高中欣赏自己作文

850字
主题:自我认同、精神成长、人格独立、生命韧性、内在力量、人生智慧

高中欣赏自己作文

积人生几十年之生活阅历,悟出一点:学会欣赏自己,十分重要。

会欣赏自己,就有自信心。温__说:“信心比资本和黄金更重要。”一个没自信心的人,很难成功自己的事业。人在从事一项事业时,上帝不会堵你的路的,堵你路的人还是你自己。

会欣赏自己,就能量体裁衣,较好的定位自己,做自己能做的事,做自己喜欢做的事,做自己努力一点,就能达到目的的事,到位不越位,自律不违规,有理、有利、有节。

会欣赏自己,就能从自己的成功中欣赏自己的成功,并走向新的成功;从自己的失败中找到失败的原因所在,由此获得走向成功的经验。就能做到会进攻,会撤退;攻的及时,退的自如。有句名言:“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”是的,会欣赏自己的人,一定能做到张弛有度,收放自如。

会欣赏自己,就能乐观面对自己生活中的风风雨雨,得意时淡然,失意时坦然。即使人生多是风雨,也能天天笑迎艳阳。如此乐观豁达,当然吉祥安康。

会欣赏自己,就能客观地、正确地规划自己。运筹帷幄之中,决胜千里之外。人生是一场持久战,没有人生规划的人,不能远行,也走不远。美国有一位大家,花26年时间,随机抽取几万人实验,经统计分析得出结论:进大学初,有明确人生目标、并有相应人生规划的,成功者达97.8%,而完全没有人生梦的,成功者不足1%。

会欣赏自己,聚集着人生的大学问、大智慧;学会欣赏自己也是一个不易解的命题。也许是人的dna根上就注定了,总是聚光于谁官多大,谁钱太多,谁最靓,谁最风光,酸葡萄心理、自卑心理自然影响了欣赏自己。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”自己发现不了自己的光辉,也影响了欣赏自己。还有就是总觉得月亮是外国的圆,老婆是人家的好,别人的光芒时时灼伤着自己,这也影响了欣赏自己。…

孤芳自赏、或骄傲自满的人不属于会欣赏自己的范畴,这样的人没有人格魅力,在人群中是不会有市场的。

朋友,学会欣赏自己,相信自己,“我能!”,“我会成功的!”,建好自己的人生舞台,做自己的主角,演绎人生的精彩。朋友,学会欣赏自己,人生的美好一定属于你!

精选读者点评

温__那句“信心比资本和黄金更重要”用得真巧!后文却没接住,资本、黄金怎么就比不上信心了?你心里有答案吗?下回试试补半句,不写满,留点喘气的空儿。

第一轮复习的重要性

2700字
主题:夯实基础、科学方法、学科思维、持续积累、高效学习、劳逸结合

为大家整理的新高三必知:第一轮复习的重要性文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高三考试网

高三复习历程,其中的第一轮复习极其重要,它将涵盖所有的知识点,是我们对所学知识查缺补漏的机会,也可以说是全面复习的机会,是整个高考复习历程的基石。基于个人经验,在第一轮复习中有三件事情是最重要的,做好这三件事将有助于你一举拿下第一轮复习。

第一件,跟着老师走,提高课堂效率。

这也是最重要的一件事,跟着老师的脚步,提高课堂效率,绝不能轻视课堂的作用。

毕业班的老师,尤其是重点中学的老师,一般具有多年的备考经验,每一堂课都是他们的多年心血和经验的结晶,所以复习的第一要务就是要好好听好每一堂课。什么叫听好课呢?并不是说整整四十分钟都在听老师讲话就是听好课了,一个会听课的同学必然能够跟随老师的脚步,明晰老师的思路,了解老师讲课的逻辑,抓住这堂课中老师强调的重点,并根据内容的主次做出恰当的处理和安排。

有的尖子生认为课堂上的内容太浅“吃不饱”,于是便在课堂上一心二用,一边听课一边写作业或做其他自主复习,这样得不偿失,即使已经掌握了这堂课 80%的内容,在一心二用的低效率课堂学习中,你很可能会错失了另外20%内容,而且这种缺漏很可能永远也补不回来。与其这样,不如一边听课,一边结合老师教授的内容对相关知识点进行联想,不但可以加深对老师所讲的,自己已掌握的知识点的记忆,还能同时复习联想起来的内容。就拿历史来说,讲到某一时期的政治状况时,就可以联想同一时期的经济、文化、民族、对外交往等情况,讲到某一次改革,可以联想这一改革前后其他改革及他们各自的联系和影响,这样既可以提高课堂效率,还可以随时将知识点联结成线,建立起完善的知识网络。

第二件,背书。

对于文科生来说记忆当然是基础,背课本不仅是第一轮复习要做的事,还是从一进入高三到踏入高考考场前都不能有丝毫懈怠的工作,由于第一轮复习是之后几轮复习的基础,在第一轮复习中背书就显得尤为重要。在第一轮复习中同学们一定要保证把复习的内容至少背一遍,两遍,没有这个基础,将来要想提高成绩就会非常困难。有人抱怨背书很难,因为背了后面又忘了前面,永远也背不完。其实背书本来就是在遗忘中反复的过程,忘了不要紧,持之以恒就好。坚持一遍又一遍地重复,多次记忆之后,脑海深处一定会留有印象,不要小看这一点点印象,这看似不深的一点印象却极有可能成为考场上的救命稻草,事实证明,但凡背过的东西一定会留在记忆深处,在题干的刺激下很有可能重新回忆起来。我建议大家每天每个科目各花20到40分钟来背书,当然,背书并不只是死记硬背,还是要结合学科特点,对于不同的科目,背书的方法各有不同:

历史讲究细节,是最考验记忆的科目,课本中的大字、小字、地图、乃至注释都不能放过,大家听起来可能觉得难以置信,在第一轮复习中一课一课背的,这时就要求自己首先把这课书从头到尾详细地、无遗漏地背下来,然后整理出一个大纲,例如这一课涉及的政治、经济、文化、民族、对外关系等,根据这个大纲把这一课中的知识主干再强化记忆一遍,最后把容易遗忘的细小知识点如小字、地图、注释等整理出来再背一遍,三遍过后就可以对这课书有比较好的掌握了。

政治则讲究系统化,因为政治得分的高低取决于你所提到的得分点的数量,而要把所有知识点都答出来,除了要记得它们,还要把握这些的得分点的内在联系,以及它们适用的情况,如果你在脑中形成了完善的知识系统,就能由一个得分点联想出相关的得分点。所以,在背政治的时候不能把知识割裂开来,可以把每一课、每一个章节、每一本书的知识点用简洁的语言概括出来,然后按照他们在内容和逻辑上的联系构建成关系紧密的网络,强化记忆知识脉络,达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。

地理是文科中有理科气质的科目,单纯靠记忆是学不好地理的,它最讲究理解和总结规律。地理分为人文和自然两个部分,自然地理可分为地形、气候、土壤、水源、植被几个方面来记忆,不仅要知其然,还要知其所以然,掌握各地理事物上述几个方面情况形成的原因,将这些地理状况与太阳的运动等相关理论联系起来,以理解为主,掌握了其中的规律,要想从一个条件分析出其他方面的情况并不困难。人文地理则可按劳动力、原料、燃料、技术、交通等几个方面来记忆,结合太阳活动规律、大气活动规律等自然规律来记忆。我一直认为人文地理比自然地理难学,因为它非常之灵活,所以在掌握好课本知识的同时,还要多读一些相关的资料,扩大自己的知识面,加深对世界的了解。

第三件,做题。

一上高三,恐怕大家的桌面上就堆满了《五年高考·三年模拟》之类的习题,但是面对五花八门的题却又不知该如何下手。首先,一个经验之谈:同学们一定要先完成老师布置的作业。可能有些同学会认为老师出的题没有高考真题质量高,所以不够重视,其实第一轮复习是分知识点复习的,老师了解我们当前复习的重点和难点,因而他们出的题目是最切合我们当前的复习实际的,是最能帮助我们掌握知识点、查缺补漏的。另外,第一轮复习阶段在完成老师布置的任务的基础上,我建议大家可以针对当时所复习的知识,选择相应的高考题或模拟题进行练习,主要目的还是夯实基础,将知识点逐个击破。学有余力的同学也可以做一些高考真题的选择题,不要太在意错了多少,把错的题目搞清楚,并收集起来慢慢消化防止再错就行了,至于文字表述题,可以根据自己的情况每天做一些,大家可能会觉得耗时太多,根本不可能完成,其实这里面有一个窍门,那就是做大题时大家只要用几个字写出自己想到的答题要点就可以了,重点是对照答案后掌握题目的答题逻辑,找出自己遗漏的要点,并加以记忆。

另外不要以为题目做过就行了,还应该学会复习已做过的题目。这是一项非常非常重要的工作。复习做过的试卷时,首先只看题目,列一列自己想到的知识点,然后对照答案,检查自己遗漏了什么知识点,接着再对照自己以前答了什么知识点、漏了什么知识点。只有将自己过去的答题思路、现在的答题思路以及标准答案中的答题思路进行比较,找出自己思路的缺陷,反省总结获得正确答案需要的思路,我们才能吸取经验,不断进步。而这项工作在第一轮复习阶段能重复两次。在平时的测验中也一样,每一次试卷发下来,我们都应该按照这个方法将试卷重做一遍,包括每一次阶段性考试,我们也都应该按照上述方法将这一阶段中做过的所有试卷认真复习一次,这是在每一阶段提高自己非常有效的方法。

以上就是高三文科第一轮复习的一点心得,希望能对刚刚进入高三复习的同学有所帮助。另外大家在复习时还要注意休息,在充分合理地利用每一分钟的同时,也要保持7个小时左右的睡眠时间和适当的运动时间,张弛有度才能事半功倍。

精选读者点评

这篇复习建议写得真扎实!尤其是历史背书那段,分三遍记忆、抓主干再补细节,方法尤其当真。倒是“地理最讲究理解和总结规律”这句后面,如果能加个你当年怎么用太阳运动规律解题的小例子,读起来就更爽快自然了。

小议浅阅读

850字
主题:传统与现代、阅读方式、精神根脉、时代适应、人文滋养、平衡智慧

浅阅读,即一种当下流行的网上快速读书方式。由此我想到一个词“深阅读”,即传统的,由浅入深,循序渐进的一种读书方式。我认为只有将这传统与现代完美融合,我们才能成为新的读书e族。

社会在高速发展,读书文化受到冲击无可非议,所以要完全摈除网络对读书的影响是不可能的,所以与其厌之,不如乐意受之,并完美用之。

所以我要说的是:浅阅读,我们要乐意受之,完美用之。

于午后捧一杯香茗,微风拂过,翻起页页泛黄的扉角,感受书的香蕴,这是何等惬意!是这传人经典,授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行,则必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”;是这传人傲骨,给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结,激励着多少热血青年,鼓励着多少澎湃的心;是这豪放与婉约的孪生姐妹,教我们吟唱出易安的种种凄迷:“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”也教我们审度了东坡的傲岸不羁:“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”是的,这人类的精神食粮,母语的精髓浑厚,我们不能遗弃,他是我们沸腾的热血,是我们不能丢的根,所以那些斜倚在书店一角,默默地读书,不知天黑的日子不能丢,如果你丢了,虔诚地捡拾那些日子。

但是,与在图书馆默默沉浸截然不同的“浅阅读”我们也不能丢,而且丢不了。

浅阅读以快速获取信息为目的,所以在日常生活中,浅阅读不失为一种准确、快速获取信息的好方法。在这个信息大爆炸的时代,没有浅阅读,只知徜徉于古典读书方式的你,很可能会被这个时代抛弃,为了开阔眼界,为了获取信息,为了成为时尚的现代人,为了高效率地学习、工作,浅阅读不可丢,不能丢。

若心灵需要一剂温热的良药,那么请选择我所说的深阅读,于午后,捧一杯香茗,聆听书中的多愁与善感,给迷失的心灵一份滋养;若你苦恼于桌前大堆的工作,不妨打开网页,开始“摆渡”一下……

让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉,作个张弛有度,亦“深”亦“浅”的现代人。

深浅结合,相得益彰。

精选读者点评

这篇作文立意挺新鲜!把“浅阅读”和“深阅读”比作孪生姐妹,这个比喻贯穿全文,不生硬,还悄悄带出了思辨味。后面大段排比写书的力量,句子烫嘴但有劲儿,读着就上头。但是第三段那句“新的读书e族”有点跳,e族?现在孩子还这么叫吗。

诗酒年华

950字
主题:人生平衡、诗意栖居、刚柔相济、动静相宜、理想与现实、传统智慧

人生如诗,趁青春年华,落笔摇五岳,创人生之佳绩,书人世之繁华。

人生如酒,趁年少盛世,得意须尽欢,得人生之乐趣,享人世之情意。

诗酒年华,过一种平衡的生活。如诗之高亢,在高亢中追逐梦想;如酒之陈香,在陈香中尽其欢心。凌云之壮志与闲适之逸致,逐梦之雄心与享受之闲情,两相和鸣,便奏出这美妙而平衡的梵音。

如诗如酒,平衡身姿,舞出一树花开。

孔子如雄鹰,驱木车而游列国,凭壮志而说四方,誓将仁者之说传遍四海,为生民立命,为世人谋福,终得万人颂扬,成其万古流芳。庄子如燕雀,淡泊以宁静,闲适而自得;于美梦中逐蝶,于生活中享乐,无为之论为万人所称道,自适之情传遍神州大地。

而我们当怀一颗孔子之心,染一身庄子之气,在奋斗中如孔子,搏击长空,剑指天下,创人生之辉煌,书生年之华章;在生活中如庄子,闲情自适,乐享年华,得生活之乐趣,享本心之逸致。拼搏与宁静的平衡,方得人潇洒一生,岂不乐哉?

如诗如酒,平衡生活,酿出一坛陈酿。

国学大师季羡林曾在《留德十年》中,回忆了求学之路的种种。他曾在教室内苦译名著,也曾和友人携手与席勒草坪漫步;他曾在宿舍里刻苦研究,也曾在俾斯麦塔上俯瞰哥廷根;他曾在木屋内钻研文字,也曾在浪漫的咖啡馆内回味人生……

大师亦是如此,在劳与逸的平衡中,充盈人生,逍遥自得。既无畏前途之艰辛,也拥有奋力拼搏之当今,更乐享生命之情趣而收放自如。人生得此平衡,怎能不令岁月酿出一坛美酒,温一壶月光,回味无穷,历久弥香?

如诗如酒,平衡自我,奏出一曲佳音。

人活一世当学欧阳修,虽身为父母官,为人民鞠躬尽瘁,日夜不休,但亦不改其乐,享人生之趣,与滁人尽欢而游,赏四时之景,乐亦无穷。亦可如刘郎,既为生民造福,福泽后世,又能徜徉于民歌与诗词之间,诵出“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”的佳句。尚可似白居易,高考满分作文尽忠于太守政事,造白堤以安民;也不忘以己之私志,游烟雨江南,登锦绣群山。

古来贤者,不唯有尽忠职守之心,亦有投其所好之情。一张一弛的平衡之间,方令我辈称羡。山水之乐,忠君之事,兼而有之,相交相织平衡而自得,怎不令人心生向往?

平衡于诗酒之间,花开一树,尽享繁华。

平衡于诗酒之间,佳酿一坛,尽闻其香。

平衡于诗酒之间,佳音一曲,尽听梵音。

如此平衡生活,如此诗酒年华,吾心愿之,吾心乐之,吾心爱之!

精选读者点评

这“诗酒”意象串得真溜!三段排比收尾,像敲小鼓似的,“花开”“佳酿”“佳音”层层递进,读着就上头。就是中间孔子庄子那段,俩人站一块儿说话,有点挤,能不能让他们隔行喘口气呀!

我的大脑好像瘫痪了

2200字
主题:成长困惑、压力应对、身心平衡、学习方法、情绪管理

初三学生:我的大脑好像瘫痪了杨老师: 您好!我是一个初三的学生。我最近觉得快疯了。不知道从什么时候开始,我的注意力很不集中,每天好像做梦似的,自己觉得很清醒,但是又不知道自己在做什么或者做了什么,就好像行尸走肉一样……上课的时候听老师讲课感觉什么都听不懂了,(以前不这样的)有种类似焦虑的感觉,觉得自己的脑子也不好使了,连最基本的思维方法都不会了,感觉不知道怎么做人了,不知道怎么学习了。我自己觉得可能与上了初中以来,每个周末都玩电脑而且上网时间很长,玩游戏或者看小说有关,但我又不知道怎么去纠正自己,怎么让自己恢复到以前的状态。我现在感觉好像每天都生活在梦幻里,每天都不真实一样,感觉目前是清醒的,但其实自己都不知道自己在说什么在做什么,我不知道怎么描述我的状态,但我感觉真的快疯了……老师,请你帮我分析分析好么,告诉我该怎么去做,我觉得自己就像瘫痪一样,思维瘫痪大脑瘫痪灵魂都要瘫痪了,每分每秒脑子都在胡思乱想,没有目标的胡思乱想,我都不知道自己胡思乱想什么,但就是停止不下来!老师,帮帮我!这位同学:您好!你说“不知道从什么时候开始,我的注意力很不集中,每天好像做梦似的,自己觉得很清醒,但是又不知道自己在做什么或者做了什么,就好像行尸走肉一样……”

关于你的这个问题,首先请你看看自己是不是因为你一味苦读,不注意锻炼,不注意休息,打疲劳战以及与同学片面而畸形的竞争,而造成了大脑的“读写保护”状态。如果是这样我就要提醒你:万事万物都是张弛有度,且在一张一弛之中发展和提高的。比如,太阳花之所以亮丽,那是因为它在有太阳的时候舒展开放,没有太阳和夜晚的时候收缩闭合,三角梅之所以每天都在不断地长长、长壮,那是因为太阳升起温度增高的时候它的颈部蔫了下来,当太阳落下温度下降的时候它的颈部挺了起来,就是这种“舒展开放←→收缩闭合”“蔫←→挺”张弛有度的规律性的变化,才达到发展与提高的。同样,我们的大脑也和这些植物的发展与提高一样,同样存在着张弛有度的规律性的运用,才能达到高效率学习的目的。对于你来说,充分利用时间,限度地提高时间的利用率,争取以的学习成绩,以及确立自己的自信心的精神和行动理应受到褒扬。但这种精神和行动必须有个限度,超过这个限度就会出现“注意力很不集中——”的现象,这就是俗话所说的“过犹不及,物极必反”的道理。所以建议你在保证每天睡眠七个小时以上、参加体育锻炼一个小时的基础上高效率的学习。

其次,请你检查一下自己是不是对大脑“读写保护”过于关注,进而造成了“类似焦虑的感觉”,如果你把这种“类似焦虑的感觉”紧抓不放,那么你进会更加紧张焦虑而使注意力越加难以集中。人就是这样一种神奇的动物,越是对什么劲紧紧抓不放,什么就会像滚雪球一样越滚越大。只要我们在保证睡眠和参加体育锻炼的基础上,坚持去做自己该做的事,那么我们就会自然而然放弃这种过于关注。再次,看看你是不是在上课和做作业的过程中,常常要求自己能够完全“心无杂念”,心思的用在学习上,如果达不到这样的效果,就不断地责怪和强迫自己,结果是“哪里有压迫,哪里就有反抗”——注意力越加难以集中。这时候你就会把正常的心理现象当成了异常,越是苛求自己要注意力集中,注意力越是跑到了“怕被干扰”,“怕注意力不集中”上,导致对于外界刺激过于敏感,结果真的“注意力不集中”了,于是更加苦恼,更加想摆脱这种状况,更加关注注意力的问题,从而形成恶性循环,难以自拔。正确的做法应该是不于责怪和强迫自己,采取一种“顺其自然”——“注意不集中就不集中吧,只要集中的时候我能听好课就行”——的态度,该干什么干什么,只要尽自己的努力就是了。以这种态度去对待,相信你“沉不下心”、“分神、跑神”情况肯定会有所改观的。最后,你说“我自己觉得可能与上了初中以来,每个周末都玩电脑而且上网时间很长,玩游戏或者看小说有关”,在这一点上建议你在周末到公园、田野散步,或与朋友、家人遛弯,或跑步、骑车、打球,这样可以达到驱散烦乱的心理,给你的生命注入新的活力。除了上面的心态调节之外,你还可以采用以设立目标,合理安排学习时间,用《学生正确的学习方法》学习,让目标和时间来排挤自己无意义的“胡思乱想”:除完成当天老师所布置的作业之外,每天规定自己必须有语、数、外三科各1小时的学习,隔天必须保证“_”学科之中的某一科1小时的学习时间,针对自己的实际情况具体到章节以及数量,然后按部就班,以恒心和毅力每天坚持不懈地完成计划,一旦这样坚持下来就会换来意想不到的结果。 其次,出现越想学越静不下心来的情况后,不要恐慌和焦虑,不要刻意去极力阻止或对抗,要允许和任凭静不下心来的情况出现与存在而坚持学习。以这种不怕不理不主动克制的态度去对待,你就会在不知不觉中把注意力集中到学习之上去。

第三,采取“橡皮圈”提示的方法,适时提醒自己集中注意学习。在手腕上戴一个橡皮筋,当你“胡思乱想”时,就及时拉橡皮圈弹击自己,提醒自己把心思转移到听课上来。

第四,把课堂学习和做作业看作是考试,它的重要性会使你自觉自愿的把注意力集中自听课或做作业之上。

第五,自我提示。找几张卡片写一些提醒自己的警句,置于平时学习时容易看到的地方,以起提醒自己的作用。

第六,寻求支持。当遇到问题时,多方寻求别人的意见、寻求支持的力量,抑或寻求情感上的慰藉,以减轻心理压力和情绪困扰,让自己的心理压力和情绪困扰得到纾解与调整,或者得以宣泄,进而达到调适自我、专注学习的目的。

精选读者点评

“脑子瘫痪”写得真倍感关切!后半段老师列的六条建议,我边看边画圈,第三条“橡皮圈弹击自己”,轮廓清楚,但得提醒:别真勒肿了手腕啊!

狼与羊材料作文素材

950字
主题:精神品格、价值选择、时代青年、自我认同、人生姿态、多元共生

一、原题呈现

百度老总说,想做羊,想坐在躺椅上享受人生的,请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的,才可以跟随我上战场。

一个教授告诉学生,我们可以做“狼”,也可以做“羊”,还可以……

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写文章。

要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于。③不得套作,不得抄袭。

二、审题立意

审题——关键词、主题词(所见)

羊、羊性——享受人生

狼、狼性——奋不顾身的进攻精神

狼性 羊性——既有进攻精神,又懂得享受人生(张弛有度)

还可以……——其他的动物性(猪、鱼、牛……),但必须是在狼羊的基础上谈

审题——关键词、主题词(所思)

羊、羊性——享受人生、善良、谦让、温顺、逆来顺受、精神麻木等等

狼、狼性——奋不顾身的进攻精神、不畏牺牲、团结、残忍、狡猾等

立意的雷区

勿转移主题词

通篇谈“享受人生”,只拿材料中的词语“享受人生”来立意,一开篇就谈“要享受人生”,围绕怎样享受人生去论证,交代“淡泊名利可以享受人生,追逐梦想可以享受人生,乐观坚强可以享受人生”,不是在谈“做什么样的人”,而谈“享受人生”,判为偏题。

注意价值观的选取

对“狼、羊”两种精神的解读必须是正面的,价值观应该是阳光的;如谈论做一个贪婪的人,做一个附和他人的人等立意,就不合题目素材中价值观的导向,应判离题。

立意的高低

个人层面

狼性——

正:面对的理想、梦想的进取精神,面对困难险阻的进攻精神,面对重压的永不屈服等等(孙杨、陈欧等等)

你只闻到了我的香水,没有看到我的汗水。

你有你的规则,我有我的选择。

你否定我的现在,我决定我的将来。

你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你总是等待。

你可以轻视我们的年轻,我们证明这是谁的时代。

梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活的漂亮。

我是陈欧,我为自己代言。

播放陈欧代言视频

反:个人欲望的膨胀,对他人的残忍,对物质、金钱的贪婪,尔虞我诈等等

羊性——

正:为人谦让,处世平和,安定祥和的生活状态,善良的人性等等

反:屈从于现实,缺乏斗志,得过且过,居安不思危,容易满足,贪图享受等等

群体(社会)层面

正:企业的进取,团队的合作,市场的开拓等等

反:人情冷漠,社会变狠,社会戾气的加重等等

精选读者点评

这“狼性”文风扎实!孙杨、陈欧的例子甩得干脆,那句“遍体鳞伤也要活的漂亮”写在作文里,还加了粗,看得出你心里有火苗。唯独后半段“羊性”突然软了,像开水泡茶,味儿没出来。下回试试把“躺椅上的羊”也写出骨头来!