奥运群雄列传

4250字
主题:奋斗、传承、尊严、超越、信念、归来

郭晶晶列传

郭晶晶,冀中保定人,素为跳水之尤。身颀长,体态风流,面拂桃花,冷艳倾人城。七岁习跳水,逾月辄技压群姝,可堪人中翘楚。越五载,入国家跳水队。迄今三战奥运,四折桂冠,最是千古佳谈。袅袅赴清池,姽婳亦将军。

晶晶年幼时,性谐趣,言语无逊让,行为更兼乖张。任侠义,喜读书,尤昵金庸侠事。或坐或卧或如厕,卷不释手。水上郭大侠,池外俏蝈蝈,皆爱称也。

故跳水王子田亮者,略有风貌,稍负流品。水技无人出其右,亦为时人所眷。坊间里巷遍传“亮晶晶”艳事,金风玉露,清池相逢。后有巨贾霍英东之长孙,名曰霍启刚者,厚美妍,贤慧骨,琴瑟友之,诗赋乐之,终抱得美人归。今岁奥运揽二金,霍家公公亲授冠勋,助花钿,嫁妆始成。

评曰:声名任迤逦,刹那尽芳华。嫁作霍家妇,低眉挑灯花。

逐日夸父——李宁列传

李宁者,岭南西路龙城郡人。以家学,幼精音律,而性聪敏,喜操戏,其父不能夺其志。八岁始习,十岁闻名岭南,十七动京华。壬戌年操戏会战,七金而独得其六,一战而天下翘首。甲子年再战美邦洛邑,时有名将李公月久、李公小平,皆落败。荣辱所系,在宁一身,而宁从容械具之间,独得三金。后更屡战海外,曾无败绩,世皆目为天人,无不以一睹为快。至戊辰年汉城一役,宁伤病加身,失于吊环。及归,车马萧然,忆曩者盛况,不可叹乎?

巨贾李公经纬,以药水健力宝货于当世,富有万金,与宁素交好。宁新败,人多毁之,唯经纬接之如故,为谋曰:操戏非平生业,何如行贾?遂制衣货天下,其利每岁倍增。而宁以贾自居,久不出人前。古云,“大隐隐于市”,其宁之谓欤?

今岁奥运,开幕举火事久未决。时有流言,谓举火者必岭南李公。至期,信然。当是夜,宁以金索系之,举火奔于长空,其态也优雅,其神也刚毅。古有夸父逐日,复见于今乎?而宁时已鬓白,年近五旬矣。此诚盛事,宁一时名望,不逊当年。谚曰:有翼而游于天者,鸟也;无翼而能行于天者,舍宁其谁哉!

作者:丛治辰

非战之罪——刘翔列传

自奥运肇始,历百十余载,华夏大国田径积弱甚久,虽前有刘长春奋力于洛杉矶,后有王军霞得功于亚特兰大,然短跑一项,殆无胜绩,世人目之为“天荒”也。

不意有沪人刘翔,方及冠而征雅典,跨重栏而获金牌,以亚人之身得平西人之纪录,蔚为大观,国人瞩目,皆呼之为飞人,冀其为国增光。其后数年,翔之声名愈盛,适逢国朝大会万国于京师,百姓莫不以翔为当世豪杰,更为国人精神之旗帜也。

翔亦不负众望,大小赛事,多有斩获,国人爱之弥深,俱盼其摘金牌于京师,张精神于赛场,播威名于四方。孰料,赛事之日,翔以伤痛之躯入场,颜面谨肃,仅越二栏,便自伏地,汗如雨下,虽勉力坚持,终不可支,乃反身离场,容色萧索。

然乡人无知所由,俱惊悚失色,唯望翔背影悲呼而已。嗣后,翔教习孙公海平出为翔辩,言不数语,竟至悲泣失声,哀毁形状,令人俱饮泪。国人叹曰:翔,非战之罪!

老当益壮——张宁

张宁者,辽之锦州人也。少,东市纨绔嚣行于市,人皆羡之。宁惆然曰:“大丈夫当立德行功名于世,此市井小人,何足挂齿!吾虽女子,视若无物。”人皆笑之。

时有西洋羽球盛于国中,宁喜而习之,未几,技艺无人出其右。年长至京师,声名不显,宁欲退。时有教习李永波者,谓之曰:“吾观汝必成大器,何故退之?”宁惭,终不复言。

期年,万国会于雅典。习羽球者众,宁挟技而战,皆服之。宁方名播四海,时谓之大器晚成。

又四年,万国将会于京师。教习欲使宁再战,恐宁年长而力屈,宁曰:“吾虽长,未及廉颇之老也!”时国中谤议四起,宁曰:“与吾争锋者,吾必灭之。”果败群雄,独占鳌头,国人皆赞。

赞曰:宁美而不娇,少有大志,老而益壮,岂不为世之楷模乎?

作者: 杨中强

水中芙蓉——刘子歌列传

刘氏子歌,本名颀,辽省本溪人也。少习水。年未及十五,长逾七尺有一,少时同侪皆惊其水性。沪上伯乐悉之,纳其于麾下,数载技成。越三年,赴澳国以精其艺。归国,其泳技洋话皆佳。

戊子年万国大比于京师,美利坚之费尔普斯氏,号飞鱼散人,一人掠八金于池上,无能出其右者,世人奇之。时国人咸叹曰:“美利坚可谓大幸,此人可堪比国乎!”然欧美霸泳池非不可破也,子歌为新锐,国人多未悉之,况洋人乎?

及赛日,子歌携焦氏刘洋同见于池。欧美皆遣强手同场竞技。澳国之席佩尔氏挟其技于池。然子歌未有惧色。于池间,子歌以后发之势搏之,毫秒之间越席佩尔氏数尺之巨,拔头名,刘洋次之,亦破西夷之记录。骤然间,观者执旗,呼其名,声雷动。

后人咏其事,曰:“尝于泳池自徘徊,尽是西洋斗技才。忽看子歌劈浪过,芙蓉一朵水中开!”

作者:高望

忠孝沉勇——郭文珺列传

郭文珺者,甲子年夏生于陇中西安。自幼独爱火器,言:得枪,病愈。未及笄习射,天赋异秉,然时运多舛,五年无功。珺幼失慈,独与父京生相依,习射两年,其父将远行,托孤于西席黄彦华之妻,曰:愿视如己出,以期有成。时在暮春,水寒风冷,而珺尚懵懂。江淹《别赋》云:黯然销魂者,唯别而已矣。京生自此鸿飞冥冥。

珺尝弃射,为稻粱而辗转市井,惟寻父事一日不敢或忘。西席不忍,曰:习射获金,可寻亲天下。珺信以为念,复潜心习射,未几有成。征海外,克澳降意,两度擒德,其势沉稳从容,风头一时无两,列强不敢轻进。及盛年,万国大比,珺一介女身,受万钧之力,破北俄,灭西美,独步天下。有射神王公义夫,慨然叹曰:此女不可轻。

时举世皆知珺习射寻父事,闻者无不唏嘘,俗曰:生女当如郭文珺。以其忠孝沉勇,故为传。

作者:张羿迪

巾帼力士——陈燮霞列传

陈燮霞者,粤省番禺人氏,少时家贫,严慈躬耕为业,未知举重为何物。然霞天赋异禀,垂髫稚女,可曳三石之重车,冲龄弱体,立跃六尺之悬隔。未几,果有伯乐远来,擢霞入体校习举重之技,时未久,霞厌繁累,欲自归家,其父怒而作色曰:“既蒙教练青眼,纵万苦亦须坚持!”霞大惭,遂息此念。

霞性质朴,尚节俭,平日用度所遗,尽寄归父母处,然因训练之故,不得全孝,去家九载,归省不过三次,每日唯以训练为事,其间数经坎坷,亦有退避之意,然每忆严训,则去意顿消,斗志昂扬矣。

今岁奥运,百姓翘首,万国毕集,国威民气,俱系首金。惜乎射击之失措,幸兮举重之可期,故霞以巾帼之身,负千钧之重担,双臂振而杠铃举,欢声起而国歌奏,不数日,豪英之称,甚嚣尘上,然霞应接之间,不失本色。因特网民见之,唯余一赞:“可当首金者,霞!”

作者:刘嵩

邻家有女——何雯娜列传

戊辰年,闽西有女何雯娜衔羽生,体软多娇,及六岁擢于乡里习体术。三年无功,转习蹦床飞天之技。娜天生丽质,静如脱兔止息,动则飞天之舞,乡党惊为天人,以邻家公主名诩之。及笄之年,娜以后起之秀声名鹊起,效于廷。

娜多才艺,喜庙会,善为画;性洒脱,健忘物,不为缛节拘,尝仿文君夜奔;容娇美,体态婀娜,引无数俊杰竞折腰。母惜其慧美,欲择德以配焉,娜不为所动,辞而复习。时飞天之技冷而世人不悉,娜夺金海外终不能盛名与内。

及戊子年间万国大比,娜以未弱冠之躯,驰与力美间,幻于盈柔里,如仙人飞舞,似在天边,又若人间,精妙非凡,无语可足。观者如饮醪醴,痴醉其间,久久不能自醒。娜以飞天之技斩落彩头,举国为之醉,竞者不可计数。

乡党喟然,邻家有女初长成,一朝飞天炫京城。

侠骨柔肠—杨秀丽列传

杨家有女秀丽,辽西人也。丽少时臂力过人,常不忿女伴为男童所欺,信手掼之于地,乡人异之。又,村有饮马石槽,且长且重,二三壮汉不得动分毫,丽年方十二竟可抱而起之,村人莫不骇然曰“天生神力”。家人遂遣之于运动队,习练铅球。

不日,逢全市赛事,丽小试牛刀,大有斩获。张教练永红见而心喜,收于门下,遂改习柔道之术。年余,又师从“柔道教父”刘永福。然境况一变,丽愈内向也,锋芒遽敛。福急甚,大呼:“汝来摔吾!”丽更惧也。福激声道:“尔等鼠胆,何以奥运夺魁?前有两途:一则把吾摔倒,共折桂冠;二则去之!”丽无法,噙泪上手,永福虽不敌,心实慰之。

受福之真传,丽日日追风劈月,武技精进,今次奥运,丽亦不负众望,面虽伤,而色不改,玩对手于股掌之间。一朝问鼎,竟羞赧不自胜。国人见了叹曰:“谁言侠骨无柔肠乎”

作者:刘青琳

一箭定三韩——张娟娟列传

张娟娟,生于青岛,乃国之善射者也。娟少时颇异常人,比拟同侪,身长力强,早入体校习田径之技,时未久,转习射击之术,后数年,教习曲月风慧眼识珠,擢娟入队,至此,娟方识弓箭为何物,是时,娟龄十四。

娟言语虽寡,性实刚烈,修习射技既久,艺能一日千里,颇为同辈所重。适有三韩之国,虎踞射艺魁首,维二十四载,中国射手无少长贤愚,遇之莫不折戟沉沙,国人嗟叹:“呜呼数千年古国,岂无由基李广之猿臂乎?”

然前数年亚洲射艺大会,娟年不满廿,不惧强敌,猿臂轻舒,箭矢穿杨,力夺冠军之位,大振国人之气。今岁奥运,三韩挟既往之威,遣强手入京,大有包揽奖牌之志,娟以孤独之身,力战三韩,累战累胜,几无当者,终摘一金。赛罢,娟慨然长叹:“此战我辈得舒二十年之郁气也!”

败而不馁——杜丽列传

杜丽,淄博人也,本姓石。丽少时命运多舛,七岁失怙,父母分异,母适杜氏,乃改今名。丽年十四习射,禀赋特异,首枪入靶,教习目之奇俊,待之异于旁人,然 丽性顽皮,不耐规章所绳,尝逾墙偷窜,不意人地生疏,忘却归家路途,乃悻悻回校。每忆及此,丽皆笑而叹曰:“若当日得逞,焉有今日之荣耶?”

后数年,丽才华颇显,累战累胜,更于异国雅典掠奥运之首金,甚得国人推重,美言嘉誉,不绝于耳。今岁奥运,众亦目为摘金之不二人选,然世事无常,丽虽拼搏,名落孙山,百姓无知,每以恶言加之。丽虽含辱蒙垢,不复抗言,唯谋赛场争胜,一雪前耻。

嗣后仅四日,丽又复提枪上阵,铳子频射而环数迭增,洋将外员莫不望而惊骇,末枪轻响,靶纸微弹,旁人争竞,尽成徒劳,前番败耻,已如云散。丽得金之时,情难自禁,流涕泣曰:“此四日,度日如年也!”

郎平致陈忠和书

忠和足下:

一别经年,远托异邦。忝拜卑官,执教上廷。荣赴京畿,赛技奥运。与子会猎,争执牛耳。比肩扼腕,慰讳无声。有好事者,曰和平战。和耶平耶?须臾分晓。论剑峰巅,成败由人。拼将一生,尽欢一日。

昔我往矣,长亭离别。言笑晏晏,道阻水长。今我来思,故国升平。望风怀想,能不依依。一朝易主,参商永隔。李陵降胡,苏子放羊。风波失所,各在天隅。吾虽“榔头”,怎堪比附?

大国泱泱,栋才济济。朝生楚士,暮为晋用。椟玉求价,奁珠待贾。斯国大度,斯民大信。系我扁舟,出我远洋。弹铗周游,臧否风物。绕膝承欢,慈心舔犊。居美利坚,旧业重操。骏马远乡,处处纲常。有楚一国,才盛弗知,知才弗用,用才弗专。凭古怀今,幸甚至哉。

与子别后,勿以为念。放手自搏,笑傲五陵。复惠德音!

郎平顿首。

精选读者点评

“郭晶晶列传”里那句“水上郭大侠,池外俏蝈蝈”,我读了三遍,真有神!你把人物写出了呼吸感,不是端着的塑像,是能蹦跶、能翻书、能蹲厕所还攥着《笑傲江湖》的真人。金庸粉看到这句得拍大腿。

梦影记

350字
主题:情思、误会、成长、孤独、释然、求学

余自识伊犹不期月,则欣然若狂,情意缱绻。或谓余痴騃,慕心尤切,实不可得。始吾弗信,然俟闻其既得偶矣,因以为然。

是夜,愁绪氤氲,长歌当哭,辗转不能寐。辄凭栏槛以吊吾怀,落落而悲兹清秋。或目碧落皎皎玉盘,益感百无聊赖;或窥楼外憧憧人影,愈觉沧海一粟。继而自嘲曰:“嗟夫,‘多情自古伤离别’,然则为之奈何?”

明旦,半醒半寐,形容历历在目。但觉眦泪犹未曦,依依留恋;茫然若失,怅然冥想。寒风凄厉,殊不知,心之痛有甚是体肤之寒也。余独趔趄而行,第藉霪雨以唏嘘。语云,“君子成人之美,不成人之恶。”

然自后方知,事皆讹传,未尝有也。是以大喜不自禁,唧唧默叹,徒见戏耳。

我何区区,空腹便便。亦欲孜孜以求学,盈中之虚;而梦愈渺,噬脐莫及,遂感慨于斯。无以相知,废然为此志。

高二:秋斋

精选读者点评

这篇文言小品读来利落!“愁绪氤氲”“憧憧人影”“眦泪犹未曦”,词儿挑得准,节奏也稳,不像硬凑的。略显“空腹便便”是不是笔误?想写“空腹便便”还是“腹中空空”?顺手圈出来了。

呓语

700字
主题:主权意识、文化自信、历史观、战略思维、民族气节

重庆市万州第二高级中学高二(8)班文博

一日,吾饮酒山林,一将军突至,吾请就坐,相对于一石。

将军曰:今有一岛,倭国欲争,奈何?

笑曰:弹丸之国,有何惧之?虽汀渚之岛,亦寸尺不让。

将军曰:倭国势强,虑之。

吾拂袖踱走,将军随:吾浩浩九洲,东起渤海,西通喀什,北至漠河,南达三亚,资源广博,山水俊秀,人杰地灵。中原大地,沃野千里,十丈粮仓,满而溢之。人民安其居,乐其业,国泰民安也。智绝神断之贤,灿若繁星,勇冠三军之士,多如牛毛。反观寇国,形如虫,状如蛆,苟且断带之上,飘摇恶海之中,天地不容。广岛之凉,残墟犹在,福岛之地,寸草不生。比之,如雄鸡之与蚯蚓,盛唐之与夜郎。

将军曰:请计。

笑曰:何不效关公之法,引众人挥汗之水以淹之?

将军汗颜:戏言耳。

曰:寇国狭隘,物资多依他国,何不封其海港,锁起航道。然则贼多粮少,十日必降。如此,兵不血刃,东洋即平。

将军深思:所言甚是。今而未动,非惧倭国,乃慎其盟。

对曰:愚以为。寇国为奴,美国为主,自古无主为奴而死,皆奴为主所弃。况血战而胜,岛为寇国所窃,其无实利,得不偿失,不为此愚耳。且华尔之风未平,中东之乱又起,内忧外患,自顾不暇,何以援之?

将军释怀,大笑而去。

少时,将军复还,问曰:吾思:狡兔虽弱,急而啮人;走狗虽惰,急而跳墙。彼若搦战,则何如?

曰:寇国本秦汉之臣,徐福之后,今儿反之,乃不忠不孝;大选将至,争权夺利之故,陷庶民与水深火热之中,此谓不仁不义。而吾兴仁义之师,顺天和人,必战无不胜,攻无不克,踏平……

吾正言,突将军窘然,轻言吾耳,吾为之一震——闹钟响。

重庆万州区重庆市万州第二中学高二:文博

精选读者点评

文言功底真不赖!“拂袖踱走”“汗颜”“释怀”用得老练,对话节奏也充满力量。就是“虫”“蛆”“蚯蚓”连着骂三回,稍显重复,留一个就够狠了。

高三的文言文复习的技巧

350字
主题:文言阅读、实词辨析、解题策略、语境推断、知识归类

其它出现频率较高的词语

(1)人称代词:第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)

(2)疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶

(3)谦敬词语:请谨窃忝辱敢幸

(4)修辞词句:更衣山陵崩社稷中道崩殂

(5)兼词:诸焉盍旃叵

如何读懂选文

(1)先读第六道题目,了解大致内容和主要事件。(此题如果要求选择正确的一项则除外)

(2)然后带着何人?、何时何地做何事?、结果怎样?、为什么?等问题对文段用心地默读文章,以事件为依据对文章分层,理清文章思路。

(3)遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。

官位变迁及官吏行为词:

表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

精选读者点评

这篇文言词句梳理得挺细啊!“更衣”“山陵崩”这些避讳语都标出来了,看得出你下了功夫。只是“中道崩殂”和“山陵崩”意思差不多,放一块儿写会不会让读者混淆?下回试试加个小箭头或括号说明哦!

大话三国之三顾茅庐

1150字
主题:古今对话、文化误读、身份解构、语言游戏、经典重构、时代错置

天色苍茫,月朗星稀,拐角里走来三个大汉,神色诡异,眼见得各自身怀利器,如此混乱时节,出入在如此荒僻地方,行迹如此可疑,莫非是亡命的强人?又恐怕是官府的暗探?

且听为首一个长耳大汉突然朗声叹道:“吾乃刘备刘玄德,汉室宗亲,中山靖王之后,今天下大乱,有志破贼安民,澄定乾坤,恨力不能,感慨若此……”

旁边一黑脸大汉大笑三声,道:“别练习了,我都听你说了三百多遍,怎么还是这几句?你就不能换点儿新的?”

“张飞,我说你没文化就是没文化,我们今天可是要去见――见谁来着?关羽?”

红脸大汉连忙跟上,“启禀大哥,我们是要去见恐龙先生。”

“什吗?恐龙先生?”

“噢,是猪龙先生。”

“猪龙先生?”

“不成是龙珠先生?七龙珠?”

“算了算了,指望你连狗熊先生都找不到!张飞,快查一查我的商务通。”

“遵命!”黑脸大汉受宠若惊,连忙打开公事包,一通乱翻,“哎,找到了……哎呀,没电了。”

“笨蛋,什么事情都干不好!今天要见不着恐龙,都是你们害的!”

“大哥,我想起来了,不是恐龙,不是猪龙,是诸葛孔明先生!”

“对了,就是诸葛孔明先生!”长耳大汉道,“所以嘛,你们知道我为什么要练习那些酸不唧唧的话呀?”

“不知道。”黑脸、红脸大汉说。

“谅你们也不知道,要不怎么我来做大哥呢?”长耳大汉得意洋洋,清了清嗓子,说,“对于你们这种粗人,贩夫走卒之类的,就要用忠义仁勇之类的宗教形式来麻醉;但至于对恐龙先生这样的知识分子嘛,一定要用“破贼安民,澄定乾坤”这样的文化形式来诱惑他!”

“大哥高见!”黑脸大汉说。

“高,实在是高!”红脸大汉说。

书童:哎呀,糟糕,来了三个大汉,不像好人,快把门关起来。(三人走上)

张飞:大哥,门是锁着的。

刘备:快去叫门。

(张飞重重地捶门,门不开)

关羽:张飞,你怎么还是这么不会动脑子呀,有这么开门的吗?

张飞:那你来!

关羽:闪开!(上前一脚把门揣开)

张飞:哇,二哥的脑子原来长在脚上。

(一行人呼啦啦闯进大门)

书童:几位器宇轩昂,满面红光,来到鄙地,不知有何贵干?

刘备:贫僧从东土大唐而来,前往西天拜佛求经,路过宝方,借宿一晚,不知可否?(转过头左右看)八戒悟空,为师说得对吗?

张飞:我kao,i服了you!我们演的是三国,不是西游,有没有搞错!

刘备:哦哦哦,啊,这个,吾乃刘备刘玄德,汉室宗亲,中山靖王之后,今天下大乱,有志破贼安民,澄定乾坤,恨力不能,所以来请猪,猪,猪……

关羽:诸葛孔明先生!

刘备:哦,诸葛孔明相声,出山辅佐我一统山河。

书童:实在抱歉,孔明先生不在家。

刘备:何处去了?

书童:电视台请去做大盘分析也。

刘备:(回望关羽、张飞)你看人家恐龙先生家就是有文化,连马仔都“也”“也”的。(对书童)没关系,这里有我的名片一张,家主回来,还望转达。(拍着他的肩,小声地)看见我的名头了吗?没关系,以后有事尽管找我;有人欺负你,说你是刘老大照着的就行了。关羽张飞,咱们走!

精选读者点评

这“恐龙先生”“猪龙先生”“龙珠先生”的乱叫,笑得我笔都掉了!后头书童张口就“也”,活灵活现,古白话混网络腔,居然不拧巴,真有你的!但是刘备说“相声”那句,是不是该改成“先生”?手滑了呀!

师赋

400字
主题:尊师重道、岁月耕耘、文心传承、感恩致远、德润无声

君为人师,传其道,授所学,能解众惑,其诲如春风,其恩如

秋露。曾勤三上,历惜寸阴,心中罗锦绣,口内吐珠玑,才及千顷

,学有万车,春闱科甲,秋榜高魁,晨钟既寝,暮鼓仍作,夙兴夜

寐,焚膏继晷。冰心存玉壶,慧眼识琴心,书山泰斗,成荫作砺,

朱笔点灯,蹉跎日夜,汉赋唐律,道范儒宗,国学有悟,弟子有成

,桃李三千堂前茂,风雨十年榻上寒,才名天下,春晖四海。碧荷

承露,青槐留影,学海粟粒,决知躬行,夺争朝夕,金榜有名,升

阶纳陛,趋庭师斋,不才去年,良筹今日,师如瑞雪,道似甘霖,

晨光熹微,三更鸡韵,含辛茹苦,育玉培珠,教徳授墨,春蚕落红

,宽宏达善,润物无声。

今余为其生,非诸生之最,学无大成,略有薄墨,时维九月,

会逢佳节,以作此赋,陈情言祝,日久岁深,将存毅志,图报此恩

。此恩此情,此节此风,垂青流芳,山高水长,谨愿长安如意,福

缔良缘,事业晟臻,万事顺遂。

精选读者点评

古文功底真不赖!“碧荷承露,青槐留影”,光这两句,就让我多读三遍。用典不堆砌,节奏有喘息,难得的是字字往情里走,不是光炫技。就是“春闱科甲”“秋榜高魁”这类词,老师真考过吗?写师恩,别让老师成考神啦。

作文,让我认识了新的自己

300字
主题:自我认知、写作成长、师生关系、文化传承、青春反思

在最初接触作文的时候,我总是自以为是的认为,自己的文采有多么多么的了不得,所以每次一些作文,我总是觉得我的作文会的分,当然有时候是这样,有时候却就是事与愿违了。以前总是抱怨老师不懂我,学了文言文之后,还写文言文骂老师不懂得欣赏自己,说她不是我的伯乐,埋怨说自己是一匹遇不到伯乐的千里马。

可是当我上了大学,学了汉语言专业之后,再回家翻开自己 以前的作业本,就只能用不知所云来描述了。

所以我说,因为作文,让我认识了新的自己,看到了自己的成长,很感谢当年喜欢作文的自己,也很感谢这么多年一直坚持写作的自己。感谢作文,感谢自己。

高三:我爱刘裴裴

精选读者点评

这篇作文让我想起自己刚教书那会儿,批到类似文字也忍不住笑出声,“骂老师不懂欣赏”,多鲜活的少年气啊!后半段转折稍急,但“翻开旧作业本”这个动作更是打动人,建议把那一刻手抖、脸热、想撕本子又舍不得的细节补两笔,比直接说“不知所云”更有力。

小石潭边的柳宗元

500字
主题:孤独、自然、忧乐、文心、境遇、感悟

柳宗元字子厚,是河东人。他是“唐宋八大家”之一,唐代文学家。

因为柳宗元是“唐宋八大家”之一,所以有辉煌的历史;但是人难免有悲伤的时候,柳宗元也不例外。因此他曾写下《小石潭记》。

诗句中“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。”意思是,隔着篁竹,听见了流水的声音,像鸣响的佩环一样,对此作者感到非常的开心。此诗下载作者被贬官之后,但诗句中有一丝作者的快乐的情感,从中表现出作者具有乐观、向上的情感。

诗句中“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”诗句的意思是:坐在小石潭边,四周竹树环绕一个人也没有,寒气逼人,幽径深远。诗句表现了小石潭的清幽,但其内含表现了作者当时内心的凄清与昏暗。

诗句中还有“以其境过清,不可久居,乃记之而去。”诗句的意思是:因为小石潭寒气逼人,太过凄清,于是便写下这篇文章就离开了。诗句表现了小石潭寒意过盛、寒气逼人,但诗句的内含为:作者心中寒气逼人。

柳宗元虽说是“唐宋八大家”之一,但依旧是人,心中免不了有少许的烦恼。由此可见,平常人的烦恼更多。

再次读完《小石潭记》的我从中又得到少许的新体会,所以我呼吁:广大的学生们,多读书会有许多新的体会,去感受新的体会吧。

精选读者点评

“如鸣佩环”透着灵气!水声都能听出玉佩的脆响,这耳朵多灵啊,可后头“凄神寒骨”怎么又全变成直译了?试试把“寒气逼人”换成你蹲在潭边打个哆嗦的真实感觉哦!

藏在书本里的秘密

650字
主题:成长印记、经典浸润、学思相长、文化认同

追忆到初一语文下册课本里面。

翻开封面,一张一张的彩色印图展现在我面前。壶口瀑布的汹涌、黄河鸟瞰的壮观美景、太空梭远离地球而去的壮观景象,可爱既凶猛的虎……都无不令我心向往。学校、班级、姓名、学号,都隐藏了我太多的悲欢离合。看呀!这是最淘气的熊孩子干的坏事吧!把别人的名字大大的印在了我的书本封面。真是手痒痒。

还记得王安石的《伤仲永》吗?对于这篇文言文,语言简洁而精当,却使我做笔记做到泪奔,一个字一个词无不一一对应翻译出来,如今已经看不清楚了(因为是用铅笔写的),模糊的字体只能依靠我的聪明的脑袋去猜测咯!前天老师还讲到唐宋八大家,我就说我有印象,可就是想不起来,今一看,原来是初一已经熟悉过。《伤仲永》的作者王安石,由此引出唐宋八大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏澈,曾巩和王安石呀!这回可是记得清楚了呢!

喜爱的《木兰诗》,南北朝时北方的一首乐府名歌,与南朝的《孔雀东南飞》更是有”乐府之璧。本文修辞手法多,少见的修辞手法复沓、互文、顶针,对偶等更是层层叠出。巾帼英雄的英雄形象使我敬佩。

《口技》,口技是一种用口模仿各种声音的民间技艺,杂技的一种。“凡所应当,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处来。”运用对偶、夸张,顶针三种修辞格,极言声音的杂乱,逼真。表现口技表演已达出神入化的境界。突出口技表演者技艺的高超。

最后,以颜真卿大气磅礴,雄壮刚强,庄严肃穆的《颜勤礼碑》结尾。

初三:李沁芳

精选读者点评

这书页上的涂鸦和铅笔字,比标准答案还鲜活!那个被“熊孩子”霸占的封面名字,我笑了三分钟,记忆就该是热乎的、带点毛边的,不是冷冰冰的考点清单。客观来说,“苏澈”得改“苏辙”,别让王安石和苏家兄弟在你笔下“失散”啦。

读书的感觉真好

600字
主题:阅读兴趣、生命滋养、文化传承、自我成长、经典浸润

读书的感觉真好

书,是人类不可或缺的精神食粮。它就是一个忠实的伙伴,一直伴随着人类文明的发展。而书也是你私人的朋友,当你在空闲时拿起一本书,你就会发现其实你一点也不空闲,那是因为你已经沉醉于书中。当然,书也给我了许多美好时光,伴随着我成长。

四五岁时,我便开始接触书,但那时我非常抗拒它,那些可怜兮兮的书有时便直接变成了零零散散的碎片。而且读的也只是和其他同龄人一模一样的书。而六七岁时,我逐渐对书产生了好感,开始阅读像凡尔纳的海底两万里或木偶奇遇记,这些充满生气、情节曲折的书至今仍被我作为外国小说的上选。而八岁时,接触的书就更多了,多是外国的儿童文学,对于《三国演义》也只是略知一二。九、十岁时,我就读了很多科普和科幻书,在那时我已经开始做读书笔记,它们也不是被我一口气读完的启蒙读物。在那时我才明白书要精读、细读、深读,这些都为我写作文打下了基础。我也把四大名著里的《三国演义》与《西游记》读完了。而现在,我读的书便更多了!我特别喜爱科普书,也开始宠向文言文。在班里就一发不可收拾的读文言书,但我也是只读了一点文言《三国演义》。而我也读完了整本《水浒传》,看得我连声叫好。

到现在,我也在如饥似渴地读书,书里的人物都各有特点,生动的故事一波三折。书就好像杜甫笔下随风潜入夜的细雨,滋润着我的心田。我真想大吼一声:“读书的感觉真好!”

精选读者点评

开头这句“书,是人类不可或缺的精神食粮”写得挺稳当,像小树扎了根;后面“沉醉于书中”也自然,但“可怜兮兮的书变成碎片”这个说法太跳,是真撕了?还是气话?下次加个小括号写清,老师就懂啦!

陋室铭仿写

250字
主题:消费乱象、教育现实、语言幽默、经典活化、社会观察

假广告铭

话不在多,会缩就行。字不论数,精辟就行。斯是广告,三分真七分假。打开电视机,广告入眼帘。我来忽悠你,你来买产品。无论销量多少,只赚不赔就行。药,不治病,有副作用。众人云:“坑人啊!”

学校铭

学校不在好,能学知识就行,制度不在严,学生听话则行,斯是学校,则有学生。身为学生在学校,优惠待遇就是好。住校同学有蛋奶,跑校同学免自习。可以学文化,养情趣。无世俗之乱耳,无家务之劳形。就是饭价有点儿高,不过勉强能行通。众学生曰:“好还是不好?”

河北张家口万全县万全县孔家庄镇第一中学初二:爱文学

精选读者点评

这篇《假广告铭》真逗!“三分真七分假”“药,不治病,有副作用”,孩子把广告套路看得透透的,还敢写出来,胆子不小,笔头挺活。

考场风波

600字
主题:成长压力、教育生态、语言创新、青春叙事、师生关系、文化传承

出入考场,吾大有“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”的悲壮心境。且不说那四八三十二张呈长方形的课桌摆成的“天龙八卦阵”,单说那“金边眼镜国字脸,笑里藏刀难分辨”的监考官,就已让人畏惧三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陈仓”,就得做好“视死如归”的心理准备。

提笔,考试开始。细细品味,还真有点“科举”的味道,奈何试题不比八股文,引无数英雄竞折腰。无奈无奈,吾等只得麻木地“奋笔疾书”了。想来老祖宗也许是吃饱了没事干,好端端地干嘛“之乎者也”。得,他们流芳百世,咱就得背个你死我活。

只见吾像疯子似的大写特写,遇到不会的罢了,俗话说得好:己所不欲,勿施于人。在吾的发奋下,很快便将试卷ko。吾抬头一看,这才发现各位仁兄都可算是考试的老手。只见一仁兄声东击西,另一仁兄趁火打劫;一仁兄使用苦肉计,“痛苦不堪”地向老师走去,途中可算是大饱眼福,我因为坐在最后一排,所以便隔岸观火。这还算考场?简直是战场!

吾发呆着发呆着,便哼起了歌:我是一只小小小小鸟,想要飞却怎么样也飞不高,也许有一天我成了潜力股而成为了老师的目标,我掉进悬崖发现上面压着一堆堆作业,每次夜深人静时我还在做作业,我怀疑明天作业会不会更多,我的明天都由老师安排……

这篇文章的亮点就是运用古文和白话文掺杂来记叙考试这件事,语言风趣幽默又不失大雅,富有文采。文章叙事条理,将考试这件事描写得生动形象,富有趣味。很不错。

精选读者点评

这“天龙八卦阵”“笑里藏刀监考官”真鲜活!后头“声东击西”“苦肉计”一串,考场真变三国演义现场,你咋想出来的?下回把“隔岸观火”那句再咂摸咂摸,火候还差半分。

草船借箭新编

450字
主题:智慧、勇气、创新、自信、突破、传承

却说孔明船只已到曹操水寨,操欲放箭,只听一人谏曰:“不可。”众官视之,其人眉清目秀,必人中龙凤也。操问之,姓孙名唯帅字唯涛,河北人。操曰:“公莫不是熙宸先生否?”答之:“然也。”操曰:“汝姓孙,莫不是东吴派来的_细,如何让吾相信耶?”

熙宸笑曰:“卧龙首级可否?”操大喜,派人金银宝珠送之,其不受,只饮一杯酒。

操曰:“先生有何办法,箭可乃水中作战之利器也。”宸笑曰:“箭可放,只是其方法不对。”操问:“有何不对?”宸曰:“箭,插上草把,点上火,称曰‘火箭’,所有箭都如此如此。因船乃木头做的,可破也;又因火可小幅破雾,可看也,俗话:‘知己知彼,百战百胜,不惧乎;在大雾中能看到对手,胜也。若船上携带草类,更是添一份力也,卧龙可擒乎。”操从之。只见火光四射,火箭皆落在草把子上,待火灭时,他们已被擒了。熙宸对军士曰:“白手起家,方能饶命。”个个皆投降。熙宸曰:“这些军士,当做礼物;卧龙之头,表示信任。”

卧龙曰:“汝知吾计?”熙宸笑曰:“雕虫小技,何须挂齿。莫你不知火克木?”卧龙叹道:“知之,知之啊!”首级就被砍去。

从此,曹魏就对熙宸俯首称臣。

五年级:孙唯帅

精选读者点评

这“熙宸先生”编得提气!孙唯帅同学,你把《三国演义》嚼碎了又吐出新骨头,孙权没这号谋士,诸葛亮也没这么栽过,但火克木那句,倒像摸着古书边儿上蹭出来的光。下次写完,自己小声念一遍,箭插草把、雾里点火、白手起家……哪句最让你得意?圈出来,咱下节课聊聊。

读书的感觉真好

600字
主题:阅读体验、精神滋养、自主学习、文化启蒙、个性发展

读书的感觉真好

谷城县盛康镇小学四(2)汪雨强

书,是人类不可或缺的精神食粮。它就是一个忠实的伙伴,一直伴随着人类文明的发展。而书也是你私人的朋友,当你在空闲时拿起一本书,你就会发现其实你一点也不空闲,那是因为你已经沉醉于书中。当然,书也给我了许多美好时光,伴随着我成长。

四五岁时,我便开始接触书,但那时我非常抗拒它,那些可怜兮兮的书有时便直接变成了零零散散的碎片。而且读的也只是和其他同龄人一模一样的书。而六七岁时,我逐渐对书产生了好感,开始阅读像凡尔纳的海底两万里或木偶奇遇记,这些充满生气、情节曲折的书至今仍被我作为外国小说的上选。而八岁时,接触的书就更多了,多是外国的儿童文学,对于《三国演义》也只是略知一二。九、十岁时,我就读了很多科普和科幻书,在那时我已经开始做读书笔记,它们也不是被我一口气读完的启蒙读物。在那时我才明白书要精读、细读、深读,这些都为我写作文打下了基础。我也把四大名著里的《三国演义》与《西游记》读完了。而现在,我读的书便更多了!我特别喜爱科普书,也开始宠向文言文。在班里就一发不可收拾的读文言书,但我也是只读了一点文言《三国演义》。而我也读完了整本《水浒传》,看得我连声叫好。

到现在,我也在如饥似渴地读书,书里的人物都各有特点,生动的故事一波三折。书就好像杜甫笔下随风潜入夜的细雨,滋润着我的心田。我真想大吼一声:“读书的感觉真好!”

指导老师:陈尚秀

精选读者点评

书“像杜甫笔下随风潜入夜的细雨”,真不是抄的,他懂什么叫悄悄长大的滋味。后半段列年份读的啥书,密密麻麻却有呼吸感,不像打卡,像翻相册。结尾那句“大吼一声”,我念出声了。

何时铸剑为犁

600字
主题:战争文化、语言传承、历史记忆、和平意识、军事词汇、古典智慧

成语典故: 烽火:古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。

成语出处: 元·戴良《九灵山房集·二四·登大牢山》:“那堪回首东南地,烽火连年警报闻。”

穷兵黩武

拼音: qióng bīng dú wǔ

成语典故: 穷:竭尽;黩:随便,任意。随意使用武力,不断发动侵略战争。形容极其好战。

成语出处: 《三国志·吴书·陆抗传》:“而听诸将徇名,穷兵黩武,动费万计,士卒雕瘁,寇不为衰,见我已大病矣。”

枕戈寝甲

zhěn gē qǐn jiǎ

成语典故: 枕着戈、穿着铠甲睡。形容经常生活在战争之中。

成语出处: 《晋书·赫连勃勃载记》:“朕无拔乱之才,不能弘济兆庶,自枕戈寝甲,十有二年,而四海未同。遗寇尚炽。”

祸结兵连

huò jié bīng lián

成语典故: 结:相联;兵:战争;连:接连。战争接连不断,带来了无穷的灾祸。

成语出处: 《汉书·匈奴传》:“虽有克获之功,胡辄报之,兵连祸结,三十余年。” 例句: 一去故乡音耗绝,祸结兵连,娇凤雏鸾没信传。(元·无名氏《梧桐雨》第一折)

化干戈为玉帛

huà gān gē wéi yù bó

成语典故: 比喻使战争转变为和平。

成语出处: 《淮南子·原道训》:“昔者夏鲧作三仞之城,诸侯背之,海外有狡心。禹知天下之叛也,乃坏城平池,散财物,焚甲兵,施之以德,海外宾服,四夷纳职,合诸侯于涂山,执玉帛者万国。”

龙血玄黄

lóng _uě _uán huáng

成语典故: 比喻战争激烈,血流成河。

成语出处: 《易·坤》:“龙战于野,其血玄黄。”

精选读者点评

这个“烽火连年”的出处找得恰到好处!戴良那句“那堪回首东南地”,读着就让人心里一沉,你是不是也查了《九灵山房集》原书?下次把“枕戈寝甲”和“龙血玄黄”放一块儿对比着写两行感想,我非常想看。

谏父亲三思疏

750字
主题:代际理解、传统新诠、温情批判、家庭伦理、少年思辨、文化承续

高中满分作文:谏父亲三思疏

亲爱的老爸:

今天儿子给你请安了,自我哭着来到世间到现在,都在你的襁褓中长大。现在,我离开了你在外面,让你“相思”了。以前我总认为你我爱戴,从没什么可以抱怨的。但我昨晚一夜没睡好,终于想出我们家穷的原因,就是因为你啊!老爸,儿子以忠臣的身份身你“进死谏”。君恶闻其过,则忠化为佞。君乐闻真言,则佞化为忠。现将谏言罗列如下:

一做事:老爸你也不把儿子爱惜。君爱其民,而上次我和小b打架,明明是我被他打,而你反“帮”他打我_。很痛的,老爸你知道吗?俗话说:“手指向里弯而不向外弯”,而你却相反。看人家小a父子,同仇敌忾、一致对外,这样才能使臣民心服诚悦,怪不得老妈回娘家去的了。此死谏一,望君一思疏。

二为人。这个我最有权利说了。为人之道,你几十年来做得最差的了。上次在江边捉鱼,明明是你先捉到鱼,阿强说了一句,你就说是他捉的了。白白送给别人,真的气死人。这是家穷的重要原因。而你反得安乐说“自己吃亏好过别人吃亏”。别人笑你“傻雷锋”,你也得到“向雷锋同志学习”的荣誉,可有谁向你学习呢?活该!“人为财死,鸟为食亡”的道理都不懂。反而自得其乐!呜呼!君家之穷至此也!臣望你能以史为鉴,好好自省。别学老布什而抛弃乌纱帽,此死谏二,请君二思疏。

三处世:几十年以来,你都没有渗透世途多变的哲理。担心别人说你为世不仁,死把“仁”字不放,难道你真的要“舍生取义而成仁”吗?吾悲乎!望你能够“回朕车以复吾路”,“哀吾生之多艰”啊,想想为富不仁怎样?别人住洋房,开小车,而你反而说骑自行车环保,老爸,你怎么没看到世_巨滑的世道啊!你的“路不拾遗”的理想还有可能实现吗?别人不从你口袋里把你的掏出来实属万幸啊!悲乎,哀吾生已。望君能明世懂道。此死谏三,望君三思疏。

老爸,其忠言逆耳,为兴家立世之道,望接纳。

祝龙体安康!

臣民儿上

精选读者点评

文言腔调玩得溜啊!“臣民儿上”“死谏三思疏”,一本正经胡说八道,笑出声,可偏偏每句都戳在生活褶皱里:江边让鱼、帮外人打儿子、骑车不换车……不是瞎编,是真疼真烦真观察。的拧巴劲儿,全藏在戏谑的壳子里了。