“丁零零。”上课铃响了，同学们急匆匆的跑进教室，端端正正的做好上音乐课的准备，满怀欢喜地等待音乐老师的到来。谁知，出现在教室门口的是数学来时的身影。音乐课一下子变成了数学课。我的心情温度顿时从一百度下降到了七十五度。
下午第一节课是体育课，同学们像黄河里的浪花四处飞溅着一样，箭一样似的奔向操场。可就由于太兴奋，控制不住自已的嘴巴了，所以体育老师一来就整理队形，整整用了十五分钟，等热身完，大约又过了十分钟了，复习完上节课教的内容，又得学新的。新的一节课还没交完，无情的铃声就响了起来。没办法，老师只好拖堂，害得我厕所都没上成。我的心情温度又下降了十度。
最后一节课，老师看了看自己的教材，对大家说：“因为今天的时间比较紧张，所以今天的班队课就不能上了。”大家听了唉声叹气，我的心情温度又急速下降，只剩下了二十度。
放学了，偏偏有两个同学没完成作业，我这个“看门人”只好等他们了，所以回家比较晚。等爸爸回来的时候，我还没完成作业，我解释给妈妈，妈妈不听，还说我撒谎，严厉地批评了我。我的心情温度也自然降到了0度。
唉！要是有一天我的心情温度能直线上升，而不是急速下降，那该多好啊！
六年级:闪舞
我喜欢这节课
i like this lesson
today, i have the geography class. i am afraid of the geography class, because i have the bad memory and can’t remember the places. but in this class, our teacher does something different, she shows us many pictures and tells us many interesting things about her trips. i listen to her carefully. i like this lesson, it is vivid and i can learn many things about geography.
今天，我有地理课。我害怕地理课，因为我记忆力不好，无法记住地点。但是在这节课上，我们的老师做了点不同的事情，她给我们展示了很多图片，告诉我们很多有关她旅游的趣事。我听得很认真。我很喜欢这节课，是如此的生动，我也学到了有关地理的很多知识。
“知了，知了，知了”——树上的知了在不停地鸣叫着，仿佛在说“热死了，热死了”。是呀，中山的六月，骄阳似火，酷暑难当。挂在中天的太阳就像一个滚烫的大火球，仿佛要把大地烤焦似的。
就在这大热天气里，老师竟给我们布置了一项特殊的作业——体验“缺水”。每人每天只能用250毫升的水，其中包括饮用、洗澡等。
“铃——铃——铃……”，小闹钟响起来了。我马上坐了起来，准备去刷牙，洗脸。忽然想起老师布置的“作业”，只好草草地洗了一遍，根本洗不走眼里的“瞌睡虫”。
我睡眼朦胧地走出家门，回到学校，我惊呆了——课室里安静得很，竟然看不见那几个“坏小子”在捣蛋的身影。原来，他们是怕追逐过后，没有水喝。早读课开始了，再也听不到昔日同学们那“直插云霄”的琅琅读书声，取而代之的是“念念有词”。哦，原来同学们是怕大声读书，渴了，没水喝！课间，只见我旁边的小杰，正在小口小口地喝着瓶中的水，大家都在笑他“假斯文”。嘻嘻，往日，他可是个大大咧咧、不拘小节的“粗鲁汉”，每次喝水，都是大口大口地往嘴里灌，哪见过他这副“斯文样”？……哎，“缺水”的确让大家表现好多了。但世事无绝对，好戏还在后头呢！
“铃——铃——铃”，我们盼望以久的体育课来了。上课铃一响，同学们就像一窝蜂似的涌出课室。体育老师宣布：这节课男子篮球比赛，将与六（2）班男子一决高下！只见我们班的“灌篮高手”摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，球赛打得异常激烈。上半场，我们班的男同学一直。中场休息时，只见他们个个脸青口唇白，主攻手小材困难地在我耳边说了一个字——“水”“在哪儿？”“书包里。”“好，等一等。”说完，我马上跑上三楼的教室，找到他的水瓶一看，不足100毫升。我飞奔回球场，小才一口气就把水喝完了，接着他说：“快去装满它。”“恩。”突然旁边的小文拉住我，说：“老师说过，这一天只能用250毫升的水，他今晚已经不能洗澡了。”小材听了我们的对话，嘴巴张得圆圆的，就像个大大的“0”字。哨声响起了，下半场开始了，……结果可想而知。
同学们，水是生命的资源，好好珍惜水吧！我不希望人类的最后一滴水，会是自己的眼泪！
不一样的语文课
今天的语文课是一节不一样的语文课。这一节课。教室改在了报告厅，老师变成了刘燕老师，后面还有施校长在听课，尹老师也在前面听课呢！
上课了，同学们个个都精神饱满，老师一个问题问下来马上就有好几个同学举起了右手。下课了，刘老师说：“一（2）班表现不错。”还给我们了一张团队成长卡。
回到班级之后，尹老师给上课积极发言、有很在进步的同学发了个人成长卡。我想：“原来得团队成长卡也是很开心的呀！以后都要像今天一样认真。”