关于自闭症的作文

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，去年教师节前夕，

______在同北京师范大学师生代表座谈时的一番话，引发了

广泛的共鸣。

早在2026年《经济观察报》有篇社论中提及一件事情至今

都让人记忆犹新：有19位家长的联名信，终于让学校劝退了一个

五年级的少年，这是两年前深圳一所小学发生的真实故事。这是一

个什么样的孩子，让人们怀有如此强烈的敌意？他是一个患有自闭

症的孩子，自控能力不如人，也不像其他同学能严格遵守课堂纪律

，家长们担心他影响自己的孩子。这个残障男孩，曾经就读于特殊

儿童学校，有着相对不错的智商，钢琴演奏水平七级，没有攻击行

为，母亲为了让他能更好地融入社会，把他转到普通小学。但家长

们不容。一个学期后，他们说，再不劝退这孩子就“不客气”。他

想上学，学校不让他进教室，他溜进去，坐在最后一排；学校搬走

了他的课桌椅，他站在教室最后，靠着墙，“站得老直，像一朵蘑

菇”。

一声叹息。不仅仅为这个少年，更为他的同学们。对于小学生

来说，所见所闻都对将来个人品格以及价值观的形成有着至关重要

的影响。这个特殊孩子的到来以及离开，会给他们的心灵留下什么

？这将是一种什么样的示范效应？世界应该是宽容的还是狭隘的？

对待特殊群体、弱者群体，应该予以爱心还是施以隔离甚或敌意？

家长们出于对子女的爱护，为孩子争回了清净的学习环境，但

却错失了给他们提供“爱的教育”的机会——虽然，他们或许也一

直在教给孩子爱与宽容，但这次他们用行为告诉孩子，如果存在哪

怕只是微小的利益冲突，别说善待，伤害他人也是合理的。也别光

怪家长，整个社会忽视爱的教育已经太久了，我们从来不缺宣言和

口号，但却做不到知行合一。整个社会在功利的轨道上奔跑太久，

已经忘掉了在我们的生活中还应有一些关乎精神的东西。这19位

家长，都是五年级小学生的父母，他们已被“小升初”拖得身心疲

惫，无暇顾及心灵养分。教育沉疴使然，社会痼疾使然。

众所周知，古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座

少女雕像时，投入了全部精力、融入了所有爱恋。最终，爱神被他

打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃

动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。但是

，教育光注重学业是不够的，更重要的是培养孩子懂得爱。当年，

教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时，写下这样一段话：教育

的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池

，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。时至今日，这

段话依然发人深省。是的，一个会爱的人，才会有包容、乐善、诚

良等美好品质，这些都是生命中的精神养分，存在于人性深处，需

要被激发。一个人没有它，如同失去心灵；一个社会没有它，如同

失去灵魂。

陶行知先生曾经告诫，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛

顿，你的讥笑里有爱迪生”。一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、

一次不公平的对待，可能会影响孩子的一生。如果没有立德树人的

仁心、没有诲人不倦的耐心、没有有教无类的公心，那么这样的教

育是没有温度的。正如一些教育界人士的疾呼，许多教师不缺知识

，不缺方法，缺的是爱心，缺的是责任心。今天的教育，比以往任

何时候都需要回到人本身、关注人的成长。

近期，美国一位自闭症患儿代言人莉莎和abc电视台联手策

划了一期节目：《你会怎么做？》——短片旨在测试，当自闭儿在

公共场合出现不恰当行为时，公众的接纳程度。在新泽西一家餐厅

，由演员扮演一家四口，其中男孩是自闭症患者。落座不久，男孩

开始自言自语，来回走动，甚至去拿了别人盘子里的食物。这时，

餐厅里没有人抱有异样眼光。按照预定计划，如果公众没有反应，

另一位演员就开始演出，他指责孩子父母，要求他们把孩子带回家

。这时，人们不再沉默，他们开始指责这个提出苛刻要求的男人，

并安慰孩子的母亲。最后，在众人围攻之下，男人离开了餐厅。节

目组出现后公众恍然大悟，主持人随机采访一位顾客问其为何挺身

而出，她说：“我是为了那个孩子。”

听起来很让人艳羡？这是自幼潜移默化教育的结果。比如，教

育机构会鼓励孩子去做义工，成为社会的志愿服务者，这将成为他

们成长过程中一个重要的经历——看过了人间苦难，才懂得更好地

去爱和包容。

我们也不要太悲观，我们看到了19位家长的联名抵制，也看

到了有的父母带着两三岁的孩子，为自闭症儿童的康复做志愿者。

北京有一位自闭症孩子，小学六年一直得到学校和同学的帮助。升

入初中后，学校特意把他与小学的“好哥们儿”安排到同一个班。

军训时，“好哥们儿”拉着他的手给他鼓劲；开学第一天，“好哥

们儿”的妈妈陪着他的妈妈站在校门外，目送他远去。中国在缓慢

进步。

有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。“最美女教师”张丽

莉为救学生不惜失去双腿，这是舍己为人之爱；大量乡村教师拿着

微薄收入坚守课堂，这是克己育人之爱；无数老师一心扑在教学上

，送走__届又__届学生，两鬓斑斑无怨无悔，这是敬业成人之爱。

爱岗位、爱学生、爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育

的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人间大爱。教师虽不是雕

塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事

业。只有爱孩子的人，才可以教育孩子；惟有倾注爱心，三尺讲台

才会成为梦想起飞的平台。

“教育能走多远，关键看你有多爱”。心中有了爱，就是教育

的燃灯者、举火者，他们提供的光亮，足以照耀孩子们的前程，足

那个世界

手机铃声响了.我被妈妈骂了一顿.今天是星期天，她本想好好睡上一觉，却被我吵醒了。更别说，哥哥果真跟着起床了。妈妈在犹豫不决中还是艰难的起床了，她虽然没有说，但是，看她的表情，我就知道他在犹豫些什么了：哥哥会不会把阳台的玻璃给踢下去了，他会不会打扰了楼下邻居......隐约中，我听到了妈妈洗漱的声音，接着，就是牵着哥哥出门，然后是关上大门的声音。其实......我有个傻瓜哥哥，我很介意有这么一个傻瓜哥哥。如果说哥哥为什么会变成这个样，因该可以说是奶奶害的吧：就在哥哥快要来到这个世界上的时候，妈妈顶着个大肚子还在干活，可能是妈妈大大咧咧的脾气，奶奶并不喜欢妈妈，所以任着妈妈在她旁边忙活，也没有顾及妈妈正怀着孩子不能劳动。忽然间，妈妈‘扑’地卧倒在沙发上，嘴里直喊着疼，爸爸也正在到处早工作，也不知道妈妈快要生孩子了，奶奶不耐烦的帮妈妈接生了哥哥，很顺利。但是，妈妈却没有注意到，哥哥有点傻......第二年，妈妈到医院生了我，医生说我很健康。

当我2岁那年，我已经学会了说话，吃饭等等正常小孩都会做的事情，但是，哥哥已经4岁了，他仍然不会做这些事情。妈妈意识到了，再一次体检中，医生判断出，哥哥有自闭症，是因为刚生出来缺氧导致的。妈妈当时心里只有一个字：恨。对，她可能恨死奶奶了。她只想到处找医生，只要能治好哥哥。但是，医生们都说，在出生时早应该及时治疗了，现在已经为时已晚了。在绝望中，我第一次看见过妈妈哭。至少我以前认为，妈妈是坚强的，妈妈是不会哭的。

现在，妈妈可能已经不恨奶奶了，即使奶奶连一句歉意的话都没有表示，她也说没关系了。妈妈只会每天牵着哥哥从家赶到店里，陪着他跑步，让他明白，这是什么，那是什么，这个世界有多么的美妙。妈妈始终认为，哥哥会好起来的。其实，我也是这么认为的。

至少在今天，我已经把这些不快乐的事情忘却了。我依然做着我平时所做的事。我去了同学家练舞(据说是为了毕业晚会举行的)，我可以说是最早到的一个了，老实说，我不希望很多人在一起很吵杂的声音。现在我能做的事，就是赶在那帮家伙来之前写完作业。时间能飞逝，但不能倒流。他们还是来了，一个劲的催我们练。我在无可奈何的情况下，跟他们练了两遍。谁知......“童鞋们，玩吧玩吧。”娜姐提高嗓门喊着。我飞快的跑到窗边，嗯，太阳是从西边升起的！

我赶着作业，没错，我没有写完。我们玩了那些起码别人认为幼稚，但我们不认为幼稚的游戏。其实，偶尔这么过生活挺好的。

茫然间，我懵懵懂懂地懂得了：妈妈为什么能够这么快乐。那是妈妈与哥哥的那个世界吗？

最近，读辫子姐姐――郁雨君的书在我们全校掀起了热潮。我们班几乎每一位同学都买了两本辫子姐姐的书。而我呢，一下楼就能去书店。所以我没有买书。和往常一样，我一放学就飞奔到书店去，选了一本《我可以抱你吗？宝贝》，津津有味地看了起来。

看着看着，我的眼睛湿润了，不停地抹眼泪，吸鼻子，就差没有哇哇大哭了，原因是，我被这位坚定执着、伟大的母亲感动了。事由是，她去孤儿院领回了一个不自信、歪脚歪嘴的女孩――点点。她不但不嫌弃她，还花光了钱帮她治疗。最终，她领养的小女孩点点恢复成了一个美丽的小姑娘。可是，老天爷却再次捉弄了她，让她生了一个自闭症的小男孩――保保。她不仅要退休回家去照顾保保，每天还要磨破舌头一样不断地教保保识字。就在她快要绝望时，点点的爸爸以给了她一个更大的打击――离婚。可是，她为了保保，同意了。从此以后，她过着清贫的生活，却也坚持让保保恢复。最终，她感动了上帝，保保在点点的帮助下学会了去抱妈妈并叫妈妈。这本书太感人了，它让我震憾。因为，如果换做别的妈妈，可能就不管了，所以我才会像我之前所说的那样感动地哭了。

星星的孩子

“宝贝你把自己关进了房间，留给爸爸妈妈一片阴雨天。你吝惜每一句简单的语言，喊一声妈妈，真的太难。妈妈要怎样做才能走进你的世界，怎样让你认知外面的世界。牵你的小手，和孤独告别，是妈妈今生要做的一切……”---星星的孩子妈妈的心声——题记

自闭症，又称“孤独症”，这是一种无法预防也无法治愈的终身疾病，发病率已达千分之六，超过癌症、糖尿病和心血管疾病的总和。2026年，自闭症被列入“精神残疾”，生活能自理是自闭症患者最理想的康复状态。社会上有许多这样的孩子，这些折翼的小天使被称作“星星的孩子”

李懿钊，男，1991年出生福州市一个普通的家庭里，一个自闭症患者。从小就对音乐特别敏感的李懿钊，一听到音乐就忘乎所以，仿佛只有音乐才是他的世界。2岁就能弹奏电子琴，2026年4月开始拜师学钢琴，2026年通过中央音乐学院业余钢琴九级考试。2026年10月跟着视频学会了架子鼓，2026年10月开始学萨克斯，2026年6月又学了双排键电子琴，如今，在家里练习时，李妈妈仍是陪伴在一旁，并不时提醒他记得要站直、抬头。自从李懿钊确诊为自闭症患儿始，李妈妈就辞职在家照顾他。由于孩子总是沉寂在自己的世界里，照顾起来比一般家庭艰辛许多。李妈妈始终不敢离开孩子太远，时刻陪伴在身边。当发现李懿钊对音乐特别感兴趣时，李妈妈开始专注培养李懿钊的音乐才能。李妈妈介绍，李懿钊经常通过视频模仿学习。已通过中央音乐学院业余钢琴九级考试的李懿钊最喜欢钢琴家郎朗演奏的《黄河协奏曲》，他花了一年半的时间练习才熟悉掌握，一个人在家里练习时，李懿钊会自己一个人同时弹奏钢琴与电子琴以达到双人演奏的效果。家里的相册里满满都是李懿钊的照片，李妈妈收集了孩子不同时期的照片，在她眼里，孩子是优秀的。打开相册，李妈妈有着说不完、道不尽的故事与辛酸。由于李懿钊只要听到音乐就会随着音乐手舞足蹈的，每次在公交上的一有音乐响起，尽管李妈妈已经将李懿钊紧紧地拽在身边，但站在一旁的人总会躲得远远的，甚至邻座的人被吓到赶紧从位置上跑开。“谁让自己的孩子是这样呢？”每当遇到这样的情况，李妈妈总是这样安慰自己。“还多了位置可以坐。”李妈妈说起这些总是轻描淡写或一笑置之，但语气中却透露着一丝无奈。2026年，家里为他在于山九日台音乐厅举办了“李懿钊少年时代专场音乐会”作为他的成人礼。媒体报道了这场音乐会，有更多的人知道了自闭症，认识了李懿钊。此后李妈妈再带李懿钊上街，时不时有认出李懿钊的人会主动跟李懿钊打招呼，而不是躲开了，这让李妈妈觉得很是开心，她希望通过媒体的报道，让更多人知道、了解自闭症，让自闭症的孩子们能够得到社会更多的关爱。

13岁的陈兆然同样是自闭症儿童，13岁的陈兆然十分喜欢音乐与绘画，还是全国特奥轮滑冠军。2岁时，医生告诉陈妈妈兆然患有“孤独症”。农村出身的陈妈妈根本不知道何为“孤独症”，只是觉得既然是病那就得治，可医生却告诉她“无药可治”，为了了解何为“孤独症”，陈妈妈上网查询资料，然而十年前的网络资料有限，陈妈妈无从下手，但她知道作为妈妈，她必须与孩子共成长，为了照顾兆然，陈妈妈把工作给辞了。并努力取得教师资格证，在乡村学校里当义务教育教师，只是为了孩子可以去上学，“孩子已经去上学才能康复得更好，”陈妈妈说。

“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”正如陈赫演奏的《隐形的翅膀》一般，星星的孩子们也有着一双隐形的翅膀，他们对音乐、绘画等比较敏感，只是起步对他们来说很难，前期要付出的努力相当大。大多数自闭症儿童对图像思维较敏感，但学绘画对于他们而言还是十分艰难，甚至握笔这一个简单的动作，有些孩子就要学很久才要学会，更别说之后要把不同的色块画在纸上。冯骥才曾说：风可以吹走一张大纸，但吹不走蝴蝶，生命的力量在于不顺从。也许，在孤独症儿童的画册里，我们可以感受到这句话的力量。他们是喜欢画画的孩子。如果你走近他们，会发现这些孩子像天外来客，每天一点点进步，创下了一个又一个奇迹。这是天真者的艺术。有不少人说不理解自闭症儿童的画或是看不懂，但这样一副对于普通孩子来说是简单的色块或线条的作品，对于自闭症患儿来说，却凝聚了长期的心血与努力。对于他们来说，绘画，也许是除了语言之外的一种较好的沟通与表达方式。他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对旁人视而不见；他们不哑，却对外界闭口不言。犹如远在天边的星星，遥远地一颗一颗地亮着，他们活在自己的世界里——自闭症儿童

“人生如囚，无止期”用于形容自闭症患儿家庭亦不为过。虽然家长们都接受了事实，并与孩子共成长，也会将孩子成长过程的辛酸事当故事一笑而过。但在他们心里始终有个担忧，那就是当他们老了，带不动孩子；当他们死了，留下了孩子怎么办？他们渴望有更多的社会爱心人一同接力完成孩子的养护问题；他们渴望政府能尽早建立终身养护制度，帮助“星星的孩子”，脱离逐渐长成却无处容身的困境。这些被称作为“星星的孩子”心纯净得像天空，看得见却摸不着，我们的社会对他们歧视太多，接纳太少。他们需要被呵护，需要被安慰，他们需要社会各界的人们寄予力所能及的关心，他们要的不多，他们要的不过分，虽然他们的心紧闭着，虽然我们不知道这些小天使为何不敞开他们的心扉，但是我们对他们张开双臂就够了，张开双臂将他们拥入怀中在他们耳边低声轻语：我亲爱的宝贝，世界那么大，有我拥抱你！

班级：二年一班

今年的六一儿童节妈妈没有带我去游乐场也没有给我买礼物，而是带我去了孤儿院。

在孤儿院我看到了好多小朋友，有男孩有女孩，最小的才两个月大，小小的躺在床上，大的有15岁左右。我带了玩具给小朋友，还帮妈妈给几个小朋友洗澡，累了一身汗。小星星是一个有轻微自闭症的孩子，阿姨说他总也不和外人说话也不笑，我教小星星画画，又带他到室外晒太阳，捉人玩，他可高兴了，很开心的笑着，走的时候握着我的手不撒开。

小星星和那些小朋友可爱还可怜，没有爸爸和妈妈的爱，以后我要常常去看他们给他们买玩具和好吃的。

这个六一儿童节过的真有意义，让我知道了如何去爱他人，也更加知道了爸爸和妈妈的爱好宝贵。我要更爱我的爸爸和妈妈！

“你要知道这世界并不美好，并不总是那么美好，可我们必须适应，因为除了这里我们无处可去。”这是《爸爸爱喜禾》中作者对其患有自闭症的儿子说的话。

听到这句话时，我刚刚迈入九年级的世界，接连的考试失利与繁重的学业任务，压得我几乎喘不过气来。

八年级下册的期末考试分数特别不尽人意，回到家中家长便是一顿劈头盖脸的训斥。我本来难受得无法形容，此时却连一点儿安慰都得不到，心中越想越气愤：“分、分、分!你们就在乎这，难道考不好就活不了了吗?”说完便转身冲到屋里，关上门，对外面的声音充耳不闻。那个暑假，我想了很久，却始终弄不明白：“我和分数到底谁更重要”这个问题。后来九年级的月考又是一次滑铁卢之战，我有时会贸然想起一句这样的话：“活是不想活了，死又不敢死。”真是极大的讽刺呢。

有些人无话可说，有些话无人可说，于是我开始喜欢上了看书，书上没人会责怪我，没人会强迫我做不喜欢的事儿，多好啊!

《爸爸爱喜禾》是我无意中看到的简介，然后才开始读的一本书。这本书的作者曾经是编导，后来他儿子被查出患有自闭症。知道这个消息时，这位年轻的爸爸只是平静地说：“我想我的生活可能要就此改变了。”从此他与妻子走上了漫漫长路，带儿子去培训中心，教儿子认识各种各样的事物，晚上，还为儿子写书。我想他们陪伴儿子的过程一定很苦很苦，但是这位年轻的父亲在经历痛苦的过程中却一直平平静静，他的所有的负面情绪在书中一点儿都看不到，书里只有欢乐。可这本书，我一直是看着、笑着，哭着。

这世界并不总是美好，可上帝总会撒下希望。我们改变不了世界，那便改变自己吧，让糟糕的事情微微美好一些，便是值得欢喜的事儿了。

多么感谢这不期而遇的温暖，让我变得美好起来。我想我再也不会选择放弃了。

不期而遇的温暖初中作文

当我津津有味地完“辫子姐姐”郁雨君的作品《我可以抱你吗，宝贝》的时候。我已经不知不觉地为故事中那个的那个拥有强大而又固执的母爱的妈妈流下了感动的眼泪。

故事中的我名叫点点，在福利院做迷藏时迷路了，突然一个天使般美丽的妈妈把我领回了家，从此，上帝又重新让点点获得了所有的爱。几个月后，妈妈又为这个家庭新增了一个家庭成员——弟弟保保。在3岁的时候，弟弟被医生检查出患有自闭症，是一个星星的孩子，对世上的万物一概没有知觉。后来妈妈曾为保保越过无数的高坡。而保保那颗冰冷的心终于被他的妈妈感化，正在努力地一毫米一毫米地离开那遥远的星球，向地球走来，为的只是向妈妈说一句简单的话：“妈妈，我——爱——你!”最终，妈妈的到了保保那句最轻最轻，也最重最重的话语!

看了这本感动人心的书，令我想到了母爱。母爱是无私的、伟大的，当你在呀呀学语的时候母爱是耐心的教导;当你取得好成绩的时候，母爱是激动的泪水;当你生病睡在床上的时候，母爱是苦口良药;当你不敢面对困难的时候，母爱是鼓励你面对的勇气;当你对坏习惯屡教不改的时候，母爱是撒在你伤口疼在她心里的那把盐。可是母亲对我没那么好，你又是否想过，当我们在生日时乐滋滋地捧着蛋糕吃，那一天妈妈是在苦海中挣扎啊;当我们要妈妈为我们缝补衣服时，妈妈是多么地疲倦啊;当妈妈生日的那天，是否送过她一份礼物?学会感恩吧，用自己的方式来回报母亲，疲劳时递上一杯茶，悲伤时说出一句安慰，生病时献上一束花，下班时那给妈妈一双拖鞋，有空时说几句笑话。简单真挚，平凡朴实。只要用心去感受母亲，就是对母亲的感恩!、

母爱是一条没有长度、宽带的路，可以为自己的儿女无限延伸和缩短;母爱是一棵根深叶茂的大树，她的树荫可以为孩子遮风挡雨，让孩子不受一丁点儿的伤害;母爱是一本书，里面记载了妈妈和孩子的生活记忆。所以，每一段妈妈和子女之间的爱，都是神赐予的幸福!

在这里，我要为我的妈妈送上一句话：“妈妈，我——爱——你，一直到永远!”

去年寒假，我参加了一个关爱自闭症儿童的活动，我们带着礼物，带着对自闭症儿童的美好祝福，来到了位于福州路的自闭症儿童康复中心。刚进康复中心，我们就看到了一群可爱的小朋友，他们都是这里的自闭症儿童，自闭症儿童不愿意与人接触，我们很难走进他们的世界，不容易与他们沟通、交流……但他们的脸上充满了童真、单纯。我们的到来根本没有引起他们的注意，他们还是在那里自娱自乐。

照顾他们的老师告诉我们：“对待自闭症小朋友需要耐心、爱心、关心，我们要多鼓励、表扬他们。”我们来到了音乐教室，里面坐着4个自闭症小朋友。在音乐教室里，我们和小朋友进行一对一交流。和我在一起的那个小朋友比较安静，乖乖的坐在那里自己玩。“小朋友，你叫什么名字？”我亲切的问他。他抬头看看我，又低头继续玩，我又接着问，一连问了四五遍，他才吞吞吐吐的告诉我他的名字，然后又独自玩起来，好像我不存在。我绞尽脑汁来吸引他的注意力，希望自己能够融入他的世界。可是他都不予理睬，我并没有灰心，我轻轻的拉起他的小手，拿起身边的鼓对他说，姐姐教你打鼓，说着并在鼓上轻轻的敲了一下。并把鼓棒放在他的小手里，拿着他的小手也轻轻的敲了一下，并竖起大拇指说：“你真棒”。就这样他一下我一下在鼓上敲起来，渐渐地，他和我不再拘束，不再陌生，天真的小脸上露出了灿烂的笑容。我成功了，成功的融入了他的世界。

下午，我们要走了，那个小朋友跑过来拉住我的手说：“姐姐再见。”“再见。”我摸了摸他的头，他很高兴的跑开了。

离开自闭症康复中心，我的心里还是久久不能平静，那一张张可爱的面孔始终浮现在我眼前，他们需要我们全世界的关爱……

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”。每当听到这首歌，我都会情不自禁的想起一件事情来。

我记得很清楚，那是一个下着太阳雨的下午。我和一位12岁的自闭症患者等车回家。

可奇怪的是，她并没有打伞。“咦！她怎么没打伞呢？他又不傻，要不我去帮帮她？哎，算了吧，人家看着笑话怎么办呢？”我在心里想道。

就在这时，一个比我小一岁的小姑娘，背着一个红色的书包，向她缓缓走来。她看到在雨中冻的瑟瑟发抖的自闭症患者，就把自己的衣服脱下来披在她身上，把雨伞也给了她。

自闭症患者笑了。她也微微一笑，她那浅浅的一笑，就像冬天的太阳，暖暖的照耀在我的心田里。

那个小姑娘的书包，在阳光下显得格外耀眼……

那年春天，天特别冷，应该是倒春寒，我记得还下了桃花雪，就在这个季节，邻家媳妇生了一个白白胖胖的大小子，爷爷奶奶笑地合不拢嘴，为孩子取了一个与时令相反的名字，叫暖春。

转眼间，孩子一周岁了，却没有会说话、会走路的动静，家人想也许孩子发育晚，等等吧。就这样又过了半年，孩子还是迟迟不会讲话，腿没有劲，眼大而无神。到了两周岁上，倒是会走路了，也学会了简单的发音，却就是任凭你怎么叫他，孩子却怎么也不看你，还特别爱哭闹，饭倒是不少吃。

一家人急坏了，抱着孩子四处求医，最后经北京的大医院确诊，孩子得的是罕见的自闭症，这种病近年来每年都有上升的趋势，目前还没有有效的治疗方法，孩子的爸妈傻眼了。

以后的几年，也没少进出各大医院，孩子的情况始终也没得到改善。长到七八岁上，电视上的广告词背的哗哗响，试着教他识字，也认得特别快，可就是从来不跟任何人交流，有时候会自己跑到一个没人的地方手舞足蹈。

我特别喜欢小孩子，也特别同情这个孩子的遭遇。现在孩子已经十四五岁了，长得高高大大，除了眼睛没神，从外观上看不出他是个有病的孩子。我挡在他的前面，看他有何反应，头两次，他都尽力绕着走了，可到了第三次，当我挡着他的时候，他声嘶力竭的喊起来，吓得我赶快跳到了旁边。这种声嘶力竭的呼喊是我经常听到的，只是原来没有这么近，也没人像我这样的爱惜他。

孩子的病是怎么得的，病因在哪，这个问题不仅困扰着得病孩子的家人，同样也困扰着医学领域的研究者，国家和社会都进步了，生活中却出现了这么多的疑难杂症，这个社会究竟是怎么了?

针对孩子的病况，暖春根本无法走进学校接受教育，北京倒有爱心人办的专门接收自闭症孩子的特校，通过细心呵护和心理疏导，也大大改善了孩子的自闭行为，其中还有几个发展地比较好的个例，但是期间的费用不是每个家庭都能承受的。

我在想，如果就这样发展下去，再过几年，暖春会是怎么一种状况，没有家人照顾他的生活起居，他一个人根本无法生存，再过几十年，父母也老了，谁来照顾他!

近两年，村里又出了一个这种病症的孩子，作为一个计划生育工作者，我更是寝食不安。是由于环境恶劣污染了我们的食物和饮用水还是人们生存压力过大造成的心理障碍，始终无法解释，但是一个始终列入我们工作议事日程的事情，就是孕产妇的优生优育优教的学习普及。

“我只要看到喜禾就很幸福——因为他是我的儿子，和自闭症无关。”

这是喜禾的爸爸、“年度最幽默父亲”、“自闭症之父”蔡春猪的一句话，他让我忍不住心酸，忍不住落泪——喜禾啊，你可懂幸福在你爸爸字典里的含义？

喜禾，这个曾经令蔡春猪引以为傲的孩子，这个被蔡春猪看成是聪明和可爱的代名词的孩子，却在两岁零六天时被诊断为自闭症，喜禾就此得到了一把大叉，将他的人生、他父母的人生就此否决了，蔡春猪的妻子甚至为此毅然辞职，只为更好地照顾喜禾。蔡春猪的生活就此改变了。书中正文分成了两个部分，“英雄句段·父亲篇”收寻了蔡春猪在得知儿子患自闭症后的种种感受，自嘲是里面的一大色彩；“一个父亲的猜想·喜禾篇”则模拟了儿子喜禾用一个自闭症儿童的、自己的眼光和角度去看亲人、看家庭、看世界，很不同很好玩很独特。

这是一本奇特的、真实的书，那种诙谐幽默的语言、那种戏剧性的细节场景无不让你开怀大笑，却又会让你在捧腹大笑后深深地沉默，在痛快酣笑后重重的叹息。这样的一个人，这样的一段生活，该是多么无奈啊！而要做到不绝望不愤怒甚至不抱怨，该有多难啊！我读过太多太多的关于自闭症患者的书了，里面都很悲伤很无奈很疼痛很沉重，然而《爸爸爱喜禾》却让我隐隐地觉得照顾一个自闭症儿童也是快乐的。我都能想到喜禾的爸爸是有多乐观、多坚强、多努力拼搏，才能做到如此；我都能想到喜禾的爸爸是要怎样一边大笑又止不住泪流，就这样哭着笑，笑着哭，笑对人生中最悲惨的苦难。

要这样日复一日地保持乐观，永远不放弃希望，要有多厚实的爱做基础才能不退缩不胆怯。喜禾爸爸的苦我们是无法完全理解的，他在他的文字中留下的是笑容和欢乐，只有一丝丝的干涩的酸藏匿于深处，一丝丝便足够，足以让我们看见他的坚持，他的深情。

时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，岁月的双手总是拾起那些明媚的忧伤。美丽只因情在。闪光在夜幕里、明亮在心底的永恒的亲情之光无意间逼出了我的泪光。

他，是青葱少年，智商却同于一个三四岁的儿童。不会表达感情，不会与人沟通，甚至不会微笑。

可是他却会去抢包。在街上，他看到一个女孩背斑马图案的皮包。忍不住过去动手抢。母亲来的时候，他已经被女孩扭到警察局，被指控是小偷。母亲像护子鸡般上前与人撕扯，高喊：“他不是小偷，他对钱没有概念，他只是喜欢你包包上的斑马纹。”可这样的辩白是苍白无力的，有谁会相信呢？

是的，她家的孩子有一天被医院确诊为自闭症。自闭症是一种残疾。27岁的母亲崩溃了，把四岁的孩子丢弃在公园里。

看到这里，我伤心也惊讶。印象中，妈妈经得住一切风雨，能包容一切事物，能顶住一切困难。但是母亲也有脆弱的时候，也有放弃的时候。但那只是母亲一时的念头。

后来母亲带着他到处求医，都没有效果。母亲只好按自己的方法训练他的生存能力。看到阳光时告诉他﹕“阳光，阳光很灿烂。”看到小溪时告诉他：“小溪，小溪很清澈。”母亲还会教他微笑﹕“嘴角上扬，露出洁净的牙齿，就是微笑。”

母亲发现他有长跑特长时，就把希望放在长跑上。尽管再艰苦，她从未放弃。母亲曾说：“让我比你多活一天。”不言而喻，多活一天是为了多照顾残疾孩子一天。最终他获得马拉松比赛第49名，他就是韩国电影《马拉松》中的草原。当摄影师说﹕“看这里，笑一个。”面对镜头，原本表情僵硬的脸，渐渐展开笑容。那一刻，母亲流下了幸福的泪；那一刻，我流下了激动的泪；那一刻，那些片段，凝噎成爱。

五年级:amyyerrose

三年级我喜欢的玩具作文

每一个人都有自己喜欢的东西，你有没有把它与被人分享呢?

我喜欢的玩具是一个毛绒熊，它那白白的绒毛，大大的眼睛，样子非常可爱。我非常喜欢它。

有一次，我朋友的小妹妹来我家玩，她看见我的熊，就拿它来玩，她很喜欢，一直舍不得放手。但我看见了，我就把它抢回来，那是我的最爱，怎么可能会分享给别人呢?

之后，那个小朋友就一直在哭，她把我的家人吸引过来了。妈妈说：“既然小妹妹想要你就给她吧!下次再给你买一个。”我哭丧着说：“不要不要，我就要这个，这是我最喜欢的玩具，我不会给他的。”妈妈听了，把那个小熊抢去，给了那个小妹妹。我好伤心，就一直在哭，哭到晚上，累了就睡着了。第二天，小妹妹的姐姐来感谢我，原来那个小妹妹有自闭症，有了那个小熊，她就活泼了许多。

这件事使我明白，分享别人快乐自己。

有一个得过自闭症的小男孩，他不但行走不方便而且拿笔都难。

一天这个得过自闭症的男孩，叫伟。他来到了一所学校被分配到了一个班，看得出来他没有一点紧张的样子，做了自我介绍然后晃来晃去的走到了自己的空位上做好。他看起来的很瘦弱，但看起来很精神，他长得很白，不怎么高，因该是因为吃药吃多了的原因吧。

不久下课铃响了孩子们都欢快的欢呼起来，伟班里传来嘲笑的声音，原来是同学在笑他，有一个说：“残废人，哈哈哈。”说着还学他走路的样子，旁边的孩子的都爆笑起来！“班长来了！”一个孩子大叫道。“都在干嘛呢？伟，是不是有人欺负你了？”那几个孩子低着头，脸涨得通红，生怕他说出来。但是伟只是说了一句：“没有啊，没有发生什么事！”班长听了后点了点头就走了，那几个孩子长呼一口气，狠狠地瞪了伟一眼，说道：“咱们走着瞧，哼！”说着大摇大摆的走出了教室。

体育课来了！大家都跑出了教室，留下伟一个人在慢慢的走。班长走来，说：”我扶你吧，”“嗯，谢谢！”很快伟就来到了操场，他看到有许多学生在操场上快乐的奔跑着，伟投去羡慕的眼光，小声的讲道：“啊~如果我能向他们一样就好了！”说着就孤独的走向一棵结满苹果的苹果树坐了下来，忽然他听到有人在叫她：“伟，能起来一下吗，我们要摘苹果。”伟站了起来，给他们让了一个位。那几个孩子像机灵的猴子一样，很快就爬上了苹果树，然后对下面的伟说：“你要上来吗？”为犹豫了一下说：“我得过。”话还没说完他嚎啕大哭起来，呆在树上的孩子飞快的滑下树，来安慰他：“没事，我们可以帮你！”说着力气大的一个孩子把伟抱了起来靠在树上，后面的孩子赶紧来帮忙一起推。大概过了三十多分钟，伟终于爬上了苹果树，帮助他的男孩们累得气喘吁吁，结结巴巴的说道：“伟，能帮我们弄几个苹果下来吗？”伟听了慢慢的爬到苹果旁，吃力的摘了几个苹果扔给下面的朋友，说：“谢谢你们，能教我我下去吗？”男孩听了说道：“你把手和脚都贴紧书屋，然后滑下来就行了。”伟听了，慢慢地爬下了树，和他的新朋友一起去吃苹果了。

长大了，他们还是的朋友，的哥们。

五年级:刘汝杰

抚养一个患自闭症的孩子不是件容易的事，这种特殊的经历，没有亲身感受的人很难理解。自从儿子马克西被确诊为自闭症以后，我的生活彻底改变了。起初我气愤、惶恐、抱怨命运不公。但渐渐地我学会了如何跟自闭症和平共处，甚至学会了如何享受这种生活。

大约从4岁开始，马克西疯狂地爱上了鸡蛋――不是吃，而是玩。他喜欢把鸡蛋攥在手里，喜欢看它们在饭桌上打转，喜欢把他们捏碎让粘糊糊的液体流到手上、衣服上、地毯上。

为了孩子们的营养，我不能不买鸡蛋。但清洗地毯非常麻烦，更何况生鸡蛋里的病菌对全家的健康都是个威胁。所以每次从超市购物回来，我都会把鸡蛋放在一个保密的地方。但跟其他自闭的孩子一样，马克西非常聪明，他能撬开家里所有的锁，能找到任何被藏起来的东西。所以，就算家里只有一个鸡蛋，也难逃他的“魔爪”。

每次看到马克西坐在地上，身边散落着鸡蛋壳，蛋清和蛋黄涂得满身满脸，我都想尖叫。可是儿子总会在这时抬起头，用一双清澈的眼睛看着我，自毫地向我展示手里的半枚鸡蛋黄。他那灿烂的笑容让我无法抗拒，除了哈哈大笑，我还能有什么选择呢？和生鸡蛋之间的战争，我似乎永远是战败方。

有一次，我又买了半打鸡蛋，但并没有把它们藏起来，我决心尝试一个新策略。我把一个鸡蛋煮熟，然后在蛋壳上画了一张笑脸。“马克西，”我把熟鸡蛋递给儿子，“这是给你的。”小家伙狐疑地盯着我，看了又看，妈妈主动交出一个鸡蛋？这简直不可思议。马克西接过鸡蛋，虔诚地把它捧到客厅。我听到儿低声地对鸡蛋说：“你好，迈克。”显然这是他给新朋友定的名字。要知道，这是马克西第一次开口说话――虽然对方是一只鸡蛋！你没法想像我当时有多激动。

几分钟后，按捺不住好奇心，我蹑手蹑脚地走进客厅。儿子正在沙发上安静地看电视，鸡蛋迈克“坐”在他旁边的垫子上。“马克西，记住，”我郑重其事地说，“迈克是只鸡蛋，你要温柔地对待它，不能把它捏碎了。”没想到儿子竟跟着我重复道：“迈克，温柔。”出生后，这是他开口说的第二句话。直到那天晚上，迈克仍然毫发无损。但快睡觉的时候，马克西悄悄地遛进厨房，打开冰箱门。我的心收紧了，儿子又要开始摆弄生鸡蛋。看来这场跟鸡蛋的战争，失败的还是我！我气急败坏地冲进厨房，决心狠狠地教训儿子一顿。但眼前的一幕让我说不出话来。借着微弱的灯光，我看见他亲吻了一下迈克的“光头”，小声说：“晚安，迈克。”然后温柔地把它放进冰箱。那一刻，我比拿到诺贝尔奖还自豪。

现在马克西已经5岁了，通过跟迈克的“交流”，儿子会说的单词越来越多了。最近，他甚至开始主动跟亲戚朋友打起招呼来。我和生鸡蛋的战争早已结束。不过，每隔几天，我还是会为儿子准备一只熟鸡蛋，一只叫迈克的鸡蛋。