关于口头禅的作文

“你们要明白一个道理：一个人如果想要得到他人的尊敬，就必先学会尊敬他人。”这就是我们的班主任常教导我们的话。

得到他人尊敬的前提就是先要尊敬他人，你能做到吗？有人做到了，他就是我们的班主任，也是我们的物理老师。

我们的班主任虽然个子不高，但是知识却不少。因为每当有同学问他题目时，他都会提起笔来看着题目，很深奥的感觉，好像他做题目时，都离不开个笔。看完之后冷不定的冒出一句：“这种题目我没讲过么？”我们都不好意思回答，脸微红，我们好像都知道一般，互相对视一眼。但是他好像明白了什么，点了点头，随后就再次用那沾的满是粉笔灰的右手抓起了笔，画图一笔一划的在纸上写下解题的思路，我们看完无不豁然开朗。他这么认真的教我们，没有一句怨言。是对我门负责任，更是对知识的尊敬，我们怎么能不尊敬他呢？

虽然老师对我们很负责，但有时我们还是会让老师不省心，总会犯些错误。这时，他就会用那沾满粉笔灰的手指着他们说：“你们总是给我惹事，到最后还得我去处理。”边说边叹着气。“幸好不是让主任看到的，要不你们就麻烦了！”说完之后，刚开始我们只当这次的教育只是班主任应尽的责任，并没有放在心上，继续讲着闲话，可是后来当我们意识到这是班主任的关心时，心中好像有一角在塌陷，我们应当尊敬他！

虽然老师对我们很负责，但是也是有很多地方顾不到我们的；他很忙，整天不是上课，就是去开会；不是检查，就是备课。根本没有什么空闲时间。每当老师改物理作业时，我总是发现作业会被分成两份：‘一份是有解题过程的，还有一份有的仅仅只是答案，一丝一毫的过程都没有。’这些学生就是让老师操心，每天早上到校，随便拿一张试卷就抄了起来，没有经过大脑，拿着作业写了有什么意义？每次老师改完作业，都不得不对那些抄作业的同学说：“你们上面没有思考的过程，叫我怎么改？这样下去你们还有学习的动力吗？改作业也不是简单的事啊！下次再没有过程就别再写了”这是老师对我们负责，更是对我们的尊敬，因此，我们应该尊敬他。

你看，他是个负责人的老师，是个任劳任怨的老师，每天起早贪黑，恪尽职守，难道我们不该尊敬他吗？

这是属于我们的一首歌，一首离别的歌，同时也是一首令人心酸的歌，在这首歌中，我听出了成长的惆怅，分离的不舍，离别的伤感在歌词中飘扬，随着凄美的节奏飘入我们每一个人的心上，落下来，便变成了难以忘怀的感动，我相信，大部分人应该都会有这样的感受，这是我听了《北京东路的日子》这首歌之后的一点感想。

也许这首歌并不想传达给我们什么信息，它只是简单的班歌，是为了纪念南京外国语学校高三文科地理班的同学们之间的点点滴滴，但是自从这首歌传上网之后，便借由网络的力量，迅速为各大中小学校的毕业生所传唱，我也非常地喜欢这首歌，它并没有经过任何商业炒作，它的走红是我们这些中学生集体关注它的结果，我们为什么会这么在意这一首歌呢？

我觉得，这首歌的歌词是唱出了大部分中学生的心理感受，我们作为接受了将近26年教育的中学生，自然会对在学校的生活有许多的看法，但是很少有人能够把自己对母校，对恩师，对同学的感情用音乐表达出来，这种情感是很微妙的，也是难以言表的，我们对于恩师说的最多的一句话应该就是“老师，谢谢你”，对同学说的最多的一句话是“我不会忘记你的，不管我去向中国的何方”但这些都比不上音乐来得动人，音乐是世界的语言，它能够治愈心灵的伤痛，也能够抚慰你的痛苦。一些说不出的话换一种方式表达出来，一些难忘的回忆用音乐记录下来，一份感恩之情用心唱出来，一种不舍的情感用动人的旋律来传达……

如果我们用心去聆听，便不难发现，歌词当中还别有玄机，“表示从一楼到四楼的距离原来只有三年，表示门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸”歌词中的“表示”，一开始我还以为是我听错了，后来看了看歌词，才发现我并没有听错，但我还是不明就里，后来百度了一下，才发现“表示”是他们这个班级的惯用语，也相当于口头禅了，看完这些资料后，我会心一笑，这是一个多么有趣的班级啊，整个班都有相同的口头禅，不要轻视这个词，这个词已经深深刻在了班级中每个个体的脑海中，成为了连结每位同学的纽带，仔细想想这样的场景吧：26年后，他们再次相遇，嘴里还能时不时地冒出“表示，你最近还好吗？”，“表示，还不错，别光顾着说我啦，你也要照顾好身体啊！”尽管周围的人会奇怪这两个人说话怎么都带着前缀，但是只有他们最清楚了，他们曾经是挚友，是不可分割的同伴，是一起生活学习过的同学，而不是彼此生命中简简单单的过客，他们都曾在彼此的人生轨迹中留下了不可磨灭的痕迹，尽管彼此的生命之轮还在不停地运转，但是车轮走过留下的痕迹是不会随着时间的推移而被掩盖，相反，这份记忆会内化为我们成长动力，陪伴我们共同面对人生旅途中的风雨险阻。这样看来，表示就不单单是表示了，它表示的应该是快乐，是成长，更是希望与重逢，表示已经成为了他们青春的代名词，也许，在将来有不知情的人说到了表示，他们当中有人不禁会心一笑，搞得大家不明就里，可只有他或她清楚，这份感动，这份喜悦来自于中学时代，沉淀了下来，成为了永久的喜悦与祝福。

我希望有一天我们也能唱出我们自己的歌，唱出我们自己的骄傲与自豪，唱出我们彼此的感动，用音乐来记录我们的情感，唱出我们最美好的年华与最初的那种情愫。

请你为你的青春留下一首歌吧！一首歌的时间，一辈子的感动，希望你懂。

广东汕头汕头市金山中学高二:范进源

关于同桌，虽然在那个班级只不过只有一年的时光，换过三个同桌。我无语……

现在呢？左右同桌也挺有趣的，一方闹不和到另一方去，呵呵！左边是一个自认为冷血动物的男生，右边是没有根据的女生。呃？

和男生经常吵架，闹脾气，他经常说我总是以一副大小姐的脾气欺负他，也难怪，打不还手，骂不还口况且我还不会骂人呢！同桌几个月，他是被我整伤的了，他总是和他的左边同桌说我，这种女孩少见，从古代到现在第一次讲过这种人。汗！！我经常反驳说，这下你可见识了，山外有山人外有人嘛！！我记得他经典的口头禅是我忘了，好像是什么什么妈的什么的，乱！不过后来没听他说过，他每次说的时候都被我打了，脏话会把我带坏的了，嘻嘻。他觉得我很烦，每次说话他都当耳旁风，经常给我弄的无语。呵呵，更有趣的是，我们那儿人都喜欢欺负他，三天吵两天和，习惯了。以前对他的看法并不乐观，就从上次……我们闹非常凶，所有人都出动了，我以为他会和他同桌一样到老师那乱说我们这里，结果没有，他和其中一个女生小声说句对不起，事后听女生说的。还有那次，我哪知道自己闹着玩会受伤啊，叫他拿笔在手上档来档去的，手心现在都有一个不灭的疤，囧…流血了，我没想到他去买创口贴，真的没有想过，可能是我所熟悉的男生都不会这样做吧，所以……有一丝感到，呵呵！最后几个小时同桌，我和他说话他都说我烦，我说，就几秒钟了，烦就一会了，以后各奔东西别把咱忘了，就行了。就这样结束了……我曾经开玩笑说，以后不告诉我你在哪班，我一个个班级去搜，天天烦他，呵呵！说不定哪天发疯我就去找了，烦死他。^_^

和女生经常说些女孩的事情以及幻想类的，有点伤脑筋，不像我的作风吧。我知道很多人对她有很大的成见，以前很脏，垃圾扔地上，很多人看了不习惯，包括我在内，我就对她说了几次，后来没有那么糟糕吧每次说的事情总感觉感觉在夸张吧，无语……恩，对她我不怎么有什么话可写，不想写，因为有些事情放在心里！

高二你们在也不是我同桌，也不会是一班的，不管怎样，谢谢你们慷慨的包容我，虽然有时候任性点……加油吧！

我的经典口头禅是“糟糕，太糟糕了吧！”

英语测验过后，一张张成绩单发到同学的手中，同学们接过成绩单后，神态个不相同。有愁眉苦脸的，有无动于衷的，有微笑的，有深思的，有因粗心大意丢分而后悔不已的，有宰到熟题而得意洋洋的。只剩我忐忑不安地等待着，“哎，看来考得不怎么样了。”心里暗暗想到。

忽然，只见老师眉头一皱，说到：“下一个，___。”我连忙走上讲台，接过来，快速扫了一遍，“糟糕，太糟糕了，分数很不理想，几乎是最低记录了。唉，下次努力。”我自我安慰道，对着试卷，深深地叹了一口气。

一踏进家门，就感到气氛不对，心里想：“糟糕，该不会是老师打电话告诉了老妈吧？太糟糕了！不得了，暴风雨要来了！”果然，老妈一看见我，把脸一沉，却不说话，这样的老妈更让我发慌，忽然，她一声不吭，走进了厨房，“莫非是暴风雨前的宁静？！”我定了定神，决定好好表现，尽量不去引燃老妈的导火线，把危机熬过去。然而，该来的还是要来，不管你怎样逃避，它还是来了。老妈在饭后开始“爆发”了，“糟糕，糟糕，真糟糕……”我垂着头，任凭老妈的狂轰乱炸。

噢！风定雨歇云开。“晴天”终于又再回来了，我稍有不爽地和同学来到了球场，准备大闹一场。我一拿到球，就像发狂的疯狗一样，发泄出心中的烦闷。结果一连几球都不进，还连连出现了失误，和我一队的同学都对我很不满。唉呀，我烦死了：“糟糕，太糟糕了吧。”

回到家，拿起英语书，想把它“征服”，可脑袋就是不听话，和我打持久战。“我就不信对付不了你！英语，我和你拼了！”两天后，我彻底败了，原来我是个做事只有三分钟热度的人，“唉，我真是太糟糕了！”几个星期后，我再一次面对一张不怎么理想的成绩单……

朋友，本人劝戒你们不要像我一样，做事有头无尾，不然，就真的是太糟糕了！

我的口头禅

口头禅大家都有，随着年龄的变化，口头禅也会逐渐增多。我也有许多口头禅，现在我和大家来讲讲吧。

我的第一句口头禅是：是，母亲大人。我第一次用口头禅时妈妈叫我拿书，我马上响亮地说了一句：“是，母亲大人。”还为这句话配上了动作，先是立正站好，随后迅速的敬一个礼，然后逃跑似的跑出了房间。妈妈先是一愣，眼睁睁地看我“逃”出了房间，但没过5秒就回过神来，一边笑一边大喊道：“你这个小鬼，真搞笑。”嘿嘿，好玩吧？

我的第二句口头禅大家一般都用，我也常常挂在嘴边，那句口头禅就是：知道了，知道了。星期六中午，我一吃完饭就直奔房间，去看电视了。妈妈一看就苦口婆心地教育我“一吃完饭就要多走走，别往这一坐，像什么样呀？”“看电视对眼睛不好，能少看就少看，要不就别看吧。”我老妈简直比唐僧还要唠叨，我听的头昏脑涨，立刻说：“知道了，知道了。”然后穿上“逃命牌运动鞋”飞奔出房间，妈妈这才停下了她的唠叨神功，嘴角轻轻一提，满意的笑了。

我的第三句口头禅是：好可惜呀！有次阿姨和妈妈带我和表妹去商店，店里的东西可真是琳琅满目，我拉着表妹好奇地向卖仓鼠走去，仓鼠真可爱，全身上下都是柔软的毛，胖得几乎看不见手和脚，远远地望去像是一个大皮球。表妹让阿姨买了一只，我缠着妈妈也想要，妈妈把脸一沉，在我耳边说：“这东西没有用，还要照顾它”我一听便仍下一句话：“真是太可惜了。”还有一次在老家，我和王晶晶见面了，我们开心地一边玩一边说话，当我得知她竞选三好学生因为一票之差而落选时，不由自主地来了一句：“好可惜啊！”我这句话说到了她的伤心处，她的眼泪在眼眶里打转，我一见慌了，又是安慰又是赔不是，还好她一会儿就没事了。

口头禅给我们的生活增添了许多乐趣，但有时也要分清时间用哦！

“举杯邀明月，对影成三人”，“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”，把“酒”常挂嘴边的李太白自然飘逸洒脱，放荡不羁，纵然有时“举杯消愁愁更愁”，也知“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

“明月几时有，把酒问青天”，“月初于东山之上，徘徊于斗牛之间”，把“月”常挂嘴边的苏东坡自然胸襟开阔，心中清明，即使有过“明月短松岗”的苦楚，终会顿悟“人生如梦，一尊还酹江月”。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”岳飞常把“精忠报国”挂在嘴边，一生抵御外敌，骁勇善战，终成一代忠良。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥常把“生死之重”挂在嘴边，一世英名尚存，流芳千古，嘴边常挂，心中铭记，节操传承万世。

苏格拉底曾经说过：“我口写我手，我手写我心。”有句话常挂嘴边，说出的是手心的温度，是内心的感受；有句话常挂在嘴边，说给手听，说给心听，让心手合一，弹奏出属于自己的生命旋律。

记得《凡？高传》中曾经这样写到，凡？高一生说得最多的一句话就是：“对不起，我又没做好。”当心爱的女友在马德里热闹的街头甩掉他时，他把这句话挂在嘴边；当辛辛苦苦画了一年的作品被画商嘲讽时，他把这句话挂在嘴边；当被房主以无端的偷盗罪名驱逐，乃至痛苦得割下自己的左耳时，他的嘴边还是挂着这句话……直到黑洞洞的枪口指向自己的身躯，直到生命的最后一刻，他对加曼医生说的最后一句话还是：“对不起，我又没有做好……”

凡？高之所以有悲剧的一生，纵然有女友的背叛、画商的阴谋、世人的不解等等原因，但是归根结底，是他常挂嘴边的这句话将他的才华掩埋在一片黑暗中。如果他把“我还可以”、“下次我会做得更好”常挂嘴边，那么纵然太阳要用“黄金的刀子”将他的心撕裂，常挂嘴边的这些话也能帮他重塑生命。

由此，我不由得想到了希腊着名演讲家德谟克利特常挂嘴边的一句话：“还有机会！”先天的严重口吃让他连日常说话都成问题，但他告诉自己：“还有机会！”于是，每天清晨，爱琴海滨就多了一个含着小石头练声的青年。他告诉自己“还有机会”。于是，五年之后，他登上了雅典的讲坛。

有人说：“命运总垂青那些有准备的人。”德谟克利特，正是用每时每刻的自我激励，用每天常挂嘴边的“还有机会”，赢得了命运的垂青。

陈逸飞把“疲惫”常挂嘴边，马不停蹄地工作终于让他不堪重负；王石把“空闲”常挂嘴边，劳逸结合让他生活工作双丰收。

演员冯巩那句常挂嘴边的“想死你们了”，渗透的是他对观众的深厚情感；相反，一些明星则常把冷冰冰的话语挂在嘴边，最终被观众遗忘。

所以，朋友，请把“快乐”常挂嘴边吧，不要让“郁闷”成为你的口头禅，为心灵点一盏明灯，用双手弹奏出幸福的人生之歌。

朋友，请把“诚信”常挂嘴边吧，不要让“欺骗”充塞你的声带，给社会添一点温暖。

朋友，请把“荣辱”常挂嘴边吧，远离耻辱的玷污，用荣耀装点生活的每一天！

六年级:孙世莹

我有一个懒爸爸

我的爸爸很懒，床上是他常年蜇伏的地方，他的口头禅是“别指望我”。他喜欢钻在被窝里，把门关得严严实实，门上还煞有介事地写着“老爷入眠，请勿打扰”，如果老爸睡着了，里面的鼾声归纳为四个字——“酣畅淋漓”。

有一天早晨，我7点钟起来认认真真地写作业。到了中午，我肚子饿得咕咕叫，爷爷奶奶回小姨家了，妈妈出差了，没人给我做饭。这时，我目光盯向了爸爸的卧室里，我疾步走到门前，用力把门推开了，发现爸爸张开四肢，整张床都被他的身体霸占了，昨晚没看完的书盖在脸上。

我彻底愤怒了：“爸爸！”他翻了个身，又睡了。“你还没睡够啊！太阳早落山了！”我恶狠狠地扑向爸爸。“呼——呼——”，他竟然越睡越熟了！我只好回到客厅找饼干吃。这时，爸爸一声不响地出来了。这回可以有东西饱肚子了吧？爸爸向卫生间走去，一会儿又回来了，见我在发呆，说：“你别发呆了，玩电脑去！”我刚想说话，他又说，“别指望我，我的美梦还没做完呢！”我气得差点把作业给撕了。

到了星期一，我想爸爸该送我上学，不会赖床了。哪知道，爸爸大手一挥，说，“别指望我，我的美梦还没做完呢！”又是老一句，我只好一个人奔向学校，差点儿迟到了。中午我回家看见爸爸一动不动地坐在沙发上，我问：“怎么了，爸爸？”爸爸结结巴巴地说，“我…..赖床到了9点钟,……我不断地给总经理说好话，被罚了50元。”我对爸爸说，：“哼，这就是你赖床的后果！”

你现在认识我的爸爸了吧？啊，我这个胖乎乎的脸蛋，肥肥的肚子，整天跟被窝最亲的爸爸呀，希望你可以将这个毛病改掉！

“站着说一遍，胜过坐着说十遍啊！”每当陈老师的这句口头禅在我耳边响起，我总是信心倍增，让我从一个胆怯内向的“沉默羔羊”变为自信大胆的“发言明星”。

记得有一次语文课上，陈老师提出了一个问题：“谁能用简洁的语言概括出这段话的意思？”天哪！概括段意可是我的“软肋”啊！老天爷呀老天爷，你能借我一件隐身衣让我隐形吗？我赶忙用书遮住脸，身子往下缩了缩，活像一只“缩头乌龟”。我用眼睛的余光往两侧瞟了瞟，发现有的同学也被吓得六神无主，是我的“翻版”；有的同学迟疑地举起了手；有的同学刚举起手，片刻又放下了；但更多的同学如雨后春笋般“唰”地把手举得高高的。看到这情景，我不禁悄悄松了口气，就像落水的人抓住了救生圈；又像坠崖的人抓住了一根救命稻草，我心存着侥幸。正在我左右张望，心里直犯嘀咕的时候，老师“点将”了：“毛栋文，请你来回答一下这个问题。”刹那间，我的心“咯噔”了一下，仿佛提到了嗓子眼儿，恍如“十五个吊桶打水——七上八下”。我忐忑不安、慢吞吞地站了起来，涨红着脸不知该怎么回答。这时，老师慢慢向我走来，我心想：这下惨了，要挨老师的“暴风骤雨”了，哎，真倒霉！谁知，老师拍了拍我的肩膀，又摸了摸我的头，和蔼可亲地说道：“你既不要害怕，也不要紧张，就算答错了，我也不会责怪你的。你要知道‘站着说一遍，胜过坐着说十遍’啊！”听了老师的话，我顿时信心倍增，一股暖流在我的心头荡漾。我努力让自己冷静下来，仔细地思考，大声地说出了答案。一阵热烈的掌声在我耳边响起。

下课了，我美滋滋地踱出教室。蓝蓝的天空中白云悠悠地随风飘动，小鸟儿在枝头欢快地唱着动听的歌儿，好像在为我庆祝。我只顾着高兴，结果撞上了迎面而来的陈老师，陈老师笑眯眯地说：“你要记住‘站着说一遍’……”“胜过坐着说十遍！”我和周围的同学随即附和起来。嗬，这下老师的口头禅也成了我们大家共同的口头禅了！

每当有问题不敢回答，老师的那句口头禅“站着说一遍，胜过坐着说十遍”就派上了大用场。老师的口头禅让我上课积极发言；老师的口头禅让我自信满满；老师的口头禅让我的生活变得绚丽多彩！

六年级:毛栋文

小学生我的老师作文

我有一位作文老师，姓袁，我们都亲切地称她为“袁老师”。袁老师是一位美丽善良的女老师，我认识她一年多了，在她的帮助下，我的作文写得越来越好了。

袁老师有一头乌黑的头发，像墨汁一样，她的眉毛淡淡的，弯弯的，像月牙一样，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，我们表现好时，她的眼睛就眯成了一条缝；相反，我们表现不好时，袁老师的眼睛瞪得大大的，好像大铜铃呀！我觉得她的鼻子扁扁的，是因为长期戴眼镜的原因，她的鼻子下有一张能说会道的“樱桃嘴”，上课教会我们很多知识。老师长得很高，像模特一样，瘦瘦的。

袁老师上课的时候，很像夏天的天气，一会儿晴，一会儿阴。当我们认认真真地写作文时，她高兴地笑了作文；但是，当我们在叽叽喳喳讲话时，她生气极了，有时候，还会拍一下课桌。当我们写得好时，她还会跟我们一起玩游戏。袁老师上课的声音很洪亮，她的口头禅是“一分钟”，一听到这三个字，我连忙写写写，字不好也不管。我们写作文时，她总是倒背看手，走来走去，好像在念经一样，还有“一分钟”，但我每次都能写完，所以，我就见怪不怪了。

我记得有一次，老师带来了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那节课，但是，时间不能倒流呀！幸好，我正想去超市买呢！我看过这册书，有一课是《我是小吃货》，老师应该会带吃的吧。

我非常喜欢美丽善良的袁老师，因为她上课非常有趣，遇上这么好的老师，真幸运啊！

他，是我的班主任。他的身体像一根笔直的电线杆，瘦小的身体里装着巨大能量。发型像一个面包，有时还会留刘海。一双炯炯有神的大眼睛上镶嵌着一双浓眉。最为明显的是他的左眼下有一颗大痣，痣上还有一根不很长的毛，听说这颗痣有着神奇的作用呢。

他，就是龙的传人——龙时彬。他名字寓意着龙的传人珍惜时间，对人彬彬有礼，我们偶尔称呼他为“龙哥”。

下课铃还没敲响，他就让我们上课。他每次喊“上课”时，都是这么的铿锵有力，如雷贯耳。上课时，他精神抖擞，我非常喜欢上他的课，每次都听的津津有味，兴致勃勃。上课时，他不允许其他人说与课堂无关的话。即使有人说，他也毫不留情的当着我们地面说：“你在搞什么鬼！”我们都在偷笑那位被骂的学生。

他还立了许多龙家规：桌子时刻摆整齐，看到垃圾要自觉捡.把班当我家。做眼保健操时，听的耳朵都出茧：“桌子对整齐，臀部后移，坐正。”中午放学，我们未见其人，就听其声，又是这几句老话：“桌子对整齐.检查地下有没有纸屑.快速到外面排队.抢占有利地形。”

他的这些口头禅，在我们龙班十分流行。有些人还能倒背如流。

上其他课时，他总是拿着扫把扫我们班的垃圾，拿拖把拖地上的脏东西。有事在后边办公，一丝不苟的批改着作业。班里大大小小的事都是他管。他把我们班，我们龙家装饰的独具特色。

星期五，下午放学时，我们都走光了，而他还在班上打扫卫生，他对我们说：“很晚回家，几乎是全校最晚的一个。”

他，就是一个令我们敬佩的人。他让我们龙家军团结。个个老师都说我们班训练有素.“严师出高徒啊”。

他就是对待工作尽职尽责.一丝不苟的人，学习上.工作上.生活上都显现他的优点。他还是公私分明的人，并且不求回报.无私的默默付出。

初二:涂传英

我的口头禅是一句中西结合的半语半英，就是因为它，害得我闹出了不少的笑话。

英语课上，老师就像打了鸡血，给我们来了n多道难题，还好我口语不差，但是我还是招架不住。

老师来了一道难题，吓得我端端正正的坐着，连大气都不敢出。此时，教室里面鸦雀无声，可是此处无声胜有声。老师的眼睛正“搜索”着目标，我心中不禁来了一句“whatareyou弄啥勒”老师最终把我的同桌喊起，我小声地说了一句：“whatareyou弄啥勒。”搞得同桌笑得前仰后合，老师生气的说：“笑什么笑？站着！金雨萱你来回答。”其实，我一开始回答问题我是拒绝的！我被老师吓到了，“腾”站了起来，脑子就像搭错线一般说了一句：“whatareyou弄啥勒！”搞得同学们哄堂大笑，我马上意识到错误，连忙捂住嘴，看着老师，老师却连腰都直不起来了，快笑得断气、

“whatareyou弄啥勒”你怎么就是这么阴魂不散那？

这里@心癌

六年级:@心癌晚期i

小学生我能行作文

还记得三年前，我学习骑自行车时困难重重。

一开始，我兴致满满地骑上车，想学爸爸的样子骑行。可脚刚离开地面，自行车就倒了。我摔了一次、两次、三次、四次……爸爸总是鼓励我：“你能行，你能行。”过了几天，我的骑车技术终于有了进步。我能蹬两下再摔倒了。可是就这样，一个星期过去了，我的技术始终原地踏步，没有丝毫的进步。我开始咒骂自行车，敲打坐椅，不停地踢车轮，我放弃了学习骑自行车的念头。

之后的一天，我和爸爸、妈妈在小区里散步，看见许多和我一样大的小朋友在练车。看见他们骑得那么溜，我不由地想，他们和我一般大，他们可以做到的，我也可以。于是，我又开始练习起来。又经过一次、两次、三次、四次……我摔倒爬起来，再摔倒、再爬起来。我的膝盖破了皮，我的胳膊结了疤，我的脚踝撞出了青紫，每当摔倒的时候，我都会鼓励自己：“我能行，我能行！我要超越那些骑车的人。”就这样过了一个月，我终于可以和小区的伙伴们一块儿骑车了。

从此，“我能行”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是生活中，遇到困难，我总对自己说：“我能行！”

可爱的阿菲

东山外国语学校 二（8）班 李曼雪

指导教师:顾贤芳

瞧，这个人。圆脑袋，小眼睛，胖脸蛋，蓬松的头发张牙舞爪地站在脑袋上。她就是咱们班有名的菲菲公主——阿菲。

说起“阿菲”这个外号，是因为她实在太像《猪猪侠》里那个圆嘟嘟的菲菲公主了，所以被我们亲昵的称为“阿菲”。虽然她一开始极力反对，但是仍无法躲过同学们的“炮弹式”口水攻击。后来啊，我们也惊奇的发现阿菲的性格和可爱的菲菲公主有几分相像哦！

这动不动装生气便是其中最典型的一个。有一回，我们班要上体育课，同学们都下楼了，小蕾还在那儿慢吞吞的拿跳绳。我忍无可忍，朝她大吼一声：“拜托，快点！人都走光了！”没想到，突然从第四组传来阿菲惊天动地、震耳欲聋的嘟囔声：“喂，我不是人啊——”她皱着眉头，瞪起眼睛，扭过头来瞥向我。我吐吐舌头，连连道歉：“对不起，对不起……”“算啦”阿菲的脸上露出狡颉的笑容“就当我原谅你好了！”说完，便低头偷笑起来。“好啊，你耍我！”我扑向她，众人笑作一团……

阿菲有时也会假装生气，用她的口头禅逗大家开心一下，所以几个死党对她的口头禅早已是耳熟能详。某次下课，我做完作业坐在椅子上无聊地张望，只见阿菲气呼呼的指着小诚和小玥上气不接下气的说：“没…没想到你们你们是……”她话没说完，小诚和小玥就异口同声地接道：“这种人！”阿菲愣了一下，又说：“我，我要和你们……”二人接道：“绝交”阿菲惊讶得瞪大了眼睛、涨红了脸说：“没错”说完，扑哧一声笑了，周围的人也忍不住哈哈大笑起来。

阿菲就是这么一个可爱、幽默、傻乎乎的人，她的活泼给我们的生活增添了许多乐趣和欢乐。呵，阿菲，真好！

我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。他就是我的语文老师——黄文。

在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。

黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。老师的口头禅之一便是“呢”。他每次说这个字时都像刻意去读的一样，有厚重的鼻音。后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。

黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对文章或是一种感情理解的更加深刻。

老师教完课后就要进行当堂检测。老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。结果那个同学错了好多个拼音，老师一看，才教的就有错了，非常气愤，老师又一声一声地教他声母韵母的声调，可他就是学不会。老师扬起了巴掌，眼看就要落在了那个同学的脸上，可还是在离脸一厘米的地方停了下来。我心头一颤：这是个好老师！耐心又爱学生！老师顿了一下，叹了口气，让那个同学趴在了地下支撑了十分钟。教训完那个学生，老师就用带有怨气的语调说我们笨。但我们都在内心感谢着老师，是他燃起了我们内心的火，使我们拼搏上进。

我感谢黄老师，我不会让老师对我的期望变成失望，我要把老师播在我心中的种子，培养成参天大树；把老师留下的一滴汗水，涌动成浩瀚江河！

初一:常骏毅

初中作文题目：“知道了”小弟

我的弟弟有个口头语，不论叫他做什么事，他总是说“知道了”，可总是没行动。

早上，妈妈说：“小弟快起来”。小弟说：“知道了”。可半天没有动静。

吃饭了，爸爸说：“快下来吃饭”。小弟说：“知道了”。但他仍坐在那里看电视。

每天从幼儿园回来，爸爸请小弟画画，他总要在外面玩需够了才肯回家。

有一天，小弟在家里看电视，忽然他看见有一只老鼠在他旁边爬，小弟吓得大叫起来：“爸爸、妈妈，快来捉老鼠”。爸爸、妈妈说：“知道了”。可半天没有动。小弟哭了起来。爸爸、妈妈这才来捉老鼠。

以后，小弟，再也不说：“知道了”。

我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。

记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在（我们都来自于各个村小），再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗！”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀！”学生都很听话的拿起自己的笔。

从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。

从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗？呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。

从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。

其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。

有一年我过生日的时候外婆送了我一辆自行车。

自行车真漂亮！粉红色的车身，灰色的车把和座椅，颜色真美。我爱不释手地抚摸着它，还嚷着要骑。可是我太小了，根本不能骑车，所以一直放在车库里。

现在我长大了，于是决定要学会骑自行车。首先我让小姨在后面扶着我，然后再摇摇晃晃地慢慢往前移，平衡感练强之后我不再摇摇晃晃了，能在小姨的搀扶下平稳地骑一段，但是小姨一放手车身马上就倾斜。我练了好几天都是这样，一点儿也没有长进。我非常着急，都想放弃了，可是我转念又想：和我同龄的孩子都会骑车，只有我不会，那太丢脸了，所以我一定要学会骑车。

我又练了几天的平衡后，让小姨不要扶我，这样依靠别人只能产生依赖性，起初，我骑得还挺顺利，我骑得还挺顺利，但是后来不知道怎么回事，我失去了平衡感，车身又开始摇摇晃晃，我想努力平衡车身，但怎么弄都无济于事。最终，自行车倒了下来我疼得几乎要哭出来，但是看到马路边的伙伴们骑着自行车呼啸而过时，我咬咬牙，强忍着不让眼泪流下来，然后扶起自行车，小姨忙跑过来，关切地问：“没事吧，要不咱不练了？”“不，我能行，既然连了这么久，不坚持下去就太可惜了！”我握紧双拳对小姨说。

也许是熟能生巧，也许是我坚持不懈，我终于学会骑车了。

从此，“我能行”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

六年级:汪梦婷

老魏何许人也，呵呵，此乃我班的历史老师，因为他姓魏，所以人称“老魏”，当然这也只是同学们在私底下叫一下，平常我们才不敢叫他“老魏”呢。说起老魏的长相这让我有些无语，因为我们班有人说他长得像“类人猿”，呵呵，可不要告诉他呀，不然我就惨了。其实我到觉的他很像我们课本上描写的列夫托尔斯泰，长相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，我就亲身体验过。

那次上历史课，老魏讲完课让我们做填充图册，然后他出去啦，我便拿出一本小说放在书下面看了起来，过了一会我突然从窗户那看到老魏过来了，我连忙用历史书把小说盖住，可由于动作太大老魏还是看见了，他走到窗户边看着我，那一刻我的大脑一片空白，我以为他会将我喊出去，但他没有他只是用那双锐利的眼睛看着我，那目光如同_射线一样，而他的脸上还挂着淡淡的微笑，我抬头看了他一下，立刻被他这种表情吓的冷汗直冒，他盯了我一会才转身离去，而我此后再也不敢在他的课上做与学习无关的事了，更重要的是他没有将这件事告诉我的班主任，我也因此事觉得他不是太讨厌了。（因为他以前给老是给别人换课，不来上课所以我有些讨厌他）

说完了老魏的这一特点，我们再来说说他的另外一个特点，那就是爱说“啊”，只要你一听他讲课你保准会听出来，他几乎每讲一句话都会带一个“啊”，有一次我的一个同学闲来无事（其实是她不爱上历史，不想听课）便查起了老魏一节课说了几次“啊”，结果不查不知道一查吓一跳，老魏一节课一共说了109次“啊”，我听了之后更是无语了……

老魏这个人他在我们班的威信不太高，而且历史是一门枯燥的课程，所以上他的课基本没多少人听，他到也懒得管我们，所以上学期期末我班的历史成绩是一塌糊涂，然而这一学期开学以后他却突然转变了很多，比如上完课他给我们指定内容让我们背，还提问我们等等，这些在上学期根本不可能，上学期别说是给我们指定内容了，就是我们背过历史没有，他都没问过，所以这样的转变让我们班的同学都大呼老魏是不是抽风了，但我却认为这样的老魏才是的。

希望老魏能继续这样让我们班的成绩提高上去。

每天在某个时刻走进教室，都能看见一个矮矮的、恬静的女生在不定的“主人”前像小猫一样卖萌。她身穿漂亮的蓝黑相间羽绒服，中长的头发在后脑扎成一个马尾，显得干净利落，腿穿黑色皮裤，脚踏粉色板鞋。

一双灵动的大眼睛忽闪忽闪地眨着，双手蜷着放在健康小麦色的两腮边，口里还不时发出一声萌死人不偿命的“喵”。这女生便是我的同桌——晏姿。

晏姿真的很萌，她有时把自己想象成一只猫，“喵喵”叫个不停，连说话的语气都是经了特殊“萌化”的，听起来简直腻人。有一次，数学老师来了个突击测验，宣布下节课考“圆”的知识。这下好了，晏姿圆规呀、直尺呀什么的都没带，急得她像热锅上的蚂蚁一样，到处乱蹦。这时，她眼珠一转，开始找人借文具。她借文具的方法十分特别，先是明确表明借什么东西，如果对方有多余的却不借给她，她便立刻变身“小萌猫”。只见她双手蜷在两腮边，腿稍稍弯曲，眼睛努力睁大，眨个不停，不时还瞟一眼旁边的文具，用腻死人的声音要东西。这样软磨硬泡一阵过后，很少有人不给她文具，因为谁都不忍心不借给她。（目前她仅对几位“主人”用这种方法，她才不会撕破脸找男生借，她可是很有自尊心的哦）最后，她拿着借来的“全套”文具得意洋洋地回到了座位上。唉~我还从没见过这么怪的借文具方式。晏姿啊晏姿，你可真是把你的萌发挥到了极致。

在日常中，晏姿卖萌次数其实不算多，但扮猫情况却很多，“喵too”就是她的口头禅。别人跟她说话，她没听清时眉头一皱：“喵？”，意思是“什么？”；别人问她是不是，她点着头：“喵。”，意思是“是的”；别人惹火了她，她狠狠地瞪别人一眼：“喵——”，意思是“我生气了！”……总之，用她自己的话来讲，她就一猫人……

晏姿不只是会萌，她也有严肃的时候。她是我们组的小组长，每天早上作业经她严格地一“扫描”，就必然会出一两个错误。如果你不认认真真地改完错再双手呈上的话，她就会不停地催促你外加威逼利诱，使你不得不快速改完作业。有一次我就没有及时改错，那下场可叫一个惨，保证我永远不会再这样了。

严肃归严肃，晏姿还是萌的时候多。你看，她又跑到“主人”那儿去“卖萌”了。唉，我一拍脑门，不得不承认，我这个同桌确实挺萌的。

六年级:谢秉声

每个人都有自己的“口头禅”。有人的口头禅是“坚持就是胜利！”有的人口头禅是“谦虚使人进步，骄傲使人落后，”有人的口头禅是“有苦才会甜……”而我老爸的口头禅却是“我的天哪！”

不知从什么时候开始，爸爸的口头禅已变成了“我的天哪！”工作太忙了，他总爱说：“我的天哪！”生活中遇到困难，他也爱说：“我的天哪！”总之，不管遇到什么难事，他都会说：“我的天哪！”这句“我的天哪！”已经和他的生命融合在了一体，每次他忙得不可开交时，这句“我的天哪”就“闪亮登场”了，下面就举几个事例来说明一下吧。

事例一：有一次，我们一起去连云港游玩，那天早上天很凉，爸爸穿得有点单薄，他在车上时就冻得牙齿打架了，整个人都在冷风中瑟瑟发抖。突然，他大喊道：“我的天哪，我好冷啊！”我当时还在睡觉呢，他这一喊，震得我耳膜嗡嗡直响，都听不清声音了。

事例二：星期天早上我和妈妈正在跟周公约会呢！忽听得一声“我的天哪！”我吓得差点连魂儿都丢了，那声音似乎都快把房顶掀翻了。随后，爸爸就气呼呼地冲进房间问妈妈：“老婆，你给我买的什么剃须刀啊？没把我的胡子剃掉却把我的皮刮破了！”妈妈莫名其妙：“我什么时候给你买剃须刀了？”爸爸说：“就是这把！”说着，就把手的“剃须刀”递给了妈妈。妈妈看了一眼那把“剃须刀，”差点笑得背过了气，断断续续地说道：“这……这是我……刚买的去……去绒器！”爸爸又开始了：“我的天哪！”

看，我爸爸的口头禅厉害吧！“我的天哪！”不好，爸爸又开始练习他的“狮吼功”了，我还是赶快溜吧！

六年级:杨帆

咱班有个同学，人送外号“鸭子”，虽说不太雅观，可这个外号倒挺适合“鸭”本人的，你不信？瞧――“鸭子”有双大眼睛，跟明镜似的；脸上黄黄的，有点像“鸭毛”；嘴巴一撅，“长长的”，咋这么像“鸭嘴”呢？而且“鸭子”还特别爱穿黄色的衣服，不是“鸭子”是什么？

“鸭子”特点之一：“此‘鸭’非彼鸭”

要说鸭子的性格，那可谓是“惊天地，泣鬼神”！这只鸭，不胆大，什么都怕，不笨，可什么都得向别人请教。先说“胆大”吧，上回，我有事找鸭子，就在教室大喊：“臭鸭子，快过来！”周围的同学都大笑起来，鸭子一颠儿一颠儿的跑来，对我说：“拜托别叫我‘臭鸭子’，还是叫‘鸭子’吧！”什么什么？这点儿小事儿还用得着求？要我一拳头就搞定了，鸭子……再说这位“不耻下问”，那可不得了，一次，我对她说：“下午到你家‘聚会’，ok？”“不行不行，我要到别人家补数学！”鸭子说。“好你个‘不耻下问’我不去了！”唉，想必她甩掉了一“重担”！

“鸭子”特点之二：口头禅如沙

鸭子的口头禅，用沙来形容决不夸张！我来数数：1“打击我！”2“我晕――”3“有道理！”4“你要‘死’吗？”5“郁闷！”6“哀怨呀……”7……我的天，累死我了，她的口头禅很多吧！倒和鸭子“嘎嘎”叫挺像的！

“鸭子”特点之三：倔强倔强，太倔强了……

鸭子倔强这一点，那是“大千世界，无人不知，无人不晓”！她虽胆小，可也是从骨子里透着刚强之气，要跟你强（注：这里的“强”念“jiang”），不与你“口水战”上三百回合是不会罢“口”的！上次跟一个男生斗嘴，把那个男生说得是“猪八戒照镜子――里外不是人”！害得那位“可怜户”“三天不敢见人”！由此可见，鸭子的嘴巴绝对是“非比寻常”啊！

ok了，这就是咱班“鸭”同学的“光荣性格”，其实她还有n个鲜明的特点，比如：“保护环境，人人有责”、“不让你靠近我半步！”啦，等等，好了，不能再写了，再写人家就说我“浪费网站地皮”啦！再……不！再罗嗦一句，你们知道鸭子叫什么吗？我不告诉你！自己琢磨去！拜拜！

老师的口头禅

每个人都有口头禅，我们老师也不例外，这句我们能倒背如流的话是“我该怎么说你们啊！”我这还有一个“?例＂。

事情是这样的。星期二，那天下午音乐课，老师没来。班里如锅中的板栗，发出刺耳的声音，不停地翻动。

“假小子”李尧正和同桌大说大笑，像打了鸡血似的，比谁都兴奋。“开心果冻”组合的嘴巴一刻也不停，像想把小时候的话全都说出来。那些女生也好不到哪去，一个个没有淑女样。不是咋咋呼呼就是交头接耳。陈振昊和庄春华这哥俩也摆出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、没心没肺的“熊样”。他们居然敢在班上跑。和“淘气包”这个称号很相像。只有班长还是一副“老板娘”的样子，让人丈二和尚摸不着头脑。总而言之，教室犹如周末的农贸市场，嗡嗡嘤嘤响成一片。

在神不知，鬼不觉的情况下，郑老师如影子一般，忽然地出现在教室门口，全班人都吓破了胆，嘴巴张得可以塞下两个鸡蛋。一个个提心吊胆地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老师瞪了我们一眼，说：“我该怎么说你们啊！”随后，老师又和我们讲了许多大道理。可我一句都没听懂，只有冷汗在背上慢慢地“游玩”。而“开心果冻”组合像打了镇静剂一样安静，刚才的兴奋已抛到了九霄云外，只留下了流不完的冷汗。下课了，大家马上站起来，说了“老师再见”这句话后蜂拥而上挤进了洗手间。而庄春华早就脚底抹油一溜了。

往后，老师也用这句话把我们驯成了小绵羊。

经过了这件事,我才知道老师的口头禅，这口头禅有无比大的威慑力。

深圳市龙华清湖小学 林柱斌

指导老师：郑银

每个人都有一句口头禅，我的妈妈也不例外。妈妈的口头禅就是“快一点”。她的这句口头禅可是从小就伴我成长。

这天早上，大约六点半吧，我还在温暖的被窝里睡大觉，忽然迷迷糊糊地听见妈妈好像在叫我起床：“晓雅，快一点，起床了，要上学了哦！再不起来我就不叫你了！”我听了，打着哈欠，回答：“没关系，还早着呢！”说完，又蒙着被子睡着了。没想到，妈妈真的不叫我了。当我再醒来的时候，居然已经七点钟了！我猛地从床上跳起来，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了几口早饭，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向学校。虽然千赶万赶，但预备铃还是比我的脚快了一步——在我还没到教室时，它那“悦耳”

声音就响起来了。无疑，我被陈老师批评了，真想找个地缝钻进去。哎，看来，老妈的口头禅其实也有好处，要是我乖乖听话，早早起床的话，就不会老师被批评了，真后悔啊，呜呜……

妈妈的口头禅不仅使我以后改掉了贪睡的坏习惯，还让我得到了老师的表扬。

这个暑假中，我报了补习班。这个补习班的语文，数学，英语三位老师一开始就给我当头一棒，作业布置得好多，就像一座山似的。妈妈听说后一回到家就神神秘秘地对我说：“今天你如果把作业很快写完，并且保证全都对，那我就告诉你一个秘密，快一点喔，机不可失，失不再来，怎么做就看你的了，快一点哟，过期不候！”说完，便做家务去也。我苦思冥想了一番，决定要听这个秘密。因为我想：作业我本来就要做，而秘密嘛，不听白不听。想到这，我立马写作业去了……过了许久，我的作业终于完成了，我开始了最后一步，也是最重要的一步——检查。我认真又细心地检查着，就连一个小小的标点符号都不放过。一会儿后，检查也完成了。我信心十足，把作业交给了老妈。老妈浏览了一遍我的作业，说：“我现在告诉你，秘密就是你马上要有一次测试，要好好准备哦！”之后，便笑嘻嘻地离开了。我听了，想道：这算什么秘密啊？可我也不好说什么，哎，居然被老妈蒙了！

第二天，语文老师表扬了我，说我的作业全对。大家都向我投来赞许的目光。我现在才恍然大悟，原来妈妈是在培养我“认真写作业”的习惯呀！

哦，妈妈，谢谢您，也谢谢，您的口头禅……

六年级:竹墨韵慕

从五年级起，我和“史努比”就一直是同桌，她原本的名字叫史璐菲，但是因为她阳光可爱，就像动画片里的动漫形象“史努比”那样，所以从此以后她就得了一个这样的外号。

她的可爱源自于她的长相。她的鼻子圆圆的向上凸起，看上去就像一个小丑一样，她的两只月牙眼特别小，一笑起来就会眯成两条缝。史璐菲还有一个的特点就是爱笑，一笑起来她那个“小丑鼻”就会向上翘，还会露出几颗洁白的小虎牙。

我们班的史璐菲不仅长相很可爱，她的语言也特别“可爱”。她在不同的时候有着不同的口头禅，比如说她在生气的时候会说：“你要搞毛线啊？”她在感到好玩的时候会说：“我也坠（醉zhui）了！”当你给她取一些怪异的外号的时候她会说：“whatareyou弄啥嘞？”当她感到伤心的时候她会说：“宝宝心里苦，却又说不出来……呜……”这些口头禅每次都让大家哄堂大笑，停也停不下来。因为她很可爱，大家还给她取了一大堆乱七八糟的外号，随便说说也能说出五个，有：史绝唱、史离骚、拉三妞、拉四妞、林外史、史外林、史妞妞……这些外号大多数都是根据她姓史而取的，如果你当着大家的面说他的外号，她就会斜着脑袋，眯着眼睛瞅着你，这个动作的意思是提醒你不要再惹她生气了，否则她就真的要发怒了。

史璐菲不光很可爱，她还非常的阳光。有一次上体育课的时候，我在跑步时不小心被曹诗琦绊倒，结果一不小心摔了一个狗啃泥。其他人根本就没有注意到我。只有“史努比”一个人跑过来，把我轻轻地扶起，不停地问我有没有摔着。她那温暖的问话就像一束阳光照亮了我那黑暗的世界，顿时我觉得自己似乎好了许多，不再感到难受了。这就是阳光、暖心的“史努比”。

你说这个阳光可爱的“史努比”怎么会不讨人喜欢呢？

人物介绍

颖：一个天真可爱的女孩。口头禅：你可不准欺负我！性别：女年龄：12岁电话183…爱好：不告诉你（：她是个吃货，爱好当然就是……）

丞：一个阳光帅气的男孩。口头禅：颖，你是猪吗？性别：男年龄：13岁电话：139……爱好：欺负颖。

盈：是个重情义的女孩。口头禅：一起去玩吧！(虽然她喜欢玩，但是她成绩很好哦！)性别：女电话：163……爱好：和颖捉弄丞。

张老师：是个严厉的老师。口头禅：作业没做完还在玩！性别：女年龄：32岁电话：136……爱好：未知。

沈老师：十分有趣的老师，可发起火来就完了。口头禅：别笑了，有那么好笑吗？年龄：35岁电话：136……爱好：未知。

（人物介绍还没完呢，后面还有很多人物哦！)

五年级:金超颖