六年级美丽的校园作文

【导语】六年级美丽的校园作文,按空间顺序展开描摹,由校门→教学楼→草坪→办公室→操场→功能教室,脉络清晰,四季变换描写细腻,动词精准(抽、长、钻、开、谢、堆、打),富有画面动感。

六年级美丽的校园作文

作文范文

主题: 美丽校园、童年记忆、四季之美、成长空间、文化浸润

六年级美丽的校园作文

我们的校园可美了!

一走进校园,首先映入眼帘的是我们的教学楼,走进教学楼,你就可以看到一架钢琴摆在你的眼前。钢琴的右边有两间教室,分别是401班和我们班402班。

这两个班级前面有一块草坪,上面种着许多小草和大树。草坪上还有一块大石头,上面写着:含英咀华斯文方泰。每当春天的时候,树木抽出新的枝芽,长出嫩绿的叶子,小草从泥土里钻出来,花儿也纷纷开放了;每当夏天来临的时刻,树木更加茂密,花儿更加鲜艳,小草显得更加嫩绿;秋天来到,大树的叶子黄了,小草也黄了,花儿也谢了;冬天来了,白雪一片。同学们在草坪上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了。他们先对两个雪球,一个大的,一个小的。把大的雪球放在下面,小的放在上面,找两颗石子当眼睛,胡萝卜当鼻子,用刀刻一个嘴巴,用水桶当帽子,用扫把当手。堆出的雪人栩栩如生。

你沿着钢琴左边的走廊一直走过去,就到了老师的办公室,老师们就在那里办公。你沿着一条小路一直走向前,会发现一个大操场,我们的体育可就在操场上上。

这个操场一圈有两百米,在体育课上老师经常让我们跑四加一(四圈排队跑步,最后一圈冲刺)。

操场里面有一个足球场和篮球场,足球场是让同学们踢足球的,篮球场则是打篮球的。两个场的后面还有一个可以打羽毛球的地方。

回到我们的教学楼,在三楼有一个微机室,也就是电脑房,四楼有音乐房,走出这两个房,墙壁上还会个你介绍几本好书。

这就是我们的小学——华泰小学,有机会你也要来参观参观。

精选读者点评

这个“含英咀华斯文方泰”写得真好!你把它记住了,还知道放在石头上,说明你常看、真留意。后头堆雪人那段也活,胡萝卜鼻子、水桶帽子,画面一下就蹦出来。就是“每当春天的时候”“每当夏天来临的时刻”连着四次“每当”,像在背课文,试试换成“春来”“夏至”“秋深”“冬雪”?读着轻快多了。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、说明性记叙文

【成语使用】

含英咀华、栩栩如生

【形容词】

美丽的、嫩绿的、茂密的、鲜艳的、黄的、白雪一片

【好词好句】

1. 每当春天的时候,树木抽出新的枝芽,长出嫩绿的叶子,小草从泥土里钻出来,花儿也纷纷开放了

2. 堆出的雪人栩栩如生

3. 含英咀华斯文方泰

【修辞手法】

比喻:把大的雪球放在下面,小的放在上面,以“大小雪球”喻指雪人身体与头部,形象呈现搭建逻辑

引用:“含英咀华斯文方泰”出自校训类凝练表达,体现校园文化底蕴

排比:春、夏、秋、冬四段景物变化形成时间顺序排比,节奏清晰,层次分明

【文字校对】

• "对两个雪球"应为"滚两个雪球"

• "体育可就在操场上上"应为"体育课就在操场上上"

• "墙壁上还会个你介绍几本好书"应为"墙壁上还会给你介绍几本好书"

【写作亮点】

✓ 按空间顺序展开描摹,由校门→教学楼→草坪→办公室→操场→功能教室,脉络清晰

✓ 四季变换描写细腻,动词精准(抽、长、钻、开、谢、堆、打),富有画面动感

✓ 校园文化元素自然融入,如校训石刻、图书墙,体现环境育人意识

✓ 结尾亲切邀约,语气真诚,增强读者代入感

猜你喜欢