✎作文范文
我的校园——全州三中。最然小了点，但蕴藏着美丽；虽然不怎么出名，但有着自己独特的风景。它随着四季，更换着各具风格的衣服，把我们抱在怀里，献给我们最美的风景。
春天，校园在沉睡了一冬之后，随着阵阵春雨焕发出活力，伴着丝丝春风散发出魅力。你看，迈入校园，眼前一排墨绿中夹着嫩黄的香樟树，精神抖擞。嫩黄的叶儿还夹杂着几滴晶莹的水珠，不知是为春天的到来感动的泪水，还是努力生长的艰辛的泪水？啊可，她和我们一样，在春光中，努力地吮吸，努力的成长！继续向校园深处走去，一阵花香飘来，寻香望去，那点点金色什么？近看，原来它们是假山池中的迎春花。那朵朵金喇叭似的迎春花，拥挤在一条条青藤上，一簇一簇的，随风摇摆。仿佛在争着呐喊：“春来了，春来了，大家努力学习吧！”有着这么活力四溢的风景线，怎么不能激起大家的学习劲呢？
当叶儿都染绿的时候，夏天来了！每棵树上的叶子，仿佛上了一层蜡似的，在阳光下闪闪发光，量得耀眼！伫立树下，全然没有热浪席卷的燥热，因为那浓密的枝叶，如华盖，如滤筛，滤下来的全是阳光的清新。一阵风吹来，草儿的芬芳在鼻子边缭绕，地上的光斑亲情的划来划去，好像在招手，又像在欢快的跳跃。虽然这是多么热情的季节，但校园中还有一份清新，一份芬芳，一点浪漫。
酷暑消散的时候，秋天来了。幽蓝的天空纯洁而悠远，几朵白云悠闲地漫步。此时的校园，沉浸在浓郁的桂花香中，仍然翠绿的桂花树上缀上了繁星般的桂花。好不热闹，这里一丛，那儿一簇，它们还带着些许羞涩，在繁茂的树叶后时隐时现。但这缕缕香味中，带着丝怀念——有一个学年过去了，过去学习的辛酸快乐，浓缩在这久久不散的香味中，成为永恒。
当北风呼啸的时候，冬天来了！在这个冷酷的季节，阴暗是他的标志，寒冷是它的性格。但在校园中，依然拥有多彩与活力。香樟树换上了一套迷你装，红的、黄的、褐的、绿的树叶如同花儿般多彩，几阵寒风吹来，他抖动着迷你装，跳起舞来。而桂花树，则以一副坚忍不拔的面孔展现给我们。苍绿的叶子沉淀着刚毅，孕育着希望，深灰的树干饱含着坚强，展现着岁月。它是一位战士，给以我们希望，坚强的御寒冬战斗。
校园的四季，是多姿多彩的，让我们看了黄花赏绿叶，赏了绿叶品秋花。伴随着我们在学习中冲浪，在生活中成长。
六年级:单县杨楼镇姜晨
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情文
【成语使用】
精神抖擞、争着呐喊、多姿多彩、坚忍不拔、时隐时现、久久不散
【形容词】
墨绿、嫩黄、晶莹、幽蓝、纯洁、悠远、浓郁、苍绿、深灰、多彩
【好词好句】
1. 它随着四季，更换着各具风格的衣服，把我们抱在怀里，献给我们最美的风景。
2. 那朵朵金喇叭似的迎春花，拥挤在一条条青藤上，一簇一簇的，随风摇摆。
3. 浓密的枝叶，如华盖，如滤筛，滤下来的全是阳光的清新。
4. 它是一位战士，给以我们希望，坚强的御寒冬战斗。
【修辞手法】
比喻：浓密的枝叶，如华盖，如滤筛，以“华盖”“滤筛”喻树冠之浓密与过滤阳光之效，形象贴切
排比：“红的、黄的、褐的、绿的树叶如同花儿般多彩”中“红的、黄的、褐的、绿的”构成色彩排比，增强画面节奏感
【文字校对】
• "最然"应为"虽然"
• "量得耀眼"应为"亮得耀眼"
• "亲情的划来划去"应为"轻盈地划来划去"
• "给以我们希望"应为"给予我们希望"
• "御寒冬战斗"应为"抵御寒冬的战斗"
【写作亮点】
✓ 以拟人贯穿全文，赋予校园四季以生命体温与人格气质
✓ 四季结构清晰，每段聚焦典型意象（迎春花、浓荫、桂花、香樟），层次分明
✓ 感官描写丰富，融视觉、嗅觉、触觉于一体，如“桂花香”“草儿的芬芳”“滤下来的阳光的清新”
✓ 结尾升华自然，将景物之美与成长之思悄然融合，余味绵长
