六年级我们的校园作文

【导语】六年级我们的校园作文,按照春、夏、秋、冬时序组织全文,脉络清晰自然,多感官描写交融,视觉、触觉、听觉、嗅觉立体呈现校园之美。

六年级我们的校园作文

作文范文

主题: 自然之美、童年记忆、师长关爱、生命律动、家园情怀

我们的校园虽然建立久远,但校园里的一切依然显得那样生机盎然,尤其是那四季如画的美景,让人留恋,赞叹。

春天,和风送暖,万物复苏,枝头上钻出尖尖的幼芽,嫩得好像少女纤纤的笋指,让人不忍拂拭。每每走进校门,一丝清新钻进你的鼻子,同学们也都围着一株株生机,欣赏着,汲取着香气。一个美好的早晨也就这样一“闻”而过。

夏日,骄阳似火,大地流金,可是校园里一排排高大的香樟树,依然生机勃勃,撑起如盖的绿荫,带着人们沁沁的凉意。课间里,同学们捧着书,拿着绳,来到这茂密的树冠下,做自个儿的事,仿佛一切还是那么清凉,舒爽。

秋天,随着西风劲吹,花木萧瑟,校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶,走在上面如踩在棉软的毡毯上一样,并发出沙沙的微响。每一天,校园里都是一场音乐会,那悦耳的沙沙声有节奏的响着,给人一种心情上的放松与愉悦。

冬天,雪花飞舞,大地银装。我们踏着如琼似玉的积雪,在校内堆雪人,打雪仗,滑雪撬,浑然不觉严寒的侵袭。整个大地回荡着欢声笑语。

这就是我学习、成长的校园,她不仅景色优美、如诗如画,更重要的是那无处不在的关爱和呵护,让我拥有一个幸福、难忘的童年!

精选读者点评

这“一‘闻’而过”透着灵气!把嗅觉传神至极,还带点俏皮劲儿,比“扑面而来”力度大了后文要是多几处这样带体温的动词,整篇就立住了。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、抒情散文

【成语使用】

四季如画、万物复苏、骄阳似火、大地流金、花木萧瑟、银装素裹

【形容词】

生机盎然、尖尖的、嫩得、沁沁的、茂密的、棉软的、悦耳的、幸福的

【好词好句】

1. 嫩得好像少女纤纤的笋指,让人不忍拂拭。

2. 走在上面如踩在棉软的毡毯上一样,并发出沙沙的微响。

3. 整个大地回荡着欢声笑语。

【修辞手法】

比喻:嫩得好像少女纤纤的笋指,以“少女纤纤的笋指”喻新芽之柔嫩纤巧,形象传神

排比:春天……夏日……秋天……冬天……,以四季为序铺陈校园景致,结构清晰,节奏鲜明

【文字校对】

• "滑雪撬"应为"滑雪橇"

【写作亮点】

✓ 按照春、夏、秋、冬时序组织全文,脉络清晰自然

✓ 多感官描写交融,视觉、触觉、听觉、嗅觉立体呈现校园之美

✓ 人景交融,在景物中自然融入学生活动与情感体验

✓ 结尾由景入情,升华至成长与关爱的主题,真挚动人

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