✎作文范文
我们的校园美极了，花团锦簇，绿树成荫，像一个美丽的“大花园”。
走进校园，首先映入眼帘的是两棵高大的黄桷树挺立在大门的两旁，像两个校园的小卫士；像两把撑开的巨伞……。树叶繁茂，像大树翠绿的头发。又往前走，一面随风飘扬的明艳的五星红旗呈现在眼前，两边的阶梯也很特别，是蜿蜒在上坡上的，并且每歩阶梯都闪闪发光，跟镜子似的。
站在二操场中心，往右边看，是一面文化墙，上面有古代的诗人和文学家作的诗词等等。左边是教学楼，像“大山”似的耸立在操场的上方。
沿着操场边弧形的阶梯走上去，就到了一个“植物园。”在小操场中间有一个大花坛，花坛中间有孔子的雕像，站在孔子身旁，有一种一览众山小的感觉，在花坛四周种了一些像宝剑一样尖的塔松，还有许多铁树“高耸”在峭壁上，他们像翠绿屏障。在石壁上还有一座座抜地而起的小山，小山上还有一棵棵矮小的树，一颗颗小而美的花。往后看是两排盆景的香桂花和木兰，秋天一朵朵红艳的木兰含苞欲放了，香桂花的笑脸也绽放了。
春天，一朵朵映山红笑破了脸，铁树也像花花卫士一样了，小草也迫不及待出来探道了。每棵树都发芽了，有些植物也绿了，花儿也有许多颜色：红的，黄的白的等等五颜六色，五彩缤纷。还有芬香扑鼻的香气传进你的鼻孔。
夏天，太阳无情地照射着孔园，可他不急不躁，依然那么安详。看到孔子的雕像就会想到“言必行，行必果”这句话。
到了冬天，生命力顽强的黄桷树，还是那么枝叶繁茂，每天都陪伴我们迎接初升的太阳。
我们的校园可真美呀！
六年级:施汶汝
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、状物作文
【成语使用】
花团锦簇、绿树成荫、五颜六色、五彩缤纷、一览众山小、拔地而起
【形容词】
高大、明艳、蜿蜒、翠绿、安详、繁茂、红艳、矮小
【好词好句】
1. 我们的校园美极了，花团锦簇，绿树成荫，像一个美丽的“大花园”。
2. 两棵高大的黄桷树挺立在大门的两旁，像两个校园的小卫士；像两把撑开的巨伞……
3. 春天，一朵朵映山红笑破了脸，铁树也像花花卫士一样了，小草也迫不及待出来探道了。
4. 冬天，生命力顽强的黄桷树，还是那么枝叶繁茂，每天都陪伴我们迎接初升的太阳。
【修辞手法】
比喻：两棵高大的黄桷树挺立在大门的两旁，像两个校园的小卫士，以拟人化比喻突出树木的守护姿态与校园精神气质的契合
引用：“言必行，行必果”，直接引用儒家经典名句，自然融入夏日观孔子像的情境
排比：红的，黄的，白的等等五颜六色，五彩缤纷，色彩叠用形成视觉节奏感
【文字校对】
• "歩"应为"步"
• "抜地而起"应为"拔地而起"
• "芬香"应为"芬芳"
• "探道"应为"探头"
• "孔园"应为"校园"（结合上下文语境判断为笔误）
【写作亮点】
✓ 观察视角丰富，由外而内、由远及近、四季轮转，空间与时间双线交织
✓ 比喻密集且富童趣，“花花卫士”“笑脸也绽放了”等表达鲜活灵动
✓ 文化元素自然嵌入，孔子雕像、诗词墙、名言引用不显生硬
✓ 感官描写立体，视觉（明艳、翠绿）、嗅觉（芬芳扑鼻）、触觉（太阳照射）有机融合
