关于工具的作文

在计算机刚加入我们家庭一族时，对计算机一概不知，打字也打得慢吞吞的，不管我如何乱按键盘，始终没有我想要的东西出现，就这样，这种乱打乱的日子持续了两天，后来计算机被我弄到当机了，这时我开始后悔前几天我的行为，后来，计算机修好了，我开始心平气和的去学，并且小心翼翼的使用，深怕自己做的一点小动作，就会伤害到计算机，后来，因为我的努力好像有的一点收获了，虽然没有进步很多，但是，我至少知道要如何爱护计算机了，并且我已经会一点打字了，就这样，我逐渐何计算机有了些默契。

我很疼爱我的计算机，我固定每三天帮计算机作全身的清理，擦拭时我也很注意任何死角以及事项，而且每次开机时，我会扫描计算机是否有中毒，偶时候我会有点贪玩，去买一些计算机游戏来玩，会觉得开心，计算机带给我许多快乐。

计算机跟人类的生活息息相关，例如：购物、数据查询、医疗、教育、休闲、饮食、娱乐等都跟计算机扯上关系，对我而言，计算机主要是以休闲为主，假日没有安排户外活动时，可以把计算机当作休闲娱乐的工具。

有时，老师要我们查资料时，就可以利用计算机中的网络系统，来上网找资料，只要打下关键词，就可以找到一大笔的数据，但网络的功用不只这些，还可以下载游戏、办理登记、注册电子邮件等，都是很方便的系统，光是网络就这么的好用，其它的系统，也有一定的功用，例如：word等，把计算机当作休闲娱乐、购物、数据查询的用具，是再好不过的工具了。

我心情不好时，常会启动计算机，利用里面的功能，将我哀伤的情绪用文字或者图画发泄在里面，这样会使我的心情变得十分畅快；用计算机来工作，又快又好，简直无可挑剔，计算机的发明，是人类生活的一大进步。

要问，在我们的手中呆的最长时间的东西是什么，莫过于笔了。不仅生物会进化，我们身边的事物也会随着我们的变化而变化，让我们看看笔的族谱吧！

其实，最早的笔，就是我们的双手，我们以手代笔，以地为纸，用一双双手，去描绘一幅幅动人的画，汇出成我们一身的经历。接着，人学会了直立行走，学会了使用工具，每一根树枝，都是他们手中的笔，也是他们的武器，他们在沙子上做下记号。随着时间的流逝，历便出现了刻刀，或者说刻笔，把我们记忆中文化的结晶都刻在了石头上，海枯石烂，斗转星移，我们的文化还是一代代的传承了下来，我们也知道了历史的变迁。慢慢地，毛笔出现了，人们把文字写在了竹帛上，我们也得到了更多的知识。随着时光的流逝，有人觉得笔和墨分开放，用起来岂不是很麻烦，于是他把毛笔和墨水结合在了一起，这就是圆珠笔前身。

笔在一步一步的进化，但现在，笔已失去了它进化的初衷，书店里的转转笔，电子笔，荧光笔，已经脱离了他进化的本质。

笔，是给人们学习的实用工具，并不是我们手中的玩具。

网络——我的好朋友之一，我七岁时就认识它了，经过几年的和睦相处，我和它的关系可谓日渐亲密了，每个星期天都会与它聊上一会儿。

有些人总说我的那个朋友是典型的洪水猛兽，是二十一世纪的精神毒品。可我却不这样认为，那只是某些人滥用、误用后的结果。如果正确使用它，它就会是一个良师益友，帮助我们健康成长，它对我们是极有好处的。现在借此机会替它辩护辩护吧！

它肚子里墨水多，比很多博士硕士的知识都多。而且它是三百六十行，行行有所知，知道得全面而精深。并且它天天都有新知识输入，无论是国家大事，行业专业问答，还是普通人的吃喝玩乐，衣食住行等等，统统容纳，完美地诠释“秀才不出门，尽知天下事”那句古语。

它还实用。文件太多，装不下，还太重？发到网络上的电子邮箱里，只要有电脑即刻可见。来到陌生城市，路线不清？走，上网查卫星地图、城市地图。放假了，好无聊，走吧，上网看看好的文章，玩点轻松的小游戏，看会儿电影、电视机。此外，它还有n多功能，我就不一一介绍了。

对我来说最关键的就是它是一个学习的好帮手。它可用于学习的地方可多啦！它能查字音、字形、历史典故，可解决奥数题。就我来说，的好处就是可以学习英语。我可以在网络上学习单词、句型，可以跟读课文，深度理解单词含义。当然也可以做题，有好几种模式，我最喜欢的模式是趣味模式，做对了一定数量的题便可以与它玩一会，电脑学习轻松而方便。

看，它有用吧！它可帮了我很多的忙啊，不管是生活还是学习。所以说它并不是洪水猛兽，只要你善用它，它一定会成为你们的好朋友，不要对它有偏见哦。

随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。

因此，学会沟通尤其重要。

就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于拿着子弹的人无枪。社会上也不会有你的用武之地，最终人才也会变成“木材”，白白浪费掉。

当今社会，专业沟通人才以成为一大需求。电视里曾报道过，“从专业院校涌出的各种优秀人才是接连不段，有部分大学生都面临就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大才小用。所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。”可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。

专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。

网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人于人之间的交往，知识的传播，各种便于沟通的网络平台层出不穷。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。

而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。

此外，还有很多便于沟通的工具，恕不详谈。

学会沟通，认识沟通，我相信，它不但会方便你，还会为你架起一座通往美好明天的桥梁。

网络游戏＝毒品

现在，有许多人沉迷于网络游戏，下面我以切身感受谈谈小学生沉迷于网络游戏的危害。

我以前一个网络游戏迷，一玩就是一个半小时，作业一个字没做，把爸爸妈妈急坏了。他们常吼道：“赵文卓，赶快停止玩！去做作业。”我总是说：“再等一会儿。”过了一会儿，爸爸妈妈发现我还是在玩，又对我吼：“我再给你2分钟，如果再不停止，我就把电脑关掉！”我听后，立即停止了玩游戏，去认真做作业。

可知，小学生沉迷于网络游戏，使得家人着急发怒，自己像掉进陷阱一样，无力自拔，脑子里全是游戏，上课、走路、吃饭、做作业都在想，甚至晚上睡觉做梦还是游戏。这样下去，久而久之，影响学习，影响身心健康，影响家庭和谐；危害终身！

生活中还有许多事可以证明小学生绝不能沉迷于网络游戏。我们班的很多同学天天玩游戏，导致视力不断下降。有的同学玩网络游戏经常玩到深更半夜才做作业，有时甚至连作业都忘了做，上课打瞌睡，他的家长管不了他，导致他学习成绩下降。

小学生沉迷于网络游戏的危害很大。我要给大家提醒：“沉迷于游戏的小学生要逐步远离网络游戏，实在忍不住，开始一段时间只在星期天，做完作业后玩一会儿，一天不宜超过1小时，而且每玩30分钟要休息6分钟左右，不宜玩含有暴力的网络游戏。以后逐步少玩，最后做到不玩。说了这么多，首先从我开始，少玩到不玩，我相信大家也一定能做到的。

曾经有一名21岁的大二学生在网吧连续玩了几十个小时的游戏。在他正准备离开网吧返校时，突感头痛、两眼发黑，续而倒地昏迷，医院收治后诊断其为“过度上网导致视网膜疲劳”

2026年5月，江西某学院一名大四学生上网成瘾，导致狂想症后杀死二人、重伤五人的惨剧。进入网吧人的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足；不玩网络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁

网络游戏成瘾的危害性主要表现在以下三个方面：

1。浪费时间、浪费金钱。

2。易诱发犯罪。

3。严重影响身体健康。

一旦迷上网络游戏，成瘾心理的形成在所难免。在此，我只想告诉那些“网瘾少年”，别玩了， 让我们成为网络的主人，它是拿来用的，不是拿来玩的，只把它当成一种工具，不要让网络游戏把自己玩了！

关于笔的故事，要追溯到很远很远以前。当某一天人类的祖先突然萌生一种写东西或画东西的欲望时，笔也就诞生了。

笔的故事穿插于整个人类社会的发展过程，它总与许多东西直接或间接的交织在一起，密不可分。当人类的祖先在岩壁上留下他们的印记的时候，他手中的石器或许可以叫做笔的前身。当那个叫仓颉的人造字的时候，他手中的刻刀或木棍或许就是笔的雏形。当那个叫蔡伦的人发明纸张后，毛笔作为一种书写工具自此就延续了千年，在中华大地上生生不息。于是就有了神笔马良的故事，于是就有了妙笔生花这个成语，于是就有了王羲之、墨池与《兰亭序》……

笔繁衍至今，已不仅仅是毛笔，还有钢笔，圆珠笔等等各式各样的笔，甚至电脑从某种意义上而言也是笔。先说毛笔，作为中国古老的书写工具，它为中华民族留下了无数“矫若游龙、飘若惊，鸿”的书法珍品，与墨、纸、砚并称“文房四宝”。

欧洲古老的书写工具是鹅毛笔，由古代埃及人发明。大概是由于欧洲文字的曲线较多不适合用柔软的毛笔书写吧，毛笔并末像其他的中国古代发明那样传入西方。鹅毛笔既能蘸墨水，又能较长时间连续书写使用鹅毛笔，用力大些就可以把字的笔划写得粗些，轻轻用力就可以写得细些。因为它具有以上优点，所以它在欧洲的历史相当悠久。但是它容易漏水，用久了笔尖会被磨秃，不便于长期使用。

据说有个叫华特曼的英国人在签合同时，羽毛笔漏水，把合同纸给弄脏了，当他去取新合同时，另一个竞争者把合同抢走了。他深受刺激，决定要设计一种先进的笔。他根据植物体内的毛细管输送液体的原理，发明了钢笔。钢笔具有硬度大的特点，硬度大就便于在纸上书写，横是横，竖是竖，很适合中国人书写。

圆珠笔的发明也有一个小故事：有一个匈牙利人叫比克，是印刷厂的校对员，他发现刚印好的清样含水分多，用钢笔改写会发生模糊现象，他为了克服这种困难，就用圆管装上油质颜料，把笔尖改成钢珠，这样世界上第一支圆珠笔就出现了。

圆珠笔又叫原子笔，它具有的结构简单、携带方便、书写润滑等特点使它在近几十年风靡世界。圆珠笔的书写原理是利用球珠与纸张的摩擦力带动球滚动，从而带出笔心内的油墨以达到书写的目的。

圆珠笔基本上分为两类：油性圆珠笔和水性圆珠笔。油性圆珠笔俗称圆珠笔，笔头钢珠多采用不锈钢或硬质合金材料制成。球珠直径大小决定了字迹的粗细。常见球珠多为1mm，0。7mm和0。5mm三种。水性圆珠笔又称宝珠笔或走珠笔。宝珠笔兼有钢笔和油性圆珠笔的特点，书写润滑流畅、线条均匀，是一种较为理想的书写工具。

好了，笔的故事发展到今天，它还没有个尽头呢。

钱，爱之者称为家兄，憎之者称为铜臭，稍有赞赏便会讨伐四起。其实钱本无罪，只是人用之不当。今日特为之正名。

在钱出现以前，如果农民需要刀，他就要以谷换刀，而刀匠不需要刀，而是需要马匹，农民就需要找到马商，但马商不需要谷子，而需要萝卜，那么农民就去找买菜的，卖菜的正好要谷子，农民就可以用谷换菜·用菜换马·用马换刀。要是卖菜的也不需要谷子，可怜的农民还要背着谷子奔波下去呢。钱出现后，农民只要以谷换钱，以钱买刀，两次交易就能成功不是吗。

面对世界上一次次爆炸事件，你能责怪诺贝尔的功绩吗，既然你不责怪他，那么你为什么责怪钱呢？

“生活在网络中”还是“网络在生活中”？

我曾经非常喜欢生活在网络中的景象，那种生活令人憧憬。然而，当我了解了美国中小学的计算机和互联网教育时，我改变了原来的想法。

“生活在网络中”常常意味着个人几乎没有什么选择，我们必须要被动地适应互联网社会，不然就面临着被淘汰的危险。然而在美国，虽然计算机和互联网的普及率比中国高得多，但是美国儿童并没有生活在网络中，而是网络生活在儿童中。孩子们依然过着属于儿童的生活，只不过在他们生活中出现了互联网这样一种新的探索和娱乐工具。

据朱比特传播公司 1998 年 12 月所做的估计， 1998 年美国有 2000 多万 2 ～ 12 岁的儿童上网。美国家庭的计算机普及率在 50 ％左右，中小学生大都在学校图书馆、教室上网。中学和高中联网的学校达 91 ％，联网的小学达 82 ％。

美国儿童在教室里用计算机和互联网做什么？领我参观的校长们会或一本正经或兴高采烈地告诉我：孩子们“做研究”（ do research ）！

不止一个校长对我说“ do research ”，无论他们学校的孩子是高中生、初中生、小学生或学龄前儿童。看着在教室里跑来跑去的六七岁的孩子，我想不出做研究与他们有什么关系。伊里诺斯州的一位小学校长向我解释说：“发现一个问题，然后寻找一种方法去探索这个问题的答案，这就是研究。”

有两个孩子用互联网搜索关于恐龙的资料研究鸟的各个方面，并会下载一些插图放到自己的小论文中，而他们的年龄只有6岁。

在旧金山 spring valley 小学，教师 steve roth 正准备给五年级上一堂关于南北战争的课。在上课前，有的孩子可能听说过南北战争，有的读过南北战争的书籍，但也有的孩子对南北战争一无所知。老师鼓励他们根据自己的兴趣上网去寻找任何有关南北战争的资料。结果有的孩子发现了南北战争的主要战场和战役，有的孩子找到了关于南北战争的音乐，有的孩子则发现了南北战争时期的女英雄，也有的孩子研究了南北战争时的气候。每个孩子或每个小组将他们的发现整理后打印出来，然后在全班面前朗读，分享这些资源，并一起讨论南北战争的意义等问题。我想那位校长真说对了，这真是在“做研究”。

一位校长在谈到她的教育哲学时说：“在教育中，我们更应该重视科学观而不是技术。技术是一种教育工具，关键是我们怎么用这个工具。我们要教给孩子的是怎么用计算机和互联网来创造、研究和设计。我们知道有很多计算机语言，也很有用，但是否教计算机语言并不重要。我们希望孩子们会用自己的头脑，这是最重要的。经过教育，他们应该对世界保持一种健康的怀疑态度。他们应该会提出问题，而不只是接受。”

快乐作文平桥分校 区二小 五（3）班 戚程昊

地上满是垃圾，一片狼藉，我只好开动小脑子。准备制作一个万能扫帚，它的功能十分多所以我叫它万能扫帚。

我们要先准备好道具：一把扫帚、一个小型照明灯、一个强力胶，还需要一个小型音乐器和一个袋子，道具就准备好了。

我们首先在扫帚上装上一个小型照明灯。用强力胶把小型照明灯粘上去，第一步就完成了。第二步把小型音乐器粘在扫帚上方，这一次得用多一点的强力胶，不然它一掉下来小型音乐器就会摔坏的，所以我们一定要小心翼翼的，第二步就完成了。最后在扫帚中间粘上一个袋子，千万不要把袋子给弄坏，不然就会装不了垃圾了。万能扫帚就制作完成了。

我用万能扫帚扫了扫，果然效果不错，到了晚上，妈妈叫我扫地，由于太黑我看不见，就可以把小型照明灯打开，就可以扫地了，如果你扫着扫着有些无聊，就可以打开小型音乐器，我一边扫着地一边听着音乐，舒服极了。你扫完地找不到垃圾桶就可以先放在袋子里，然后再去找垃圾桶。

通过制作万能扫帚告诉我们一个道理：自己动手，丰衣足食。

同学们，我的万能扫帚不错吧！我一定会把它改造地更好，到时候你们一定要看看哟！

电脑的用途

大多数人上网都会玩游戏和查资料，而我也不例外。

有一次，我正在玩游戏，到了吃饭时间，妈妈叫了我，我只说了声行，过了一会她又叫了我一声我也说了声行，又过了一会我肚子饿了，问妈妈﹕“ 什么时候吃饭,”妈妈说 ﹕“我们都吃完了，刚才叫你你不来，现在知道饿了吧。”这时我才知道刚才妈妈叫我是想干什么。

还有一次，老师让我查找关于 的资料，我翻遍了书也没有找到，我着急了，但是忽然我想起了电脑，我马上打开电脑上网查资料，果不其然我很快就找到了，网上的东西可真全呀，上网查资料，真是既方便又快捷。

我们要正确利用电脑，不要一味的去玩游戏，那样，电脑不但对你没有好处，反而还会害了你，所以我们要把电脑当成我们学习的工具，这样才是正确利用电脑的表现，电脑会使你的学习成绩更上一层楼。

乌龟和兔子赛跑，比赛期定在一个月后。这些天兔子夜以继日的训练，想要让乌龟输得很彻底；然而乌龟却是天天睡懒觉，吃了就睡，睡了就吃，每天都悠闲自在的。森林里的动物都一致认为乌龟肯定会输，而且即使不训练也会输，因为它们认为乌龟不是跑步的料。

到了比赛当天，结果却是令人出乎意料的，因为乌龟竟然赢了。兔子输得一塌糊涂。比赛的过程令人吃惊。在裁判发出口哨声时’兔子飞快的奔了出去；而乌龟还在慢腾腾的穿鞋子，当乌龟穿好了后，跑出去竟很快超过了兔子……

比赛结束了，站在领奖台上的乌龟发表获奖感言时说：“在这个新时代就应该利用新工具，而要尽量少省些力气。”

原来乌龟穿的是溜冰鞋，兔子很是后悔莫及！

初二:余瑰伟

扫帚、簸箕和垃圾筒是一对形影不离得好朋友。可为了争谁的功劳大，却反目成仇，最后决定各干各的。

扫帚很快扫好了一堆垃圾，可不知扫到哪里去。这时才想到：要是有簸箕在就好了。簸箕发现地上有一张废纸，簸箕想捉住它，可是一阵风刮来，废纸越飞越高，却怎么也捉不住了。它想：扫帚在就好了。垃圾筒发现旁边有一堆垃圾，却不能把它装进自己的肚子里。它想：扫帚和簸箕在就好了。

最后，他们都知道自己错了，于是他们又决定成为好朋友。从此，他们互相帮助，配合得非常好。

不要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”

刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。”我点点头，我那时明白作文是我的心声。

也是从那起我喜欢上了写作文。

我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。

我上三年级的时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天，我自信地把作文交给了老师。老师看了看，皱起了眉头，对我说：“看来你还不会写赞美的文章，让老师来教你。”我迷惑的看着老师，只见老师拿起红笔，把我写妈妈缺点的段落都删去了，我不解地问道：“删去就不是完整的妈妈了。”老师急了：“要这么完整干嘛？要把妈妈塑造完美一些！不能写缺点，听见没有？”我呆呆的看着自己的作文，明白赞美的作文不能写缺点。也教会我人都爱听好话，只能写好话。

“朋友”变得陌生了。

这已经是六年级了，因为我一直按老师所说的去写作文，所以我的作文一直是的。可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。我回想着母校的一草一木，写下了我对母校的真实感受。我这样写道：“我的母校是一个很小的学校，教室不宽敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中发出恶臭，但是大家还是很努力的学习……”等卷子发下来的时候，我愣了，我的作文分数是全班最低分。只见卷上的评语是：“写得太真实了！”真实还不好？我不满的找老师评理，老师严肃地说：“这是作文，是给别人看的，要虚一些，比如说把你的作文改成：“我的母校很大，教室宽敞明亮。夏天时，校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了？所以说不能太真实。”

我的心流下了泪水，“朋友”已不是“朋友”，它是这么的虚伪，以至让人讨厌，我昔日倾诉的“朋友”到哪去了？我开始讨厌作文。但为了得到高分，我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。

我讨厌作文，它湮没了我的心声！

根据提示用英语写出一段100-120词的短文

词典是学习外语的好助手

熟练试验词典

但在学习外语过程中不能过分依赖词典

the advantages and disadvantages of dictionary

dictionaris are of great use and help in learnig english.they are just like teachers when we need help.when we meet new words,just turn to them for help.they will never refuse to offer great to us.they can tell us how a word is pronounced,what it means and how it is used.some people even like to use electronic dictionaries.because electronic dictionaries can not only tell us the sound and meaning of words, they can also pronounce the words out like real people,they are easy to carry and use.

we have to use dictionaries properly and we needn look up every word in the dictionaries.sometimes we havt to guess the meaning out according to the conte_t.

小猫的胡须

有一天，小猫一大早起来照镜子，它看见胡须长长了，就把胡须剪掉。小猫刚想出去玩的时候，小狗也来找小猫，“咚咚咚，”小猫开了门，看见是小狗。小狗看见小猫的胡须不见了，就奇怪地问：“小猫，你的胡须呢？”小猫说：“胡须被我剪掉了。”小狗说：“你没有了胡须是捉不到老鼠的。”小猫说：“我可以捉几十只老鼠给你呢！”“好呀，那我明天来拿老鼠”。“好呀谁怕谁？”

到了晚上，小猫在老鼠洞的外面，一只小老鼠把头伸出洞口，它看到一只猫。小猫闻到老鼠的气味了，就向老鼠扑过去了。老鼠马上缩回洞里，小猫没有了胡须，不知道能不能钻进去，于是就撞到头了，小猫晕过去了。

小猫醒来，发现小狗在自己身边照顾自己，它非常羞愧，小狗说：“以后不要再剪胡须了，它们是你捉老鼠的工具呀！”小猫点了点头。

我的笔袋里有三只钢笔，到了三年级的时候我们开始用了钢笔，我们到了三年级几乎每节语文课都要用钢笔，我们写作业也要用钢笔，虽然很多同学觉得钢笔只是简简单单只能写字的工具，常常无视它，但是他可以让我们写出很美很漂亮的字来。

我觉得一支钢笔可以让我们每个人都去赞扬他，因为他对我们给一个人都有很大的帮助，但是往往有很多同学都一看钢笔不出水了，就把它扔到垃圾桶里，或者把他往地上乱扔，或者拿着钢笔去往他讨厌的人的脸上或者衣服上撒墨水。

我们也可以把钢笔比喻成那些默默奉献的人，比如说，我们的找老师，就是在为我们的学习默默奉献的人，每天早上赵老师都会来提醒我们早读，中午提醒我们午练，每天下午还要再来教室检查一遍我们关没关好窗户，拉没拉开窗帘，关没关好门，我觉得赵老师就像一只钢笔一样，每天都在默默奉献，赵老师好让我们的同学拿来一些花草，来净化我们教室的空气，让我们在一个美好的环境下上课、学习、健康成长。

世界上还有很多人都是在默默奉献的，比如你的爸爸和你的妈妈，你的老师你的同学，或者是你的每一支钢笔，每一支铅笔。

钢笔你可以把它当做自己的朋友来对待她。

也可以把他当做你的学习工具，不要去刻意的去摔它，因为他是你的朋友。

万能刀

从前，在一个小村庄里住着一把万能刀，不管是谁有需要，它都能给予有力的帮助。因此，它曾获得村里的“欢迎奖”》

一天，万能刀在路上散步。突然，万能刀听到远处有人叫它。它四处张望，也不见有人，于是它随着声音走过去，终于找到呼唤它的冬菇了。它温柔地说：“小猫，你找我有什么事。”小猫回答说：“我现在住的房子太旧了，暴风雨来了肯定支撑不住，我想建一间新房子。木我都买好了，但是这些木头长短不一，增加了我建房子的难度。请你帮我把这些木锯成适当的长度可以吗？”万能刀答应了，一接到任务后就马上帮小猫把木头锯成适当的长度。然后又把剩下的木拿回店里回收再利用。

万能刀刚回到店里，电话就响了。这次是小狗打来求助电话。小狗急匆匆地说：“我要帮小村庄里的全部树木修剪，可我的工具都坏了，请你来帮我修剪一下吧！”万能刀觉得事态紧迫，挂了电话之后赶紧开着飞机火速到达现场。来到树林后，万能刀马上拿自己的大剪刀和木据来修剪树木。只见它一下跳上梯子，一下又钻进树枝当中，左一剪，右一锯……没过多久就把全部树木修剪完了。万能刀看着整齐划一的树木，擦擦额头上的汗，满意地笑了。

第二天，万能刀接到了一个新任务——植树。万能刀拿出一把大铲子，一点一点地挖出一个大洞，然后把小树苗放在洞里，再把土填进去，然后亚平、浇水……

刚植完树，万能刀还没来得及休息，又接到了一个新任务，就是装架子。原来是小象家的架子坏子，得拿出一把钻，在墙上钻了几个洞，把架子放在适当位置，再拧螺丝就完成了。

自从万能刀来了这个小村庄，帮了村民不少忙，小家都很喜欢它。

在这座冰冷的牢笼中，谁，又解救了谁？

黑，无尽的黑，

那黑渐渐腐蚀了她的心。

为何？为何？

不知，不知。

就好似这是注定的，

注定她将被困在这牢笼之中，

永无宁日。

在这牢笼中，谁，又解救了谁？

光，璀璨的光，

那光缓缓刺痛了她的眼睛。

就好似这是必定的，

必定会有人来解救被困的她，

重获自由。

是谁，解救了她？

让她那颗无望的心，

逐渐复燃。

那杂乱的乐章，

那迷乱的神情，

究竟是自由，还是

傀儡。

原以为那是她的希望，

却不知，那是绝望。

复燃的心逐渐隐没，

鲜红的血液，

混淆了她的视线。

她已不知，

这，

是她自己的鲜血，

还是

别人的。

她，

变成了一个工具，

一个杀人的工具。

无心，无情。

她早已麻木。

那空洞的眼神，

看一眼，就有无限的恐惧。

原以为她不会再有心动的一天，

却不知，

命运

原来如此捉弄人。

遇见了他。

那片语的关心

那温和的笑容

那温柔的话语

让她渐渐迷失了自我。

最后，她还是用那冰冷的剑，

结束了他的生命。

只因，她是杀手。

他说：杀手是不能有感情的，作为容家的一个工具，你，必须杀了他。

初二:殊言

谈到成功的捷径问题，这似乎可以说，不用开率、考虑，您就会脱口而出，成功哪有捷径?甚至您还会不假思索，甚至如数家珍般地告诉我们太多从理说的实践的种种依据。

诸如：革命导师的名言：“在科学上没有平坦的大道，至有不畏艰难劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，彩友希望达到光辉的顶点。”甚至连孩子都会唱出“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”民间谚语“只要功夫深，铁杵磨成针。”古人明训“古今成就大事业者所人不需经历的三种境界来概括：第一境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。”第二境界“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。第三境界“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

还有“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”等等等等，不胜枚举。甚至您也许还会举出龟兔赛跑，头悬梁，锥刺股，程门映雪等许多勤奋刻苦而走向成功的故事，告诫人们成功唯有努力，必须经历磨砺彩友可能获得。但是，在此我还是要说。成功需要捷径，也可以有捷径。

要说明的是我并不否认，并且坚信不疑，坚决支持成功需要磨砺，需要经历风雨的考验，需要有坚韧不拔的毅力和刻苦的精神，这是每个人成功所必不可少的条件，而我以为，这些所谓走向成功的条件都是指走向成功没有平坦的大道，不可能一蹴而就，也不能轻易获得而已。而我们所要论证的成功捷径问题，应该是成功的方法问题，难道不是么?

大家知道人生在世，要干成一件事，特别是要做出一件惊天动地的大事确定是十分困难的，会遇到很多挫折和阻力，因而在奋斗的途中，甚至世界接近黎明的最黑暗的那一刹那放弃了，退却了，与成功无缘。并且还往往为自己找到这样和那样的理由来辩解，说明自己是如何的努力，有多么的艰难，不容易!因而，才有了这样的说法“不要为失败找理由，要为成功找方法。”这也不正说明了我们可以寻觅走向成功的方法吗?

在现实生活中，我们也可以窥见成功的捷径的例子。举个不恰当但很实际的例子，放一块肉骨头在以定距离之外，狗会毫不犹豫地跑着最短的直线距离一直奔向骨头没这个例子似乎很滑稽，但细想起来，狗得要骨头不就是一种成功吗?而沿着直线跑过去不也是的捷径吗?

我们大家很熟悉的名言“假舆马者，非利足也，而至千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。”就是运用捷径而达到自己的目标的最典型的说明。而我们平时常说的“快刀斩乱麻”不也是运用了刀这个特殊的工具来达到我们要斩乱麻的目的吗?阿基米德够伟大吧?他说：给我一个支点，我可以撑起地球。什么意思呢，难道不也是通过最合理的方法达到很难达到的目的吗?我们在科学发展，哪一次成功不是利用前人的经验教训?不是主要靠间接经验和直接经验的结合组成的?哪一次不是站在巨人的肩膀上?

初中七年级下三单元作文鲁教版：沟通之桥

随着社会经济的飞速发展，时代也在不断的进步。沟通，已成为人与人之间互相交流，互相促进，互相发展的桥梁。不管是在什么地方都需要沟通。

因此，学会沟通尤其重要。

就算你是一个知识渊博的人，如果不会沟通，就相当于拿着子弹的人无枪。社会上也不会有你的用武之地，最终人才也会变成“木材”，白白浪费掉。

当今社会，专业沟通人才以成为一大需求。电视里曾报道过，“从专业院校涌出的各种优秀人才是接连不段，有部分大学生都面临就业难的问题，其主要原因是不能良好的沟通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地区就开始发展沟通教育，为了落实这次行动，开设了很多专业院校，以及专业兴趣班。”可见，在社会上，沟通的知识运用广泛。

专业人才是越来越多，器材也是数不胜数。

网络，是建立新兴沟通之桥的一大工具，人于人之间的交往，知识的传播，各种便于沟通的网络平台层出不穷。只需在键盘上敲打几下，移动一下鼠标，就能实现网络沟通的具体化，专业化，真实化和虚拟化。

而已经普及全球的电话，则是一种语言远程沟通的工具，它虽然只能语言表达，但与网络相比之下，它更具有真实性。

谈金钱

钱，在某些人看来是俗物，更有人认为它是灾难的引子。但是在实际上，钱本无任何过错，会不会造成灾难往往取决于人。有的人用钱回馈社会，帮助有困难的人；而有的人为了钱不择手段，牺牲别人来满足自己对金钱的欲望。钱，只是一种工具，它究竟是是好是坏，全都取决于它的使用者。

一般人认为钱是俗物，人们一提到钱就会说“俗”，好像钱就成了“俗”的专属名词。但是，尽管钱是俗物，我们也离不开它。买菜要用钱，买房租房也要用钱，甚至是在大城市里上个公共厕所都要用钱……那些自命清高脱俗、看不起“俗物”的人，难道他们一生都不接触钱吗？这是不可能的。

有的人“是金钱如粪土”，可他们每天不还是在使用这“粪土”吗？所以俗物虽俗，但还是我们需要的。倘若这世上没有钱币的发明，那到了21世纪，人们还牵着奶牛换布料呢。所以，钱还是有一个好处，那就是使我们的生活更加便捷。因此，我们不应该轻视钱这个东西。

钱，可以使许多失学儿童重返校园，可以帮助受灾受难的人们重建家园，还可以给一些孤寡老人幸福的晚年……在我看来，钱本无功过，功过在人为。取义者，可造福社会；取利者，可危害社会。取义取利，全在一念之间。

金钱就像一个天平，它对每个人都是公正的，会有什么样的后果，这都因人而异。当一个人因贪污而判刑时，他总是埋怨钱，其实这是借口，真正的罪魁祸首还是他自己。

一个国家的经济水平高，就代表着这个国家的强盛；一个民族是否强大，也取决于次。

我还是那句话“钱本无功过，功过在人为。取义者，可造福社会；取利者，可危害社会。取义取利，全在一念之间。”在你的手中，钱到底是好是坏，由你选择。

电脑是非常奇妙的东西，是高科技产品。我们可以用它来查资料、学习、工作，也可以上网聊天、玩游戏，用途很广，只要你一打开电脑，就可以做到“秀才不出门，尽知天下事”。

第一次接触电脑，是在我6岁时。那时妈妈带我去少儿图书馆里玩，路过电脑室，看见里面有很多哥哥对着一台像电视机的东西，好象是在看电视，我就和妈妈走了进去，咦，屏幕上有很多小人、飞机、坦克等在动，还“嘭、嘭、啪啪啪”的响，好象是在打仗我站住不想走了。妈妈问我：“想玩吗？”我说：“想。”于是我就坐到一台电脑前，可还不知道怎么回事，屏幕里的小人、飞机、坦克一下子都停住了。旁边的几位哥哥见我不会玩，都过来七嘴八舌的教我，有的急的抢去鼠标帮我玩。时间很快就过了，妈妈带着我离开电脑室回了家。

第二次接触电脑是爸爸带我去他办公室玩的。那时候，爸爸刚刚对电脑略知一二，我们一去到办公室，爸爸就教我玩，我学得很快，一下就玩得好了，能轻而易举的打败敌人，我很得意，一下就迷上电脑了。不久，家里买了电脑，我想玩就玩，越来越着迷了，里面的人、飞机、坦克等各种武器都在我的控制中，经常是一队正面进攻，二队背后偷袭，飞机就时不时给敌人几个炸弹，可以说玩得得心应手。可是，有一次，我提出要玩电脑的时候，妈妈却不给我玩，于是我急了，和妈妈吵了起来，“为什么不能玩？”，妈妈说：“因为玩多了对你不好，耽误学习。”我又板着脸说：“不会的，我就是要玩。”妈妈也生气了，说：“那你为什么要玩。”“因为”，我一时答不上话，我想了想，又说：“因为我想玩。”，最后弄得不欢而散。之后爸爸、妈妈常常来和我说玩上瘾会耽误终身，且电脑本身是给我们学习用的之类的话，而我也在电视上看过玩电脑上瘾最后自杀，或走上犯罪路之类的报道，这时我想：我以后会不会也成为那种人。想到这我就害怕，于是我决定克制自己少玩一点，并且开始学习电脑知识，用电脑来查资料，帮助我学习其他文化知识。有时学习累了，想玩一会儿游戏，妈妈也不反对。这使我明白应该怎样对待电脑游戏，也体会到父母的用心良苦。

陶宏开教授说过：“电脑网络应该是用的工具而不是玩具，用电脑的人才是聪明的人，才可能成为成功的人，而只会玩电脑的人是糊涂的人，是会失败的。”是啊，我们应该正确对待电脑游戏，不要沉迷其中，电脑主要是用来学习和工作的，玩游戏只是电脑的其中一个功能。

电脑是辽阔的大地，电脑是浩瀚的大海，电脑是无垠的宇宙，让我们在电脑世界里遨游，真正发挥电脑应有的作用。

我大姨是养狗的，每当我看见狗，我就觉得对人的是狗。

狗是排在人的第十一生肖上，是人类最早的家养动物，它的嗅觉、听觉十分灵敏，它能帮人看家，帮人打猎、放牧，还能帮公安人员侦破各种案件，它是人类最忠实的朋友。

今天，大姨让我拉着小狗去玩，我特别高兴。小狗可爱极了，大大眼睛，毛绒绒的尾巴，让人一看就喜欢。小狗还挺听话的，我走到哪，它就跟到哪。它跑得很快，而且不打架。看来它很静。我见它这么可爱，我就摸了摸它的毛，它用高兴的眼神看着我，我开心的笑了。

狗有时是我们的宠物，有时是我们的工具，狗真是了不起。

第一步：泛听以增加听感

泛听不仅指题材广泛，也指平时不集中注意力状态下的听力。这样做的目的是“磨耳朵”，增加你的听感。你可以把听力放着，一边听一边做着其他的事。做这种泛听有一个技巧，就是可以先听几遍，然后了解文本的大概含义，然后再接着听几遍，这样可以有效地增加泛听的效果。另外，听力材料的主题必须多样，不光是新闻类听力如voa,bbc等，也必须包括经济类如the economicst,生活类如疯狂英语等。总之我们必须使自己熟悉各种各样的题材，并且选择不同难度梯度的材料来进行训练。比较推荐的几个英语听力网站包括可可英语，大耳朵英语和普特英语。里面的材料都非常丰富.比如文学名著听力,经典散文诗歌和实用英语听力等.学生可以不用到处搜集各种题材的文本,只需浏览这些网站即可.

第二步：精听以剖析结构

泛听是基础，精听是房屋，只有打好了基础，才可以高屋建瓴。精听的目的是了解英语文章的大概结构和美国人的思维。这对于我们掌握英语听力非常有效。首先我们要选择一个高质量的文本，如voa听力等，然后我们可以完整地听几遍，以了解它的大概意思，接着要一句一句地精听，找出句子与句子之间的联系，如因果，转承等。例如，一般来说英语新闻播报会讲述大概内容,然后是报道事件的细节.而对于经济类听力来说,topic通常出现在每段的开头部分。经过多次这样的分析之后，你就可以对英语的大致结构有一个大致的了解， 拿到任何听力，我们都能做到临危不乱。另外，推荐一个非常好的精听工具，就是歪歪(yy)。上面有普特和大耳朵的频道，你可以和很多人一起做听力，可以有效地督促自己。

第三步：集中精力攻单词

单词的重要性是众所周知的。要想做好英语听力，单词也是必须克服的一关。首先是可以总结和背诵常见的单词，如论坛上面总结好的听力词汇，专八词汇等等。还有就是要分类背诵词汇。在精听阶段，我们可以总结我们遇到不会的词汇，把它抄在一个本子上，每天背诵，这样日积月累我们可以逐个的掌握英语听力中遇到的词汇。这里面我推荐的是有道词典的生词记忆功能。当你搜索生词的意思时，有道回提醒你把生词加入生词库，然后每天定点复习。这样的一个功能对于我们功课听力词汇非常有好处。其实在我们听力中遇到的词汇大多是常用词。生词的数量是有限的。只要我们可以掌握有限的生词，我们就可以游刃自如地做听力。

有时候我总是不由自主的走进别人给我画的圈，然后我就在里头转啊转，可是时代却要求我们要创新创新，然后我渐渐发现其实我并不是一个人在坑里，然后我又发现这个坑却不断的塌陷，因为周围的都在挖坑（也就是创新）我发现我还想里我原来的地方越来越远，渐渐我就成了井底之蛙，也只能看见井口上方的那一块天空，我就在那里等啊等，有些人就这么没了，然后就没了，我们尝试爬，可是我们没有任何工具，这口井却在不断的向下塌陷，有的人选择默默的做个挖井人，想象这有一天我们可以把地球挖穿，可是地球的直径有多长，我们无法想像我们还有多少时间，有的却很着急，在有有限的空间不停的走来走去，我们该怎么办，难道我们这样的死在这里，我不想死，我不想就这么活着。比较的乐观的人，却想只总有一天我相信我们可以看到广阔的天空，就连井口的那一小块都看不见，他仍然抱只喜欢。

如果是你，你会怎么做，你会做个怎样的人？我不想做个沉默的人，沉默的人是恐怖的，他们默默的接受现实成为现实主义者，我也不想像那个乐观的人一样，做个理想主义者，我只想冷静在这个洞还没有让我们沉浸黑暗之前，我们应该做的就是冷静和理智，情绪帮不了我们多少，其实逃出这个洞口的办法有多种，即使我们还是手无寸铁，只是这些办法你们现在心里大概也有数了吧。

初三:一个安详的下午