高中脚踏实地作文

850字
主题:务实精神、生命尊严、人格修养、理想坚守、知行合一、文化自觉

头上有天,我们要志存高远,有浩然正气;眼中有人,我们要敬畏生命,虚心谦卑;脚下有地,我们要夯实根基,脚踏实地。不论有多么高远的志向,如果不是一步一个脚印,步步脚踏实地,那也终是无法到达的远方。

脚踏实地即做事认真不浮躁。浮躁是种坏习惯,它会让能完美解决的问题变得一塌糊涂,简单问题变得复杂;认真则与之相反,做事认真,困难问题也会迎刃而解。

因为脚下有地。史泰龙经历过1274次的失败没有放弃,苦练演技,付出的是比别人多几倍甚至是几十倍的努力。终于,他的付出感动了上帝,那个街头流浪、四处碰壁的小子最终拒绝平庸,忍受着孤独与嘲弄,凭借着让人沸腾的演绎,怒放在70年代好莱坞电影神话里。达尔文,历时五年环球陆行,几乎走遍世界,收集动物标本,仔细观察,认真记录。《物种起源》的出世为人类解读自我指明了方向。

因为脚踏实地。小时天天画蛋的达芬奇,凭着那扎实的基本功和自成一格的绘画技巧,画出了栩栩如生的《蒙娜丽莎》和极具人文主义的《最后的晚餐》,这两幅化成为欧洲画廊的拱顶之石,这也是人们对他的努力的肯定。无臂钢琴师刘伟,在人生路上走得更加坚辛,脚步却更加清晰。失去双臂令他有股短暂的颓废,恢复之后他以手代脚继续谱写他的钢琴梦。身虽残,志仍坚,脚踏实地,一步一步走向成功的彼岸,生命的昂扬冲破躯体的拘泥,残奥冲冠、吉尼斯刷新纪录、登上金色大厅的舞台......这些都是他脚踏实地的成果。

因为脚踏实地,李时珍游历大江南北,遍尝百草,历经艰辛著成《本草纲目》;因为脚踏实地,越王勾践小心谨慎,卧薪尝胆二十年“苦心人”最终三千越甲可吞吴;因为脚踏实地,沈从文与故纸堆和铜钱为伴二十八年,历时十五年的研究,终凭自己一人之力,弥补了中国古代服饰的一项空白;因为脚踏实地,拜伦从“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”的文笔一步步磨砺成浪漫主义文学的代名词。

脚踏实地做事、做事认真、的自己。在当今世界真正做到的有几人?考试作弊,努力学习的考不过整天上课睡觉的;做事应付,30分钟完美完成的工作,10分钟潦草应付完事。

做人要做最真实的自己,做事要脚踏实地。

精选读者点评

这个“脚下有地”的意象把握有度!三段排比开头干净利落,后面史泰龙、达尔文、达芬奇几个例子也扎扎实实,不是堆砌,尤其把刘伟“以手代脚”和“脚步却更加清晰”连起来写,有点味道了。再想想:李时珍那段里“遍尝百草”四个字,能不能加半句身体反应?比如舌尖发麻、喉头苦涩?让地气透上来一点。

高二历史完美假期寒假作业

2000字
主题:人的觉醒、理性之光、神权解构、个体价值、思想解放、权力重构

一、单选题

普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了:

a.资产阶级的本质 b.人文主义的本质

c.封建主义的本质 d.启蒙运动的本质

2.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。这观点应是( )

a.水是万物的本原 b.感觉即知识

c.人是万物的尺度 d.知识即美德

3.下列属于智者学派的是

a.普罗泰戈拉 b.苏格拉底 c.柏拉图 d.亚里士多德

4.主张“美德即知识”的哲学家是

a.普罗泰戈拉 b.亚里士多德 c.苏格拉底 d.泰勒斯

5.关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是级的学者是:

a.苏格拉底 b.柏拉图 c.亚里士多德 d.安提丰

6.在《理想国》中把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤哲”做统治者的是:

7.对人文主义精神的表述,最准确的一项是

a.强调人性至上,反对宗教信仰 b.肯定人的价值,强调发展个性

c.提倡个人奋斗,鼓励发展私有 d.要求自由平等,反对神学世界观

8.彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了 ( )

a.重视人的价值,崇尚人性 b.反对人们对现世生活的追求

c.反对个人私欲的膨胀、泛滥 d.维护教会的神学和世俗权威

9.“在中世纪,人类意识的两方面—内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半半醒状态。……在意大利,这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是

a.意大利最早出现了资本主义萌芽 b.文艺复兴运动发源于意大利

c.意大利的文化遗产和人才结构 d.新兴资产阶级要求改变传统观念

10.“谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口( )

a.中世纪的基督教神学家 b.文艺复兴时代的人文主义者

c.启蒙运动时期的思想家 d.宗教改革时代的新教教士

11.文艺复兴运动的最主要影响是

a.促进了欧洲文学、艺术的发展 b.促进了欧洲近代科学的产生

c.促进了欧洲资本主义的产生 d.促进了欧洲人民的思想解放

12.恩格斯说,文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来,对其理解正确的是

a.它没有把古代文化古为今用

b.它没有准确揭示这场运动的实质

c.它没有把古希腊、罗马的文化全部复兴出来

d.它仅仅是打着“复兴古典文化”的旗号

13.最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是:

a.薄伽丘 b.但丁 c.米开朗琪罗 d.彼特拉克

14.拉斐尔擅长画圣母像,他笔下的众多圣母充满人情和母爱,这主要体现了当时

a.蒙昧主义思想 b.人文主义思想

c.禁欲主义思想 d.浪漫主义思想

15.宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志,并迅速席卷西欧的社会思想政治运动,实质是:

a.早期资产阶级的反封建斗争 b.新兴的资产阶级文化

c.反天主教的斗争 d.反对奴隶主的斗争

16.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革发生,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了

a.教皇和皇帝的权力一直是平等的 b.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降

c.教皇的权力始终大于皇帝的权力 d.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降

17.导致启蒙运动兴起的根本原因在于

a.文艺复兴运动促进了人们思想的解放 b.欧洲资本主义经济的进一步发展

c.欧洲资产阶级力量的进一步壮大 d.封建专制统治的腐朽

18.下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是:

a.批判专制主义,提倡自由平等的思想

b.批判了封建制度,对新社会提出设想的思想

c.批判教权主义,提倡个人自由的思想

d.否定封建王权,提倡权力的“制约和平衡”

19.亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是

a.洛克 b.孟德斯鸠 c.伏尔泰 d.卢梭

20.卢梭是法国启蒙运动时期的思想家,他宣称“人生而是自由的,可是现在它却处处带着镣

铐。”他的主要代表作是:

a.《社会契约论》 b. 《百科全书》

c.《论法的精神》 d.《哲学通信》

21.启蒙思想家提出了“自由”、“平等”、“博爱”的要求,其实质反映了资产阶级( )

a.发展资本主义经济的强烈要求 b.要求个性解放的愿望

c.完善和改造资本主义社会的主张 d.要求掌握国家政权的欲望

22.雕塑家罗丹(1840~1926年),参观博物馆,面对一些人物塑像时,曾有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论,罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是( )

a.以理性的方法,思考人类社会的现象 b.提倡归纳或实验的方法

c.尊崇人文主义,否定天主教的教规 d.倾向自由、平等、反对君主政体

二、双选题

下列关于智者学派的说法正确的是( )

a.怀疑和否定神的存在 b.以“人”为研究中心

c.苏格拉底是智者学派的主要代表人物 d.强调人的尊严与价值

精选读者点评

这卷子答得挺利索啊!选择题全对,连双选都没漏,但第20题《社会契约论》书名号写成中文括号了,下回手稳点哈。

高二下册历史宗教改革的历史背景同步练习题

2850字
主题:神权统治、人性觉醒、阶级斗争、历史转折、信仰变革、社会进步

1、关于基督教的产生与发展说法错误的是( )

a 产生于罗马 b 起初是下层人民反抗压迫的宗教团体

c 曾是罗马帝国的国教 d 西罗马帝国灭亡后继续发展

答案:a

2、天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是( )

a 进一步钳制人们的思想 b 为了思想解放

c 为了繁荣文化 d 为了传播各种先进文化

3、下列关于中世纪西欧天主教会的说法,不正确的是( )

a 天主教会的机构是罗马教廷

b 天主教会拥有西欧地产的三分之一

c 天主教会为世俗王权披上神圣外衣

d 天主教会几乎遍及西欧各国

答案:b

4、在中世纪欧洲的反封建斗争中,人们利用的主要手段是

a 揭露封建制度的腐败和黑暗

b 揭露教会的腐败和黑暗

c 宣传“异端“宗教思想

d 宣传人文主义思想

答案:c

5、西欧民族国家的形成和发展过程体现的矛盾有( )

①资产阶级、新贵族与教权的矛盾 ②王权与教权的矛盾 ③地方割据势力与中央集权的矛盾

a ① b ①②③ c ①② d ②③

6、16—17世纪西欧宗教改革运动兴起的根本原因( )

a、天主教会的腐败 b、资本主义的兴起

c、宗教裁判所的建立 d、马丁·路德个人因素

7、马丁·路德认为人们信仰的神圣权威是( )

a、上帝 b、教会 c、《圣经》 d、教皇

8.中世纪的欧洲,天主教会势力强大占据着支配地位,在经济上( )

a.征收“什一税”、兜售“赎罪券”

b.控制各国的高级教职任命权与教会司法权

c.规定了统一的《圣经》版本

d.推行重商主义

9.16世纪欧洲宗教改革运动的实质是( )

a.新教反对天主教的运动

b一场反对天主教,建立本民族教会的革命运动

c.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动

d.披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动

答案:d

10、基督教产生于( )

a、亚洲 b、欧洲 c、非洲 d、拉丁美洲

11、下列不属于天主教教义的是( )

a、“双剑说” b、“先定论”

c、“月亮太阳说” d、“禁欲说”

12.中世纪的欧洲,天主教势力占据了支配地位,其原因是①中世纪,天主教加强对教会的整顿 ②天主教不断拓展势力,与封建王权争夺势力 ③欧洲封建割据严重,王权衰弱 ④天主教会在政治、经济、思想文化领域及社会生活方面形成了大一统神权统治

a.①②③ b.②③ c.③④ d.①②③④

答案:d13.的“卡诺莎之辱”集中说明当时

①封建王权屈从于教权 ②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争 ③封建王权与超越王权的教会争权夺利 ④德国并没有实现高度的中央集权

a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.①③④

14.下列情况,中世纪的欧洲人民不可能经历的是

a.出生时由牧师实行洗礼

b.在学校中学习哥白尼的日心说

c.到教堂举行结婚仪式,由神职人员主持

d.每周都到教堂参加宗教仪式

15.13世纪30年代以后,宗教裁判所在欧洲逐步推广,这从本质上说明

a.天主教地位更加巩固 b.当牧师成为人们理想职业

c.天主教会更加残暴 d.天主教会走向衰弱

16.下列对西欧资产阶级解放斗争最初阶段带有宗教色彩的原因理解,不正确的是

a.天主教对人们的社会生活、政治影响比较大

b.“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态,即宗教和神学”

c.宗教改革是西欧反封建斗争的主要形式,是解放人们思想的途径

d.资产阶级力量比较弱小,反封建斗争需要采取宗教“异端”的形式

17.14—16世纪,欧洲天主教会的神权统治受到挑战,主要来自于

①资产阶级 ②新贵族 ③封建君主 ④内部的分裂

a.②③④ b.①②③ c.①②④ d.①③④

18.阅读下列材料

材料一 基督教会主张以神为中心,认为上帝是人和宇宙的造物主,全知全能,至高无上;而人生来有罪,卑微渺小,无足轻重,只有把自己的一切奉献给神和教会,才能求得来世“天国”永生,享受自由和幸福……与此相反,人文主义者主张以人为中心,他们颂扬人性的高贵,提高人的权威,赞扬人的价值和尊严。人文主义者但丁说,就人所完成的业绩而言,人的高贵超过了天神。莎士比亚说,人具有高贵的理性,人具有伟大的力量,人的行为像天使,人的智慧像天神。

材料二 基督教会要人们追求虚无缥缈的来世自由和幸福,而在现实世界上则实行禁欲主义……而人文主义者则认为人生的目的在于追求现世的自由和幸福,人是现世生活的创造者和享受者,人应当追求知识,探索自然,欣赏艺术,享受友谊和欢乐。他们认为人所追求的东西是出于“天赋人性”。他们把发财和享乐的渴望视为美德善行,甚至说这是上帝眷顾其子民的标志。人文主义者薄伽丘和瓦拉等人认为现世的纵情享乐就是幸福,拉伯雷认为追求财富和个性自由就是幸福。

——上述材料均引自朱寰主编的《世界中古史》

请回答:根据上述材料并结合所学知识,分别评述基督教会和人文主义者的观点,并说明其对立的背景和性质。

评述观点:

基督教会主张以神为中心,宣扬神的权威,其实质是通过宣扬人对神的从属关系,继续维护封建依附关系;基督教会要人们追求所谓来世的自由和幸福,而在现实世界中实行禁欲主义,其实质是要人们忍受现世被压迫被剥削的苦难,从而维护封建剥削和压迫制度。

人文主义者主张以人为中心,颂扬人性的高贵,提高人的权威,其实质是新兴资产阶级要求冲破封建制度下人对人的从属关系,斩断形形色色的封建束缚,使资产阶级能够自由地发展资本主义工商业;人文主义者认为人生的目的在于追求现世的自由与幸福,其实质是追求现世的政治、经济地位,建立资本主义政治、经济制度。

背景:资本主义萌芽、产生,正在成长中的资产阶级要求冲破封建的束缚。

性质:资产阶级与封建势力之间的斗争。

19.西欧资本主义生产关系出现后,资产阶级在思想上的反封建斗争表现在哪些方面?它们之间的关系如何?

西欧资本主义生产关系出现后,资产阶级在思想上的反封建斗争表现在文艺复兴和宗教改革两种形式上。

关系:①都是在资本主义萌芽产生后发生的;②斗争矛头指向了天主教会,因为天主教会是西欧中世纪以来封建专制的精神支柱;③从使用的“武器”来说,都是以“旧”反旧,即文艺复兴以古希腊罗马的古典文化为武器,而宗教改革也是以对上帝、耶稣的信仰为前提,这反映了当时资产阶级力量的不足与软弱;④从结果来说,都促成了社会进步,打击了天主教会、封建势力,都是思想解放运动,促进了资本主义的发展和近代自然科学的产生与发展。

20、简述16世纪欧洲宗教改革的必要性。

解题关键:天主教会维护封建制度,阻碍了社会的发展。

思路引领:教会本身就是封建势力的代表;它是维护封建制度的重要力量。

答案提示:

16世纪的天主教是阻碍社会进步的重要力量:罗马天主教会是维护西欧封建制度的中心;它给封建制度绕上了神圣的灵光;教阶制度具体体现了封建的等级制度;教会本身就是的封建主。要促进社会的进步,就要_封建制度,而天主教会又是封建势力的代表和维护封建制度的重要力量。

21、读图回答(17分):图略

图一 教皇出行图 图二 路德焚毁教皇令 图三 烧死“异端”

请回答:

(1)三幅图片反映的历史现象之间有何内在联系?(8分)

图一反映的是天主教的特殊地位和腐化阻碍了资本主义的发展,引起了路德的宗教改革运动;改革打击了天主教会,天主教会采取应对措施,如烧死“异端”。(8分)

(2)结合所学知识,联系图二,分析宗教改革运动有何影响?(5分)

沉重打击了天主教会;解放了人们的思想;为欧洲资本主义的发展扫清了道路;为欧洲走向现代社会创造了条件;使人们认识到信仰问题不能靠武力解决。(5分)

(3)你如何看待图三的措施?(4分)

迫害“异端”的行为恢复了天主教会的部分势力;但信仰问题是不能靠武力解决的。只有实行宗教宽容,才是解决宗教纷争的有效途径。(4分)

精选读者点评

这道题选a?再翻翻课本第37页小字部分,基督教明明诞生在巴勒斯坦地区,属亚洲西部,罗马只是后来把它定为国教的地方呀!

西方人文主义思想的起源

650字
主题:人的价值、理性精神、道德自觉、哲学转向、教育意义

一、“人是万物的尺度”

1、智者学派产生的背景:

雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越来越关注“人”本身。

2、 智者学派的思想主张:

(1)以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

(2)强调人的价值。

(3)代表人物及主张:

普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊文化人文主义的本质。

二、美德即知识

1、苏格拉底的思想主张:

(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。

(2)提出“美德即知识”的思想。

(3)提出善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶是出于无知。

(4)教育对美德同样重要,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。

2、影响:苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

三、柏拉图和亚里士多德

1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会,著有《理想国》一书,他根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职,主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。

2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误,但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。

3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就,成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是级的。

精选读者点评

“人是万物的尺度”这句写得让人精神一振!后面解释也清楚,但“级的”明显漏字了,是“最高级”还是“最高等”?顺手补上哈。

高三历史必修二复习题

3500字
主题:人性觉醒、理性启蒙、制度建构、文明反思、历史进步、权利保障

1、目前所知最早的成熟的汉字是

a、甲骨文b、金文c、小篆d、隶书

2、下列画家与其作品风格搭配不当的是

a、顾恺之----以神写形b、吴道子----“吴带当风”

c、王维----画中有诗d、马远----“残山剩水”

3、原始时代,人们举行“傩”的主要目的是为了

a、乞求神灵保佑b、祭祀先祖c、出征仪式d、庆祝丰收

4、下列哪一种戏曲在形式上标志着中国古代戏曲的成熟

a、傩戏b、南戏c、杂剧d、京剧

5、柳永和李清照都是婉约派词人,但其作品内容却大相径庭,原因是

a、阶级立场不同b、政治倾向不同

c、才学气质不同d、所处社会环境不同

6、下列文学现象,与城市繁华和文化直接相关的是

a、汉代赋的流行b、唐诗盛行

c、宋词广为流行d、楚辞出现

7、中国古代商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界是在

a、唐代b、宋代c、明清d、汉代

8、明清小说兴起的直接原因是

a、商品经济的发展b、适应市民的娱乐要求

c、西学东渐的影响d、对传统文化的继承

9、首先用观察得到的经验来解释纷纭复杂自然现象的古代希腊哲学家是

a、亚里士多德b、普罗塔哥拉c、泰勒斯d、苏格拉底

10、下列观点属于智者学派的是

①万物由水生成,又复归于水;②“感觉就是知识”;

③正义、善德、真理等价值标准都是人制定的;④“知识就是道德”。

a、①②b、③④c、①④d、②③

11.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,“智慧的化身。关于他的表述,不正确的是

a、他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上

b、强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源

c、认为“人是万物的尺度”

d、他使哲学开始成为一门研究“人”的学问

12、文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为

a、新航路的开辟打破了“天圆地方”说

b、资本主义工商业的发展突出了人的作用

c、宗教改革运动动摇了天主教会的地位

d、哥白尼“太阳中心说”的创立

13、在以下对“文艺复兴”运动的评价中,不够恰当的是

a、资产阶级文化的兴起b、古典文化的复兴

c、资产阶级文化的新潮流d、思想文化领域里的一次伟大的变革

14、以下属于达·芬奇的作品是

①、《最后的晚餐》②、《摩西》

③、《西斯廷圣母》④、《蒙娜丽莎》

15、(2026年全国,22)16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词:“金钱,这是大家的宠儿,一切欢乐的源泉;金钱,这是医治一切苦闷的良药;金钱,这是世人所珍藏的珠宝;金钱,这是妇女所拜倒的偶像。”对这句台词有下列一些解释,其中不正确的是

a、说明这时商品经济正在取代自然经济b、表达了人文主义的生活观

c、反映资产阶级的拜金主义心理d、表明古往今来人们都喜爱金钱

16、下列关于宗教改革的叙述不正确的是

a、宗教改革是16世纪西欧各国反对罗马天主教会的社会运动

b、宗教改革是资产阶级反封建斗争的一个特殊阶段

c、宗教改革是一场在宗教外衣下发动的反对罗马神权统治的社会运动

d、宗教改革是天主教会内部不同教派之间争权夺利的斗争

17、马丁·路德改革和加尔文改革的相似点不包括

a、都主张“因信称义”b、反对罗马教皇的权威

c、都创立了不受罗马教皇控制的新教d、改革都在德国进行

18、新兴资产阶级进行反封建斗争之初普遍带有宗教色彩有原因是

a、中世纪只有一种意识形态,加之资产阶级力量弱小

b、宗教和神学是欧洲封建制度的精神支柱

c、资产阶级利用宗教发动和组织群众

d、宗教具有极大的迷惑性,人民易于接受

19、下列属于孟德斯鸠的观点是

a、三权分立思想b、反对君主专制_

c、“天赋人权”“人民主权”d、“人非工具”

20、欧洲启蒙运动的主要内容是

a、复兴希腊、罗马古典文化b、全面否定罗马天主教会

c、提倡理性精神d、争取实现普选

21.马克思说,启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是

a、独立的思考与自主的精神b、君主的权力与党派的信仰

c、国家的意志与精神的寄托d、权威的判断与历史的传统

22、观察右图,这幅漫画的主题是

a、宣扬“理性”,反对封建君主专制

b、痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会

c、揭示了资本主义必然灭亡的规律

d、深刻揭露了资本主义社会的剥削本质

23、“伏尔泰是法国的启蒙思想家,所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪。”这一推理最可靠的前提是法国的启蒙思想家

a、有少数抨击英国的君主立宪

b、有少数赞赏英国的君主立宪

c、一般都赞赏英国的君主立宪

d、一般都抨击英国的君主立宪

24、文艺复兴时期,有一个学科的革命成为近代自然科学开端的标志,这一学科是

a、数学b、物理学c、医学d、天文学

25、牛顿取提卓越成就的科学领域主要是在

a、天文学b、数学和物理学c、生物学d、化学

26、科学与宗教在人类起源问题一产生分歧的根源

a、人类认识水平b、特定的地理环境

c、气候的差异d、物种的数量

27、被称为“资本主义社会的百科全书”的是

a、《唐璜》b、《西风颂》c、《人间喜剧》d、《战争与和平》

28、《等待戈多》属于现代主义文学,其主要依据是

a、作品体现了一种真正的乐观主义精神

b、属于小说

c、展示了十九世纪前期整个法国社会的社会生活

d、反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机

29、为古典主义音乐向浪漫主义音乐架起桥梁的音乐大师是

a、巴赫b、海顿c、莫扎特d、贝多芬

30、打响美国电影第一炮的是

a、《城市之光》b、《一个国家的诞生》

c、《大_者》d、《摩登时代》

二、材料题

31、阅读下列关于文艺复兴的材料:

材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”

材料二:人文主义小说《巨人传》描写道,1533年时人们都相信,存在一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。

材料三:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。

材料四:18世纪的学者费内隆写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。

——保罗·富尔《文艺复兴》

请回答:

(1)结合材料一、二,说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么?(4分)

(2)就材料二所说文学、艺术方面的成就各举一例,并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。(5分)

(3)材料四与前三则材料中的哪一则有矛盾?表现有何处?(3分)

32、阅读下列材料:

材料一:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人

——《伏尔泰语录》

材料三:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。

——卢梭《社会契约论》

请回答:

(1)归纳材料一所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(4分)

(2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?(4分)

(3)据材料三,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?(4分)

(4)在“自由”这个问题上,材料二与材料一、三各侧重什么?(4分)

三、问答题

33、人文主义是人类的普世价值,极大地促进了人类文明的进步。结合所学知识回答:

(1)人文主义的内容是什么?(4分)

(2)在古希腊时期、文艺复兴、启蒙运动时期,思想家们是如何体现人文精神的?各举两例说明。同时,分析各时期人文主义的影响。(12分)

四、材料分析论证题(本题作为附加题)

34、第二次世界大战后,国际军事法庭将法西斯战犯起诉为:“破坏世界和平罪”(指策划、准备、发动或进行侵略战争);“战争罪”(指违反战争法规和惯例,包括虐待或杀害俘虏、人质、劳工,以及掠夺财产、破坏城镇等);“违反人道罪”(指战争发生前和战争期间,对任何平民的杀害、灭绝、奴役及其他不人道的行为)。

今年是反法西斯战争胜利60周年,全世界都在深刻反思。请结合所学史实,以野蛮践踏文明,文明战胜野蛮为主题,撰写反思第二次世界大战的历史小论文。

注意:(1)紧扣所给主题,突出个体理解。

(2)结合中外史实,注重材料分析。

(3)文章结构合理,文字流畅通顺。

精选读者点评

这卷子答得挺稳,甲骨文、三权分立、贝多芬这些关键点全踩表达准确,连“人非工具”这种易混项都避开了,看来平时笔记没白抄。

高二历史文艺复兴和宗教改革

1000字
主题:思想解放、信仰自主、社会变革、人性觉醒、教会批判、文化复兴

为大家整理的2026高二历史文艺复兴和宗教改革文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高一考试网

文艺复兴和宗教改革

基础解读

一、意大利的资本主义萌芽

文艺复兴的背景:

(1)出现了佛罗伦萨和威尼斯等着名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌芽。

(2)新兴资产阶级希望创造财富,他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。

(3)教会严格控制着文化思想的发展。

二、文艺复兴

1、性质:资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

2、核心:人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。

3、表现:首先在文学艺术领域表现出来。

4、代表人物:

(1)薄伽丘,文艺复兴时期着名文学家,代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性。

(2)但丁和彼特拉克,他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》,他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”。

(3)达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。

5、文艺复兴的扩展:

16世纪以后,从意大利传播到欧洲其他国家,越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界。

三、宗教改革

1、原因:

(1)文艺复兴使天主教会的权威受到质疑,要求改革教会的愿望日趋强烈。

(2)天主教会在四分五裂的德意志势力很大,教会不仅在精神上统治着德意志,还从德意志掠取了大量财富,德意志因此被称为“教皇的奶牛”。

(3)罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券,激化了矛盾。

2、马丁·路德改革:

(1)马丁·路德的“九十五条论纲”,列举兜售赎罪券的种种谎谬,拉开了宗教改革的序幕。

(2)马丁·路德的思想主张:只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,而不是盲目听从教皇和教会的说教。

(3)影响:宗教改革运动在欧洲许多地方兴起,形成了不受罗马教皇控制的基督教派,这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。

精选读者点评

这篇历史梳理挺清楚,时间线和人物关系都摆明白了,但“工商业城巾”“人文土义”这种错字得圈出来,考试可不给感情分啊!

苏教版初三历史下册课本练习题

1700字
主题:文明互鉴、社会转型、制度创新、大国崛起、历史自觉、开放包容

综合题(本大题共2小题,26小题13分,27小题12分,共25分。)

26.对外交往是一个国家实力的展示。历,中国曾经辉煌,也曾饱经沧桑。当今中国已重回世界,并正在逐步影响着世界。阅读下列材料,回答问题:

古代辉煌

材料一 西域开通后……沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

——北师大版《历史》七年级上册

近代屈辱

材料二 甲午战争中,中国被一个刚刚兴起的到过打败,彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质,各列强胆子也就壮起来了,准备对中国进行一次更大的瓜分。

——顾明义主编《中国近代外交史略》

材料三 见题26图

题26图 法国明信片上列强在瓜分中国(漫画)

——人教版普通高中《历史》必修ⅰ

当代复兴

材料四 中华人民共和国成立后……彻底结束了近百年的屈辱外交,揭开了对外关系的新篇章……20世纪70年代,随着世界局势的变化,中国外交有了重大突破。

材料五 1978年以来,中国经济发展似乎可以说经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放,让世界进入中国;第二个阶段还是对外开放,但中国开始走向世界;第三个阶段依然是对外开放,中国已经开始改变世界了。

——新加坡《联合早报》(2026年4月)

(1)材料一中,“这条道路”被后人称为什么?依据材料概括指出,“这条道路”在中外交流中的主要作用?

丝绸之路 中西方经济文化交流的桥梁

(2)依据材料二并结合所学知识,指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家?并说出材料三中的情形是在哪一条约的刺激下出现的?在这一条约中出现的侵略中国的新方式是什么?

日本 《马关条约》 资本输出、投资办厂

(3)依据材料四并结合所学知识,指出20世纪70年代我国外交方面有哪些“重大突破”?

新中国重返联合国 中美关系正常化 中美建交等

(4)依据材料五并结合所学知识,举出中国在对外开放中,“让世界进入中国”的一项具体措施,并说出表明“中国走向世界”的一个国际或地区组织?

建立经济特区,吸引外资和外来技术 世界贸易组织、亚太经合组织等

(5)综合上述材料并结合所学知识,你认为中国怎样才能在国际上发挥更大的影响力。

积极参与国际合作与竞争,自力更生、独立自主提升综合国力,加大自主品牌的研发和创新能力等

27.14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题:

材料一 他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇,而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二 文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料四 见题27图

(1)依据材料一并结合所学知识,写出达芬奇的一副绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎眼的时代精神?

《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等 人文主义

(2)依据材料二并结合所学知识,指出“先行者”中发现美洲的代表人物?随着美洲的发现及后续的殖民扩张,给欧洲的社会经济发展提供了什么条件?

哥伦布 给欧洲的资本主义发展带来了大量的资本原始积累,为社会经济发展奠定了物质基础

(3)依据材料三并结合所学知识,指出光荣革命后,英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么?依据该法律文件确立的政治体制是什么?

《权利法案》 君主立宪制

(4)依据材料四并结合所学知识,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家?促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么?

英国 英国完成了资产阶级革命、英国进行了工业革命、英国大规模的进行海外殖民掠夺

(5)依据上述材料,归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?

精选读者点评

这条“丝绸之路”答得准!后半句“桥梁”比标准答案还生动,看得出你琢磨过材料里“西传”“东来”那几个动词,下次试着把“桥梁”换成更具体的画面?比如“像条传送带”?

世界近代史背诵卷

1300字
主题:思想启蒙、制度变革、技术革新、国家统一、社会转型、全球联系

贝多芬 六

一、 文艺复兴运动

1、时间:14—17世纪。 2、核心思想:人文主义。

3、影响:为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

4、文艺复兴的先驱:但丁——《神曲》,文学巨匠:莎士比亚——“四大悲剧”

二、 新航路的开辟(也叫地理大发现)

1、航海活动:哥伦布发现美洲新大陆,哥伦布实现环球航行

2、影响:把世界连成一个整体;欧洲开始对外殖民扩张。

三、 英国资产阶级革命

1、文献:《权利法案》,限制国王权力,确立国会拥有权力。

2、影响:在英国确立了君主立宪制,走上资本主义道路,并率先开始了工业革命。

四、 美国独立战争

1、文献:《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

2、影响:结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,促进美国资本主义迅速发展。

3、领导人:华盛顿,领导美国人民取得民族独立,开创民主政治的先河

五、 法国_

1、文献:《人权宣言》,宣扬自由平等、主权在民、财产权、法治原则。

2、影响:摧毁法国封建专制制度;动摇了欧洲大陆的封建秩序,使民主共和思想广为传播。

六、 第一次工业革命

1、工业革命的含义:用机器生产代替手工劳动 2、时间:18世纪60年代一19世纪40年代。

3、成果:瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明 “旅行者号”蒸汽机车(即火车)。

七、 三角贸易

1、:路线:欧洲——非洲——美洲——欧洲

出程:从欧洲带着廉价工业品到达非洲。中程:从非洲购买和猎取黑人达到美洲

归程:从美洲带着金银、原料回到欧洲。

2、影响:使非洲丧失大量人口导致贫穷和落后;加速欧洲资本积累,促进欧洲资本主义发展。

八、《共产党宣言》

1、作者:马克思、恩格斯。 2、意义:标志着马克思主义的诞生

九、 俄国1861年改革

1、领导人:亚历山大二世 2、性质:自上而下的资产阶级改革

3、影响:废除了封建农奴制,走上发展资本主义的道路。

十、 美国内战(也叫美国南北战争)

1、原因:黑人奴隶制阻碍美国资本主义的发展 2、文献:《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

3、影响:废除了黑人奴隶制,维护了美国国家统一,为美国资本主义更加快速发展扫除障碍。

十一、 明治维新

1、原因:封建幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。 2、性质:自上而下的资产阶级改革

3、影响:使日本走上资本主义道路,摆脱民族危机。

十二、 第二次工业革命

1、时间:19世纪七十年代——20世纪初 2、特点:电力的广泛使用,使人类进入“电气时代”

3、新动力机:内燃机 4、发明大王:美国人爱迪生,发明电灯等

5、新交通工具:德国人卡尔本茨发明汽车;美国人莱特兄弟发明飞机

1、时间: 2、核心思想:

3、影响:

4、文艺复兴的先驱: —— 文学巨匠: ——“四大悲剧”

二、 新航路的开辟(也叫 )

1、航海活动: 发现 , 实现

2、影响:

1、文献: ,限制 权力,确立 拥有权力。

1、文献: ,宣告

3、领导人: ,领导 ,开创

1、文献: ,宣扬

1、工业革命的含义: 2、时间:

3、成果: ,

1、路线:

出程:从欧洲带着 到达非洲。中程:从非洲购买和猎取 达到美洲

归程:从美洲带着 回到欧洲。

影响:

八、 《共产党宣言》

1、 作者: 2、意义:

1、领导人: 2、性质:

十、 美国内战(也叫 )

1、原因: 2、文献: 和

5、影响:

1、原因: 2、性质:

1、时间: 2、特点: ,使人类进入“ ”

3、新动力机: 4、发明大王:

5、新交通工具:

精选读者点评

贝多芬六?开头就跑偏啦!文艺复兴和贝多芬有啥关系?再翻翻课本,时间线捋一捋,14世纪的人还没听见《命运》呢~后面填空漏得太多,哥伦布“实现环球航行”这句老师圈两遍,是谁绕的地球?记得改!