经几笔勾勒，不一会儿，承载着欢乐的露珠的荷叶亭亭玉立在水面上，荷叶有三分相似、七分神韵，飘逸大方。又有一点墨水在纸上渗透开来，恰似在晨雾里朦胧的远处的荷叶。我又提起毛笔，在纸上点、按、勾，在淡妆浓抹间，又有一朵红莲脱水而出，倚靠在那片荷叶旁。“烟雾蒙玉质”般，在薄雾中的她开得多么娇羞，恰如绽开迷人的笑容。又经我几番描绘，一只白色的鸟儿停在一片未展开的荷叶上，凝视着这朵纯洁秀美的荷花，发出清脆的鸣叫，也许他是见了这朵荷花，心中无比高兴吧。
我满意地端详着我的作品，想起周敦颐的《爱莲说》中的“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花是这么高贵纯洁，无比动人呀!我闭着眼，细细一闻，似乎闻到那一塘荷香，和那欢乐的情趣。
上学时，老师见了我的画，说：“好!这次你有用心在画，荷叶很有层次感，红莲飘逸空灵，整幅画还有一点朦胧之美，画得不错嘛!”老师帮我将这幅画拿去参赛，竟还得了奖。我心中的欢乐如同从荷叶上流入荷塘的露珠，在水中荡漾开来。画国画，正如我笔下的那塘荷花，是如此迷人，是这么着魅力无穷啊!
在我过生日的时候，妈妈送给我一幅画。我粗粗的一看，觉得没有什么吸引人的地方，便心想：礼物点那么多的画，为什么要没这幅呢？”我边琢磨，边欣赏了起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨险峻的高山，被淡淡的烟云笼罩着，下面是一望无际的草原，在草原上是一对儿飞奔的牛。奔在前面的是赤红色的牛，低头狂奔，红色的鬓毛在微风中起舞。全身的肌肉很结实，一块一块的突出来。像拳击场上的运动员，显得十分健美而有力。他飞奔起来，把尾巴甩的是那么起劲，显得是那么洒脱矫健。他的旁边是一头黄牛，奔跑的也十分起劲，显得是那么的有力。他的鼻子上还带了一个金环儿，来来印证的那身份的尊贵。
我越看越着迷，似乎听见了他们在草原上奔跑的“哒哒”声，看见了他们的后面留下卷卷尘土，仿佛他们自由自在的飞驰在广阔的原野上。
我仿佛想起刚才的疑问，跑过去问妈妈，妈妈反问道：“你属什么？”我恍然大悟，原来这头牛象征的是我啊，妈妈原来希望我能像牛一样勤勤恳恳，老老实实，不怕挫折，不怕困难地向前飞奔啊，我终于明白了妈妈的用意了。
啊，牛儿，我知道这是妈妈多我的期望，是借用你老帮助我，我决心让他变成现实。
北京市海淀中学初二：毁灭者789
放暑假了，妈妈送我去学画画，我欢蹦乱跳起来，因为我的兴趣爱好就是画画。
有一天，老师教我们画国画。我心想：什么是国画啊，我都没学过呀？这时老师从柜子里拿出了十几只毛笔，有像筷子那样细的，也有像竖笛那样粗的……千奇百怪。老师说：“我们今天画的是熊猫，需要准备黑色和绿色的水彩……”只见她拿起手中的画笔在宣纸上示范，老师先用笔勾勒出熊猫的形状，再用水墨涂抹……不一会，一幅憨厚可爱的“小熊猫吃竹子”图诞生了。
我一看，心想：这么简单，简直是小菜一碟。
我拿起笔来，在宣纸上“大显身手”。
首先，我拿起一根不是很粗也不是很细的毛笔在勾勒熊猫的轮廓和它的“黑眼圈”，乌漆墨黑一片。然后，我再用绿色的颜料画竹子和竹笋。啪！一声，颜料打翻了，绿色颜料和黑色颜料合在一起了，我把洒在纸上的颜料，有多加工了几笔，自我感觉还行。就这样我的“大作”出炉了。远看不像东西，近看根本不是东西。我确认为画的比他们都好，就把这个不像东西的东西交给了老师，老师见了捧腹大笑：“哈哈哈，你画的是什么啊？”我也不知道啥意思，也跟着老师傻笑起来。
经过上一次的“较量”，我更努力的去学国画。这一次我画的是樱桃。当我把栩栩如生的樱桃呈现在老师面前时，她惊讶地说：“画得非常不错。”老师拍手称赞我的进步。我心里美滋滋的。
邂逅画画，我收获快乐，在快乐中健康成长。
福建光泽实验小学六二班六年级:李楠曦
总是梳着马尾辫的头发下面有一张瓜子型的脸，上面镶嵌着一双蓝宝石一般的大眼睛，下面是一张樱桃小嘴能说会道。这就是我。
我是老师的希望，同学的榜样。在班上我是一个爱班集体的好学生，老师的好帮手。正如我说的外表一样能说会道！
每一次老师提出问题的时候，我的大脑就像风车一样不停地转动，每一次精彩的回答赢得同学们的阵阵掌声。
我最熟悉的当然是舞蹈了。目前我已过六级了，竖叉、横叉、下腰……都在我的掌握之中。
我最喜欢的当然是国画了。我画的每一幅画真是栩栩如生，比如说松鹤、天鹅、郁金香……都不在话下！
我在家里是一个勤快的好孩子，家里很脏，我会主动把家里扫一扫，扫过的家与梦幻仙境一样美。
一个聪明的我、活泼的我、勤快的我、组成了一个丰富多彩的我。
多少次枯叶拂过窗前，多少次落花缀上衣襟，多少次雁归带走笑颜，多少光阴已随流水渐渐逝去，然而回眸自己所走过的路，会不禁惊讶，会不禁微笑，温暖得恰如那般春暖花开……
成长之路之收获的喜悦
有人说，成长是一条充满荆棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或许只有自己亲身经历才能体会到这一点。那是难忘的军训生活，初到训练基地，一切在我眼里看来显得是那么新奇，不曾想过军营是个神圣的地方，总以为军人生活无疑便是每天训练艰苦点就完事了，但是事实却不是我所想的那般，自从穿上了那身整洁的迷彩服，就再也不是那么的年幼无知，既然穿上了军装，那么我们就该有军人的作风和服从的能力。我们已经成为了一名小军人，抛开身上的天真幼稚，承担起保家卫国的责任。在那五天的训练中，艰苦的环境和紧迫的时间感让我们这些从小就生活在父母呵护下的孩子们感慨万千，在那里，我们真正地体会到了军人的生活……记得有一次，早上六点的集合我们都迟到了，当我们急匆匆地跑到楼下准备集合时，严厉的教官早已经在楼下“恭候多时”了，只见教官那略带冰冷的面孔正对着我们，那充满杀伤力的眼神犹如一把把利箭，直射我们心中，顿时疼痛无比，即便我们已经知道错了，但教官也丝毫不对我们松懈，他罚我们跑步，不容许任何一人偷懒，有些女生体力不支便走了起来，却遭到教官雷霆声般的训斥——“不许停下！不许停下！坚持住！服从命令的军人的天职”那天太阳火辣辣地炙烤着大地，无休止的训练已经让我们疲惫不堪，但不知怎的心里却有一丝的快意，总有一些余音缭绕在心里，让我们对军人肃然起敬，让我们在那一刹那读懂了军人……
成长之路之奋进的呐喊
过去，我常常仰望星空，渴望成为夜幕繁星中的一员，阵阵奋进的呐喊声激励着我不断地朝着梦想前行，我刚开始接触国画时，就连握笔的姿势都不对，每次绘画的时候总能将宣纸弄破，初学的我常常遭到学友们阵阵嘲讽，殊不知，人心竟是如此脆弱，区区几句话便_了我，每每看见学长们一幅幅栩栩如生的画，心里便羡慕不已，我呆坐在窗前，不禁望见茂盛的枝头朵朵花蕾也在不甘示弱地绽放她的美丽，而我呢？难道我就这样被打败了吗？我不甘心，我并不比别人差呀！我想我必须付出比别人更多的努力，我要超越他们！我在心里呐喊着。在之后的一段时间里，每当别人休息时，我便提起画笔学着老师的样子练了起来，一天又一天，我感觉我离我的梦想越来越近，手中已没有了以往陌生的气息，而取之而代的是阵阵温热，我想，也许那持续不断的呐喊声便是激励我走向成功的一个原因吧……
蝴蝶终究飞不过沧海，但有花香曾经相伴，我们一路走过，回眸间，不知经历了多少次叶枯，落花，还有雁归，我们应该用心展翅，化挫折为清风，化失败为力量源泉，直达成功彼岸，直达春暖花开……
由于对美术始终怀着一腔热忱，所以尽管初三的学习生活已经非常紧张，妈妈还是为我请了一位美术家教，教我中国画——写意。
这是我的第一节国画课。老师是个年轻女孩儿，个子不高，偏瘦，瓜子脸，五官精致皮肤白皙。开始讲课了，老师先向我介绍了笔、墨、纸、砚等面具，之后便开始画范画。“今天学画荷花，把它练好，所有的笔法就都掌握了。”说罢，她轻轻拿起一枝毛笔，很斯文地蘸满墨，安静地画起来。我不敢打扰她，站在一旁安静、认真地看着。整间屋子里除了细微的沙沙的作画声，再也没有别的声音，只感觉那淡淡的墨香渐渐向四周弥散。
老师在纸上流畅、轻松地涂抹着，看似随意，每一笔却又都那么准确、完美，真叫人佩服。一片荷叶，一片荷花瓣……几分钟过去了，我有些耐不住这份安静了，好动的性格显露了出来。我换了一个姿势，两只眼睛直勾勾地盯着她，希望她能说句话。然而，那双美丽的丹凤眼里充满了安闲、宁静的神色，没有一丝浮躁。算了，别打扰她了，我只好去看窗外的小鸟和墙上的钟表指针。
又过了一会儿，画完成了。只见洁白的画纸上，一枝挺拔秀丽的荷花傲然挺立，几片宽大的荷叶在下面悠闲地躺着，刚出生的小叶子也天不怕、地不怕地挺直着腰杆。好美的一幅画呀！有了刚才看老师画画的“经验”，我以为画国画很容易，便开始照着范画画起来。老师微笑着，坐在旁边。但是，我很心急，一刻也安静不下来，一会儿蹭蹭脚，一会儿挠挠头，嘴里还老嘟哝着“哎呀！又错了”、“不对”之类的话。过了好一阵子，这幅画终于画完了，一向自我感觉不错的我此时的心情却糟透了：荷花患了肥胖症，生硬死板地立着，连荷叶也打蔫了。“真是的，怎么这样？”我又抱怨开了。老师还是那么安静，文雅地一笑，说：“画画要静，不能有一点的浮躁，你做到了吗？”
经老师这么一说，我心里失望的阴云慢慢散开了，又想起了老师作画时那安静的眼神儿。是啊，唯有静，才能使人戒骄戒躁，不沾尘世的俗气；唯有静，才能使人稳步前进，取得最后的成功。不懂“静”的人们，奔波于世，满心嘈杂，忙碌一生却碌碌无为，活在烦心的喧闹中。而智者却能关耳闭心，将一切杂闹的东西拒之门外。表面清静自如，闲适安宁，实际心中正舒展着宏伟蓝图，头脑中正致力于或尖端或深奥的思考和研究。这是一种多么令人佩服和向往的生活境界啊！
我终于懂得，学习国画，不光是学技巧，学本领，更要学习那种娴静的气质、安宁的风度，学习那种静对人生的态度。一节国画课涤荡了我心中的浮躁，引发了我对生活新的感悟……
我重又拿起画笔，蘸满墨，悠悠地画下了一朵最纯净的荷花。
一看到栩栩如生的国画，我便会想起我的好朋友俞楚楚，热爱艺术的小伙伴作文。眼镜下一双水灵灵的眼睛闪烁着她对国画的热爱，一个小巧玲珑的鼻子下有一张可爱的樱桃小嘴。真是人如其名，楚楚动人！
她不仅长得俊俏，而且小小年纪就有了高超的国画水平哟！
在一个秋高气爽的午后，我和楚楚一起在青少年活动中心学习。窗外，一大片金灿灿的菊花正迎着太阳快乐地开放，绽开了一个个灿烂的笑脸。看看离上课还有一段时间，太好了！她兴奋地说：“哇！好美的菊花，我要把它们画下来，梅兰竹菊，菊也是国画四君子呢！”她“画性大发”，拿出一张白纸便认真地画起来，好一个热爱画画的人呀！
只见她双眉紧皱，略略思索一番后，提起笔，先在纸上轻轻勾勒出几片菊花的花瓣，啊！几条优美的弧线，细细的，真像！“嗯，上面那儿应该粗一些，花蕊也要画扁一点，菊花就要有菊花的特点嘛。”楚楚一边自言自语，一边在画纸上描着花瓣，再加上一个美丽的花蕊。接着，她在那朵阳光灿烂的菊花下边画上纤细的花枝与随风摆动的绿叶。“ok，大功告成！”楚楚与我击掌欢呼。
“哇！真好看！太漂亮了！”我赞不绝口。往下卷曲的花瓣，飘逸的叶片，可爱的花枝，真是一幅充满了诗意的袖珍版国画呀！我的赞叹声引来了一大群同学们都跑过来：“哇！好漂亮！”
“真是婀娜多姿呀！”
“送给我吧，楚楚！”
“大师！”
……
楚楚冲大家莞尔一笑，安安静静地坐在座位上，又开始构思她的另一幅菊花图……
楚楚，我们班的画画高手，一个热爱绘画的女孩，一个热爱生活的好伙伴。
六年级:小硕硕2026
有一种花——它不惧北风，不畏寒冷，常常孤独地在风雪中傲然挺立；有一种花——它十分谦虚，不愿意攀高枝、比美丽，没有在生机勃勃的春天里参加花儿们的“选美大会”，而是在刺骨的严冬悄然开放；有一种花——它虽然没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的雍容，但却与松、竹并称为“岁寒三友”……
它，就是梅花！
初次与梅花结缘，是在去年寒假的安徽老家。那时正值大雪纷飞之际，楼下的花园里，百花凋谢：到处都是被积雪压弯腰的植物，唯有梅花傲然挺立！喷红吐翠！我不由想起王安石的一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。原来，梅花，之所以受到那么多人的喜爱，一直被人们所传颂，正是因为它那一种顽强拼搏，坚韧不拔的美好品德呀，从此，我爱上了梅花。
与梅花的心心相印，是在学国画的时候。教我画画的刘老师是位老画家，他经常教我画花卉。而我最喜欢画的花卉就是梅花！当看到刘老师挥洒自如地在宣纸上尽情泼墨，瞬间一株株傲然的红梅俏然立于白雪之中时，娴静大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又优雅地绽放在枝头，散发出淡淡的清香，仿佛是一个个秀气可爱的白衣仙子，一阵微风吹来，树上的花瓣纷纷扬扬落下来，下起了极其浪漫的白梅雨……回到家里，我的脑海中一遍遍地回旋着梅花的身姿，久久不愿放下手中的画笔，终于，今年春节，我用了五节课的时间细细揣摩，精心绘画，画了两幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送给了姥姥，她们开心地说“最爱梅花了”。
梅花欢喜漫天雪，我不仅喜爱它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艰苦的品质。我一定要以它为楷模，做一个品学兼优的好学生！
龙虾
不见其形，先闻其味。坐在椅子上，我已闻到缕缕清香，那是属于美味的龙虾的。这阵阵沁人心鼻的香气扑鼻而来，香得诱人，香的无法用语言来描述。清汁混着辣味，咸拥抱着淡，翩翩起舞，钻入我的鼻孔，钻入我的心扉，令我心向往之。
当这盘龙虾“飞”上桌面，一幅画面映入我的眼帘：那雪白的龙虾肉像一个“小精灵”正在呼呼大睡呢！你瞧，它似乎躺在那一望无际的绿草地上，盖着那红色的棉被。它是在冬眠吗？或许是它太累了吧！你看，它摘的胡萝卜花在盘子里正含苞欲放呢！呀，我的口水已经直流“三千尺了”了，不过，我还是在欣赏这幅和谐的图画，因为它实在是太美了。
红！一片片龙虾壳红得耀眼，那叫一个红啊！绿！铺着的菜叶青翠欲滴，那叫一个绿啊！白！一块块龙虾肉白得似玉，那叫一个白啊！
这是彩虹吗？不，这不是，这是看似杂乱实是整齐的，就像中国的国画那样，似乎不想透露自己的实样。这是色彩中的，吸引着每个人，又用杂乱迷惑着每个人。
我实在是不忍心吃掉它们，可它们又令我垂涎三尺。最终，我还是忍受不住这美味的诱惑，拿起筷子，夹了一块肉，放入口中，咀嚼了几口，仔细用味蕾品尝，清清的、淡淡的，还有一点咸味，隐隐有一股鲜味在召唤着我。
鲜！鲜得发甜，那是一种淡淡的甜。用心去感受，仿佛如鲜花那样美好，令人喜爱。
甜和咸掺合着，钻入我的每个毛孔，钻入我的心中，停留在这里。这令我回味无穷，对它念念不忘。
啊，龙虾，你那口感，鲜、韧、嫩，怎一个好字了得！虽然我不可以经常和你亲密接触，但是我却怎么也忘不掉你给我留下的回忆。
六年级:杨心怡
在我们的生活中，处处有艺术，我们经常会去看一些演唱会、艺术品、国画展、世博会什么的，我也去看过一些这样的艺术展览会，但是，让我记忆最深的就是有一次我爷爷带我去看的一个国画展，这些栩栩如生的国画，全都是一些退休了的老干部画的他们画的简直就是真的一样，只是真的会痛他们的不会动而已。
我第一个看到的就是一个老爷爷画的大公鸡，只见这只大公鸡昂首挺胸，好像是在叫人们起床，他身上的毛随风飘动，他站在一块石头上，好像是英勇威武的哨兵，在给人们放哨。
第二个就是一幅竹子，看着那青翠的竹子，我想起了郑燮郑板桥的一首竹石“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这首诗来形容这位老爷爷画的这幅竹子子是不过的了。这幅画上除了有竹子以外还有两只可爱的小麻雀，这两只小麻雀画的更是栩栩如生，就好像是真的一样，而且小麻雀身上的每一笔都画得那么仔细、那么认真，可以看得出这位老爷爷为了画这幅画，在这上面费了多大的心血。
最令我喜欢而敬佩的就是一位老爷爷换的山水画，这幅山水画大约长5米多不光是树和山画得好就连在书中间的小亭子和小亭子的人也换的那么精妙，别看那小亭子里的小人那么的小，那么的不起眼，但是，这位爷爷依然能把它画得这么好，充分的表现除了这个小人的喜怒哀乐。
这次的国画展让我受益匪浅，让我看到了忍着仔细有耐心的成果，以后做什么事都要想着极为爷爷画的画一样，要精益求精，做到。
阳光铺洒大地，零稀几缕，阳光透过间隙躺在床头，但又不快活，稍强稍弱地挠着我的眼皮，催着我赶忙起床。终于，阳关的小诡计得逞了，但我的心情仍伴随阳光一般明媚、灿烂。
我顾不上轻吮清晨清新的气息，匆匆跑进书房“笔墨纸砚，不不不……是笔、墨、纸、颜料……嘿嘿，不好意思，有点小激动。”再小心翼翼地把东西装进袋子。这时，你难免会疑惑。哈，今天是本大小姐初次现场画国画。
一路，阳光透过繁密的枝叶留下的空缺，投下星星烁烁的影子，若明若暗，倘若正调皮的向我眨眼、问好，也为我等会的表演投下了鼓励与支持。
“到了，到了。”内心随之一颤，杂陈百味，是激动，是紧张，唯恐我也说不清，阳光应是看透我的心
思，钻进我的身躯，给予我莫大的力量，顿感煜煜生辉，却稍若平静。
漫到我的位置，周围的小画家正匆匆忙忙地准备，我从容不迫地铺上纸，小心翼翼地抚平，摆上笔等。内心在知音（阳光)地支持下，不再此起彼伏。我“三思而后行”，拿起炭笔把构图位置大致定好，提起笔梢，一步一步地刻下苍劲雄壮的树干，紧接着，一枝枝小树叉也从笔尖油然长出，树越长越大，越长越壮。可那阳光总照在那光秃秃的枝头，他觉得好像缺了点什么，哦，对，是花，他希望那美丽可爱的桃花树繁花密叶的，那才是他想要的、生机勃勃的。我用笔尖沾了沾水，像蜻蜓点水似的，水面漾起一小圈一小圈波纹，金光闪闪的，稍感诱人，微微扬起头，来观赏的人愈来愈多，摩肩接踵有颇负秩序，小心翼翼地从每位小画家桌前缓过，脸上挂着灿烂的微笑，会心地点点头，发出啧啧的赞叹。得到他人的肯定，我更发认真，消除一切喧嚣，与阳光相伴，调了调色，为略感突兀的树枝添上白里透粉的桃花，桃花缀满了。阳光渐渐削弱，为什么呢？哦，他在呵护着娇贵的桃花，或许又少了点什么。呀，肯定是叶子啦。叶子乖乖地长在花儿底下，有的青翠欲滴，有的稍是微浅，有的略带枯黄。不知不觉，时间从我身上跨过，不过这次他留下了足迹。从此，世上将多了可桃树。我兴致勃勃地找来老师，老师微笑着，轻轻揩了揩我的额头，说：“这么高兴，搞笑得都不舍得擦掉汗珠啦。画的不错。”我的心像灌了蜜似的，甜滋滋的。我提上大名后，像小鸟挣脱了牢笼的小鸟，到九霄之外逍遥自在看别人画了。不过至少我这只小鸟是幸福的，生活在城堡里的小鸟。小画家们个个都全神贯注，画得各具特色。天上渐渐地竟下起绵绵细雨。啊，我的画。我三步做一步跑去收我的画。这阳光也真是的，想唤个朋友来助威，谁知他的马大哈朋友就来了，细细绵绵的春风灌溉着我的桃花树，可再栩栩如生，它也只是一幅画让我们提前结束了，不过那阳光--我亲爱的知音似乎也知错了你并没有摘下空中依旧，各自滔滔不绝，他能紧随着，默默的在意对航测倾听，很执着，很执着……
阳光一直一直伴随着我，日复一日，年复一年，他心依旧，让我茁壮成长。
初一:赵锴瑜
三十岁的张开涛好！
我是二十年前的你，你一定很惊讶吧！你不必惊讶。你就是我，我就是你，我们俩本来就是一个人，二十年后我就和你一样了。
我给你写信，第一是要问未来世界到底有多先进呢？我想未来一定有很多家庭都有飞行员吧，到时候，飞机也成了人类主要交通工具。作为城市地面主要交通工具，汽车也一定进行了大改造吧！汽车的喇叭声一定会变得柔和，汽车的燃料也会选择环保的氢气，或者直接使用太阳能来驱动汽车。比起交通工具，你们的住房一定跟先进吧！你们都应该住的是独体住宅吧，并且像电脑住宅一样，是一种几乎接近全自动的先进住宅。
这次写信，我第二是想问你做是什么职业的？我想一定是一个画家吧！我现在就十分喜欢绘画，尤其是中国特有的国画，我现在是六年级了，正在学习学校的国画高级班。所以我还觉得你跟可能是一个大国画家，如果你做国画家，一定会喜欢画花，尤其是成都市的市花——芙蓉花。应为我现在画花画的好，尤其是芙蓉花，我画的芙蓉花还在学校得了一等奖呢！
信就到这儿了，希望我能和你联系上，和你成为朋友！
祝：
工作顺利
生活安康
二十年前的你
2026年9月5日
六年级:张开涛
我家乡在四板桥，那你虽不多富饶，景色多迷人，但那儿的小池塘总会使我我认为家乡很美。
这是一条开阔的小池塘，它有七八个院子那么大。但它却和任何一条河都不一样，它很平静，平静得能听见风抚摸着水面的声音，能听见蜻蜓点水的声音，能听见鱼儿在水下嬉戏的声音。
那里的水更是清澈。在岸上，一眼就能看见池塘边缘的浅水里的水草和石头，在向中心望去，清澈的更像一块宝玉，水面上到水底间，几乎一尘不染，干净得比蓝天还要蓝，你宝石还要蓝，越看越清，似乎天天都要来换一次水。日日如此，月月如此，年如此，仿佛时间过得越快，它就变得越干净。
傍晚的小池塘，更是美丽。每当夕阳挂在山头，也就是它最美的时刻到了。每到这时，池塘就变了。周围的花草画在了水面上，树木画在了水面上，天上的夕阳画在了水面上，云彩画在了水面上，晚霞画在了水面上。池塘这时就犹如一张国画，大自然把美丽的景色画在了上面，他将夕阳用红色渲染，云彩用黄色渲染，周围的一切全都被五颜六色的颜料染出，用五彩缤纷的蜡笔涂色，啊，这是一幅多么美丽的画呀！是啊，四周的树木再茂盛再高大也遮掩不住池塘的美貌，四周的草地再开阔再碧绿也遮盖不了池塘的风姿。
每到傍晚四点多时，池塘边的人也多了起来，他们拿着鱼竿，背着鱼篓，来到岸边，放线钓鱼。每到这时一只只肥鱼都会被人们钓着，一只只又鱼贯而入的进入鱼篓里。每到这时，也总会发现一个个垂钓者的笑脸与歌声，一个个提着重重的鱼篓满载而归。
我家乡的池塘充满着家乡的美丽，但是充满了我对家乡的回忆。
初一:王俊伟
今天我们去参观了一个特殊的画展，这个画展的主题是“童心有爱，七彩梦想”。年少的我们，心中充满了稚嫩的梦想。我怀揣着这样的心情，走进了位于科技宫四楼的画展展厅。
一进展厅，我便看见了琳琅满目的绘画作品：素描、水彩画、儿童画、沙画、国画，应有尽有，还有别具风格的手工制品。一件件美丽而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我叹为观止的是一副夏日荷花图，是一幅国画。这幅画画得十分逼真：亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，十分美丽。左侧一朵荷花含苞待放，宛如羞涩的小姑娘。荷花下方，几片嫩绿的小荷叶刚刚长成，两侧的墨色的荷叶更衬托出小荷叶的生机勃勃。一只如画龙点睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香气迷住了，久久不愿离开。池塘中，几条顽皮的小鱼在荷叶下嬉戏，十分生动可爱。看到这幅画，我便想起了南宋诗人杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我觉得，这幅画的作者想告诉我们的和杨万里一样：我们一定要做一个像荷花一样的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
这次画展，我不仅体会到了大千世界的美丽，还知道了做人的道理。这次画展，我真是受益匪浅！
我真棒作文
我是个活泼、开朗、爱画画的小姑娘。
三岁的时候我便用两只小手抱着蜡笔，涂辆小汽车，串串糖葫芦，绕个毛线团…上幼儿园后，我又参加了幼儿绘画兴趣班。每个星期天，我都会早早的起床去上课，无论盛夏酷暑还是数九寒冬，风雨无阻。上小学后，我利用暑假时间学习了国画。每当别的同学还在“小猫钓鱼”的时候，我总是专心致志的作画。每次老师收到我最先交上去的作业时，总会用充满鼓励和赞赏的目光看着我，拍拍我的头说：“丢丢真棒！”。在老师悉心指导下，我顺利通过了儿童画国家三级的考试。
去年，我参加了“百花亭”杯国画比赛。我的参赛作品是《荷塘双栖》。为此，我花了好几个中午练习这幅画。比赛那天我紧张极了，生怕自己发挥不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳个不停。
先在桌子上垫上几张报纸，摊平（用于吸水），再把洁白的宣纸展开平铺在报纸上。用小桶打来半桶清水，留着洗笔。用炭笔在宣纸上勾勒出大体的轮廓，往调色板里挤些所需的各色颜料…
墨绿的荷叶，粉红的荷花，翠绿的莲蓬，当然还有那浮于粼粼波光之上那两只嬉戏的水鸟……画的情境一一展开，很顺利哦，最后落款还不忘盖上我的小印章，哈哈，颇有“大师风范”吧！过了几天，我收到了奖状。“耶！”我又获了一等奖！
随着年级的不断增高，我不得不放弃了一些学画的兴趣班，不过只要稍有空闲，我总会拿起画笔，描绘着我的童年涂鸦。
大家觉得我棒么？
对每个有理想的人来说，每一次进步，都会让他离自己的理想更进一步，离自己的追求更进一步。
一次，妈妈带我去美术馆参观国画展览。那惟妙惟肖的一幅幅国画飘飘洒洒，有仙骨之风；温婉和煦，如大家闺秀；刚劲有力，有玉树临风之势。我爱国画，一个理想便植根在我的心田，我要成为一名国画大师，传承我国的传统文化。
为了实现我的理想，我报了一个国画班。上了几节课，就开始学画仙鹤了。我先画仙鹤的嘴，仙鹤的嘴又尖又长，我先画笔直的线，当作鹤的嘴，毛笔尖好像是淘气的小孩子一直弯曲不停，画出来弯弯曲曲，我试了一次又一次，可都是以失败告终。刚开始的兴头消失了一半，感到无比沮丧。我又转念一想，这是我的理想，我不能放弃，我静下心来，又拿起了毛笔，这次我画的时候又快又轻，一条笔直的线就画好了。我又画了两条这样的线，在第一条线和第二条线之间点一个点，嘴就画好了。我再画眼睛，我先画了一个杏壳型，在里面画上眼白和眼圈，再用墨汁涂黑眼圈后画眼睫毛。但仙鹤眼睫毛连在了一起，黑黑的，这哪里是眼睛，整个是个瞎窟窿。太让人失望了。但为了我的理想，我不能放弃。我又拿出一支小型号的毛笔，细细的画眼睫毛。这一次成功了。
我拿出大号毛笔，沾了些红色颜料，用笔侧面，画了一个三厘米宽的弧线，当作鹤的冠子，再画一个7字形的脖子。尾巴是鹤最重要的部位，我在调色板上分别调出最淡的墨，淡墨，微重墨，偏重墨，重墨。我先用重墨画出简单的轮廓，再用浅墨把空白的部分涂实，再用最淡的墨再描一遍。一个错落有致的尾巴就画好了。我一鼓作气画完了其他部位，我的仙鹤栩栩如生。
这一刻，我离我的理想又近了一步。
我望着这幅《仙鹤》悟出了一个道理：理想，是每一次成功的进步的积累。
初一:刘楠
在我心中，外婆就是万能的代名词。她既会画画，又会唱歌跳舞，还能烧各种令人馋涎欲滴的佳肴，对我也是百般疼爱。
外婆最喜欢画画，我也很喜欢画画，于是，外婆就教我画国画。有一次，外婆教我在扇子上画黄鹂鸟，一笔一画，仔仔细细，认认真真地勾勒着小黄鹂的羽毛。外婆一边看着我画，一边说：“这鸟的羽毛，得顺着一个方向画。对，这里再添一笔。”
外婆在教，我却不曾在听，而是一边想着中午吃些什么，一边东一笔西一画的瞎闹，结果把只好好的黄鹂鸟画得像毕加索的抽象画，奇丑无比。外婆看了哈哈大笑，笑得那是前仰后合、天翻地覆。我很气愤，心想：“丑就丑吧，不就丑点嘛，抽象一点不是很有艺术感嘛！用得着笑成这样吗？”想着想着也没心思画了，心不在焉地乱画了一只眼睛，扔下笔就玩儿去了。
外婆见我没了耐心，有点小生气，把我叫过来，耐心地说：“第一次画不好没关系，继续努力一定能画得好！”说着将刚画的“抽象黄鹂”从扇子上洗掉，握着我的手，一笔一画地又画了起来。外婆画的真快，一眨眼的工夫，一只可爱的黄鹂就呈现在了扇子上，栩栩如生。外婆拿起扇子仔细端详，笑着说：“刚才的‘抽象黄鹂’也很可爱啊！杨氏特别版。”我被外婆逗笑了，开心地去玩了。
外婆不仅教我画画，还教我做家务呢！
“嘟嘟过来，帮外婆拣菜。”听到外婆喊我，我立马以光的速度跑进厨房。外婆说：“认真点啊，拣不好没晚饭吃啊！”我点点头，认真的拣起来。小时候哪懂怎么拣菜！把能吃的全折断了，结果外婆看见了大笑道：“这还怎么吃啊，都断了！”知道自己“闯祸了”，就不好意思的挠了挠头，笑嘻嘻地跑了。
温馨快乐的，令人欢笑的，我和外婆之间的事每天都在上演，每天都印在我的心中。这浓浓的亲情，我和外婆的祖孙情，将伴着我金色的童年，永远留在我的心中。
初一:杨语林
生活中的我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏剧、国画等；有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等……但是，我对民族艺术国画情有独钟。
《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期画家张择端画的。这幅画很长，有528厘米呢！它宽24.8厘米。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。《清明上河图》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地在北京故宫博物院里呢！
张择端画这幅画下了很大的功夫，光画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有走江湖的医生，有撑着船的船工，有做各种买卖的生意人，有摆小摊的摊贩，有留着长胡子的道士，有官吏和读书人……三百六十行，每一行的人都画上了。
那里的街市可热闹了，街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的小孩在欢快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的悠闲地街头溜达……画面上的人有的还不到一寸，但我们能看清楚人们都在干什么。
我国的民族艺术真是有趣！咱们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦！
在没有毕业之前，我记得几件事情，都关于我小学生活的。这也许是我小学阶段中最难忘的经历吧。
我学国画是二年级。其实我学错了，而正是因为我的错位，倒还对后面有帮助了。学国画的地方是图书馆，每次到休息时间，我抽几本漫画看。那时还流行《喜羊羊与灰太狼》，漫画被人借的一点痕迹都没有了。一旦到上课时间，我就脑筋都转不回来，心都跑到《喜羊羊与灰太狼》的漫画里去了。所以，国画本事都没有学来，倒还把书本浏览了一把。
二年级开始就有一个兴趣小组，我觉得可以学就可以学，根据爱好学画画小组。画画小组有个8班的同学，因为他的耳朵多了一块肉瘤（一点点的那种），我就很喜欢捏他耳朵，他的耳朵实在是太好玩了。4班的老师打开那个屏幕，要画什么我都忘了（儿童画应该是吧），纸张可少的可怜，我画画几乎都没有纸张了，只好拿别的。
有一次我拿别的纸画画，大小50k左右吧，横页又线圈的那种。那4班的老师立马看了我，凶巴巴地说：“画画怎么可以用这张纸呢？”就这样，这张纸就被老师“杀”的痕迹不留。没纸啊，这个老师，可你至少给我一张白纸，画一张画也行吧！老师见我这模样，瞪了我一眼，什么话也没有说。
三年级要一次投稿，说是要画科技的，我还十分高兴的，回家开始拿彩铅胡画起来。我就画了几个简单的房子，涂上颜色，就这么干脆的解决了。名字么，叫什么奇怪的房子。第二天给老师看时，老师问我：“这是什么啊？奇怪的房子？”我就这么点点头。最后这幅画被淘汰了。
五年级来了一个美术老师，我们就以为他走错门了。像他这样的男美术老师，可是十分十分十分的稀少啊！现在想起来，他教的美术最专业，他把那些陶、剪纸、画画都讲的很好，像是进入了一个很有味道的故事。有天老师问我们：你们谁会画国画？“
我一听就愣了，直干瞪眼。从脑海记忆中，其实我是学过国画的，只是我画的技术很烂，老妈说这钱是拿来糟蹋的，可至少还有点有余之地吧！我就举了手，算是安慰自己的过去，化腐为奇吧。没想到男老师点了我的名字，还说下午要到琴书棋画教室练习去。
练习就练习吧。我想。实话跟你们说吧，我过去简直是白来。就是熬时间，熬到回补习班的地方。和我合作的（现在是我同桌）同学一个劲一个劲叫：”大哥你会不会国画呀......大哥......“听的我耳朵老茧要发芽。一直等到那老茧不在生长时，都已经放学好几十分钟了。
就这样搞来搞去，一直这样，等到5月30日的时候，三节课的现场绘画比赛，还是县里的呢。我那材料都没带，还抱两挪画卷，可比泰山还要重了。要不是因为同学的热心帮助，我还差点成为”现场山寨绘画人“了。虽说画画是会一点（山水画呀，多大的难度），但能画出来就不错了。
幸好我把山画歪了还能得个二等奖，不然我就是拿石头砸自己的脚了。废了的东西还能恢复回来，就已经十分好了。不过自从这次得奖后，我对画画倒有点兴趣了。
六年级:离开的人
多少次枯叶拂过窗前，多少次落花缀上衣襟，多少次雁归带走笑颜，多少光阴已随流水渐渐逝去，然而回眸自己所走过的路，会不禁惊讶，会不禁微笑，温暖得恰如那般春暖花开……
成长之路之收获的喜悦。
有人说，成长是一条充满荆棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或许只有自己亲身经历才能体会到这一点。那是难忘的军训生活，初到训练基地，一切在我眼里看来显得是那么新奇，不曾想过军营是个神圣的地方，总以为军人生活无疑便是每天训练艰苦点就完事了，但是事实却不是我所想的那般，自从穿上了那身整洁的迷彩服，就再也不是那么的年幼无知，既然穿上了军装，那么我们就该有军人的作风和服从的能力。我们已经成为了一名小军人，抛开身上的天真幼稚，承担起保家卫国的责任。在那五天的训练中，艰苦的环境和紧迫的时间感让我们这些从小就生活在父母呵护下的孩子们感慨万千，在那里，我们真正地体会到了军人的生活……记得有一次，早上六点的集合我们都迟到了，当我们急匆匆地跑到楼下准备集合时，严厉的教官早已经在楼下“恭候多时”了，只见教官那略带冰冷的面孔正对着我们，那充满杀伤力的眼神犹如一把把利箭，直射我们心中，顿时疼痛无比，即便我们已经知道错了，但教官也丝毫不对我们松懈，他罚我们跑步，不容许任何一人偷懒，有些女生体力不支便走了起来，却遭到教官雷霆声般的训斥——“不许停下！不许停下！坚持住！服从命令的军人的天职”那天太阳火辣辣地炙烤着大地，无休止的训练已经让我们疲惫不堪，但不知怎的心里却有一丝的快意，总有一些余音缭绕在心里，让我们对军人肃然起敬，让我们在那一刹那读懂了军人……
成长之路之奋进的呐喊。
过去，我常常仰望星空，渴望成为夜幕繁星中的一员，阵阵奋进的呐喊声激励着我不断地朝着梦想前行，我刚开始接触国画时，就连握笔的姿势都不对，每次绘画的时候总能将宣纸弄破，初学的我常常遭到学友们阵阵嘲讽，殊不知，人心竟是如此脆弱，区区几句话便_了我，每每看见学长们一幅幅栩栩如生的画，心里便羡慕不已，我呆坐在窗前，不禁望见茂盛的枝头朵朵花蕾也在不甘示弱地绽放她的美丽，而我呢？难道我就这样被打败了吗？我不甘心，我并不比别人差呀！我想我必须付出比别人更多的努力，我要超越他们！我在心里呐喊着。在之后的一段时间里，每当别人休息时，我便提起画笔学着老师的样子练了起来，一天又一天，我感觉我离我的梦想越来越近，手中已没有了以往陌生的气息，而取之而代的是阵阵温热，我想，也许那持续不断的呐喊声便是激励我走向成功的一个原因吧……
蝴蝶终究飞不过沧海，但有花香曾经相伴，我们一路走过，回眸间，不知经历了多少次叶枯，落花，还有雁归，我们应该用心展翅，化挫折为清风，化失败为力量源泉，直达成功彼岸，直达春暖花开……
六年级:请问2026
早上，晨鸟叽喳，金色的阳光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕；在蓝宝石般的天空，飘浮着几朵绒毛似的白云，又好似大海中的浪花。那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把纯洁的白云缝缀成一幅无比美丽的图案。
吵闹的下午。音乐室里，喧嚣成一片。星期天便是儿童节，我们班正在进行“六一亲子活动”。活动中有许多精心准备的节目，但让我最喜爱的节目便是陈老师的节目——画国画。陈老师神情专注地画着，这一笔一画，凝聚着陈老师多少国画心得。鱼儿在荷叶下嬉戏真是“鱼戏莲叶”啊。一枝荷花静静地立在荷叶上，一枝独秀。像个清秀的女子；像个亭亭玉立的姑娘；像个孤傲的夫人。小小的花蕊若隐若现的藏在花瓣中，像在与鱼儿捉迷藏，又或者是第一次露面，很害羞。只有荷叶最静寂，像个慈祥的母亲，看着鱼儿和花蕊捉迷藏。
一幅完美的国画。气韵生动、用墨浓淡相生的完美国画。我和吴舒涵光荣地拿给家长们、同学们看。许多家长都在拍照，“咔嚓”声比比皆是。而此时我心里有点窃喜：有了录像，回家便可以学着画画了！
活动完毕，出了学校。万物都沉浸在柔和的、晶莹的、蔚蓝的大气中，都被从云缝中射出的落日炎热的光辉照着……
六年级:曾素雅