初三复习提纲大全

知识清单

一、中国近代民族工业的发展

1、张謇：中国近代的实业家、教育家；“实业救国、教育救国”。

他创办的企业:大生纱厂、南通博物院（我国历最早的博物院）

2、中国民族资本主义发展的过程

时期发展状况原因

洋务运动到清末民族工业萌芽，难以生存和发展封建制度的阻碍

第一次世界大战期间发展的黄金阶段①帝国主义放松对中国的经济掠夺②辛亥革命的推动

一战后到新中国成立前发展受挫①帝国主义卷土重来

②国民党发动内战和官僚资本的压迫

3、中国民族资本主义发展的特征：a．受三座大山的压迫，发展水平落后;

b．发展不平衡。轻工业发达，重工业落后；

c.沿海沿江发达，广大内地落后

二、社会生活的变化

1、19世纪初，西方发明的轮船、火车在近代相继传入中国。

2、中国第一条正式运营的铁路——凇沪铁路

3、19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报。后来，照相和电影也传入中国。

4、照相术：19世纪40年代传入我国。

5、《定军山》：中国人自己拍摄的第一部影片。

6《申报》：1872年上海创办。

7、商务印书馆：中国近代规模的文化出版机构之一。

8、中华民国时期：剪辫子、去除旧俗、改称呼、男子：中山装；女子：旗袍

三、科学技术与思想文化

1、科技思想简表

代表人物主要贡献主张地位

詹天佑设计人字形路轨、修建京张铁路中国人自行设计和施工的第一条铁路

▲侯德榜侯氏制碱法中国近代化学工业的奠基人

魏源编写《海国图志》（史、地）师夷长技以制夷爱国思想家

严复翻译大量西方书籍、《天演论》效法西方，维新改革启蒙思想家

2、戊戌变法期间建立的京师大学堂，是中国近代第一所国家建立的学府。

3、清政府1926年颁布了《奏定学堂章程》，宣布废除科举制度

4、文学艺术成就（可连线补充）

文学：鲁迅《狂人日记》、《孔乙已》

郭沫若《屈原》

赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》

丁玲《太阳照在桑干河上》

美术：徐悲鸿《愚公移山》

音乐：聂耳《义勇军进行曲》

冼星海《黄河大合唱》

强化训练

一、单项选择

1．自古以来，中国社会地位的排列顺序是“士、农、工、商”，状元人们尊敬和羡慕，而工商业却是被人看不起的“末业”。但在清末却出一位“舍本逐末”的状元，此人是

a．张謇b．荣宗敬c．荣德生d．孙中山

2．在20世纪初的上海，人们可以做到的事有

①看《申报》②拍照片③使用商务印书馆出版的字典④发电报

a．①②③b．①②④c．①③④d．①②③④

3．“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”说这句话的人物的主要成就是

a．发明了“侯氏制碱法”b．提出地质办学的理论和方法

c．建成了钱塘江大桥d．修建了京张铁路

4．1998年是北京大学的百年诞辰,这所大学的前身是百日维新时创办的

a．京师大学堂b．商务印书馆

c．北洋水师学堂d．南通师范学校

5．气势宏伟的旋律：“风在吼，马在啸，黄河在咆哮……”出自《黄河大合唱》，它的曲作者是

a．冼星海b．郭沫若c．聂耳d．徐悲鸿

6．鸦片战争后，中文报纸出现了，其中最的中文报纸是

a．《时务报》b．《中华日报》

c．《申报》d．《国闻报》

7．以下搭配正确的一组是

a．郭沫若——《狂人日记》b．魏源——《天演论》

c．冼星海——《义勇军进行曲》d．侯德榜——《制碱》

8．“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这首歌曲是

a．《国际歌》b．《义勇军进行曲》c．《黄河大合唱》d．《英雄交响曲》

9．“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之”，这一思想最早体现在下列哪部作品中

a．《永乐大典》b．《四库全书》c．《天演论》d．《海国图志》

10.19世纪末，张謇提出并积极倡导“实业救国”，结果却行不通。“实业救国”失败的根本原因是

a.封建制度的阻碍b.科学技术的落后

c.经营管理不善d.帝国主义、封建主义和官僚资本主义势力的压迫

11.我国近代民族工业出现“短暂春天”是在

a.19世纪六七十年代b.19世纪90年代

c.第一次世界大战期间d.第一次世界大战以后

12.中国近代有一部系统地介绍了南洋、欧美各国历史、地理的书籍，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技而作。”此书是

a.《中外纪闻》b.《天演论》c.《四洲志》d.《海国图志》

13.“啦啦啦…我是卖报的小行家…”假如这位“小行家”卖的是我国近代第一份商业性报纸，那么他推销的是

a．《申报》b．《万国公报》c．《新华日报》d．《国闻报》

14．在1926年中国人自行设计和施工的首条铁路通车典礼上，有代表充满豪情的说：“筑成此路，为中国人吐气矣”。这条铁路是

a．平汉铁路b．滇越铁路c．淞沪铁路d.京张铁路

15．我国废除图7中有损人格的礼节，代之以文明简单的鞠躬、握手礼，是在

a．鸦片战争后b．洋务运动后

c．戊戌变法后d．辛亥革命后

二、非选择题

16.传媒与社会变迁

生产力的发展是推动社会进步的动力，但其最终的呈现方式还是体现在人们社会生活的不断进步。中国近代史是一个急剧变动的时期，反映在社会生活方面，就是人们在外来生活观念的冲击下，不断求新求变，一系列新鲜事物不断出现。近代中国社会结构经历了从传统社会向近代社会逐步转型的过程，而社会生活和文化教育正是这一转型的重要组成部分和标志。

结合所学知识，请回答：

（1）举例说明近代中国社会转型过程中，新闻出版和教育领域出现了哪些新鲜事物？（4分）

（2）你认为当时新闻出版和教育领域的新鲜事物对中国近代化发展起到了怎样的作用？（2分）

（3）转眼百年过去，人类进入了信息化时代。传媒形式日新月异，其中最快捷的信息传播方式是什么？在通过这些方式获取信息时，如果发现不良信息，我们该怎么办？（4分）

17.中国近代民族工业经历了一段曲折的发展过程。

材料一清政府为了解决严重的财政危机，增加了各种苛捐杂税；许多地方官吏还把近代民族工业作为敲诈的对象。

材料二南京临时政府成立后，特设实业部，并令各省设实业公司，以发展农、工、商、矿各业，作为“裕国裕民之计”。对有利于国计民生的工矿企业，一经申请，无不批准立案。遇有侵夺工商私产、破坏营业者，即令有关部门查清妥为解决。

材料三中国民族工业发展变化统计表：

年份拥有厂家拥有资本工人人数

1913689家33亿元27万多

19202695家50亿元55万多

材料四民国初年中国轻重工业比列统计表

材料五“洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百般阻抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省，绿丝、纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。”据统计，1926年，全国工厂数为20749家，其中使用机器生产的只有363家，其他仍然依靠人力或畜力。有的企业到香港或外国注册，有的船只悬挂外国旗帜……

（1）阅读材料一，概括中国近代民族工业发展困难的原因？（2分，不得摘抄原文）

（2）阅读材料二，概括中国近代民族工业进一步发展的原因？（2分，不得摘抄原文）

（3）阅读材料三，材料中反映出中国民族工业发展呈现何种态势？（2分）

（4）阅读材料四，概括中国近代民族工业发展的特点？（2分）

（5）阅读材料五，分析上述材料说明了什么？（2分）

（6）结合所学知识从社会性质角度谈谈造成中国近代民族工业曲折发展的原因？（2分）

2026长沙18.科举制是中国古代重要的人才选拔制度，研究科举的历史，有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。阅读下列材料，回答问题：

材料一：科举入仕，是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未应过科举的只是少数……无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。

——摘编自《中国科举文化》

材料二：“有人于此，一习八股，则心不得不细，气不得不卑，眼界不得不小，意味不得不酸，形状不得不寒，肚肠不得不腐。”“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也！”

----摘自（明）张岱《石匮书》

请回答：

(1)魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层？（2分）根据材料一指出科举制有何优点？（2分）近代历提出“师夷长技以制夷”的湖南籍进士是谁？（2分）

(2)根据材料二结合所学知识回答，为何“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”？（2分）科举制度最终于哪一年被废除？（2分）

参考答案：

1-5.addaa6-10.cdbdd11-15.caddd

16.（10分）（1）新闻出版（《申报》、商务印刷馆），教育（科举制的废除、新式学堂）；（4分）（2）近代传媒出版业利用舆论的力量传播新式思想，唤醒了民众，促进了中国近代的思想解放，适应和推动了中国近代民主化进程；（1分）废科举、设立新式学堂在一定程度上解放了人们的思想，扩大了视野，改变了观念，适应和推动了中国近代民主化进程和科学技术的发展；（1分）（3）互联网，广播，电视，短信等（报刊除外）；（2分）对于不良信息及时举报；对于来路不明的信息，不信谣，不传谣。言之有理皆可。（2分）

17.（1）封建势力的压迫和摧残。（1分）（2）辛亥革命提高了资产阶级的地位。

南京临时政府实行了一系列振兴工商业的措施。（二者答对一个即可，（1分）

（3）一战期间，中国民族工业出现短暂繁荣，是民族工业发展的“黄金时代”（1分）

（4）主要集中在轻工业领域，重工业发展缓慢。（1分）

（5）材料说明了外商企业对商办企业的压制与排挤导致民族工业难以正常发展。(2)

（6）半殖民地半封建社会，中国民族工业受到本国封建势力和外国资本主义的双重压迫。（1分）

18.（1）高门权贵；公开考试、平等竞争（或公开、公平、公正）；魏源

贝多芬 六

一、 文艺复兴运动

1、时间：14—17世纪。 2、核心思想：人文主义。

3、影响：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

4、文艺复兴的先驱：但丁——《神曲》，文学巨匠：莎士比亚——“四大悲剧”

二、 新航路的开辟（也叫地理大发现）

1、航海活动：哥伦布发现美洲新大陆，哥伦布实现环球航行

2、影响：把世界连成一个整体；欧洲开始对外殖民扩张。

三、 英国资产阶级革命

1、文献：《权利法案》，限制国王权力，确立国会拥有权力。

2、影响：在英国确立了君主立宪制，走上资本主义道路，并率先开始了工业革命。

四、 美国独立战争

1、文献：《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

2、影响：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，促进美国资本主义迅速发展。

3、领导人：华盛顿，领导美国人民取得民族独立，开创民主政治的先河

五、 法国_

1、文献：《人权宣言》，宣扬自由平等、主权在民、财产权、法治原则。

2、影响：摧毁法国封建专制制度；动摇了欧洲大陆的封建秩序，使民主共和思想广为传播。

六、 第一次工业革命

1、工业革命的含义：用机器生产代替手工劳动 2、时间：18世纪60年代一19世纪40年代。

3、成果：瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明 “旅行者号”蒸汽机车(即火车)。

七、 三角贸易

1、：路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲

出程：从欧洲带着廉价工业品到达非洲。中程：从非洲购买和猎取黑人达到美洲

归程：从美洲带着金银、原料回到欧洲。

2、影响：使非洲丧失大量人口导致贫穷和落后；加速欧洲资本积累，促进欧洲资本主义发展。

八、《共产党宣言》

1、作者：马克思、恩格斯。 2、意义：标志着马克思主义的诞生

九、 俄国1861年改革

1、领导人：亚历山大二世 2、性质：自上而下的资产阶级改革

3、影响：废除了封建农奴制，走上发展资本主义的道路。

十、 美国内战（也叫美国南北战争）

1、原因：黑人奴隶制阻碍美国资本主义的发展 2、文献：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

3、影响：废除了黑人奴隶制，维护了美国国家统一，为美国资本主义更加快速发展扫除障碍。

十一、 明治维新

1、原因：封建幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。 2、性质：自上而下的资产阶级改革

3、影响：使日本走上资本主义道路，摆脱民族危机。

十二、 第二次工业革命

1、时间：19世纪七十年代——20世纪初 2、特点：电力的广泛使用，使人类进入“电气时代”

3、新动力机：内燃机 4、发明大王：美国人爱迪生，发明电灯等

5、新交通工具：德国人卡尔本茨发明汽车；美国人莱特兄弟发明飞机

1、时间： 2、核心思想：

3、影响：

4、文艺复兴的先驱： —— 文学巨匠： ——“四大悲剧”

二、 新航路的开辟（也叫 ）

1、航海活动： 发现 ， 实现

2、影响：

1、文献： ，限制 权力，确立 拥有权力。

1、文献： ，宣告

3、领导人： ，领导 ，开创

1、文献： ，宣扬

1、工业革命的含义： 2、时间：

3、成果： ，

1、路线：

出程：从欧洲带着 到达非洲。中程：从非洲购买和猎取 达到美洲

归程：从美洲带着 回到欧洲。

影响：

八、 《共产党宣言》

1、 作者： 2、意义：

1、领导人： 2、性质：

十、 美国内战（也叫 ）

1、原因： 2、文献： 和

5、影响：

1、原因： 2、性质：

1、时间： 2、特点： ，使人类进入“ ”

3、新动力机： 4、发明大王：

5、新交通工具：

初三上册历史必背复习提纲

第一课文艺复兴

1、时间：14—17世纪

最早兴起的国家：意大利

2、核心：人文主义

3、主要代表人物：

⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱

②代表作：《神曲》(欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)

⑵达?芬奇：①地位：意大利最画家.多才多艺的文化巨人

②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》

⑶莎士比亚：①地位：英国最的文学家

②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”

4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动

5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

第二课新航路开辟

1、时间：15-17世纪

2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步

⑵欧洲人对地球的了解(相信地圆说)

⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播

3、哥伦布主要活动：

⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑵目的：寻找通往印度和中国的航路

(3)活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地.所到的中、南美洲(除巴西)广大地区、都成为西班牙殖民地.(他称美洲土著故为“印第安人”.加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”).

4、影响：p11

第三课英国资产阶级革命

1、时间：1640-1688

2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展

3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族

4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力

5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发

⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被_,英国进入“共和时代”

⑶1653年,克伦威尔实行独 裁 统治

(4)斯图亚特王朝复辟

(5)1688年,光荣革命,詹姆士二世流 亡法国

(6)1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度

6、《权利法案》内容：p17

7、历史意义：p17最后一段

第四课美国独立战争

1、时间:1755年4月19日---------1783年

2、开始标志:来克星顿枪声

3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展

4、领导人:华盛顿

5、军队:1776年第__届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令

6、重要文件:《独立宣言》

⑴颁布时间:1776年7月4日

⑵颁布机构:第__届大陆会议

⑶起草人:杰斐逊

⑷主要内容：p21

⑸意义:①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生(7月4日为国庆日)

②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”

7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役

8、战争结果:⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降

⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立

9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

第一单元 走进化学世界

一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。

（1）怎样检验二氧化碳？ （2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？

（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？

二、药品的取用

（1）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？

（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？

（3）量筒应该怎样正确读数？如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？ （4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使用？如果药品和砝码的位置颠倒，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？

三、物质的加热

（1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度？怎样证明这一点？（2）加热试管里的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？

（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？

四、药品和仪器的处理

（1）玻璃仪器洗涤干净的标志是什么？如何放置？（2）实验后药品能否放回原瓶？

第二单元 我们周围的空气

一、空气的主要成分及作用

空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？

二、实验探究空气中氧气的体积分数

（1）燃烧匙中一般放什么物质？给物质的量有什么要求？目的是什么？

（2）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？

（3）产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？

（4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能原因？

三、大气污染物的来源和危害

空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？

四、能从组成上区分纯净物和混合物

纯净物和混合物有什么区别？例举几种常见的混合物？

五、化学变化的基本特征

物理变化与化学变化有什么区别？如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化？

六、化合反应 氧化物

什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举几个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物

七、探究s、al的燃烧有关问题

（1）s在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？说明什么？

（2）al燃烧时，火柴在什么时机插入集气瓶中，为什么？集气瓶底部为什么要放些细纱？

八、分解反应

什么叫分解反应？分解反应有什么特点？例举几个分解反应？

知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用？如果要证明mno2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？

九、探究氧气的实验室制法

（1）有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？

（2）用kmno4制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？

（3）用kmno4制取氧气时，绵花的作用？试管口为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时，如何操作？为什么这样？

十、探究碳和铁的燃烧

（1）在空气和纯氧中的现象分别是什么？

（2）为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。

（3）铁丝为什么要盘成螺旋状？如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？

（4）通过上述实验得出氧气的什么化学性质？

十一、本单元的反应符号表达式

（1）碳、硫、磷、铝、铁分别与氧气反应符号表达式？

（2）实验室制取氧气的三个反应符号表达式？

第三单元 自然界的水

一、水的组成

根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？

二、单质和化合物

单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？要学会区别？各举几个例子，并写出化学式？

三、认识物质的微粒性

构成物质的粒子有哪几种？它们之间存在什么关系？

四、探究分子的性质

分子的特征有哪些？列举几个实例证明分子是不断运动的？列举几个实例证明分子间有间隔的？

五、水的净化

（1）纯水与天然水的区别是什么？硬水与软水的区别是什么？

（2）有哪些净化水的操作？净化程度的是何种操作？

第四单元 物质构成的奥秘

一、原子的构成

（1）知道原子是由原子核和核外电子的构成？

（2）原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？原子的空间分布和质量分布分别有什么特点？

二、记住一些常见元素的名称和符号

三、知道元素的简单分类

元素可以分为哪三类？分类的依据是什么？不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点？

四、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等

五、形成“化学过程中元素不变”的观念

化学反应前后，元素的种类和质量是否改变？微观原因是什么？

六、核外电子

初步认识核外电子在化学反应中的作用，为什么说最外层电子数决定元素的化学性质？

七、原子与离子

知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如：na与na 、s与s2-如何相互转化？在转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数变化情况？知道离子是构成物质的微粒，nacl是由什么粒子构成的？

八、说出几种常见元素和原子团的化合价

k、na、ca、zn、mg、cl、al、so4、oh、no3、nh4、co3等。

九、能用化学式表示常见物质的组成

（1）根据俗名写化学式；（2）根据用途写化学式；（3）根据化合价写化学式。

十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算

（1）计算相对分子质量；（2）计算元素间的质量比；（3）计算某一元素的质量分数；

（4）根据计算来确定有机物的组成中除c、h元素之外是否含有氧元素；

当 m有机物 等于 mh mc 不含有o元素；

大于 mh mc 含有o元素；差值即为氧元素的质量。

十一、能懂商品标签上的物质成分及含量

（1）要注意标示的是物质的质量还是元素的质量，如：加钙盐caco3-ca，加碘盐kio3-i；

（2）要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。

十二、能根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度

（1）标示的含氮量 实际含氮量（不纯）

根据化学式计算含氮量 理论含氮量（纯）则纯度=实际含氮量/理论含氮量×100%

（2）判断广告其真实性

若标示的含氮量 大于 理论含氮量 则是虚假广告。

十三、平均值问题

两种不等量物质混合，所得实际结果必介于两种之间。

第五单元 化学方程式

一、认识质量守恒定律，认识常见反应中的质量关系

（1）铁钉生锈后质量为什么增加？

（2）高锰酸钾加热一段时间后，剩余固体质量为什么减少？

二、用微观的观点对质量守恒定律作出解释

（1）知道质量守恒的微观原因？

（2）会推断未知物质的化学式（注意有无系数）

三、探究化学反应中的质量关系

在什么情况下，必须在密闭体系中进行实验。

四、能正确书写简单的化学方程式

（1）查化学式 --- 根据化合价；

（2）查配平 --- 数原子数，尤其氧原子；

（3）查条件和箭头 ---- 根据所学知识或题目所给信息。

五、能根据化学方程式进行简单的计算

（1）化学方程式的配平必须要查；

（2）比例式必须要列；

（3）设答必须要完整；

（4）单位，_---不带单位，数字---必须带。

第六单元 碳和碳的氧化物

一、认识物质的多样性

（1）碳的单质：金刚石、石墨、c60、碳纳米管；认识同种元素可以形成不同单质；

（2）无定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途；

（3）金刚石和石墨性质有什么显著的特点？主要原因是什么？分别有什么用途？

二、初步学习实验室制取co2

（1）用什么药品？固体能否选用caco3或na2co3粉末？液体能否选用稀盐酸或稀硫酸？原理是什么？用什么装置？

（2）依据什么选择发生装置和收集装置？常见的发生装置有哪些？常见的收集装置有哪些？

（3）如何进行气体的检验和验满、验纯（可燃性气体）？

三、知道自然界的氧和碳循环 ，如何实现？

四、温室效应

知道温室效应的成因和防治；注意与空气污染、酸雨污染的防治区别。

五、探究co2的主要性质及其用途

（1）co2的物理性质有哪些？如何通过实验来说明？由此性质决定它有什么用途？

（2）探究co2与水、澄清水灰水反应，学会设计实验说明co2既不能燃烧也不能支持燃烧？由此性质决定它有什么用途？

六、知道co的主要性质及其用途

1）物理性质有哪些？（2）化学性质有哪三个？（3）如何检验co？

七、本单元的化学方程式之间联系要熟练掌握。

第七单元 燃料及其利用

一、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施

（1）燃烧的条件及可燃物燃烧的条件； （2）缓慢氧化的条件 （3）爆炸发生的条件；

（4）防火灭火的原理和方法； （5）防爆炸的措施（列举实例）

二、实验探究燃烧的条件

（1）与氧气接触，温度达不到着火点；（2）温度达到着火点，不与氧气接触；（3）两者皆满足

三、控制变量法证明的必要条件，例：a、b、c三个条件；

具备b、c，不具备a，不成立，说明a是必要的； 具备a、c，不具备b，不成立，说明b是必要的；

具备b、a，不具备c，不成立，说明c是必要的；

同时具备a、b、c，成立，说明abc同时具备时，结论就可以成立；例：铁生锈，铜生锈；

四、燃料有关问题

石油的几种产品及主要用途（汽油、柴油、液化石油气等）；知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物；了解我国能源和资源短缺的国情；知道化石燃料是人类重要的自然资源；形成？利用？主要组成元素？所属物质类别？了解使用h2、ch4、c2h5oh、液化石油气、汽油、煤等燃料对环境的影响？懂得选择对环境污染较小的燃料；认识新能源开发的重要意义。

五、认识燃料完全燃烧的重要性：意义？不完全燃烧的后果？措施？

六、本单元有关的反应化学方程式要熟记

第八单元 金属和金属材料

一、了解金属的物理性质，能区分常见金属和非金属（实验探究金属的物理性质，金属有哪些区别于一般非金属的物理性质？举例说明金属具有导电性、导热性、延展性、硬度大、熔点高等性质？列举常见的金属之最。

二、认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用

从性质决定用途的观点出发，列举金属的用途。了解常见金属的特性及用途；如：cu、fe、al。

三、认识加入其他元素可以改良金属的特性

举例说明在金属中加入其它元素可以改变金属的性能。

四、知道生铁和钢等重要的合金

生铁和钢的主要区别是什么？”百炼成钢“蕴涵着什么化学知识？列举常见的生铁和钢制品。

五、知道常见金属与氧气反应

从”金属与氧气反应的难易程度不同“的观点出发举例说明金属的活动性不同。

六、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象

（1）回忆金属活动性顺序表

（2）能否用铝锅长时间盛放食醋，为什么？

（3）天然水中溶解有一些铁盐，为什么新买来的铝锅烧开水后，在水面会留下一道黑色的印痕？

（4）农业上常用硫酸铜溶液和熟石灰来配置农药波尔多液，为什么一般选用木通而不用铁铜来配制？如何检验配好的波尔多液是否含有硫酸铜？

七、实验探究酸溶液、盐溶液跟金属发生置换反应的规律

（1）金属与酸溶液的置换反应：对金属的要求？对酸溶液的要求？

（2）金属与盐溶液的置换反应：对金属的要求？对盐的要求？置换与被置换的顺序：

zn fe 与cuso4反应，置换时---先强后弱，所以zn 先与cuso4反应；

fe 与cu（no3）2 、 agno3混合溶液反应，置换时---先弱后强，所以fe先与agno3溶液反应

八、知道一些常见金属的矿物

有哪些常见的铁矿石和铝矿石，写出它们主要成分的化学式。

九、了解金属锈蚀的条件，讨论防止锈蚀的方法

（1）铁生锈与氧气和水有关，如何设计实验证明？

只与水接触，不与氧气接触，不生锈，说明：生锈与氧气有关，氧气必不可少；

只与氧气接触，不与水接触，不生锈，说明：生锈与水有关；水必不可少

同时与水和氧气接触，生锈，说明：生锈的条件是：氧气和水两个必不可少。

（2）防止锈蚀的原理？方法？说出几种具体做法？

十、了解从铁矿石中铁还原出来的方法（用实验方法将铁还原出来）

（1）炼铁的原理；（2）方程式？（3）实验：步骤，现象，尾气处理；

十一、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性

（1）废电池随意丢弃对环境有什么影响？

（2）回收废弃金属具有什么重要的现实意义？

第九单元 溶液

一、认识溶解现象，溶液的组成与特征；

二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂（如何用简单的方法将衣服上的油污洗去）

三、能说出一些常见的乳化现象

（1）举例说明乳化现象；（2）用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同？

四、了解溶液在生产和生活中的重要意义

（1）化工生产与化学实验；（2）无土栽培的营养液；（3）医疗上各种注射液

五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的

蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在？

六、探究nacl nh4no3 naoh 溶解时的温度变化

为什么物质溶于水后会使溶液的温度表现不同的变化？温度的变化有哪几种情况？各举一个典型的例子？

七、了解饱和溶液

（1）了解饱和溶液和不饱和溶液有什么区别？如何判断溶液是否饱和？

（2）一瓶接近饱和的nacl /kno3 /ca（oh）2溶液分别可以采用什么措施变成饱和溶液。

八、了解溶解度的涵义？查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线？

（1）什么叫溶解度？“20摄适度，kno3的溶解度为31.6g”的含义是什么？

（2）溶解度曲线上横坐标和纵坐标的含义分别是什么？a、b两条交于一点，交点的含义是什么？

（3）温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情况？各举一个例子？

九、知道气体溶解度及其影响因素

（1）气体的溶解度受哪些因素的影响？举例说明？

（2）20摄适度，o2的溶解度为0.031表示什么意义？

十、了解结晶现象，胆矾晶体的形成，海水制盐？

（1）常见的结晶方法有哪些？分别适用于什么类型的溶液？

（2）如何将kno3和少量 nacl的混合物中分离出较纯净的kno3晶体？

（3）过滤和结晶这两种分离固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物？

十一、初步学会配制一定质量分数的溶液

（1）需要哪些仪器？主要步骤？

（2）固体作溶质和液体作溶质（或浓溶液稀释）的区别？

十二、能进行溶质质量分数的简单的计算

（1）溶质质量分数=溶质质量/溶剂质量_ 100%；

（2）稀释：溶质质量不变

m浓 _c浓% = m稀 _c稀% 或 m浓 _c浓% = （m浓 m水 ）_c稀%

（3）与方程式的综合计算

反应后溶液质量 = 反应前溶液质量（不含不溶性杂质） -生成气体质量-生成沉淀质量

第十单元 酸和碱

一、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性（或试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的变化）？

（1）常用的酸碱指示剂有哪两种？它们遇酸性或碱性溶液分别显示什么颜色？

（2）什么样的花朵汁液适合做酸碱指示剂？

二、认识酸碱的腐蚀性

（1）酸和碱都有不同程度的腐蚀性；

（2）浓h2so4和naoh不慎沾到皮肤上或衣服上应如何处理？

三、初步学会稀释常见的酸或碱溶液：如何稀释浓硫酸？

四、实验探究酸的重要性质和用途

（1）盐酸、硫酸的主要性质和用途：探究浓盐酸的挥发性？造酒时调节酸度，为何使用稀硫酸，而不用盐酸？实验室制取二氧化碳为何不用浓盐酸？

（2）盐酸的用途有哪些？

（3）学会探究浓硫酸的吸水性？浓硫酸的用途有哪些？o2 、h2、co2 、co 、nh3 、ch4是否都能用浓硫酸做干燥剂？

（4）稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质有哪些？与酸碱指示剂；与活泼金属；与金属氧化物

与碱；与某些盐；为什么它们具有相似的化学性质？

五、实验探究碱的主要性质和用途

（1）实验探究naoh固体的吸水性？naoh固体的用途？o2 、h2、co2 、co 、nh3 、ch4是否都能用naoh做干燥剂？

（2）naoh和ca（oh）2的俗称，ca（oh）2的用途？使用naoh应注意什么？

六、学会通过实验探究naoh和ca（oh）2的化学性质？

（1）与指示剂；（2）与酸；什么叫中和反应？（3）与某些非金属氧化物；（4）与某些盐；为什么它们具有相似的化学性质？

七、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响

（1）了解溶液的酸碱性在实际生产和生活中有哪些重要意义？

（2）中和反应在实际生产和生活中有哪些应用？如：胃酸过多，如何治疗？如何处理废液中硫酸？被蚊虫叮咬如何处理？

八、会用ph试纸检验溶液的酸碱性

（1）如何用ph试纸测试溶液或土壤的酸碱性？

九、熟练掌握本单元的化学方程式。

第十一单元 盐 化肥

一、了解nacl、 naco3 、nahco3 、caco3等盐的名称、俗称以及在日常生活中的用途。

二、学会粗盐提纯，粗盐提纯过程中蒸发操作需要哪些仪器？步骤？都要用到哪个仪器？蒸发什么时候停止加热为什么？

三、如何检验co32-？常见的沉淀有哪些？

四、初步认识常见的复分解反应，能用于解释与日常生活相关的一些现象

（1）复分解反应在什么条件下可以发生？

（2）学会判断一些物质能否发生复分解反应？

五 、知道一些常见化肥的名称和作用

（1）植物生长需求量较大的几种元素是什么？

（2）氮肥/磷肥/钾肥的作用分别什么？什么叫复合肥？举几例？

（3）如何鉴别氮肥/磷肥/钾肥？

六、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；不合理使用会带来什么样的环境问题？应该采取什么措施？

第十二单元 化学与生活

一、了解对生命活动具有重要意义的有机物，如：糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等。

（1）糖类、油脂、蛋白质、维生素的生理功能分别是什么？哪些食物富含糖类或油脂或蛋白质或纤维素？

（2）氨基酸在体内的作用是什么？ （3）淀粉的代谢过程。

二、知道某些物质（co、甲醛、黄曲霉毒素有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。

（1）co如何使人中毒？ （2）甲醛使人中毒的原因是什么？

（3）黄曲霉毒素使人中毒原因是什么？

三、了解某些元素如：ca、 fe、 zn、 i 、f等对人体健康的作用

人体缺乏ca、 fe、 zn元素对人体分别有什么影响？

四、初步认识在化学科学的发展在帮助人们战胜疾病与营养保健方面的重大贡献

五、能从组成上区分有机物和无机物。列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。

六、了解常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用；了解合成材料对人和环境的影响；认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

七、用简单的实验区分棉线维、羊毛纤维和合成织成的不料？

八、用简单的实验区分热固性和热塑性塑料？用简单的实验区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料？

第一课文艺复兴

1、时间：14—17世纪

最早兴起的国家：意大利

2、核心：人文主义

3、主要代表人物：

⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱

②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）

⑵达·芬奇：①地位：意大利最画家．多才多艺的文化巨人

②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》

⑶莎士比亚：①地位：英国最的文学家

②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”

4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动

5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

第二课新航路开辟

1、时间：15－17世纪

2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步

⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）

⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播

3、哥伦布主要活动：

⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑵目的：寻找通往印度和中国的航路

（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．

4、影响：p11

第三课英国资产阶级革命

1、时间：1640－1688

2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展

3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族

4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力

5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发

⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被_,英国进入“共和时代”

⑶1653年,克伦威尔实行_统治

（4）斯图亚特王朝复辟

（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国

（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度

6、《权利法案》内容：p17

7、历史意义：p17最后一段

第四课美国独立战争

1、时间:1755年4月19日---------1783年

2、开始标志:来克星顿枪声

3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展

4、领导人:华盛顿

5、军队:1776年第__届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令

6、重要文件:《独立宣言》

⑴颁布时间:1776年7月4日

⑵颁布机构:第__届大陆会议

⑶起草人:杰斐逊

⑷主要内容：p21

⑸意义:①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）

②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”

7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役

8、战争结果:⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降

⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立

9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

第五课法国_

1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）

2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱

3、导火线:三级会议的召开

4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展

5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议

（1）主要内容:①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等

（2）评价:

进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国_中理论旗帜纲领性文件.

局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.

6、结束：1794年7月27日“热月政变”，标志着法国_结束

7、法国_影响：p29

第六课拿破仑帝国

1、建立：

⑴夺权:1799年11月9号标志:“雾月政变”拿破仑第一次执政

⑵帝国:1804年5月法兰西第一帝国

2、巩固统治措施:

⑴制定和颁布法律:

①时间:1804－1826年

②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》

⑵《拿破仑法典》

①内容:a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由

②评价：第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国_的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。

3、拿破仑对外战争:

进步作用：

多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将_成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序

侵略作用：

威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗,最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。

第八课第一次工业革命

1、开始:⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期

⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用

⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始

2、重大发明成果:⑴凯伊-----飞梭(1733)

⑵哈格里夫斯----珍妮机⑶瓦特----改良蒸汽机

⑷富尔顿----汽船⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车)3、重大影响(后果)p46

第十七、十八课第二次工业革命

1．开始:：⑴时间:19世纪70年代到20世纪初

2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用

3．主要表现：⑴新能源的发明和使用⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现

⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用

4．重大发明成果：

（1）爱迪生::称为“发明大王”

成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机

⑶交通工具:①汽车:1885年卡尔·本茨-----汽油内燃机汽车

②1926年福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺

③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”

⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.

第十一课开辟新时代的“宣言”

时间:1848年2月

2.标志:《共产党宣言》的发表

3.创立者:马克思、恩格斯

4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用

⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想

⑶号召全世界无产者联合起来,共同_资产阶级统治

5.历史意义:⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器

第十二课巴黎公社运动

爆发时间:1871年3月18日